FACULTAD DE ARTES Y MSICA

PROGRAMA: ARTES MENCIN: Diseo Grfico

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA DE LAS ARTES VISUALES SEMESTRE: II
UBICACIN PLAN DE ESTUDIO: Formacin Especializada CDIGO: 0202 U/C: 4 PRELACIONES: ninguna
HORAS TOTALES: 64 horas H/S: 4 Horas H/T: 4 H/P: 0
ELABORADO POR: Lic Soraya S Salazar G FECHA: Febrero de 2008

JUSTIFICACIN Y PRESENTACIN.

Desde la antigedad, las artes han sido las formas de expresin de las diferentes culturas, llegando a ser un medio de aprendizaje,
de demostracin de poder o de afianzamiento de formas de pensamiento. Considerando que la historia de las artes visuales
comprende lo que tradicionalmente se llama artes plsticas.

El propsito de esta ctedra se fundamenta en ampliar el conocimiento crtico- analtico del educando sobre las diferentes
corrientes y tendencias artsticas planteadas en la historia de las artes visuales, de tal manera que el estudiante logre adquirir los
conocimientos necesarios sobre las artes en cada uno de los contextos histricos, tomando en consideracin los procesos
sociales, polticos , culturales y esttico generados en cada una de esas manifestaciones, as como tambin la obra como
producto artstico y la vida de los artistas.

OBJETIVOS GENERALES

Analizar la importancia de la historia de las Artes Visuales en las diferentes sociedades que se han planteado en la humanidad
hasta la contemporaneidad.

Precisar los acontecimientos ms relevantes de las distintas reas de las artes visuales desde la Pre-historia hasta el mundo
contemporneo a travs del conocimiento del hecho histrico artstico.

Analizar las diferentes tendencias y movimientos artsticos de las artes plsticas planteadas en la historia de las artes visuales
tomando en consideracin los procesos sociales, polticos, culturales y estticos generados en cada una de esas manifestaciones.

Ctedra: Historia de Artes Visuales, Versin 8, febrero 2008.

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UNIDAD I. Fundamentacin terica de las artes visuales

OBJETIVO TERMINAL: Explicar la importancia de la historia de las artes visuales en las diferentes sociedades, as como tambin
los trminos bsicos necesario para conceptualizar la funcionalidad del arte visual en el campo del diseo grfico.

DESARROLLO DE LA SECUENCIA INSTRUCCIONAL:

OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS

Realizar una sinopsis

Anlisis y sntesis de guas de lectura Video beam,
sobre el conocimiento
Historia.
donde se evidencie la insercin del arte en
general acerca de las artes Retroproyector,
pocas histricas
la historia, as tambin la importancia de
visuales.
historia de las artes. Imgenes
sta en la sociedad y su incidencia en el
Determinar la importancia
Artes plsticas
campo del diseo grfico. digitalizadas,
de la historia de las artes
Artes visuales.
visuales en las diferentes Guas
Trminos bsicos: Discusin grupal sobre los trminos
sociedades.
Cultura, Sociedad, esttica, ideologa, bsicos ms significativos que
son Fotos,
Analizar los trminos
procesos sociales, procesos polticos, inherentes para la compresin de la historia
bsicos necesarios para
manifestacin artstica, artes aplicadas, de las artes visuales. Catlogos,
conceptualizar la
arte menor, literatura, entre otros
funcionalidad del arte en Elaboracin de un informe escrito Revistas
sociedad, as como tambin individual.
en el campo del diseo
grfico.
UNIDAD II. Las artes en la Edad Antigua.

Ctedra: Historia de Artes Visuales, Versin 8, febrero 2008.

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OBJETIVO TERMINAL: Determinar las caractersticas, tlpologa y obras de artes desde la Pre-historia hasta el Imperio Romano,
as como tambin la incidencia social, poltica, cultural, adems de sus ideologas estticas y religiosas.

DESARROLLO DE LA SECUENCIA INSTRUCCIONAL:

OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS

Arte Pre-histrico.
Explicar las Arte Egipcio. Elaboracin de un trabajo escrito por Video beam,
caractersticas, tlpologa y Imperio Antiguo. grupo, investigando cada una de las Retroproyector,
obras de artes desde la Pre- Imperio Medio. culturas especificadas. Diapositivas,
historia hasta el Imperio Imperio Nuevo. Transparencias,
Romano. Arte Mesopotmico. Exposicin grupal a travs de Fotos,

Arte Sumerio. imgenes digitalizadas u otro material Catlogos,

didctico sobre cada uno de las artes que Pizarra
Determinar el tipo de Arte Asirio.
comprende la poca Antigua. Marcador acrlico
sociedad, poltica, cultura e Arte Persa.
borrador
ideologas estticas como Arte Fenicio y Cretense. Discusin grupal
religiosas generadas en estas Arte Griego. sobre los hechos histricos artsticos y
manifestaciones desde la poca Arcaica. estilsticos de las obras individualizadas
Pre-historia hasta el Imperio poca Clsica. creadas en la poca Antigua.
Romano. poca Helenstica.
Arte Etrusco
Arte Romano.
UNIDAD III. El arte en la Edad Media.

Ctedra: Historia de Artes Visuales, Versin 8, febrero 2008.

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OBJETIVO TERMINAL: Investigar las caractersticas, tlpologa y obras de artes de la Edad Media, abarcando el Arte
Paleocristiano hasta el Arte Gtico, as como tambin la incidencia social, poltica, cultural, adems de sus ideologas estticas y
religiosas.
.
DESARROLLO DE LA SECUENCIA INSTRUCCIONAL:
OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS

Explicar las obras de Arte Paleocristiano. Exposicin grupal, donde se explicar Video beam,
artes caractersticas, tlpologa cada uno de las artes que comprenden la Retroproyector,
Arte Bizantino.
desde el arte Paleocristiano Edad Media. Diapositivas,
hasta el Arte Gtico. Arte Romnico.
Transparencias,
Arte Gtico. Discusin grupal sobre los hechos Textos,
Determinar el tipo de histricos artsticos y estilsticos de las Fotos,
sociedad, poltica, cultura e obras individualizadas creadas en la Edad Catlogos, Revistas
ideologas estticas como Media. Pizarra
religiosas generadas en estas Marcador acrlico
manifestaciones desde arte Elaboracin de imgenes digitalizadas Borrador
Paleocristiano hasta el Arte en un Cd u otro medio grfico.
Gtico.

Ctedra: Historia de Artes Visuales, Versin 8, febrero 2008.

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UNIDAD IV. La Edad Moderna.

OBJETIVO TERMINAL: Determinar los cambios histricos que dieron origen al Renacimiento y al Barroco, adems de la influencia
de stos en el Arte del Siglo XIX, as como tambin las caractersticas, tlpologa, obras de artes y sus ideologas estticas y
religiosas.

DESARROLLO DE LA SECUENCIA INSTRUCCIONAL:

OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS

Analizar los fundamentos
que origina los cambios
histricos en el arte
Renacentista como en el arte
Barroco.
Explicar las obras de
artes con sus caractersticas,
tipologa desde el arte
Renacentista hasta el Arte
impresionista.
Determinar el tipo de
sociedad, poltica, cultura e
ideologas estticas como
religiosas generadas en
estas manifestaciones desde
el Renacimiento hasta el
Impresionismo.
El Arte del Renacimiento. Anlisis y sntesis de guas de lectura
Trecento. donde se evidencie los fundamentos Video beam,
tericos - histricos del Renacimiento, Retroproyector,
Quattrocento.
como del Arte Barroco.
Cinquecento. Diapositivas,
Mediante exposiciones grupales, se
El Manierismo Transparencias,
explicar cada uno de las manifestaciones
El Barroco artsticas que comprenden el Arte Moderno.
Revistas,
El Arte del Neoclasicismo. Discusin grupal sobre los hechos Fotos.
El Arte del Romanticismo. histricos artsticos y estilsticos de las Pizarra.
El Arte del Naturalismo. obras individualizadas realizadas en el Arte Marcador acrlico.
El Arte del Realismo. Moderno. Borrador.
El Arte del Impresionismo. Elaboracin de imgenes digitalizadas
en un CD u otro medio grfico.
Elaboracin de un informe escrito
individual.

UNIDAD V. Edad Contempornea.

Ctedra: Historia de Artes Visuales, Versin 8, febrero 2008.

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OBJETIVO TERMINAL: Analizar el origen del arte contemporneo, su desarrollo y la complementariedad de las artes.
DESARROLLO DE LA SECUENCIA INSTRUCCIONAL:

OBJETIVOS ESPECFICOS CONTENIDOS CONCEPTUALES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS

Analizar las fundamen- Las primeras Vanguardias artsticas: Anlisis de guas donde se evidencie
taciones de las diferentes Postimpresionismo Neoimpresionismo los fundamentos histricos que dieron Video beam,
corrientes y tendencias artsticas Fauvismo origen al Arte Contemporneo. Retroproyector,
que originaron al Arte Moderno y Expresionismo Alemn Dispositivas,
Postmoderno. Cubismo. Transparencias,
Futurismo Discusin grupal sobre los hechos
Dadasmo. histricos artsticos a travs de la
Determinar las caractersticas Surrealismo. elaboracin de imgenes digitalizadas en Revistas,
de cada corriente artstica, las un Cd u otro medio grfico sobre las
Abstraccionismo.
obras de artes y sus artistas desde manifestaciones artsticas comprendidas Fotos.
El Arte Abstracto.
el Postimpresionismo hasta el Arte desde el Postimpresionismo hasta el Arte Pizarra.
Abstracto Geomtrico. Marcador acrlico.
Abstracto. abstracto.
Expresionismo Abstracto (Gestual).
El Arte de Segunda mitad deldel Siglo XX: Borrador.
Analizar el desarrollo de las Arte ptico.
La realizacin de un trabajo
Artes Vanguardistas de la mitad Arte Cintico. monogrfico que abarca las diferentes
del Siglo XIX y que tendencias Performance art. tendencias artsticas que surgieron a
artsticas se han generado. Minimal art, mitad del Siglo XX.
El Happening.
Arte Pobre o Arte Povera.
Arte Conceptual.
Arte Corporal o Boddy Art.
Land Art.
Arte Procesual.
Arte Tecnolgico o digital.
Arte Objetual.
Arte Environement o ambientacin.

Plan de Evaluacin de los Objetivos del Programa y del Proceso:

Ctedra: Historia de Artes Visuales, Versin 8, febrero 2008.

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UNIDAD COMPETENCIA A EVALUAR ESTRATEGIA DE EVALUACIN PONDERACIN

* Capacidad de anlisis e interpretacin y Elaboracin de informe individual.

I redaccin. Elaboracin de un trabajo escrito por
* Capacidad de Sntesis. grupos.
II * Capacidad de discernir. Elaboracin de un Cd u otro material con 28%
imgenes sobre las obras de artes que estn
comprendidas desde la Pre-historia hasta el
Arte Romano.
* Dominio del contenido en las exposiciones. Exposiciones individual y grupal.
* Dominio de estrategias didcticas en las Elaboracin de un Cd u otro material con
III exposiciones. imgenes sobre las obras de artes que estn 25%
* Capacidad de discernir y analizar. comprendidas desde arte Paleocristiano hasta
el Arte Gtico.

* Capacidad de anlisis e interpretacin y Elaboracin de informes individuales.

redaccin.
IV * Dominio de estrategias didcticas.
* Capacidad de discernir y analizar.
* Capacidad de anlisis e interpretacin y
redaccin.
V * Dominio de estrategias didcticas.
* Aplicacin de las normas generales para realizar
una monografa.
22%
Elaboracin de un Cd u otro material con
imgenes sobre las obras de artes en la
modernidad.
Elaboracin de informe grupal.
Elaboracin de un Cd u otro material con
imgenes sobre las obras de artes 25 %
creadas en el Arte Contemporneo.
Trabajo monogrfico.

Bibliografa

Ctedra: Historia de Artes Visuales, Versin 8, febrero 2008.

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1. ARACIL, A, RODRIGUEZ, D. (1988). El Siglo XX, entre la muerte del arte y el arte moderno. Ediciones ISTMO, Madrid

2. DE DIEGO, E (1996). Arte Contemporneo II. Serie conocer el arte, historia 16, Madrid.

3. DONDIS, D.A. (2003). La Sintaxis de la Imagen. Introduccin al Alfabeto Visual. Editorial Gustavo Gill, Barcelona.

4. GRADOWSKA, A. (1993). Un siglo despus y otros ensayos. Fundacin de Artes Nacional, Caracas.

5. GOMBRICH, E (1992) Historia del Arte. Madrid.

6. HATJE, U. (1995). Historia de los estilos artsticos. Desde la Antigedad hasta el Gtico. Ediciones ISTMO, Madrid.

7. NIETO, V; AZNAR, S Y SOTO, V. (1996). Historia del Arte. Editorial Nerea, Madrid.

8. VV. AA (1997) Historia del Arte, El Mundo Antiguo. Editorial Alianza, Madrid.

9. VV. AA (1997) Historia del Arte, La Edad Media. Editorial Alianza, Madrid.

10. VILLAR MOCELLAN, A. (1996) Arte Contemporneo I. Serie conocer el arte, historia 16, Madrid.

Ctedra: Historia de Artes Visuales, Versin 8, febrero 2008.