TEMPORALIZACIN OBJETIVOS DE APRENDIZAJES PRIMER SEMESTRE 2017

Sector o Subsector HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

Profesor/a
Curso 7 BSICO
Ao 2017
N de Horas 69 HRS.
N de Clases 35 CLASES

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

Unidad 1 (17 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

O.A. 01 X X X X
Explicar el proceso de hominizacin, reconociendo las principales etapas de la evolucin de la
especie humana, la influencia de factores geogrficos, su dispersin en el planeta y las distintas
teoras del poblamiento americano.
O.A. 02 X X X
Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticacin de animales, la sedentarizacin, la
acumulacin de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duracin que
revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geogrfico.
O.A. 03 X X X
Explicar que en las primeras civilizaciones la formacin de estados organizados y el ejercicio del
poder estuvieron marcados por la centralizacin de la administracin, la organizacin en torno a
ciudades, la estratificacin social, la formacin de sistemas religiosos y el desarrollo de tcnicas
de contabilidad y escritura.
O.A. 04 X X X X
Caracterizar el surgimiento de las primeras civilizaciones (por ejemplo, sumeria, egipcia, china,
india, minoica, fenicia, olmeca y chavn, entre otras), reconociendo que procesos similares se
desarrollaron en distintos lugares y tiempos.
O.A. 21 X X
Reconocer procesos de adaptacin y transformacin que se derivan de la relacin entre el ser
humano y el medio, e identificar factores que inciden en el asentamiento de las sociedades
humanas (por ejemplo, disponibilidad de recursos, cercana a zonas frtiles, fragilidad del medio
ante la accin humana, o la vulnerabilidad de la poblacin ante las amenazas del entorno).
O.A. 22 X X
Reconocer y explicar formas en que la accin humana genera impactos en el medio y formas en
las que el medio afecta a la poblacin, y evaluar distintas medidas para propiciar efectos positivos
y mitigar efectos negativos sobre ambos.
O.A. 23 X
Investigar sobre problemticas medioambientales relacionadas con fenmenos como el
calentamiento global, los recursos energticos, la sobrepoblacin, entre otros, y analizar y evaluar
su impacto a escala local.
 OBJETIVOS DE APRENDIZAJES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO

Unidad 2 (18 Clases) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2

O.A. 05 X X X
Caracterizar el mar Mediterrneo como ecmene y como espacio de circulacin e
intercambio, e inferir cmo sus caractersticas geogrficas (por ejemplo, clima,
relieve, recursos naturales, entre otros) influyeron en el desarrollo de la ciudad-
estado griega y de la repblica romana.
O.A. 06 X X X
Analizar las principales caractersticas de la democracia en Atenas, considerando el
contraste con otras formas de gobierno del mundo antiguo, y su importancia para el
desarrollo de la vida poltica actual y el reconocimiento de los derechos de los
ciudadanos.

O.A. 07 X X X
Relacionar las principales caractersticas de la civilizacin romana (derecho,
organizacin burocrtica y militar, infraestructura, esclavitud, entre otros) con la
extensin territorial de su Imperio, la relacin con los pueblos conquistados, el
proceso de romanizacin y la posterior expansin del cristianismo.

O.A. 08 X X X
Analizar, apoyndose en fuentes, el canon cultural que se constituy en la
Antigedad clsica, considerando la centralidad del ser humano y la influencia de
esta cultura en diversos aspectos de las sociedades del presente (por ejemplo,
escritura alfabtica, filosofa, ciencias, historia, nocin de sujeto de derecho,
relaciones de gnero, ideal de belleza, deporte, teatro, poesa y artes, entre otros).

O.A. 17 X X X
Identificar los principios, mecanismos e instituciones que permitieron que en Atenas
y en Roma se limitara el ejercicio del poder y se respetaran los derechos
ciudadanos (por ejemplo, a travs del equilibrio de poderes, del principio de
elegibilidad, de la temporalidad de los cargos, de la ley y una cultura de la legalidad,
de las magistraturas y del Senado romano, entre otros), reconociendo elementos de
continuidad y de cambio con la actualidad.