METOLOGIA APLICADA A LA ENSEANZA

EVALUACIN NMERO 07
LEAV, YUCATAN 28/06/2017

Formato 1

Completa el siguiente formato de la estrategia elegida

Nombre de la estrategia:
Organizadores previos
1. En qu consiste?
Recurso instruccional introductorio compuestos por un conjunto de conceptos y
proposiciones de mayor nivel de inclusin y generalidad que la informacin nueva que se va a
prender.
2. Cul es su propsito?
Proponer un contexto conceptual que se activa para asimilar significativamente los
contenidos curriculares.
3. Cules son las recomendaciones para elaborar la estrategia?
Identificar ideas o conceptos con mayor nivel de inclusin.
Ilustrar relaciones esenciales entre los conceptos e ideas.
No elaborar el organizador previo como una introduccin general o resumes.
Debe generarse con informacin y vocabulario familiares para los aprendices.
No sean extensos.
Organizador para cada ncleo.
4. Qu aspectos se deben cuidar en su implementacin?
Deben introducirse antes de que sea presentada la informacin nueva.
Se recomienda cuando la informacin nueva sea larga, difcil y muy tcnica.

Ejemplo (Debe ser con base en las materias que impartes)

METOLOGIA APLICADA A LA ENSEANZA
EVALUACIN NMERO 07
LEAV, YUCATAN 28/06/2017
 METOLOGIA APLICADA A LA ENSEANZA
EVALUACIN NMERO 07
LEAV, YUCATAN 28/06/2017

2.

Nombre de la estrategia:
Analogas
1. En qu consiste?
Es una proposicin que indica que un objeto o evento es semejante a otro.
2. Cul es su propsito?
Relacionar nuevas experiencias con un conjunto de conocimientos y experiencias
anlogas para comprender.
3. Cules son las recomendaciones para elaborar la estrategia?
Identificar el el tpico o concepto por aprender.
El concepto vehculo o anlogo con el que se establecer la analoga.
Determinar el trmino conectivo que vinculan el tpico con el vehculo.
Y la explicacin de la relacin de sus semejanzas.

4. Qu aspectos se deben cuidar en su implementacin?

Introducir el concepto tpico que el alumno debe aprender.
Evocar el vehculo que sea familiar y concreto parta el alumno.
Establecer las relaciones mediante mapeos.
Emplear algn recurso digital.
Solo se debe hacer cuando la informacin que se va aprender se preste para
relacionarla con conocimiento aprendidos anteriormente.

Ejemplo:
La escultura (topico)es como jugar con plastilina (vehiculo) por que nos permite moldear objetos
apartir de nuestra imaginacion y expresar lo que sentimos o queremos.