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Manuel de Falla | aulademusicamartinsarmiento https://aulademusicamartinsarmiento.wordpress.

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departamento de msica del IES Frei Martn Sarmiento

Archivos de etiqueta: Manuel de Falla

El Impresionismo musical

19 Domingo A

P A ,A E ,B ,E
B

Etiquetas
armona modal, Debussy, Escala de tonos, Escala hextona, Escala pentatnica, Impresionismo, Manuel de Falla,
Ravel

El Impresionismo es un movimiento esttico de nales del siglo XIX y comienzos del XX que como tal se
maniesta en pintura (en cuyo contexto surgi el nombre), literatura y msica. Es un movimiento cuya
identidad se conforma en contra de la esttica y la tcnica del Romanticismo, y por lo tanto supone una
ruptura con ste, aunque no en el mismo sentido en el cual los estilos de esttica romanticista y clasicista
se fueron alternando a lo largo de la historia.

El impresionismo musical lleg como un gesto francs (Claude Debussy) de rebelda contra la dominacin
del romanticismo alemn, personicada en Wagner. Frente a la esttica caracterstica de los estilos
romanticistas (centrada en el yo, lo inconsciente, lo oscuro, lo ininteligible) no opone una esttica
caractersticamente clasicista (centrada en el nosotros, lo cotidiano, la claridad, lo inteligible) sino
una esttica de la sensacin, de lo sensual, de los sentidos.

1- Caractersticas musicales:

1.1- Meloda: En lugar de las amplias melodas del estilo romntico, Debussy cultiva una meloda
compuesta de frases fragmentarias que repeta constantemente, tal como podemos escuchar por ejemplo
en el primer movimiento de La Mer.

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Esta disolucin de la meloda se puede comparar con la disolucin de la lnea en la pintura.

Debussy busca la emancipacin meldica a travs del uso de melodas derivadas o inuenciadas por el
canto llano medieval y mediante la utilizacin de modos caractersticos de la msica oriental (Indonesia
-gameln-, Japn, China, etc.), como los derivados de la escala pentatnica, la escala de tonos, etc.

1.2- Ritmo: es mucho ms uido y variado que en estilos anteriores, con la frecuente utilizacin de
guraciones irregulares. El comps recupera una funcin meramente mtrica, anterior a la caracterstica
funcin rtmica (acentos) que adquiri en la poca del Barroco, de forma que la msica se libera de la
tirana de la barra de comps.

1.3- Armona:

1.3.1- Armona modal: Se prescinde de las funciones tonales, recurso de tensin y direccin musical que
haba sido el centro de la msica desde la poca del Barroco. Por lo tanto, no hay tensin a nivel armnico.

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An as, la armona se construye alrededor de un centro, por lo que no se puede calicar de atonal.

Esta uso modal de la armona tambin se reeja en la utilizacin preferente de intervalos de 4 y 5 en vez
de los de 3 y 6 caractersticos de la msica tonal.

1.3.2- Escalas pentatnica y de tonos enteros: Por inuencia de la msica oriental (especialmente de
Japn y China, y el gameln javans, que Debussy escuch en la Exposicin Universal de Pars en 1889) se
utilizan escalas que prescinden del semitono, como la pentatnica o la de tonos enteros (hextona), que
carecen de las tensiones y la capacidad de imprimir direccin a la msica de las escalas tonales.

1.3.3- Autonoma de acordes: Se dice que Debussy, siendo todava alumno del conservatorio de Pars,
escandalizaba a sus profesores y compaeros tocando acordes en el piano sin ninguna relacin tonal entre
ellos, sino considerndolos como entidades autnomas, simplemente caracterizadas por su sonoridad. La
intencin era liberar al acorde individual de su atadura a las relaciones tonales con otros acordes, tal como
ocurra con el objeto en la poesa simblica.

1.3.4- Acordes de 9, de 11 y de 13: Se ampla la sonoridad de los acordes tradicionales con sonidos
aadidos, tambin por terceras (es decir, a la fundamental, 3, 5 y 7 se le aaden la 9, 11 y 13, tanto
diatnicas como cromticas.

1.4- Timbre: Debussy deja de usar la orquesta como un conjunto de grupos de instrumentos (cuerdas,
maderas, metales, percusin), haciendo que cada instrumento tenga su funcin individual. Orquesta
velada, contra la cual los timbres individuales se destacan son delicada claridad (escuchar de nuevo el
primer movimiento de La Mer).

1.5- Forma: Se renuncia a los rigores de la construccin y a la dialctica del desarrollo en favor del placer
inmediato del timbre y del color armnico. Se recurre mucho a duplicar el material para alargar la forma y a
estructuras simples como A-B-A.

2- Compositores:

2.1- Claude Debussy: es el principal (y segn algunos autores, el nico) compositor impresionista

2.1.1- Obra orquestal: destacan Preludio a la siesta de un fauno, El Mar.

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2.1.2- Obra para piano: destacan Arabesques, Images.

2.1.3- pera: su nica pera es Pelleas et Mlisande

2.2- Maurice Ravel:

2.2.1- Obra orquestal: destacan Rapsodia espaola, El Bolero.

2.2.2- Obra para piano: destacan Valses nobles y sentimentales, Pavana para una infanta difunta.

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2.3- Otros: otros compositores que se acercaron a este estilo, por lo menos en algunas de sus obras, fueron
Manuel de Falla (Noches en los jardines de Espaa), Respighi (Las fuentes de Roma, Los pinos de
Roma), Federico Mompou, Stravinsky, Bartok, etc.

(texto basado en los apuntes de la profesora Iria Portas)

Escala modal

19 Jueves M

P A ,B ,E ,E

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B ,H

Etiquetas
Bla Bartk, Claude Debussy, escala musical, folclore, gameln, Manuel de Falla, Modos, modos de
transposiciones limitadas, modos eclesisticos medievales, modos griegos, modos pentatnicos, Olivier Messiaen

Una escala musical es una serie ordenada de sonidos que se nombra segn el primero de ellos y entre los
que se mantienen unos determinados intervalos, los cuales caracterizan el tipo de escala.

Por ejemplo, la escala de do mayor es una escala de siete sonidos que empieza en el sonido do y que tiene
como intervalos, a partir del primero, una 2 mayor, una 3 mayor, una 4 justa, una 5 justa, una 6 mayor y
una 7 mayor.

El trmino modo en cambio hace referencia a las escalas y usos compositivos e improvisatorios del discurso
mondico de los sistemas musicales occidentales antiguos (como los modos medievales utilizados en
el canto llano y los modos griegos del sistema musical de la antigua Grecia), adems de los de la msica
folclrica y los de la msica clsica de culturas no europeas (como las de la India, de los pases rabes o
china).

Durante la poca de la tonalidad en la msica clsica occidental (desde el siglo XVII) se utilizaron slo dos
escalas o modos principales (el mayor y el menor, con sus variantes armnica y meldica), pero desde
mediados del siglo XIX se empezaron a recuperar los modos antiguos y se comenzaron a usar los modos
del folclore de pases como Rusia, Espaa o Hungra (especialmente los compositores nacionalistas) y los
de la msica clsica de culturas no occidentales.

Uno de los primeros compositores que usaron modos no occidentales en su msica fue Claude Debussy,
que los descubri a raz de su visita a la Exposicin Universal de Pars de 1889, donde escuch la msica de
varios pases orientales, jndose especialmente en el gameln indonesio.

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Ejemplo del uso de un modo pentatnico en la msica de Debussy:

Ejemplo del uso de un modo frigio en la msica de Bla Bartk:

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Durante el siglo XX incluso de inventaron nuevos modos, como los modos de transposiciones
limitadas de Olivier Messiaen.

Msica de cmara

15 Domingo M

P A ,B ,H ,L ,
V

Etiquetas
Bach, Bartok, Beethoven, Haydn, Manuel de Falla, Msica de cmara, Messiaen, Mozart, Stravinski

El concepto de msica de cmara es tan amplio que puede considerarse que abarca desde un solo vocal o
instrumental (como las sonatas y partitas para violn solo de Bach) hasta obras tales como los Conciertos de
Brandemburgo del mismo autor o la primera Sinfona de Cmara para quince instrumentos solistas de
Schonberg.

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Sin embargo, generalmente se adoptan ciertas limitaciones en el uso del trmino, considerando que msica
de cmara es aquella msica compuesta para un conjunto instrumental (excluye por tanto las obras para
un solo instrumento) en las que se asigna un instrumento a cada parte y cuya extensin no supera al
noneto, siendo por consiguiente msica para grupos de intrpretes que pueden ser acomodados en una
habitacin sucientemente espaciosa (de hecho la denominacin procede el italiano camera, que signica
habitacin).

Hay muchas combinaciones instrumentales, la ms importante de las cuales es el cuarteto de cuerdas.


Otros grupos usuales son el tro de cuerdas, el tro con piano, el quinteto con piano y el quinteto de
cuerdas. Menos usuales son los instrumentos de viento y de metal. Algunos compositores han escrito
obras para grupos mixtos de vientos y cuerdas o para instrumentos de viento solos.

Historia

La forma barroca ms importante de este tipo es el tro sonata.

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En el periodo clsico se desarrollaron nuevas formas, siendo la ms importante el cuarteto de cuerdas.


Estas obras se escriban generalmente para amateurs, y se supona que no seran tocadas en pblico.
Muchos de los cuartetos de cuerdas de Haydn y Mozart, por ejemplo, eran para ser ejecutadas como
diversin y en privado, para un cuarteto de cuerdas del que ellos mismos formaban parte.

Uno de los compositores responsables de llevar la msica de cmara a la sala de conciertos fue Beethoven.
Inicialmente l tambin compuso msica de cmara para principiantes, tales como el Septeto de 1800, pero
sus ltimos cuartetos de cuerdas son obras ya muy complejas.

A lo largo del siglo XX, adems de las agrupaciones tradicionales como el tro con piano o el cuarteto de
cuerda, los autores tienden a escribir para formaciones mixtas de vientos y cuerdas, como es el caso
del Concerto para clave y cinco instrumentos de Manuel de Falla o el Cuarteto para el n del
tiempo de Olivier Messiaen, escrito para violn, violonchelo, clarinete y piano.

Tambin ser corriente la participacin de instrumentos de percusin como en la Historia del

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Soldado de Igor Stravinski escrita para violn, contrabajo, clarinete, fagot, corneta, trombn, un
percusionista y recitador o la Sonata para dos piano y percusin de Bela Bartok.

Durante el siglo XX el concepto de msica de cmara se ampla con respecto a sus orgenes. Se pierde
totalmente el sentido cortesano y burgus de msica palaciega o para la reunin de acionados,
convirtindose en una msica de difcil ejecucin para profesionales altamente cualicados. En mltiples
ocasiones se recurre al director dada la dicultad rtmica de las obras.

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