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El lema de las Aula Taller Explora aprender haciendo y divertirse aprendiendo , invita al
aprendizaje de forma ldica , involucrando la experimentacin y la manipulacin de
objetos. Bajo este esquema, quisimos introducir la enseanza de los cuerpos geomtricos
a partir del doblado de papel y del uso de la regla y el comps.
En el presente cuadern illo se construyen los cinco poliedros regulares convexos y tres de
los cuatro poliedros regulares no convexos que existen, mediante la tcni ca Origami
modular. Esta tcnica consiste en elaborar figuras decorativas, o en nuestro caso,
cuerpos geomtricos, a partir de la unin o ensamble de varios mdulos iguales.
La tcnica del Origami modular tiene ventajas que la consideran como una clase d e
matemticas1, porque involucra el uso de habilidades motrices, de razonamiento,
observacin, anlisis y adems de pensamiento espacial.
Este cuadernillo de campo ha sido desarrollado por los integrantes del Grupo baco de
la Universidad Nacional de Colombia , sede Medelln y por los facilitadores del Grupo
Explora, para trabajar segn la metodologa de las Aulas, dentro y fuera de ellas.
Para nosotros es muy imp ortante contar con tu presencia. B ienvenido siempre a las Aulas
Taller Explora.
1GONZLEZ GONZLEZ, Norasa y LARIOS OSORIO, Vctor. Origami modular: una oportunidad para estudiar
poliedros en secundaria.
4
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIN _________________________________________________________________ 3
I. POLIEDROS REGULARES CONVEXOS
Poliedros regulares convexos _____________________________________________________ 5
Breve historia del origami _________________________________________________________ 7
Smbolos del origami _____________________________________________________________ 9
Construccin del cubo en cartulina ______________________________________________ 11
Cubo e icosadro estrellado en origami. Mdulo sonobe ___________________________ 13
Cubo e icosadro estrellado ______________________________________________________ 16
en origami. Variacin del mdulo sonobe ________________________________________ 16
Cubo en origami ________________________________________________________________ 19
Cubo truncado en origami ______________________________________________________ 22
Construccin del tetraedro, octaedro ____________________________________________ 25
e icosaedro en cartulina_________________________________________________________ 25
Tetraedro, octaedro e icosaedro en origami. Mdulo triangular de arista __________ 27
Octaedro en origami. Mdulo zeta ______________________________________________ 31
Octaedro en origami. Mdulo giroscopio_________________________________________ 34
Construccin del dodecaedro regular en cartulina _______________________________ 36
Dodecaedro en origami. Mdulo phizz ___________________________________________ 38
Dodecaedro en origami _________________________________________________________ 42
Icosaedro y octaedro en origami ________________________________________________ 44
Cada uno de estos cuerpos est constituido por un slo polgono regular que puede
ser tringulo equiltero, cuadrado o pentgono.
No se sabe exactamente en que poca llega ron a conocerse estos poliedros; slo
existen algunos vestigios a rqueolgicos hallados en l as tierras altas de Escocia ( ver
grfica). Son piedras esculpidas que recuerdan a algunos poliedros (cubo,
icosaedro, dodecaedro , entre otros ) y que al parecer, p udieron ser usados como
dados, elementos de juego o para decoracin.
Los poliedros tambin han sido utilizados a lo largo de la historia como elementos
decorativos y en obras de arte. La papiroflexia, por ejemplo, que es el arte de origen
japons de doblado de papel; es una tcnica artstica que ha usado, de algu na
forma, las estructuras polidricas como elementos creativos.
Modelo
N caras
N vrtices
N aristas
N ngulos diedros
N ngulos poliedros
ORIGAMI MODULAR
Dentro del origami modular se puede n clasificar los mdulos de acue rdo con la
estructura del poliedro que forman. Segn esto, se distinguen tres tipos de mdulos:
2. Mdulos basados en las caras. Los empalmes suelen ser ms dbiles, lo cual se
debe a que las caras se juntan entre s de dos en dos, mientras que las aristas
se juntan de ms en ms en cada vrtice.
3. Mdulos basados en los vrti ces. Los ms importantes son de tipo giroscopio.
Dentro de este tipo, se pueden clasificar por el grado: los que agrupan aristas
de 3 en 3, de 4 en 4, y as sucesivamente.
Para que sea ms fcil seguir las instrucciones, te presentamos los smbolos que
utilizaremos en la construccin de los diferentes mdulos:
Valle
Lneas
Monte
Doblar
Flechas
Doblar y desdoblar
Girar en el plano
Flechas
Desdoblar
ACTIVIDAD 1: Observa con atencin y describe la siguiente secuencia que nos ilustra
el proceso de construccin del cuadrado utilizando regla y comps.
Esta es la plantilla del cubo . L a parte que aparece sombreada corresponde a las
pestaas, lugar en el que deber ir el pegante.
Ahora con mucho cuidado y perf eccin, sigue los siguientes pasos, marcando muy
bien cada quiebre para que las aristas de tu cubo queden perfectamente definidas:
1 2 3
4 6
5
7 8 9
14
10 11 12
13
Ahora tienes en la mano tu primer mdulo . Haz lo mismo con los otros cinco
cuadrados para que a continuacin los ensambles y puedas construir tu cubo.
Para ensamblar utiliza los bolsillos que les puede s observar a cada mdulo; cada
uno tiene cuatro de los cuales slo se utilizarn los dos que estn por los lados del
cuadrado que no tienen alas. Para hacerlo, guate con la siguiente grfica:
ICOSAEDRO ESTRELLADO
Elaborado por Sara Mara Velsquez y Mara Isabel Marn. Mayo de 2006.
? http://www.unirioja.es/dptos/dmc/luhernan/Divul/POLIEDROS/cuerpos.html
Referencias
? http://home.comcast.net/~meenaks/diagrams/sonoassm.pdf
16
CUBO
1 2 3
4 5
8 9
7
17
10
11
Ten presente que a me dida que ensambles los mdulos debes buscar la forma del
cubo, es decir, no pueden quedar planos como muestra la figura anterior.
Cubo en origami
Guate por los pasos que se muestran a continuacin y ten presente hacer cada
doblez lo mejor que puedas para que el cubo quede bien definido:
1 2 3
4 5 6
7 8 9
20
11 12 13
10
Este doblez corresponde a la
arista del cubo
14
16
15
17 18 19
As quedar tu mdulo
El cubo tiene ocho vrtices, en cada uno de los cuales deben ensamblarse tres
mdulos introduciendo cada una de las alas en los bolsillos que quedaron
formados en la mitad del otro mdulo, as:
Ala
Bolsillo
Bolsillo
Ala
Elaborado por Mara Isabel Marn y Sara Mara Velsquez L. Mayo de 2006.
Referencias
? http://www.unirioja.es/dptos/dmc/luhernan/Divul/POLIEDROS/cuerpos.ht
ml
22
Guate por los pasos que se muestran a continuacin y ten presente hacer cada
doblez lo mejor que puedas para que el cubo quede bien definido:
1 2 3
4 5 6
23
7 Repite en el lado
izquierdo del paso 4 al 6
8 9
10 11 12
14
Ahora ya tienes en la mano tu primer mdulo. Construye con otros 11 iguales a ste.
El cubo t iene ocho vrtices, en cada uno de los cuales quedar un espacio vaco
con forma de tringulo; por esta razn se dice que el cubo es truncado, sin vrtices.
La grfica que te muestra a continuacin muestra las alas y los bolsillos del mdulo:
24
Ala
Bolsillo
Bolsillo
Ala
C C
, , ,
A B A B A B A B
C
E
D
A B
El mdulo que utilizaremos fue desarrollado por Lewis Simon y Benett Arnstein, y es
llamado mdulo triangular de arista (Gurkewitz y Arnstein, 1995:53).
Ahora con mucho cuidado s igue los siguientes pasos, marcando muy bien cada
quiebre para que las aristas de tu tetraedro queden perfectamente definidas:
2
1
3
28
5 6
9 Repetir los
pasos del 6 al 8
7 8
10
11 12
29
Ya tienes en tus manos tu primer mdulo, has lo mismo con los otros cinco
rectngulos para que los ensambles y puedas obtener tu tetraedro . C ada mdulo
posee dos alas y un bolsillo largo en el que entran las alas de otros dos mdulos, uno
en una direccin y el otro en la direcc in contraria como lo indican las flechas a
continuacin:
Para mayor facilidad al ensamblar, debes primero formar una cara que deber verse
como esta:
OCTAEDRO E ICOSAEDRO
Ten en cue nta que para formar un vrtic e del octaedro debes ensamblar cuatro
mdulos y para formar un vrtice del Icosaedro , cinco. Los cuerpos debern verse
como estos:
Elaborado por Sara Mara Velsquez y Mara Isabel Marn. Mayo de 2006.
? http://www.unirioja.es/dptos/dmc/luhernan/Divul/POLIEDROS/cuerpos.html
Referencias
? http://www.correodelmaestro.com/anteriores/2003/agosto/nosotros87.htm
31
Para la construccin de este poliedro debes disponer de un cuadrado por cada tres
aristas del octaedro.
1 2 3
4 5 6
7
9
32
11
10 12
13
15 16 17
18 19 20
As quedar tu mdulo:
21
33
Ahora identifica cules son las alas y cules son los bolsillos:
Ala
Bolsillo
Bolsillo
Ala
Introduce el primer doblez de uno de tus mdulos dentro del bolsillo que queda en el
segundo doblez del otro mdulo, de tal forma que tu cuerpo vaya tomando forma.
Al final tu cuerpo deber verse como ste:
Elaborado por Mara Isabel Marn y Sara Mara Velsquez. Mayo de 2006.
Referencias http://www.unirioja.es/dptos/dmc/luhernan/Divul/POLIEDROS/cuerpos.html
34
Para la construccin de este poliedro debes disponer de dos cuadrados por cada
vrtice. Cuntos vrtices tiene el octaedro? ____________ _, Cuntos cuadrados
necesitas? _________________________________.
Ahora con mucho cuidado sigue los pasos, marcando muy bien cada quiebre para
que las aristas de tu octaedro queden perfectamente definidas . T oma pares de
cuadrados y dobla cada uno as:
Para formar el mdulo debes poner uno sobre otro, tal como se muestra a
continuacin:
1 2 3
35
As se ver tu mdulo:
Elaborador por Sara Mara Velsquez y Mara Isabel Marn. Mayo de 2006.
? http://www.fabricorigami.com/misc/pdffiles/misc55.pdf
Referencias ? http://www.unirioja.es/dptos/dmc/luhernan/Divul/POLIEDROS/cuerpos.ht
ml
36
A B
D O E
37
Elaborado por: Carlos Julio Echavarra y Vctor Hugo Valencia. Julio de 2000.
38
3
1 2
5
4
6
8
7
As se ver tu mdulo
9
39
Guate por las siguientes grfica s y recuerda que cada una de las caras del
dodecaedro es un pentgono regular:
As quedar tu cuerpo
40
TORO MODULAR
El toro que se muestra en la grfica fue diseado por el italiano Roberto Gretter.
Utilizando 555 mdulos phizz podrs construirlo. Toro es el nombre matemtico por
el que se conoce a la superficie que se asemeja a un flotador salvavidas o a una
dona. Viene del griego que significa agujero, perforar.
Los 10 pentgonos de la parte exterior le dan una curvatura positiva, mientras que los
10 heptgonos de la parte interior proporcionan la curvatura negativa necesaria, as:
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Nivel interno
Nivel externo
Nivel interno
Elaborado por Juan Santiago Londoo y Hugo Alejandro Herrera. Febrero de 2001.
? www.paperfolding.com/math
? http://www.merrimack.edu/~thull/phzig/phzig.html
Referencias ? http://www.ehu.es/xet/logotipo.html
? http://www.divulgamat.net/weborriak/TestuakOnLine/01-02/PG01-02-royo.pdf
? http://ditelo.itc.it/people/gretter/origami.html
Modificado por Sara Mara Velsquez L. Mayo de 2006.
42
Dodecaedro en origami
3
1 2
4 6
5
As quedar tu mdulo
Ahora ya tienes en las manos tu primer mdulo. Construye otros 29 iguales a ste.
43
Ahora con mucho cuidado y perfeccin, sigue los siguientes pasos, marcando muy
bien cada quiebre para que tu icosaedro quede perfectamente definido:
1 2 3
4 5 6
7 9
8
45
10 11
12 13 14
Repite los pasos 13 y 14
15
16
19
18
17
21
20
46
23
22
25
24
As se ver tu mdulo. Haz lo mismo con los otro s 29 cuadrados para que ensambles
tu cuerpo.
Como podrs observar , cada mdulo posee dos alas, una en cada extremo, y a la
vez, una especie de bolsillo a un lado de cada ala. De ellos te vas a valer para
ensamblar tus mdulos como te lo muestra la siguiente imagen:
Elaborado por Mara Isabel Marn y Sara Mara Velsquez. Abril de 2006.
? http://www.unirioja.es/dptos/dmc/luhernan/Divul/POLIEDROS/cuerpos.html
Referencias
? http://www.origamiseiten.de/diagrams/kmodul02.pdf
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Como hemos visto existen slo cinco poliedros regulares convexos (que se asemeja al
exterior de una circunferencia o de una esfera ). Si eliminamos la condicin de ser
convexo, encontraremos cuatro ms. stos son conocidos como los poliedros de
Kepler-Poinsot. Reciben este nombre ya que fueron Johannes Kepler (1571 -1630) y
Louis Poinsot (1777-1859) quienes los descubrieron.
Teniendo en cuenta que un polgono regular es el que tiene todos los lados y ngulos
iguales, un pentagrama, que es la figura que se obtie ne a partir de un pentgono
regular -prolongando sus l ados o uniendo sus diagonales -, es un polgono regular.
Kepler se dio cuenta de que si una cinco diagonales en un solo vrtice, obtena un
nuevo poliedro regular, el pequeo dodecaedro estrellado. Si son tres pentagramas
los que se encuentran en cada vrtice, se obtiene el gran dodecaedro estrellado.
Posteriormente, Louis Poinsot descubri los otros dos poliedros regulares no convexos :
el gran dodecaedro y el gran icosaedro . Las 12 caras del gran dodecaedro son
pentgonos que, a diferencia del dodecaedro, se inters ectan unas a otras. El gran
icosaedro se obtiene con 20 tringulos equilteros, que se intersectan entre s.
ESTELACIN DE POLGONOS
?Cuando se prolongan los lados del hexgono obtenemos una estrella , pero no un
polgono regular estrellado, ya que la estrella se forma por la interseccin de dos
tringulos:
?Con el octgono aparecern dos estrellas, una de las cuales es polgono y la otra
no, ya que slo es la interseccin de dos cuadrados.
50
ESTELACIN DE POLIEDROS
?El icosaedro tiene 59, entre las que est el gran icosaedro.
51
Elaborado por Ivonne Ortega Echeverri y Walter Marn Serna. Mayo de 2006.
? Poliedros #15. Matemticas: Cultur a y aprendizaje. Gregoria Guillen Soler.
Editorial Sntesis.
? http://roble.cnice.mecd.es/~jarran2/cabriweb/polirestrellado.htm
Referencias ? De cmo la geometra entrelaza ciencia y arte: Historia de un poliedro. Edith
Padrn Fernndez. Universidad de La Laguna.
http://www.gt.matfun.ull.es/divulgacion/Poliedros1.doc
? http://www.upc.es/ea-smi/personal/claudi/web3d/espanyol/poli_estelats.htm
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1 3
2
4 6
8
9
53
11
10
Elaborado por Alejandro Cadena Isaza y Sara Mara Velsquez. Mayo de 2006
? http://geocities.com/jordimastrullenque/sonobe/tornillo.html#torinstru
Referencias
? http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%B3lidos_de_Kepler-poinsot
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Gran dodecaedro
El mdulo utilizado fue desarrollado por Diego Vsquez, facilitador del Aula Taller
Explora de Matemticas. Este mdulo cumple con todas las propiedades
geomtricas del cuerpo como son medida de ngulos diedros y poliedros, nmero
de caras, aristas y vrtices.
5
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6 7 8 al 8
Al desdoblarlo as:
A continuacin se muestra como ensamblar, hay que tener en cuenta que en cada
vrtice se deben unir cinco mdulos:
Cada cual crea para si mismo una idea clara del movimiento de un punto, es decir,
del movimiento de un corpsculo que uno supone ser infinitamente pequeo, y el
cual uno reduce por pensamiento, de cierta manera a un punto matemtico.
Louis Poinsot