PROYECTO PEDAGGICO 2017

Asignatura: Estado y Polticas Pblicas.

Apellido y Nombre: Snchez Lidia Elisabeth.

Email: lidia_lerner@hotmail.com

Telfono: 0237-4685892. Celular: (011) 15-54784256.

1- Fundamentacin pedaggica:
La propuesta para la materia de Estado y Polticas Publicas tiene que ver con la
estructura del aparato estatal y su funcionamiento. En este recorte analtico se incluyen
tanto las dimensiones globales que definen la relacin Estado-Sociedad como los
aspectos ms especficos de las agencias estatales, las polticas pblicas concretas y la
gestin en s misma. Se pretende desarrollar la reflexin sobre el tipo de organizacin
social en la que vivimos, centrndose en el Estado como articulador de la misma y las
Polticas Pblicas que el mismo Estado ejecuta. No se puede entender al Estado sin
comprender las relaciones sociales que lo atraviesan y su propio desarrollo histrico, ni
tampoco comprender que son las polticas pblicas si no se tienen en cuenta el contexto,
las disputas polticas y sociales que se dan al alrededor de cada poltica implementada
por el Estado. En los ltimos aos se ha producido un profundo cambio en las relaciones
entre el Estado y la sociedad. Esta transformacin va ms all de la modificacin del
rgimen poltico. Este profundo cambio indica que nos estamos dirigiendo hacia otro
modelo de sociedad, donde se manifiesta una transformacin del comportamiento de los
sujetos y sus prcticas. Habida cuenta de estos cambios en la estructura socio-poltica se
hace necesario un estudio sistemtico que permita abordar la complejidad de las
transformaciones que estamos asistiendo.
Para esta asignatura es necesario estudiar los procesos sociales pero tambin generar
una base terica que haga referencia al funcionamiento del Estado, sus caractersticas
actuales, las diferencias entre los distintos tipos de Estado a lo largo de la historia y en
particular del ltimo siglo. A su vez es necesario estudiar en profundidad los distintos
niveles del Estado, ya sea el ejecutivo, el legislativo y el judicial, como as tambin el
Estado Nacional, Provincial y Municipal.
Dentro de este espacio de formacin, se trabajar desde la metodologa de la educacin
popular. Rescatando la importancia de los saberes de la experiencias de vida de los
participantes. Es una propuesta educativa donde los protagonistas son los mismos
participantes, que intervienen de manera responsable y solidaria. Se hace imprescindible
entonces, fomentar de manera continua el dilogo de sus integrantes, donde cada uno
tenga un espacio para expresarse libremente sabiendo que va a ser escuchado y
respetado. Se piensa adems en el rol de un docente democrtico, crtico, que pueda
trabajar con la diversidad.

2- Objetivos:

Analizar el Estado Moderno, sus funciones y caractersticas.

Reflexionar acerca de los fundamentos filosficos, histricos, sociolgicos y
polticos del Estado
Moderno.
Analizar los procesos de cambio social, desde las perspectivas de consenso y
conflicto.
Comprender la relacin existente entre Estado y Sociedad Civil.
Analizar de forma introductoria, origen, funcin, y caractersticas de las Polticas
Pblicas.
Explicar el alcance e impacto de las Polticas Pblicas en el orden local.
Identificaciones colectivas de problemas mediante la discusin grupal.

Interpretacin de fuentes, documentos, textos.

Confeccionar, resmenes, cuadros y redes conceptuales.

3- Propuesta:

Problematizar los diferentes temas, se pretende, desnaturalizar los mismos,

ofrecer otros puntos de vista, un anlisis crtico de los mismos.

Buscar una postura crtica ante la realidad, finalidad o propsito en el cual se

orienta la materia, el programa y los objetivos para con los alumnos.
 9- Propuesta de Trabajo Final:
Examen oral y escrito.

La calificacin del trabajo final ser conceptual, compuesta de dos grados:

Aprobado/No Aprobado.

Se realizara un trabajo final donde se debern aplicar todas las herramientas

vistas en clase.

10- Bibliografa del alumno:

Constitucin Nacional

Cualquier libro de secundaria que pueda conseguir el alumno.

11- Bibliografa del docente:

Bobbio, Norberto (1994): Diccionario de Poltica. Ed. Siglo XXI, pag.

218 a 224.

Bobbio, Norberto (1994): Diccionario de Poltica. Ed. Siglo XXI, pg.

836 a 838.

Aznar Luis, Miguel de Luca (2010): Poltica, cuestiones y

problemas, Ed. Cengage Learning, pg. 1 a 16.

Constitucin Nacional.