1-R VERBAL 5to (1 - 16)

CORPORACIN EDUCATIVA
Schools
Primero
Quinto de Secundaria
Formando lderes, con una autntica educacin integral
Razonamiento
Verbal
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de
Presentacin
Didctico
uno de los mayores problemas de nuestro pas, la educacin, brindando
una enseanza de alta calidad.
En ese sentido es pertinente definir pblicamente la calidad

asocindola a las distintas dimensiones de la formacin de las personas:
desarrollo cognitivo, emocional, social, creativo, etc.
Somos un grupo de educadores que busca contribuir en la solucin de uno de los
mayores Nuestra
problemas Institucin
de nuestro pas, laMentor Schools
educacin, propone
brindando una perspectiva
una enseanza integral
de alta calidad.
y moderna, ofreciendo una formacin personalizada basada en principios
Nuestra I.E. propone
y valores; una perspectiva
buscando integral
el desarrollo y moderna,
integral ofreciendo estudiantes,
de nuestros una formacin
impulsando
personalizada susprincipios
basada en capacidades parabuscando
y valores; el xito el
endesarrollo
la vida profesional.
integral de nuestros
estudiantes, impulsando sus capacidades para el xito en la vida profesional.
Es por esta razn que nuestro trabajo para este ao 2014 se da
Estambin
por esta razn
con elque nuestro trabajo
esfuerzo para este ao
de los docentes 2013 sede
a travs da Guas
tambienDidcticas
con el trabajo
quede
permitirn
los docentes unGuas
a travs de mejorDidcticas
nivel acadmico y lograr
que permitirn alcanzar
un mejor la prctica
nivel acadmico que
y lograr
alcanzar es lo que que
la prctica el alumno(a) requiere, requiere,
es lo que el alumno(a) porque nuestra metameta
porque nuestra es: que es:
Formar lderes con una autntica

Formar lderesintegral
educacin con una autntica
educacin integral
Captulo 1. Sinnimos ........................................................................... 9
Captulo 2. Comprensin de Lectura .................................................. 17
Captulo 3. Analogas I ........................................................................... 24
Captulo 4. Oraciones Incompletas ........................................................ 33
Captulo 5. Trminos Excluidos ........................................................... 45
Captulo 6. La Inferencia ........................................................................ 53
Captulo 7. Ilativos I ................................................................................ 60
Captulo 8. Oraciones Eliminadas ......................................................... 66
Captulo 9. Analogas II ......................................................................... 73
Captulo 10. Plan de Redaccin .............................................................. 85
Captulo 11. Tipos de Preguntas ............................................................ . 91
Captulo 12. Inclusin e Implicancia ...................................................... 98
Captulo 13. Ilativos II .............................................................................. 103
Captulo 14. Ejercicios de Comprensin de Textos .............................. 108
Captulo 15. Prctica Integral I ............................................................... 114
Captulo 16. Prctica Integral II ............................................................ . 123

Raz. Verbal - 5to Sec.
Captulo
Sinnimos 1
Los Sinnimos son palabras que se escriben de manera distinta, pero que tienen un significado igual o muy parecido.
Por ejemplo:
Flaco - delgado
Sano - saludable
Pelo - cabello
Debe haber sinonimia entre dos sustantivos, dos adjetivos, dos verbos, dos adverbios, pero nunca entre palabras de
distinta categora gramatical.
MTODO DE SOLUCIN: Para desarrollar este tipo de ejercicios debes seguir los siguientes pasos:
1. Definir con sumo cuidado y precisin el significado de la premisa.

2. Idear dos o tres palabras de significado parecido.
3. Elegir entre las alternativas aquella cuya categora gramatical y significado sea el ms semejante a la premisa.
Ejecicios Practicos
I. Escoge el trmino que mejor reemplace al trmino dado en mayscula:
1. Era tan SAGAZ que pudo escapar de su cazador.
A) veloz B) astuto C) gil
2. Van a PRORROGAR la fecha de vencimiento.
A) cancelar B) adelantar C) aplazar
3. El joven era ORIUNDO de la sierra.
A) habitante B) autctono C) visitante
4. Ese repuesto ya no sirve por ser OBSOLETO:
A) anciano B) anticuado C) primitivo
Formando lderes con una autntica educacin integral 9

5. La explosin caus gran ESTRPITO.
A) desorden B) estruendo C) dao
6. Esos adornos son muy FRGILES.
A) delgados B) costosos C) quebradizos
7. El membrillo tiene sabor muy ACERBO.
A) dulce B) agrio C) amargo
8. Siempre recordamos a nuestro ADALID, Tpac Amaru II.
A) combatiente B) rebelde C) caudillo
9. El resultado fue incorrecto a causa de un YERRO que comet.
A) absurdo B) desorden C) error
10. Aquel video musical fue CENSURADO en nuestro pas.
A) permitido B) admirado C) prohibido
11. Es an muy NOVEL en orfebrera.
A) reciente B) novato C) experto
12. Los aos que han pasado, le otorgan un aspecto VETUSTO:
A) anciano B) antiguo C) daado
13. Siempre ha sido un AFABLE discpulo.
A) vulgar B) blando C) amable
14. Senta un gran AFLICCIN en su corazn.
A) alegra B) melancola C) fatiga
15. Pronto llegar a la CIMA de la montaa.
A) abismo B) sima C) cumbre
10 Formando lderes con una autntica educacin integral

II. Indica la alternativa que contiene un par de sinnimos:
1. a) autntico - ejemplo 6. a) alba - amanecer

b) difcil - arduo b) sucio - pulcro
c) convencer - aconsejar c) fugaz - duradero
2. a) orate - locura 7. a) convenio - convento

b) nocivo - daino b) preciso - exacto
c) breve - escaso c) fornido - esbelto
3. a) dadivoso - generoso 8. a) desorden - caos

b) soberbio - petulancia b) falaz - sincero
c) corregir - cambiar c) sentir - sufrir
4. a) marchito - descuidado 9. a) obeso - gordura

b) cautela - precaucin b) clera - ira
c) pestilente - aromtico c) vanidad - arrogante
5. a) frtil - productivo 10. a) llaga - herida

b) vulgar - ignorante b) rehuir - correr
c) voraz - comensal c) pensar - dudar
III.Relacione mediante la numeracin los siguientes sinnimos:
1. Sarcasmo ( ) demencia
2. Previsto ( ) regocijo
3. Ingerir ( ) ubrrimo
4. Sapiencia ( ) ovacionar
5. Pomposo ( ) burla
6. Solaz ( ) diligente
7. Facundo ( ) palpable
8. Fecundo ( ) introducir
9. Veleidoso ( ) locuaz
10. Vitorear ( ) incauto
11. Vesania ( ) esperado
12. Tangible ( ) erudicin
13. Temerario ( ) utpico
14. Solcito ( ) inconstante
15. Quimrico ( ) lujoso

Resolviendo en clase
Apareando Sinnimos
1. Arrostrar (Ant. eludir) ( ) A) Cancelar B) ______________

2. Cicatero (Ant. dadivoso) ( ) A) Venerable B) ______________
3. Deletreo (Ant. curativo) ( ) A) Cooperar B) ______________
4. Obcecado (Ant. lcido) ( ) A) Impulsar B) ______________
5. Proficuo (Ant. infructuoso) ( ) A) Puro B) ______________
6. Rescindir (Ant. ratificar) ( ) A) Encarar B) ______________
7. Coadyuvar (Ant. obstaculizar) ( ) A) Ofuscado B) ______________
8. Caliginoso (Ant. despejado) ( ) A) Escondido B) ______________
9. Intemperancia (Ant. mesura) ( ) A) Prolfico B) ______________
10. Impeler (Ant. refrenar) ( ) A) Inmenso B) ______________
11. Augusto (Ant. indigno) ( ) A) Eficaz B) ______________
12. Reluciente (Ant. favorable) ( ) A) Desenfreno B) ______________
13. Impoluto (Ant. manchado) ( ) A) Pausado B) ______________
14. Ingente (Ant. minsculo) ( ) A) Avaro B) ______________
15. Ubrrimo (Ant. estril) ( ) A) Reacio B) ______________
16. Parsimonioso (Ant. gil) ( ) A) Injusto B) ______________
17. Inicuo (Ant. equitativo) ( ) A) Letal B) ______________
18. Furtivo (Ant. patente) ( ) A) Brumoso B) ______________
AGRUPANDO SINNIMOS
En cada lista de palabras estan siete conjuntos de sinnimos, adems de tres palabras aisladas. Encuentra
dichos conjuntos y los trminos que no se relacionen con los dems.
LISTA 1
Mancillar, condonar, cizaar, acarrear, foguear, empalagar, discernir, enrostrar, saciar, enemistar, deshonrar,
acostumbrar, reprochar, provocar, perdonar, propiciar, habituar, estigmatizar, suscitar, indultar, camuflar,
indisponer, hostigar, increpar.
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6 Grupo 7
_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________
a) ____________________ b) ____________________ c) ____________________

LISTA 2
Despabilado, pomposo, yermo, paladn, sectario, flamante, soso, taimado, barroco, defensor, descorazonado,
nuevo, lcido, inspido, incultivado, astuto, basto, protector, insulso, despejado, ladino, reciente, eriazo,
recarga.
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6 Grupo 7
_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________
_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________
a) ____________________ b) ____________________ c) ___________________
COMPLETA con tres sinnimos por cada trmino.
1. Beodo _____________________ _ ____________________

2. Glido _____________________ _ ____________________

3. Hialino _____________________ _ ____________________

4. Alcazar _____________________ _ ____________________

5. Cisma _____________________ _ ____________________

6. Deleznable _____________________ _ ____________________

7. Feln _____________________ _ ____________________

8. Baldn _____________________ _ ____________________

9. Trrido _____________________ _ ____________________ _ __________________

10. Docto _____________________ _ ____________________
11. Abrasar _____________________ _ ____________________

12. Perspicaz _____________________ _ ____________________ _ __________________


Para Reforzar
SINNIMOS
1. Certeza 2. Holgazn 13. Fortuito 14. Inspido
A) pensamiento A) religioso A) extrao A) sabroso

B) reflexin B) pereza B) adrede B) inodoro
C) seguridad C) flojera C) impredecible C) incoloro
D) duela D) haragn D) preparado D) desabrido
E) seguro E) esttico E) habitual E) neutral
3. Melancola 4. Incrementar 15. BARRUNTAR 16. REFRACTARIO
A) prohibicin A) prolongacin A) conjeturar A) obsecuencia

B) desaliento B) regenerar B) ensuciar B) rebelde
C) desprecio C) completar C) asustar C) reciente
D) congoja D) adicionar D) alucinar D) resistente
E) desgracia E) superar E) aumentar E) necesario
5. Deleite 6. Sustraer 17. VINDICTA 18. OBNUBILAR
A) delicioso A) acumular A) venganza A) resolver

B) goce B) aadir B) victoria B) disminuir
C) gracia C) aminorar C) derrota C) anticipar
D) sabroso D) partir D) empate D) confundir
E) recreacin E) faltar E) rabia E) retardar
7. Hilarante 8. Perverso 19. NEFITO 20. DESCOLLAR
A) alegra A) crueldad A) apodctico A) salir

B) carcajada B) malo B) presente B) sobresalir
C) risotada C) maligno C) inexperto C) engir
D) jocoso D) maldad D) hurao D) levantar
E) sonriente E) odioso E) ilustre E) florear
9. Genuino 10. Eludir 21. EXOTRICO 22. CASTA
A) igual A) recordar A) rielante A) grupo

B) autntico B) enfrentar B) atractivo B) sociedad
C) moderno C) evitar C) latente C) familia
D) huevo D) evocar D) evidente D) ciudad
E) antiguo E) desviar E) socerrado E) patriarcado
11. Escozor 12. Mustio 23. FILPICA 24. APLOMO
A) fastidio A) florido A) frase A) ligereza

B) pico B) decadencia B) elogio B) limpieza
C) picazn C) marchito C) oracin C) nimiedad
D) irritacin D) cado D) prrafo D) lstima
E) picar E) seco E) diatriba E) serenidad

25. POLIFAGIA 26. VENABLE 39. VERBOSO 40. PRESCRIBIR
A) soma A) campestre A) necio A) ordenar

B) voracidad B) insociable B) sabio B) arreglar
C) famlico C) sobornable C) hablador C) curar
D) htico D) incorruptible D) ignoto D) ataviar
E) hambre E) amable E) incipiente E) aliar
27. AHERROJAR 28. ABSORTO 41. LITERAL 42. DETRIMENTO
A) arrojar A) distrado A) textual A) deteriorado

B) despreciar B) tristeza B) fluvial B) perentorio
C) soltar C) triste C) figurado C) ahorro
D) encadenar D) murrio D) airado D) perjuicio
E) asolar E) asombrado E) austral E) patrn
29. SUBREPTICIO 30. PERNCLITO 43. AFABLE 44. INDOLENCIA
A) suplente A) circular A) verdadero A) incredulidad

B) manifiesto B) atento B) confiado B) indiferencia
C) claro C) suelto C) amistoso C) impiedad
D) oculto D) ingenioso D) servil D) indecencia
E) meticuloso E) insigne E) ingenioso E) lenidad
31. TAHR 32. VAHO 45. PROPICIO 46. EXACERBAR
A) adivino A) lugar A) cercano A) controlar

B) salteador B) vago B) favorable B) disminuir
C) decente C) vacio C) poderoso C) agravar
D) arriesgado D) vapor D) feliz D) irritar
E) jugador E) lleno E) prspero E) deprimir
33. CEJAR 34. PIMO 47. PARANGN 48. BARRUNTO
A) adelantar A) infrtil A) disimilitud A) acervo

B) avanzar B) tmido B) comparacin B) huella
C) aventajar C) oprimido C) paliar C) conjetura
D) ceder D) abundante D) paliativo D) pregunta
E) recoger E) reservado E) desigualdad E) eventualidad
35. REGODEO 36. CERRIL 49. OSTENSIBLE 50. FAUSTO
A) regao A) tosco A) actual A) cercano

B) rodeo B) cerrado B) notorio B) favorable
C) alegra C) spero C) duradero C) poderoso
D) aburrimiento D) donado D) quieto D) feliz
E) diversin E) abierto E) superfluo E) incierto
37. CIZAA 38. SOLAZ 51. POSTERGAR 52. BOATO
A) discordia A) amplio A) despreciar A) miseria

B) maldad B) vasto B) posponer B) fiesta
C) engao C) falaz C) ignorar C) lujo
D) egosmo D) mendaz D) estimular D) hasto
E) amistad E) esparcimiento E) adelantar E) llenura

53. ABATIMIENTO 54. FERACIDAD 67. DESEO 68. ILETRADO
A) agobio A) agresividad A) ansiar A) ignorancia

B) desconsolar B) fertilidad B) querer B) ignaro
C) tristeza C) instinto C) anhelo C) incipiente
D) nimo D) festividad D) pasin D) documentado
E) sollozo E) alegra E) goce E) morigerado
55. FALSIFICAR 56 . CAUSA 69. LXICO 70. CORCOVA
A) adulterio A) razn A) pico A) paloma

B) veracidad B) consecuencia B) retrica B) joroba
C) adulterar C) casual C) receta C) oclusin
D) mentir D) inmvil D) xito D) cima
E) fantasear E) justicia E) vocabulario E) cobranza
57. ENJUTO 58. ANALOGA 71. SOLERCIA 72. MUSTIO
A) obeso A) similitud A) alegato A) marchito

B) echar B) diferencia B) ingenio B) molusco
C) firme C) antonimia C) astucia C) invisible
D) delgado D) separado D) cobarda D) tosco
E) plido E) diverso E) misericordia E) callado
59. CONSISTENCIA 60. VETUSTO 73. EXIGUO 74. IDNEO
A) fragilidad A) zagal A) delgado A) acto

B) blandura B) cro B) enjuto B) competente
C) solidez C) prvulo C) pequeo C) sagaz
D) inconsistencia D) aoso D) exigente D) osado
E) pastoso E) nio E) precario E) voluntarioso
61. PINCULO 62. ENFADO 75. AFLIGIR 76. PRFIDO
A) abismo A) burla A) mentar A) aleve

B) sima B) mofa B) excitar B) felona
C) barranco C) enojo C) resarcir C) adepto
D) cima D) engao D) entristecer D) leal
E) precipicio E) triste E) contravenir E) prolijo
63. NUPCIAS 64. LASO 77. PARADIGMA 78. AVERSIN
A) divorcio A) distendido A) muro A) repulsin

B) matrimonio B) flojo B) indignidad B) versin
C) separacin C) nudo C) resumen C) ments
D) adulterio D) mondo D) ejemplo D) apego
E) soltera E) cuerda E) imagen E) propender
65. DECESO 66. JOLGORIO 79. Trama 80. Mesura
A) defecto A) festn A) embustero A) honestidad

B) fallecimiento B) alegra B) falaz B) ponderacin
C) vida C) alevosa C) engao C) continencia
D) ahogado D) juerga D) hipocresa D) recato
E) morado E) risotada E) infidelidad E) censura

Captulo
Comprensin 2
de Lectura
La Comprensin de Lectura, es la facultad que permite al lector entender, interpretar y hacer proyecciones sobre las
ideas que el autor ha plasmado en un texto.
El Texto, es una unidad de contenido y de forma, constituida por una o ms frases, oraciones o prrafos, que se van arti-
culando para contener el pensamiento del autor referido a realidades materiales o inventadas.
Las Ideas, llamamos idea a todo pensamiento que resulta de aplicar la funcin racional a un objeto de conocimiento en
este caso es el texto.
La Idea Principal, es la tesis o planteamiento central que el autor desarrolla conforme van discurriendo las dems ideas
del texto.
TEXTO I
Desde que en 1780 compendi el gran Diccionario de autoridades en un solo volumen para facilitar su manejo y con-
sulta, no ha dejado la Real Academia de trabajar en el perfeccionamiento y actualizacin de su Diccionario de la lengua
espaola. En el Arte potico deca Horacio que al igual que los bosques mudan sus hojas cada ao, pues caen las
viejas, acaba la vida de las palabras ya gastadas, y con vigor juvenil florecen y cobran fuerza las recin nacidas. []
Renacern vocablos muertos y morirn los que ahora estn en boga, si as lo quiere el uso, rbitro, juez y dueo en
cuestiones de lengua. Pero ello, atenta a la evolucin del uso, la Academia va revisando de continuo las entradas
del Diccionario para prescindir de aquellas que ha perdido vigencia y que, por su naturaleza, tienen mejor acomodo
en el Diccionario histrico. De los 83 014 artculos registrados en la anterior edicin han sido suprimidos, por ese u
otros conceptos, 6008, al tiempo que de las 154 480 acepciones de lema se ha prescindido de 17 337, y de las 23 882
formas complejas se han eliminado 2131. Todo ese material queda, naturalmente, accesible para su consulta en el
Nuevo tesoro lexicogrfico.
Con frecuencia se solicita, y a veces de manera apremiante, que sean borrados del Diccionario trminos o acepciones
que resultan hirientes para la sensibilidad social de nuestro tiempo. La Academia ha procurado eliminar, en efecto,
referencias inoportunas a raza y sexo, pero sin ocultar arbitrariamente los usos reales de la lengua. Conviene tener
claro al propsito que el Diccionario debe facilitar, al menos, claves para la comprensin de textos escritos desde el
ao 1500. Para que cumpla esta misin esencial, la Academia no tiene ms remedio que incluir en el Diccionario esas
voces molestas, sin que ello suponga prestar aquiescencia (consentimiento) a lo que significan ahora o significaron
antao.
Cul es la idea principal?

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

La Idea Secundaria, son aquellas unidades de significado que explican y desarrollan a la idea principal.
EPITAFIO
Del griego epi, sobre y taphe, sepultura. Es la
inscripcin, generalmente breve, que se coloca sobre la
tumba, junto al nombre del fallecido y las fechas de su
nacimiento y muerte.
El tema es el asunto o problema descrito y explicado en el texto. Es aquello de lo que se habla en el discurso, el tema es
concebido como realidad o problema abordado en el texto.
TEXTO II
Una Nacin es una ficcin poltica impuesta sobre una realidad social y geogrfica casi siempre por la fuerza, en
beneficio de una minora poltica y mantenida a travs de un sistema uniformizador que, a veces con mano blanda
y a veces dura, impone la homogeneidad preexistente e instala barreras y obstculos a menudo insalvables para el
desarrollo de una diversidad religiosa, cultural o tnica en su seno. En la realidad, la historia de todas las naciones
est plagada de salvajismo, que luego la historia patritica se otra ficcin- se encarga de ocultar
Mario Vargas Llosa

Desafos de la libertad
Cul es el tema?
____________________________________________________________________________________________
El ttulo es la palabra o frase con que se da a conocer el aspecto precisado del nombre del texto.
TEXTO III
Qu pretensin tan absurda me dice mi amigo Grard. Quieren convertir la realidad de un mecanismo de relojera y
ni siquiera podemos predecir la lluvia o el Sol con una semana de anticipacin. Porque la ciencia de los meteorlogos
da apenas para saber lo que ocurrir con el tiempo los prximos cuatro das. Despus ya no hay certeza: tal vez un
huracn que arrebate de un manotazo las hojas doradas de los tilos de Grnewald o un calorcito voluptuoso como el
de esta maana. O quin sabe, un segundo diluvio bblico que disipe a trombas de agua y viento las dudas que an
tienen algunos sobre si la vida existe o el mundo es un caos.
Cul es el Ttulo del Texto?
____________________________________________________________________________________________

TEXTO IV
Hubo un tiempo en que la humanidad consider que la Tierra era plana y no se mova, pues a simple vista nuestros
ojos parecen confirmar esta hiptesis. Fue as que los avances en el conocimiento permitieron comprobar que
la Tierra es de forma esferoidal y tiene movimientos. Es as que en determinadas condiciones, la forma como se
integra la informacin sensorial puede llevarnos a percibir de manera inadecuada la realidad, por ejemplo te has
puesto a pensar en por qu a veces confundimos nuestra mam con la vecina, quiz te has preguntado por qu
parece que una cuchara en un vaso con agua parece que se hubiera quebrado o de repente luego de observar una
pelcula de terror y alguien te toca el hombro inmediatamente te asustas pensando que es un fantasma y volteas
y te das cuenta que es tu pap, pues estamos en el campo de la ilusin.
La ilusin es una percepcin (integracin de la informacin sensorial) equivocada o distorsionada de la realidad,

la ilusin se divide en dos tipos una es la ilusin objetiva y otra la subjetiva. La Ilusin Objetiva es una percepcin
equivocada del objeto, debido a la disposicin de los elementos o propiedades del objeto. La Ilusin subjetiva
tambin es una percepcin distorsionada de objetos que estn a nuestro alrededor, pero esta es debida a condi-
ciones del sujeto, como puede ser un estado emocional muy intenso como el pnico, fobia, ansiedad o celos.
Observa atentamente, parece que los

cuadraditos estuvieran deformados, pero
comprubalo con una regla y convncete.
Es cierto que hay un hombre subiendo

por la escalera y otro que esta pasando
una soga.

1. Cul es el tema del texto?
A) La percepcin
B) La distorsin
C) La ilusin
D) La alucinacin
E) Los errores en la percepcin
2. Cul es el Ttulo del texto?
A) La percepcin y sus consecuencias

B) La definicin de ilusin y sus tipos
C) La Ilusin objetiva
D) Las fallas en los rganos sensoriales
E) La distorsin de las formas
3. Cul es la Idea Principal?
A) Es cierto que hay cosas que se pueden percibir de manera inadecuada.

B) Los elementos son culpables de la equivocacin perceptual.
C) La ilusin es un fenmeno que se puede explicar.
D) La ilusin es una distorsin de la realidad.
E) La ilusin es producto slo del sujeto que observa.
4. La ilusin objetiva es:
A) Cuando estoy asustado entonces me parece ver un fantasma y veo con calma y slo es una rama en
movimiento por el aire.
B) Escucho voces que me dicen mtate, pero en realidad el mdico me dice que nadie a proferido palabra
alguna.
C) Cuando veo liliputienses volando y en realidad no hay nada.
D) Cuando confundo un bastn con una culebra.
E) Estoy cansado y puedo sentir dolor en la pierna derecha que ayer me amputaron.
TEXTO V
Algunos decan que era una maestra excntrica, otros afirmaban que era una luntica por efecto del estudio
exagerado, otros simplemente decan es la mejor. Quise formarme un juicio propio as que un da decid ingresar
a su clase. Observ que todos los alumnos estaban trabajando llenado una hoja de cuaderno con pensamientos
e ideas. Empec a leer algunos como: no puedo llegar temprano al colegio. Le el del otro compaero y deca:
no puedo lograr usar las palabras en vez de los puos, no puedo ser sincero. Camin presuroso viendo lo
que hacan uno por uno, todos describan oraciones describiendo cosas que no podan hacer. Entonces decid
hablar con la maestra para ver que pasaba, al acercarme note que ella tambin hacia lo mismo. Estaba apunto de
perder la paciencia cuando se escucho: entreguen sus hojas. Una vez recogida las hojas de todos los alumnos
la maestra aadi la suya y las introdujo en una caja. Luego sali al patio y los alumnos la siguieron en procesin.
Con lampas y picos empezaron a cavar, hicieron un hoyo de dos metros y enterraron en el la caja. Entonces
escuch decir a la maestra: amigos, estamos aqu reunidos para honrar la memoria de no puedo, mientras es-
tuvo con nosotros afect la vida de todos, algunos ms que otros. Acabamos de darle una morada definitiva. Lo
sobreviven sus hermanos puedo, quiero y lo har yo mismo, no son tan famosos como su pariente, pero
sern fuerte y poderosos con su ayuda amigos.

1. El texto argumenta a favor de: 4. Posiblemente la ceremonia observada hizo que

el autor:
A) la maestra ideal
B) la nocin de la maestra A) confirme su juicio sobre la maestra
C) la importancia del optimismo B) aprenda a ser ms comprensivo
D) una didctica peculiar C) ratifique las especulaciones de los padres
E) la excentricidad de la maestra D) conciba a la maestra como inepta para su
hijo
2. La ceremonia encabezada por la maestra se E) se forme un concepto favorable de la
caracteriza por ser: maestra
A) smbolo de la demencia
5. El autor quiso emplazar en algn momento a
B) principalmente acadmica
la maestra porque:
C) alegrica aunque innecesaria
D) peculiar y un tanto entretenida
A) supona la deficiencia del contenido
E) simblica y de contendi orientador
B) deseaba corregir su mtodo explicativo
C) estaba disconforme con la inscripcin de
3. La maestra aludida destaca principalmente por:
las oraciones
A) su gran dinamismo D) pensaba que estaba infundiendo el pesi-
B) sus actitudes misteriosas mismo
C) la profundidad de sus contenidos E) no entenda su mtodo totalmente impro-
D) su estilo peculiar de ensear ductivo
E) ser cuestionada por los padres
En el diccionario de la R.A.E. encontramos latente con la siguiente definicin: Adj. Oculto o escondido. Ejem-
plo: calor latente, peligro latente.
No obstante en el habla popular, latente es usado con el significado de vivo, permanente que late, que palpita,
que no muere. Lo notamos en la frase su amor hacia ella todava esta latente. Ese problema sigue latente.
En la primera acepcin se percibe la intencin del hablante por denotar que el amor hacia ella todava perdura,
an no termina, est vivo. Asimismo en la segunda oracin, la intencin es enunciar que el problema todava
no acaba, contina, permanece.
Este uso equvoco de latente es reconocido por las universidades peruanas. As en los exmenes de admisin es
comn que se pregunte por el sinnimo de latente, y plantean como alternativas: oculto (que es la respuesta)
y palpitante, vivo, intenso (que son los distractores). Si preguntan por el antnimo de latente, planean como
alternativas: evidente (que es la respuesta), y muerto, acabado, terminado, yacente (que son los distractores).
Toms Unger, polifactico investigador, en un artculo sobre la visin emplea de manera correcta con el significado
de oculto, escondido: La imagen visual, si bien sola no es suficiente, es la referencia principal. Nos permite
reconocer personas y lugares, estimar distancias y leer desde las seales de algn peligro latente hasta los signos
convencionales de la escritura.

Para Reforzar
TEXTO 1 TEXTO 2
La familia conserva en nuestros das la importancia La sustitucin del trabajo humano por el de la
vital de siempre, sin embargo, debido a la adqui- mquina, plantea problemas que no son nada nue-
sicin de nuevas costumbres, la vida ciudadana vos, y que tal vez agudicen en un futuro no muy
actual est siendo afectada notablemente. De lejano. Comenz con la revolucin industrial, y su
manera similar, el ncleo de la sociedad humana desarrollo arruin a numerosos artesanos, hbiles
(la familia) est siendo afectado por la adquisicin e ingeniosos, condenndolos a privaciones que,
quizs, no habran merecido.
de distintos valores, como consecuencia lgica de
Ese hecho origin amargos resentimientos y ml-
los cambios que se vienen dando en todas partes.
tiples trastornos en los artesanos. Felizmente esos
La familia tradicional amplia, ha quedado reducida
sentimientos fueron transitorios, ya que al morir
a su mnima expresin nuclear a padres e hijos- y
esos artesanos, sus hijos buscaron ocupaciones
an as, sufre los embates de las circunstancias distintas.
histricas que experimentamos modernamente. Las vctimas, carentes de poder poltico, fueron in-
capaces de oponer resistencia alguna al progreso
1. El ttulo ms adecuado para el texto es: de entonces. Hoy, la situacin es distinta en pases
democrticos, de modo que no es de esperar que
A) La familia y la sociedad tradicional. los asalariados se sometan fcilmente al problema
B) Los embates de la familia actual. del hambre.
C) La desunin familiar.
D) La familia frente al futuro. 5. El ttulo ms adecuado para el texto es:
E) La familia tradicional
A) La humanidad amenazada por la ciencia.
2. El tema del texto es: B) La influencia de la tecnologa en la
industrializacin.
C) El progreso cientfico de los pases de-
A) La economa familiar.
mocrticos.
B) La estabilidad familiar.
D) La mquina y sus consecuencias sociales.
C) Los hijos.
E) El resentimiento de artesanos pobres.
D) Los cambios sociales.
E) La familia. 6. El maquinismo con el fin de aplastar una
posible resistencia, se vala del poder:
3. De la familia Nuclear se dice que:
A) Poltico
A) Se ha reducido slo a padres e hijos. B) Castrense
B) Revolucion la historia del pas. C) Religioso
C) Es importante para la comunidad. D) Social
D) Afecta a la vida ciudadana. E) Econmico
E) Ha perdido su importancia actual.
7. Qu consecuencias ha generado el maqui-
4. En nuestros das la familia: nismo con respecto al trabajo?
A) Est mermando los recursos econmicos

A) Se mantiene con las mismas costumbres.
B) Propicia el mal uso de las materias pri-
B) Cada vez aumenta en integrantes.
mas.
C) Sufre por causas inexplicables.
C) Ha originado la desocupacin masiva.
D) A cambiado notablemente. D) Esta resolviendo los conflictos sociales.
E) Vive de la agricultura. E) Ha progresado con el avance cientfico.

8. La Revolucin Industrial produjo resenti- 10. El tema del texto es:

miento en:
__________________________________
A) Los comerciantes
B) La clase alta 11. El ttulo del texto es:
C) La clase media
D) La industria fabril __________________________________
E) Los artesanos
12. La Idea Principal del texto es:
9. Inicialmente el trabajo humano fue sustituido
por la mquina durante la Revolucin: __________________________________
A) Inglesa 13. La palabra Supresoras significa:

B) Cientfica
C) Francesa __________________________________
D) Industrial
E) Rusa __________________________________
TEXTO 3 14. El sistema inmunolgico de una persona con

El SIDA es una enfermedad causada por el virus de SIDA.
Inmuno Deficiencia Humana (HIV), el cual destru-
ye el sistema inmunolgico del hombre dejndolo a A) Las clulas supresoras ayudan a combatir
merced de contraer enfermedades de infecciones. con xito el HIV.
Un sistema inmunolgico sano contiene diferentes B) Las clulas asistentes estn en una
tipos de glbulos blancos; entre estos se encuentran proporcin de 2 a 1 con respecto a las
los linfocitos B y T. Las clulas T ayudan a las supresoras.
clulas B y producen anticuerpos que combaten a C) Las clulas supresoras son ms abundan-
los organismos causantes de la enfermedad. Estas tes que las asistentes.
clulas T se denominan asistentes. D) Las clulas supresoras son del tipo de los
Otras clulas T, conocidas como supresoras, linfocitos B.
trabajan para detener esta lucha contra la invasin E) Todas las clulas T trabajan para detener
de grmenes. En una persona sana las clulas asis- la lucha contra la invasin de los grme-
tentes estn presentes en una proporcin de 2 a 1, nes.
mientras que en una persona con SIDA las clulas
supresoras sobrepasan a las asistentes. 15. Una persona que tiene SIDA, y no slo VIH.
Se pueden detectar anticuerpos del virus en la
sangre por medio de las pruebas de ELISA y Estern A) Puede recin ser sometida a las pruebas
Blot. Un resultado positivo significa que la persona conocidas.
ha sido infectada con el virus y puede tener o no B) Puede o no tener algn sntoma de la
sntomas de la enfermedad, pudiendo contagiar a enfermedad.
otras personas por va sexual, compartiendo agujas C) Evidencia un comportamiento sexual
hipodrmicas o donando sangre. anormal.
Tener SIDA significa que la persona ha desarrollado D) Ha desarrollado la forma completa de la
la forma completa de la enfermedad. enfermedad.
E) Recin entonces puede contagiar a otras
personas.

Captulo
Analogas I 3
Etimologa
ANTI: __________________________________
EQUIVALENCIA: _______________________________
ONOMA: _______________________________
DEFINICIN: _____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
ESTRUCTURA
PUERTA : CASA : : PREMISA
A) SILLA : COMEDOR
B) CAMA : HOSPITAL DISTRACTORES
C) ALA : GALLINA RESPUESTA

ALTERNATIVAS
MLTIPLES
D) BAQUETA : TAMBOR DISTRACTORES
E) BUTIFARRA : PAN
METODOLOGA
1. Establecer la relacin Analgica.

2. Determinar el orden analgico.
3. Verificar el par semejante.
4. Responder.

MAPA CONCEPTUAL
ETIMOLOGA
ANA:_______________ LOGOS:________________
_
DEFINICIN
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
METODOLOGA
1.________________________________________
2.________________________________________
3.________________________________________
4.________________________________________
ANALOGAS POR APAREAMIENTO
EJERCICIO I 15. psiclogo ( ) oveja

16. abstracto ( ) cincel
01. branquia ( ) osamenta 17. diezmo ( ) rey
02. corona ( ) neutralidad 18. esfuerzo ( ) campo
03. pan ( ) comportamiento 19. artista ( ) soldado
04. avin ( ) cortar 20. cuchillo ( ) arcilla
05. hombre ( ) estacin 21. gris ( ) harina
06. cantimplora ( ) circo 22. billetera ( ) deporte
07. aprisco ( ) tamal 23. anzuelo ( ) sabidura
08. automvil ( ) negro 24. escultor ( ) elegancla
09. hueso ( ) aeropuerto 25. alfarero ( ) gasolina
10. enciclopedia ( ) sensibilidad 26. maz ( ) cansancio
11. payaso ( ) tributo 27. labriego ( ) flauta
12. rbitro ( ) raciocinio 28. otoo ( ) pez
13. bsquet ( ) dinero 29. torero ( ) concreto
14. petrleo ( ) carnada 30. quena ( ) garaje

EJERCICIO II 15. oruga ( ) ladrillo
16. baraja ( ) tico
01. barmetro ( ) soberbia 17. plebe ( ) proteccin
02. polica ( ) campo 18. cocinero ( ) bala
03. pupitre ( ) cigarro 19. salinidad ( ) ro
04. certeza ( ) lluvias 20. serrucho ( ) espada
05. bicicleta ( ) orfebre 21. sidra ( ) nobleza
06. cerebro ( ) enorme 22. patbulo ( ) ciudad
07. caballo ( ) manumisin 23. proyectil ( ) granada
08. ldico ( ) mdico 24. base ( ) planeta
09. cunicultura ( ) lente 25. empuadura ( ) audacia
10. humildad ( ) parcialidad 26. htico ( ) mar
11. lpiz ( ) infeccin 27. orfebre ( ) alfabeto
12. papa ( ) pellejo 28. fiscal ( ) gusano
13 . oro ( ) trnsito 29. espoleta ( ) pintura
14 . actor ( ) brasa 30. plutn ( ) recto
15. tabaco ( ) dureza
16. raz ( ) inteligencia EJERCICIO IV
17. abogado ( ) fertilidad
18. fiebre ( ) diario 01. bagazo ( ) laudo
19. feracidad ( ) amputar 02. sarcfago ( ) distancia
20. labriego ( ) aula 03. filtro ( ) nadir
21. carbn ( ) planta 04. correa ( ) arbustos silvestres
22. prismtico ( ) pedal 05. vidrio ( ) locutor
23. peridico ( ) conejos 06. halcn ( ) reptar
24. piel ( ) papel 07. dictamen ( ) escasez
25. equidad ( ) presin 08. aluminio ( ) aceitunas
26. pluvimetro ( ) tubrculo 09. grano ( ) faran
27. ciclpeo ( ) elenco 10. serpiente ( ) cuaderno
28. imputar ( ) estable 11. automvil ( ) dedo
29. esclavo ( ) duda 12. cenit ( ) pantaln
30. acero ( ) juego 13. fillogo ( ) dintel
14. abundancia ( ) muebles
EJERCICIO III 15. maleza ( ) gaviln
16. ballena ( ) dial
01. ribera ( ) constancia 17. odmetro ( ) cueva
02. letra ( ) azul 18. moblaje ( ) concubinas
03. budismo ( ) legumbres 19. rojo ( ) caa
04. curvo ( ) naipe 20. alumno ( ) elefante
05. metrpoli ( ) petrleo 21. micrfono ( ) lenguas
06. ingreso ( ) manzana 22. pulgar ( ) recipiente
07. arcilla ( ) cemento 23. umbral ( ) transparente
08. reportero ( ) museo 24. olivar ( ) mazorca
09. escudo ( ) verdugo 25. trompa ( ) borrego
10. celestre ( ) celeste 26. oso ( ) color
11. subsuelo ( ) acusar 27. cordero ( ) cigarrillo
12. brocha ( ) minuciosidad 28. radio ( ) parachoque
13. albail ( ) religin 29. vaso ( ) ballenato
14. cuadro ( ) madera 30. harn ( ) cobre

ANALOGAS
01. TODO es a NADA como DBIL es a 07. CLULA : ________::________:CATERVA
A) gordo A) ser : humano

B) saludable B) tejido : individuo
C) vigoroso C) rgano : multitud
D) sano D) ncleo : sujeto
E) fuerza E) tejido : madera
02. ARCO es a FLECHA como FUSIL es a 08. GATO : RATN ::LOBO:
A) bala A) cordero
B) proyectil B) cra
C) granada C) lobezno
D) revlver D) conejo
E) misil E) gazapo
03. Si ingeniero es a teodolito 09. ROSA : JARDN :: ARENA:
A) carpintero es a punzn A) estacionamiento

B) mecnico es a taladro B) mar
C) mdico es a bisturi C) playa
D) pescador es a chalana D) arenal
E) carpintero es a berbiqu E) desierto
04. ________: SECRETARA:ALCALDE:________ 10. DSCOLO : OBEDIENTE :: GANDUL::
A) secretaria : municipio A) craso

B) secretaria: alcalda B) creso
C) jefe: municipalidad C) flojo
D) secretaria: prisin D) trabajador
E) conserje: regidor E) jornalero
05. HOMICIDA: ________::________:ROBA 11. RICO : POBRE :: REDUCIDO:
A) muere : funcionario A) basto

B) mata : ladrn B) amplio
C) da : ba C) extenso
D) asesino : quita D) alargado
E) vida : dinero E) lato
06. ________:CUCHARA :: MUEBLE :________ 12. MERCURIO : TIERRA :: DO: __________
A) tenedor : mesa A) fa
B) comer : descansar B) mi
C) cubierto : silla C) so
D) sopa : reposo D) re
E) metal : madera E) si

13. HTICO : TSICO :: ROLLIZO : OBESO: 19. ________:________::________: CALZADO
A) nio : jugar :: ladrn : encubrir A) higo: fruta: bota

B) isla : continente :: cascada : catarata B) bibir : camisa: media
C) peluca : cabellera :: cabo : sargento C) limpiar: casa : lustrar
D) perro : rabioso :: Bogot : Colombia D) rbol: fruto : zapato
E) pintor : pincel :: paloma : zurea E) cebolla : flor : sandalia
14. OCANO : MAR :: ROPERO 20. PERRO : LOBO :: DELFN :
A) gancho A) cetceo
B) ropa B) ballena
C) cajn C) tiburn
D) mueble D) tortuga
E) cmoda E) mamfero
15. MADRE : ABNEGACIN :: JUEZ: Anota pares anlogos a los propuestos:

A) corrupcin Ejemplo : SCULO : SENSACIN brazo :
B) parcialidad impresin
C) inicuidad
D) justicia 01. DEUDA : PAGAR ::
E) venalidad ___________________: ___________________
16. LADRN : ROBAR :: NODRIZA:

02. BANDERA : SMBOLO ::
___________________: ___________________
A) curar
B) criar
C) alimentar 03. CRNEO : CALAVERA ::
D) cuidar ___________________: ___________________
E) pegar
04. GARBANZO : ARVEJA ::
17. MINERO : MINA :: OBRERO:
___________________: ___________________
A) obraje
B) pramo 05. ROSA : CLAVEL::
C) fbrica ___________________: ___________________
D) sindicato
E) mquina 06. MALETERA : AUTOMVIL
___________________: ___________________
18. TRACTOR : CAMIN :: PERA : MANZANA
07. BINOMIO : POLINOMIO

A) juez : juzgar :: notario : legislar
B) vidrio : copa :: ropa : ropero ___________________: ___________________
C) piel: abrigo:: canoa: bote
D) Dios: fe :: diablo: belceb 08. GRILLO : COLEPTERO::
E) sacerdote: orar :: llanto: nio ___________________: ___________________

09. VITRINA: ESTANTE :: 22. DIMETRO: SEGMENTO ::
___________________: ___________________ ___________________: ___________________
10. ZANAHORIA: NABO :: 23. GORRO: CABEZA ::
___________________: ___________________ ___________________: ___________________
24. SUSTANTIVO: ADJETIVO ::

11. PIANO: TECLADO ::
___________________: ___________________
___________________: ___________________
25. VOZ: TRMINO ::

12. NIEZ: ETAPA::
___________________: ___________________
___________________: ___________________
Completa:
13. GACELA: VELOZ ::
___________________: ___________________ 01. Ladrillo es a .................. como .................. es a
..................
14. HOMICIDA: LADRN ::

02. .................. es a .................. como .................. es a lobo.
___________________: ___________________
03. .................. es a gandul como .................. es a

15. TEATRO: CINE ::
..................
___________________: ___________________
04. .................. es a .................. como .................. conspicuo

16. ALACRN: ARAA :: es a ..................
___________________: ___________________
05. .................. es a .................. como .................. es a
..................
17. CUBIERTO: TENEDOR::
___________________: ___________________
06. .................. : ulular::
.................. : ladrar
18. VERTEBRADO. REPTIL::
___________________: ___________________ 07. Limpio : ..................::
Vate: ..................
19. TEJIDO: FIBRA:
___________________: ___________________ 08. .................. : egregio ::
.................. : ruin
20. RABO: OREJA ::
___________________: ___________________ 09. Conocido: ..................::
ocioso: ..................
21. HOLA!: ADIS! ::

10. .................. : Dios ::
___________________: ___________________
.................. : obediente

01. PROMULGACIN : LEY :: 08. DADOS : AZAR::
A) fundacin : pas A) rosa : rojo
B) conquista : colonia B) reloj : regularidad
C) prlogo : libro C) caballo : suerte
D) nacimiento : existencia D) premio : lotera
E) desarrollo : auge E) destino : hombre

02. REPRODUCIR : GRABAR:: 09. TELFONO : NMERO::
A) leer : decir A) producto : marca
B) hablar : pensar B) domicilio : direccin
C) ejecutar : proyectar C) alfabeto : letra
D) cosechar : sembrar D) bandera : pas
E) copiar : imitar E) familia : estirpe
03. SNTOMA : ENFERMEDAD:: 10. BELLEZA : ARTE::

A) decadencia : ruina A) humildad : religin
B) lgrima : dolor B) territorio : geografa
C) sensacin : vmito C) elocuencia : poesa
D) indicio : delito D) utilidad : tcnica
E) huella : desplazamiento E) veracidad : matemtica
04. VIDA : DECESO:: 11. REPETICIN : MEMORIA::

A) matrimonio : divorcio A) deporte : salud
B) contrato : rescicin B) msica : salud
C) evento : clausura C) clorofila : verdor
D) juicio : sentencia D) tiempo : puntualidad
E) escrito : punto E) vejez : ancianidad
05. ACONTECIMIENTO : PREDICCIN:: 12. LIBRO : ANAQUEL

A) promesa : palabra A) proa : buque
B) sancin : falta B) apuntar : cuaderno
C) accin : pensamiento C) disco : fongrafo
D) ovacin : aplauso D) brjula : bitcora
E) obligacin : imposicin E) silla : mesa
06. PROFESOR : CONOCIMIENTO:: 13. CASCADA : CATARATA ::

A) alumno : ingreso A) ocano : mar
B) cobrador : factura B) gota : chorro
C) generoso : donacin C) trote : carrera
D) artista : obra D) fuego : incendio
E) verdugo : ejecucin E) aridez : sequa
07. COLOR : PINTAR:: 14. FETIDO : HEDIONDO::

A) palabra : versificar A) cacumen : mentecato
B) modelo : esculpir B) oloroso : perfumado
C) arcilla : modelar C) clandestino : pblico
D) ingenio : inventar D) gemebundo : llorn
E) plano : construir E) aromtico : pestilente

15. INFLAMACIN : ITIS:: 23. FRANCO : HIPCRITA::

A) sueo : onrico A) prfido : leal
B) ldico : juego B) nombre : adjetivo
C) dolor : algia C) emprico : cientfico
D) sobre : ep D) vidente : ciego
E) philos : amor E) recto : sinuoso
16. PICHN : PALOMA:: 24. PRLOGO : EPLOGO

A) pimpollo : pino A) infancia : senectud
B) eucalipto : rbol B) fin : inicio
C) basa : base C) colofn : introito
D) pber : nio D) neonato : adolescencia
E) aguilucho : guila E) orculo : destino
17. JARDINERO : JARDN:: 25. APETITO : ANOREXIA

A) cantante : estrado A) sed : adipsia
B) polica : trnsito B) msculo : parlisis
C) horticulor : bosque C) oxgeno : anosmia
D) avicultor : granja D) olfato : anoxia
E) hortelano : huerta E) voz : afasia

18. RADIO : DIAL:: 26. HONRA : OPROBIO
A) juguete : cuerda A) amistad : unin
B) termmetro : mercurio B) temor : pena
C) cocina : llave C) loa : detraccin
D) televisor : selector D) alabanza : indiferencia
E) croquis : ubicacin E) dolor : afecto
19. ANGULO : AGUDO:: 27. EQUIVOCACIN : ACIERTO ::

A) grave : aguda A) desorden : orden
B) oxtoma : paroxtona B) desatino : tacto
C) llana : paroxtona C) certidumbre : incierto
D) tringulo : equiltero D) negligencia : diligencia
E) esdrjula : oxtona E) da : noche
20. ABIGARRADO : CONFUSO:: 28. DEDUCCIN : INDUCCIN::

A) jardn : parque A) elisin : inclusin
B) radio : minicomponente B) emplasto : parche
C) sencillo : elemental C) terico : emprico
D) hierba : huerto D) empinar : bajar
E) hora : reloj E) estreimiento : constipado
21. INGENTE : ENORME:: 29. SINCRNICO : DIACRNICO::
A) grandiosos : escenario A) tardanza : puntualidad
B) hiriente : aberrante B) sinfona : disfora
C) abstruso : dificultad C) crnico : puntual
D) atvico : ancestral D) estrpito : silencio
E) obvio : recndito E) ortodoxo : heterodoxo
22. DESIERTO : ARIDO:: 30. MORFO : FORMA::
A) dehscente : vegetal
A) mano : manco
B) mcula : mancilla
B) pintura : color
C) desuso : inveterado
C) quiro : mano
D) oasis : feraz
D) ateo : fe
E) desierto : ubrrima
E) calor : fro

Para Reforzar
Ordene el nmero que corresponda en el ejercicio plan- Relacin Analgica:
teado e indique la relacin analgica correcta : 1._________________________________________
2._________________________________________
01. pino ( ) bala 3._________________________________________
02. elogio ( ) zapato 4._________________________________________
03. peldao ( ) alcoholismo 5._________________________________________
04. tenis ( ) infeccin 6._________________________________________
05. paloma ( ) nicotina
7._________________________________________
06. orto ( ) azul
8._________________________________________
07. cronmetro ( ) dulce
9._________________________________________
08. neurona ( ) explosin
10.________________________________________
09. montaa ( ) marinero
11.________________________________________
10. pez ( ) eslabn
12.________________________________________
11. flecha ( ) hacha
12. bacteria ( ) sombrero 13.________________________________________
13. enciclopedia ( ) cerebro 14.________________________________________
14. acero ( ) cardumen 15.________________________________________
15. bandera ( ) control 16.________________________________________
16. cielo ( ) martillo 17.________________________________________
17. cupido ( ) adulto 18.________________________________________
18. hierba ( ) debilidad 19.________________________________________
19. dinamita ( ) ocaso 20.________________________________________
20. raz ( ) escopeta 21.________________________________________
21. grumete ( ) nieve 22.________________________________________
22. arcilla ( ) tiempo 23.________________________________________
23. cuero ( ) paraguay 24.________________________________________
24. quena ( ) limpieza
25.________________________________________
25. miel ( ) grada
26.________________________________________
26. licor ( ) alabanza
27.________________________________________
27. caf ( ) raigambre
28.________________________________________
28. tabaco ( ) avin
29.________________________________________
29. leador ( ) patria
30.________________________________________
30. cazador ( ) deporte
31. inspector ( ) flauta 31.________________________________________
32. dedal ( ) cordillera 32.________________________________________
33. cadena ( ) amor 33.________________________________________
34. prvulo ( ) paz 34.________________________________________
35. anemia ( ) dureza 35.________________________________________
36. alicate ( ) sabidura 36.________________________________________
37. pas ( ) verde 37.________________________________________
38. barco ( ) arbol 38.________________________________________
39. trineo ( ) maceta 39.________________________________________
40. escoba ( ) cafena 40.________________________________________

Captulo
Oraciones Incompletas 4
DEFINICIN
Etimolgicamente, el trmino oracin proviene de dos voces latinas: ORATIO, obra elocuente y ONIS, accin de. Por
tanto, se puede inferir que, oracin quiere decir obra elocuente pronunciada en pblico para persuadir o incitar el nimo
de los oyentes.
Una oracin es una idea que tiene sentido completo, autonoma sintctica y expresa la actitud del hablante.
Entonces, resolver ejercicios de oraciones incompletas consistir en completar la idea presente en la oracin. No consiste,
pues, en demostrar conocimientos sobre el tema que aborda la oracin, sino completar con la o las palabras que ms lgi-
camente correspondan con la idea expresada en ella. Vale decir que se debe elegir la alternativa que sea ms coherente.
En este sentido, para completar una oracin se debe tener en cuenta lo siguiente:
1. El sentido de la expresin
2. La clara comprensin de la oracin
3. La respuesta debe encajar perfectamente desde el punto de vista sintctico (construccin de la expresin), grama-
tical, y tambin desde el punto de vista lgico e idiomtico (coherencia contextual, precisin lxica, entre otros).
CMO RESOLVER EJERCICIOS DE ORACIONES INCOMPLETAS?
Dado el siguiente ejercicio:

Las investigaciones modernas demuestran que las sociedades, primero, tienen un carcter ................. en el que la
caza es la base de la economa, y, luego, pasan a una etapa ................. en la que la organizacin social depende de la
tenencia de la tierra.
A) primitivo industrial
B) nmada agrcola
C) artstico tecnolgica
D) inestable aristocrtica
E) artstico informtico
Es evidente que las palabras que completan la oracin deben ser adjetivos que califiquen los dos tipos de sociedades, as
lo exige la oracin misma. Estos adjetivos deben estar relacionados entre s, del mismo modo que las clusulas que los
definen. Por tanto, la respuesta es la alternativa B. nmada agrcola, ya que cumple con los requisitos en cuestin. En
algunos casos, como ocurre con la alternativa D. inestable aristocrtica, por ejemplo, una de las palabras es correcta,
pero la otra no. Por tanto, no es la respuesta.

EJERCICIOS
01. Ms vale un seguro y no usarlo, que necesitarlo y no 07. El ........ es un medio para ................ el mundo.
..................... . A) rencor ................. destruir
A) venderlo B) lenguaje ................. aprehender
B) pedirlo C) habla ................. corroborar
C) acordarse D) estudio ................. justificar
D) tenerlo E) tiempo ................. mensurar
E) comprarlo
08. Nosotros solo le ........................ que comprara
02. Fue una llegada tan .........................., que solo la acciones, no se lo ....................; por lo tanto, no somos
............................ pudo determinar al vencedor. del todo responsables de las prdidas que haya causado
A) corta ................. crtica esa operacin.
B) extraa ................. experiencia A) permitimos ................. negamos
C) estrecha ................. fotografa B) prohibimos ................. impusimos
D) disputada ................. prensa C) ordenamos ................. aconsejamos
E) disparatada ................. suerte D) sugerimos ................ exigimos
E) dijimos ................ suplicamos
03. No es de extraar que la cooperacin entre .......... sea
09. El abad, de lo que .................. en la mesa, yanta.
ms intensa en los sectores .........: porque para ellos,
A) canta
es casi una necesidad vital.
B) dice
A) colegas ................. profesionales
C) ve
B) compaeros ................. escolares
D) oye
C) vecinos ................. populares
E) come
D) especies ................. silvestres
E) maestros ................. ilustrados
10. La mayora de los ..................... del arte moderno
ha recurrido, en la bsqueda de nuevos motivos
04. Si al tratar de definir algo, repetimos innecesariamente
formales, a otras ................... del pasado, o a culturas
el concepto, a esto se llama .................. .
contemporneas calificadas de primitivas.
A) repeticin
A) pintores ... pinturas
B) pleonasmo B) crticos ... artes
C) anagrama C) movimientos ... culturas
D) anfibologa D) representantes ... representativas
E) N.A. E) artistas ... tcnicas
05. Esta etapa de ................... debera poner de manifiesto 11. Aparentemente ................; sin embargo, pudo romper
la ................... entre los miembros de la sociedad, pues el .................. candado.
solo mediante ella se podr salir de tan difcil situacin. A) fuerte ................ pequeo
A) prosperidad ................. colaboracin B) enfermo ................ grande
B) problemas ................. interdependencia C) dbil ................ resistente
C) crisis ................. solidaridad D) osado ................ importante
D) desaliento ................. inventiva
E) estancamiento ................. amistad 12. La mayora de los estudiosos del ................... convendr
en que hay una conexin ntima entre el lenguaje de
06. La vida es un largo camino hacia la .............. . un ..................... y su personalidad.
A) vuelta A) arte ................ exponente
B) vida B) folklore ................ momento
C) altura C) estilo ................ escritor
D) muerte D) hombre ................ perodo
E) cima E) Renacimiento ................ humanista

13. A un buen estado de salud y ........... corresponde un 20. La mejor almohada es una .................. tranquila.
buen ................ y aprendizaje. A) vida
A) memoria ................ ardid B) casa
B) vida ................ nimo C) muerte
C) nutricin ................ intelecto D) conciencia
D) vestimenta ................ aprecio E) sala
14. Acostarse temprano y levantarse temprano, hacen al 21. Comprobada la utilidad del .................., solo quedaba
................... activo, opulento y sano. .................... .
A) nio A) sistema ................ fastidiarla
B) anciano B) modelo ................ obstaculizarla
C) pobre C) mtodo ................ perfeccionarlo
D) hombre D) servicio ................ despreciarlo
E) muchacho
22. Hablar es ................. quien transtorna lo que hablo
15. As como la pintura, la msica dispone de medios y transtorna lo que .............. .
materiales para la creacin de sus obras. Los colores y A) decir ................ escribo
los trazos en la primera; los ................ y las .................
B) mentir ................ dirijo
en la segunda.
C) pensar ................ pienso
A) sonidos ................ pausas
D) llorar ................ lloro
B) sonidos ................ ejecuciones
C) directores ................ bandas
23. El ................. era un ................ que logr su mortal
D) golpes ................ armonas
objetivo debido a la poca vigilancia policial.
E) creadores ................ partituras
A) ladrn ................ altruista
16. Todo tiempo perdido en la ................. es una B) magnicida ................ vesnico
probabilidad de .................... para el porvenir. C) ratero ................ veloz
A) batalla ................ triunfo D) artefacto ................ mito
B) apata ................ felicidad
C) juventud ................ desgracia 24. Con los aos .................. los desengaos.
D) negligencia ................ prdida A) pasan D) en
B) vienen E) de
17. El avance tecnolgico ha generado variados ............... C) vuelven
sociales, cuya ............. se hace da a da ms compleja.
A) sntomas ................ adaptacin 25. La ................. de la solucin fue la causa de ..................
B) conflictos ................ solucin para todos los interesados.
C) cambios ................ apariencia A) arbitrariedad ................ satisfaccin
D) fenmenos ................ meta B) falsedad ................ disturbio
C) ambigedad ................ confusin
18. Caminaba ................. despus de su .................. . D) injusticia ................ alegra
A) cansado ................ triunfo
B) arduamente ................ trabajo 26. La dama .................. respondi a la ofensa con
C) afligido ................ fracaso ............... bofetadas al rostro.
D) alegre ................ juicio A) airada ................ fuertes
B) eufrica ................ dbiles
19. Hoy da, resulta imposible avergonzar a las celebridades. C) adusta ................ simples
Ahora se le llama ............... a lo que antes era D) indiferente ................ increbles
considerado ................. . Ni hablar de las deshonras
pblicas. Quien afirme que tal o cual personaje famoso 27. La representacin de ............... en las paredes de las
es adltero, pervertido y drogadicto es que ha ledo su ................ indica el contacto continuo del hombre
autobiografa. .............. con la naturaleza.
A) vergenza ................ digno A) paisajes ... pinacotecas ... moderno
B) sonidos ................ sincero B) imgene .... salas de teatro ... teatral
C) franqueza ................ usual C) nios ... clnicas ... que nace
D) astucia ................ temeridad D) santos .... iglesias ... religioso
E) publicidad ................ bochornoso E) animales .... grutas .... prehistrico

28. En lo que a m atae, he tenido la .............de haber 35. Una de los aspectos ms interesantes que podemos
sido fundamentalmente ................ . observar en la historia de Babel es cmo un pueblo trata
A) desdicha .... un hombre feliz de explicarse .................. la existencia de ...................
B) desgracia ....... un cobarde diferentes al suyo.
C) suerte ..... un drogadicto A) a s mismo ... pueblos
D) tragedia ...... un optimista B) bblicamente ... lenguajes
C) errneamente ... lxicos
29. Hablar con .................... a un torpe es ofenderlo. D) mticamente ... idiomas
A) franqueza E) literariamente ... dialectos
B) metforas
C) refranes 36. Es la ................. de utilizar los ................... de la
D) gritos naturaleza lo que determinar el tiempo que dure
nuestro paso por el planeta.
30. Las canas imponen .................. . A) cantidad ... frutos
A) mando B) racionalidad ... instrumentos
B) respeto C) medida ... objetos
C) sinceridad D) manera ... recursos
D) dolor E) forma .... medios
E) pena
37. Me haba parecido que todo estaba muy claro. No
31. Debido a la gran cantidad de vctimas, las autoridades obstante, cuando tiempo despus volv a ............. el
procedieron a ................... a los cadveres en el mismo problema, me result ms ............. .
.............. en que fueron encontrados. A) formularme ... simple
A) exhumar .... lugar B) plantearme ... complejo
B) inhumar .... lugar C) cuestionarme ... difcil
C) exhumar .... cementerio D) preguntarme ... confuso
D) enterrar ... crematorio E) enfrentar ... agudo
32. Al cabo de un ao, tiene el ................ las maas del 38. El ................., bastante complejo, puede desdoblarse
................. . en varias cuestiones ........... que deben examinarse en
A) mono .... hombre forma sucesiva.
B) hombre ... diablo A) asunto ... absurdas
C) mozo .... amo B) problema ... simples
D) asno ... arriero C) caso ... complicadas
D) estudio ... diferenciadas
33. Lleva tu cultura .................., como llevas el reloj en E) trato ... diversas
el bolsillo, sin sacarlo a cada rato ................. para
demostrar que lo tienes. Si te preguntan qu hora es, 39. La cada del imperio romano muestra cmo se puede
dilo, pero no lo proclames continuamente y sin que te ser ................. no solo por la ............... de los enemigos,
lo pregunten, como lo hace el sereno. sino tambin por nuestros propios errores y vicios.
A) tranquilamente ... sino A) indigno ... accin
B) contigo .... solo B) sorprendido ... velocidad
C) discretamente ... simplemente C) acosado ... cultura
D) silenciosamente ... como D) aterrorizado ... barbarie
E) as .... siempre E) vencido ... furia
34. Tal vez la principal caracterstica que deba mostrar una 40. La mejor ................ es aquella que ............. al enemigo
buena explicacin sea la ........... . sin disparar un solo tiro.
A) respuesta A) arma ... combate
B) solucin B) guerra ... acaba
C) ejemplificacin C) cacera ... persigue
D) experimentacin D) estrategia ... vence
E) coherencia E) victoria ... confunde

Para Reforzar
1. S el ms .......... en la escuela y te convertirs en 7. Eres como la ........... que quiso ahorcar al elefante,
el ms ........... en la adultez. Esas son las paradojas piensas que .......... a la universidad sin haberte
de la vida. preparado .......... .
A) famoso aplaudido A) serpiente llegars verdaderamente
B) estudioso ovacionado B) gorila ingresars superfluamente
C) popular ignorado C) zorra entrars renuentemente
D) rebelde criticado D) len entrars perseverantemente
E) juguetn cmico E) hormiga ingresars concientemente
2. Paradjicamente, de nio fui el ms ........... de toda
8. Qu paradoja! Aquel hombre que vez en aquella
la familia y ahora me encuentro ........... , en cambio
mi hermano, el patito feo, se cas con una bella banca solo, ........... y con las ropas desaliadas es
mujer. La empaquetadura no es tan importante dueo del mejor centro de ........... del pas.
como el contenido. A) alicado diversiones
A) desgraciado dichoso B) obcecado entretenimiento
B) afortunado abandonado C) afligido estudios
C) desventurado feliz D) arrobado espectculos
D) agraciado solo E) retozado juegos
E) simptico enclaustrado
9. Cuando vio aquel ......... accidente, ......... que nadie
3. No te vistas con ........ , para que la gente realmente est exento de uno de ellos.
te admire solo necesitas ....... lo ....... que est en tu A) trgico dijo
interior. B) aparatoso dedujo
A) pomposidad sacar bueno C) mortal afirm
B) fastuosidad ocultar magnfico D) penoso pens
C) ostentacin emerger fehaciente
E) impredecible concluy
D) lujo extraer fastuoso
E) austeridad medrar malo
10. Ninguna ....... la iba ayudar pues su estado era .......
4. Piensa en lo aparentemente imposible y ......... el A) terapia avanzado
xito, piensa en lo que otros han ........ y obtendrs B) operacin delicado
el fracaso envuelto en una complaciente ......... C) confesin inconfesable
A) obtendrs ganado lenidad D) medicina irreversible
B) alcanzars logrado mediocridad E) solucin irresoluto
C) logrars obtenido conformismo
D) llegars alcanzado satisfaccin 11. ...... es un ..... que por su alto contenido de vitamina
E) ganars beneficiado arribismo C y E protege al organismo de enfermedades
cardiovasculares y de cncer; consmala en forma
5. Mi abuela nos dijo que cuando es de noche todos de jugo, en postres o de manera natural.
los gatos son pardos, haciendo .......... a que .......... A) El pltano rbol
seremos castigados por aquella ventana rota. B) La naranja planta
A) referencia algunos C) El cereal alimento
B) sealamiento pocos D) La manzana fruto
C) teferencia ninguno
E) La fresa ingrediente
D) alusin varios
E) alusin todos
12. San Bernardo tena especial ......... por la Virgen
6. Lo .......... de todo esto es que a pesar de mis .......... Mara y la historia de su vida cuenta que sta varias
intenciones solo logr que todo salga .......... veces se le ..........
A) contradictorio malas regular A) cario apoder
B) incoherente indignas psimo B) afecto present
C) paradjico buenas mal C) admiracin aperson
D) contrastante buenas bien D) devocin apareci
E) antagnico negativas inefable E) inters atraves

13. Son los ........., el triunfo del hombre sobre la 20. Su ......... era extraordinario: frente al irrefutable
geografa antes ......... . testimonio de miles de sus vctimas, el estafador
A) inventos dura insista en declararse .........
B) aeroplanos intransitable A) flema culpable
C) avances indomable B) imposibilidad en quiebra
D) logros inhspita C) cinismo inocente
E) carros lenta D) locuacidad agraviado
E) habilidad estafado
14. Frecuentemente, la ......... es tomada como una
necesidad del ser humano. 21. La evocacin inconsciente, de lugares no vistos es
A) ansiedad ......... de cierto tipo de .........
B) comida A) prueba desquicio
C) sed B) sospecha recuerdo
D) salud C) indicio reencarnacin
E) lectura D) diagnstico alucinacin
E) muestra reminiscencia
15. Un ......... puede inventar ......... o, simplemente,
dejar fluir una parte de su personalidad. 22. La gloria del ......... en la arena estaba insuflada ms
A) msico la meloda que por la algaraba de las tribunas circenses y la
B) actor su personaje constatacin ........., por la comprobacin de seguir
C) escritor un poema respirando.
D) mentiroso una historia A) domador de su destreza
E) loco locura B) luchador del homicidio
C) torero de su faena
16. La sociedad est conformada por distintos ......... D) payaso de su gracia
que tienen derecho a expresarse a travs de ......... . E) gladiador de la victoria
A) grupos humanos una comunicacin
B) estratos sociales dirigentes 23. La ......... hasta cierto punto es una virtud, pero en
C) sectores la televisin demasa es ......... .
D) gremios profesionales la publicidad A) amabilidad debilidad
E) movimientos polticos mtines B) paciencia un problema
C) afabilidad mejor
17. El ............... en la ciencia es un gran problema D) alegra escndalo
porque traba el ........... cientfico, lo cual evidencia E) educacin agobiante
estancamiento. 24. Una ......... de la fe es inherente a una vida de fe
A) pensamiento desarrollo que busque ser ......... y plena.
B) dogmatismo progreso A) comprensin real
C) escepticismo mbito B) racionalizacin mundana
D) subjetivismo retroceso C) crtica belicosa
E) empirismo campo D) aceptacin jovial
E) propuesta total
18. Sera ............. crear una institucin basada en la
herencia, en lugar de los mtodos de eleccin ........ 25. La de los toros es una actividad que genera ........:
A) ilegal ciudadana las de los que estn a favor y la de los que estn en
B) ilegtimo estatal contra.
C) antijurdico secreta A) emociones
D) antidemocrtico peridica B) conversaciones
E) inconstitucional legislativa C) opiniones encontradas
D) acuerdo
19. Con slo la ......... de algunos movimientos simples E) conductas dismiles
del planeta tierra, tenemos los aos, los das y las
estaciones. 26. Al final, sobre ......... se coloc ......... .
A) fusin A) la hora la antorcha
B) unin B) la marcha lo que sobraba
C) mezcla C) el libro el ttulo
D) coexistencia D) el minuto el gol del triunfo
E) existencia E) la tumba el epitafio

27. No es misin del hombre de ciencia pulir las ........., 33. ......... son instituciones que, por su propia
sino del .......... . naturaleza, deberan priorizar los factores .........
A) ideas filsofo sobre los meramente ......... en la toma de
B) botas orador decisiones.
C) el libro idealista A) Las empresas institucionales econmicos
D) el minuto literato B) Las sociedades polticos sociales
E) la tumba poltico C) Las universidades acadmicos burocrticos
D) Los ejrcitos blicos militares
28. ......... es aquel acto que, por valenta o E) Las colectividades individuales masivos
irresponsabilidad, llevan a cabo algunas personas,
poniendo en peligro su vida. 34. Guiado nicamente por ......... que abrigaba hacia
A) Inocuo D) Mortal Juan, buscaba permanentemente la manera de
B) Temerario E) Punible ................... No siempre, sin embargo, lograba su
C) Nefasto objetivo.
A) el temor observarlo
29. En ciertas sociedades primitivas, el hombre atribuye B) la envidia detestarlo
rasgos ......... a los elementos de la ......... . C) el odio obviarlo
A) increbles fauna D) la inquina perjudicarlo
B) fantsticos naturaleza E) el sentimiento evitarlo
C) importantes cultura
D) mitolgicos vida 35. Frecuentemente notamos que, a medida que pasa el
E) monumentales mitologa tiempo nuestros juicios sobre hechos ......... se van
haciendo menos duros; nos estamos ......... .
30. Nos quieren ......... , dijo el dueo del ......... A) inmorales pervirtiendo
, al enterarse de que se les haba restringido el B) violentos ensimismando
suministro de papel. C) delictivos acostumbrando
A) molestar bazar D) abominables insensibilizando
B) amordazar peridico E) cruentos perdiendo
C) atemorizar establecimiento
D) quebrar restaurante 36. Algunas veces, las ......... de la vida parecen
E) coactar puesto de venta concentrarse sobre algunas personas, quienes deben
hacer acopio de una gran ......... para sobrellevarlas.
31. Qu ......... !, pens, al ver su ......... imitacin A) penurias sagacidad
de aquel desfile de modas europeo. B) fluctuaciones personalidad
A) falsos discreta C) vicisitudes voluntad
B) cursis sagaz D) pasiones serenidad
C) inautnticos exquisita E) adversidades agudeza
D) monera fiel
E) grotescos torpe 37. La mayora de los accidentes infantiles suceden
........: un tomacorriente defectuoso descubierto,
32. Nada hay ms ......... a la confianza en la democracia ollas calientes tambaleantes, fsforos y tijeras de
que la ......... sacralizada por ella misma. fcil acceso.
A) propicio lenidad A) en casa
B) daino mordacidad B) en el colegio
C) favorable desidia C) de improviso
D) lesivo impunidad D) muy a menudo
E) perjudicial imparcialidad E) por desgracia

38. Tus ......... sern .........: tres veces se te advirti que 44. La exaltacin del amor propio es peligroso en los
no manejaras ebrio. Ahora el carro est inservible. espritus ........... ; pero til en los que ........ un ideal.
A) esfuerzos en vano A) chabacanos miran
B) mensualidades recortadas B) malignos conocen
C) excusas escuchadas C) conformistas saben
D) disculpas intiles D) soadores plasman
E) pretextos desechados E) vulgares buscan
39. Pensar en la ............ del universo ........... . 45. La ................. de la lotera es nula, puesto que
A) distancia estimula no se orienta a todas las facultades del hombre,
B) aniquilacin desestima nicamente a la .......................... .
C) similitud incita A) ineficacia suerte
D) inmensidad anonada B) transparencia razn
E) direccin oriente C) aptitud esperanza
D) valoracin intelecto
40. El comienzo fue muy .................; todo iba bien hasta E) ventaja fortuna
que empezaron a surgir las dificultades, a veces
........... . 46. A nuestra desaforada ............. sucedi una .......
A) prometedor insignificante profunda: hallamos por fin la salida, pero conduca
B) alentador insoslayables a un abismo.
C) sugerente detonantes A) ilusin alegra
D) difcil insolubles B) esperanza depresin
E) inverosmil ficticias C) pasmacin tragedia
D) expectativa duda
41. Fueron aos de ............., todo era tristeza, los E) pasin clera
campos ......... sin brazos que los cultivaran
47. La hipocresa es ms honda que la ............ sta
languidecan en el abandono.
puede ser circunstancial, aquella es ................ .
A) guerra urbano
A) ducha premeditada
B) alegra feroces
B) falsedad superficial
C) acopio abandonados
C) adulacin provocada
D) penuria baldos
D) mentira permanente
E) indiferencia industriales
E) insinuacin profunda
42. Estaba el rey en el ............... de su poder, cuando
48. En cualquier poca y lugar no puede florecer el arte
............... .
si no existen previamente el .................. y la .........
A) cmulo vino
A) talento astucia
B) auge subi
B) ingenio objetividad
C) clmax explosion
C) recurso creatividad
D) centro muri
D) sentimiento libertad
E) apogeo feneci
E) entusiasmo independencia
43. Al abuso de nuestras facultades ........... sucede el

49. Las ......... militares que se hacen por .........
dolor, a los extravos del ................. sigue el pesar
estratgico, no necesariamente pretenden propiciar
y el remordimiento. una carrera armamentista.
A) sensoriales sentimiento A) negociaciones mantenimiento
B) humanos viciosos B) compras desconocimiento
C) fsicas espritu C) reventas plan
D) externas alma D) adquisiciones equilibrio
E) mentales intelecto E) polticas nivelamiento

50. Enfermedades ......... son aquellas originadas por un 56. Es obvio que le salvaron su ........................ y
desarreglo ......... . ................... de tan gran .............................
A) letales trivial A) madre mdico dolor
B) psicosomticas psquico B) entereza audacia peligro
C) mortales funcional C) amor odio situacin
D) venreas hormonal D) astucia atrevimiento para
E) psiquitricas moral E) sabidura gracia pesar
51. En filosofa, un idealismo nunca aceptar que toda 57. Segn los antroplogos, las expresiones
evidencia de la ................. procede de los ............... ms elaboradas de la antigedad se encuentran en
sociedades en las que un amplio desarrollo de la
.
y otras actividades anlogas permitan
A) razn cientficos
a cierto grupo dedicarse nicamente a lo cultural.
B) verdad sentidos
A) religiosas hereja
C) materia humanos
B) polticas democracia
D) eficacia procesos
C) humanas administracin
E) originalidad medios
D) literarias escritura
E) artsticas folclor
52. Se puede administrar una empresa con buen
juicio y sin mucha fortuna; pero no con ................ 58. Aun cuando no siempre a clases, su
y grandes ................ . cuaderno consignaba todo lo relevante
A) malas decisiones resultados que el profesor haba explicado.
B) psimas directivas errores A) acuda someramente
C) mal juicio desaciertos B) faltaba descuidadamente
D) erradas errores C) asista satisfactoriamente
E) mucho tino logros D) iba escuetamente
E) inasista superficialmente
53. No se trabaja siempre en la misma ................,
sino .......... la vida y el trabajo a las mudables 59. La creencia segn la cual toda desgracia es
condiciones de salud. imputable a una es propia de una cultura
A) postura sujetando , salvo en algunos casos.
B) labor armonizando A) maldicin progresista
C) actividad relacionando B) causa decente
D) forma adaptando C) fantasa histrica
E) estacin alternando D) divinidad incipiente
E) mitologa ancestral
54. Reconoce tus ..................., pero que los otros tambin
60. La del auditorio no solo se muestra en su
lo hagan para una ................... reconciliacin.
pensamiento, sino tambin en su correspondiente
A) errores equitativa
.
B) aciertos parcial
A) rigidez verdad
C) desaciertos arbitraria
B) cultura actitud
D) equivocaciones inicua
C) ligereza imposicin
E) estupideces deleznable D) soberbia ideacin
E) arbitrariedad gobierno
55. Gobernar no es ................... ni actuar con temeridad,
hacerlo bien es conducir con .................... y 61. Apelaron a una para hacer aparecer
genialidad a un hombre sin responsabilidad.
A) vilipendiar verecundia A) mscara punible
B) mandar sandez B) impostura acusable
C) ordenar iconoclasia C) confabulacin culpable
D) vanagloriar pomposidad D) lesin grave
E) alardear prudencia E) artimaa creble

62. Mi esposa ya ni me : se haba entablado 68. La educacin es, pues, un de vida, y no

una guerra fra, pero . una para la vida ulterior.
A) obsequiaba pasional A) canal meta
B) acariciaba conyugal B) objeto escuela
C) controlaba servicial C) factor espera
D) ayudaba emocionante D) proceso preparacin
E) hablaba feroz E) instinto adaptacin
63. El desarrollo del nio implica la de 69. Mucho ms urgente ser reconocer que no todos
factores de origen biolgico y . los hombres son y que esa desigualdad,
adems de vctimas, cuenta con y
A) confluencia natural
favorecidos.
B) unidad ldico
A) iguales responsables
C) presencia familiar
B) honestos ladrones
D) complementacin gentico
C) ricos pobres
E) interaccin social
D) valientes verdugos
E) emigrantes exilados
64. El escritor original sabe que a los
mediocres, aguijonendose esa pasin que los 70. Hay una revista que leo todos los meses
enferma ante el brillo . desde el principio al fin, pese a que no
A) humilla extranjero todo lo que dice.
B) atormenta ajeno A) obligatoriamente recuerdo
C) avasalla caliginoso B) apasionadamente me entretiene
D) halaga profesional C) con aburrimiento me exalta
E) desafa social D) con resignacin comparto
E) fielmente entiendo
65. El notable progreso de la agroindustria ha
contribuido mucho a la de la agricultura, 71. Nosotros siempre pensamos en el otro mundo de
pero, por otra parte, ha contribuido en un modo , pero Swedenborg nos dice que
el equilibrio ecolgico. ocurre todo lo contrario, que las sensaciones son
A) prosperidad positivamente mucho ms en el otro mundo.
B) relevancia sustancialmente A) oscuro tenebrosas
C) modernizacin negativamente B) ntido transparentes
D) mecanizacin mucho C) alegrico viables
E) rapidez desfavorablemente D) ttrico vvidas
E) temeroso alegres
66. Las , a diferencia de las , se nos
72. Los filsofos, en su mayor parte, son tmidos y odian
presentan muchas veces. No claudiques ante ellas!
lo incierto. En consecuencia, buscan un sistema
A) tentaciones oportunidades
que torne , el futuro, por lo menos en
B) alegras penas
sus contornos fundamentales.
C) realidades ilusiones A) perfectible
D) verdades mentiras B) previsible
E) intenciones derrotas C) incierto
D) azarosos
67. Cuando los nios en ambientes E) verdadero
demasiado no desarrollan suficientes
defensas o anticuerpos contra enfermedades 73. Su discurso fue tan ............ que algunos ni se ...........
comunes. de que haba ............
A) se desarrollan humildes A) nimio insinuaron culminado
B) se educan acomodados B) abstruso enteraron terminado
C) nacen primitivos C) escueto percataron culminado
D) crecen pobres D) conciso atendieron empezado
E) viven complejos E) clebre afanaron empezado

74. En mi calidad de hombre de ciencia, no puedo 80. Francisco es ..............., pues no acepta las
menos que mostrarme ante cualquier recomendaciones de los dems y sigue cometiendo
procedimiento que d buenos resultados en unos los mismo .............. .
pacientes y que sea en la mayora de los A) estulto tonteras
dems. B) torpe errores
A) optimista relativo C) testarudo desaciertos
B) temeroso seguro
D) contumaz - problemas
C) escptico ineficaz
E) necio estulticias
D) preocupado inocuo
E) crtico beneficioso
81. No fui de lo que me resta por dar
75. El cielo me es : no respeto, ni obedezco a conocer al lector. Pero he odo narrarlo tan
consejos ajenos y an as llegar al xito. , que hasta los ms pequeos detalles
A) adverso parezco han quedado en mi memoria.
B) testigo aparente A) actor espordico impresos
C) intil intento B) testigo frecuentemente grabados
D) favorable consigo C) juez vehementemente olvidados
E) claro parezco D) partcipe crudamente rezagados
E) cmplice sutilmente impregnados
76. El poeta Jorge Manrique deca que
tiempo pasado fue , al ver su poca en
82. Tena asignados unos que nunca le
declive.
A) algn excelente pagaban; no obstante, exigan de ella que se
B) todo excelente como todas, es decir, era injusta la
C) ningn mejor situacin.
D) algn mejor A) vestidos comportara
E) todo mejor B) salarios divirtiera
C) bonos trasnochara
77. Distinguir o separar un elemento de otros es un D) cobros riera
proceso de . E) honorarios esforzara
A) planificacin
B) clasificacin 83. Aunque parezca , es preciso admitir
D) abreviacin
que esta tendencia hacia la autonoma y la
C) definicin
desvinculacin de la tutela inglesa fueron posibles
E) ordenamiento
porque la joven sociedad americana se asentaba
78. Mientras el caudillo yace postrado, los soldados no precisamente sobre los ideales polticos y los
descuidan su preparacin fsica para los principios .
; pero, tambin se desviven en porque A) contradictorio legales espaoles
tienen fe en su curacin. B) necesario directrices ingleses
A) torneos procesiones C) paradjico jurdicos ingleses
B) combates oraciones D) ofensivo clsicos de ultramar
C) enfrentamientos splicas E) tonto propios
D) problemas campaas
E) encuentros rezos 84. Considerada aisladamente, cada no
representa ms que un fragmento del movimiento
79. Oyendo , a veces se le saltan las lgrimas:
universal hacia .
es muy .
A) disciplina la cultura
A) msica sensible
B) cebollas lacrimgeno B) persona la vida eterna
C) sufrir cruel C) sensacin las emociones
D) ruidos valiente D) ciencia el conocimiento
E). rer serio E) cultura el desarrollo

85. Al hablar de una novela, nos distanciamos 90. No creo que ese joven fuera un ................. Me
implcitamente de una novela antigua. Sin inclino a considerarlo un profundo .................,
embargo, conservamos la expresin , lo porque se imaginaba lo peor.
que de modo manifiesto indica que el gnero como A) necio optimista
tal ha de mantenerse B) tonto conocedor
C) optimista pesimista
A) buena nueva
D) pesimista optimista
B) nueva antigua
E) payaso melanclico
C) vieja literaria
D) nueva novela 91. .......... a alguien no significa hacer que cambie de
E) mala novela opinin.
A) Matar
86. Tal comienzo no ................ nada bueno. Sin B) Responder
embargo, no me desanim ni perdi las ................. C) Silenciar
A) auguraba emociones D) Convencer
B) esperaba razones E) Reducir
C) ordenaba Billeteras
D) vaticinaba esperanzas 92. ................. la madrugada del viernes, sent
E) prometa direcciones el ................ de estar en el da definitivo y el
remordimiento de no sentir ................. alguna.
A) Maldije temor sensacin
87. Suponemos ................ a los que discurren de
B) Aquella instante emocin
manera distinta que nosotros, y suponemos
C) Llegada dolor instancia
................. a los que no se atienen a nuestra moral. D) Porque calor temperatura
A) geniales superiores E) Desde alivio culpa
B) tontos pecadores
C) equivocados inmorales 93. Pocas cosas son tan tiles a una persona como darle
D) extranjeros comunistas ................ y demostrarle nuestra .................
E) locos psicpatas A) dinero afecto
B) amor odio
88. Siete aos le ................ la redaccin del primer C) trabajo exigencia
volumen que apareci en 1776 y que se ................. D) responsabilidad confianza
en pocos das. E) respetabilidad sumisin
A) demor ley
94. No le haban faltado.........., pero a ella no le
B) exigi agot
importaba nada el amor de los hombres; era un ser
C) cost obsequi
.................
D) depar desapareci A) amores enamorado
E) importun arrepinti B) ayudantes solidario
C) movios triste
89. Si leemos un libro ................ es como si leyramos D) maridos abandonado
todo el tiempo que ha transcurrido desde el da en E) pretendientes solitario
que fue................. .
A) anticuado impreso 95. Un matrimonio sin ................ es tan inconcebible
B) pornogrfico imaginado como una nacin sin ................ .
C) dificil descifrado A) pelear robos
D) antiguo - escrito B) conflictos crisis
C) alegras - dolores
E) vanguardista veda
D) discusiones perdidas
E) amores problemas

Captulo
Trminos Excluidos 5
TRMINO EXCLUIDO
Se denomina as al trmino o palabra que no pertenece a una misma familia semntica.
Frutas ctricas
Limn Mandarina
Apio
Lima Naranja
Alegra
Gozo
Vanidad
Jovialidad
Jbilo

FORMAS DE PRESENTAR EL EJERCICIO
PRIMERA FORMA
1. Seale la palabra que se diferencia de las otras.

A) comienzo
B) inicio
C) partida
D) nacimiento
E) tanteo
2. Seale la palabra que por su significado no se relaciona con las otras:

A) divertimiento
B) recreacin
C) esparcimiento
D) broma
E) entretenimiento
SEGUNDA FORMA
3. TRABAJO
A) faena
B) labor
C) obra
D) ocupacin
E) eficiencia
4. CORTAR
A) pelar
B) rapar
C) rasurar
D) romper
E) afeitar
TERCERA FORMA
5. Seale la alternativa que no presenta la misma secuencia o relacin:

A) pino, rbol, vegetal
B) pintura, expresin, arte
C) caballo, equino, animal
D) oro, metal, mineral
E) cuento, narracin, gnero
6. Seale la alternativa que es diferente:

A) balbucear, hablar, gritar
B) probar, comer, devorar
C) caminar, trotar, correr
D) meditar, pensar, imaginar
E) sonrer, rer, carcajear
SERIES
Una serie es un conjunto de palabras que guardan una relacin entre s. Por ejemplo, Lima, Quito, Santiago, las palabras
comparten una misma condicin:
Todas son capitales sudamericanas.

MARCAR LA ALTERNATIVA CORRECTA 6. Qu palabra por su significado se diferencia de las
otras?
1. Seale la palabra que por su significado es diferente
a las otras: A) dormirse
B) cabecear
A) fiereza C) soar
B) hosquedad D) adormilar
C) bravura E) amodorrar
D) ferocidad
E) braveza 7. Seale la palabra que por su significado se diferencia
de las otras:
2. Qu palabras no pertenece al grupo?
A) deponer
A) empleo B) derrocar
B) utilidad C) destronar
C) uso D) desacatar
D) hbito E) destituir
E) aplicacin
8. Seale la palabra que se diferencia de las otras:
3. Qu palabra se diferencia de las otras?
A) enmendar
A) degenerar B) subsanar
B) degradar C) corregir
C) pervertir D) reformar
D) destruir E) borrar
E) malear
9. Seale la palabra que no se relaciona con las otras:
4. Qu trmino por su significado es distinto a los
otros? A) carnada
B) cebo
A) abundancia C) seuelo
B) carencia D) mina
C) exuberancia E) carnaza
D) copia
E) exceso 10. Seale el trmino diferente a las palabras del grupo:
5. Qu palabra no debe pertenecer al grupo? A) singular

B) propio
A) satrico C) nativo
B) bromista D) particular
C) guasn E) tpico
D) chancero
E) chunguero

11. Seale la palabra que por su significado es diferente 17. Seale la palabra que por su significado se diferencia
a las otras: de las otras:
A) posible A) negro
B) realizable B) negruno
C) factible C) nigrrimo
D) arduo D) paco
E) hacedero E) negruzco
12. Qu palabra no pertenece al grupo? 18. Seale la palabra que se diferencia de las otras:
A) censura A) medir
B) reprobacin B) regular
C) agravio C) graduar
D) represin D) templar
E) desaprobacin E) mensurar
13. Qu palabra se diferencia de las otras? 19. Seale la palabra que no se relaciona con las otras:
A) erguido
A) norma
B) erecto
B) tributo
C) enhiesto
C) regla
D) encorvado
D) mandato
E) levantado
E) precepto

20. Seale el trmino diferente a los otros del grupo:
otros?
A) precavido
A) causal
B) reservado
B) impensado
C) accidental C) prudente
D) fortuito D) oculto
E) casual E) discreto
15. Qu palabra no debe pertenecer al grupo? 21. Seale la palabra que por su significado es diferente
a las otras:
A) minorar
B) medrar A) estricto
C) disminuir B) slido
D) aminorar C) riguroso
E) menguar D) drstico
E) severo
16. Qu palabra por su significado se diferencia de las
otras? 22. Qu palabra no pertenece al grupo?
A) esplendor A) saludo
B) lujo B) reverencia
C) brillo C) salutacin
D) pompa D) zalema
E) sontuosidad E) mino

23. Qu palabra se diferencia de las otras? 4. Cara, rostro, semblante, Faz, ______________
A) faro A) cogote
B) cerviz
B) farol
C) nuca
C) linterna
D) fisonoma
D) claridad E) frente
e) reflector
5. Galgo, dlmata, ovejero, pekins, ____________
otros? A) campesino
B) labrador
C) persa
A) esparcir
D) chusco
B) desparramar E) gaznpiro
C) diseminar
D) abarrotar 6. Ardilla, cuy, conejo, muca, ______________
E) desperdigar
A) rata
25. Qu palabra no debe pertenecer al grupo? B) murcilago
C) nutria
D) polilla
A) repentino E) apache
B) causal
C) sbdito 7. Amando, comiendo, cantando, _____________
D) inesperado
E) imprevisto A) ama
B) comido
C) descubrir
Marca la palabra que complete la
D) temiendo
serie:
E) dividiendo
1. Sbato, Borges, Cortazar, Ribeyro, ______________
8. Portugus, francs, italiano, ______________
A) Jimnez
B) Hemingway A) italiano
C) Unamuno B) chino
D) Scorza C) jpones
E) Tolstoi D) ingls
E) quechua
2. Acuarelas, crayolas, plumones, ______________
9. Titicaca, Victoria, Baikal, Ginebra, __________
A) lapicero
B) cartulina A) Huascarn
C) tmperas B) Monte Blanco
D) borrador C) Notario
E) delantal D) Nilo
E) Ecuador
3. Bonaerense, andorrano, sardo, _____________
10. Madrid, Mosc, Roma, Pars, ______________
A) Polons
A) Ginebra
B) Japn
B) Toronto
C) Pueblerino
C) Montecarlo
D) Ro plantense
D) Nueva Cork
E) Coruiano E) Australia

11. Flauta, clarinete, trompeta, ______________ 16. Sirena, centauro, minotauro, ______________
A) violn A) dragn
B) guitarra B) tritn
C) silbato C) musa
D) fagot
D) libra
e) charango
E) Zeus
12. Ucayali, Tajo, Nilo, Ene, ______________
17. Tibia, radio, cbito, ______________
A) Callao
B) Danubio A) omplato
C) Mediterrneo B) falange
D) Mosc C) nuca
e) Alemn D) peron
E) costillas
13. Manada, piara, constelacin, enjambre, _________
18. Ficciones, el Aleph, el libro de arena, ____________
A) jaura
B) osera A) Vallejo
B) La Nausea
C) perros
C) El tnel
D) zoolgico
D) Cortazar
E) apilar
e) Fuente Ovejuna
14. Tringulo, cuadrado, hexgono, ______________

19. Amoral, ateo, afnico, anormal, ______________
A) base A) amanecer
B) ortocentro B) azucena
C) bisectriz C) azcar
D) octgono D) annimo
E) trigsimo E) auxilio
15. Dominico, mercedarios, franciscanos, ___________ 20. Mens, Igls, Caness, ______________
A) anglicanos A) champs
B) protestantes B) dominos
C) carmelitas C) bambes
D) aleles
D) vaticanos
E) carnes
E) republicanos

Para Reforzar
Elimina el trmino que se relaciona con las dems:
1. CANON 7. CHABACANO 13. APERCIBIR 14. PALPITACIN

A) grosero
A) regla A) disponer A) sstole
B) ordinario
B) precepto B) aparejar B) pulsacin
C) vulgar C) preparar C) pulso
C) norma
D) maleducado D) prevenir D) plpito
D) mandamiento
E) arisco E) efectuar E) distole
E) obligacin

2. SARTA 8. CALIBRAR 15. FRGIL
A) cupo A) medir A) deleznable

B) serie B) mensurar B) quebradizo
C) rosario C) calcular C) endeble
D) cadena D) evaluar D) delicado
E) retahla E) sumar E) liviano
9. ASECHANZA SERIES
3. DEMASIADO
A) engao 1. Juan XXIII, Po XII, Juan Pablo I, ___________

A) grande
B) bastante B) traicin
C) perfidia A) Enrique VII
C) harto B) Felipe II
D) mucho D) insidia
C) Po IX
E) excesivo E) ataque
D) Alfonso X
E) Carlos V
4. FALLA 10. APOYAR
2. Mir, Picasso, Velazquez, ___________
A) error A) asistir
B) equivocacin B) ayudar A) Goya
C) desacierto C) curar B) Van Cogh
D) yerro D) socorrer C) Monet
E) fracaso E) auxiliar D) Gaud
E) Domingo
5. RECIEDUMBRE 11. ACONGOJAR
3. Luna, Febos, Tritn, Nereo, ___________
A) vigor A) angustiar
B) desconsolar A) Eneas
B) voluntad
C) desvelar D) Deimos
C) fortaleza
D) afligir C) Urano
D) fuerza
D) Leo
E) vitalidad E) apenar
E) Saturno
6. CERCENAR 12. NEGACIN

4. Orinoco, Congo, Zaire, Nger, ___________
A) cortar A) denegacin A) Volga

B) destrozar B) negativa B) Erie
C) truncar C) nolicin C) Chad
D) amputar D) desaprobacin D) Yanganuco
E) rebanar E) vacilacin E) Omega

5. Violn, viola, violoncello, ___________ 11. APRESURAR
A) guitarra A) apremiar
B) contrabajo B) acelerar
C) trombn C) apurar
D) flautn D) adelantar
E) oboe
E) urgir
6. Para, por, a, ante, ___________

12. RPLICA
A) si
B) que A) respuesta
C) de B) copia
D) ni C) argumento
E) atrs D) objecin
E) impugnacin
7. Derrochar, dilapidar, despilfarrar, ___________
13. ARRAIGAR
A) malgastar
B) desparramar A) morar
C) denegar
B) edificar
D) regalar
C) establecer
E) denostar
D) asentar
8. Muerto, descubierto, frito, ___________ E) anidar
A) impreso 14. ENREDO

B) cubierto
C) descansado A) urdimbre
D) maremoto B) pleito
E) alegato C) fraude
D) engao
TRMINO EXCLUIDO E) embuste
9. OLFATEAR
15. FICTICIO
A) oler
B) husmear
A) imaginario
C) oliscar
D) olisquear B) aparente
E) detectar C) superficial
D) fantasioso
10. PAUPRRIMO E) artificial
A) pobre
B) misrrimo
C) pobrsimo
D) msero
E) miserable

Captulo
La Inferencia 6
I. La Inferencia
Inferir es llegar a una conclusin en base a la informacin que tenemos. Por ejemplo:
Si veo Infiero que
Juan usa lentes tiene problemas visuales

Pedro sale temprano con su currculum se va a buscar trabajo
Daniel postul a la universidad y ahora est pelado ha ingresado a la universidad
Muchas personas salen con abrigo hace mucho fro.
APLICACIN
1. Pienso e infiero. Ubcate en cada situacin e infiere la conclusin que creas correcta.
Si veo Infiero que
Nos ha llegado una cuenta altsima de telfono __________________________

La plancha est enchufada pero no calienta __________________________
En un pueblo los techos y el piso estn mojados __________________________
Mara sonri todo el da __________________________
2. Completa las siguientes definiciones:
La deduccin es...................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................
La induccin es....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

II. APLICACIN DE LA INFERENCIA AL ANLISIS DE TEXTOS
Cuando una persona lee un texto, los lectores establecemos con l una especie de dilogo que nos permita realizar
inferencias. Esto significa que aplicando la induccin y la deduccin, vamos extrayendo conclusiones del texto.
Podemos extraer varios tipos de inferencias. Observemos los siguientes casos:
* Sumando la informacin particular que nos presenta el texto, podemos extraer conclusiones generales.
Ejemplo:
En la costa peruana predomina el paisaje

desrtico, salvo en los pequeos valles que
De este texto podemos
atraviesan la franja costera hacia el mar. La Sierra
extraer una conclusin
tiene valles hermosos y muy frtiles, pero en su
general: Salvo en algunos
mayora est formado por montaas de
lugares el Per no es un
empinadas pendientes y suelos ms bien ridos.
pas agrcola por
Los suelos de la Selva, siempre hmedos, no
excelencia.
favorecen las buenas cosechas.
* Interpretando los datos explcitos (es decir, que estn en el texto), extraemos detalles implcitos ( es decir,
aquellos que no estn presentes en l).
Ejemplo:
De este texto podemos extraer
varios datos particulares. Por
Uno de los problemas ms graves que hoy ejemplo:
afectan la humanidad es la contaminacin,
que amenaza con acabar con la vida de este - el autor ha investigado y
planeta o, al menos, dificultar seriamente la conoce las consecuencias de la
supervivencia. Muchas voces de contaminacin.
- el autor quiere convencer a las
cientficos, ecologistas, pensadores,
autoridades para que tomen
artistas...- reclaman medidas urgentes.
medidas urgentes.
Nuestra tarea como comunicadores consiste
- es probable que el autor sea
en recordar a las autoridades su un periodista o, en todo caso,
responsabilidad sobre este tema. un hombre dedicado a la
comunicacin de masas.

Desarrollemos los siguientes textos que tienen 3. Cul es el ttulo del fragmento?
preguntas de inferencia:
A) El carcter del capitalismo
TEXTO I B) La problemtica de la sociedad actual
C) Tergiversacin de los mensajes cientficos
En los pases capitalistas, la subordinacin de la D) Uso nefasto de la ciencia
ciencia a los intereses de la ideologa, la poltica, y E) Perspectiva de la ciencia actual
particularmente a la preparacin de nuevas guerras
sangrientas que ocasionan el exterminio masivo de
los hombres, ha llegado tan lejos que un grupo de TEXTO II
eminentes cientficos soviticos se vio en la necesidad
de enviar una carta abierta a los hombres de ciencia Veris, son las siete y cuarto de la maana del 25 de
de todo el mundo, exhortndoles a luchar resuelta- diciembre del 2000, otra noche ms en blanco. Hace
mente por una ciencia que afirme la vida y no por una cuatro das, a pesar de todo, dorma, aunque mal
ciencia que prepare la muerte y la destruccin. En mejor. Ahora el sueo es una utopa. Tengo 31 aos
esta carta se seala que a los cientficos de los pases y he matado deliberadamente a mi hijo. Pas un mes
capitalistas se les obliga a perfeccionar en secreto el y medio de angustia controlada, fingiendo que todo
arma bacteriolgica y nuevas sustancias sicgenas y iba bien, pero estaba embarazada y angustiada. Todas
excitantes mortales de enorme fuerza. mis preguntas eran, Qu voy a hacer? Engordar?
Los pueblos de la Tierra se dice en la carta- han Se me notar? Que voy a hacer yo con un nio?.
mirado siempre con respeto y esperanza el abnegado
trabajo de los cientficos para terminar con las enfer- Absurda, completamente absurda, egosta, estpida,
medades y el hambre; han salvado los esfuerzos para calculadora y fra como un tmpano. Volv a Espaa
crear nuevas sustancias y materiales que sirvan para tan pronto como pude, calculando el tiempo que te-
el florecimiento de la cultura y la civilizacin. na para llevar a cabo mis planes: librarme de aquello
que me incordiaba.
1. Se deduce del fragmento que el Capitalismo es
: Cuando llegu a la clnica acompaada de una amiga,
con quien hablaba de todo, contndole que yo no
A) una etapa del desarrollo histrico quera ni muerta llevar a cabo aquel embarazo, que
B) un rgimen que favorece la ciencia era una pesadilla, e intercalando temas triviales,
C) un sistema impositivo y violento como si estuviera a punto de ir al dentista.. Ahora,
D) un sistema totalmente anticientfico cada minuto pienso en mi nio, pienso que soy
E) un rgimen de gran humanismo egosta, fra, criminal... no puedo dejar de pensar
en ello. He sido su juez y le he condenado a muer-
2. Segn lo expresado en la carta, si la ciencia no te slo por el hecho de ser, de estar dentro de mi,
hubiera desarrollado, entonces: pobrecito mo!!!! Mi nio, por el que ahora estoy
llorando, y del que no tena conciencia antes, ahora
A) los hombres viviran en armona le pido perdn, con todo el dolor de mi alma y me
B) la esperanza de vivir aumentara sigo sintiendo mal, cada vez peor.
C) el capitalismo sera un sistema justo
D) la mortalidad humana sera mayor Ahora le pongo carita, lo veo en cualquier sitio, el
E) la sociedad humana habra retrocedido pobre, mi nio, estaba ah, sin hacer nada, tan solo

estando, sin saber nada, sin pedir nada, estaba por 5. Se infiere del texto que.
que s, pero estaba, ahora ya no est, no se donde
est, no se lo que siente... slo quiero que este bien, A) El autor quiere escribir algo atemporal
a salvo de m. B) La poesa debe estar incompleta
C) El autor quiere definir el amor
No creo que est neurtica, slo pienso que he D) El autor se encuentra triste por despedir
liquidado textualmente a mi propio hijo y me siento a su amada
sola, vaca e insensible. Incluso pienso que no s si E) El autor quiere manifestar su estado de
nimo
alguna vez sabr ser madre. Necesitar ayuda por
muchos aos, y creo que no lo olvidar jams.
6. El tono del autor es:
Pero ya, no puede ser... espero mi nio, que algn

A) melanclico
da me puedas perdonar yo no me lo perdonar B) alegre
mientras viva C) confundido
D) sentimiento polar
4. Se infiere del texto que la mujer que escribe: E) optimista
A) es de origen espaol 7. La expresin todo es febrero este noviembre

B) nunca se lo perdonar da significa:
C) est deprimida
D) padece de una enfermedad incurable A) que ha perdido la nocin del tiempo por
E) es una neurtica un estado de trance
B) que el ao del que habla el autor es
TEXTO III bisiesto
C) que este da vivencia lo mismo que
Todo es febrero este noviembre da experiment en unos das en el pasado
D) que la vida es una cuestin atemporal
Seno ordeado y desayunado
E) que la razn se impuso al sentimiento
Surco cosechado y almorzado
por el pasar del tiempo
Era es una boca de
Laberintos garabatos nmeros
Fuego mudo inmarcesible de hechos TEXTO IV
Hoy fue es
Fuimos Toda mi ocupacin es trabajar para persuadiros, j-
He venes y viejos, que antes que el cuidado del cuerpo
Habamos y de las riquezas, antes de cualquier otro cuidado,
Soy estoy en aquel ese este da es el cuidado del alma y de su perfeccionamiento;
Pero porque no me canso de deciros que la virtud no
Quedamos en alguna forma viene de las riquezas, sino por el contrario, que
En alguna forma ando haciendo las riquezas vienen de la virtud, y que es de aqu
Decirme un poquito por ti donde nacen todos los dems bienes pblicos y
Un poquito no ms particulares.
En verdad has habido
Y es que habas pues Si diciendo estas cosas corrompo a la juventud,
Yo hube amado es preciso que estas mximas sean una ponzoa,
porque si se pretende que digo otra cosa, se os
Yo habr amado
engaa o se os impone. Dicho esto, no tengo
S amar he
nada que aadir. Haced lo que pide Anito, o no
lo hagis; dadme libertad, o no me la deis; yo no
Todo lo que no se termina de escribir es poesa puedo hacer otra cosa, aunque hubiera de mo-
rir mil veces. Pero no murmuris, atenienses, y
Autor: Jos Farje Cuchillo

conocedme la gracia que os ped al principio: que 11. Cul de las siguientes expresiones sera la
me escuchis con calma. Calma que creo no os ser ms importante a partir del fragmento?
infructuosa, porque tengo que deciros otras muchas
cosas que quiz os harn murmurar; pero no os A) Siempre se declara inocente al que no
dejis llevar por vuestra pasin. Estad persuadidos lo es.
de que si me hacis morir, en el supuesto de lo que B) Es necesario inculcar sentimientos al
os acabo de declarar, el mal no ser slo para m. hombre
En efecto, ni Anito ni Melito pueden causarme C) La vida est expuesta a diversas vicisi-
mal alguno, porque el mal no puede nada contra
tudes
el hombre de bien.
D) Debemos ser consecuentes con nues-
tros ideales
8. Se deduce que el autor se considera:
E) Es necesario alcanzar metas en todo
momento
A) hombre virtuoso
B) pedagogo
C) hombre de ley 12. Anita sera el personaje que:
D) filsofo idealista
E) corruptor de jvenes A) acusa al autor de pervertir a la juven-
tud.
9. El autor plantea que lo ms importante en la B) denuncia de la degeneracin juvenil.
vida es: C) considera que prima lo material.
D) condena la muerte del autor.
A) lo material E) discrepa con el autor por ser hereje.
B) el alma
C) la injusticia
D) la vida
E) el orden
10. Se deduce que el texto tiene carcter:
A) histrico
B) tico
C) literario
D) judicial
E) polmico

Para Reforzar
I. Responde las preguntas de los siguientes textos: de hombres maduros, sensibles y de sentimientos
elevados, pues la inmensa mayora necesita siempre,
TEXTO I en su calidad de rebao, una ley y unas normas que
pueda seguir sin reflexionar. Pero en cada individuo
En cada conversacin, cada encuentro, cada abrazo, puede surgir esta pregunta, y hay momentos en que
se impone siempre un pedazo de razn. se les ocurre a muchos. Ocurren as con la juventud
Y vamos viviendo esta terrible armona que pone intelectual en parecidas situaciones. Entonces mu-
veloz al corazn y vamos viajando en la nube de las chos despiertan en vista de que las leyes y directrices
horas que va extinguiendo a la emocin. exteriores han dado tan mal resultado, buscan la
orientacin en s mismo.
1. Qu interpretacin es cierta, a partir del
texto? 3. Una deduccin a partir del texto sera:
A) Mientras ms armnicos y compatibles A) el hombre debe valorar lo estatal

somos, ms va creciendo el desinters. B) la conciencia debe primar sobre las leyes
B) La rutina va minando la pasin entre los C) debemos guiarnos por nuestra religin
dos. D) el mundo interior nos hace desobedecer
C) La razn se va imponiendo poco a poco E) slo algunos hombres deben acatar las
a la emocin que obnubilaba a los dos. leyes
D) Ms de una es correcta.
E) Ninguna es aceptable. 4. Quin puede percibir lo que dicta su mundo
interior?
2. Se deduce que el autor deja entrever una
actitud: A) el hombre sensato
B) el hombre de la actualidad
A) Emotiva. C) la juventud moderna
D) el que se enfrenta al peligro
B) Exaltada. E) la juventud que hace leyes
C) Rencorosa.
D) Racional. 5. Los hombres comunes y corrientes:
E) Comprensiva.
A) carecen de costumbres
B) son incapaces de hacerse preguntas
TEXTO II C) no pueden elaborar leyes legtimas
D) estn sometidos a reglas de moralidad
Los hombres de la actualidad estamos demasiado E) siguen ciegamente las leyes estatales
acostumbrados a fijar las relaciones con los dems
mediante leyes y convenciones que no podemos 6. Segn la insinuacin del autor, la respuesta a
medir segn nuestra conviccin interior. Pero form- la pregunta formulada sera:
lese usted una pregunta como la que nos hicimos al
estallar la guerra: Debe ahora el individuo obedecer A) obedecer al estado y al mundo interior
la ley que el Estado coloca sobre todas las cosas, y B) cumplir con la obligacin del estado
disparar y matar, o debe seguir su conviccin interior C) se debe obedecer las leyes parcialmente
que le dice que matar nunca puede conducir a nada D) hacer lo que mande nuestra conciencia
bueno? Naturalmente, estas preguntas slo proceden E) obedecer las leyes irrestrictamente.

7. Si uno es consciente que un gobierno pro- 2. En el texto marasmo significa:

mulga leyes que afectan la integridad de la
sociedad, entonces debe: A) Diferencia colectiva
B) Expresin de vigor
A) cumplirlas sin conviccin C) Estado de postracin
B) obedecer solamente las buenas D) Sentimiento de poder
C) desobedecerlas simplemente
E) Clera desbordante
D) debatirlas adecuadamente para su apro-
bacin
3. El ttulo ms apropiado par el texto ledo es:
E) buscar a las personas idneas para su
interpretacin
A) Lamentaciones de un exiliado
TEXTO III B) Exhortacin a los ancianos
C) A los hombres futuros
Vosotros, que surgiris del marasmo en el que D) A los sobrevivientes de la guerra
nosotros nos hemos hundido, cuando hablis de E) Recuerdo de los buenos tiempos
nuestras debilidades, pensad en los tiempos som-
bros de los que habis escapado. Cambibamos de 4. Se cambiaban de pas como de zapatos:
pas como de zapatos a travs de la guerra de clases,
y nos desesperbamos donde slo haba injusticias y A) Al levantarse contra las injusticias.
nadie se alzaba contra ella, y, sin embargo, sabamos B) Porque se conoca la dimensin del odio.
que tambin el odio contra la bajeza desfiguraba la
C) Debido a su espritu cosmopolita.
cara. Tambin la ira contra la injusticia pone ronca
D) Porque no supieron ser amables.
la voz. Desgraciadamente nosotros que queramos
E) A travs de las guerras de clase.
preparar el camino para la amabilidad no pudimos
ser amables.
Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos en que el 5. Cuando el autor afirma desfiguraba la cara,
hombre sea amigo del hombre, pensad en nosotros significa que:
con indulgencia.
A) Uno debe cuidar su apariencia.
1. Del texto anterior se deduce que el autor B) Todo sentimiento negativo daa a quien
solicita: lo experimenta
C) Los tiempos eran demasiado duros.
A) Comprensin D) Deben agredirse antes de ser agredido.
B) Un premio E) Cualquier emocin siempre es perjudi-
C) Ayuda cial.
D) Venganza
E) Retribucin

Captulo
Ilativos I 7
Toda oracin, por definicin, encierra un pensamiento completo y guarda una lgica interna en la organizacin de las ideas
que las componen. Los ilativos son elementos que permiten ese orden y coherencia.
CONECTORES LGICOS
Un texto se elabora al articular proposiciones u oraciones. Cuando entre dos proposiciones existe una cierta relacin lgica
(de oposicin, consecuencia, etc.) entonces ambos pueden ser unidos por un conector lgico.
Qu elemento(s) podra(n) unir las proposiciones A y B con absoluta coherencia?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
En las siguientes oraciones encuentra el elemento que falta para que encuentre coherencia.
1. Intent comunicarme con el _________________ no estuvo en casa todo el da.

2. Carlos es estudioso _______________ aprobar.
3. Dio todo de s en la competencia _________________ no lo logr.

4. No te quejes _________________ debes estarle agradecido.
5. No pierde belleza, est cada da ms guapa _______________ se esmera.
6. Procur avisarle ______________ no lo encontr en ningn lado.
7. No volver a hablarte _______________ me has tratado muy mal.
8. Camilo es estudioso e inteligente ________________ ganar la beca.
9. Le dola la cabeza ________________ se fue antes de acabar la reunin.
10. No han perdido su inversin ___________________ han obtenido grandes ganancias.
En los espacios en blanco, elabore proposiciones que respeten las relaciones lgicas establecidas de modo que el texto
resultante sea coherente.
1. ____________________________________________________________________________________________
sin embargo, ___________________, puesto que ___________________________________ as,

_____________________.
2. Si____________________________ entonces _____________________ adems, __________________________,
por lo tanto ______________________________ .
3. _______________________ pero _____________________________, es decir, _______________________, por el
contrario, _______________________ aunque _____________________ .
4. __________________________________ aunque _______________________ porque __________________________
5. __________________________________ porque ____________________________________________________
En primer lugar, _______________________________________________________________________________
En segundo lugar, _____________________________________________________________________________
Por ltimo, ___________________________________________________________________________________
En conclusin, ________________________________________________________________________________
En la siguiente redaccin subraya los conectores empleados:
En la mitologa griega grifo era el nombre (que en principio significaba encorvado, retorcido) de un animal fabuloso,
con la mitad superior del cuerpo de guila y la inferior de len, a ms de una cola de reptil. Al grifo se le atribua la funcin
de custodiar el oro de las minas.
La imagen de esta fiera hbrida, erizada, tuvo en la Edad Media mltiples aplicaciones ornamentales, sobre todo en el
diseo de paos y vestidos. Era usual entonces hacer salir el agua de las fuentes o pilas a travs de la boca de un monstruo
o figura animal hecha de piedra, mrmol o metal. Consiguientemente, el nombre de grifo se aplic a dicha boca y ms tarde
a la llave de caera domstica que controlaba el paso de agua en las instalaciones de casas y edificios.

Por una nueva extensin de sentido, grifo es en el espaol del Per el puesto de venta de gasolina y productos afines;
grifero es el trabajador que lo conduce. (Es obsolescente el uso peruano de grifo chichera pobre que consignan algunos
lexicgrafos.)
En el siguiente cuadro conoceremos las principales relaciones de coneccin.
TIPO DE RELACIN CONECTORES EJEMPLOS
ADICCIN Tambin, adems, ms, an, aparte de Contamos con ese dinero
(aade informacin) ello, etc. adems otras personas nos deben
CONTRASTE
CAUSA
CONSECUENCIA
EVIDENCIA
EJEMPLIFICACIN
SECUENCIA
EQUIVALENCIA
SITUACIN

1. Le gustaban las novelas fantstica; ___________, 5. Recibimos su carta, _______ lemos con entusiasmo;
no soportaba las de ciencia ficcin, _____________ ________ en ella no deca nada de su arribo
solo compraba las novelas de fantasa heroica. ____________ de su estada.
A) Antes bien en consecuencia A) La cual sin embargo ni

B) No obstante pero B) El cual pero ni
C) Sin embargo por esto C) Los cuales mas y
D) Luego por eso D) Lo cual porque o
E) Aunque adems
E) Por eso y o
2. __________ su buena actuacin, no tuvo

6. Fue inculpado por confusin; __________ fue
suerte a la hora de definir; _______, al final del
detenido, ____________ ante la insuficiencia de
partido el jugador fue ovacionado por el pblico
pruebas, fue liberado ___________ hubo oposicin
____________ felicitado por su entrenador.
de un sector.
A) Pese a mas ergo

B) Al contrario pero adems A) No obstante ergo y
C) Debido por eso y B) Por consiguiente empero o
D) A pesar de sin embargo y C) Luego por ello adems
E) A consecuencia de pero tambin D) Por tanto sin embargo aunque
E) Entonces ni en cambio
3. Ese nio tiene muchas cualidades; _______
debe mejorar su conducta. ________ lo hace, 7. El protocolo es fundamental ___________ las
su permanencia en la escuela, ________ su naciones ____________ eso demuestra el querer
continuidad en nuestro equipo de bsquet corren vivir en paz __________ armona.
peligro.
A) Para ni o
A) Pero entonces y
B) Entre porque y
B) Y como as tambin
C) De debido - ni
C) Sin embargo si no as como
D) A por ello de
D) Por lo que debido a que y
E) Por por tanto luego
E) No obstante en cuanto tambin
8. Por fin tena el deseado libro con l; ________ de

4. Cuando se produce la concentracin del gran
pronto sinti que algo no funcionaba, _________
capital ______ el capitalismo ingresa a su fase
monoplica (imperialista), el liberalismo pasa quiso averiguar la causa ________ supo que haba
_________ doctrina de archivo. perdido todo inters en su lectura.
A) Y a una A) Pero entonces y

B) Y ya que B) Y pero mas
C) Y a ser una C) Entonces por lo que y
D) Porque a una D) Ergo y ms
E) Solo da una E) Ms ya que entonces

9. Tena miedo __________ se supiera la verdad, 12. El concepto de lo normal no solo vara con las
___________ tcitamente todos ya la haban distintas culturas, ______ vara con el tiempo
descubierto. _______ ocurre con un sinnmero de otros
conceptos.
A) Porque a pesar de que
B) De que no por eso A) En tanto mas
C) Y aunque solamente B) Aunque pero
D) Si porque C) Si por lo tanto
E) De que pero D) Por el contrario sin embargo
E) Tambin as mismo
10. _______________ se vive la realidad factual
____________ de ilusiones que hacen del mundo 13. No hay una mayora sustancial ________ recuerda
un todo mejor. __________ gran hombre.
A) Siempre tambin A) Que se de un

B) An cuando tambin B) Que ni del
C) No solo sino, adems C) Que lo como un
D) Ni si D) De que de el
E) Aunque tambin E) As que como la
11. Las personas de costumbres sedentarias deben hacer 14. En sus comienzos, el pas debi afrontar su
mucho ejercicio fsico, __________ para comenzar desarrollo con una reducida poblacin, _________
se recomienda una actividad sencilla como el el esfuerzo resulto duro; _________, el obstculo
pasear ___________ esto ayuda a sentirse fsica y que hubo de vencer marco el carcter nacional con
psicolgicamente bien a cualquier edad. rasgos inconfundibles.
A) Mas y A) Aunque si por lo tanto

B) No obstante por ende B) Ya que pero
C) Sin embargo entonces C) Porque si
D) Adems porque D) As no obstante
E) Pero ya que E) Solo tambin

Para Reforzar
1. ____________ su buena actuacin, no tuvo suerte 7. Le haban sugerido ___________ visitara al mdico
a la hora definir; _______ ; al final del partido el ________ reputacin era la _______ alta de todas.
jugador fue ovacionado por el pblico ________
felicitado por su entrenador. A) De que cuya ms
B) Que cuya ms
A) Pese a mas ergo C) Que que su ms
B) Al contrario pero adems D) De que que su mas
C) Debido a por eso y E) Que cuya mas
D) A pesar de sin embargo y
E) A consecuencia de pero tambin 8. Encontramos __________ alterados a los jugadores
equipo haba sido goleado _______ .
2. La sangre es un lquido viscoso y salado que circula
__________ los vasos sanguneos impulsados A) Medios cuyo fcilmente
_________ corazn. B) Medio que su fcilmente
C) Medio cuyo fcilmente
A) En hacia B) Por por el D) Medios cuyo fcilmente
C) Hacia desde E) Medio cuyo fcilmente
D) A travs para E) Sin - desde
9. Hay piratas _____ _____ nos hemos desplazado
3. No nos explic ________ estaba hecha la _________ de sus dominios.
mosa ni ____________ le haba salido con un
____________ de errores. A) Abordo porque entorno
B) A bordo porque en torno
A) De que por que sin fin C) A bordo por que en torno
B) De qu por qu sinfn D) A bordo porqu en torno
C) De qu porque sinfn E) Abordo porqu entorno
D) De que porque sinfn
E) De que por qu sinfn 10. Acaso no ______ _____ les pasaba a los que
_____________ las ___________ del rey?
4. Quieres que te __________ otra razn ________
para que _________ vayas de esta casa? A) Saba que incumplan ordenes
B) Sabia qu incumplian rdenes
A) D ms t B) D mas te
C) Saba qu incumplian ordenes
C) De ms te
D) Saba qu incumplian rdenes
D) De mas t E) D ms te
E) Saba qu incumplan rdenes
5. Es nulo todo contrato entre damnificado ______
11. Sentado al lado susurraba frases seductoras; _______
delincuente sobre reparacin civil ________ lo
se esforzaba por persuadirla, ella responda ________
exige la ley.
A) Pero indiferentemente
A) Y as B) Con porque
B) Aunque negativamente
C) Ni a s
D) Al por que E) Por el tal vez C) Empero paulatinamente
D) Sin embargo tiernamente
6. Le pregunt _______ era el vestido que le gustaba y E) Ahora que apaciblemente
_________ costaba, pues se ___________ un buen
regalo. 12. Brillaba su risa __________ la sombra atmsfera de
la pena; _______ nada pareca suficiente para borrar
A) Cul cunto mereca el dolor de los deudos.
B) Cual cunto mereca
C) Cul cuanto mereca A) Sobre pero B) Con sin embargo
D) Cual cuanto merecia C) A a veces
E) Cual cunto merecia D) Dentro ms E) En ms

Captulo
Oraciones Eliminadas 8
CONCEPTOS PREVIOS
A. Economa del lenguaje

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
B. Intencin del autor e intencin del lector

(respecto a la informacin transmitida en el texto)
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
C. Capacidad de discernimiento
_____________________________________________________________________________________________
D. Capacidad de jerarquizacin
_____________________________________________________________________________________________
LA COHERENCIA
Se habla de coherencia cuando las ideas expresadas en un discurso (texto) encierran un orden lgico. Esto exige tres
condiciones bsicas.
1. Las ideas deben estar relacionadas entre s y con el tema central.
2. Las ideas no deben ser contradictorias.
3. Las ideas deben tener un sentido preciso, que no permita ambigedades.
NOTA: Se debe tener presente que la coherencia bsicamente, se refiere al contenido del texto. Mientras qu lo que
se busca en la expresin, en la forma, es cohesin.

VEAMOS EN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS:
TEXTO 1
La radio es un aparato muy til para la comunicacin. Permite conocer las noticias y entretenernos con la msica.
La Sony a lanzado al mercado su modelo 21006 con sonido de alta fidelidad.
Notars que la ltima oracin no se relaciona con las restantes, ni con el tema que desarrolla el prrafo.
TEXTO 2
Los programas televisivos de concursos dan alegra al pblico y muchos pueden salir beneficiados con un premio. Este
tipo de programa lucra con las ilusiones populares y muchos de los regalos ofrecidos jams son entregados.
La oracin subrayada contradice la informacin ofrecida en la oracin que la antecede.
TEXTO 3
Luego, los trabajadores recibieron refrescos pero se agotaron rpidamente.
Qu o quienes se agotaron?
Existe ambigedad.
AHORA PROPN UNA ORACIN MS COHERENTE A LA QUE SE TE PRESENTA:
1. Hay alhajas para mujeres de mucho peso.

_____________________________________________________________________________
2. Los alumnos que trajeron ejemplos se rieron porque eran muy graciosos.
_____________________________________________________________________________
3. Vendo perro. Le gustan los nios.

_____________________________________________________________________________
4. Se venden medias para caballeros de seda.

_____________________________________________________________________________

5. Hable con el amigo de Andrs y me invit a su casa.
_____________________________________________________________________________
6. Se compra joyas de filigrana para damas de calidad.
_____________________________________________________________________________
ELIMINACIN DE ORACIONES
Es una modalidad de pregunta que evala la capacidad de discernimiento, jerarquizacin y economa del lenguaje.
A. PREGUNTAS ABIERTAS: Cuando admiten que ninguna de las oraciones del conjunto es eliminable y, por lo tanto,
dentro de las alternativas existe una con el enunciado: Ninguna es eliminable o, simplemente, ninguna.
B. PREGUNTAS CERRADAS: Son las ms usuales, en estas no existe la alternativa ninguna. Puesto que, de todas
maneras alguna de las oraciones no guarda coherencia con el conjunto. Las universidades peruanas (UNMSM, PUCP,
) plantean preguntas de este item en este formato.
SOLUCIN DE EJERCICIOS DE ORACIONES ELIMINADAS
Todo autor organiza su redaccin a travs de enunciados, eso significa que el dispone y estructura su texto dndole deter-
minada organizacin, para eso, recurre a elementos lingsticos como son los operadores y los organizadores textuales.
Operadores Textuales
Son frases que dan instrucciones de interpretacin que el lector debe seguir. Se refieren a distintos elementos.
* El ente o voz responsable de la veracidad del enunciado.
Ej. ______________________________________________________________________
* La perspectiva bajo la que debe entenderse el enunciado.
Ej. ______________________________________________________________________
* El marco espacial o temporal en que se da la informacin.
Ej. ______________________________________________________________________

Enuncia dos ejemplos de cada caso:
VOZ: PERSPECTIVA: MARCO
________________ _____________________________ __________________
________________ _____________________________ __________________
________________ _____________________________ __________________
________________ _____________________________ __________________
Organizadores Textuales
Frases o expresiones que delimitan unidades temticas o estructurales del texto o de alguna secuencia del mismo. Segn
su funcin pueden ser:
* De inicio o apertura:
Ej. ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
* De cierre
Ej. ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
* De orden determinado
Ej. ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CRITERIOS DE ELIMINACIN O SUPRESIN DE ORACIONES
- IMPERTINENCIA
(lat. impertinens, - entes; impertinente)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
- REDUNDANCIA
(lat. redundantia)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
- IRRELEVANCIA
(I -, relevantia)
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

BLOQUE I 4. (I) Eres una incorprea e inmaterial imagen que
siempre trato de alcanzar. (II) Tu voz suave y
Coloca como respuesta la oracin eliminada y el misteriosa llega a mis embelesados odos. (III) Tus
criterio de eliminacin. manos cual esponjosas y delicadas nubes viajan
con ternura sobre mis manos. (IV) Tus cabellos
1. (I) Muchas personas quisieran vivir en pocas ondeantes parecan tentculos capturando mi
pasadas. (II) Las cosas no son como las pintan. atencin. (V) Tus ojos brillantes y sensuales
(III) En cierto modo las condiciones del pasado parecen irradiar la luz semejante a las estrellas.
fueron ms placenteras. (IV) Esas personas
deberan tener en cuenta las desventajas de aquellas Respuesta:
pocas. (V) El deseo de vivir en pocas antiguas
indica inconformismo con el momento actual. _______________________________________
Respuesta: _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________ 5. (I) En sociedad el hombre aprendi a controlar su
inseguridad. (II) Nuestro impulso a la sociabilidad
es el reconocimiento que en soledad las cosas se
2. (I) Siempre pienso en ti, de mi mente nunca has
tornan difciles. (III) El miedo al desamparo ha
partido. (II) Tus palabras cargadas de mensajes
creado el impulso a la sociabilidad (IV) es indudable
impresionaron mi alma. (III) Tu partida fue el
que la sociabilidad es una forma de garantizar
inicio de la nostalgia ms grande que en mi he
nuestra supervivencia. (V) Mientras ms fuerte
sentido. (IV) En mis sueos, t me llamas y voy a
sea en nosotros el impulso a la sociabilidad, menos
ti, porque a pesar del tiempo, extrao tu presencia.
capaces nos consideramos para afrontar la vida.
(V) A cinco aos de tu muerte an cada maana
despierto con la idea de que sigas vivo.
Respuesta:
Respuesta: _______________________________________
_______________________________________ _______________________________________
_______________________________________
6. (I) Todo lo que se mueve requiere necesariamente

3. (I) Nietzche ha ejercido gran influencia de una fuerza que lo impulse. (II) Una nube no
contempornea. (II) Muchas tendencias filosficas se podr desplazar sin la presencia del viento, su
incluyen algn aspecto doctrinario de Nietzche.
motor natural. (III) Caen las gotas de lluvia como
(III) Su obra es rica en sugerencias y matices que ha
llanto desconsolado de nuestra madre tierra. (IV)
sido interpretado de distintas maneras. (IV) Tuvo
El caudaloso ro funciona como la sangre cristalina
una vida llena de problemas e incomprensiones
de la tierra que con gran fuerza mueve piedras y
familiares y personales. (V) El fundamento de
rocas. (V) Una de los ms violentas fuerzas de
su concepcin filosfica est cargada de ateismo e
la naturaleza es la producida por un terremoto, el
insensibilidad social.
motor de la destruccin.
Respuesta:
Respuesta:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

7. (I) Los nios viven en el mundo de sus fantasas. BLOQUE II

(II) Sus juegos son sus medios de conocer el mundo.
(III) El egocentrismo les permite sentirse centro 1. (I) En cada metro logrado por el campesino cae un
de cuanto le rodea. (IV) Su ingenuidad se debe gramo de su esfuerzo y una gota de su edad. (II)
a la ausencia de desilusiones y frustraciones. (V) El suelo puede ser duro y tirano pero no tan fuerte
Un secreto para su desarrollo personal es hacerle como la voluntad del campesino. (III) La vida en
estudiar en forma de juego. el campo solo puede ser fascinante para quienes no
viven trabajando en el. (IV) La siembra y la cosecha
Respuesta: constituyen bsicamente los extremos de la vida
de un campesino. (V) La fortaleza del campesino
_______________________________________
se debe a que tiene que vencer la tenacidad de la
_______________________________________ tierra donde siembra.
8. (I) Cae mi alma convertida en pena. (II) Mi pena a) I b) II c) III

se golpea con el fro manto de la indiferencia. (III) d) IV e) V
Los hombres hemos nacido para ser felices. (IV)
Si no te hubiera perdido mi alma estara contenta. 2. (I) La ciudad de Lima est agobiada por la
(V) Mi pena fue causada por tu muerte. delincuencia. (II) Un terrible mal ataca su piel pues
sus calles estn llenas de horrendos hoyos conocidos
Respuesta: como baches. (III) Hubo, hace una semana, un
terrible accidente donde murieron diez personas.
_______________________________________ (IV) El trfico en esta ciudad es un martirio que
_______________________________________ nadie puede evitar. (V) Muchos de sus edificios
antiguos son como viejos muriendo por la edad y
por lo tanto es un peligro ms.
9. (I) En el silencio de la biblioteca vive el espritu
de la genialidad. (II) En los libreros, las pginas
a) I b) II c) III
amarillentas tienen olor a sabidura. (III) La cultura
d) IV e) V
parece dormir en los volmenes magistrales de
obras literarias y cientficas. (IV) Desde maana
3. (I) El ocano es un maravilloso mundo y reino
asistir a la humilde biblioteca de la parroquia.
de los seres acuticos. (II) Criaturas hermosas e
(V) Mi abuelo escribi una gran obra que muchos
inteligentes como delfines y focas viven en l. (III)
hemos ledo en la biblioteca nacional.
He visto focas obligadas a trabajar en los circos para
divertir insensibles personas. (IV) Hay leyendas
Respuesta:
que narran que los delfines salvan a los humanos.
_______________________________________ (V) El tiburn est entre las criaturas ms temidas
del ocano.
_______________________________________
a) I b) II c) III
10. (I) Esta noche, aunque clara, est llena de soledad. d) IV e) V
(II) La luna desde lo alto parece un ojo mirando mi
conciencia. (II) Muchas veces yo mismo he visto al 6. (I) El piloto se esforzaba por controlar al avin.
cielo buscando mi verdad. (IV) Los rayos plateados (II) Dentro, los pasajeros ignoraban lo que estaba a
del ojo del cielo caen sobre el solitario rbol que hay punto de suceder. (III) Las aeromozas, conociendo
en mi jardn. (V) Las estrellas parecen diminutos el problema se mantenan ecunimes. (IV) A pesar
ojitos abrindose y cerrndose intermitentemente. de los esfuerzos que hacia el capitn nada pareca
suficiente. (V) Los diarios escribirn la infortunada
Respuesta: noticia de este desastre areo.
_______________________________________ a) I b) IV c) II
_______________________________________ d) V e) III

Para Reforzar
RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS: 4. (I) El universo es tan inmenso como nuestro
cerebro lo pueda concebir. (II) Su comprensin
1. (I) Los nios correteaban impulsados por la depende, por lo tanto, de que incrementemos
curiosidad. (II) Sus vidas miradas hurgaban en nuestra capacidad de concepcin. (III) La
el mundo visible de una informacin nueva. (III) medicin de su extensin, ms que de precisin,
En especial Luis mantendra esa cualidad hasta requiere de imaginacin e inteligencia. (IV) Si
convertirse en cientfico. (IV) En su deseo por separamos la materia del tiempo, desaparecera el
descubrir, muchas veces causaron destrozos en casa. cincuenta por ciento de nuestro mundo. (V) En
(V) Por tal impulso estuvieron, en una ocasin, a nuestra necesidad por comprenderlo han surgido
punto de incendiar la casa. la cosmologa y la cosmonutica.
a) IV b) II c) I a) I b) II c) III
d) V e) III d) IV e) V
2. (I) En la editorial, el trabajo se ha intensificado por

su buen prestigio y la calidad de sus trabajos. (II) 5. (I) La escritura es un medio de llevar al papel
Las empresas distribuidoras han solicitado libros, lo experimentado en la vida. (II) Su invencin
en cantidades mayores a la producida. (III) Desde facilit conocer la historia de los pueblos antiguos.
la digitacin de los originales hasta la impresin del (III) Su aparicin debe concebirse como resultante
trabajo; todo es minuciosamente revisado. (IV) Los del esfuerzo de nuestros antepasados. (IV) La
maquinistas deben laborar hasta altas horas de la etapa anterior a ella es conocida como prehistoria.
noche para cumplir con los pedidos. (V) Editor, (V) Se ha masificado como un indicativo de
autores, digitadores y maquinistas se encuentran alfabetizacin y culturizacin.
abocados con empeo a sus respectivas labores.
a) V b) IV c) I
a) I b) V c) III d) II e) III
d) V e) II
7. (I) La instauracin de los derechos del nio es el
3. (I) Los hombres no son tan inteligentes como creen. reconocimiento del respeto a quienes constituyen
(II) Su inteligencia generalmente resulta una esperanza de la humanidad. (II) El nio respetado
palabra sin fundamento. (III) Dicha cualidad est y protegido, con una educacin conveniente,
supeditada al instinto de supervivencia. (IV) Es aprender a respetar. (III) El respeto a sus derechos
fcil comprender que su evolucin es ms somtica implica condiciones apropiadas para un buen
que cerebral. (V) Si fuera tan inteligente como cree desarrollo. (IV) Entre sus derechos ms
gobernara sus instintos. importantes est al nombre propio, a la educacin,
a su dignidad, entre otros. (V) La legislacin
a) IV b) I c) III peruana no considera algunos aspectos que si
d) V e) II existen en otras legislaciones.
4. (I) En laboratorio, los experimentos estn a) II b) III c) V

demostrando una teora innovadora. (II) d) I e) IV
Inicialmente estos se solventaron con el peculio
de los propios cientficos. (III) Estos, vendieron 8. (I) Los gritos y los ruidos azotaban los tmpanos.
algunos artefactos para obtener el dinero necesario. (II) Ms los primeras que los segundos incitaban
(IV) Sus resultados han interesado a muchos a la concurrencia. (III) Ms los primeros ruidos
inversionistas por la tecnologa de ella emergente. generaban los gritos que a varias cuadras se oan.
(V) Pronto, estos experimentos se orientarn hacia (IV) Se confundan para amenizar la fiesta. (V)
fines prcticos y satisfarn las expectativas de los El homenajeado estaba feliz de contar con sus
inversionistas. mejores y ms risueos amigos.
a) III b) IV c) II a) III b) V c) I
d) V e) I d) II e) IV

Captulo
Analogas II 9
Las analogas tienen como funcin establecer una relacin de semejanza entre dos elementos
distintos. Las pruebas ms comunes de razonamiento verbal suelen plantear ejercicios sencillos en
los que el objetivo es identificar un par en el que se reproduce la misma (o ms similar)
relacin que existe entre los miembros de un par base. Este par de palabras identificado
recibe el nombre de par anlogo.
Ejemplo:
OBERTURA : OPERA :: par base

A. Captulo : texto
B. Discurso : exordio
C. Eplogo : cuento posibles pares anlogos
D. Introito : misa
E. Prlogo : novela
IDEAS FUERZA
Recuerda:
1. La relacin que vincule las palabras de la premisa debe ser formulada mediante una oracin, la que debe ser la ms
clara, sencilla y evidente.
2. Al establecer la oracin, automticamente se establece a la vez el orden de los trminos, es decir, no puedes caer
en marcar una alternativa cuyo orden sea inverso, ya que ste lo estableces al mismo tiempo que la oracin.
3. La naturaleza es una nueva relacin, y al igual que la relacin inicial debe ser clara, sencilla y evidente, evitando
vnculos demasiados complejos o poco comprobables.
SUGERENCIAS
1. Antes de empezar a resolver los ejercicios procura leer las premisas y escoger las que presenten menor grado de
dificultad y empezar resolviendo estas y luego las dems, de menor a mayor grado de dificultad.
2. Recuerda que tanto las alternativas como las premisas deben pertenecer a la misma categora gramatical.
3. Al momento de resolver el ejercicios y te queda ms de una alternativa correcta, regresa siempre a la premisa, ella
te va a aportar toda la informacin que necesitas para encontrar la respuesta correcta al ejercicio.
Relaciona correctamente cada palabra con otra con la cual se pueda establecer una relacin analgica:
1. inodoro ( ) obispos
2. concilio ( ) elogio
3. ictilogo ( ) parcial
4. improperio ( ) bao
5. neutral ( ) peces

Ahora, crea una oracin con cada par de palabras relacionada (en trminos de A y B) y crea un par anlogo.
1. _____________ : ___________________________
Oracin: _____________________________________
Par anlogo: ____________ : ____________________
2. _____________ : ___________________________
Oracin: _____________________________________
Par anlogo: ____________ : ____________________
3. _____________ : ___________________________
Oracin: _____________________________________
Par anlogo: ____________ : ____________________
4. _____________ : ___________________________
Oracin: _____________________________________
Par anlogo: ____________ : ____________________
5. _____________ : ___________________________
Oracin: _____________________________________
Par anlogo: ____________ : ____________________
EJERCICIOS
BLOQUE I
1. PATENTE : LATENTE :: 5. FRONTERA : PAS ::
A) grandioso : oculto A) marco : cuadro
B) locuaz : lacnico B) permetro : cuadrado
C) extrovertido : introvertido C) lindero : terreno
D) descubierto : copado D) ocano : continente
E) ideal : real E) hito : territorio
2. ENHEBRAR : BORDAR :: 6. UNISONANCIA : CORO :

A) estudiar : trunar A) tregua : tropa
B) errar : corregir B) remuneracin : sindicato
C) pensar : expresar C) estudio : alumnado
D) asear : limpiar D) felicidad : matrimonio
E) sembrar : labrar E) conformidad : asamblea
3. AMARGOR : SABOR :: 7. TIERRA : LODO ::

A) maldicin : pensamiento A) aire : lluvia
B) rencor : sentimiento B) larva : ninfa
C) homicidio : delito C) tmpera : acuarela
D) fetidez : olfato D) detergente : espuma
E) cigarrillo : vicio E) leche : queso
4. PINTURA : COLOR :: 8. HEMATE : SANGRE ::

A) msica : nota A) oxgeno : aire
B) arte : creacin B) carbono : metal
C) agua : oxgeno C) hidrgeno : agua
D) escultura : mrmol D) anhdrido : gaseosa
E) literatura : talento E) petrleo : combustible

9. PEDIDO : CONCESIN :: 16. ALTITUD : HUMEDAD ::
A) esfuerzo : xito A) obesidad : existencia
B) venta : compra B) longitud : tiempo
C) trabajo : sueldo C) esfuerzo : voluntad
D) ofensa : alabanza D) edad : experiencia
E) pregunta : respuesta E) altitud : temperatura
10. COLISIN : ABOLLADURA :: 17. HILO : COSTURA ::

A) batalla : muerte A) cuerda : guitarra
B) complacencia : abatimiento B) palabra : literatura
C) grieta : resquebrajadura C) tornillo : ensamblaje
D) altercado : resentimiento D) madera : carpintera
E) puo : magulladura E) papel : compaginacin
11. HOJARASCA : RBOL :: 18. FAMOSO : PERNCLITO ::

A) rayo : atmsfera A) templado : polar
B) lava : volcn B) cima : cumbre
C) meteorito : espacio C) lago : laguna
D) lluvia : nube D) hondonada : abismo
E) nieve : pico E) colina : montaa
12. EMPRESA : GERENTE :: 19. DEMENCIA : RAZONAMIENTO ::

A) justicia : juez A) tempestad : navegacin
B) congreso : congresista B) tartamudez : comunicacin
C) ministerio : funcionario C) parlisis : desplazamiento
D) barco : capitn D) trfico : circulacin
E) seguidor : lder E) continencia : lujuria
13. GUBIA : MADERA :: 20. FALANGE : DEDO ::

A) lpiz : papel A) ladrillo : pared
B) buril : metal B) hueso : costilla
C) pala : tierra C) vrtebra : columna
D) pincel : lienzo D) tallo : planta
E) cincel : escultura E) ua : pie
14. PRECIO : INFLACIN :: 21. DISIPACIN : GASTAR ::

A) ganancia : lucro A) verborrea : hablar
B) pobreza : hambre B) tempestad : llover
C) aceleracin : velocidad C) carrera : trasladar
D) caudal : inundacin D) negligencia : actuar
E) temperatura : fiebre E) apetito : comer
15. TEORA : FUNDAMENTACIN:: 22. CANCIN : ACORDES ::

A) sembro : fumigacin A) escultura : moldes
B) edificio : cimiento B) drama : episodios
C) salud : vacunacin C) artista : colores
D) ceremonia : financiamiento D) oracin : ruegos
E) parecer : opinin E) poema : versos

23. EXTENUADO : FUERZA :: 30. PRINCIPIOS : MORAL ::
A) ignorante : respeto A) tcnicas : encuesta
B) empobrecido : recurso B) palabras : poltica
C) obnubilado : juicio C) reglas : deporte
D) destacado : celebridad D) apndices : documento
E) deprimido : nimo E) mtodos : arte
24. EMPALME : CABLE :: 31. VELOCIDAD : ACCIDENTE ::

A) diplomacia : nacin A) avalancha : lodo
B) amistad : amigo B) dolor : enfermedad
C) costura : prenda C) soledad : tristeza
D) idea : pensamiento D) lluvia : inundacin
E) conjuncin : proposicin E) ira : odio
25. FISIN : FUSIN :: 32. SONRISA : SATISFACCIN ::

A) disgregacin : reunin A) susto : temor
B) alejamiento : encuentro B) llanto : pena
C) evento : clausura C) carcajada : vesania
D) atraccin : simpata D) palidez : ictericia
E) distribucin : control E) guio : voluntad
26. DESENFRENO : MORIGERACIN :: 33. PENSAR : DISCURRIR ::

A) lujuria : moderacin A) alimentar : comer
B) probidad : venalidad B) impulsar : refrenar
C) tempestad : llovizna C) imaginar : fantasear
D) curiosidad : pasividad D) adquirir : poseer
E) exaltacin : serenidad E) amar : querer
27. CORRIENTE : ELECTRICIDAD :: 34. HIPOTTICO : EVIDENTE ::

A) precipitacin : granizo A) infalible : realizable
B) fuga : divisa B) incierto : seguro
C) ventarrn : aire C) patente : notorio
D) torrente : sangre D) restricto : limitado
E) expresin : vocablo E) dudoso : lcido
28. CONTRIBUYENTE : EXONERACIN :: 35. ANCIANO : LONGEVO ::

A) hijo : perdn A) distante : remoto
B) juez : amnista B) deteriorado : magullado
C) procesado : absolucin C) apropiado : adecuado
D) deudor : condonacin D) claro : brillante
E) reo : permiso E) enorme : copioso
29. COMPRA : PROPIEDAD :: 36. TRAICIN : FIDELIDAD ::

A) canonizacin : santo A) felicitacin : triunfo
B) dolencia : enfermo B) pecado : creencia
C) alquiler : habitacin C) descortesa : amabilidad
D) contrato : promesa D) ingratitud : magnanimidad
E) adopcin : hijo E) fracaso : tristeza

37. SOLDADO : GUERRA :: 44. DIFERENDO : CANCILLER ::
A) dirigente : huelga A) tratado : cnsul
B) ciudadano : trabajo B) enfermedad : mdico
C) abogado : litigio C) litigio : abogado
D) pen : ajedrez D) indulto : presidente
E) polica : seguridad E) extradicin : diplomtico
38. CARRETERA : ASFALTAR :: 45. ETAPA : HISTORIA ::

A) libro : empastar A) suceso : vida
B) cuadro : pintar B) da : semana
C) alimento : enlatar C) escena : teatro
D) pared : tarrajear D) prembulo : disertacin
E) madera : enmacillar E) mtodo : investigacin
39. INTELIGENCIA : COMPRENSIN :: 46. COLOR : ESPECTRO ::

A) fuerza : accin A) colesterol : aorta
B) memoria : recuerdo B) verso : poema
C) razonamiento : conclusin C) pgina : libro
D) trabajo : creatividad D) nota : escala
E) luz : visibilidad E) ptalo : flor
40. AZAFATA : AVIN :: 47. INSLITO : ASOMBRO ::

A) obrero : fbrica A) montono : clera
B) estibador : puerto B) espantoso : pavor
C) intelectual : biblioteca C) inmundo : enfermedad
D) botones : hotel D) novedoso : comentario
E) mdico : hospital E) eficaz : exultacin
41. CONSERVADOR : ESTANCAMIENTO :: 48. EMBALSAMACIN : DESCOMPOSICIN ::

A) escptico : incredulidad A) barnizadura : corrosin
B) sujetivo : sentimiento B) antdoto : veneno
C) idealista : objetividad C) curacin : bacteria
D) dogmtico : heterodoxia D) precaucin : accidente
E) progresista : progreso E) exornacin : conservacin
42. IDIOSINCRASIA : PUEBLO :: 49. DIDCTICA : PEDAGOGA ::

A) personalidad : sujeto A) opereta : pera
B) similitud : plagio B) fonologa : fontica
C) conciencia : persona C) estrategia : milicia
D) peculiaridad : invento D) gramtica : lingstica
E) ilegalidad : falsificacin E) mente : psicologa
43. ACEITE : VISCOSIDAD :: 50. INHALAR : EXHALAR ::

A) agua : salinidad A) comer : deglutir
B) plstico : elasticidad B) agarrar : desasir
C) metal : maleabilidad C) ascender : descender
D) hilo : ductibilidad D) egresar : ingresar
E) vidrio : transparencia E) loar : agraviar

01. INDEMNE : ILESO :: 08. CHOFER : TIMN ::
A) precipitado : cado A) Vendedor : dinero
B) lego : profeso B) Mesa : enfermo
C) corcel : caballo C) Empleado : oficina
D) inmaculado : impoluto D) Campesino : rural
E) nefasto : aciago E) Pintor : brocha
02. EXTRACTO : ZUMO :: 09. NIEVE : BLANCURA ::

A) fruta : vegetal A) Canoa : ligereza
B) vinagre : vino B) Hierba : verdor
C) alimento : comida C) Carbn : suciedad
D) bebida : licor D) Lluvia : humedad
E) nctar : pulpa E) Noche : oscuridad
03. DILATACIN : CONCENTRACIN:: 10. NOVIAZGO : MATRIMONIO::

A) dilatacin : retraso A) ingreso : graduacin
B) sustantivo : articulado B) ovacin : aclamacin
C) grande : pequeo C) adolescencia : juventud
D) ancho : angosto D) cansancio : caminata
E) concavidad : convexidad E) ruptura : desolacin
04. HIJO : FAMILIA :: 11. IMPRUDENCIA : CHOQUE ::

A) elemento : conjunto A) cario : sculo
B) parte : todo B) estudio : triunfo
C) especie : gnero C) poltronera : desidia
D) defecto : causa D) indagacin : robo
E) derivacin : raz E) castidad : lascivia
05. HUESO : ESQUELETO :: 12. PUERTA : CERRADURA ::

A) mano : brazo A) barco : popa
B) montaa : cordillera B) cajn : chapa
C) perro : jaura C) candado : llavero
D) flor : ptalo D) cable : electricidad
E) isla : archipilago E) cordn : luz
06. SUTILEZA : INGENIO:: 13. LEN : JAULA ::

A) necedad : intelecto A) paloma : cazador
B) agudeza : sagacidad B) guardin : zoolgico
C) inteligencia : imbecilidad C) reo : mazmorra
D) perspicacia : torpeza D) condenado : juicio
E) inepcia : cacumen E) inculpado : tribunal
07. ENSAMBLAR : AUTOMVIL :: 14. CINE : CMARA ::

A) Elaborar : borda A) arte : pincel
B) Confeccionar : traje B) escultura : cincel
C) Reparar : automvil C) poeta : rima
D) Escribir : cuaderno D) lienzo : grabado
E) Crear : producto E) relato : tcnica

15. LIBRO : ENCICLOPEDIA :: 22. PRIMATE : MANDRIL::

A) msica : divertimiento A) animal : tigre
B) rima : consonante B) bosque : rbol
C) folleto : aprendizaje C) flido : len
D) saber : diccionario D) vehculo : avin
E) manual : autor E) palacio : morada
16. APOCALIPSIS : GNESIS :: 23. CENTINELA : VIGILANCIA::

A) fin : comienzo A) insecto : polinizacin
B) mujer : hijo B) abogado : defensa
C) muerte : nacimiento C) creyente : devocin
D) poco : mucho D) rey : asumir
E) epilogo : prlogo E) boxeador : deporte
17. SILLA : RESPALDAR:: 24. VIOLN : ARCO::

A) casa : dormitorio A) guitarra : ua
B) estanque : agua B) escoba : recogedor
C) alameda : lamo C) tambor : baqueta
D) nervadura : hoja D) gancho : garfio
E) calle : ciudad E) quena : agujero
18. AUTO : GARAJE:: 25. LNEA : NGULO::

A) pared : ventana A) ro : mar
B) dolor : organismo B) radio : dimetro
C) creyente : templo C) persona : pareja
D) barco : mar D) calle : esquina
E) avin : hangar E) recta : curva

19. TERREMOTO : DESTRUCCIN:: 26. DECORACIN : GUSTO::
A) infeccin : fiebre A) clasificacin : prejuicio
B) dolor : analgsico B) decisin : inters
C) arrepentimiento : pecado C) planificacin : autoridad
D) ventilador : ordenador D) discriminacin : criterio
E) reverso : anverso E) armona : belleza
20. LAGARTO : IGUANA:: 27. CUERO : REPUJADO::

A) araa : mosca A) metal : pulido
B) gato : caballo B) madera : tallado
C) poema : acuarela C) arcilla : moldeado
D) novela : cuento D) vidrio : esculpido
E) azul : sosiego E) pintura : tela
21. MAR : SALINIDAD:: 28. MAR : BARCO::

A) amor : practicidad A) carretera : carro
B) cnido : fidelidad B) aire : avin
C) nsula : vastedad C) rieles : tren
D) estufa : alumbrar D) espacio : planeta
E) oro : ductibilidad E) ocano : pez

29. ALEGRA : CARNAVAL:: 36. NOVICIO : RELIGIN::

A) fervor : procesin A) bisoo : milicia
B) muerte : llanto B) principiante : economa
C) apetito : banquete C) empleado : administracin
D) tristeza : fracaso D) universidad : inexperto
E) cultura : biblioteca E) novato : novel
30. ABEJA : MIEL:: 37. CASTO : LUJURIA::

A) oveja : lana A) gregario : xito
B) elefante : marfil B) disipador : vicio
C) vaca : leche C) frugal : nutricin
D) gusano : seda D) cauto : peligro
E) gallina : huevo E) egreso : ingreso
31. GRIS : VIOLETA:: 38. NACIMIENTO : ANCIANIDAD::

A) letrina : numeral A) ocaso : orto
B) energa : batera B) partida : arribo
C) pintura : escultura C) surgimiento : decadencia
D) sala : cuarto D) apertura : iniciacin
E) planta : hoja E) alba : aurora
32. TANQUE : DIVISIN:: 39. DEFENSA : EQUIPO::

A) persona : cabeza A) tapar : libro
B) pintura : pinacoteca B) vacuna : cuerpo
C) julio : mes C) proa : barco
D) soldado : fila D) retaguardia : batalln
E) barco : escuadrilla E) vanguardia : soldado
33. GLADIADOR : ARENA:: 40. HIELO : POLO::

A) polica : calle A) gota : nube
B) atleta : pista B) arena : desierto
C) expositor : escenario C) aire : atmsfera
D) vendedor : tienda D) roca : montaa
E) boxeador : lona E) animal : hogar
34. SABLE : BLANDIR:: 41. HELIOGBALO : COMIDA::

A) caballero : luchar A) descarado : vida
B) perro : ladrar B) lujurioso : sexo
C) cadera : menear C) jovial : juego
D) lpiz : escribir D) melmano : msica
E) abanico : ventilar E) estudioso : lectura
35. ESPADA : SABLE:: 42. ORTO : DA::

A) serrucho : hacha A) nacimiento : vida
B) pual : daga B) informacin : dato
C) hoz : guadaa C) sermn : misa
D) ltigo : fuste D) inflacin : crisis
E) arma : matar E) ingreso : evento

43. ZAPATO : SANDALIA:: 50. RETROCEDER : AVANZAR ::

A) camisa : camiseta A) dejar : continuar
B) chaleco : saco B) segundero : minutero
C) guante : mitn C) atrasar : caminar
D) media : malla D) jalar : empujar
E) cinturn : correa E) cejar : prosegir
44. AHERROJAR : ENCADENAR:: 51. HOMBRE : RACIOCINIO::

A) pernoctar : dormir A) len : feloz
B) vaticinar : presagiar B) animal : instinto
C) esclavizar : subyugar C) vegetal : planta
D) exhumar : desenterrar D) tortuga : lentitud
E) convencer : persuadir E) bestia : carga
45. PLANTA : SUELO:: 52. ALCALDE : ALCALDA ::

A) arena : playa A) alcaide : crcel
B) nima : tierra B) comisario : ciudad
C) pelo : quijada C) bibliotecario : biblioteca
D) musgo : humedad D) profesor : aula
E) pluma : piel E) consejal : el consejo
46. MANICORTO : CICATERO:: 53. AVIN : AIRE ::

A) abuso : atropello A) yate : playa
B) sedicioso : insurrecto B) tren : riel
C) mezquino : cutre C) mnibus : tierra
D) fruicin : deleite D) automvil : pista
E) introito : proemio E) carro : carretera
47. LAMO : RBOL :: 54. GLIDO : LGIDO ::

A) sof : mueble A) templado : caluroso
B) profesor : docente B) fro : caliente
C) rbol : arboleta C) helado : frgido
D) elemento : conjunto D) gelatina : algaraba
E) sauce : vegetal E) gel : algo
48. AMNESIA : MEMORIA :: 55. LOBO : LOBEZNO::

A) afona : veloz A) liebre : lebrato
B) delito : inocencia B) oso : osado
C) noche : da C) paloma : pichn
D) anestsia : dolor D) cordero : recental
E) acromia : calor E) vaca : becerro
49. AMIGABLE : SOCIABLE :: 56. ANILLO : DEDO ::

A) adusto : juicioso A) collar : garganta
B) amable : variable B) dedal : dedo
C) alegre : festivo C) correa : cintura
D) recordado : querido D) media : pie
E) entraable : afable E) gargantilla : cuello

57. PERFUME : FRAGANCIA :: 64. REPROCHE : DESAPROBACIN::

A) aroma : olor A) temperatura : fiebre
B) acequia : sucia B) queja : dolor
C) aroma : olor C) saludo : respeto
D) fetidez : hedor D) risa : emocin
E) verano : calor E) tristeza : entierro
58. SASTRE : CARPINTERO:: 65. BROCHA : PINTAR::

A) abogado : contador A) lija : pulir
B) pintor : escultor B) pincel : dibujar
C) albail : minero C) foco : alumbrar
D) lector : oyente D) auto : transportar
E) bailarn : danzante E) regla : trazar
59. CEBRA : CABALLO:: 66. EDUCAR : PROFESOR::

A) gato : tigre A) vigilar : polica
B) oveja : carnero B) acusar : abogado
C) chimpanc : mono C) observar : estudiante
D) zorro : perro D) operar : mdico
E) ardilla : liebra E) administrar : gerente
60. SABROSO : RIQUSIMO:: 67. URINARIO : MICCIONAR::

A) cuidadoso : minusioso A) empresa : trabajar
B) malo : poeor B) mesa : comer
C) minsculo : diminuto C) alcoba : dormir
D) alegre : jovial D) cantina : divertir
E) bueno : excelente E) playa : nadar
61. PELCANO : BANDADA:: 68.VENDER : TIENDA::

A) hormiga : hormiguero A) comer : restaurante
B) cebra : manada B) atender : consultorio
C) cra : camada C) actuar : teatro
D) pez : cardumen D) leer : biblioteca
E) gallina : gallinero E) pintar : taller
62. ALFABETO : LETRA:: 69. TABACO : CIGARRO::

A) joyera : joya A) pescado : conserva
B) constelacin : astro B) plata : anillo
C) libro : pgina C) cacao : chocolate
D) balacera : bala D) lienzo : pintura
E) cuestionario : pregunta E) tejido : chompa
63. JBILO : RISA:: 70. MUEBLE : MADERA::

A) vergenza : rubor A) rueda : caucho
B) enfermedad : invalidez B) explosivo : plvora
C) deseo : necesidad C) ventana : vidrio
D) estudio : conocimiento D) vasija : barro
E) desacuerdo : ria E) vivienda : ladrillo

Para Reforzar
1. GAVIOTA : COSTA:: 8. CARPINTERO : CEPILLO::
A) camello : desierto A) pintor : esptula
B) abeja : colmena B) msica : violn
C) gorila : rbol C) cocinero : ingrediente
D) pez : mar D) zapatero : clavo
E) topo : tierra E) bombero : extinguidor
2. FARMACIA : MEDICAMENTO:: 9. ABOGADO : LEY::

A) gasolinera : gasolina A) actor : guin
B) librera : libro B) cientfico : teora
C) tienda : perfume C) juez : sentencia
D) sastrera : camisa D) mdico : diagnstico
E) bodega : arroz E) poeta : poema
3. REGRESIVO : PROGRESIVO:: 10. REFUTAR : REBATIR::

A) lejana : cercana A) criticar : ofender
B) pasado : presente B) dudar : vacilar
C) adelante : atrs C) lesionar : herir
D) retroceso : progreso D) aceptar : autorizar
E) porvenir : devenir E) obstaculizar : dificultar
4. DISTRIBUIR : REPARTIR:: 11. SERVILISMO : SUMISIN::

A) dar : recibir A) fidelidad : obediencia
B) dispersar : diseminar B) intranquilidad : preocupacin
C) tomar : recoger C) clera : odio
D) soltar : agarrar D) veneracin : respeto
E) pintar : decorar E) pereza : desnimo
5. CIRUJANO : PRECISIN :: 12. EMPEOSO : AHNCO::

A) artista : tcnica A) hurao : timidez
B) general : mando B) severo : rigor
C) cazador : puntera C) belicoso : odio
D) futbolista : aleta D) moderado : mesura
E) cantante : voz E) ebrio : alcoholismo
6. MONLOGO : SOLLOQUIO :: 13. ENOJADIZO : COLRICO::

A) dilogo : dueto A) ignorante : analfabeto
B) discurso : ovacin B) cansado : exhausto
C) actor : teatro C) precavido : previsor
D) perfrasis : circunloquio D) embustero : ladino
E) aplogo : refrn E) malo : perverso
7. GARRAFAL : FALTA:: 14. POSEER : PERDER::

A) pecado : adulterio A) cesar : Repetir
B) avezado : delincuente B) emprender : Dudar
C) leve : castigo C) acatar : Abolir
D) ofensiva : broma D) acongojar : Tranquilizar
E) ilegal : delito E) continuar : Desistir

15. INEPTO : EFICAZ:: 22. VIRTUD : VIRTUOSO::

A) lento : activo A) bondad : injurioso
B) hbil : torpe B) viscoso : solidez
C) inexperto : ducho C) clera : colrico
D) abstemio : ebrio D) jactancioso : feliz
E) voluble : terco E) simulacin : hipocresa
16. INVERSIN : UTILIDAD:: 23. COLEGIO : DIRECCIN::

A) ejercicio : sudor A) civilidad : democracia
B) estudios : examen B) conferencia : misionero
C) siembra : cosecha C) sacerdocio : espiritual
D) sacrificio : muerte D) intrpido : cauto
E) xito : riesgo E) empresa : gerencia
17. PUENTE : RO:: 24. CERCANO : LEJANO::

A) carril : pista A) prosa : verso
B) pasamanoHH : mnibus B) poesa : prosa
C) puerto : mar C) parecido : deferente
D) tnel : cerro D) mismo : diferente
E) acera : calle E) diferente : distinto
18. QUMICO : LABORATORIO:: 25. DIEZ : CIEN::

A) entrenador : estadio A) semana : da
B) paciente : hospital B) hora : tarde
C) cocinero : cocina C) metro : kilmetro
D) astrnomo : telescopio D) grado : minuto
E) juez : juicio E) dcada : siglo
19. MES : AO:: 26. BENDICIN : INSULTO::

A) parte : todo A) matrimonio : divorcio
B) tecla : piano B) elogio : agravio
C) signo : zodiaco C) pena : lamento
D) nmero : matemtica D) saludo : golpe
E) habitacin : casa E) reverencia : halago
20. IMPLACABLE : INDULGENTE:: 27. CABEZA : CEREBRO::

A) severo : drstico A) mscara : rostro
B) Impo : piadoso B) guante : mano
C) limpio : sucio C) cabellos : raz
D) juez : sacerdote D) boca : lengua
E) militar : soldado E) hueso : piel
21. ENCOGER : TAMAO:: 28. SILLA : MUEBLE ::

A) estirar : liga A) libro : biblioteca
B) barrer : cuarto B) ropa : ajuar
C) debilitar : fuerza C) zapato : cuervo
D) masticar : comida D) gato : felino
E) dormir : pesadilla E) pez : cardumen

Captulo
Plan de Redaccin 10
Qu diferencias existirn en la redaccin de un cientfico y la forma de redactar de un poeta?
La redaccin potica es La redaccin cientfica es

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Cuando queremos exponer un tema utilizado el lenguaje escrito todos podemos elaborar construcciones creativas e incluso
estticamente bellas, sin embargo, en la mayora de los casos, stos no tiene la rigurosidad lgica exigida por las ciencias.
Entonces, Cmo redactar cientficamente? Cules son las exigencias?
En el mbito acadmico, no se puede redactar de cualquier manera. Existen normas que uniformizan el intercambio aca-
dmico. Se supone que especialistas de distintos reas del conocimiento deben estar capacitados para el intercambio de
informacin, sin problemas.
Te imaginas si todos escribieran segn su criterio? Plan de redaccin es el item que evala esta capacidad.
QU ES EL PLAN DE REDACCIN?
Es un item de pruebas de aptitud verbal en que el enunciado est conformado por un conjunto de 4 ms oraciones nu-
meradas que llevan por encabezamiento un tema y estn sucedidas de cinco alternativas de posible organizacin.
QU EVALA?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

CMO SOLUCIONAR ESTE TIPO DE EJERCICIOS?
Analicemos un ejercicio.
TEMA Un nuevo zoolgico para mi ciudad.
I. Bosquejo de un proyecto: su posible financiamiento.

ORACIONES II. Importancia cultural de las colecciones de animales.
A ODENAR III. Descripcin crtica de actual zoolgico.
IV. Requisitos ideales de un zoolgico moderno.
ALTERNATIVAS A) III, II, IV, I D) II, IV, I, III

DE POSIBLE B) II, IV, III, I E) II, III, I, IV
ORGANIZACIN C) I, II, IV, III
Para 4 oraciones, matemticamente, Cuntas posibilidades hay de solucin? ________________________________

Qu hace que solo una forma sea adecuada y las dems no? ______________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Hagamos un esquema con las oraciones del ejercicio planteando un orden lgico - deductivo.
TEMA UN NUEVO ZOOLGICO PARA MI CIUDAD
Lo general
(marco terico)
Lo genrico
Lo particular
Lo concreto
De este mismo esquema podemos deducir otros:
* Del marco terico al hecho concreto

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
De lo abstracto a lo concreto
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
De la causa al efecto
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
De lo anterior a lo reciente
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

1. LA ASTROLOGA 4. LA BUROCRACIA
I. Supervivencia de esta supersticin, muy I. A mayor complejidad de un organismo, mayor
arraigada en la actualidad. necesidad de administracin.
II. Estudi del cosmos en Caldea: origen de la II. La administracin requiere de especialistas.
astrologa. III. Todo organismo o institucin social necesita de
III. La astrologa: residuo de creencias antiguas; administracin y control.
destino del ser humano, determinado por el IV. Cuando la administracin comienza a
cosmos. considerarse un fin en si mismo y se hipertrofia,
IV. Se supona que el nacimiento de una persona nace la burocracia.
bajo un signo especfico marca su carcter e V. En las grandes estructuras, la administracin
influa en su vida. puede perder contacto con el resto del
V. Los 12 signos del zodiaco: Divisin del organismo.
firmamento y del ao terrestre.
a) IV - V - I - II - III
a) II - V - IV - III - I b) II - I - III - IV - V
b) V - II - III - I - IV c) III - I - II - V - IV
c) III - II - V - IV - I d) III - V - II - IV - I
d) III - V - II - I - IV e) III - IV - II - I - V
e) I - III - II - IV - V
5. LA LECHE
2. LA CULTURA AZTECA I. La tecnologa hace posible disponer de leche
I. Organizacin poltica y social de los aztecas. fresca, en polvo y condensada.
II. Construccin de ciudades - estados por las II. En nuestro pas se comercializan tambin de
diversas tribus aztecas. cabra y de burra.
III. Culturas preaztecas en la meseta mexicana. III. Los subproductos de la leche.
IV. Denominacin y ubicacin geogrfica de las IV. La leche de vaca es la de mayor consumo.
diversas tribus aztecas. V. Una valiosa sustancia de contenidos altamente
V. Dualismo religioso y poltico de los aztecas. nutricionales.
a) III - IV - II - I - V a) V - I - IV - III - II
b) I - II - IV - V - III b) V - II - III - IV - I
c) III - II - IV - V - I c) I - II - IV - II - III
d) I - V - II - IV - III d) II - IV - I - V - III
e) V - I - III - II - IV e) V - IV - II - I - III
3. APRENDER A CONVIVIR 6. EL ARTE PICTRICO

I. Para tener una buena relacin interpersonal, se I. El color y la forma al servicio de la expresin.
debe aprender a respetar y a estimar a los dems. II. La pintura expresa los sentimientos ntimos del
II. Relacionarse bien con las personas que nos hombre.
rodean no es un don innato se aprende. III. El arte, una actividad eminentemente humana.
III. Es una de las conductas primordiales de nuestra IV. La pintura es un testimonio del hombre a travs
existencia. del tiempo.
IV. Todo ser humano debe saber convivir. V. Principales tendencias pictricas a lo largo del
V. Nadie se basta a si mismo. tiempo.
a) II - III - I - V - IV a) III - II - I - IV - V
b) V - IV - I - II - III b) I - II - III - IV - V
c) V - IV - III - II - I c) II - I - III - IV - V
d) V - III - II - I - IV d) III - II - I - V - IV
e) I - II - III - IV - V e) II - III - I - V - IV

7. LOS ANTEOJOS 10. LAS SUPERSTICIONES

I. Hasta hace un siglo y medio, los miopes I. Fenmenos naturales inexplicables para el
compraban lentes a vendedores ambulantes, hombre.
probndoselos al azar. II. Los hombres primitivos daban explicaciones
II. En el siglo XVII, Van Leeuwenhoeck investig arbitrarias e imaginativas a los fenmenos
los fenmenos pticos e invent los anteojos. naturales; nacen las supersticiones.
III. Defectos de la visin: mal muy extendido en III. Las supersticiones han dado origen a un
la actualidad, pero existe desde siempre. sinnmero de leyendas.
IV. Se cuenta que Nern usaba una esmeralda IV. La supersticin es la enemiga natural del
tallada en forma de lente. pensamiento cientfico.
V. El lente de contacto, cmodo, esttico, invisible;
ltima innovacin a favor de los cortos de vista. a) I - II - III - IV
b) I - II - IV - III
a) I - V - II - III - IV c) II - IV - I - III
b) III - IV - II - I - V d) III - I - II - IV
c) IV - I - II - V - III e) IV - III - II - I
d) II - IV - I - V - III
e) III - I - IV - V - II 11. LA NATURALEZA COMO FUENTE DE
INSPIRACIN LITERARIA
8. EL CUIDADO DE LOS DIENTES I. La literatura en contra de la visin idealizada
I. Los dientes merecen todo nuestro cuidado. del paisaje natural.
II. Como mantener una buena dentadura. II. El paisaje natural: su presencia en la literatura.
III. El cigarro: un ataque a la blancura de nuestros III. El tratamiento literario de la naturaleza a travs
dientes. de los siglos.
IV. Los agentes que ms dao producen a nuestros IV. El romanticismo: gran enamorado de la
dientes. naturaleza.
V. No olvide, entonces: una buena dentadura es
smbolo de nuestra limpieza y educacin. a) II - IV - III - I
b) IV - II - III - I
a) I - V - II - III - IV c) II - I - III - IV
b) V - IV - III - II - I d) III - IV - I - II
c) I - II - IV - III - V e) II - III - I - IV
d) I - II - III - IV - V
e) III - IV - I - II - V 12. U N C I N E N E TA M E N T E
LATINOAMERICANO
9. LA IMPORTANCIA MUNDIAL DEL COBRE I. Cine peruano: un ejemplo de cinematografa
I. El cobre ha sido apreciado mundialmente por latinoamericana.
muchos aos. II. Directores latinoamericanos ms destacados.
II. Caractersticas de este metal. III. El cine latinoamericano se caracteriza por
III. Pases que poseen grandes minas cuprferas. denunciar esencialmente problemas sociales y
IV. Usos ms importantes del cobre. la marginalidad.
V. Per, exporta cobre como materia prima pero IV. Algunas pelculas peruanas.
no logra industrializarla en gran escala. V. Anlisis de la pelcula peruana ms premiada.
a) I - II - IV - III - V a) V - IV - III - II - I
b) III - V - I - II - IV b) I - III - IV - V - II
c) V - IV - II - I - III c) II - I - IV - III - V
d) I - II - III - V - IV d) II - I - IV - III - V
e) III - I - IV - V - II e) I - V - III - II - IV

Para Reforzar
1. EL DIVORCIO 4. CONOZCAMOS NUESTRAS RACES
I. Segn estadsticas la cantidad de matrimonios ANDINAS
fracasados aumenta en forma creciente. I. Los andinos son los nativos ms representativos
II. Relatos de hijos de padres divorciados. de nuestra tierra.
III. Consecuencias que produce en los hijos la II. Los costumbres andinas.
separacin de los padres. III. Ubicacin geogrfica del mundo andino.
IV. Razones que inducen al divorcio. IV. La lengua quechua.
V. Palabras quechuas incorporadas al espaol del
V. El divorcio es uno de los temas ms discutidos
Per.
en la actualidad.
a) II - IV - V - II - I
a) V - I - IV - II - III b) II - III - IV - V - I
b) I - V - III - II - IV c) III - II - I - V - IV
c) V - I - II - III- IV d) III - II - IV - V - I
d) II - III - IV - I - V e) I - III - II - IV - V
e) I - V - III - IV - II
5. UNA IDIOSINCRACIA CON RITMO
2. L O S M E D I O S AU D I OV I S UA L E S E N I. La zamba: baile tpico de Brasil.
LA ENSEANZA DE UN A LENGUA II. Significado de la zamba.
EXTRANJERA III. La idiosincrasia brasilea se manifiesta
I. Ventajas de los medios audiovisuales. principalmente en las fiestas.
II. Descripcin de algunos de los medios IV. Bahiana: La zamba del pueblo.
audiovisuales ms utilizados actualmente. V. El carnaval de ro de janeiro: Mxima expresin
III. Institutos pedaggicos del pas que utilizan fsica y espiritual del pueblo carioca.
medios audiovisuales.
a) III - V - I - IV - II
IV. Instrumentos que poseen dichos institutos.
b) III - V - I - II - IV
V. Gracias a los medios audiovisuales cada da se
c) III - I - II - V - IV
hace ms fcil aprender un nuevo idioma.
d) I - II - V - IV - III
e) V - III - II - I - IV
a) I - II - V - III - IV
b) III - IV - I - II - V 6. SON LAS 7 MARAVILLAS LAS MEJORES
c) III - I - V - II - IV OBRAS DE ARTE?
d) V - I - II - III - IV I. Enumeracin de las 7 maravillas del mundo.
e) I - V - III - II - IV II. Las 7 maravillas del mundo Una seleccin bien
hecha?
3. UN POETA PERUANO IMPORTANTE III. Tratar de elegir entre todas las obras de
I. Biografa de Csar Vallejo. escultura y arquitectura a las mejores resulta
II. Csar Vallejo es, sin duda, el poeta peruano de difcil.
mayor renombre mundial. IV. Descripcin de cada obra incluida dentro de las
III. Estudios ms importantes sobre la obra de Csar 7 maravillas.
Vallejo. V. Opinin de algunos artistas a cerca de cules
IV. Homenajes a su memoria. obras contemporneas deben incluirse dentro
V. Su obra: un valor incalculable para la literatura. de las maravillas del mundo.
a) I - II - III - IV - V a) V - IV - III - I - II
b) I - III - IV - II - V b) III - I - IV - II - V
c) II - I - V - III - IV c) III - I - II - V - IV
d) V - IV - II - III - I d) IV - III - II - V - I
e) V - II - I - III - IV e) V - I - II - III - IV

7. CUIDA USTED DEBIDAMENTE SU 10. ORIENTADO AL ESTUDIANTE

COLUMNA? I. Institutos tecnolgicos superiores: otro camino
I. Posicin correcta de la columna en ciertas para la profesionalizacin.
actividades. II. Universidades del pas.
II. Como sentarse correctamente: algo que la III. La mayora de estudiantes que egresan de la
mayora ignora. educacin secundaria luchan por ingresar a la
III. Algunos ejercicios recomendables para la universidad.
columna. IV. Requisitos que exige cada carrera universitaria.
IV. Recuerde siempre: una mala postura puede V. Carreras ofrecidas por las universidades.
traer graves consecuencias para la columna.
V. Ligereza con que realizamos nuestras actividades a) II - III - IV - V - I
diarios, nos hace olvidar la posicin correcta b) V - IV - III - II - I
que debemos adoptar. c) III - II - V - IV - I
d) V - IV - III - II - I
a) V - IV - II - I - III e) III - I - V - II - IV
b) V - I - II - III - IV
c) III - I - II - V - IV 11. C U I D A D O S F R E N T E A L A
d) I - II - V - IV - III BRONCONEUMONA
e) V - III - II - I - IV I. La bronconeumona es una enfermedad sera
que debemos prevenir.
8. LA AVISPA CHAQUETA AMARILLA II. Consecuencias que puede provocar esta
I. Molestias a la poblacin y daos a la agricultura. enfermedad.
II. Descripcin de la Vspula Germnica. III. Recomendaciones para prevenirla.
III. Urgencia de implementar programas de IV. C a u s a s p r i n c i p a l e s q u e p r o d u c e n
investigacin en el pas. bronconeumona.
IV. Se ignora todo respecto a este insecto. V. Sntomas que presenta la enfermedad.
V. Medida de control inmediato.
a) V - IV - I - II - III
a) I - II - III - IV - V b) I - V - III - II - IV
b) III - IV - II - I - V c) II - IV - III - I - V
c) IV - I - V - IV - III d) IV - II - III - I - V
d) II - IV - I - V - III e) I - IV - V - II - III
e) I - III - IV - V - II
12. LA HERMOSA BAHA DE PARACAS
9. SOBRE FANTASMAS I. Historia e importancia turstica de la baha de
I. 1862: Se funda el Club de los fantasmas Paracas.
II. Fantasmas ingleses: tan indestructibles y II. Baha de Paracas es un lugar paradisaco en la
antiguos como el pas donde viven costa del Per.
III. Algunos son juguetones, otros muy serios. III. Facilidades hoteleras y atractivos de
IV. Aparecen con la misma ropa que usaban en entretenimiento en Paracas.
vida. IV. Islas Ballestas: La gran atraccin de Paracas.
V. No hay castillo que no tenga su fantasma. V. Ubicacin geogrfica de la baha de Paracas.
a) II - V - III - IV - I a) V - IV - III - I - II
b) I - V - IV - III - II b) V - II - I - IV - III
c) V - IV - I - III - II c) II - IV - III - V - I
d) I - II - IV - V - III d) II - V - I - IV - III
e) V - III - IV - II - I e) III - IV - V - I - II

Captulo
Tipos de Preguntas 11
Una dificultad de postulante a la hora del examen de ad- Tambin tienen por objetivo, la comprensin sobre cuestio-
misin es justamente como aborda las interrogantes que se nes particulares vinculadas con las ideas secundarias y sus
proponen en un texto de Comprensin de lectura. Nuestro derivaciones, es decir, preguntas por:
propsito en este captulo es que el discente entienda muy 1. Afirmacin expuesta (textual o equivalente).
bien las interrogantes en el texto para que de esta manera 2. Inferencias
de una respuesta acertada. 3. Un trmino o locucin
Existen dos tipos de preguntas: 4. Relaciones
Las preguntas de interpretacin
Las preguntas de extrapolacin B. PREGUNTAS DE EXTRAPOLACIN
Son aquellas que tiene por objetivo calibrar la capacidad
A. PREGUNTAS DE INTERPRETACIN del lector para deducir las posibles modificaciones que se
Estas tiene por objetivo medir la capacidad del lector para operaran en el pensamiento del autor si, hipotticamente
determinar aspectos generales del texto como: variaran las premisas del texto. Estas pueden ser:
1. El tema 1. Negacin
2. La idea principal, y 2. Condicin supuesta
3. El ttulo
1.1. Preguntas
por el TEMA
1. POR SU GENERALIDAD
1.2. Preguntas por
la IDEA PRINCIPAL
1.3. Preguntas por el TTULO
A. PREFUNTAS DE 2.1. Preguntar por

a. Textuales
afirmaciones
INTERPRETACIN
TIPOS b. Equivalentes
expuestas
2. POR SU PARTICULARIDAD
DE PREGUNTAS 2.2. Preguntas por
(IDEAS SECUNDARIAS) inferencias
2.3. Preguntas por un TRMINO o

LOCUCIN
2.4. Pregunta por RELACIONES
1. POR NEGACIN
B. PREFUNTAS DE
2. POR CONDICIN
EXTRAPOLACIN
SUPUESTA

PREGUNTAS DE INTERPRETACIN Cul es la afirmacin principal del texto?
El autor del texto pretende centralmente:
Por su generalidad Cul es la idea que resume mejor el texto ledo?
La idea que mejor resume el texto es:
Pregunta por el TEMA:
Evala si el lector ha captado el asunto que bsicamente Veamos el siguiente ejemplo:
desarrolla la lectura. Comprender de manera global todo el
texto, saber de que trata es identificar el tema. TEXTO
Es una frase nominal, antecedida generalmente por un Por qu la testigo? Por qu no testiga? Por qu no
artculo, cuyo objetivo es presentarnos el asunto propuesto catedrtica y sacerdota? Tan mal suenan? A que llama la
en la lectura. profesora cacofona?. Abrumaba a mi padre con tales pre-
guntas y, ,claro!, como mi padre era un padre moderno
Formas de plantear este tipo de pregunta. era mi madre quien deba, por obligacin, responderme.
El tema del texto es: De ella fui aprendiendo que la culpa no era de mi profe-
El asunto que trata el autor es: sora de lingstica ni de quienes elaboraban los diccionarios.
Ela autor expone un tema referido a: Ya en la preparatoria pude determinar que una de las races
El texto trata de: del problema era la cultura y que la revolucin educativa
era fundamental para combatir el prejuicio.
Ahora desarrollaremos un ejemplo de este tipo de pre-
gunta: Cul es la afirmacin principal del texto?
TEXTO A) Las madres tienen siempre la razn.

El aborto inducido es sin duda la bestialidad humana B) La cultura genera muchos problemas que se ven
ms grande contra un ser que no tiene la culpa de estar vivo; reflejados en la escuela.
muchas personas lo condenan este acto pero muchos otros C) Debemos combatir lo moderno.
lo hacen, aun sabiendo de que su vida corre peligro pues D) Deben existir sacerdotas.
generalmente se da en las condiciones ms precarias y suele E) El machismo como problema cultural demanda una
tambin traer problemas psicolgicos como depresin. Es reorientacin del proceso educativo.
por eso que nosotros debemos formar un frente para luchar
contra la indiferencia, la irresponsabilidad y para velar por Preguntas por el TTULO:
el respeto de la vida. El ttulo es la frase nominal que precedida generalmente
de un artculo expresa con precisin el tema.
El tema del texto es:
Formas de plantear este tipo de pregunta.
A) La lucha por la vida Qu ttulo expresa mejor lo ledo?
B) El asesinato de nios El mejor ttulo para el texto sera?
C) Problemas que causa el aborto Cul ser el ttulo ms adecuado para el texto?
D) Luchemos contra el aborto
E) El aborto Ahora resolvamos el siguiente ejemplo:
Preguntas por la IDEA PRINCIPAL: TEXTO

Un texto tiene oraciones que expresan ideas principales Poner en juego el lenguaje es hacer patente una forma
o generales y otras que aluden a ideas secundarias o parti- de vida. Son alteraciones a veces imperceptibles, los que
culares, las cuales debemos ir reconociendo a medida que hacen de una frase una mentira o una advertencia, una
efectuamos la lectura. irona o una orden; a veces el acto del lenguaje parece sufrir
Con esta pregunta se detalla la idea ms importante mutaciones radicales que no obstante se convierten en pa-
de lo expuesto por el autor. En algunos casos, la respuesta trones recurrentes, en formas que van rigiendo la naturaleza
se presenta en forma de oraciones textuales ubicadas al de los intercambios del lenguaje.
principio, al final o al medio del texto. Pero tambin hay Todos los das se narra, se teje un ordenamiento en la
opciones que sin ser una transcripcin fiel, transmiten la propia vida...
misma informacin.
Charles Morris
Formas de plantear este tipo de pregunta. Fundamentos de la teora de los signos
La idea principal es:

Cul sera el ttulo ms apropiado para el texto ledo? La llegada del hombre a la luna:
A) Imprecisiones del lenguaje A) Se constituy en el paso ms decisivo en la conquis-

B) Naturaleza homognea del habla ta del espacio.
C) Control de los intercambios del lenguaje B) Samosata escribi sobre este acontecimiento.
D) Uso cotidiano de la expresin verbal C) Abri perspectivas que corroboraban las teoras
E) Carcter dinmico del lenguaje filosficas antiguas.
D) Se realiz a fines del siglo XX.
E) Podemos aseverar que fue la meta de todas las
Por su particularidad
aspiraciones cientficas.
Se busca medir la comprensin de las ideas que comple-
Veamos una pregunta de afirmacin expuesta equiva-
mentan, precisan y o especifican la informacin central, son
lente:
preguntas relacionadas con las ideas secundarias.
El ser humano a travs del tiempo ha desarrollado una
Preguntas por afirmaciones expuestas (textual y equi-
propensin por:
valente)
La pregunta ser textual cuando lo sealado en la opcin
resulte literal a lo planteado en el texto, incluso manejando A) Descubrir su origen.
los mismos trminos. Y ser equivalente cuando lo expre- B) La bsqueda de lo desconocido.
sado en la opcin y lo planteado en el texto coincidan en C) Conocer el Sol y la Luna.
el contenido, a pesar de no haberse manejado las mismas D) Las ms inslitas afirmaciones.
palabras. E) Exponer sus preocupaciones existenciales.
Veamos un texto: Preguntas por Inferencias

Estas preguntas tienen como propsito encaminarnos
TEXTO a establecer una afirmacin que no siendo expresamente
Hasta 1957 la Astronoma ha sido una ciencia de obser- propuesta en la lectura, resulte concordante y coherente
vacin. El hombre era capaz de provocar fenmenos astro- con la informacin contenida en el texto.
nmicos y, frente a la naturaleza, slo los poda contemplar, Cuando se pregunta por inferencias no pueden consi-
analizar, estudiar y sacar consecuencias. As se ha formado derarse como correctas aquellas alternativas que contengan
lentamente ese monumento de la inteligencia humana que informacin textual, ni las que exceden el mbito tratado en
es la Astronoma, con sus asombrosas leyes y sus maravillo- la lectura.
sos conocimientos. Las inferencias se realizan cuando, partiendo de su con-
Pero es tan grande el afn del hombre de conocer, que tenido afirmado, se elaboran deducciones o inducciones.
desde la ms remota antigedad ha soado en visitar pases Las primeras suponen que si se explica algo general se puede
nuevos, pisar tierras nunca vistas, no slo del planeta que inferir un caso particular. Mientras que la induccin se hace
habita, sino de los mundos que pueblan el universo. En la presente cuando la ocurrencia de barios casos equivalentes
antigedad, los autores que escriban de viajes a los astros se nos permite inferir una regla general.
basaban en suposiciones. Ignoraban si los puntos luminosos
que vemos en el firmamento durante la noche, eran mun- Formas de plantear este tipo de pregunta:
Del texto se infiere que:
dos: la Luna y el Sol ya presentaban ms probabilidades que
Del texto se deduce que:
lo fuesen, gracias a su tamao aparentemente mucho mayor.
Del texto se colige que:
Y as, dejando aparte el mito clsico de caro, el satrico
Del texto se deriva que:
griego Luciano de Samosata (siglo II de nuestra era) en su
Tcitamente se entiende que:
historia verdadera trata de habitantes del Sol y de la Luna,
que, para hacerlos ms semejantes a los terrcolas, incluso
El siguiente texto es un ejemplo de este tipo de pregunta:
estaban en guerra.
El paso ms sensacional, sin embargo, el que abri ca-
TEXTO
minos insospechados, fue la llegada del hombre a la luna en
Desde que su nombre ingres en la lista de medicamen-
1969. No era, ciertamente, la meta de todas las aspiraciones,
tos de cabecera, la aspirina no deja de sorprender por sus
pero era el paso ms decisivo en la conquista del espacio o, mltiples propiedades curativas. Sin embargo, la alergia a
si se quiere, en la bsqueda de otros mundos, con los que ella impone razonables limitaciones a la automedicacin,
ellos puedan depararnos en un futuro nada lejano. por lo que los mdicos advierten que es indispensable un
diagnstico antes de prescribirla.
Esta es una pregunta de afirmacin expuesta textual: Segn algunos investigadores, las personas cuyo organis-

mo rechaza este producto tambin deben tener cuidado al Un ejemplo de pregunta por locucin sera el siguiente:
combinar sus alimentos. Estos e debe a que el salicitato y la
tartracina, ingredientes principales de la aspirina, suelen es- TEXTO
tar presentes tambin en las comidas, tanto de forma natural Lamentablemente aquellos que publican notas de la-
como a travs de aditivos o preservantes. En consecuencia, vandera no entienden, pues su miopa no se los permite,
poco servira evitar las comentadas pastillas si al final se que tales publicaciones no constituyen elementos valiosos
consume una combinacin de nutrientes que incluya ambas para la ciencia y que sacar a la luz semejantes inepcias solo
sustancias, pues la reaccin negativa del organismo sera la alcanzan a enfermar un actividad que debiera ser realmente
misma. saludable.
Para ayudar a prevenir esta peligrosa eventualidad, cabe
recordar que alimentos contiene los alrgenos mencionados. En el texto, notas de lavandera significa:
Por ejemplo, el salicitato se encuentra en almendras, uvas,
cerezas, manzanas, albaricoques, ciruelas, fresas, toronjas, A) reportajes periodsticos
limones, melocotones, tomates, pimientos, pepinillos, papas, B) obras sin mucha acogida
menta, gaseosas, cerveza, t, vino y embutidos. Asimismo, la C) publicaciones demasiado complejas
tartracina se puede encontrar en cereales, helados, galletas, D) obras de escaso valor cientfico
productos de repostera y rellenos de pasteles. E) publicaciones de contenido ofensivo
Se colige del texto que las personas que tienen alergia Preguntas por relaciones
a la aspirina deben: Evalan la capacidad del examinado para descubrir el
tipo de relacin existente entre determinadas ideas con-
A) mantener una dieta controlada. tenidas en el texto, que presenten algn nexo o vnculo
B) Consumir cereales en especial. especfico.
C) Tenerla siempre en su botiqun.
D) Olvidar la cerveza y beber vino.
La relacin entre virus y enfermedad es de:
E) Comer slo frutas y verduras. Causalidad.
La relacin entre Feudalismo y capitalismo es de: Se-
Preguntas por un trmino (palabra) o Locucin (frase)
cuencialidad.
Tiene por objetivo interrogar por cierto uso especial o
determinado sentido particular que el autor haya atribuido
Observemos el siguiente ejemplo:
a algunos de los trminos o locuciones. El contexto en el
que se manejan nos permitir delimitar el significado que el
TEXTO
autor busca atribuirles.
Aunque las cuestiones filosficas conciernen a todo el
mundo, no todo el mundo se convierte en filsofo. Por di-
versas razones la mayora se aferra tanto a lo cotidiano que
En el texto por impulsivo se entiende:
el propio asombro por la vida queda relegado a un segundo
Segn el autor ruina equivale a:
plano. Para los nios, el mundo es algo nuevo, algo que
Proceso Afectivo, segn el texto quiere decir:
provoca su asombro. No es as para todos los adultos. La
En el texto anterior, por infelicidad postmoderna se
mayora de los adultos ve el mundo como algo muy normal.
entiende: Precisamente en este punto los filsofos constituyen una
honrosa excepcin. Un filsofo jams ha sabido habituarse
Para mayor claridad, veamos el siguiente ejemplo: del todo al mundo.
TEXTO
Coged de vuestra alegre primavera Que relacin hay entre el mundo y el asombro en los
el dulce fruto antes que el tiempo nios:
airado cubra de nieve la hermosa cumbre
A) Causal
Garcilaso de la Vega B) Circunstancial.
Soneto XXII C) Continuidad.
Qu sentido tiene la palabra nieve en el texto? D) Casual.
E) Secuencialidad.
A) Frialdad
B) Hielo
C) Senectud
D) Juventud
E) Decadencia

PREGUNTAS DE EXTRAPOLACIN Preguntas de Extrapolacin por Condicin Su-
puesta
Preguntas de Extrapolacin por Negacin
Formas de plantear este tipo de pregunta. Si Jos Arcadio viviera en el Per Cul sera su reac-
Si se negara.....,sucedera que: cin?
Si se invirtiera la siguiente idea......se pensara que: Si creamos el supuesto de.....la consecuencia sera:
Si creamos el supuesto de....., la consecuencia sera:
Desarrollemos el siguiente ejercicio para comprender mejor
Veamos un ejemplo de pregunta de extrapolacin por ne- este tipo de pregunta:
gacin:
TEXTO
TEXTO Hay una graciosa historia relativa a un siervo indgena,
Hemos definido un problema como una pregunta sur- en pleno siglo XVI. Resulta que ste, habiendo sido enviado
gida de una observacin ms o menos estructurada. Las pre- por su amo con una cesta de higos y una carta, se comi en
guntas que podamos hacer pueden tomar diferentes formas, el camino una gran parte de su carga, entregando el resto a
segn el objetivo de nuestro trabajo: estudio, informacin, la persona a la que se le haban mandado. El destinatario,
investigacin o accin. Pero el estudio, la investigacin y al no encontrar la cantidad de higos acorde con lo que en
aun lo que pudiera llamarse el programa de accin son la carta se deca, acus al siervo de comrselo, dicindole
diferentes clases de informacin. De manera que podemos lo que en el papel alegaba contra l. Pero el indio, pese a
considerar el problema bsicamente como un instrumento la prueba, rechaz confiadamente el hecho, maldiciendo la
de informacin nueva, al menos para la persona que pre- carta por ser un testigo mentiroso.
gunta, acerca de las observaciones o acerca de fenmenos Despus de esto, tras ser enviado de nuevo con la mis-
observados. ma carga, y una carta que expresaba el nmero preciso de
La novedad del conocimiento es un concepto relativo. higos que deban ser entregados, volvi, segn su prctica
Un conocimiento puede ser completamente nuevo para una anterior, a devorar una gran parte de ellos por el camino;
persona o para un grupo de personas, pero para otras perso- pero antes de ocuparse de ninguno (para impedir cualquier
nas, ser conocimientos ms o menos anticuados y superados. acusacin posterior), cogi la carta y la escondi debajo de
Puede ser nuevo para todo un pas o nuevo para todos los una piedra, confiando en que si no poda verlo comiendo
especialistas de una ciencia en todo el mundo. La actividad los higos, nunca podra informar de l. Pero al ser entonces
que tiene como finalidad el descubrimiento de conocimiento acusado con mayor fuerza que antes, tuvo que confesar su
completamente nuevos, al menos para un momento del falta, admirando la divinidad del papel, y para el futuro
mundo, es la investigacin y el verdadero problema de la prometi la mayor fidelidad en cada encargo.
investigacin es el que pregunta por conocimiento desco-
nocido para todos en un momento dado. Si el indio hubiera conocido el valor de la letra y lo que
en la carta se deca es de suponer que:
UNMSM 94
Examen de Admisin A) no la tendra nunca como Dios, sino que la malde-
cira.
Si el autor tomara como punto de partida lo contrario B) Habra escrito otra carta disminuyendo la cifra de
de lo afirmado, entonces se podra decir que: higos.
C) No la hubiera escondido debajo de la tierra mien-
A) el conocimiento es producto del azar tras coma.
B) el problema es base de la investigacin D) Se habra cuidado bastante de comerse algn higo
C) el conocimiento es absoluto E) Habra procedido igualmente con los higos.
D) sin preguntas no hay investigacin
E) la investigacin es importante, pero prescindible

Para Reforzar
TEXTO I 5. La fe es la brjula y escudo puesto que:
El amor y la fe son las dos fuerzas que mueven al mundo. A) nos infunde gran optimismo
Si me posees, triunfas, dice la fe. Dame un poco de B) difcilmente puede ser arrebatada
tu corazn y toma un poco del mo, dice el amor, que C) orienta alas personas alejndolas del odio
es generoso, grande y magnfico sentimiento de la vida. D) orienta nuestra vida contrarrestando la
El que posee fe aleja de s la inquietud amarga de la duda indecisin
y la vacilacin, y pone a sus empresas el sello del xito. E) orienta la existencia humana ms que el propio
Para el la vida se desliza ms cmoda y segura. Bajo su amor
pie la tierra es ms firme. No cometamos el crimen de
romper la fe de nadie. No quitemos el derecho de amar, TEXTO II
porque el amor lo es todo en la vida. El amor de todos los
amores es la nica dicha perfecta; l torna optimista; l Las plantas pueden salvar al planeta. Extender las
se transforma en generosidad, en caridad, en ventura... superficies forestales, mediante la reforestacin de las
l es el embellecedor de la vida. zonas desrticas y semidesrticas, y recuperar los terrenos
No quitemos amor; demos amor. No arrebatemos fe; agrcolas abandonados, permitir mejorar la calidad del
fomentemos la fe, porque ella es la brjula, el escudo aire, pero sobre todo, producir energa limpia.
de la existencia. Entre las fuentes energticas renovables, la que mejores
resultados ha dado hasta ahora ha sido procedente de
1. La fe conlleva al xito puesto que: la biomasa, un trmino que engloba los distintos ma-
teriales no fsiles y de origen biolgico que se utilizan
A) logra mover al mundo con fines energticos: lea, residuos agrcolas, desechos
B) es generosa, grande y magnfica de la industria agroalimentaria y especies vegetales
C) forja una personalidad decidida expresamente cultivadas. Se estima que una cuarta
D) no se compara al derecho de amar parte de la cantidad total de estos residuos permitir
E) el amor no lo es todo en la vida cubrir el 7% de la demanda energtica mundial, sin por
ello aumentar el efecto invernadero. Est comprobado
2. El ttulo del texto es: que los combustibles vegetales liberan slo la cantidad
de carbono que han absorbido durante su formacin y
A) La importancia que tiene la fe en el amor producen menos azufre y xido de nitrgeno que los
B) Las dudas que existe entre el amor y la fe combustibles fsiles. La biomasa puede utilizarse para
C) Las influencias del amor producir combustibles, o bien para alimentar las peque-
D) Las ventajas materiales del amor y la fe as instalaciones termoelctricas.
E) La importancia del amor y la fe
1. El ttulo del texto es:
3. La tierra resulta ms firme para:
A) La reforestacin en el Mundo.
A) el hombre exitoso B) El poder energtico delas plantas.
B) los caritativos C) Los niveles de energa mundial.
C) el hombre disciplinado D) El debido cuidado de las plantas.
D) los romnticos E) La necesidad de mayor energa.
E) el hombre de fe
2. El vocablo cubrir se entiende en el contexto como:
4. La generosidad y la caridad constituyen:
A) superar
A) fuentes del amor B) captar
B) los motores del mundo C) revestir
C) los enemigos de la fe D) satisfacer
D) manifestaciones del amor E) valorar
E) los nicos medios para el xito

3. Por qu se le asigna gran importancia a la biomasa? La ley del inters lleva consigo el problema de la curio-
sidad. Se debe preparar gradualmente la curiosidad del
A) Por las actuales estrategias de reforestacin de lector hasta llegar al desenlace del suceso. Pero ello slo
los terrenos. es posible si hay novedad. Y lo nuevo en la narracin no
B) Por la preocupante disminucin de las reservas es lo que constituye noticia informativa, sino lo humano,
de energa lo que acontece a unos personajes especficos en unas
C) Por ser fuente de energa que no altera el circunstancias, un lugar y un tiempo determinado.
equilibrio ecolgico.
D) Por ser la zona de la ecologa que no ha sufrido 1. El trmino ley puede reemplazarse en el contexto
menoscabo alguno. por:
E) Por constituir la nica fuente de energa
renovable en el mundo. A) mtodo B) dogma
C) principio
4. Se deduce que los combustibles fsiles D) definicin E) regulacin
A) Poseen mayores ventajas que otras fuentes 2. El propsito central del texto es:
energticas.
B) Ponen en serio peligro el equilibrio ecolgico. A) Establecer los mecanismos estilsticos de la
C) No guardan relacin con el efecto invernadero. literatura.
D) Producen menor energa que la llamada B) Sostener la dificultad que existe para captar el
biomasa. inters del lector.
E) Tendrn mayor acogida dentro de algunos aos C) Recomendar tcnicas para poder captar el
inters del lector
5. Identifique la informacin incompatible con el D) Comparar dos estrategias diferentes de despertar
texto. el inters.
E) Corroborar la teora de Po Baroja sobre la
A) El 7% de la energa mundial es energa limpia creacin literaria.
producto del total de la biomasa.
B) La biomasa es el centro de atencin por ser una 3. Un texto constituido en su integridad por sucesos
gran fuente de energa. intensos conlleva a:
C) La ecologa actual est sufriendo daos a raz
de las fuentes de energa. A) La elevacin esttica de lo creado.
D) No todas las fuentes de energas actuales se B) La disminucin de episodios ligeros.
caracterizan por ser renovables. C) La prdida de atencin por el lector.
E) El aprovechamiento de la biomasa exige una D) El aumento del inters por el lector.
poltica de reforestacin. E) El menor esfuerzo en la lectura.
TEXTO III 4. Se puede deducir del texto que todo literato debe
considerar en su formacin:
El gran novelista Po Baroja deca que no hay reglas para
producir el inters del lector. Pensar que hay reglas dice A) la realidad socioeconmica en que vive.
es como suponer que puede haber reglas para que una B) La amplitud de su cultura filosfica y poltica.
persona sea simptica. Sin embargo, nos puede ayudar C) La irrelevancia de sucesos novedosos y ligeros.
conocer las caractersticas de esa atencin del lector D) El mecanismo de los procesos psicolgicos.
que tratamos de captar. En primer lugar sabemos que es E) El sentido recreativo de toda obra artstica.
limitada en extensin: esto es, que si ponemos atencin
a muchos objetos, no lograremos concentrarnos adecua- 5. El autor deja en claro que la atencin humana se
damente en ninguno. Lo que ganamos en extensin lo caracteriza por ser:
perderemos en intensidad. Igualmente, la constancia
es inversa a la intensidad. Si la accin requiere una A) limitada tanto en extensin como en constancia.
atencin muy intensa, sta tiende a relajarse, por lo
B) Restringida pues no hay reglas para redactar.
que conviene alterar la accin que produce excitacin
intensa, con escenas o sucesos ms ligeros. La atencin C) Moldeable a los diferentes estilos literarios.
tiende tambin a perderse cuando esta versa sobre un D) Bastante limitada por la condicin humana.
mismo objeto. De ah la conveniencia de ir variando la E) Focalizada e inclinada, con constancia, a lo
accin nica en incidentes y episodios. intenso.

Captulo
Inclusin e Implicancia 12
LA INCLUSIN A) Slo 1
B) 1 y 2
DEFINICIN C) 1 y 3
Se trata de poner una casa dentro de otra o dentro de sus D) 1 y 5
lmites. La inclusin se da cuando una idea contiene a otra E) 1, 3 y 5
o la lleva implcita. Se puede realiza tomando como refe-
rencia el concepto o definicin del trmino enunciado como 4. Sealar el o los conceptos que puedan estar incluidas
pregunta o su generalidad, que implique la AMPLITUD de en el concepto BAR.
su campo semntico.
1. Establecimiento
2. Corrupcin
FORMAS DE PREGUNTAR 3. Bebidas
4. Venta
Primera forma 5. Consumo
1. Qu palabra incluye a las otras por su concepto? A) 1 y 2

B) 1, 3, 4 y 5
A) falta C) 1, 3 y 4
B) sensibilidad D) 3 y 5
C) anestesia E) Todas
D) privacin
E) dolor
Tercera forma
2. Qu trmino por los rasgos de su concepto abarca los

otros? 5. Qu trmino por su generalidad incluye a los otros?
A) hematologa A) empresa
B) sangre B) sociedad
C) estudio C) alianza
D) rganos D) asociacin
E) produccin E) sindicato
Segunda forma 6. Qu palabra por la amplitud de su acepcin abarca las

otras?
3. Determine qu palabras estn necesariamente incluidas
en el concepto de HELICPTERO.
A) mana
1. aeronave
2. cielo B) tara
3. hlice C) defecto
4. aeropuerto D) anomala
5. piloto E) alteracin

Cuarta forma 10. Seale la alternativa en la que la primera palabra de la
izquierda abarca a las otras por su amplitud semntica.
7. Seale la alternativa, en la que la primera palabra de
la izquierda, incluye a las otras dos por los rasgos de su A) Artefacto : cine, licuadora
concepto: B) Maletn : maleta, mochila
C) Ciencia : disciplina, tema
A) cuadro : lienzo, marco
D) Narracin : novela, cuento
B) enfermedad: cncer, patologa
E) Flor : ptalo, estambre
C) vehculo: llanta, timn
D) edificio: cimiento, casa
E) moneda: dlar, sol
LA IMPLICANCIA
8. En qu alternativa, la primera palabra de la izquierda
Definicin
incluye a las otras dos, por su concepto?
La implicacin de conceptos es un caso particular de los
A) Ftbol: pelo, juego. ejercicios de inclusin de conceptos, en el cual un trmino
B) Carta : naipe, juego. se encuentra incluido en la definicin de los cuatro restantes,
C) Figura: lado, geometra es decir debemos precisar qu concepto est siempre dentro
D) Mono : antropoide, humano de la definicin de los otros conceptos.
E) Ave : volar, correr
Ejemplo:
Cul concepto esta implicado en los restantes?
Quinta forma
A) olla
9. Seale la alternativa en la que la primera palabra de la B) canasta
izquierda incluya a las otras dos por su generalidad. C) recipiente
D) taza
A) Pez : ballena, delfn E) vaso
B) rgano : lengua, gusto
C) Cadena : eslabn, conjunto Un rpido anlisis del ejercicio encontramos que RECI-
PIENTE es el concepto que est incluido en los restantes,
D) Figura : cuadriltero, rectngulo
es decir est incluido en la definicin de las dems palabras.
E) Texto : obra, tema.

Para Reforzar
1. Qu palabra incluye a las otras por los rasgos de 5. Determine qu palabras estn necesariamente
su concepto? incluidas en el concepto de ALCOHOLISMO.
1. Abuso
A) Cronmetro 2. Adipsomana
B) Medida 3. Licor
C) Tiempo 4. Bar
D) Instrumento 5. Droga
E) Reloj
A) 1 y 2
2. Determine qu palabras estn necesariamente
B) 1 y 3
incluidas en el concepto de TERRORISMO.
C) 3 y 4
1. Dominacin
D) 2 y 3
2. Estado
E) 3 y 5
3. Revolucin
4. Terror
5. Paz 6. Qu trminos por su generalidad incluye a los
otros?
A) Slo 1
B) 1 y 2 A) grupo
C) 1 y 4 B) conjunto
D) 3 y 4 C) equipo
E) 2 y 3 D) elenco
E) batalln
3. Seale el o los conceptos que estn incluidos
necesariamente en el concepto de VERANO. 7. Qu palabra por los rasgos de su concepto abarca
1. Sol las otras?
2. Calor
3. Playa A) anorexia
4. Chicas B) apetito
5. Helados C) prdida
D) enfermedad
A) 1 y 2
E) psicologa
B) 1 y 3
C) Slo 1
8. Seale el trmino incluido en los otros:
D) 1, 2, 3 y 4
E) Todas
A) acutico
4. Seale los conceptos que estn necesariamente B) hmedo
incluidos en el concepto de DIVERSIN. C) agua
1. Recreacin D) aguacero
2. Alegra E) humedad
3. Amigos
4. Juegos 9. Seale la palabra que por su amplitud incluye a las
5. Participacin otras:
A) 1 y 2 A) solicitud
B) 1, 2 y 5 B) memorando
C) 1, 2, 4 y 5 C) documento
D) 1, 2, 3 y 4 D) notificacin
E) Slo 1 E) carta

10. Qu palabra por su concepto abarca a los otros? 16. Qu trminos estn necesariamente incluidos en
el concepto SOBRENATURAL?
A) trnsito 1. Naturaleza
B) vehculo
2. Creencia
C) carril
D) autopista 3. Fantasma
E) va 4. Psquico
5. Lmite
11. Qu palabra por su concepto implica a las otras?
A) Slo 1
A) balance
B) pasivo B) Slo 2
C) activo C) 2 y 4
D) capital D) 1 y 5
E) caudal E) Slo 3
12. Qu palabra est implicada en las otras?

17. Qu trmino implica a los dems?
A) uva
B) mora A) animal
C) fruta B) desarrollo
D) cereza
C) cambio
E) fresa
D) metamorfosis
13. Qu palabra est implicada en las otras? E) funcin
A) felino 18. Qu trmino est implicado en los otros?

B) canino
C) cetceo
D) mamfero A) insecto
E) animal B) mosca
C) zancudo
14. Qu palabras necesariamente estn incluidas en D) mosquito
el concepto de ORFANDAD?
E) mariposa
1. Familia
2. Desamparo
3. Injusticia 19. Qu palabra en su concepto puede incluir a las
4. Sociedad otras?
5. Ilegalidad
A) hombre
A) 1 y 2
B) apellido
B) 3 y 4
C) Slo 2 C) ttulo
D) 1 y 3 D) firma
E) Slo 1 E) rbrica
20. Qu palabra por su generalidad incluye las otras?

15. Qu trmino por su concepto puede incluir a los
otros?
A) objeto
A) democracia B) mueble
B) gobierno C) herramienta
C) pueblo
D) utensilio
D) poltica
E) Estado E) enseres

Para Reforzar
INDICAR QU PALABRAS ESTN NECESARIA- 7. Qu vocablo implica a todos los dems?

MENTE INCLUIDAS EN:
A) pincel B) pintura
C) pintar
1. MICROSCOPIO 2. AVALANCHA
D) tiza E) brocha
1. bacteria 1. Rocas
2. laboratorio 2. Nieve
3. lente 3. Barro 8. Seale el trmino implicado en los otros
4. luz 4. Muerte
5. ciencia 5. Deslizamiento A) pasin B) odio
C) amor
A) 1 y 2 A) 1, 2 y 3 D) sentimiento E) compasin
B) 2 y 3 B) Slo 2
C) 3 y 5 C) 3 y 5
D) 4 y 5 E) Todas 9. Qu trmino est implicado en los otros?
E) Slo 3 E) N.A.
A) carta B) telegrama
C) solicitud
D) escrito E) oficio
3. NOVELA 4. BOTELLA
1. prlogo 1. Pico
2. accin 2. Vidrio 10. Seale la alternativa que implica a las otras:
3. misterio 3. Etiqueta
4. velato 4. Fondo A) ordenador B) mouse
5. suspenso 5. Vino C) software
D) hardware E) monitor
A) 1 y 2 A) Slo 1
B) 2, 3 y 5 B) 1 y 2
C) Slo 1 C) 1 y 4 11. Seale la alternativa que implica a las otras:
D) 3, 4 y 5 D) 3, 4, 5
A) vehculo B) desplazamiento
E) Todas E) 1, 2 y 4
C) automvil
D) chasis E) neumticos
5. CONGRESO 6. EMPAREDADO
1. Edificio 1. carne 12. Seale la alternativa que est implicada en las otras:
2. Curul 2. mayonesa
3. Parlamentario 3. caf A) exhumar B) necropsia
4. Seguridad 4. pollo C) morgue
5. Discurso 5. gaseosa D) cadver E) inhumar
A) 1, 2 y 3 A) 1 y 2
B) Slo 2 B) 2 y 3 13. Seale el trmino que est implicado en los otros:
C) 3 y 5 C) 4 y 5
A) acueducto B) acuoso
D) Slo 3 D) 1, 2, 3 y 4
C) agua
E) Todas E) 1, 2 y 4
D) aguatero E) acutico

Captulo
Ilativos II 13
QU EVALAN LOS ILATIVOS? SINO : _______________________________________

______________________________________________
Evalan el dominio de la propiedad morfosintctica SI NO : _______________________________________
de frases y oraciones, es decir, verifican cmo relaciona y ______________________________________________
coordina el estudiante diferentes ideas en un discurso.
- Ir al concierto _________ me invitan al cine.

Ahora vamos a despejar algunas dudas y corregir errores
- No es bueno, _________ tiene influencias.
frecuentes en la escritura de trminos o frases que se usan
- _________ me voy ahora, no me ir nunca.
como ilativos (que unen coordinadamente proposiciones o
- Te puede dar el clera _________ hierves el agua.
prrafos dotando al resultado de ese enlace, de una lgica o
sentido completo).
A HACER : ___________________________________
______________________________________________
PALABRAS JUNTAS Y SEPARADAS A SER : ______________________________________
______________________________________________
Hay trminos cuyos significado vara de acuerdo (o
es deacuerdo?) con la forma como se escriben; juntas o - Voy _________ mondonguito a la italiana.
separadas, es comn equivocarse al escribir unas por otras. - Esta va _________ una tarea difcil.
Felizmente, los casos tpicos de confusin se pueden prever. - Maana vamos _________ la declaratoria de herederos.
- Esta resuelto, voy _________ periodista.
A VER: ______________________________________
______________________________________________ A : ___________________________________________
HABER: ______________________________________ ______________________________________________
______________________________________________ HA : _________________________________________
______________________________________________
- Tiene que _____________ una forma de escapar.
- Debimos tener mucha hambre para _____________ - Fuimos _________ cantar al coro.
llegado a esos excesos. - _________ de ser su amiga para tenerle esa confianza.
- Maana vamos _____________ la ltima pelcula de - Juan sali _________ comprar _________ de regresar
Almodvar. pronto.
- Ella va _____________ si la dejan salir. - Es la ltima vez que _________ pospuesto su viaje.

PORQUE : _____________________________________ CONQUE : ___________________________________
POR QUE : _____________________________________ ______________________________________________
POR QU : _____________________________________ CON QU : ___________________________________
PORQU : ______________________________________ ______________________________________________
- Hasta hoy no se conoce el _________ de la cancelacin. - Perdimos el micrfono ____________ anunciaba la feria.
- Estoy cansado _________ nadie quiere ayudarme? - Sin practicar fallars; ____________ mejor pgame la
- Debes ser feliz _________ yo te amo. apuesta.
- Los maltratos _________ se rebel son de dominio p- - No se ____________ dinero pagarte ____________
blico. debes tener fe.
- Invitemos a sus amigos, as sabremos ____________
AFN : ________________________________________ clase de gente se junta.
______________________________________________
A FIN : _______________________________________
TAN BIEN : ___________________________________
______________________________________________
______________________________________________
TAMBIN : ___________________________________
- Su manera de pensar es _________ a la de muchas
______________________________________________
mujeres.
- Compro a los jueces _________ de ganar.
- Compraron camote y papas, _______________ .
- Pidi ms dinero _________ de costear el viaje.
- Seguro, a ese paso _______________ llegars lejos.
- Tu filosofa es _________ a la ma.
- Se te ve _______________ que ests irreconocible.
- Se lo compra _______________ resulto buena esa venta.
QUIENQUIERA : _______________________________
_______________________________________________
A S MISMO : __________________________________
QUIEN QUIERA: _______________________________
______________________________________________
_______________________________________________
ASIMISMO : __________________________________
______________________________________________
- ______________ que sea, debe identificarse.
- Venderemos helados para _____________ refrescarse. AS MISMO : __________________________________
- Para _____________ que venga, no estoy. ______________________________________________

- No estoy para ______________ que sea.
- Dirigi _________________, la competencia.
APARTE : _____________________________________ - Decidi _________________ cambiar para recuperar su
______________________________________________ amor.
A PARTE : _____________________________________ - Se moj _________________, El muy torpe!
______________________________________________ - Lo har y se arrepentir; _________________, se car-
gar toda la culpa _________________ como siempre.
- Entrega la bolsa y el contenido _____________ .
- Lo sacaron ____________ para llamarle la atencin. A BAJO : ______________________________________
- Invitamos ____________ de la promocin al baile. ______________________________________________
- Lechuga y papas ____________ para m. ABAJO : ______________________________________
______________________________________________
CON QUE : ___________________________________ - Compra aqu, las cosas estn _________________ pre-
______________________________________________ cio.

- El comedor est en el piso de _________________. MEDIODA : __________________________________
- _________________ volumen, para no molestar a los _____________________________________________
vecinos.
- La vecina vende _________________. Aqu slo reci- - Estaremos _________________ ocupados en las tareas.
bimos la mercadera. - Nos citaron ________________. Ojal sean puntuales.
- Ya va a ser _________________ de trabajo. No creo
DE MS : _____________________________________ que termine a tiempo.
_______________________________________________ - Te esper al _________________ y no llegaste.
DEMS : ______________________________________
_______________________________________________ SIN VERGENZA : _____________________________
______________________________________________
- Los _________________ lo envidiaban nosotros lo SINVERGENZA : ______________________________
admirbamos. ______________________________________________
- He bebido ___________, squenme de aqu.
- Pide _________________ para los _________________. - Es un _________________ yo lo conozco.
As no faltar. - _________________, quitatelos. Estamos en confianza.
- _________________ problemas no quiero or. - Es muy tarde para denunciar al _________________ .
- Pregunta _________________, no se burlar nadie.
DE BAJO : _____________________________________
_______________________________________________ SIN FIN :______________________________________
DEBAJO : _____________________________________ ______________________________________________
_______________________________________________ SINFN : ______________________________________
______________________________________________
- Costos por _________________ del presupuesto sern
considerados con ms detenimiento. - Te lo dir un _________________ de veces: te amo.
- _________________ no hay luz. En medio ser ms - A pesar del _________________ de obstculos, gana-
asequible. mos.
- La pila tiene un rendimiento por _________________ - Ponte a pensar: pareca un camino _______________.
del promedio. - Ojal digas esa historia _________________ al juez y
- Esconde una gran bondad _________________ de su este te crea.
gesto grave.
TAN POCO : __________________________________
QUE HACER : _________________________________ _______________________________________________
QU HACER : _________________________________ TAMPOCO : __________________________________
QUEHACER : __________________________________ _______________________________________________
- Siempre estaremos interesados en el ________________ - _________________ te importo para que ya me hayas

cultural. olvidado.
- Hoy haremos un alto al _________________ porque - Con _________________ dinero no comprars nada.
tenemos _________________ una oracin. - No cantar, _________________ bailar en un espec-
- No se _________________ contigo. tculo tan improvisado.
- _________________ en caso de incendio? _________________ te perdonar, eres una rencorosa.
MEDIO DA : __________________________________
_____________________________________________

Para Reforzar
Coloca porque / por qu / por que / porqu se- 14. Maana mam har pollo al vino, t, Qu vas
gn corresponda. __________________?
15. Desde hoy, l va __________________ delegado.

1. Quisiera saber el __________________ de tu
Coloca un ejemplo de uso de las pala-
rechazo.
bras que se proponen.
2. No s __________________ te quiero tanto.
3. La razn __________________ lo hice no la sabrs 16. A VER

jams. ________________________________________
4. y an as, __________________ eres tan indife- ________________________________________

rente?
5. Si te ruego es __________________ tu no me 17. HABER

escuchas. ________________________________________
________________________________________
Escribe con que / con qu / con que segn

corresponda. 18. SI NO
________________________________________
________________________________________
6. El cuchillo __________________ lo taj no est.
7. Eres culpable, __________________ ahora lo 19. SINO

arreglas.
________________________________________
8. __________________ no fumabas. Mentirosa. ________________________________________
9. __________________ lo haces que queda tan

bien? 20. A
10. Si supiramos __________________ nos saldr ________________________________________

ahora sabramos com o reaccionar. ________________________________________
21. HA
Escribe hacer / a ser segn convenga.
________________________________________
________________________________________
11. Alexia va __________________ una gran profe-
sional.
22. PORQU
12. Quiero __________________ muchas cosas hoy. ________________________________________
13. Carla estudia muchos casos para ________________________________________

__________________ estadsticas.

23. POR QUE Completa con los ilativos respectivos:

________________________________________
________________________________________ 34. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ s o l o s e e n c o n t r a b a !
_____________ sus mejores amigos lo haban
24. PORQUE
abandonado, _____________ l no se senta de-
________________________________________ rrotado.
________________________________________
A) Qu an mas
25. POR QU B) Que aun ms
C) Qu aun mas
________________________________________
D) Que an mas
________________________________________ E) Qu an ms
26. A FIN 35. l se prometi _____________ no seguir pregun-

tadose el _____________ de las cosas.
________________________________________
________________________________________
A) A s mismo por qu
B) As mismo por que
27. AFN C) A si mismo por qu
________________________________________ D) Asimismo por qu
E) Asmismo - porqu
________________________________________
36. L e h a b a n t e n d i d o u n a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
28. A S MISMO _____________ al verse _____________ intent
________________________________________ buscar la salida.
________________________________________
A) trampa Mario: - rodeados,
B) trampa Mario, - rodeado
29. AS MISMO c) trampa Mario rodeado;
________________________________________ D) trampa Mario; - rodeado,
________________________________________ E) trampa Mario; - rodeado
37. Sus palabras lo agobiaban _____________ sus com-

30. DE BAJO
paeros lo haban abandonado _____________ no
________________________________________ iba a rendirse.
________________________________________
A) , an ms
B) ; aun ms
31. DEBAJO
C) ; aun - ,mas
________________________________________ D) an mas
________________________________________ E) , an - ; ms
32. TAN POCO 38. La razn por la cual el peridico ha perdido lectores
________________________________________ no es porque la Internet o la TV le haya quitado
pblico, ___________ ___________ el peridico
________________________________________
no logra la precisin adecuada.

33. TAMPOCO A) si no porque
________________________________________ B) si no porqu
________________________________________ C) si no por que
D) sino por que
E) sino porque

Captulo
Ejercicios de 14
Comprensin de Lectura
Texto I 5. El problema ms grave que se tiene es:
Dejando atrs a la tecnologa y a las sociedades urbanas A) La gran cantidad de enfermedades que produce la
que la engendraron, millones de toneladas de sustancias contaminacin.
nocivas se vierten en el agua que bebemos y el aire que B) La radiactividad de los desechos.
respiramos: detergentes, parasiticidas, desechos industria- C) La falta de reglas para controlar la contaminacin.
les, humo de tubos de escape, cenizas ligeras, gases de los D) La gran cantidad de gases de combustin que se
incineradores, aguas residuales, lodos y radioactividad. Los vierte en la atmsfera.
problemas creados por las aguas contaminadas van desde E) La desaparicin de peces y de la vida silvestre.
el brote de enfermedades, hasta la destruccin de la pesca
litoral, la desaparicin de los peces y de la vida silvestre. Los
EE.UU., Gran Bretaa y Alemania Occidental han iniciado TEXTO II
la confeccin de amplios programas para contrarrestar los
peligros de la contaminacin. 13 Marzo
Hoy estoy un poco pensativo al recordar que antes de
An ms grave que la contaminacin de las aguas, es el ayer domingo, despus de rendir el examen de admisin,
uso general que se hace de la atmsfera para verter en ella ms o menos a eso de las dos de la tarde cuando estuve
los productos de las combustiones. caminando para tomar el mnibus que me lleve a mi casa,
pude darme cuenta de la gran cantidad de personas que
Londres, Nueva York, Chicago y Los Angeles actual- haban postulado, eran muchas las personas que salan de
mente imponen reglas, pero a pesar de ello, la mayora de varios colegios que como yo, salan con sus lpices y borra-
los centros industriales an toleran niveles txicos de gases dores. Unos caminaban muy confiados, pues han resuelto
que cercenan vidas y contribuyen a provocar resfriados, la gran mayora de problemas; otros que tenan muchas
enfermedades del corazn y cncer, as como perjudicar las dudas compraban el solucionario que inexplicablemente ya
propiedades de las ciudades y anular las tierras de labores. los vendan los ambulantes; otros ya empiezan a calcular si
alcanzarn el puntaje mnimo para ingresar; y otros como
1. El tema del texto es: _________________________ yo salen francamente deprimidos pues saben que no van a
__________________________________________ ingresar.
2. El ttulo del texto es: _________________________ Esa noche no pude dormir, en realidad creo que tampoco
__________________________________________ almorc. En esas horas supe cuales eran las respuestas del
examen de admisin, eran las siguientes: deb seguir los
3. La Idea Principal del texto es: __________________ consejos de mi mam cuando deca estudia mucho Juan,
__________________________________________ deb haber faltado a esas divertidas fiestas que haba en los
ltimos aos de colegio y tambin en la academia preuni-
4. El tipo de texto es: ___________________________ versitaria; no s por qu no le cre a mi padre cuando deca
__________________________________________ que mi enamorada me iba distraer, ahora se que deb haber

seguido los consejos de los profesores cuando me encarga- prepararse conscientemente.
ban que leyera y releyera determinados temas; o que deb
haber puesto ms empeo en los simulacros de examen de El prximo examen al que postule no ser igual al an-
admisin pues no sala tan bien. terior, me preparar a fondo y dominar todos los temas,
Pero eso ya no importa!. Eso es el pasado, ya no s ser mi mejor esfuerzo. Ya me siento ms tranquilo. Estoy
que hacer. Qu les voy a decir a mis amigos del colegio? estudiando con ahnco por eso amigo Lector aprende esta
Qu van a pensar de m? Creo que les mentir si eso experiencia y no pases los mismo.
har. Dir que el examen estuvo extremadamente difcil o
mejor les dir que llen mal la tarjeta de respuestas pero 6. El ttulo del texto es:
jams les dir que no estudi.
A) Juan no estudia
Dentro de un rato ir a observar los resultados. B) La vida de Juan
C) La reflexin de Juan
15 de Marzo D) Orientacin Vocacional
Antes de ayer que se publicaron los resultados en las E) Juan el consejero
paredes del colegio donde di mi examen, yo no quera ir
a ese lugar. Pens, est muy lejos de mi casa es mejor leer 7. Se puede decir del texto que:
los resultados en el peridico. Pero no s por qu ya no me
interesa saber si ingres o no. De todas maneras esa noche A) El autor esta escribiendo su diario
sal a comprar un peridico en el quiosco de la esquina que B) Juan ahora esta convencido de preparase igual que
por cierto atiende hasta muy tarde. Al leer el peridico tuve el ao pasado
la esperanza de que si existan los milagros aunque nunca C) Juan no era un poltrn
haba credo en ellos pero quien sabe; busco mi nombre y D) Al autor slo le importa la belleza del texto
apellido entonces.. ya lo sospechaba! Y por fin me enter E) El autor era una persona sumisa
que no ingres. Cuando llegu a casa mi madre con slo
mirarme, comprendi la noticia, primero dice: debe haber 8. Cuando sala del examen de admisin Juan estaba:
un error luego: No puede ser si tu eres muy inteligente
y finalmente agrega: Para la prxima te preparas mejor. A) Alegre
B) Indiferente
En mi barrio veo que mis amigos estn muy alegres, con C) Molesto
la cabeza rapada, seal de que han ingresado. A pesar de que D) Tranquilo
se ven ms feos de lo que son, se les nota muy contentos. E) Muy triste
Cuando me preguntan si ingres simplemente les digo 9. Cul es la moraleja del texto?
muy despacito: Hum ehh.. no. __________________________________________
__________________________________________
Ojal pudiera estar en su lugar! Pero lo ms extrao
es que mi compaero, al que le dicen torombolo ingres
a la carrera de Medicina. l ingresa y yo no! seguro que TEXTO III
ha comprado las respuestas, de hecho que ha arreglado el
examen, sus padres tienen mucho dinero eso pudo ocurrir. El primer volumen de la Enciclopedia aparece en 1751;
Esto lo digo por qu es la verdad no es que yo sea envidioso. su publicacin se suspender en 1752, tras la publicacin del
segundo volumen, y en 1759, cuando dAlembert se retira
Pero lo que jams admitir es que yo no estudi. Llegaba del proyecto y se suprimen los permisos de publicacin con-
tarde a las clases, prefera las fiestas al estudio no deb cedidos. A partir de esta fecha, publicados siete volmenes,
seguir los consejos de mis amigotes que son unos ociosos. Diderot prosigue solo la edicin de diez volmenes de texto
y cuatro de ndices hasta 1765 y, posteriormente, cuatro
3 de Abril volmenes ms de ndices hasta 1772. Colaboran en la
Unos das despus estoy ms tranquilo, esto me va servir obra Rousseau, Voltaire, Duclos, Holbach, Quesnay, Turgot,
de experiencia. Ahora pienso de manera distinta, estoy Toussaint, otros escritores y filsofos ilustrados (hasta un
absolutamente convencido de que para ingresar hay que total de 160).

TEXTO IV
La crtica y hostigamiento contra los prejuicios, la ig-
norancia y el error, el cuidado en definir y precisar bien los Hoy aprend que el ms grave error es rendirse
diversos conceptos, el espritu de defensa de las libertades, La filosofa como todos los dems estudios, aspira pri-
el escepticismo derivado de la influencia de P. Bayle y el mordialmente al conocimiento. El conocimiento a que
empirismo a Locke, concitan una pronta animadversin por aspira es aquella clase de conocimiento que nos da la unidad
parte de jansenistas, jesuitas y diversos centros de opinin y y el sistema del cuerpo de las ciencias, y el que resulta del
poder. examen crtico del fundamento de nuestras convicciones,
prejuicios y creencias. Pero no se puede sostener que la
La Enciclopedia ha sido considerada por la historia como filosofa haya obtenido un xito realmente grande en su
el aparador de las ideas de la ilustracin francesa y una de intento de proporcionar una respuesta concreta a estas
las obras ms libres del espritu humano. cuestiones. Si preguntamos a un hombre de ciencia que
conjunto de verdades concretas ha sido establecido por su
La Enciclopedia se propona hacer un inventario de lo ciencia, sus respuestas durarn tanto tiempo como ests
conocido, y para esto examinarlo todo, removerlo todo sin dispuesto a escuchar. Pero s hacemos la misma pregunta
excepcin y sin miramientos; pisotear las viejas puerilidades, a un filsofo, y este es sincero, tendr que confesar que su
derribar los dolos que la razn desaprobaba; y poner un estudio no ha llegado a resultados positivos comparables a
signo glorioso a los valores modernos. No contendra nada los de otras ciencias. Verdad es que esto se explica, por el
superfluo, nada anticuado; todo en ella estara en accin hecho de que desde el momento en que se hace posible el
y vivo; ni siquiera se contentara con explicar y describir. conocimiento preciso sobre una materia cualquiera, esta
Esta era la segunda gran ambicin de la obra, junto con la materia deja de ser denominada filosofa y se convierte en
exposicin metodolgica de los conocimientos. una ciencia separada. As por ejemplo, todo el estudio del
espacio que pertenece hoy a la astronoma, antiguamente
10. El tema del texto es: era un incluido de la filosofa.
A) Diderot 13. Cul es la aspiracin del filsofo?

B) El Libro
C) La Enciclopedia A) Desterrar los prejuicios religiosos y creencias socia-
D) La creacin de la Ilustracin les.
E) La recopilacin de las ciencias B) Examinar crticamente el fundamento de la socie-
dad.
11. Por qu se gener el odio contra la Enciclopedia? C) Lograr un conocimiento integral de la realidad.
D) Descubrir el conocimiento del universo infinito.
A) Por la envidia de Bayle y Locke E) La demostracin crtica de la verdad universal.
B) Por ser un libro que estuvo en contra de la ilustra-
cin y de la filosofa 14. La filosofa no ha logrado su cometido porque:
C) Por ser un libro de crtica, que combata la ignoran-
cia y defenda la libertad A) No cuenta con un mtodo de investigacin adecua-
D) Porque contena todos los conocimientos alcanzado.
dos hasta ese entonces B) No muestra incertidumbre respecto al universo.
E) Porque el libro hacia apologa al racionalismo C) Las materias que trata suelen convertirse en cien-
cia.
12. La locucin viejas puerilidades significa: D) La esperanza de hallar una respuesta es remota.
E) Se limita nicamente a desarrollar la ciencia.
A) Borrar los pensamientos nuevos
B) Que tenamos que combatir el infantilismo 15. Qu ha sucedido con los problemas que son suscepti-
C) Habra que eliminar la longevidad bles de una respuesta precisa?
D) Pensamientos anticuados sin valor
E) La verdad se encuentra en el pensamiento antiguo A) Han resuelto la incertidumbre filosfica del hom-
bre.
B) Han experimentado el rechazo del saber filosfico.

C) Han adquirido mayor importancia en la filosofa. ca, es autobiogrfica. Su escritura tan rica no es sino la reve-
D) Se han convertido en el valor de la filosofa natural. lacin lenta y continua del mundo mgico y contradictorio
E) Han pasado a formar parte de las disciplinas cien- que lo haba rodeado en su Guatemala natal.
tficas.
18. El ttulo del fragmento es:
16. Las cuestiones que no aceptan una solucin especfica
constituyen: A) El mundo mestizo de Asturias
B) La sensibilidad tnica de Asturias
A) La limitacin de la filosofa. C) La influencia literaria de Asturias
B) La base de la ciencia. D) Caractersticas de la obra de Asturias
C) Una hiptesis de la filosofa. E) Biografa de Miguel ngel Asturias
D) El universo de lo incomprensible.
E) El objeto de estudio de la filosofa. 19. La gran unidad temtica en la obra de Asturias se debe
a:
17. Cul sera el ttulo ms apropiado para el fragmento?
A) La no influencia espaola y francesa.
A) Desarrollo del conocimiento cientfico. B) Lo paulatino e ntimo de su elaboracin.
B) Decadencia del conocimiento filosfico. C) Su visin del mundo espaol y francs.
C) Limitaciones del conocimiento cientfico. D) La contradiccin que predominaba en ella.
D) Apariencia de la incertidumbre filosfica. E) La conservacin de ciertas costumbres europeas.
E) Naturaleza del campo de accin de la filosofa
20. Con mayor probabilidad, el autor es:
TEXTO V A) literato
B) filsofo
Hay una gran unidad temtica en la obra extensa de Mi- C) etnlogo
guel ngel Asturias, que mucho tiene que ve con la lentitud D) socilogo
e interioridad de su elaboracin. Es como un proceso de la E) crtico literario
naturaleza, como esas lentas fecundaciones de los lagartos
y los quelonios. 21. Qu tipo de texto es por la ubicacin de la idea prin-
cipal?
Dentro de l creca vegetalmente una conciencia y una
visin del mundo, determinadas por el extraordinario medio A) Encuadrado
cultural de su formacin. La sensibilidad lo detiene y lo hace B) Sintetizante
madurar dentro del mundo mestizo que lo rodea. Ya no se C) Analizante Sintetizante
escapar de l nunca ms. Otros, antes, se extraviaron por D) Sintetizante Analizante
los alrededores espaoles o franceses que los tentaban con E) Analizante
el prestigio de sus modelos.
22. En cuanto a la temtica, la obra de Asturias puede
La condicin mestiza de su cultura era, ciertamente, calificarse de:
como un hecho biolgico pero que cada da se haca ms
consciente en l. Lo que haba recibido de nio, lo que A) Mmtica
haba entrado en su ser, por todos los sentidos, en los aos B) Filosfica
de la infancia y la adolescencia, creca dentro de l, los C) Contradictoria
cataclismos y rupturas, extraas apariciones y herencias. D) Expresionista
Todo un fabuloso mundo que estaba en gran parte fuera de E) Autobiogrfica
la literatura y casi en contradiccin con ella.
En cierto sentido, toda su obra, como toda obra autnti-

Para Reforzar
TEXTO I 2. El ttulo del texto es:
________________________________________
Desde la cuarta o quinta dcada el hombre presenta
una disminucin paulatina de testosterona: hormona
estimulante del deseo y la potencial sexual, del creci- 3. La Idea Principal es:
miento de la masa muscular as como la de los huesos.
________________________________________
A diferencia de la menopausia, en la que las moles- ________________________________________
tias para la mujer son evidentes debido a la disminucin
drstica de estrgenos, en el climaterio masculino la
testosterona desciende gradualmente por lo que los 4. El tipo de texto:
trastornos son ms sutiles, y algunos sntomas obedecen
________________________________________
ms a factores psicolgicos que reales. Esta etapa, ade-
ms, no guarda relacin con la fertilidad ya que muchos ________________________________________
hombres pueden tener hijos, incluso, despus de los 70
aos. 5. La disminucin de la libido y la potencia sexual
conducen al varn a:
Segn el Estudio Massachussets del envejecimiento
del varn, entre los 40 y 70 aos, el cambio ms signi- A) La prdida de sensacin o bienestar
ficativo que se presenta es una impotencia moderada B) Desrdenes de orden afectivo
(cuando la mitad de las veces hay problemas para tener C) Cuestionar su virilidad
una ereccin). Los casos de impotencia total se tripli- D) La irritabilidad
can al 5% a los 40 aos, la 15% a los 70 aos. E) Una angustia inexorable
El hombre, en nuestra sociedad, no est prepara- 6. Los factores que impiden el funcionamiento ptimo
do anmicamente para sobrellevar los cambios que se del sistema circulatorio producen problemas de:
presentan con la edad. La disminucin de la libido y la
impotencia sexual le llevan a un cuestionamiento de su A) Disminucin de hormonas masculinas
virilidad, la que, con bastante frecuencia desencadena B) Depresin y ciertos trastornos sexuales
en problemas psicolgicos como depresin, irritabilidad C) Decrecimiento de hormonas masculinas
o prdida de la sensacin de bienestar. D) Impotencia sexual
E) Disminucin de la virilidad
En estos casos es importante tener en cuenta que
los problemas de impotencia no se deben nicamente 7. Qu afirmacin es compatible con el texto?
a la disminucin de la hormona masculina en el orga-
nismo, sino obedecen, tambin, a factores que impiden A) La etapa del Climaterio masculino no guarda
el funcionamiento ptimo del sistema circulatorio. La relacin con la fertilidad.
diabetes, la arteriosclerosis, la hipertensin, el tabaquis- B) Son pocos los hombres que pueden tener hijos
mo o los niveles altos de colesterol en la sangre, por despus de los 70 aos.
ejemplo, contribuyen a la disminucin de la potencial C) La diabetes y niveles bajos de colesterol en
sexual. Tambin quienes consumen habitualmente la sangre contribuyen a la disminucin de la
alcohol tienen mayores probabilidades de agudizar el potencia sexual.
problema. No en vano, se dice, que los bebedores de D) Los trastornos que sufre el hombre son ms
hoy sern los malos amantes del maana. graves comparndolo al de las mujeres.
E) La testosterona se acrecienta en la cuarta o
1. El tema del texto es: quinta dcada en el hombre.
________________________________________

TEXTO II 12. Cul es la posicin del autor con respecto a la

poltica?
La poltica, seores, es una actividad important-
sima. Yo no le aconsejar nunca el apoliticismo, sino, A) Ambigua, dado que confunde conservadurismo
en ltimo trmino, el desdeo de la poltica mala, que con rebelin.
hace trepadores o arribistas, sin otro propsito que el de B) Alentadora, pues afirma que los jvenes asegu-
obtener ganancias y colocar parientes en cargos impor-
ran el cambio.
tantes. Ustedes deben hacer poltica, aunque otra cosa
C) Favorable, siempre que se la ejerza a cara des-
les digan los que pretenden hacerla sin ustedes y, natu-
cubierta.
ralmente, contra ustedes. Slo me atrevo a aconsejarles
que la hagan a cara descubierta; en el peor caso con la D) Prctica, ya que cree en la toma de poder por
mscara poltica, sin disfraz de otra cosa; por ejemplo, de los jvenes.
literatura, de filosofa, de religin, porque de otro modo E) Retrica, pues usa un lenguaje florido y emplea
contribuirn a degradar actividades tan excelentes, por imgenes.
lo menos, como la poltica, y a enturbiar la poltica de
tal suerte que no podamos nunca entendernos. 13. El autor del texto pretende fundamentalmente:
Ya quien les eche en cara sus pocos aos bien pue- A) Persuadir a un pblico joven a que participen
den responderle que la poltica no ha de ser, necesaria- en poltica.
mente, cosa de viejos. Hay movimientos polticos que
B) Convencer a los jvenes a que participen en
tiene su punto de arranque en una justificada rebelin
poltica.
de menores contra la inepcia de los sedicentes padres
C) Provocar actos subversivos en un pblico poco
de la patria. Esta poltica, vista desde el barullo juvenil
puede parecer demasiado revolucionaria, siendo en el informado.
fondo perfectamente conservadora. Hasta una madre D) Sealar los mecanismos de la poltica interna-
-hay algo ms conservador que una madre?- impidiera cional.
aconsejarle a su hijo con palabras parecidas a stas: E) Disuadir a los jvenes de practicar una poltica
Toma el volante, porque estoy viendo que tu pap nos limpia.
va a estrellar a todos en una curva del camino.
14. La actividad poltica se degrada cuando:
8. El tema del texto es:
________________________________________ A) Los viejos impiden que los jvenes participen
en ella.
________________________________________
B) Se disfraza, literalmente, con mscaras religio-
sas.
9. El ttulo del texto es: C) Los movimientos juveniles toman el poder por
las armas.
________________________________________
D) Se mezcla con factores externos a la poltica
________________________________________ misma.
E) Se coloca a pacientes en cargos sectarios im-
10. La Idea Principal es: portantes.
________________________________________ 15. Cul es el significado de INEPCIA en el texto?

________________________________________
A) Pasividad
B) Mcula
11. El tipo de texto:
C) Defecto
________________________________________ D) Incapacidad
________________________________________ E) Tara

Captulo
Prctica Integral I 15
ETIMOLOGA
1. MUSCVORO significa: 6. PAIDOCIDA significa:
A) que come voros A) mata a los nios

B) que come araas B) parricida
C) carnvoro C) suicida
D) arborcola D) uxorocida
E) que come moscas E) mata a los paidos
2. AD LIBITUM significa: 7. BROMATOLOGA significa:
A) ex libris A) brasmologa
B) a voluntad B) caligrafa
C) con destino C) nutricin
D) sin libros D) bromas
E) a fuerza E) condrologa
3. PANTOFOBIA significa: 8. OLIGOCRACIA significa:
A) nosofobia A) gobierno de muchos

B) miedo a las panteras B) gobierno de ricos
C) miedo a todo C) gobierno de pobres
D) miedo a los celos D) gobierno de pocos
E) tricofobia E) anarqua
4. HEMEROTECA significa: 9. TERATOLOGIA significa:
A) lugar que guarda olores A) tisiologa

B) lugar que guarda discos B) estudio de la vejez
C) ludoteca C) estudio del agua
D) lugar que guarda diarios D) teogonia
E) quiroteca E) estudio de las anomalas y monstruosidades
5. ARACNOFOBIA significa: 10. SEUDO significa:
A) bilonefobia A) verdadero
B) miedo al amanecer B) falso
C) miedo a las araas C) pie
D) Pavor a los insectos D) mente
E) crimofobia E) cara

TERMIINOLOGA ESPECIAL 17. ANADN
11. BAGUALADA A) cra el jabal

B) cra de la paloma
A) conjunto de potros C) cra del oso
B) conjunto de vagos D) cra el cerdo
C) conjunto de peces E) cra del pato
D) balaustrada
E) cabalgata 18. NSPOLA
12. ROQUEDAL A) fruto del nogal

B) nuez
A) conjunto de rocas C) fruto del lcumo
B) peonaje D) fruto del roble
C) conjunto de piedras E) fruto del nspero
D) conjunto de roques
E) madrigal 19. BOYADA
13. LEBRATO A) conjunto de cerdos

B) conjunto de boyas
A) cra del ganzo C) conjunto de mirlos
B) cra del zorro D) conjunto de bueyes
C) cra del conejo E) conjunto de vacas
D) cra de la liebre
E) gurriato 20. CARDUMEN
14. SAUCEDA A) conjunto de cardos

B) conjunto de flores
A) conjunto de pinos C) conjunto de nombres
B) conjunto de sauces D) conjunto de letras
C) conjunto de cauces E) conjunto de peces
D) conjunto de vacas
E) conjunto de rboles SINNIMOS
15. JABATO 21. BARRUNTAR 22. REFRACTARIO
A) cra del mono A) conjeturar A) obsecuencia

B) cra del lobo B) ensuciar B) rebelde
C) cra de mama C) asustar C) reciente
D) cra del jabal D) alucinar D) resistente
E) osezno E) aumentar E) necesario
16. ANSARINO 23. VINDICTA 24. OBNUBILAR
A) cra del ganso A) venganza A) resolver

B) cra del pato B) victoria B) disminuir
C) cra del asno C) derrota C) anticipar
D) cra del guila D) empate D) confundir
E) cra de la urraca E) rabia E) retardar

25. NEFITO 26. DESCOLLAR 37. TAIMADO 38. ZAINO
A) apodctico A) salir A) sincero A) leal

B) presente B) sobresalir B) crdulo B) feln
C) inexperto C) engir C) ingenuo C) poluto
D) hurao D) levantar D) llano D) relativo
E) ilustre E) florear E) simple E) esclarecido
27. EXOTRICO 28. CASTA 39. AMENO 40. INTELIGIBLE
A) rielante A) grupo A) pesado A) difcil

B) atractivo B) sociedad B) insoportable B) hermtico
C) latente C) familia C) tedioso C) absurdo
D) evidente D) ciudad D) aburrido D) incomprensible
E) socerrado E) patriarcado E) insulso E) oscuro
29. FILPICA 30. APLOMO ANALOGAS
A) frase A) ligereza 41. PROMULGACIN : LEY ::

B) elogio B) limpieza
C) oracin C) nimiedad A) fundacin : pas
D) prrafo D) lstima B) conquista : colonia
E) diatriba E) serenidad C) prlogo : libro
D) nacimiento : existencia
ANTNIMOS E) desarrollo : auge

31. EXULTANTE 32. INTONSO 42. REPRODUCIR : GRABAR::
A) exasperado A) investigador A) leer : decir

B) angustiado B) conocedor B) hablar : pensar
C) triste C) erudito C) ejecutar : proyectar
D) alabable D) enterado D) cosechar : sembrar
E) feliz E) competente E) copiar : imitar
33. FMELICO 34. VENAL 43. SNTOMA : ENFERMEDAD::
A) indiferente A) cardinal A) decadencia : ruina

B) inapetente B) venia B) lgrima : dolor
C) manifiesto C) remiso C) sensacin : vmito
D) desanimado D) incorrupto D) indicio : delito
E) vigoroso E) revesado E) huella : desplazamiento
35. LATO 36. PRESTO 44. VIDA : DECESO::
A) flojo A) irreflexivo A) matrimonio : divorcio

B) liviano B) pensativo B) contrato : rescicin
C) poblado C) dudoso C) evento : clausura
D) estrecho D) sereno D) juicio : sentencia
E) compacto E) lento E) escrito : punto

45. ACONTECIMIENTO : PREDICCIN:: TRMINOS EXCLUIDOS
A) promesa : palabra 51. INFLAR. 52. FANFARRN

B) sancin : falta
C) accin : pensamiento A) abultar A) jactancioso
D) ovacin : aplauso B) hinchar B) presumido
E) obligacin : imposicin C) exagerar C) arrogante
D) rellenar D) elocuente
46. PROFESOR : CONOCIMIENTO:: E) bravucn E) enchir
53. CRIMINAL 54. SINIESTRO

A) alumno : ingreso
B) cobrador : factura
A) condenado A) malvado
C) generoso : donacin
B) asesino B) perverso
D) artista : obra
C) homicida C) desastre
E) verdugo : ejecucin
D) fratricida D) malintencionado
E) parricida E) avieso
47. COLOR : PINTAR::
55. VOZ 56. AGLOMERAR
A) palabra : versificar
B) modelo : esculpir A) sonido A) acumular
C) arcilla : modelar B) timbre B) amontonar
D) ingenio : inventar C) vocalizacin C) apilar
E) plano : construir D) himno D) congregar
E) tono E) hacinar
48. DADOS : AZAR::
57. FACUNDIA 58. OPRESIN
A) rosa : rojo
B) reloj : regularidad A) oratoria A) ahogo
C) caballo : suerte B) elocuencia B) apretura
D) premio : lotera C) verborrea C) sofoco
E) destino : hombre D) fluidez D) presin
E) retrica E) dominio
49. TELFONO : NMERO::
59. REBAJADO 60. MUDO
A) producto : marca
A) depreciado A) callado
B) domicilio : direccin
B) humillado B) reservado
C) alfabeto : letra
C) encarecido C) afnico
D) bandera : pas
D) abaratado D) taciturno
E) familia : estirpe
E) devaluado E) silencioso
50. BELLEZA : ARTE:: 61. PREPARADO 62. GUIJARRO
A) humildad : religin A) listo A) piedra

B) territorio : geografa B) dispuesto B) canto
C) elocuencia : poesa C) presto C) piedrecilla
D) utilidad : tcnica D) premunido D) pedrusco
E) veracidad : matemtica E) ducho E) cantal

ORACIONES INCOMPLETAS 68. Muchos historiadores coinciden, hoy, en que el proceso
de .................. humana no fue, .................. sino que se
63. Debido a que aquellas personas no haban llegado a trat ms bien de desarrollos paralelos e intermitentes.
..........................., luego de tres das, fueron declaradas
.................. por .................. A) adaptacin un milagro
B) evolucin continua
A) rendirse rebeldes el ejrcito C) diversificacin abrupta
B) su destino desaparecidas la polica D) migracin un accidente
C) comunicarse incompatibles los psiquiatras E) rotacin interrumpida
D) una conclusin irresolutas el gerente
E) un consenso hostiles las autoridades 69. Cierta msica ejerce un efecto .................. en las
personas. Por eso, suele ser utilizada en terapias de
64. La .................. del pblico era tal que, entre las doce y relajacin.
las dos de la tarde, no se encontraba .................. alguno
para poder comer en aquella cafetera. A) inmediato
B) benfico
A) demanda alimento C) disuasivo
B) fluidez espacio D) estimulante
C) afluencia asiento E) sedante
D) exigencia lugar
E) congestin comodidad 70. Pareca mentira que, justo en momentos de mayor
.................., aquel gerente razonara de la manera ms
lgica y ..................
65. Despus de los .................. das de combate y con las
.................. condiciones del invierno, los soldados ha-
A) sosiego calmada
ban quedado ..................
B) gravidez atinada
C) premura mezquina
A) difciles dainas cansados
D) tensin acertada
B) abrumadores terribles aterrados
E) crisis apresurada
C) agotadores benignas dbiles
D) arduos inclementes extenuados
71. Para los nios, el manejo de .................. es natural, pues
E) complicados terribles agotados
no tienen que .................., a diferencia de las personas
mayores, una lgica de procedimientos nueva.
66. Despus de ocurrido .................., todas las personas
corran, asustadas, entre ..................
A) las computadoras reaprender
B) internet recordar
A) el hecho los edificios
C) artefactos memorizar
B) el accidente los autos
D) telfonos celulares corregir
C) el derrumbe los escombros
E) escner entender
D) el ataque las balas
E) el acontecimiento los sobrevivientes 72. A pesar de estar empatando el partido a un gol, el equi-
po reciba la .................. del pblico asistente. Empatar
67. Es curioso, hasta paradjico, que la publicidad de con el campen y contar con tres jugadores ..................
.................. que crea una .................. muy fuerte pro- no eran poca cosa.
clame tanto .................. para el usuario.
A) ovacin lesionados
A) un aparato dependencia la libertad B) aceptacin suspendidos
B) un artefacto necesidad Ia facilidad C) gritera menores
C) un instrumento relacin el beneficio D) aprobacin nuevos
D) una herramienta carencia la importancia E) algaraba enfermos
E) un objeto subyugacin el estimulo

CONECTORES 78. .................que tenan extensiones de tierras frtiles no
las cultivaban, .................que preferian dedicarse al
73. ................. a los indicadores conmicos negativos, el pastoreo.
Ministro de Economa est convencido................. la
produccin ................. el empleo se han incrementado. A) Debido a - empero
B) Luego - ergo
A) Sin embargo - que - o C) Pese a - sino
B) Pese - de que - y D) No obstante - mas
C) No obstante - que-y E) Por - aunque
D) Aunque - de que - con
E) Empero - sino - con 79. Rita hizo su mejor esfuerzo ................. no logr un buen
puntaje ................. pudo superarme. ................. est
74. Salamos mucho juntos, ................. nunca estuvimos deprimida.
demasiado unidos. Su carcter tena ................. un lado
oscuro. A) pero - ni - Por ello
B) y mas - Entonces
A) entonces - adems C) en consecuencia - ni - Por eso
B) pero - tambin D) debido a eso - entonces - Ahora
C) empero - aunque E) lamentablemente - y - No
D) porque - entonces
E) luego - por consiguiente 80. .................. tiene una importante fortuna guardada
................. un gran nmero de acciones, Jos siempre
75. La vio y quiso abrazarla, besarla; ................., finalmen- quiere ms: ................. decimos que es un codicioso.
te, no hizo ................. lo uno .................lo otro.
A) Aunque - y - por eso
A) sin embargo.- pero ms B) Pese a que - mas -luego
B) por eso - ni - y C) No obstante - o - por lo tanto
C) en consecuencia - y - y D) Aunque - y - no obstante
D) mas - y - y E) Ya que - pero - entonces
E) pero - ni- ni.
81. La conjuncin es la palabra invariable que sirve
76. El sol entraba tmidamente ................. costado, ................. denotar enlace .................dos o ms pala-
................. la abertura de la puerta. bras, frases u oraciones.
A) entre - mediante A) al - entre

B) aunque del - por B) con - de
C) por el - gracias a C) por - sobre
D) a pesar del - entre D) con el fin de - en
E) de - a causa de E) para - entre.
77. ................. su impertinencia, ella se molest ................., 82. Los libros de ciencia ................. de tcnica son flor
era un asunto muy ntimo. de un da, ................. la ciencia .................la tcnica
avanzan con una prisa vertiginosa.
A) Debido a - es decir
B) Por - no A) y - sin embargo - o
C) A causa de- ya que B) o - pues - y
D) Dada - por lo que C) y - porque - y
E) A pesar de que - porque D) y - mas - con
E) o - empero - y

Para Reforzar
ETIMOLOGA 7. ERAL
1. HERMENETICA significa: A) res pequea

B) cervato
A) interpretar biblias C) choto
B) filogenia D) gallina pequea
C) interpretar letras E) buey
D) casustica
E) interpretar libros sagrados 8. ROCENTAL
2. AD HOC significa: A) cra del cordero

B) cra del sano
A) para esto C) cra del venado
B) por eso D) cra de la hiena
C) juez E) osezno
D) orden
E) ab hut
9. RAIGAMBRE
3. AXIOLOGIA significa:
A) conjunto de races
B) conjunto de ojos
A) sobre los axiomas
B) batologa C) conjunto de aros
C) sobre los valores D) conjunto de ases
D) craneologa E) conjunto de sillas
E) sobre las hiptesis
10. RESMA
4. DENDROLOGIA significa:
A) conjunto de aves
A) rboles B) conjunto de hombres
B) dedos C) conjunto de flores
C) hombres D) conjunto de pliegos de papel
D) androloga E) conjunto de prendas
E) ictiologa
SINNIMOS
5. SUPRA significa:
11. REGODEO 12. CERRIL
A) ms ac
B) abajo A) regao A) tosco
C) encima B) rodeo B) cerrado
D) arriba C) alegra C) spero
E) entre D) aburrimiento D) donado
E) diversin E) abierto
TERMINOLOGA ESPECIAL
13. CIZAA 14. SOLAZ
6. DTIL
A) discordia A) amplio
A) fruto de la encima
B) maldad B) vasto
B) fruto de la palmera
C) engao C) falaz
C) fruto del roble
D) egosmo D) mendaz
D) fruto del guindo
E) amistad E) esparcimiento
E) fruto del enebro

15. VERBOSO 16. PRESCRIBIR 25. INGENTE : ENORME::
A) necio A) ordenar A) grandiosos : escenario

B) sabio B) arreglar B) hiriente : aberrante
C) hablador C) curar C) abstruso : dificultad
D) ignoto D) ataviar D) atvico : ancestral
E) incipiente E) aliar E) obvio : recndito
ANTNIMOS 26. DESIERTO : ARIDO::
17. BOYANTE 18. PRAMO A) dehscente : vegetal

B) mcula : mancilla
A) decadente A) ralo
C) desuso : inveterado
B) pobre B) extenso
D) oasis : feraz
C) destruido C) abundante
E) desierto : ubrrima
D) sumiso D) frondoso
E) hundido E) fecundo
27. FRANCO : HIPCRITA::
19. IMPASIBLE 20. CONSPICUO
A) prfido : leal
A) ansioso A) famoso B) nombre : adjetivo
B) estoico B) corrupto C) emprico : cientfico
C) impresionable C) mediocre D) vidente : ciego
D) beato D) eximio E) recto : sinuoso
E) inhumano E) cuerdo
TRMINOS EXCLUIDOS
21. IGNOTO 22. CISMA
28. GROSERO 29. AMO
A) conocido A) paz
B) tratado B) simetra A) basto A) seor
C) escrito C) armona B) ordinario B) dueo
D) abreviado D) esttica C) descorts C) potentado
E) enervado E) simpata D) spero D) prncipe
E) rugoso E) director
ANALOGAS
30. TEDIOSO 31. AJEDREZ
23. NGULO : AGUDO::
A) aburrido A) reina
A) grave : aguda
B) homogneo B) competidor
B) oxtoma : paroxtona
C) cansado C) escaque
C) llana : paroxtona
D) soporfero D) tablero
D) tringulo : equiltero
E) montono E) enroque
E) esdrjula : oxtona
32. BOINA 33. UNIVERSIDAD

24. ABIGARRADO : CONFUSO::
A) jardn : parque A) sombrero A) facultad

B) radio : minicomponente B) gorro B) aula
C) sencillo : elemental C) visera C) enrejado
D) hierba : huerto D) casco D) biblioteca
E) hora : reloj E) vincha E) auditorio

ORACIONES INCOMPLETAS CONECTORES
34. Al observar su mirada huidiza, sus manos temblo- 39. Decdete ................. estudias medicina ............. de-
rosas y percibir su voz impostada, no pudo creer en recho .................las dos carreras son incompatibles
.................. de sus palabras.
A) o - o - pues
A) la ternura B) ni - ni - porque
B) la sinceridad C) ni - ni por tanto
C) la fortaleza D) o - ni - luego
D) el coraje E) si - o - ya que
E) la intencin
40. ................. estudias mucho durante este verano
35. El ataque fue .................. y ..................: no tuvimos ................. lo ms probable es que no tengas pro-
tiempo de reaccionar. blemas ................. ingresar.
A) violento veloz A) O - pues - por

B) impredecible sangriento B) Ni - por tanto - pues
C) sorpresivo rpido C) Si - entonces - para
D) atpico fortuito D) Porque -luego - a
E) abrumador paulatino E) O bien - o - en
36. .............. es una de las grandes taras de la humani- 41. Sali libre; pero, ................. , debe rendir cuentas
dad: rechazar a alguien solo por ser .......... es inad- ante la sociedad ................. cometi el delito de
misible. concusin.
A) El racismo inferior A) indudablemente - sin embargo

B) La misoginia hombre B) en primer lugar - n obstante
C) La xenofobia extranjero C) sin embargo - no empec
D) La marginacin marginal D) evidentemente - porque
E) La homofobia extrao E) luego - despus
37. En todos los campos, los .................. se caracterizan 42. Estudi mucho, ................. aprob el curso;
no tanto por su .................... inicial como por su ................ todava me falta aprender ms en esta
.................. a lo largo de un proceso completo. rea del saber.
A) genios inteligencia experiencia A) ya que - no obstante

B) santos fe perseverancia B) pues - no empec
C) afortunados suerte desempeo C) empero - pero
D) triunfadores impulso constancia D) por eso - sin embargo
E) maestros vocacin paciencia E) puesto que - por ende
38. Ya es hora de que los corruptos se pongan a derecho 43. El barbarismo ................. vicio que resulta del
y purguen su condena en la crcel. A la luz de los empleo de vocablos ajenos .................lengua; o
hechos, han incurrido en .................. bien de la imprecisin ................. significado de las
palabras.
A) un error
B) un exceso A) es un - por la - para el
C) un yerro B) como - de - en el
D) una equivocacin C) es el - a la - en el
E) un delito D) consiste en - para la - por
E) puede ser - por - en el

Captulo
Prctica Integral II 16
ORACIONES ELIMINADAS 4. I) La iglesia de Notre Dame es la catedral de Pars. II) Tiene

un estilo gtico.III) Notre Dame fue construida entre los
1. I) A veces, los electrones logran desprenderse de los aos. 1163 y 1235. IV) Es una de las ms antiguas iglesias
tomos y se desplazan libremente. II) Los electrones gticas francesas. V) Sus torres gemelas sirvieron de modelo
separados o libres s altan de tomo en tomo. III) para muchas iglesias construidas posteriormente.
El libre movimiento de electrones en ciertas materias
es lo que conocemos como electricidad. IV) Una co- A) III B) II C) IV
rriente elctrica es un flujo de electrones a lo largo de D) V E) I
un alambre de cobre o algn otro conductor. V) Una
descarga elctrica puede llegar a producir la muerte. 5. I) El calor es un tipo de energa muy especial: es energa
cintica. II) Los tomos de una sustancia vibran siem-
A) I B) V C) III pre y este movimiento de tomos es lo que llamamos
D) II E) IV calor. III) Mientras ms caliente sea una cosa lo que
en verdad sucede es que sus tomos estn vibrando
2. I) La energa del sol puede ser obtenida de diversas for- rpidamente. IV) Por el contrario, en las cosas menos
calientes los tomos vibran lentamente. V) Podemos
mas para su posterior uso. II) Un mtodo es concentrar
decir que el calor es energa cintica.
los rayos solares sobre un pequeo caldero usando es-
pejos de metal pulido. III) Gracias a la energa solar, el
A) I B) III C) II
vapor producido por el caldero impulsa un motor y un
D) IV E) V
generador elctrico. IV) El generador es un aparato que
transforma la energa mecnica en energa elctrica.
6. I) Mercurio es el planeta ms pequeo del Sistema
V) Los satlites tambin usan energa del sol por medio Solar. II) Los telescopios pueden ver Mercurio como
de clulas solares llevadas sobre paletas especiales. un pequeo punto negro. III) En Mercurio, el ao dura
slo 88 das terrestres debido a su cercana al Sol. IV)
A) V B) II C) I Su movimiento de rotacin es tan lento que se realiza
D) III E) IV en 58 das terrestres. V) Su temperatura alcanza los 370
g rados Celsius.
3. I) Los focos de luz son usados principalmente en los
hogares. II) Para fabricar los focos de luz se emplea un A) I B) IV C) III
pequeo rollo de alambre (filamento), que es ence- D) II E) V
rrado en un bulbo de vidrio. III) El alambre est hecho
de un metal resistente al flujo de la corriente elctrica. 7. I) Por lo general, los tallos crecen hacia arriba en el aire.
IV) Esto hace que el filamento d una luz brillante. II) Sin embargo, ciertos tallos son estructuras subterr-
V) Para evitar que el metal del filamento se queme, se neas. III) Algunos crecen horizontalmente a travs del
extrae todo el aire del bulbo antes de ser sellado. suelo y se llaman rizomas. IV) Estos tallos se distinguen
de las races porque tienen pequeas hojas escamosas.
A) I B) II C) III V) En su mayora, los tallos crecen hacia arriba.
D) IV E) V
A) I B) II C) III
D) V E) IV

8. I) La imagen fotogrfica borrosa puede ser causada 12. El Per y nuestras actitudes
por mover la cmara cuando el objeto est quieto. I. Nuestra nica esperanza de superar la situacin de
II) Tambin ocurre lo contrario, si una cosa se mueve miseria es que cambiemos de actitud empezando a
cuando la cmara est fija, se obtendr una imagen reconocer nuestras reales cualidades.
borrosa. III) Hay una forma de evitar el movimiento de II. Desde su formacin como repblica, el Per ha
la cmara. IV) Para evitar el movimiento de la cmara, debido recurrir a organismos y personas de mayor
los fotgrafos usan tripodes. V) Se puede evitar el mo- podero econmico y social.
vimiento del objeto usando un obturador ms rpido III. El Per es subdesarrollado no por la incapacidad de
en la cmara. sus habitantes sino por el sentimiento de inferiori-
dad inculcado a travs de la educacin.
A) V B) I C) III IV. El da que nuestros compatriotas comprenden que
D) IV E) II tienen tanta capacidad intelectual como cualquier
extranjero, el Per empezar a desarrollarse.
9. I) Los proyectores o visores se utilizan para ver dia-
positivas y pelculas de cine. II) Una diapositiva es un A) IV I II III B) III I II IV
tipo de fotografa que se hace sobre pelcula transpa- C) III II I IV
rente. III) El proyector se compone de una poderosa D) III I IV II E) IV II I III
luz colocada detrs de la diapositiva o pelcula. IV) El
visor proyecta la imagen a travs de una serie de lentes 13. La msica y la evolucin
de aumento. V) Desde el proyector, las imgenes son I. Esa tendencia de la juventud a considerar inferiores
enfocadas en una pantalla blanca vertical. o anticuados a quienes no estn de acuerdo con la
msica de actualidad es un error de apreciacin.
A) IV B) V C) II II. La msica es un sistema acstico de sonidos ar-
D) I E) III mnicos que refleja el estado de desarrollo de los
instrumentos musicales pero no de la evolucin
humana.
10. I) Los aviones-anfibios son una combinacin de avin
III. Una hiptesis para comprender algo ms sobre la
terrestre con hidroplano. II) Los hidroplanos son avio-
naturaleza de la msica partira de la necesidad de
nes diseados para operar desde el agua. III) Hay dos
reconocerla como un factor inseparable en nuestra
tipos de hidroplanos: Los aviones con flotadores y los
evolucin.
botes-voladores. IV) El avin con flotadores tienen dos
IV. Existen algunas manifestaciones culturales sobre la
grandes pontones en lugar de ruedas para aterrizar. V)
msica que contienen serios criterios de discrimi-
El bote-volador no tiene flotadores sino una cabina
nacin racial, cultural o generacional.
impermeable que flota directamente sobre el agua.
A) II IV I III B) I IV III II
A) III B) II C) IV
C) IV III I II
D) V E) I
D) II III IV I E) II III I IV
14. El intelectual en el Per

PLAN DE REDACCIN I. En su juventud, nuestros intelectuales, siembran
las ideas que al madurar se convertan en aportes
11. Historia de un lpiz culturales.
I. Ahora terminaba con el ltimo pedazo de piel que II. El costo de ser intelectual peruano implica sopor-
le quedaba, completamente sucio. tar con estoicismo las dificultades y pagar con los
II. En su momento ms importante tuvo el honor de preciosos aos de la juventud.
participar en un concurso de dibujo donde su dueo III. El intelectual en el Per es un gladiador luchando
obtuvo el primer puesto. contra la incomprensin su ignorancia, la miseria
III. Su piel amarilla, su alargada forma con una marca moral, el simplismo y la superficialidad de su tiem-
conocida y muy apreciada por todos esperaba su po.
venta en una pequea caja. IV. La ambicin del intelectual peruano, y por eso su
IV. Envuelto al lado de papeles y cuadernos lleg a un lucha es contribuir para que su pas pueda salir de
desconocido lugar donde un nio lo cogi. la situacin de subdesarrollo.
A) III IV II I B) III I II IV A) III IV I II B) III II I IV

C) II I IV III C) III II IV I
D) III II IV I E) IV I II III D) III II I IV E) IV III II I

15. La razn y sus ojos III. La pasin de los libros es un indicativo del potencial
I. La razn es la actividad intelectual que nos permite intelectual de un pas el mismo que se refleja en la
valorar la bondad o no de nuestra actividad. cantidad y calidad de sus autores.
II. Si a nuestra actividad slo le ponemos inteligencia y IV. El libro ha sido el medio ms eficaz para la difusin
omitimos la objetividad, nuestro razonamiento ser de la cultura ya sea nacional o universal.
incoherente e insustancial.
III. Los ojos de la razn estn conformados por la ob- A) III I II IV B) IV III II I
jetividad y la inteligencia sin los cuales se presta el C) I III II IV
absurdo. D) IV II III I E) IV I II III
IV. Si al estudiar un hecho histrico lo hacemos guia-
dos por patrones sociales del presente llegaremos a 19. Expedicin a Machu Picchu
conclusiones errneas. I. Haba sido conducido hasta la ciudadela perdida de
Machu Picchu.
A) I III II IV B) I II IV III II. En 1911, el historiador norteamericano Hiram
C) I IV II III Bingham arm una expedicin para descubrir restos
D) I IV III II E) I II III IV incaicos en el Cusco.
III. Al llegar al Cusco, Bingham oy hablar acerca de
16. Einstein y la Teora de la Relatividad unas ruinas incaicas ubicadas entre dos montaas
I. Einsten planteaba en su teora que las descripciones cercanas.
del espacio y el tiempo son relativas. IV. Fue el hijo de un agricultor quien gui a Bingham
II. La Teora de la Relatividad fue bosquejada en 1905 hasta una meseta ubicada entre los picos Huayna y
y cuestionaba la fsica newtoniana. Machu Picchu.
III. Arthur Eddington, astrnomo britnico que com- V. Machu Picchu tena 13km, cuadrados y estaba
prob satisfactoriamente la teora de Einsten. increblemente intacta.
IV. El joven Einsten hacia 1900: empleado de la oficina
Suiza de patentes. A) II III IV I V B) II III IV V I
C) III II IV V I D) V I III IV II
A) IV II I III B) IV I II III
E) V I III II IV
C) III I IV II
D) II IV I III E) II I III IV
20. El perro y el hombre
I. Son capaces de actos de heroismo por amor a sus
17. Alcohol y accidente
amos.
I. He perdido a uno de mis mejores amigos por esta
II. Algunos tienen el infortunio de pertenecer a due-
irresponsable costumbre de manejar en estado de
os crueles e insensibles.
ebriedad.
III. Nadie ignora que estn dispuestos a todo tipo de
II. La sociedad debera educar al individuo para que
acciones que honran su generosa naturaleza.
no beba sustancias alcohlicas en cantidades que
puedan afectar su capacidad de discernimiento. IV. Ha sido a travs de la historia el ms til y leal
III. Muchos han visto partir a sus parientes y amigos amigo que ha tenido el hombre.
a una fiesta, pero horas despus conocan la triste
noticia de su deceso. A) IV I II III B) III I IV II
IV. La ingestin de alcohol resulta ser una actitud con C) IV II I III
consecuencias sociales funestas por la cantidad de D) IV III I II E) II III I IV
accidentes que ocasiona.
A) I III II IV B) IV II III I COMPRENSIN DE LECTURA

C) III II I IV
D) II I III IV E) IV III I II TEXTO N 1
Hay una terrible injusticia en la manera cmo la mayora
18. Libro y la cultura de los padres tratan a sus hijos. Se comparan con ellos,
I. En nuestro pas no est muy difundida la inclina- y los aplanan, cmo si no mediaran entre ellos treinta
cin a la lectura, ello se refleja en nuestro nivel aos!. Y luego se indignan de que el hijo, as aplanado, no
cultural. se transforme. Dichosos los hijos cuyos padres se inclinan
II. La difusin de la cultura se divide en dos grupos: hacia ellos con sencillez, sinceridad y amor, y se atreven a
la creatividad, generalmente literaria, y analtica, decirles: "Cundo yo tena tu edad, hice tal tontera, no me
generalmente cientfica y filosfica. esforzaba por trabajar, no era capaz de tener confianza con

mi padre. Pero hice as, aprend tal cosa, tal otra me hizo TEXTO N 2
cambiar. T andas mucho mejor que yo cuando tena tus Espacios y emisoras radiales dedicados a la informacin,
aos, haces esto y aquello mejor de lo que yo lo haca. Ms noticieros televisivos a diferentes horas del da, canales va
adelante me superars". El hijo entonces se siente invadido cable especializados en noticias, un extraordinario desarrollo
de humildad y de entusiasmo. Encuentra que su padre es un tecnolgico puesto al servicio de los medios audiovisuales,
tipo formidable, que l no hace lo suficiente para amarle y toda una actividad informativa que podra hacer pensar que
para parecrsele, pero que con su ayuda y sus consejos, no la prensa, el ms antiguo medio, ha perdido vigencia. No
faltara ms, podr un da llegar a ser como l. Y empieza una slo no es as, sino que ella, adems de haber dado origen a
radiante emulacin con sus amigos, con su padre, con los muchas de las tcnicas de presentacin del mensaje -hasta
otros hombres, porque ha venido al mundo rodeado de amor. hoy en uso- ha marcado con su actividad la terminologa
referida a la informacin. En muchos pases por ejemplo
21. El hijo de un padre injusto evidencia: todava se mencionan las agencias de noticias como Agen-
cias de Prensa (incluso llevan en su nombre la palabra, AP,
AFP, etc.); igualmente al hablar de una instancia de comu-
A) Afn de corregir su ingratitud.
nicacin en alguna entidad, se seala oficina de prensa, o
B) Estancamiento en su desarrollo.
tambin comunicado de prensa, nota de prensa, y los perio-
C) Rechazo familiar y social.
distas de todos los medios siguen siendo llamados hombres y
D) La no emulacin al padre.
mujeres de prensa, mientras los personajes pblicos brindan
E) Humildad y entusiasmo vital.
declaraciones de prensa frente a las cmaras de televisin.
Del otro lado, cuando se quiere poner de relieve la influencia
22. El autor reclama que al padre: del periodismo en una sociedad, se habla de la prensa como
cuarto poder. Y cuando las libertades se hallan amenazadas,
A) Acte con humildad y franqueza para que le inspire diversas voces reclaman libertad de prensa.
confianza al hijo.
B) Nunca reproche al hijo por las faltas que ha come- 26. Exigir libertad de prensa es un signo de:
tido.
C) No permita nunca a que los comparen a l. A) el poder del periodismo en general
D) Debe exigir sencillez, sinceridad y amor de hijos. B) una sociedad dictatorial.
E) Reconozca los mritos de sus hijos y de los dems. C) la presencia de poderes alternativos
D) la vigencia de la prensa
23. Segn el fragmento los padres injustos: E) el periodismo especializado
A) No dan un trato igual a sus hijos. 27. El propsito fundamental del texto es:
B) Son obstculos para el desarrollo de sus hijos.
C) Son los cuestionadores de la sociedad. A) destacar la importancia social de los medios de
D) Abandonan a su familia por su avance lento. comunicacin
E) Esquivan algunas veces su responsabilidad. B) crear conciencia sobre los alcances de la libertad de
prensa
24. Cul sera la causa del trato inadecuado de un padre C) bosquejar el panorama actual del periodismo
a sus hijos? D) reivindicar la trascendencia del periodismo escrito
E) censurar los excesos de los medios de comunicacin
A) La crisis econmica.
B) La maldad paterna. 28. Por el trmino instancia debemos entender:
C) La limitacin intelectiva.
A) ente
D) La crisis conyugal.
B) va
E) La falta de conciencia paternal.
C) institucin
D) nivel
25. El trmino aplanan se traduce en:
E) autoridad
A) Aplastan
29. Una inferencia a partir de lo planteado es:
B) Frustran
C) Perjudican A) los medios audiovisuales marcan el ritmo del avan-
D) Ofenden ce en las comunicaciones
E) Retrasan B) la sociologa establece vnculos entre la informacin
y las demandas sociales

C) el desarrollo tecnolgico no ha sido tan evidente en TEXTO N 2
el periodismo No entiendo eso de la liberacin femenina. Acaso las
D) en una sociedad democrtica la prensa cumple un mujeres no quieren que se les ceda el paso?, qu se abra
papel trascendente la puerta para que pasen?, qu se les ceda el asiento. Si
E) las emisoras radiales y los noticieros televisivos quieren igualdad, perdern esos pequeos derechos y sern
adolecen de mediocridad tratadas como cualquier persona, ante la sociedad. Creo que
deberan volver a pensar en todo lo que perdern.
30. Por su contenido temtico, el texto corresponde a
estudios de: 33. El autor sustenta que con la liberacin femenina:
I. Las mujeres perdern muchos derechos ya conse-
A) pedagoga guidos.
B) sociologa II. Las mujeres no recibirn un trato especial
C) psicologa III. Las mujeres aceptarn el rol que tradicionalmente
D) semitica se les ha asignado
E) comunicacin social
A) slo I B) slo II C) slo I y II
LECTURA CRTICA D) slo II y III E) I, II y III
TEXTO N 1 34. Es un presupuesto asumido por el autor:

Hoy da, cuando una noche de pasin con un irresistible
don Juan puede terminar en una desagradable y mortal A) Las mujeres son frgiles y delicadas
sorpresa al cabo del tiempo, ms y ms jvenes, felizmente, B) La ideologa en la que se sustenta la liberacin
estn descubriendo la dicha de amar a una sola persona y carece de validez moral
establecer un hogar. Por fin, la revolucin sexual ha termi- C) Tradicionalmente, la mujer ha gozado de un trato
nado y ha dando paso al retorno del romanticismo con todo privilegiado en la sociedad
lo que este conlleva: largos noviazgos, fidelidad, planes para
D) Algunas atenciones especiales para con la mujer
el futuro y, eventualmente, una boda tradicional donde la
desaparecern inminentemente
novia luzca un precioso traje.
E) Las mujeres son ms importantes que los hombres.
31. El autor del texto sostiene centralmente que:
TEXTO N 3
Estimado Ingeniero Fernndez-Concha: El motivo de la
A) un vestido de novia es esencial para un final feliz.
presente misiva es exponerle, brevsimamente, los resultados
B) la revolucin sexual marc la preferencia por
de la aplicacin del reactivo V70 (benzoato de penicilina en
relaciones fugaces y superficiales entre hombres y
ambiente alcalino) a la muestra de cultivo de la bacteria Ma-
mujeres.
crobacter originalissima rubra. Como usted sabe, se esperaba
C) debido a los ltimos acontecimientos, la idea sobre
que esta bacteria reaccionara al reactivo de la misma manera
la relacin de pareja est cambiando.
D) los jvenes de hoy prefieren un matrimonio clsico. que la variedad, cercana Macrobacter origirinalissima flava,
E) actualmente, la identidad sexual se encuentra en vale decir qu su nmero involucionara hasta desaparecer.
proceso de revisin. No obstante, no solo no ha disminuido, sino que ha aumen-
tado su tasa de reproduccin al triple. La verdad, todos en el
32. Qu premisa, de ser cierta, debilitara ms el argumen- laboratorio estamos muy confundidos, estimado Ingeniero.
to del texto?
35. Cul es la paradoja que se plantea en el texto anterior?
A) Pocos matrimonios terminan en separaciones o
divorcios. A) Por qu no funciona el reactivo V70?
B) A pesar del riesgo de contraer el SIDA, muchos B) Por qu s funcionan ciertos reactivos con ciertos
jvenes no se protegen al tener relaciones sexuales. tipos de bacteria y no con otros?
C) Las estadsticas muestran que, en la ltima dcada, C) Por qu la Macrobacter originalissima flava y la
el nmero de hijos en el matrimonio ha disminuido. Macrobacter originalissima rubra tienen estructuras
D) Los jvenes de hoy creen que una relacin no debe diferentes?
tener elementos romnticos. D) Por qu la Macrobacter originalissima flava se re-
E) Las parejas jvenes no tienen planes claros para el produce al triple que la Macrobacter originalissima
futuro. rubra?
E) Por qu el reactivo V70 no acta igual o similar-
mente con los dos tipos semejantes de bacteria?

Para Reforzar
ORACIONES ELIMINADAS PLAN DE REDACCIN
1. I) El caballito de mar es una de las criaturas ms 6. Los genios y su pobreza

extraas del ocano. II) Tiene una cabeza parecida I. Entre stos hombres encontramos a cientficos
a la de un equino y habita en aguas tropicales y como Alberto Einstein y a pintores como Van
templadas. III) Los caballitos de mar hembras no Gogh.
incuban sus huevos. IV) Si bien las hembras ponen II. Un extrao designio parece vincular a los ge-
los huevos, son los caballitos machos los que los nios con la pobreza.
incuban. V) Los caballitos de mar se encuentran
III. Se encuentran tan inmersos en el trabajo que
entre los corales y algas, sujetos por sus colas.
descuidan su condicin econmica.
A) I B) III C) V IV. Viven para servir a la humanidad, por tal mo-
D) IV E) II tivo, desconocen la codicia.
2. I) Los peces planos habitan en lo profundo del le- A) IV I II III B) III I II IV

cho marino. II) Estos peces cambian de color para C) IV III II I
asemejarse a su hbitat, evitando as que los peces D) II I III IV E) II IV III I
depradadores los vean. III) Los peces planos se mi-
metizan para evitar ser devorados. IV) Un pez plano 7. Teatro de tteres
se parece a cualquier otro pez al nacer. V) Al crecer, I. Los tteres pueden tener figuras humanas o
sus ojos se desplazan hacia un lado de su cuerpo, el zoomrficas.
que se hace plano. II. En este tipo de teatros actan tteres en lugar
de humanos.
A) V B) IV C) III III. Se confeccionan tres tipos de tteres.
D) II E) I IV. El ttere de guante est hecho para ser contro-
lado por la mano del operador.
3. I) Los pinguinos se reproducen por medio de hue-
vos. II) Varias especies de pinguinos viven en las
playas. III) Las hembras depositan sus huevos en A) II I IV III B) II I III IV
pequeos montculos de piedra que levantan en C) III I IV II
tierra. IV) Los machos y las hembras se encargan D) I III II IV E) III I II IV
de cuidarlos. V) Colocan un huevo cada vez, y lo
llevan en las patas para mantenerle caliente. 8. Escalando el Monte Everest
I. El primer ascenso exitoso fue dirigido por Sir
A) II B) V C) IV John Hunt, en 1953, alcanzando la cima Sir
D) III E) I Edmund Hillary.
II. Actualmente, existe una organizacin llamada
4. I) rase una griscea tarde de otoo. II) No llova Fundacin del Monte Everest, que auspicia
pero corra un viento fuerte. III) Un avin surcaba expediciones a la montaa.
raudamente el cielo. IV) Las hojas caan lenta- III. La cima del Everest ha sido el objetivo final de
mente. V) Suavemente, cual si fueran plumas. muchos expedicionarios.
IV. El Everest: la montaa ms alta del mundo
A) I B) II C) III
(9,579 metros).
D) IV E) V
V. Hay varias modalidades de expedicin, todas
5. I) Roma ha llegado a su apogeo periodstico. II) ellas son patrocinadas por la Fundacin.
Roma se refleja en su prensa. III) Estamos hablan-
do; por supuesto, de una prensa peculiarmente A) III I II V IV B) IV III I II V
romana. IV) En esta prensa tiene un puesto pre- C) IV I III II V
ferente la crnica. V) El pblico romano degusta D) III II V I IV E) II I V III IV
controversia de los medios con tedio y conformis-
mo. 9. El respirador submarino
I. Los primeros respiradores submarinos podan
A) II B) I C) III enviar aire comprimido hasta la boca.
D) V E) IV II. 1943: Jacques Yves - Cousteau, ayudando por

Emile Gagnan, perfecciona el sistema. plazo generacional adecuado. El INE de Espaa expres
III. Los nuevos respiradores se abran slo cuando su preocupacin de que as los 38 millones de espaoles
la persona inhalaba, permitiendo un mayor nunca se convertirn en ms de 40 millones.
tiempo en el agua.
IV. Invencin del respirador submarino: 1825,
Inglaterra.
A) IV II III I B) I IV II III
C) IV I II III
D) III I II IV E) IV III II I
10. Origen de la Internet

I. 1991: La Internet es perfeccionada y puesta
gratuitamente a disposicin del pblico.
II. Forma original de la Internet: una enorme
biblioteca virtual sin catlogo.
III. Tim Berners Lee: fsico britnico, inventor de 11. El tema es:
la Internet.
IV. Primera reacciones adversas de los colegas de A) La concepcin de nios singulares.
BernersLee hacia su invento. B) La baja tasa de natalidad en Espaa.
V. El hipertexto: la clave para perfeccionar la C) El nacimiento de un par de mellizos.
Internet de BernersLee. D) Las tasas de natalidad infantil en Espaa.
E) Las muertes y nacimientos en Espaa.
A) I V III II IV B) II III I V
IV 12. El caso de Pilar Rega se menciona para destacar su:
C) III II IV V I
D) III V IV II I E) II III V IV A) Maternidad.
I B) Valor.
C) Temeridad.
COMPRENSIN DE LECTURA D) Ejemplaridad.
E) Entrega.
TEXTO N 1
13. Se desprende que el nacimiento de los mellizos fue:
Espaa, el pas de menor tasa de natalidad en el
mundo entero, parece necesitar de ms mujeres como A) Cuidadoso.
Pilar Rega. No solamente dio a luz el primero de enero B) Advertido.
a la edad de 53 aos, sino que tuvo mellizos. Los ge- C) Pensado.
melos Pablo y Marco nacieron cuatro semanas antes D) Prematuro.
de lo previsto mediante la intervencin cesrea. Sin E) Esperado.
embargo, resultaron tan robustos que no fue necesario
ingresarlos en incubadora, pesaron 2,47 kilos y 2,62 14. De seguir la tendencia negativa en el crecimiento
kilos respectivamente. Regia y su marido Plcido, de 60 poblacional, Espaa tendra:
aos, decidieron hace tres aos que queran tener ms
hijos, luego de que su nica hija, de 26 aos, muriera A) Bajo crecimiento demogrfico.
de cncer. Pese a las advertencias que recibi sobre los B) Aumento en la mortalidad.
peligros de un embarazo a su edad, Rega se someti a C) Necesidad de fomentarlo.
un tratamiento con medicamentos para la fertilidad. D) Que ayudar a los padres sin hijos.
Una vez declarado el embarazo, se neg a someterse a E) Problemas en el reemplazo generacional.
un proceso para determinar los posibles defectos de los
fetos. "Saba que todo iba a salir bien. S que 53 no es 15. En el texto LITORAL significa:
edad para tener hijos, pero yo me siento joven y sana",
A) Sierra
dijo Pilar Rega y su esposo administran un hotel en Foz,
B) Costa
poblacin del litoral de 6 mil habitantes. En Espaa, la C) Mar
tasa de nacimiento es de 1,07 hijos por mujer, la ms D) Ensenada
baja del mundo y en marcado contraste con la de 2,1 E) Muelle
que los demgrafos consideran la mnima para un reem-

LECTURA CRTICA texto N 2

aislar a los enfermos de SIDA es una propuesta irra-
TEXTO N 1 cional, que, solo prueba la ignorancia de quienes temen
Teniendo en cuenta que an no se ha descubierto ni a lo que podra, quizs, hacerles dao. Si bien no cono-
una cura para el SIDA, ni una vacuna que pueda prote- cemos totalmente lo que concierne a esta enfermedad,
gernos de sus reales alcances (que, por cierto, tampoco s es posible afirmar cientficamente y objetivamente,
tenemos bien definidos), la mejor decisin que podemos que las formas de su contagio y propagacin no implica
tomar es aislar a los enfermos afectados por este mal, y el simple contacto ni la cercana con los enfermos. Por
no permitirles un contacto cercano con quienes estn el contrario, si estos no han llegado a un punto extremo
sanos. En todo el mundo, ya son miles de vctimas de de su enfermedad (en el que estn tan dbiles que no
esta enfermedad en su programacin, a pesar de las pueden interactuar normalmente, pero tampoco con-
precauciones que se han tomado, lo que prueba que tagias a nadie que, por ejemplo, converse con ellos) lo
estas son insuficientes. Si las campaas educativas y de ms adecuado es integrarlos a las actividades sociales y
prevencin no han logrado los efectos deseados, ya es laborales cotidianas. Ya es hora de que todos entenda-
hora de tomar medidas drsticas: as como durante la mos que el contagio del SIDA puede llevar a la negacin
epidemia de la Peste negra se pona en cuarentena a de su mal, lo que, muchas veces, puede ser ms peligroso
los enfermos, debemos hacer algo semejante para acabar que el mal mismo.
con esta epidemia de fin del siglo XX y evitar que se
extienda durante el siglo XXI. 18. El autor del Texto N 2:
16. Cul es el argumento central que da el autor para A) sustenta su postura citando cifras y estadsticas
sustentar su postura? claras.
B) no da argumentos concretos para defender su
A) Los enfermos de SIDA deben ser aislados o postura.
puestos en cuarentena. C) slo apela a la lstima de quienes lo leen.
B) El SIDA puede contagiarse con la mera cerca- D) agrede violentamente a quienes no estn de
na con un enfermo. acuerdo con l.
C) Las medidas de prevencin para evitar el con- E) es enftico al sustentar su postura con argu-
tagio del SIDA son insuficientes. mentos objetivos.
D) La Peste negra fue una epidemia tan temible
y destructora como el SIDA. 19. El Texto N 1 y el Texto N 2 discrepan:
E) Los enfermos de SIDA no tienen los mismos
derechos que las personas sanas. A) en las maneras como se cura el SIDA.
B) en la forma de evitar la discriminacin de los
17. Qu premisa, de ser cierta, debilitara mejor lo enfermos de SIDA.
afirmado por el autor del Texto? C) en el trato que se les debe dar a los enfermos de
SIDA.
A) El SIDA solo puede contagiarse por el flujo san- D) en el temor que causa el haber contrado el
guneo o por contacto sexual; por lo tanto, no SIDA.
puede contagiarse en la interaccin cotidiana. E) en la manera como sufre un enfermo de SIDA.
B) La epidemia de la Peste negra cobr miles de
vctimas en Europa, pese a las medidas que se 20. Un punto de coincidencia entre el Texto N 1 y el
tomaron para evitar su propagacin. Texto N 2 es que:
C) Los enfermos de SIDA sufren terriblemente al
saber que su mal no tiene cura y al ver que la A) hay mbitos del SIDA que an son desco-
sociedad, pese a todo, an los discrimina. nocidos.
D) El aislamiento de un enfermo de SIDA puede B) el SIDA no se contagia por la interaccin coti-
marcar un precedente que podra iniciar una diana.
expansin de la discriminacin a todo nivel. C) los enfermos de SIDA tienen derecho a trabajar
E) Si la sociedad asla a un enfermo de SIDA, este como cualquiera.
puede empezar a negar la existencia de su en- D) el SIDA es comparable a la Peste negra.
fermedad para lograr obtener empleos dignos. E) debemos cuidarnos de los enfermos de SIDA.

1-R VERBAL 5to (1 - 16)

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CORPORACIN EDUCATIVA

En ese sentido es pertinente definir pblicamente la calidad

Formar lderes con una autntica

Captulo 2. Comprensin de Lectura .................................................. 17

Captulo 3. Analogas I ........................................................................... 24

Captulo 4. Oraciones Incompletas ........................................................ 33

Captulo 5. Trminos Excluidos ........................................................... 45

Captulo 6. La Inferencia ........................................................................ 53

Captulo 7. Ilativos I ................................................................................ 60

Captulo 8. Oraciones Eliminadas ......................................................... 66

Captulo 9. Analogas II ......................................................................... 73

Captulo 10. Plan de Redaccin .............................................................. 85

Captulo 11. Tipos de Preguntas ............................................................ . 91

Captulo 12. Inclusin e Implicancia ...................................................... 98

Captulo 13. Ilativos II .............................................................................. 103

Captulo 14. Ejercicios de Comprensin de Textos .............................. 108

Captulo 15. Prctica Integral I ............................................................... 114

Captulo 16. Prctica Integral II ............................................................ . 123

1. Definir con sumo cuidado y precisin el significado de la premisa.

I. Escoge el trmino que mejor reemplace al trmino dado en mayscula:

1. Era tan SAGAZ que pudo escapar de su cazador.

A) veloz B) astuto C) gil

2. Van a PRORROGAR la fecha de vencimiento.

A) cancelar B) adelantar C) aplazar

3. El joven era ORIUNDO de la sierra.

A) habitante B) autctono C) visitante

4. Ese repuesto ya no sirve por ser OBSOLETO:

A) anciano B) anticuado C) primitivo

Formando lderes con una autntica educacin integral 9

A) desorden B) estruendo C) dao

6. Esos adornos son muy FRGILES.

A) delgados B) costosos C) quebradizos

7. El membrillo tiene sabor muy ACERBO.

A) dulce B) agrio C) amargo

8. Siempre recordamos a nuestro ADALID, Tpac Amaru II.

A) combatiente B) rebelde C) caudillo

9. El resultado fue incorrecto a causa de un YERRO que comet.

A) absurdo B) desorden C) error

10. Aquel video musical fue CENSURADO en nuestro pas.

A) permitido B) admirado C) prohibido

11. Es an muy NOVEL en orfebrera.

A) reciente B) novato C) experto

12. Los aos que han pasado, le otorgan un aspecto VETUSTO:

A) anciano B) antiguo C) daado

13. Siempre ha sido un AFABLE discpulo.

A) vulgar B) blando C) amable

14. Senta un gran AFLICCIN en su corazn.

A) alegra B) melancola C) fatiga

15. Pronto llegar a la CIMA de la montaa.

A) abismo B) sima C) cumbre

10 Formando lderes con una autntica educacin integral

1. a) autntico - ejemplo 6. a) alba - amanecer

2. a) orate - locura 7. a) convenio - convento

3. a) dadivoso - generoso 8. a) desorden - caos

4. a) marchito - descuidado 9. a) obeso - gordura

5. a) frtil - productivo 10. a) llaga - herida

III.Relacione mediante la numeracin los siguientes sinnimos:

Formando lderes con una autntica educacin integral 11

1. Arrostrar (Ant. eludir) ( ) A) Cancelar B) ______________

Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Grupo 5 Grupo 6 Grupo 7

_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________

_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________

_________ _________ _________ _________ _________ _________ _________

a) ____________________ b) ____________________ c) ____________________

_____ _ _ _ _ _ _____

_____ _ _ _ _ _ _____

_____ _ _ _ _ _ _____

a) b) c)

_____ _ _ _ _ _ _____

_____ _ _ _ _ _ _____

_____ _ _ _ _ _ _____

a) __ b) c) _