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TOMO I
iii
INSTRUCCIONES
Lo que vas a estudiar es un curso programado. A travs de las lecciones encontrars pa-
labras que creemos deben ser aclaradas antes de iniciar el estudio. A saber:
Item: informacin proporcionada en pequeos pasos,
Comprobacin: respuesta correcta,
Mascarilla: pedazo de cartulina o papel grueso que sirve para cubrir la comprobacin.
Las lecciones se encuentran divididas en tems (pequeos pasos). En cada tem, tienes
que participar, ya sea por contestar una pregunta, llenar un espacio, escoger entre varias con-
testaciones presentadas, o cualquier otra actividad que se te pide.
No has de mirar la comprobacin hasta que hayas escrito tu propia contestacin. Por eso,
debes usar la mascarilla para cubrir la comprobacin. Notars que el fin del tem se seala
por medio de una lnea de siete puntos; mientras estudias el tem y escribes tu respuesta,
mantn colocada la mascarilla en el nivel de los siete puntos. Para cotejar tu respuesta, baja
la mascarilla hasta la prxima lnea de siete puntos. El cuadrito ( o ) en el margen izquierdo
te ayudar a encontrar el sitio donde debes colocar la mascarilla. Ve el ejemplo a continuacin.
Ejemplo:
8-3 En esta leccin, aprenderemos acerca del Autor y los escritores del Nuevo Testamento.
Tanto las Escrituras del Nuevo Testamento como las del Antiguo tienen un solo Autor;
Dios
por eso, decimos que la Biblia es la Palabra de __________.
.......
o Dios
8-4 S, Dios es el Autor de las Sagradas Escrituras y por lo tanto, el mensaje de la Biblia es
el mensaje de Dios. En la leccin 9, veremos pruebas de que Dios es el Autor del Nuevo
Testamento. Lee 2 Timoteo 3:16.
Cul frase de este versculo demuestra que Dios es el Autor de la Biblia? ________
Toda la Escritura es inspirada por Dios
______________________________________________________________________________
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.......
o
MASCARILLA
iv
Notars que en algunos tems se aade, despus de la pregunta, el siguiente signo: (pp).
Esto significa que puedes contestar en tus propias palabras, pero tu respuesta debe estar
de acuerdo con la que se da en la comprobacin.
En las fechas que se dan en este curso, el signo a. de C. indica una fecha antes de Je-
sucristo; d. de. C., una fecha despus de Jesucristo.
Ejemplo:
Debes comenzar el estudio de cada leccin con un tiempo de oracin, pidiendo que el Es-
pritu Santo te ayude a entender y utilizar las verdades presentadas. Ahora, prosigue adelante
con la primera leccin, y que el Seor te ayude.
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CONTENIDO
Pgina
Informacin del curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iii
Instrucciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iv
Contenido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . vii
Reconocimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viii
Mapas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10, 11, 29, 98, 232, 241, 242
vii
Leccin 22 El Evangelio segn Lucas: datos generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Leccin 23 El Evangelio segn Lucas: caractersticas distintivas . . . . . . . . . . . . . . . . . 155
Leccin 24 El Evangelio segn Lucas: hechos que Lucas enfatiza
para demostrar que el Hijo de Dios se hizo hombre. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
RECONOCIMIENTO
viii
SECCIN A
Antecedentes que Constituyen el Trasfondo para
un Mejor Conocimiento del Nuevo Testamento
(Lecciones 15)
1-2 Para llevar a cabo dicho estudio sinttico del Nuevo Testamento, es preciso entender en primer
lugar los antecedentes histricos, religiosos y culturales de esta parte de la Palabra de Dios.
Cuando uno ha ledo el Antiguo Testamento y comienza a leer el Nuevo, se da cuenta del gran
cambio entre las condiciones sociales, polticas y culturales de las tierras bblicas de la poca de
los profetas y las de la poca del Nuevo Testamento.
En seguida, surgen preguntas tales como: cundo se instituyeron las sinagogas?, quines
son los escribas, los fariseos y los saduceos?, quin es Csar?, cmo vino a reinar Herodes?,
qu de la presencia del Imperio Romano en Palestina, con sus soldados y sus cobradores de
impuestos?, qu era el concilio de los judos?, y al llegar al libro de los Hechos: por qu era
tan importante la ciudadana de Pablo?, por qu encontr Pablo judos y sinagogas en casi to-
das las ciudades que visitaba? Aun el idioma en que fue escrito el Nuevo Testamento es distinto:
el Antiguo fue escrito en hebreo y arameo; en cambio, los escritores del Nuevo, a pesar de ser
judos, escribieron en griego.
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El propsito de esta primera seccin del curso es el de encontrar la respuesta a estas y otras
preguntas semejantes.
Ya sabes la respuesta a las preguntas dadas en los prrafos anteriores? S ___ No ___
Quisieras saberla? ______
.......
o Tu propia respuesta. Si quieres saber la respuesta, sigue adelante.
1
1-3 El Antiguo Testamento fue completado en el tiempo de Esdras, a mediados del quinto siglo
antes de Cristo. (Los libros del Antiguo Testamento no se encuentran en orden cronolgico;
por lo tanto, el libro de Esdras no se encuentra al final del Antiguo Testamento.) Entre el tiem-
po de Esdras y el de Cristo, no hubo profetas por quienes hablase Dios; por esto, no se aadi
ningn libro a las Sagradas Escrituras durante dicha poca. (Esta poca se conoce por el pe-
rodo intertestamental.)
Dijimos que el Antiguo Testamento fue completado a mediados del quinto siglo antes de
Cristo. Por lo tanto, entre los ltimos escritos del Antiguo Testamento y los acontecimientos
del Nuevo, haba un lapso de aproximadamente _________ aos.
.......
o 450 (El quinto siglo antes de Cristo abarca el perodo desde 499 a. de C. hasta 400 a. de
C.)
1-4 Las cuatro pocas que vivieron los judos durante los 450 aos del perodo intertestamental (el
perodo entre el Antiguo Testamento y el Nuevo) son: la del Imperio Persa, la de la Influencia
Griega, la de los Macabeos y la del Imperio Romano.
Como introduccin a lo que vas a estudiar en las primeras cuatro lecciones, damos un bos-
quejo de estas pocas y de los hechos ms importantes que nos ayudan a entender lo narrado
en el Nuevo Testamento.
o entender
2
1-6 Por tu lectura del Antiguo Testamento, recordars que los judos, por su rebelin e idolatra
fueron llevados cautivos a Babilonia. Habiendo conquistado a los babilonios, los persas gober-
naron gran parte del mundo antiguo en los das en que se complet el Antiguo Testamento. Lee
la profeca acerca de este imperio en Daniel 8:3-4. Lee la explicacin de dicha profeca en Daniel
8:19-20.
Los judos prosperaron en el Imperio Persa y, con el permiso y aun el apoyo de los persas,
muchos de ellos volvieron a Jerusaln y construyeron de nuevo el templo y las murallas de la
ciudad. El ltimo rey persa que menciona la Biblia es Artajerjes (Nehemas 2:1).
Nota en el mapa No. 1 (p. 10) el alcance del Imperio Persa en los das en que se complet el
Antiguo Testamento.
Aunque muchos judos volvieron a Jerusaln despus de los 70 aos de cautiverio, un gran
nmero se qued en Babilonia, Susa, Perspolis y otras ciudades importantes del imperio.
Otros se esparcieron poco a poco a travs de todo el imperio.
El hecho de que los persas gobernaban gran parte del mundo facilit la dispersin de los
judos, permitiendo que stos __________________ libremente a cualquier parte del imperio.
.......
o viajaran (fueran)
1-8 Durante los 450 aos del perodo entre el Antiguo Testamento y el Nuevo, los judos seguan
esparcindose a travs de casi todo el mundo antiguo. Este hecho se conoce como La Gran Dis-
persin, y es el primer hecho notable de la poca del Imperio Persa que nos ayuda a entender
el Nuevo Testamento.
1. La Gran Dispersin
Nota en los siguientes versculos lo que el apstol Pablo encontr en casi todas las ciudades
que visit: Hechos 13:5, 14; 14:1; 17:1, 10, 16-17.
En casi todas las ciudades de Europa y las de Asia Menor que Pablo visit, l
encontr ______________ y discuti con ellos en sus ____________________.
.......
o judos; sinagogas
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1-9 El hecho de que los judos se esparcieron a travs del mundo antiguo se conoce como
La __________ ______________________.
.......
o Gran Dispersin