Zoom 9

PLANO DE AULA 34
Escola
Bloco Data Turma Professor/a
50 minutos
Sumrio
Montagem de circuitos eltricos. Sentido real e sentido convencional da corrente eltrica.

Contedos
Corrente eltrica; circuito eltrico; componentes de um circuito eltrico; sentido real e sentido convencional da
corrente eltrica; corrente contnua e corrente alternada.

Descritores das Metas Curriculares Capacidades transversais

Distinguir circuito fechado de circuito aberto.
Indicar o sentido convencional da corrente e o sentido do movimento dos
eletres num circuito.
Identificar componentes eltricos, num circuito ou num esquema, pelos
respetivos smbolos e esquematizar e montar um circuito eltrico simples.

Desenvolvimento da aula Recursos materiais

Referir fatores importantes a ter em conta na montagem de um circuito, Computador;
como: Projetor;
a localizao dos dois terminais das lmpadas; Quadro;
a polaridade das pilhas; Manual escolar;
o funcionamento do interruptor. Caderno dirio;
Distinguir entre sentido real e convencional da corrente eltrica. Material de escrita;
Proceder realizao da atividade de montagem de circuitos eltricos Caderno de atividades;
proposta no manual. Materiais necessrios para as
Apresentar imagens de aparelhos de uso quotidiano, baseados em atividades propostas no manual;
circuitos eltricos de corrente continua e alternada, procedendo distino e-Manual.
destes conceitos com base no manual.
Proceder realizao da atividade proposta no manual, sobre corrente
contnua e alternada, ou em alternativa utilizao de simulaes Aprendizagem complementar
disponveis online, sugeridas no manual. (TPC, trabalhos escritos, )

Avaliao
Pontualidade.
Observao de aula:
Grelha de observao do trabalho laboratorial.
qualidade da participao oral.
realizao das atividades propostas.
interesse, empenho, socialidade.
respeito por professor e pares.
Pedagogia diferenciada* Observaes*

* Alteraes ao plano de aula/alteraes

* NEE/Estratgias/atividades utilizadas/trabalho de remediao/trabalho extra relevantes