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PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA IX

Grado: segundo de Secundaria


rea: Historia, Geografa y Economa

TTULO DE LA UNIDAD

Analizamos los grandes problemas econmicos del Per

SITUACIN SIGNIFICATIVA

Se dice que el Per est experimentando un crecimiento econmico interesante. Sin embargo, sabemos que persisten las
desigualdades en la calidad de vida de las personas y tal vez te has preguntado por qu ocurren estas cosas. Observamos
que las condiciones de vida de muchas personas son inaceptables: la alimentacin deficiente, la precariedad en sus
viviendas, los escasos recursos para acceder a mejores oportunidades de educacin, entre otras necesidades que reflejan
la situacin de pobreza que viven muchas familias.
En todos los casos, las familias han demostrado capacidad de enfrentar los problemas econmicos demostrando su
creatividad y resiliencia por medio de diversos oficios que les permiten cubrir sus necesidades bsicas. Seguramente
observas en tu localidad a muchas personas que se dedican a la venta de comida o abarrotes, a brindar servicio de
transporte, entre otros oficios. Probablemente, eres un adolescente trabajador; apoyas en la economa del hogar; sabes lo
que significa ganarse el pan de cada da y repartir tu tiempo entre el trabajo y los estudios, y piensas que el trabajo es un
mrito que te enaltece y que esto no significa la aceptacin de formas de abuso o explotacin como las que se da en las
peores formas de trabajo infantil.
Entonces, las cuestiones descritas nos revelan que existen problemas de ndole econmica en nuestro pas, que se
manifiestan en la situacin de pobreza que viven muchas familias, el desempleo, el consumo desmedido, entre otros. Por
ello, en la presente unidad analizaremos algunos problemas econmicos presentes en nuestro pas; para ello, nos
planteamos la siguiente pregunta:
Qu decisiones deberamos tomar como ciudadanos para enfrentar los grandes problemas econmicos en nuestro pas?

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Acta Comprende las relaciones entre los Analiza los problemas de la economa (subempleo,
responsablemente elementos del sistema econmico y pobreza, consumismo, sobreendeudamiento) a nivel
respecto a los financiero. nacional.
recursos
econmicos.
Toma conciencia de que es parte de Explica el riesgo que supone para la sociedad optar por
un sistema econmico. la informalidad al momento de tomar decisiones
econmicas o financieras.

Gestiona los recursos de manera Propone maneras de vivir econmicamente


responsable. responsables.

Acta Evala las problemticas Explica cmo una problemtica ambiental o territorial
responsablemente ambientales y territoriales desde puede derivar en un conflicto.
en el ambiente. mltiples perspectivas.
CAMPOS TEMTICOS

Los grandes problemas de la economa: pobreza, desempleo, explotacin, informalidad, consumismo.

PRODUCTO

Artculo de opinin sobre cmo abordar los problemas econmicos en el Per.

SECUENCIA DE LAS SESIONES


3 semanas (9 horas)

Sesin 1: identificamos algunos problemas econmicos del Sesin 2: Reflexionamos acerca del manejo responsable
pas. (3 horas). de nuestra economa. (3 horas).

Indicador: Indicador:
Analiza los problemas de la economa (subempleo, Propone maneras de vivir econmicamente
pobreza, consumismo, sobreendeudamiento) a nivel responsables.
nacional.
Explica el riesgo que supone para la sociedad optar por Campo temtico:
la informalidad al momento de tomar decisiones
econmicas o financieras. La actividad financiera: qu es ahorro y qu es
inversin?
Campo temtico:
Actividad importante:
Los principales problemas de la economa:
Los estudiantes redactan un breve comentario sobre el
- La pobreza.
uso responsable de la tarjeta de crdito y cmo vivir de
- Sobreendeudamiento financiero. forma responsable.
- El desempleo. Los estudiantes elaboran un afiche sobre las maneras
- Situacin de los jvenes NEET. de ser econmicamente responsables.

La economa y la informalidad.
Actividad importante:
Los estudiantes analizan informacin sobre los
problemas de la economa y organizan en un cuadro las
causas y consecuencias del desempleo y los jvenes
NEET.
Los estudiantes explican y elaboran hiptesis sobre los
efectos de la informalidad en las actividades
econmicas.

Sesin 3: Compartimos puntos de vista y propuestas para


enfrentar los problemas econmicos en el Per. (3 horas).

Indicador:
Analiza los problemas de la economa (subempleo,
pobreza, consumismo, sobrendeudamiento) a nivel
nacional.
Explica cmo una problemtica ambiental o territorial
puede derivar en un conflicto.
Campo temtico:
Problemas econmicos en el Per.
Actividad importante:
Los estudiantes redactan un artculo sobre cmo una
problemtica ambiental y econmica pueden
desencadenar en un conflicto.

EVALUACIN

SITUACIN DE COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR


EVALUACIN/
INSTRUMENTO

Artculo de Acta Comprende las Analiza los problemas de la economa (subempleo,


opinin sobre responsablemente relaciones entre los pobreza, consumismo, sobrendeudamiento) a nivel
cmo abordar respecto a los elementos del nacional.
los problemas recursos sistema econmico
econmicos en econmicos. y financiero.
el Per.
Gestiona los Propone maneras de ser econmicamente
recursos de manera responsable.
responsable.

Evala las Explica cmo una Explica cmo una problemtica ambiental o territorial
problemticas problemtica puede derivar en un conflicto.
ambientales y ambiental o
territoriales desde territorial puede
mltiples derivar en un
perspectivas. conflicto.

MATERIALES Y MEDIOS BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el estudiante
Ministerio de Educacin del Per (2015a). Texto escolar 2. grado de Educacin Secundaria. Historia, Geografa y
Economa. Lima: Santillana.
Ministerio de Educacin del Per (2015b). Cuaderno de Trabajo escolar 2. grado de Educacin Secundaria. Historia,
Geografa y Economa. Lima: Santillana.
Para el docente
Ministerio de Educacin del Per (2015c). Rutas de Aprendizaje. rea de Historia, Geografa y Economa. Ciclo VI. Lima:
autor.
Ortiz de Zevallos, Gabriel (2015d). Economa para todos. Lima: Apoyo.

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