Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Evaluativo
Taller
Evaluacin del Desarrollo de los Nios y Nias
Proyecto FLACSO
INAIPI UNICEF
Santo Domingo
Mayo 2017
1
Tabla de Contenidos
Resultados Pre Test y Post Test Consolidado ......................................................................................................................... 3
Gua de evaluacin Ex - Ante (consolidada) ............................................................................................................................ 4
Gua De Evaluacin Ex Post Consolidada ................................................................................................................................ 9
Jimani .................................................................................................................................................................................... 18
Gua De Evaluacin Ex Ante .................................................................................................................................................. 19
Gua De Evaluacin Ex Post ................................................................................................................................................... 22
San Juan ................................................................................................................................................................................ 31
Resultados Pre Test y Post Test Consolidado ....................................................................................................................... 31
Gua De Evaluacin Ex Ante .................................................................................................................................................. 32
Gua De Evaluacin Ex Post ................................................................................................................................................... 36
Boca Chica ............................................................................................................................................................................. 44
Gua De Evaluacin Ex Ante .................................................................................................................................................. 45
Gua De Evaluacin Ex Post ................................................................................................................................................... 48
2
Resultados Pre Test y Post Test Consolidado
A continuacin se presenta informacin levantada durante el proceso de capacitacin llevado a cabo durante la
implementacin del Mdulo Tutorial (Evaluacin de los aprendizajes) dirigido al personal que labora en las Redes de
Servicios de los Centros Comunitarios de Atencin a la Familia (CAFI) y los Centros de Atencin Integral a la Primera
Infancia (CAIPI) del Instituto Nacional de Atencin a la Primera Infancia (INAIPI), en el cual participaron las comunidades
de Boca Chica, Jiman y San Juan en el periodo de xxxxxx.
El informe consta de una comparacin llevada a cabo en cuanto a los conocimientos del participante previo al proceso
de capacitacin y los cambios ocurridos sobre el manejo de los temas. La informacin presentada fue recogida a travs
de dos instrumentos aplicados a los/as participantes, uno aplicado previo a la capacitacin Ex ante y uno aplicado
luego de agotarse el contenido de la capacitacin Ex Post.
La intencin del informe es dar a conocer el cambio producido en el manejo de los conocimientos de los temas tratados
por parte de los participantes.
En la grfica presentada a continuacin se puede observar la variacin en cuanto al conocimiento previo y posterior
sobre del Mdulo Tutorial (Evaluacin de los aprendizajes).
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
EXCELENTE BUENO MEDIANO BAJO NINGUNO
Al concluir el anlisis de los datos recogidos durante la capacitacin en referencia al mdulo de evaluacin del
aprendizaje de los nios es evidente que el conocimiento previo ha sido superado con un porcentaje alto, como muestra
la asimetra en el rango Excelente Bueno en donde vemos que antes del taller, las personas que tenan conocimiento
excelente no alcanzaban el 15% y posteriormente lograron alcanzar este nivel casi 60% de los participantes, el resto se
sita en el rango de Bueno Mediano a excepcin de 6% que indicaron no mejorar su nivel.
La percepcin de este taller fue en su generalidad buena, los participantes adquirieron conocimientos que estn
relacionados con sus tareas y que podrn aplicar frecuentemente lo que conlleva un aumento en sus habilidades. As
mismo destacar que los niveles de entusiasmo y motivacin fueron altos entre las personas que reciban el taller, como
las que lo impartan.
3
La comunicacin por parte de los facilitadores fue clara, fluida y entendible en la mayora de los casos y el material
expuesto fue pertinente a lo que se plante.
Se manifest que las orientaciones para las actividades y prcticas que se desarrollaron fueron suficientes y claras, lo
que en conjunto a la buena eleccin del sitio para esta actividad y el buen ambiente que hubo son algunos de los
indicadores que favorecieron al xito de la misma.
Las expectativas del grupo fueron cumplidas lo que indica el excelente desarrollo de parte de los
manejadores/organizadores.
En esta seccin se recoge informacin del nivel de conocimiento previo a la capacitacin de los/las participantes del
taller sobre el tema en referencia.
4
Componentes Registros de
27% 43% 21% 8% 1% 100%
nacimiento
50%
40%
30%
20%
10%
0%
EXCELENTE BUENO MEDIANO BAJO NINGUNO
Los conocimientos previos en cuanto a la importancia del desarrollo infantil que muestra el grupo son aceptables, el 45%
expres que tiene un excelente dominio, 47% bueno y el restante manifest que su conocimiento es bajo. En relacin a
las caractersticas del desarrollo por edad y los componentes de educacin inicial el rango de Excelente disminuye
notablemente, con una diferencia de 27% y el rango Mediano-Bajo se sita en 23%.
Los dficits de conocimientos ms notables estn en el manejo de los instrumentos para la evaluacin de aprendizajes
en donde el 47% de los participantes se sitan entre Mediano Ninguno, en el mismo orden, las tcnicas para la
evaluacin de aprendizajes, los componentes de salud emocional, nutricin y de desarrollo social fluctan en
porcentajes entre 38% y 47%. Cabe destacar que el promedio ms bajo es referente a los instrumentos del INAIPI para la
evaluacin de los nios.
En general, los conocimientos previos en el rango Excelente Bueno promedian 67% y el 33% restante entre Mediano
Ninguno.
5
Data levantada sobre la informacin referente a los temas, objetivos y la toma en cuenta para decidir y disear la
capacitacin.
100%
50%
0%
SUFICIENTE POCO NADA TOTAL
La informacin previa sobre los temas de la capacitacin es reducida, el 82% informa tener Poco o Nada en referencia al
tema, los objetivos de la capacitacin por igual con 81%. Casi en su mayora, los participantes tienen un manejo muy
pobre sobre los temas tratados este mdulo, solo 30% siente tener informacin suficiente.
Ms de la mitad de grupo sinti se fue tomado en cuenta para decidir y disear la capacitacin mientras que 47%
expres lo contrario.
6
A Continuacin, Se Presenta La Informacin Recogida Referente A La Pertinencia De La Capacitacin En Donde Se Mide
La Relacin Entre Los Temas Tratados En La Capacitacin Y Las Tareas Que Los Participantes Deben De Desarrollar.
100%
80%
60%
40%
20%
0%
MUCHO POCO NADA N/A
El 85% del quorum evidenci que los temas de la capacitacin estn relacionados con tareas que le corresponden
desarrollar en sus labores y que estn relacionados con aspectos y habilidades que deben ser mejoradas. En porcentaje
marcadamente menor, dicen tener poca o nada relacin con sus actividades.
7
La motivacin y entusiasmo que
84% 13% 3% 1% 100%
tengo para esta capacitacin es
50%
40%
30%
20%
10%
0%
ALTA MEDIANA BAJA NINGUNA
El entusiasmo y la motivacin que se tiene para esta capacitacin es elevado, los participantes mostraron niveles altos
de expectativa y esperanza en cuanto a los aportes que tendrn y su aplicabilidad en su trabajo cotidiano para aumentar
sus niveles de desempeo.
8
Gua De Evaluacin Ex Post Consolidada
Esta tabla recoge informacin consolidada en referencia al conocimiento adquirido posterior al taller.
9
Grfica: conociemintos logrados
80%
60%
40%
20%
0%
MUY BUENO BUENO REGULAR BAJO NINGUNO
Las estadsticas revelan que los conocimientos adquiridos post capacitacin se ampliaron, denotndola como exitosa.
Puntos previamente sealados que se manejaban con entendimiento carente, fueron propiamente desarrollados y las
deficiencias han sido eliminadas casi en su totalidad dejando solo a 6% con nivel regular y 1% bajo.
Levantamiento de informacin sobre la frecuencia con que se considera aplicables los conocimientos adquiridos en la
labor diaria respecto a los temas que fueron trabajados en el taller.
10
Componentes Registro
68% 28% 4% 0% 100%
de Nacimiento
Flujo de Evaluacin de
70% 28% 2% 0% 100%
los nio en el INAIPI
Instrumentos del
INAIPI para evaluacin 66% 31% 2% 1% 100%
de los nios
PROMEDIO 75% 23% 2% 0% 100%
Grfica: Frecuencia
80%
60%
40%
20%
0%
ALTA MEDIANA BAJA NINGUNA
98% de los participantes consideran que los temas impartidos en la capacitacin sern aplicados con frecuencia Alta
Mediana. Desglosando, los puntos que se consideran ms aplicables son; importancia del desarrollo infantil,
caractersticas de desarrollo por edad y los componentes de educacin inicial y estimulacin. En contraparte, los temas
con menos frecuencia de aplicabilidad son; componentes de salud emocional, nutricin y registro de nacimiento, con
cifras entre dos y seis por ciento, destacando con mayor porcentaje a los instrumentos para la evacuacin de
aprendizaje.
Completamente En Completamente
De acuerdo Total
de acuerdo desacuerdo en desacuerdo
El material del taller
fue pertinente e 77% 22% 2% 0% 100%
informativo
11
Grfica: Pertinencia del material
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
La percepcin de pertinencia en relacin al material impartido en el taller es buena, el 98% as lo cree, consideran que
fue informativo. Nadie se mostr en total desacuerdo, aunque un 2% indico tener algn tipo de desacuerdo.
En algunos
Parcialmente
Suficiente casos Insuficiente Total
suficiente
insuficiente
Importancia del
89% 11% 0% 0% 100%
Desarrollo Infantil
Caractersticas del
87% 13% 0% 0% 100%
desarrollo por edad
Componentes de
educacin Inicial y 75% 25% 0% 1% 100%
estimulacin temprana
Evaluacin de
aprendizajes de los 80% 19% 1% 0% 100%
nios
Instrumentos para la
evaluacin de 73% 25% 1% 2% 100%
aprendizajes
Componentes Salud
72% 28% 0% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud
65% 34% 2% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud y
67% 32% 2% 0% 100%
Nutricin
Componentes
74% 25% 1% 0% 100%
Desarrollo Social
12
Componentes Registro
66% 28% 3% 2% 100%
de Nacimiento
Flujo de Evaluacin de
66% 32% 2% 1% 100%
los Nios en el INAIPI
Instrumentos del
INAIPI para la 66% 31% 2% 1% 100%
evaluacin de los Nios
80%
60%
40%
20%
0%
Suficiente Parcialmente En algunos casos Insuficiente
suficiente insuficiente
En general, se consider suficiente el tiempo asignado a los diferentes temas del taller.
Resaltan puntos en donde fueron considerados parcialmente suficiente y en algunos casos insuficientes tales como los
componentes de salud emocional, nutricin, registro de nacimiento y los instrumentos del INAIPI para la evaluacin de
los nios.
En algunos En algunos
Suficiente casos casos Insuficiente Total
suficiente insuficiente
Como considera el
tiempo asignado a las
5 actitivades en grupos, 90% 10% 0% 0% 100%
las preguntas y las
respuestas
13
Tiempo Asignado A Las Actividades En Grupos
100%
50%
0%
Suficiente En algunos casos En algunos casos Insuficiente
suficiente insuficiente
Se consider como suficiente el tiempo asignado a las actividades en grupo, las preguntas y las respuestas.
Completamente En Completamente
De acuerdo Total
de acuerdo desacuerdo en desacuerdo
El ambiente y el
6 espacio facilitaron el 82% 18% 1% 0% 100%
aprendizaje
Ambiente Y Espacio
100%
50%
0%
Completamente De acuerdo En desacuerdo Completamente
de acuerdo en desacuerdo
Es notable que el ambiente y el espacio influyeron positivamente al grupo, 99% de los participantes expresaron estar de
acuerdo con que la combinacin de ambos facilit enormemente el aprendizaje. 1% indic tener algn tipo de
inconformidad.
TABLA VII Comunicacin Por Parte De Los Facilitadores En El Transcurso De La Capacitacin Ha Sido
Clara Y Entendible
Esta tabla muestra el nivel de los facilitadores para poder tener una comunicacin clara y entendible con los/las
participantes.
14
Completamente En Completamente
De acuerdo Total
de acuerdo desacuerdo en desacuerdo
La comunicacin por
parte de los
facilitadores en el
89% 11% 0% 0% 100%
transcurso de la
capacitacin ha sido
clara y entendible
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Consideracin sobre las orientaciones ofrecidas a los asistentes sobre las actividades y prcticas a realizarse durante el
taller.
Completamente En Completamente
De acuerdo Total
de acuerdo desacuerdo en desacuerdo
Las orientaciones para
las actividades
84% 16% 0% 0% 100%
prcticas fueron
suficientes
100%
50%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
15
Las orientaciones para las actividades y prcticas fueron percibidas positivamente por la totalidad de los/las
participantes.
Apreciacin sobre la fluidez y empata en la interaccin entre las facilitadoras y los participantes.
Completamente En Completamente
De acuerdo Total
de acuerdo desacuerdo en desacuerdo
La interaccin entre las
facilitadoras y los
participantes fue 88% 12% 0% 0% 100%
fluida, empatica y
agradable
Interaccin Facilitador-Participante
100%
50%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
La interaccin entre los facilitadores y participantes ocurri de forma fluida, emptica y agradable.
Valoracin en cuanto a las opiniones del grupo en relacin a la toma en cuenta de sus opiniones.
Completamente En Completamente
De acuerdo Total
de acuerdo desacuerdo en desacuerdo
Las opiniones del
grupo de participantes
87% 12% 1% 0% 100%
fueron tomadas en
cuenta
16
Las Opiniones Del Grupo De Participantes Fueron Tomadas En Cuenta
100%
50%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Las opiniones del grupo de participantes fueron casi en su totalidad tomadas en cuenta. Solo 1% indic algn tipo de
desacuerdo.
TABLA XI Expectativas
Completamente En Completamente
De acuerdo Total
de acuerdo desacuerdo en desacuerdo
Mis expectativas
79% 20% 1% 0% 100%
fueron satisfechas
Expectativas
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Las expectativas del grupo fueron satisfechas en la mayora de los casos, 1% no lo consider as mostrando su
desacuerdo.
17
Jimani
A continuacin se presenta informacin levantada durante el proceso de capacitacin llevado a cabo durante la
implementacin del Mdulo Tutorial (Evaluacin de los aprendizajes) dirigido al personal que labora en las Redes de
Servicios de los Centros Comunitarios de Atencin a la Familia (CAFI) y los Centros de Atencin Integral a la Primera
Infancia (CAIPI) del Instituto Nacional de Atencin a la Primera Infancia (INAIPI), en el cual participaron las comunidades
de Boca Chica, Jiman y San Juan en el periodo de xxxxxx.
El informe consta de una comparacin llevada a cabo en cuanto a los conocimientos del participante previo al proceso
de capacitacin y los cambios ocurridos sobre el manejo de los temas. La informacin presentada fue recogida a travs
de dos instrumentos aplicados a los/as participantes, uno aplicado previo a la capacitacin Ex ante y uno aplicado
luego de agotarse el contenido de la capacitacin Ex Post.
La intencin del informe es dar a conocer el cambio producido en el manejo de los conocimientos de los temas tratados
por parte de los participantes.
En la grfica presentada a continuacin se puede observar la variacin en cuanto al conocimiento previo y posterior
sobre el Mdulo Tutorial (Evaluacin de los aprendizajes).
Grfica de conocimiento
100%
80%
60%
40%
20%
0%
EXCELENTE BUENO MEDIANO BAJO NINGUNO
18
Gua De Evaluacin Ex Ante
En esta seccin se recoge informacin del nivel de conocimiento previo a la capacitacin de los/las participantes del
taller sobre el tema en referencia.
Conocimiento Previo
60%
40%
20%
0%
EXCELENTE BUENO MEDIANO BAJO NINGUNO
Data levantada sobre la informacin referente a los temas, objetivos y la toma en cuenta para decidir y disear la
capacitacin.
60%
40%
20%
0%
SUFICIENTE POCO NADA
Pertinencia De La Capacitacin
100%
80%
60%
40%
20%
0%
MUCHO POCO NADA N/A
21
La expectativa de
que esta
capacitacin ser 96% 4% 0% 0% 100%
una experiencia
gratificante, es:
La expectativa de
que podr aplicar en
el trabajo cotidiano,
96% 4% 0% 0% 100%
los resultados de
esta capacitacin,
es:
Promedio 96% 4% 0% 0% 100%
Motivacin Y Expectativas
100%
80%
60%
40%
20%
0%
ALTA MEDIANA BAJA NINGUNA
Esta tabla recoge informacin consolidada en referencia al conocimiento adquirido posterior al taller.
22
Evaluacin de los
aprendizajes de los 92% 8% 0% 0% 0% 100%
nios
Tcnicas para la
evaluacin de
81% 19% 0% 0% 0% 100%
aprendizajes de los
nios
Instrumentos para la
evaluacin de 73% 27% 0% 0% 0% 100%
aprendizajes
Componentes Salud
81% 19% 0% 0% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud y
85% 15% 0% 0% 0% 100%
Nutricin
Componentes
85% 15% 0% 0% 0% 100%
Desarrollo Social
Componentes
Registros de 65% 35% 0% 0% 0% 100%
nacimiento
Flujo de evaluacin de
81% 19% 0% 0% 0% 100%
los nios del INAIPI
Instrumentos del
INAIPI para evaluacin 85% 15% 0% 0% 0% 100%
de los nios
Promedio 83% 17% 0% 0% 0% 100%
Conocimientos Logrados
100%
80%
60%
40%
20%
0%
MUY BUENO BUENO REGULAR BAJO NINGUNO
Levantamiento de informacin sobre la frecuencia con que se considera aplicables los conocimientos adquiridos en la
labor diaria respecto a los temas que fueron trabajados en el taller.
23
Importancia del
96% 4% 0% 0% 100%
desarrollo infantil
Caractersticas del
92% 8% 0% 0% 100%
desarrollo por edad
Componentes de
educacin inicial y 88% 12% 0% 0% 100%
estimulacin temprana
Evaluacion de los
aprendizajes de los 81% 19% 0% 0% 100%
nios
Tcnicas para la
evaluacin de
81% 19% 0% 0% 100%
aprendizajes de los
nios
Instrumentos para la
evaluacin de 81% 19% 0% 0% 100%
aprendizajes
Componentes Salud
85% 15% 0% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud y
85% 15% 0% 0% 100%
Nutricin
Componentes
85% 12% 4% 0% 100%
Desarrollo Social
Componentes Registro
77% 23% 0% 0% 100%
de Nacimiento
Flujo de Evaluacin de
85% 15% 0% 0% 100%
los nio en el INAIPI
Instrumentos del
INAIPI para evaluacin 85% 15% 0% 0% 100%
de los nios
Promedio 85% 15% 0% 0% 100%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
ALTA MEDIANA BAJA NINGUNA
24
TABLA III Material Del Taller Fue Pertinente E Informativo
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
100%
50%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
En algunos
Parcialmente
Suficiente casos Insuficiente Total
suficiente
insuficiente
Importancia del
100% 0% 0% 0% 100%
Desarrollo Infantil
Caractersticas del
96% 4% 0% 0% 100%
desarrollo por edad
Componentes de
educacin Inicial y 92% 8% 0% 0% 100%
estimulacin temprana
Evaluacin de
aprendizajes de los 100% 0% 0% 0% 100%
nios
Instrumentos para la
evaluacin de 92% 8% 0% 0% 100%
aprendizajes
25
Emocional
Componentes Salud
81% 19% 0% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud y
85% 15% 0% 0% 100%
Nutricin
Componentes
85% 15% 0% 0% 100%
Desarrollo Social
Componentes Registro
73% 27% 0% 0% 100%
de Nacimiento
Flujo de Evaluacin de
81% 19% 0% 0% 100%
los Nios en el INAIPI
Instrumentos del
INAIPI para la 88% 12% 0% 0% 100%
evaluacin de los Nios
100%
50%
0%
Suficiente Parcialmente En algunos casos Insuficiente
suficiente insuficiente
En algunos En algunos
Suficiente casos casos Insuficiente Total
suficiente insuficiente
Como considera el
tiempo asignado a las
actitivades en grupos, 96% 4% 0% 0% 100%
las preguntas y las
respuestas
26
Tiempo Asignado A Las Actividades En Grupos
100%
50%
0%
Suficiente En algunos casos En algunos casos Insuficiente
suficiente insuficiente
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
El ambiente y el
espacio facilitaron el 96% 4% 0% 0% 0%
aprendizaje
Ambiente Y Espacio
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
TABLA VII Comunicacin Por Parte De Los Facilitadores En El Transcurso De La Capacitacin Ha Sido
Clara Y Entendible
Esta tabla muestra el nivel de los facilitadores para poder tener una comunicacin clara y entendible con los/las
participantes.
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
La comunicacin por
parte de los
facilitadores en el
96% 4% 0% 0% 100%
transcurso de la
capacitacin ha sido
clara y entendible
27
Comunicacin Por Parte De Los Facilitadores En El Transcurso De La Capacitacin Ha Sido
Clara Y Entendible
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Consideracin sobre las orientaciones ofrecidas a los asistentes sobre las actividades y prcticas a realizarse durante el
taller.
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
Las orientaciones para
las actividades
96% 4% 0% 0% 100%
prcticas fueron
suficientes
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Apreciacin sobre la fluidez y empata en la interaccin entre las facilitadoras y los participantes.
28
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
La interaccin entre las
facilitadoras y los
participantes fue 96% 4% 0% 0% 100%
fluida, empatica y
agradable
Interaccin Facilitador-Participante
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Valoracin en cuanto a las opiniones del grupo en relacin a la toma en cuenta de sus opiniones.
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
Las opiniones del
grupo de participantes
96% 4% 0% 0% 100%
fueron tomadas en
cuenta
29
Las Opiniones Del Grupo De Participantes Fueron Tomadas En Cuenta
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
TABLA XI Expectativas
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
Mis expectativas
96% 4% 0% 0% 100%
fueron satisfechas
Expectativas
100%
50%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
30
San Juan
A continuacin se presenta informacin levantada durante el proceso de capacitacin llevado a cabo durante la
implementacin del Mdulo Tutorial (Evaluacin de los aprendizajes) dirigido al personal que labora en las Redes de
Servicios de los Centros Comunitarios de Atencin a la Familia (CAFI) y los Centros de Atencin Integral a la Primera
Infancia (CAIPI) del Instituto Nacional de Atencin a la Primera Infancia (INAIPI), en el cual participaron las comunidades
de Boca Chica, Jiman y San Juan en el periodo de xxxxxx.
El informe consta de una comparacin llevada a cabo en cuanto a los conocimientos del participante previo al proceso
de capacitacin y los cambios ocurridos sobre el manejo de los temas. La informacin presentada fue recogida a travs
de dos instrumentos aplicados a los/as participantes, uno aplicado previo a la capacitacin Ex ante y uno aplicado
luego de agotarse el contenido de la capacitacin Ex Post.
La intencin del informe es dar a conocer el cambio producido en el manejo de los conocimientos de los temas tratados
por parte de los participantes.
En la grfica presentada a continuacin se puede observar la variacin en cuanto al conocimiento previo y posterior
sobre el Mdulo Tutorial (Evaluacin de los aprendizajes).
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
EXCELENTE BUENO MEDIANO BAJO NINGUNO
31
Gua De Evaluacin Ex Ante
En esta seccin se recoge informacin del nivel de conocimiento previo a la capacitacin de los/las participantes del
taller sobre el tema en referencia.
32
Instrumentos del
INAIPI para
11% 37% 39% 9% 4% 100%
evaluacin de los
nios
Promedio 19% 51% 25% 5% 2% 100%
Conocimiento Previo
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
EXCELENTE BUENO MEDIANO BAJO NINGUNO
Data levantada sobre la informacin referente a los temas, objetivos y la toma en cuenta para decidir y disear la
capacitacin.
33
Informacin Sobre La Capacitacin
60%
40%
20%
0%
SUFICIENTE POCO NADA
Pertinencia De La Capacitacin
100%
80%
60%
40%
20%
0%
MUCHO POCO NADA N/A
34
TABLA IV Motivacin Y Expectativas
Motivacin Y Expectativas
100%
80%
60%
40%
20%
0%
ALTA MEDIANA BAJA NINGUNA
35
Gua De Evaluacin Ex Post
Esta tabla recoge informacin consolidada en referencia al conocimiento adquirido posterior al taller.
36
Conocimientos Logrados
60%
40%
20%
0%
MUY BUENO BUENO REGULAR BAJO NINGUNO
Levantamiento de informacin sobre la frecuencia con que se considera aplicables los conocimientos adquiridos en la
labor diaria respecto a los temas que fueron trabajados en el taller.
37
Instrumentos del
INAIPI para evaluacin 65% 31% 2% 2% 100%
de los nios
Promedio 71% 25% 4% 0% 100%
Frecuencia de aplicabilidad
80%
60%
40%
20%
0%
ALTA MEDIANA BAJA NINGUNA
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
El material del taller
fue pertinente e 79% 21% 0% 0% 100%
informativo
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
38
En algunos
Parcialmente
Suficiente casos Insuficiente Total
suficiente
insuficiente
Importancia del
90% 10% 0% 0% 100%
Desarrollo Infantil
Caractersticas del
92% 8% 0% 0% 100%
desarrollo por edad
Componentes de
educacin Inicial y 75% 25% 0% 0% 100%
estimulacin temprana
Evaluacin de
aprendizajes de los 75% 25% 0% 0% 100%
nios
Instrumentos para la
evaluacin de 71% 25% 2% 2% 100%
aprendizajes
Componentes Salud
71% 29% 0% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud
48% 48% 4% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud y
46% 50% 4% 0% 100%
Nutricin
Componentes
60% 38% 2% 0% 100%
Desarrollo Social
Componentes Registro
60% 29% 4% 4% 100%
de Nacimiento
Flujo de Evaluacin de
58% 38% 2% 2% 100%
los Nios en el INAIPI
Instrumentos del
INAIPI para la 56% 40% 2% 2% 100%
evaluacin de los Nios
39
Tiempo Asignado A Los Contenidos
80%
60%
40%
20%
0%
Suficiente Parcialmente En algunos casos Insuficiente
suficiente insuficiente
En algunos En algunos
Suficiente casos casos Insuficiente Total
suficiente insuficiente
Como considera el
tiempo asignado a las
actitivades en grupos, 94% 6% 0% 0% 100%
las preguntas y las
respuestas
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Suficiente En algunos casos En algunos casos Insuficiente
suficiente insuficiente
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
El ambiente y el
espacio facilitaron el 90% 10% 0% 0% 100%
aprendizaje
40
Ambiente Y Espacio
100%
50%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
TABLA VII Comunicacin Por Parte De Los Facilitadores En El Transcurso De La Capacitacin Ha Sido
Clara Y Entendible
Esta tabla muestra el nivel de los facilitadores para poder tener una comunicacin clara y entendible con los/las
participantes.
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
La comunicacin por
parte de los
facilitadores en el
92% 8% 0% 0% 100%
transcurso de la
capacitacin ha sido
clara y entendible
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Consideracin sobre las orientaciones ofrecidas a los asistentes sobre las actividades y prcticas a realizarse durante el
taller.
41
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
Las orientaciones para
las actividades
85% 15% 0% 0% 100%
prcticas fueron
suficientes
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Apreciacin sobre la fluidez y empata en la interaccin entre las facilitadoras y los participantes.
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
La interaccin entre las
facilitadoras y los
participantes fue 88% 13% 0% 0% 100%
fluida, empatica y
agradable
Interaccin Facilitador-Participante
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Valoracin en cuanto a las opiniones del grupo en relacin a la toma en cuenta de sus opiniones.
42
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
Las opiniones del
grupo de participantes
92% 8% 0% 0% 100%
fueron tomadas en
cuenta
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
TABLA XI Expectativas
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
Mis expectativas
79% 21% 0% 0% 100%
fueron satisfechas
Expectativas
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
43
Boca Chica
A continuacin se presenta informacin levantada durante el proceso de capacitacin llevado a cabo durante la
implementacin del Mdulo Tutorial (Evaluacin de los aprendizajes) dirigido al personal que labora en las Redes de
Servicios de los Centros Comunitarios de Atencin a la Familia (CAFI) y los Centros de Atencin Integral a la Primera
Infancia (CAIPI) del Instituto Nacional de Atencin a la Primera Infancia (INAIPI), en el cual participaron las comunidades
de Boca Chica, Jiman y San Juan en el periodo de xxxxxx.
El informe consta de una comparacin llevada a cabo en cuanto a los conocimientos del participante previo al proceso
de capacitacin y los cambios ocurridos sobre el manejo de los temas. La informacin presentada fue recogida a travs
de dos instrumentos aplicados a los/as participantes, uno aplicado previo a la capacitacin Ex ante y uno aplicado
luego de agotarse el contenido de la capacitacin Ex Post.
La intencin del informe es dar a conocer el cambio producido en el manejo de los conocimientos de los temas tratados
por parte de los participantes.
En la grfica presentada a continuacin se puede observar la variacin en cuanto al conocimiento previo y posterior
sobre el Mdulo Tutorial (Evaluacin de los aprendizajes).
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
EXCELENTE BUENO MEDIANO BAJO NINGUNO
44
Gua De Evaluacin Ex Ante
En esta seccin se recoge informacin del nivel de conocimiento previo a la capacitacin de los/las participantes del
taller sobre el tema en referencia.
45
Conocimiento Previo
50%
40%
30%
20%
10%
0%
EXCELENTE BUENO MEDIANO BAJO NINGUNO
Data levantada sobre la informacin referente a los temas, objetivos y la toma en cuenta para decidir y disear la
capacitacin.
40%
20%
0%
SUFICIENTE POCO NADA
46
Mucho Poco Nada N/A Total
los temas de la
capacitacin estn
relacionados con las
86% 9% 2% 2% 100%
tareas que me
corresponden
desarrollar
Los temas de la
capacitacin estn
relacionados con
aspectos en los
84% 11% 2% 2% 100%
cuales necesito
mejorar mis
conociemientos y
habilidades
Promedio 85% 10% 2% 2% 100%
Pertinencia De La Capacitacin
100%
50%
0%
MUCHO POCO NADA N/A
47
La expectativa de
que esta
capacitacin ser 95% 5% 0% 0% 100%
una experiencia
gratificante, es:
La expectativa de
que podr aplicar en
el trabajo cotidiano,
98% 2% 0% 0% 100%
los resultados de
esta capacitacin,
es:
Promedio 95% 5% 0% 0% 100%
Motivacin Y Expectativas
100%
80%
60%
40%
20%
0%
ALTA MEDIANA BAJA NINGUNA
Esta tabla recoge informacin consolidada en referencia al conocimiento adquirido posterior al taller.
Conocimientos Logrados
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
MUY BUENO BUENO REGULAR BAJO NINGUNO
Levantamiento de informacin sobre la frecuencia con que se considera aplicables los conocimientos adquiridos en la
labor diaria respecto a los temas que fueron trabajados en el taller.
49
Componentes de
educacin inicial y 73% 25% 2% 0% 100%
estimulacin temprana
Evaluacion de los
aprendizajes de los 75% 25% 0% 0% 100%
nios
Tcnicas para la
evaluacin de
70% 29% 2% 0% 100%
aprendizajes de los
nios
Instrumentos para la
evaluacin de 66% 25% 9% 0% 100%
aprendizajes
Componentes Salud
75% 23% 2% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud y
73% 25% 2% 0% 100%
Nutricin
Componentes
70% 29% 2% 0% 100%
Desarrollo Social
Componentes Registro
63% 32% 5% 0% 100%
de Nacimiento
Flujo de Evaluacin de
68% 30% 2% 0% 100%
los nio en el INAIPI
Instrumentos del
INAIPI para evaluacin 59% 38% 4% 0% 100%
de los nios
Promedio 73% 25% 2% 0% 100%
Frecuencia de aplicabilidad
80%
60%
40%
20%
0%
ALTA MEDIANA BAJA NINGUNA
50
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
El material del taller
fue pertinente e 66% 30% 4% 0% 100%
informativo
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
En algunos
Parcialmente
Suficiente casos Insuficiente Total
suficiente
insuficiente
Importancia del
84% 16% 0% 0% 100%
Desarrollo Infantil
Caractersticas del
79% 21% 0% 0% 100%
desarrollo por edad
Componentes de
educacin Inicial y 66% 32% 0% 2% 100%
estimulacin temprana
Evaluacin de
aprendizajes de los 75% 23% 2% 0% 100%
nios
Instrumentos para la
evaluacin de 66% 32% 0% 2% 100%
aprendizajes
Componentes Salud
64% 36% 0% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud
71% 29% 0% 0% 100%
Emocional
Componentes Salud y
77% 23% 0% 0% 100%
Nutricin
51
Desarrollo Social
Componentes Registro
68% 29% 4% 0% 100%
de Nacimiento
Flujo de Evaluacin de
66% 32% 2% 0% 100%
los Nios en el INAIPI
Instrumentos del
INAIPI para la 64% 32% 4% 0% 100%
evaluacin de los Nios
80%
60%
40%
20%
0%
Suficiente Parcialmente En algunos casos Insuficiente
suficiente insuficiente
En algunos En algunos
Suficiente casos casos Insuficiente Total
suficiente insuficiente
Como considera el
tiempo asignado a las
actitivades en grupos, 84% 16% 0% 0% 100%
las preguntas y las
respuestas
52
Tiempo Asignado A Las Actividades En Grupos
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Suficiente En algunos casos En algunos casos Insuficiente
suficiente insuficiente
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
El ambiente y el
espacio facilitaron el 68% 30% 2% 0% 100%
aprendizaje
Ambiente Y Espacio
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
TABLA VII Comunicacin Por Parte De Los Facilitadores En El Transcurso De La Capacitacin Ha Sido
Clara Y Entendible
Esta tabla muestra el nivel de los facilitadores para poder tener una comunicacin clara y entendible con los/las
participantes.
53
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
La comunicacin por
parte de los
facilitadores en el
84% 16% 0% 0% 100%
transcurso de la
capacitacin ha sido
clara y entendible
100%
50%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Consideracin sobre las orientaciones ofrecidas a los asistentes sobre las actividades y prcticas a realizarse durante el
taller.
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
Las orientaciones para
las actividades
77% 23% 0% 0% 100%
prcticas fueron
suficientes
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
54
TABLA IX Interaccin Facilitador-Participante
Apreciacin sobre la fluidez y empata en la interaccin entre las facilitadoras y los participantes.
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
La interaccin entre las
facilitadoras y los
participantes fue 84% 16% 0% 0% 100%
fluida, empatica y
agradable
Interaccin Facilitador-Participante
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
Valoracin en cuanto a las opiniones del grupo en relacin a la toma en cuenta de sus opiniones.
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
Las opiniones del
grupo de participantes
79% 20% 2% 0% 100%
fueron tomadas en
cuenta
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
55
TABLA XI Expectativas
Completamente Completamente
De acuerdo En desacuerdo Total
de acuerdo en desacuerdo
Mis expectativas
71% 27% 2% 0% 100%
fueron satisfechas
Expectativas
80%
60%
40%
20%
0%
Completamente de De acuerdo En desacuerdo Completamente en
acuerdo desacuerdo
56