OFICINA 2

Elementos naturais e construdos do meio ambiente

De um lado, distinguem-se aqueles elementos que so como a natureza os fez, sem a interveno direta do
homem: desde cada recurso natural presente num sistema, at conjuntos de plantas e animais nativos, silvestres;
paisagens mantidas quase sem nenhuma interveno humana; nascentes, rios e lagos no atingidos pela ao
humana; etc. Esses elementos so predominantes nas matas, nas praias afastadas, nas cavernas no
descaracterizadas. Mas, de fato, no existe uma natureza intocada pelo homem, uma vez que a espcie humana faz
parte da trama toda da vida no planeta e vem habitando e interagindo com os mais diferentes ecossistemas h mais de
um milho de anos. Por isso, a maior parte dos elementos considerados naturais ou so produto de uma interao
direta com a cultura humana (uma cenoura ou uma alface, por exemplo, so na realidade produtos de manejo gentico
por centenas de anos), ou provm de ambientes em que a atuao do homem no parece evidente porque foi
conservativa e no destrutiva, ou ainda consistem em sistemas nos quais j houve regenerao, aps um tempo
suficiente.

De outro lado, consideram-se os elementos produzidos ou transformados pela ao humana, que se pode
chamar de elementos construdos do meio ambiente: desde matrias-primas processadas, at objetos de uso,
construes ou cultivos. Em determinados sistemas prevalecem os elementos adaptados pela sociedade humana,
como cidades e reas industriais, praias urbanizadas, plantaes, pastos, jardins, praas e bosques plantados, etc.

Esse tipo de diferenciao til principalmente para chamar a ateno sobre a forma como se realiza a ao
do homem na natureza e sobre como se constri um patrimnio cultural. Permite discutir a necessidade, de um lado, de
preservar e cuidar do patrimnio natural para garantir a sobrevivncia das espcies, a biodiversidade, conservar
saudveis os recursos naturais como a gua, o ar e o solo; e, de outro lado, preservar e cuidar do patrimnio cultural,
construdo pelas sociedades em diferentes lugares e pocas. Tudo isso importante para garantir a qualidade de vida
da populao.

Atividade:

Faa um desenho (colorido) de uma paisagem natural (uma floresta, praia ou campo) para representar os elementos
que consegue ver e escreva os nomes de alguns deles (mnimo 10 elementos). Em outra folha desenhe uma rea
urbana, a rua ao lado do seu colgio, por exemplo, para representar os elementos que consegue observar (mnimo 10
elementos). Em seguida, comente com seus colegas de grupo sobre os elementos observados em cada um dos
desenhos realizado. Depois apresente seu trabalho para o professor. Para cada uma das paisagens numere os
elementos no desenho de 1 a 10. Em seguida coloque no verso da folha os nmeros em ordem crescente de 1 a 10
com o nome de cada elemento representado na paisagem.