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UNIDAD 4
NMERO DE SESIN
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I. TTULO DE LA SESIN
Planificando las actividades para conocer los fenmenos naturales en nuestra regin
El docente plantea preguntas que propician la reflexin sobre el tema a tratar en la unidad,
tratando de ellas involucren al estudiante:
- Qu observamos en las imgenes de los rompecabezas?
- Cules son los desastres naturales que afectan a nuestra regin?
- Podemos prevenir estos desastres naturales? Cmo?
- Podemos anticiparnos a estos fenmenos naturales? De qu forma?
- Se pueden medir estos fenmenos naturales? De qu forma?
Los estudiantes emiten su comentario de manera organizada.
El docente organiza la informacin y anota las ideas fuerza en tarjetas.
El docente presenta la situacin significativa de la unidad:
4.24
1
famil
ias
dam
nifica
das
4.15
6
vivie
ndas
afect
adas
321
vivie
ndas
destr
uidas
Cmo podemos medir la intensidad y la magnitud de los terremotos y otros fenmenos naturales?
Podemos conocer la magnitud del dao ocasionado por cada uno de estos fenmenos naturales?
Qu podemos hacer para prevenir los desastres que pueden ocasionar estos fenmenos naturales?
Los estudiantes escriben en hojas de papel sus posibles respuestas y las colocan en la
pizarra.
El docente, con la participacin de los estudiantes, organiza y sistematiza la informacin.
Desarrollo: (55 minutos)
El docente, a partir de la actividad anterior, analiza cada una de las tarjetas con
participacin de los grupos de trabajo e induce a determinar las actividades a realizarse
a lo largo de la unidad.