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Competencias Fundamentales
- Competencia Comunicativa
- Competencia tica y ciudadana.
- Ambiental y de la Salud
- Competencia resolucin de problema
- Competencia de desarrollo personal y espiritual.
- Como pensamiento lgico creativo y crtico.
Eje Temtico
Construyo Mi Nombre
Areas Curriculares
- El Nombre
- El Nombre Propio
- El Nombre de su Escuela
- Los Nombres de sus Compaeros.
Procedimentales
Actitudinales
Conectar
Procedimentales
Actitudinales
Conceptuales de C. Sociales.
Procedimientos
Conceptos: El Entorno
Procedimentales
Actitudinales
Actividades
Indicadores de Logros
Recursos
Evaluacin
Competencias Fundamentales
reas Curriculares
- Lengua Espaola
- Matemtica
- Sociales
- Naturales
Conceptos de Matemtica
- Nmeros Naturales
- Formas Geometricas
- Posiciones de objeto arriba- abajo, dentro-fuera, derecha- izquierda.
Conceptos de Sociales
Concepto de Naturales
- El entorno natural
- Seres vivos, seres humanos y plantas.
Procedimentales de Sociales
Procedimentales de Naturales:
Actividades
Indicadores de Logros
Evaluacin
Competencias Fundamentales
Eje Temtico
reas Curriculares
Lengua Espaola
Matematica
Sociales
Naturales
Formacin I.H.R.
Estrategias de enseanza aprendizaje
Produccin Oral
Comprensin Escrita
Produccin Escrita
Comunicar
Modelar y Representar
Representa nmeros utilizando diferentes formas y recursos.
Resolucin de Problema
Conectar
Utiliza nmeros para expresar caractersticas geomtricos, medidas y para
organizar y representar informacin sobre situaciones cotidianas.
Conceptos de Matemtica
Conceptos de Sociales
- Identidad personal
- Instituciones cercanas sociales
- Familia: Integrantes y relacin
- Escuela: Integrantes y espacios
- Comunidad: casa calle, vecindario y barrio
Conceptuales de Naturales
- Materia y sus propiedades
- Seres vivos y su entorno
- Los sentidos
- Sistema y mecanismo
- Estructura externa del ser humano, animales y plantas.
- Salud: Enfermedades: Cuidado e higiene personal.
Decodificacin
- Correccin de su tarjeta.
Procedimientos de Matemtica
Procedimiento de Sociales
Procedimientos de Naturales
Actitudes de Matemtica
Actitudes de Sociales
Actividades
Indicadores de Logros
Recurso
- Actas de Nacimiento
- Textos Variados
- Tarjeta de Identidad
- Carnet de Seguro
- Lectura de Cuentos
- Alfabeto y letras maysculas y minsculas
- Cartulina
- Tijeras, marcadores, lpiz
- Caja de Silaba
- Albun Familiar
- Lminas de animales, lminas con las partes del cuerpo.
- Piedrecita, Tapitas, Papelografo;
- Lapice de colores, hojas blancas.
Evaluacin
I- Completa tu tarjeta de identidad
Nombre____________________________
Edad_______________________________
Vivo en _____________________________
Estudio en la escuela_____________________________
II- Encierra la palabra que inicia con este sonido.
Competencias Fundamentales
- Competencia tica y ciudadana.
- Competencia comunicativa.
- Competencia de desarrollo personal y espiritual.
- Competencia de pensamiento lgico creativo y crtico.
- Competencia de resolucin de problemas.
- Competencia cientfica y tecnolgica
- Competencia ambiental y de la salud.
Eje Temtico
La lista de Asistencia
reas Curriculares
Lengua Espaola- Matematica
Ciencia Sociales Y Ciencias Naturales
Utiliza la lista de asistencia para localizar nombre propios que escucha del
docente o de los compaeros.
Produccin Oral
Produce oralmente la informacin que debe de aparecer en la lista de
asistencia.
Compresin Escrita
Reconoce su nombre y el de sus compaeros al leer la lista de asistencia
Produccin Escrita
Produce por escrito una lista de asistencia para identificar y registrar los
alumnos de su clase.
Produccin Oral
Decodificacin
- Identificacin y establecimiento de la correspondencia entre letras y
sonidos de los nombres de la lista de asistencia.
- Identificacin y pronunciacin en voz alta la letra inicial de los
nombres de la lista.
- Conteo y pronunciacin de las letras de su nombre en la lista de
asistencia.
- Identificacin y pronunciacin de nombres que inician con la misma
letra.
- Separacin y unin de las letras de su nombre de la lista de
asistencia.
- Diferenciacin de nombres largos y nombres cortos al leerlo.
- Identificacin en el alfabeto de las letras iniciales de los nombres de
la lista de asistencia.
Actitudes y Valores
Recurso
- Lista de asistencia diseada por la docente
- Marcador lpices
- Hojas Blancas
- Cinta adhesiva
- Calendario
- Abecedario
- Tarjeta con sus nombres
Ciencias Sociales
Competencias Especficas
Procedimientos
Actitudes y Valores
- Respeto entre nio y nias de su familia escuela y comunidad
- Valoracin de su familia y su importancia en la sociedad.
- Cuidado de s mismo cuando esta en un entorno social cercano.
Actividades
Indicadores de logros
Recursos
- Mapa de la Rep. Dom.
- Mapa de la Comunidad
- Laminas
- Los puntos cardinales
Competencias especficas de Naturales
Contenido de Naturales
- Energa y Conservacin
- Nutricin: alimentos.
Procedimientos
- Alimento y agua.
- Habitos que contribuyen a su salud, higiene y respeto de su cuerpo.
- Enfermedades y medidas de prevencin y proteccin.
Actividades de Naturales
Indicadores de Logro
Recurso
Marcadores, lpices, hojas blancas, cinta adhesiva, alimentos, lpices de
colores, botella de agua, lamina texto, diversos libros, abecedario mvil,
caja de silaba.
Evaluacin
Nombre____________________
Apellidos__________________________
Escuela____________________ Curso_____________________
Competencias Fundamentales
- Competencia tica y ciudadana
- Competencia comunicativa
- Competencia de desarrollo personal y espiritual
- Competencia de pensamiento lgico creativo y crtica
- Competencia Resolucin de Problemas.
- Competencia cientfica y tecnolgica
- Competencia ambiental y de la salud.
Eje Temtico
Identifico el Calendario
Areas Curriculares
Lengua Espaola: El Calendario
Matematica: Adicion o Suma y Resta
Sociales Y Ciencias Naturales.
Produccin Oral
Expresa oralmente la informacin que aparece el calendario para
relacionarla con su vida y su cultura.
Produccin Escrita
Produce un calendario sencillo con fechas significativas para su vida y su
cultura.
- Escucha con atencin los meses del ao y los das de la semana para
localizarlo en el calendario.
- Se apoya en la funcin, silueta y estructura del calendario (das, mes,
ao) para la comprensin de su contenido.
- Diferenciacin de palabras y nmeros en el calendario
- Diferenciacin de los das festivos y los laborales.
- Localizacin en el calendario del dia y mes de fechas que escucha
del docente o de sus compaeros.
- Hacas la adquisicin de la lengua escrita conciencia fonolgica.
- Identificacin de sonidos finales iguales a los de los nombres de los
das de la semana y de los meses del ao.
- Identificacin de las vocales y consonantes de los nombres de los
das de la semana y de los meses del ao.
- Identificacin de palabras y expresiones orales que riman con los
sonidos finales de los nombres de los das de la semana y de los
meses del ao.
- Identificacin de la funcin, la silueta y la estructura del calendario
para comprenderlo.
- Identificacin y pronunciacin de los das de la semana y los meses
del ao en que va a la escuela.
- Identificacin y pronunciacin del dia y el mes de su cumpleaos y
otras fechas significativas.
Decodificacin
Decodificacin
Actitudes y Valores
Actividades
Comunicar
Explica de forma oral los procesos seguidos en la resolucin de
operaciones de adicin y sustraccin.
Modelar y Representar
Realiza operaciones de adiccin y sustraccin, en el contexto escolar y
familiar.
Conceptos de Matematica
- Adicion de nmeros Naturales
- Sustraccin de nmeros naturales
- Signo: =,+,-
Procedimientos de Matemtica
Actividades
Indicadores de Logros
- Conoce las operaciones de adiccin.
- Entiende su sentido y la reconoce como la operacin que posibilita
unir, juntar, agregar o agrupar.
- Describe experiencias de adicin utilizando lenguaje cotidiano.
- Resuelve problemas de adicion de forma concreta utilizando numero
menores que 100, sin reagrupacin ( sin llevar) y con reagrupacin
(sin llevar) y con reagrupacin (llevando).
- Conoce la operacin de sustraccin y entiende su sentido y la
reconoce como la operacin que posibilita quitar o separar.
- Describe en lenguaje cotidiano experiencias de sustraccin resuelve
problemas de sustraccin de forma concreta utilizando nmeros
menores que 100, sin llevar y con reagrupacin llevando).
- Explica los procesos de solucin de resultados obtenidos utilizando
medios concretos.
- Utiliza las operaciones de adiccin y sustraccin.
- Inventa y resuelve problemas de situaciones cotidiando en cuya
solucin se utilizan las operaciones de adicion y sustraccin.
- Inventa y resuelve problemas de situaciones cotidiando en cuya
solucin se utilizan las operaciones de suma y resta.
- Desea continuar trabajando en matemtica.
- Hacer preguntas sobre los contenidos matemticos que se trabajan.
Recursos
- Tapitas, Palitos Bloques, Piedrecitas, Maz, Nios, baco y Libro.
Competencias especficas de Sociales
Conceptos de Sociales
Procedimientos de Sociales
Actividades de Sociales
- Dialogan con la maestra de las actividades que realiza en relacin al
tiempo describe de manera oral las actividades que realiza diferentes
tiempos pasado, presente y futuro.
- Ordena dibujo de secuencias de actividades que realiza en relacin
con el tiempo.
- Identifica la duracin de periodos de tiempos das, semana y meses.
- Nombra los das de la semana.
- Utiliza el calendario para la programacin de actividades familiares y
escolares (cumpleaos efemrides patrias, fiestas religiosas entre
otro).
- Emplea en su conversacin cotidiana conceptos relacionados con el
tiempo, ante, ahora, despus, hoy maana y ayer.
- Identifica fechas en el calendario el de su cumpleaos el da que
termina el ao escolar, fiesta patria y otros das importantes.
- Valora identificar su cumpleaos y el de sus compaeros en el
calendario.
- Comenta sobre la actividad del calendario para organizar sus
actividades
- Valora la utilizacin de un horario (agenda escolar para organizar su
tiempo de clase.
- Utiliza herramientas tecnolgico para interpretar un calendario
cuando haya disponibilidad.
- Muestra responsabilidad en sus actuaciones y compromisos.
- Representa en secuencia cronolgica eventos de su vida y de su
entorno social.
- Expresa oralmente las acciones que realizan los integrantes de su
familia y de las personas que se encuentran en los espacios sociales
de su comunidad.
- Distingue entre tiempo pasado, presente y futuro al identificar
actividades realizadas ayer, hoy y maana.
- Identifica acciones realizadas antes, durante o despus de un
determinado evento o situacin.
- Identifica a travs de diversas fuentes elementos del medio natural:
paisaje, arboles, mar, rios relieve.
- Describe actividades que realiza en una diversidad de espacios
natural y social.
- Muestra conductas respetuosas en su interaccin en los distintos
espacios en que se desenvuelve.
- Expresa oralmente los resultados de sus exploraciones usando un
lenguaje apropiado.
- Identifica la Rep. Dom y a Haiti en el mapa de la isla de Santo
Domingo.
- Representa grficamente su comunidad (pueblo o ciudad en el mapa
de Rep. Dominicana.
- Identifica elementos que contiene el planeta tierra (agua aire y suelo)
y algunos eventos de fenmenos naturales comunes en su regin.
Indicadores de Logro
Recursos
- Laminas
- El mapa de la isla de Santo Domingo
- Hojas Blancas
- Lapices de Colores.
Procedimiento de Naturales
Frio y Calor
- El planeta tierra, agua y aire (suelo, vientos lluvias, rios, mares,
largos, nubes, huracanes).
- La luz y los ojos: su relacin con la vista eventos de fenmenos
naturales
- El cielo de da y de da y de 3 noches.
- Recursos sugeridos para explicar la caracterstica de la luz
(Bombillos, Espejo, Fuertes Sombra).
- Percepcin de la luna, el sol y las estrellas a partir de sus
observaciones y la dibuja.
Actitudes y Valores de Naturales
Actividades
Indicadores de Logros
Evaluacin
III Dibuja una actividad que realiza cuando esta de descanso y otra
cuando trabajar en la escuela.
Recursos:
Laminas con elementos, agua en botellas en sus diferentes estados,
observacin del sol, hojas blancas, lpices de colores.
Planificacin de Unidad
Competencias Fundamentales
- tica y Ciudadana.
- Resolucin de problemas.
- Competencia Comunicativa.
- Competencia Cientfica.
- Competencia de desarrollo personal y espiritual.
- Competencia pensamiento lgico creativos y crtico.
Eje Temtico
Leo Diferentes Letreros
reas Curriculares
Lengua espaola
Matemtica
Sociales
Naturales
- La diversidad textual.
- Recuperacin de saberes previos.
- Estrategias de indagacin dialgica del entorno a travs de los
sentidos.
- Trabajo en equipo y socializacin.
- Lectura en voz alta.
- Aprender matemtica jugando.
- Insercin maestro- estudiantes.
Compresin Oral
Comprende la informacin de los letreros leidos por el docente.
Produccin Oral
Produce oralmente la informacin de los letreros.
Compresin Escrita
Comprende la informacin de los letreros que leer.
Produccin Escrita
Produce letreros para dar a conocer objetos, lugares y situaciones.
Conceptos de Lengua Espaola
Letrero: funcin y estructura (palabra imgenes).
Funcin del tamao de las letras.
Conciencia Fonolgica
Convenciones de la lectura
Decodificacin
- Identificacin y establecimiento de la correspondencia entre letra y
sonidos de palabras extradas de los letreros que lee.
- Separacin y unin de las letras de palabras de los letreros que lee.
- Identificacin y lectura de las palabras tomando en cuenta los
espacios en blanco.
- Diferenciacin de palabras largas y palabras cortas al leerlas.
- Identificacin del uso de letras grande en los letreros para atraer la
atencin de los interlocutores.
Actitudes y Valores
Actividades
Indicadores de Logros
Recursos
- Cartulinas
- Creyones
- Cinta adhesiva
- Letreros del entorno
- Lpiz, Papel
- Cuentos, el alfabeto
- Palabras escritas en tiras de papelografos
- Lpices de colores
Competencias especficas de Matematica
Razonar y Argumentar
Conceptos de Matemtica
Posicin y localizacin de objetos
- Arriba
- Abajo
- Dentro
- Fuera
- Sobre
- Delante
- Detrs
- Izquierda y Derecha
Procedimientos de Matemtica
Actitudes y Valores
Indicadores de Logros
Recurso
Conceptos de Sociales
Procedimiento de Sociales
Actitudes y Valores
Actividades de Sociales
Recursos
- Laminas, derechos escritos en papelografos, deberes escritos en
papelografo, ega, cinta adhesiva, lpices, cuaderno, lpices de
colores smbolos patrios.
Procedimientos de Naturales
Exploracin y observacin cuestionamiento guiados identificacin
clasificacin descripcin formulacin de inferencias y predicciones,
medicin no estndarizadas por comparacin registros por dibujos u otros
medios experimentacin guiada, diseo y construccin de modelos
comunicacin y medidas de proteccin y cuidado de: Posicin de objetos
sus propiedades, caractersticas arriba- abajo dentro, fuera direccin de su
casa, escuela iglesia.
Actitudes y Valores
Actividades
Indicadores de Logros
Recursos
- Entorno Comunidad
- Lminas de Animales
- Hojas, lpices de colores, lpices
Evaluacin
I- Observa y lee al siguiente letrero y luego encierra la respuesta
correcta.
1- El letrero nos informa que es una
a) Iglesia b) Bao c) biblioteca
2- A la biblioteca vamos a:
a) Leer b)jugar c) comer
3- Separa la palabra del letrero en silaba Biblioteca.
Competencias Fundamentales
- Competencia tica y ciudadana
- Competencia comunicativa
- Competencia de resolucin de problemas
- Competencia ambiental y de la salud.
- Competencia cientfica y tecnolgica
- Competencia pensamiento lgico, creativos y critico.
Eje Temtico
Organizo Lista de Compra
reas curriculares
Lengua espaola, Matematica, Sociales, Naturales.
Compresin Oral
Comprende la informacin de la lista de compras leda por el docente para
organizar la adquisicin de los productos.
Produccin Oral
Produce oralmente lista de compras para organizar la adquisicin de los
productos.
Produccin Escrita
Produce por escrito listas de compras para organizar la adquisicin de los
productos.
Procedimientos
- Escucha atenta de nombres de productos en una lista de compras.
- Identificacin de los productos que son leidos como parte de la lista
de compras.
- Hacia la adquisicin de la lengua escrita
- Conciencia fonolgica
- Separacin de las palabras de la lista de comprar en sus componentes
sonoros: sonidos iniciales y finales.
- Agrupacin de las palabras que inician y/o que terminan con el
mismo sonido.
- Conteo de la cantidad de silabas en las palabras que escucha de la
lista de compras.
- Descomposicin en silabas de las palabras que escucha de la lista de
compras.
- Establecimiento de la intencin comunicativa de su lista de compras.
- Seleccin de los nombres de productos que se necesita comprar.
- Identificacin de las cantidades de los productos que va a comprar.
- Enumeracin de los productos que contiene la lista de compras.
- Hacia la adquisicin de la lengua escrita
- Conciencia fonolgica
- Descomposicin en silabas de palabras de la lista de compras.
- Conteo de la cantidad de silabas en palabras de la lista de compras
que produce.
- Diferenciacin de palabras largas y palabras cortas fluidez en la
produccin oral.
- Expresin oral fluida y con entonacin adecuada.
- Establecimiento de un propsito para la lectura de la lista de
compras.
- Utilizacin de la estructura de la lista de compras (titulo, nombres de
productos escrito unos debajo de otro) para comprender su
informacin.
- Lectura en voz alta de los nombres de los productos escritos en su
lista de compras.
- Interpretacin del significado de la lista de compras.
- Hacia la lengua escrita
- Convenciones de la lectura
- Aplicacin de las normas convencionales de lectura cuando lee lista
de compras: linealidad de (izquierda a derecha) y direccionalidad (de
arriba hacia abajo) y disposicin del escrito sobre papel.
Decodificacin
Actitudes y Valores
Actividades
Indicadores de Logros
Conceptos de Matemtica
- Patrones
- Formacin de patrones de manera intuitiva.
- Completar patrones
- Patrones de nmeros
- Patrones de nmeros en la recta numrica
Procedimientos
Actividades y Valores
Indicadores de Logros
Recursos
- Figuras Geomtrica
- Laminas
- Domino educativo
- Barajas
- Bloques
- Numeros recortados
- Letras
- Elementos del medio
Competencias especficas de Sociales
Conceptos de Sociales
- La isla de Santo Domingo
- Smbolos Patrios Bandera e Himno Nacional
Procedimientos de Sociales
Actividades de Sociales
Indicadores de Logros
Recursos
- Mapa de la isla
- Smbolo patrios
Competencias especficas de Naturales
Conceptos de Naturales
- Salud
- Enfermedades cuidado e higiene personal.
Procedimientos
Actitudes y Valores
Indicadores de Logro
Evaluacin
- Competencia comunicativa
Eje Temtico
Leo los diferentes mensajes
Comprensin Oral
Comprende mensajes cortos que escucha para informarse.
Produccin Oral
Construye oralmente mensaje cortos para comunicarse con personas de su
entorno cercano.
Compresin escrita
Comprende mensajes cortos que lee para informarse.
Produccin Escrita
Produce, por escrito, mensajes cortos para comunicarse con persona de su
entorno cercano.
Conceptos
Procedimientos
Decodificacin
Convenciones de la Escritura
Actividades
Indicadores de Logros
Razonar y Argumentar
Comunicar
Nombrar y describe las caractersticas de las figuras geomtricas y
patrones.
Resolucin de Problemas
Resuelve problemas aplicando las caractersticas de las figuras
geomtricas.
Modelar y representar
Fortalece su sentido espacial al representar figuras geomtricas y construir
patrones utilizando diferentes medios y recursos.
Conectar
Reconoce figuras geomtricas en los coros de los cuerpos geomtricos y
objetos del entorno. Utiliza herramientas tecnolgicas. Utiliza aplicaciones
sencillas en computadoras para representar figuras geomtricas, construir
patrones, diseos de mosaicos y resolver rompecabezas.
Concepto de Matemtica
- Figuras Planas
- Circulo
- Triangulo
- Cuadrado
- Rectngulo
- Patrones y mosaicos con figuras geomtricas.
Procedimientos
Actitudes y Valores
Indicadores de Logros
- Relaciones objeto del entorno escolar y familiar con las formas de las
figuras geomtricas.
- Identifica las caractersticas de las figuras geomtricas.
- Nombra figuras geomtricas.
- Clasificacin crculos, tringulos, cuadrados, rectngulos.
- Describe verbalmente las caractersticas del crculo, triangulo,
cuadrado, rectngulo.
- Establecer diferencia y similitudes entres cirulos, tringulos,
cuadrados y rectngulos.
- Describe patrones elaborados con figuras geomtricas.
- Representa figuras geomtricas en el geoplano, en tangrama.
- Construye patrones con figuras geomtricas.
- Construye mosaicos sencillos con cuadrados, tringulos y
rectngulos.
- A unir y separar figuras, disfruta explorando los patrones que se
forman.
- Se divierte explorando la construccin de figuras con el geoplano o
el tangrama.
- Fortalece la seguridad en s mismo cuando se siente capaz de
construir figuras usando diferentes manipulativos.
- Se interesa por conocer las figuras geomtricas.
- Disfruta reconociendo formas del entorno con figuras geomtricas.
Conceptos de Sociales
Orientacin temporal
- Pasado, presente, futuro, ayer y maana antes y despus.
Procedimientos de Sociales
Indicadores de Logros
Recursos
- Calendario
- Laminas
- Reloj
- Palabras de los das y los meses del ao
- Telfono
Competencias especficas de Naturales
Conceptos Naturales
Materia y sus propiedades
- Cuelo
- Agua
- Aire
Procedimientos de Naturales
El planeta: tierra, agua aire (suelo, vientos lluvias, ros, mares lazos, nubes,
huracanes).
Actitudes y Valores
Evaluacin de Unidad
Mara
Los juguetes del nio estn guardados en una caja, scalos para que no
se burra:
Mariana
2- El mensaje tiene:
i= n _______________________
o= M ns j ___________________
u= M m ___________________
Planificacin de Unidad
Competencias Fundamentales
Eje Temtico
Narro diferentes tipos de noticias
reas Curriculares
Lengua espaola
Matemtica
Sociales
Naturales
Estrategias de Enseanzas Aprendizaje
Procedimientos
Conciencia Fonolgica
Decodificacin
- Identificacin de los signos de puntuacin (la coma) y el punto (.) y
traduccin oral de los mismo en pausas para leer la noticia con
velocidad y expresin apropiadas.
- Fluidez en la lectura en voz alta.
- Lectura en voz alta de noticia con entonacin adecuada.
- Pronunciacin de las palabras y oraciones de las noticias que lee.
- Establecimiento de la intencin comunicativa de su noticia.
- Organizacin de sus ideas para escribir la noticia tomando en cuenta
la funcin, la intencin, estructura y preguntas que deben responder
(que ocurri, a quien le ocurri, dnde, ocurri, cuando ocurri y
como ocurri).
- Utilizacin del vocabulario adecuado a las intenciones comunicativas
y a sus interlocutores.
- Escritura del primer borrador de su noticia.
- Revisin y correccin de su noticia con ayuda del docente y de los
compaeros.
- Edicin y publicaciones de sus noticias.
- Hacia la adquisicin de la lengua escrita.
Convenciones de la Lectura
Actitudinales y Valores
Actividades
- Dialogo de lminas que observan y textos diversos peridicos y
para qu sirven.
- Comentan acerca del concepto de noticia y su estructura y como la
gente sabe de lo que pasa.
- Escuchar noticias ledas por el docente y la comentan.
- Anticipan el contenido de la noticia al escuchar el ttulo.
- Narran noticias acontecidas, en su entorno, comunidad y escuela.
- Responden preguntas orales relacionadas a las noticias que leen.
o Qu ocurri? o Cundo ocurri?
o A quin le ocurri? o Cmo ocurri?
- Descomponen frases y oraciones en palabras.
- Descomponen palabras del texto de la noticia en silabas y forman
nuevas palabras.
- Segmentan las silabas de las palabras del ttulo en sus componentes
sonoros.
- Recortan y pegan ttulos de noticias.
- Pegan recortes de noticias en sus cuadernos lo leen y lo analizan.
- Escriben nombres de peridicos.
- Interpretan el contenido de fotos en noticias que leen.
- Identifican palabras y la escriben tomando en cuenta los espacios en
blanco.
- Hacen uso adecuado de los signos de puntuacin.
- Leen noticia con entonacin adecuada.
- Selecciona un suceso para escribir una noticia.
- Escriben un borrador de una noticia y lo corrigen.
- Escriben con mayscula los ttulos de la noticia y las identifican en
las oraciones.
Publican su Noticia
Recursos
- Peridicos
- Revistas
- Laminas
- Fotos
- Hojas blancas, lpiz de color y carbn.
- Marcadores, papelgrafos, cinta adhesiva.
Comunicar
Resolucin de problemas
Resuelve problemas que involucran mediciones de longitudes y
estimaciones de longitudes utilizando unidades arbitrarias y/o el
centmetro.
Representar y Argumentar
Utiliza unidades arbitrarias y convenciones para modelar procesos de
medicin.
Conceptos de Matemtica
Procedimientos
Actividades
Recursos
Conceptos
Procedimientos
Valores y Actitudes
Actividades
Indicadores de Logro
Conceptos de Naturales
Sistema y Mecanismo
- Maquinas Simples
- Estructura Arquitectnica
Procedimientos
- Medios de comunicacin.
- Edificaciones en su entorno.
Actitudes y Valores
Actividades
Recursos
- Medios de Comunicacin
- Peridicos
- Radio
- Televisin
- Computadora
- Revista