UNIDAD EDUCATIVA JEAN PIAGET

GUAYAQUIL ECUADOR
2015 - 2016

PLAN ANUAL POR DESTREZAS

1. Datos Informativos:
1.2 Colegio UNIDAD EDUCATIVA JEAN PIAGET
1.3 rea: Informtica Sistemas Monousuarios y multiusuarios.
1.4 Ao: Segundo Ao de Bachillerato Seccin: MATUTINA.
1.5 Profesor: MAURO VEGA A.
1.6 Ao Lectivo: 2015 -2016

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes dispositivos tanto de los
componentes de un hardware y como de los software de un lenguaje de programacin
aplicando una red con topologa y diseo.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea
de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y como los
sistemas operativos aplicados en un lenguaje o programas ejecutados.

A.- OBJETIVOS GENERALES

Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de

instalar, un sistema operativo monousuario y multiusuario aplicando la Actualizacin y
mantenimiento a un equipo de computo.

B.- OBJETIVOS ESPECFICOS

OBSERVAR los diferentes elementos de un computador personal

IDENTIFICAR las partes de una computadora personal
MANIPULAR Y RECONOCER los sistemas operativos monousuarios y multiusuarios

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS COMPETENCIAS
GENERALES ESPECFICAS
 Una vez culminado el presente ao OBSERVAR los diferentes elementos de
lectivo los educandos estarn en la un computador personal
facultad de instalar, un sistema IDENTIFICAR las partes de una
operativo monousuario y multiusuario computadora personal
aplicando la Actualizacin y MANIPULAR Y RECONOCER los
mantenimiento a un equipo de sistemas operativos monousuarios y
computo. multiusuarios

5.- EPTOME

SISTEMAS
MONOUSUARUIOS
MULTIUSUARIOS

ESTRUCTUA FSICA Y EXPLOTACIN DE ADMINISTRACIN DE UN

FUNCIONAL SISTEMAS SISTEMA OPERATIVO
MONO Y MULTIUSUARIO

EQUIPOS QUE ESTRUCTURA DE PROCEDIMIENTOS DE

CONSTITUYEN UN ALMACENAMIENTO INSTALACIN
SISTEMA

INSTALACIN, TAREAS BSICAS DE UN CONFIGURACIN Y

CONFIGURACIN Y USUARIO ADMINISTRACIN
MANTENIMIENTO DE
EQUIPOS DE CMPUTO
6.- BLOQUES DE CONTENIDOS
6.1.- Estructura fsica y funcional del sistema informtico.

Equipos que constituyen los sistemas informticos monousuario y

multiusuario.
Funciones.
Caractersticas.
Conceptos y hechos asociados a la instalacin y configuracin y al
mantenimiento bsico de Computadores y perifricos.
Sistemas operativos.
Funciones, objetivos y tipos de sistemas operativos. Arquitectura de los
sistemas operativos:
Conceptos y hechos asociados a las tcnicas de gestin de los recursos
de un sistema operativo mono y multiusuario.

6.2.- Conceptos asociados a la explotacin de sistemas

Explotacin de sistemas operativos monousuario y multiusuario.

Estructura de almacenamiento de la informacin.
Tareas bsicas de usuario

6.3- Conceptos asociados a la administracin de un sistema

operativo multiusuario.

Funciones del administrador en un sistema multiusuario.

Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y utilidades para la
instalacin.
Configuracin y administracin del sistema.

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO

DEDUCTIVO INDUCTIVO Anlisis

EXPERIMENTAL Dilogo Profesor Alumnos
Demostracin y reforzamiento
acadmico a travs de videos
Ensamblando Computadores Personales
8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO INDICADORES

Evaluacin Diaria Participacin en clases

Deberes Resolviendo talleres en clase
Investigaciones Analizando los temas investigados
Talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA

Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en

clases.
www.Youtube.com
Hardware y Redes Mc Grill
Redes de rea local Internet. J. Joyanes
Informtica bsica de servilibro
Buscadores en Internet:
www.monografia.com
www.google.com
www.altavista.com

11.- OBSERVACIONES
Para poder realizar los ejercicios prcticos es necesarios utilizar
componentes electrnicos que los alumnos debern traer.
En el cuaderno de materia deber usar imgenes de los elementos que
se esten estudiando en la clase.
Toda actividad tiene un valor de calificacin para el estudiante.

---------------------------------------------
MAURO VEGA ALVARIO
PROFESOR DEL PLANTEL
 PLAN ANUAL POR COMPETENCIA
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO
1.2. REA: Informtica Computacin
1.3. AO: Segundo Ao de BachilleratoSECCIN: Matutina
1.4. PROFESOR: MAURO VEGA ALVARIO
1.5. AO LECTIVO: 2012 2013

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser
implementados en los sistemas operativos monousuarios desarrollando aplicaciones de
uso general.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea
de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y como los
sistemas operativos aplicados en un lenguaje o programas ejecutados.

A.- OBJETIVOS GENERALES

Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear
aplicaciones, utilizando un programa utilitario acorde con el tipo de trabajo a realizar.

B.- OBJETIVOS ESPECFICOS

OBSERVAR el funcionamiento de los programas de aplicacin
IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar.
MANIPULAR Y RECONOCER los programas del Office, adobe illustrator para crear
documentos y archivos.

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS COMPETENCIAS
GENERALES ESPECFICAS

Una vez culminado el presente ao OBSERVAR el funcionamiento de los

lectivo los educandos estarn en la programas de aplicacin
facultad de crear aplicaciones, IDENTIFICAR los lugares y tipos de
utilizando programas utilitarios acorde trabajos donde se deben implementar.
con el tipo de trabajo a realizar. MANIPULAR Y RECONOCER los
programas del Office, adobe illustrator
para crear documentos y archivos.
5.- EPTOME

COMPUTACIN

HARDWARE SISTEMAS HOJA

ELECTRNICA
EXCEL
OPERATIVOS

TALLERES TALLERES
CONFIGURACIN CREANDO ESTADSTICOS,
Y USO BSICO DOCUMENTOS FINANCIEROS Y
DEL WINDOWS DE OFICINA CONTABLES

POWER CDIGO
POINT HTML

TALLERES TALLERES
CON DISEANDO
EXPOSICIONES PGINAS Web
ANIMADAS
6.- BLOQUES DE CONTENIDOS
6.1.- Hardware

Conceptos
Clasificacin de las partes de un hardware 5 Periodos
Funcin de cada una.

6.2.- Sistemas operativos

Conceptos
Manejo y configuracin del sistema operativo 5 Periodos
Windows.
Manipulacin reas de control

6.3.- Hoja electrnica

Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y

utilidades para el diseo de documentos electrnicos. 5 Periodos

6.4.- Excel

Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y

utilidades para el diseo de documentos estadsticos, 10 Periodos
financieros y contables aplicando funciones y
formulas

6.5.- Power Point

Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y

utilidades para el diseo exposiciones electrnicas de 6 Periodos
agradable presentacin.

6.3.- Cdigo HTML

Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y

utilidades para el diseo de documentos web. 10 Periodos
7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO

DEDUCTIVO INDUCTIVO Anlisis

EXPERIMENTAL Dilogo Profesor Alumnos
Diseando talleres aplicados en oficinas
comerciales.

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO INDICADORES

Evaluacin Diaria Participacin en clases

Deberes Resolviendo talleres en clase
Talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases.
Youtube para los videos.
 UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO
GUAYAQUIL - ECUADOR

PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

1. Datos Informativos:
1.2 Colegio UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO
1.7 rea: Contabilidad y Administracin Aplicaciones Informticas.
1.8 Ao: Segundo Ao de Bachillerato Seccin: Matutina
1.9 Profesor: Mauro Vega Alvario
1.10 Ao Lectivo: 2013 -2014

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser
implementados en los sistemas operativos monousuarios desarrollando aplicaciones de
uso general.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea
de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y como los
sistemas operativos aplicados en un lenguaje o programas ejecutados.

A.- OBJETIVOS GENERALES

Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad

de manejar a nivel de usuario un sistema operativo monousuario y paquetes
integrados de procesadores de texto, hoja de clculo y bases de datos
sistemas monousuario o conectado en red de rea local.

B.- OBJETIVOS ESPECFICOS

OBSERVAR el funcionamiento electrnico del computador con sus partes

IDENTIFICAR los tipos de trabajos de una red.
MANIPULAR Y RECONOCER los programas del Office, adobe ilustrador para crear
documentos y archivos.
 4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS COMPETENCIAS
GENERALES ESPECFICAS

Una vez culminado el presente ao OBSERVAR el funcionamiento

lectivo los educandos estarn en la
facultad de manejar a nivel de
usuario un sistema operativo
monousuario y paquetes integrados
de procesadores de texto, hoja de
clculo y bases de datasen
sistemas monousuario o conectado
en red de rea local.
electrnico del computador con sus
partes
IDENTIFICAR los tipos de trabajos de
una red.
MANIPULAR Y RECONOCER los
programas del Office, adobe illustrator
para crear documentos y archivos.

5.- EPTOME

APLICACIONES
INFORMTICAS

INFORMTICA DEFINICIN Y REDES LOCALES Y DE UTILITARIOS

BSICA TIPOS DE TELEPROCESO DE OFFICE
SISTEMAS
OPERATIVOS
TALLERES
ESTADSTICOS,
TIPOS Y FUNCIONES FINANCIEROS Y
BSICAS DE UNA RED CONTABLES

PAQUETES
INTEGRADOS

TALLERES
6.- BLOQUES DE CONTENIDOS
6.1.- Informtica bsica

Caractersticas del procesos de datos.

Elementos de hardware. 40 Periodos
Representacin interna de datos.
Elementos de software.

6.2.- Definicin y tipos de sistemas operativos

Conceptos y hechos asociados a los sistemas

operativos. 40 Periodos
Funciones bsica de un sistema operativo.
Sistemas operativos monousuario y multiusuario.
Comandos del sistema operativo.
Entornos de usuario

6.3.- Redes locales y de Teleproceso

Redes locales y de teleproceso.

Tipos bsicos de redes de rea local. 40 Periodos
Componentes fsicos de redes locales.
Caractersticas de los sistemas operativos de redes
locales.
Redes de teleproceso: funciones bsicas y
componentes fsicos.

6.4.- Utilitarios de Office

Conceptos y hechos asociados a la utilizacin de

procesadores de texto, hojas de clculo, bases de 40 Periodos
datos y aplicaciones grficas y de autoedicin

6.5.- Paquetes integrados

Paquetes integrados: Objetivos y funciones de

programas integrados. Caractersticas de la 40 Periodos
instalacin y carga de paquetes integrados.
Modularidad de paquetes integrados.
Conceptos y hechos asociados a la importacin-
exportacin de datos.
7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO

DEDUCTIVO INDUCTIVO Anlisis

EXPERIMENTAL Dilogo Profesor Alumnos
Diseando talleres aplicados en oficinas
comerciales.

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO INDICADORES

Evaluacin Diaria Participacin en clases

Deberes Resolviendo talleres en clase
Investigaciones Materiales de trabajo
Talleres en clase

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases.
Youtube para los videos.
 PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO
1.2. REA: Informtica Computacin
1.3. AO: Segundo Ao de BachilleratoSECCIN: Matutina
1.4. PROFESOR: MAURO VEGA ALVARIO
1.5. AO LECTIVO: 2013 2014

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser
implementados en los sistemas operativos monousuarios desarrollando aplicaciones de
uso general.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea
de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y como los
sistemas operativos aplicados en un lenguaje o programas ejecutados.

A.- OBJETIVOS GENERALES

Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear
aplicaciones, utilizando un programa utilitario acorde con el tipo de trabajo a realizar.

B.- OBJETIVOS ESPECFICOS

OBSERVAR el funcionamiento de los programas de aplicacin
IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar.
MANIPULAR Y RECONOCER los programas del Office, adobe illustrator para crear
documentos y archivos.

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS COMPETENCIAS
GENERALES ESPECFICAS

Una vez culminado el presente ao OBSERVAR el funcionamiento de los

lectivo los educandos estarn en la programas de aplicacin
facultad de crear aplicaciones, IDENTIFICAR los lugares y tipos de
utilizando programas utilitarios acorde trabajos donde se deben implementar.
con el tipo de trabajo a realizar. MANIPULAR Y RECONOCER los
programas del Office, adobe illustrator
para crear documentos y archivos.
5.- EPTOME

COMPUTACIN

ADOBE HOJA EXCEL

ILLUSTRATOR ELECTRNICA

TALLERES TALLERES
TALLERES CREANDO ESTADSTICOS,
DOCUMENTOS FINANCIEROS Y
DE OFICINA CONTABLES
6.- BLOQUES DE CONTENIDOS

6.1.- Adobe illustrator

Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y
utilidades para el diseo de logotipos, publicidad 12 Periodos
Manejo y utilizacin de las Herramientas bsicas.
Aplicacin de efectos para la creacin de diseos
publicitarios electrnicos.

6.2.- Hoja electrnica

Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y
utilidades para el diseo de documentos electrnicos. 12 Periodos

6.3.- Excel
Conceptos y hechos asociados a los procedimientos y
utilidades para el diseo de documentos estadsticos, 12 Periodos
financieros y contables aplicando funciones y
formulas

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO

DEDUCTIVO INDUCTIVO Anlisis

EXPERIMENTAL Dilogo Profesor Alumnos
Diseando talleres aplicados en oficinas
comerciales.

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO INDICADORES

Evaluacin Diaria Participacin en clases

Deberes Resolviendo talleres en clase
Talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases.
Youtube para los videos.
 PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO
1.2. REA: ADM. SISTEMAS FCT
1.3. AO: Tercer Ao de Bachillerato SECCIN: Matutina
1.4. PROFESOR: MAURO VEGA ALVARIO
1.5. AO LECTIVO: 2013 2014

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser
implementados en los sistemas operativos monousuarios desarrollando aplicaciones de
uso general.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea
de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y software,
diseando sistemas en un lenguaje de programacin.

A.- OBJETIVOS GENERALES

Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear
aplicaciones, utilizando un programa utilitario acorde con el tipo de trabajo a realizar.

B.- OBJETIVOS ESPECFICOS

OBSERVAR el funcionamiento de los programas de diseo grfico

IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar.
MANIPULAR Y RECONOCER los programas de diseo, para crear documentos
publicitarios.

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS COMPETENCIAS
GENERALES ESPECFICAS
Una vez culminado el presente ao
lectivo los educandos estarn en la
facultad de crear aplicaciones,
utilizando un programa utilitario
acorde con el tipo de trabajo a realizar.
OBSERVAR el funcionamiento de los
programas de diseo grfico
IDENTIFICAR los lugares y tipos de
trabajos donde se deben implementar.
MANIPULAR Y RECONOCER los
programas de diseo, para crear
documentos publicitarios.
 5.- EPTOME

ADOBE
DREAMWEAVER

HERRAMIENTAS SITIOS IMAGENES DISEO DE LENGUAJE CREANDO HYPERVNCULOS

DE EFECTOS PARA HTML UN SITIO
DREAMWEAVER WEB

TRABAJANDO MONTAJES HIPERVINCULOS GENERALIDADES AADIENDO MANEJO DE

CON DEL CONTENIDOS TABLAS
IMGENES DREAMWEAVER

MANEJO DE FORMULARIOS MARCOS O

IMGENES FRAMES
6.- BLOQUES DE CONTENIDOS

6.1.- Unidad 1. Conceptos bsicos de Dreamweaver CS5

Qu es Dreamweaver CS5
Novedades de Dreamweaver CS5
HTML bsico
Editar pginas web
Cmo tener una pgina en Internet
Arrancar y cerrar Dreamweaver CS5
Abrir y guardar documentos
Compaginar dos sesiones
Mi primera pgina

6.2.- El entorno de Dreamweaver CS5 8 PERIODOS

La pantalla inicial
Las barras
Inspectores y paneles
Personalizar el rea de trabajo
Vistas de un documento
La ayuda

6.3.- CONFIGURAR UN SITIO LOCAL 8 PERIODOS

Introduccin
Crear o editar un sitio web sin conexin a Internet
Abrir un sitio
Ver el sitio
Subir archivos al servidor
Propiedades del documento
Comprobar tamao para optimizar la carga
Los colores

6.4.- El texto: propiedades y formato 8 PERIODOS

Caractersticas del texto

Listas
Caracteres especiales
Estilos CSS. Introduccin
Crear un estilo personalizado
Definir o editar un estilo
El panel Estilos CSS
Aplicar un estilo
Hojas de estilos

6.5.- Hiperenlaces
Introduccin
Tipos de referencia
Crear enlaces
Configurar nuevos enlaces
Destino del enlace
Formato del enlace
Enlace a correo electrnico
Vnculos rotos

6.6.- Imgenes
Introduccin
Insertar una imagen
Formatos de imagen para web
Propiedades de una imagen
Mapas de imagen
Cambiar formato y crear transparencias
Programas de edicin de imgenes
Cambiar el tamao de una imagen
Imagen de sustitucin. Rollover
Men CSS
Objetos inteligentes

6.7.- Tablas
Introduccin
Insertar una tabla
Rellenar las celdas
Seleccionar elementos de una tabla
Formato de tabla
Formato CSS
Cambiar tamao de tabla y celdas
Aadir y eliminar filas y columnas
Anidar, dividir y combinar celdas
Modos de tabla
Adaptar webs a distintas resoluciones

6.8.- Marcos
Introduccin
Crear marcos
Seleccionar marcos
Guardar
Configurar marcos
Contenido del marco
Formularios
Introduccin
Elementos de formulario
Crear formularios
Validar formularios

6.9.- Capas
Introduccin
Insertar una capa
Formato de una capa
Comportamientos
Introduccin
Insertar un comportamiento
Mostrar-Ocultar elementos
Llamar JavaScript
Eventos

Comportamientos avanzados
Mensajes emergentes
Texto de la Barra de estado
Carga previa de imgenes
Abrir nueva ventana del navegador
Cambiar propiedades CSS
Comprobar Plug-ins
Mens de salto

6.10.- Diseo de pgina. Maquetacin web

Maquetar una pgina web
Tamao
Desbordamiento
Posicionamiento
Posicionamiento relativo
Posicionamiento absoluto
Posicionamiento flotante
Posicionamiento fijo
Ancho de la pgina, lquido o elstico
Maquetacin prediseada en Dreamweaver
Videotutoriales. Creando un sitio web completo

Sitios remotos
Configurar un Sitio Remoto
El panel Archivos
Sincronizar Sitios

Servidor de Pruebas
Introduccin a PHP
Bases de datos
Estructura PHP
Instalar un servidor local con WampServer
Configuracin inicial
Trabajar con un servidor local WampServer
Configurar un servidor de pruebas
Introduccin a phpMyAdmin
Crear una base de datos en phpMyAdmin
Crear una tabla en phpMyAdmin
Insertar datos en una tabla
Modificar la estructura de la tabla
Modificar datos de una tabla
Establecer privilegios en phpMyAdmin

Pginas dinmicas
 Introduccin
Crear una conexin a la base de datos
Juegos de registros o RecordSets
Mostrar datos dinmicos
Repeticiones
Orden de juegos de registros
Filtrado de juegos de registros
Paginacin de Registros
Mostrar/Ocultar regiones
Uso de variables
Pginas Maestro-Detalle
Asistente de insercin de registros
Asistente de actualizacin de registros
Asistente de eliminacin de registros
Juegos de registros avanzados

Cmo crear un Blog

Introduccin
Estructura de datos
Interfaz pblica
Interfaz privada
Insertar nuevos elementos
Listado de elementos
Modificacin de elementos
Eliminacin de elementos
Restringir acceso

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO

Anlisis
DEDUCTIVO INDUCTIVO Dilogo Profesor Alumnos
EXPERIMENTAL Diseando talleres publicitarios digitales
y web

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO INDICADORES

Evaluacin Diaria Participacin en clases

Deberes Resolviendo talleres en clase
Talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases.
Videos de las pginas de www.tutoriales.com y www.todophoshop.com
 PLAN ANUAL POR COMPETENCIA

3. DATOS INFORMATIVOS
3.1. UNIDAD EDUCATIVA ALBOHISPANO
3.2. REA: DECIMO A-B-C Computacin
3.3. AO: Bsico SECCIN: Matutina
3.4. PROFESOR: Richard Proao Rodrguez
3.5. AO LECTIVO: 2009 2010

2. CARACTERIZACIN DEL REA

Que los educando aprendan a manipular los diferentes programas de aplicacin para ser
implementados en los trabajaos diarios, desarrollando la creatividad en la combinacin,
creacin de objetos y colores.

3. OBJETIVOS DEL REA Y DEL AO

Ensear, diagramar, codificar, conocer, analizar, disear los diferentes entornos del rea
de la informtica aplicando en los diversos dispositivos del hardware y software,
diseando sistemas en un lenguaje de programacin.

A.- OBJETIVOS GENERALES

Una vez culminado el presente ao lectivo los educandos estarn en la facultad de crear
diseos grficos, utilizando un programa acorde con el tipo de trabajo a realizar.

B.- OBJETIVOS ESPECFICOS

OBSERVAR el funcionamiento de los programas de diseo grfico
IDENTIFICAR los lugares y tipos de trabajos donde se deben implementar.
MANIPULAR Y RECONOCER los programas de diseo, para crear documentos
publicitarios.

4.- COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECFICOS DEL REA

COMPETENCIAS COMPETENCIAS
GENERALES ESPECFICAS
Una vez culminado el presente ao
lectivo los educandos estarn en la
facultad de crear diseos grficos,
utilizando un programa acorde con el
tipo de trabajo a realizar.
OBSERVAR el funcionamiento de los
programas de diseo grfico
IDENTIFICAR los lugares y tipos de
trabajos donde se deben implementar.
MANIPULAR Y RECONOCER los
programas de diseo, para crear
documentos publicitarios.
 5.- EPTOME

ADOBE
ILLUSTRATOR

ENTORNO DE TRANSFORMAR CREACIN DE MASCARAS LIVE TRACE

ADOBE OBJETOS
PINCELES
ILLUSTATOR

HERRAMIENTAS TRAZADOS Y EDICIN DE CAPAS ATRIBUTOS Y

DE ADOBE RELLENOS EFECTOS
TEXTOS
6.- BLOQUES DE CONTENIDOS
6.1.- El entorno Integrado
Qu es adobe Illustrator?, instalacin, el entorno de trabajo, barra de
ttulo, la barra de mens, la barra de opciones, caja de herramientas, las 6 Periodos
cuadrculas, las lneas de guas
Abrir, guardar, renombrar archivos.
Ventanas de adobe, modo de visualizacin, herramienta mano, zoom.
Desarrollo de talleres.

6.2.- Herramientas de Adobe Illustrator

La caja de herramientas
Herramientas de seleccin: Seleccin, seleccin directa, grupos, lazo. 8 Periodos
Pluma, lpiz, redondear, borrador, tijeras, pincel, lnea, rectngulo,
rectngulo redondeado, elipse, polgono, estrella, espiral, arco, rejilla, rejilla
rectangular, rejilla polar, cuentagotas, medicin, duplicar grficos, mover,
deshacer, y repetir acciones, impresin de grficos.
Desarrollo de talleres

6.3.- Transformacin de objetos

Seleccin de objetos, mover objetos, agrupar objetos, desagrupar
objetos, borrar objetos, copiar, cortar y pegar objetos, duplicando un 8 Periodos
objeto mediante el arrastre, b loquear objetos, rotar objetos.
Comandos: redondear vrtices convertir a forma, adelgazar y engordar,
emborronar, garabatear objetos, torcer accin de sombras paralelas,
reflejar objetos.
Escalar objetos: herramienta escala, especificando un factor de escala,
panel transformar, distorsionar objetos, especificando un ngulo y un
eje, aplicando la herramienta free, transformar, inclinando un objeto ,
perspectiva distorsin libre.
Herramienta reforma: tijeras, cuchillo, alinear distribuir objetos, aplicar
objetos, fusin de figuras, creacin de fusiones sobre trazado.
6.4.- Trazados y rellenos
Colores de la caja de herramientas, aplicacin de un color trazado y al
relleno de una figura, mtodo de arrastrar y colorear, definicin de un 8 Periodos
color nuevo.
Modelos y modos de color.
Paleta trazado y muestra.
Relleno degradado: Modificacin adicin, radial, grabar en la herramienta
degradado.
Creacin de objetos multicolor con la herramienta malla, expandir,
modificar, adicin de colores a la malla.
Estilos de grficos, la barra de opciones de herramientas.

6.5.- Creacin de nuevos pinceles

Creacin de un nuevo pincel de dispersin.
Modificacin de las propiedades pincel. 8 Periodos
Guardar el pincel.
Creacin de un pincel calgrafo.

6.6.- Edicin de textos

Introduccin de textos.
Seleccin de caracteres, elegir una fuente, cambiar tamao, color. 8 Periodos
Especificar ajustar escalas horizontal o vertical.
Convertir un texto en mayscula o minscula, especificar lnea de base, subrayar
y tachar, texto. Convertir caracteres en subndice y superndice, rotacin de
caracteres, escribir texto a lo largo de un trazado, texto alrededor de un circulo,
introduccin de un texto horizontal o vertical dentro de un rectngulo,
introduccin de un texto en forma irregular, rotar texto, escalar texto, copia de
los atributos de un texto de un objeto a otro. Pintar texto, aplicar degradado al
borde de un texto.
6.7.- mascaras
Mascaras:
Creacin, deshacer, seleccin, bloquear, desbloquear, relleno, creacin 8 Periodos
de mascaras de opacidad, transparencia, desactivar una mascara de
transparencia, editar una mascara de opacidad, inversin de valores,
creacin de mascaras utilizando textos, letras convertidas en contornos,
utilizando figuras, ajustar la transparencia de un objeto, creacin de
mascaras de opacidad, edicin, desenlazar una mascara de ilustracin,
inversin de la mascara, modos de fusin, aislamientos de modos de
fusin.

6.8Capas
Tipos de trabajos con capas:
La paleta, seleccin, adicionar, duplicar, cambiar el nombre, mover, 6 Periodos
ocultar, eliminar, visualizacin de capas en las vistas contornear o pre
visualizar, bloquear capas y objetos, acople de ilustraciones.
Creacin de capas de recorte.
Atenuacin y visualizacin de imgenes escaneadas.

6.9.- live trace & live paint

El live trace
Retoque de una imagen vectorial 6 Periodos
El live Saint

6.10.- Atributos y estilos

La paleta apariencia
Editar atributos de aspectos. 6 Periodos
Aplicar atributos de aspectos.
Aadir otro relleno o trazo.
Duplicar un atributo de aspecto.
Reducir un objeto al aspecto.
La paleta estilos grficos.

7.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS INNOVADORAS

MTODOS TCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO

Anlisis
DEDUCTIVO INDUCTIVO Dilogo Profesor Alumnos
EXPERIMENTAL Diseando talleres publicitarios digitales
y web

8.- PROCESO DE EVALUACIN

CRITERIO DE DESEMPEO INDICADORES

Evaluacin Diaria Participacin en clases

Deberes Resolviendo talleres en clase
Talleres en clase Materiales de trabajo

9.- BIBLIOGRAFA
Internet pginas Web de temas relacionados a los temas tratados en clases.
Videos de las pginas de www.tutoriales.com y www.todophoshop.com