ESCUELA DE PADRES

PAUTAS DE CRIANZA: CRIANDO HIJOS CON VALORES A TRAVS DEL AMOR.

PRESENTADO POR:

NORMA RUBY ORDOEZ GARZON

C.C: 34658014

PRESENTADO A:

HELENA GOEMZ M

LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL

PRCTICA PEDAGGICA II

CORPORACIN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA

CENTRO ASOCIADO POPAYAN

15 de abril de 201
GUA PARA LA ELABORACIN ESCUELA DE PADRES
Nombre institucin educativa: centro de desarrollo infantil Timbio

Tema: se sugiere escoger un tema PAUTAS DE CRIANZA: CRIANDO HIJOS CON VALORES A
que se haya detectado en la TRAVES DEL AMOR
institucin en donde se requiera
formacin u orientacin a las
familias.

Objetivo: escribir el objetivo Educar y orientar a padres de familia el manejo de autoridad familiar.
general de la escuela.
Tcnicas metodolgicas a Acompaamiento de la psicloga del Centro de Desarrollo Infantil
utilizar: audiovisuales, Timbio Soly Navarro Snchez.
conferencia, dilogos simultneos,
visita de expertos, entrevistas,
dinmicas de grupo.
Descripcin de los momentos a Orden del da:
seguir: describir paso a paso la
estructura y dinmica de la escuela Saludo.
de padres.
Oracin.

Llamado de asistencia.

Que son las pautas de crianza.

Dinmica.

Participacin del psiclogo de la institucin.

Despedida.
Se dar un fraternal saludo a los padres de familia del
nivel despertar B del Centro de Desarrollo Infantil Timbio.
Se har una oracin de agradecimiento a Dios por todas las cosas que nos
da a diario.
Llamado de asistencia para saber cuntos padres de familia estn
presentes.
Se socializara el tema de la escuela de padres QUE SON LAS PAUTAS
DE CRIANZA: son usos y costumbres que se trasmiten de generacin en
generacin para criar, cuidar y educar, depende de lo vivido, aprendido.
La familia es la primera fuente de socializacin de los nios y nias que
transmiten hbitos y Valores normas sociales e informacin de modelos a
seguir ya que los nios y nias aprenden de actos y no de palabras. Los
nios y nias para crecer en un ambiente bueno y saludable necesitan
sentirse seguros, amados, importantes, apreciados y aceptados.
Se hablara de algunos estilos de crianza: padres, autoritarios, padres
 Permisivos, padres sobreprotectores, padres negligentes.
estilos de crianza
Cada familia es diferente. Algunas adoptan las formas de crianza
tradicionales que vivieron en su propia infancia otras desean cambiarlas
Crianza autoritaria: la actitud principal es la imposicin, los padres o
adultos imponen las normas y el nio o la nia las obedecen.
Crianza violenta: su actitud fundamental es la agresividad. Estos padres
o cuidadores vivieron en su infancia bajo el terror.
Crianza permisiva: su actitud principal es el desinters por cuidar y
formar a los nios y nias. Son padres poco exigentes que no guan ni
corrigen cuando se incumplen las normas familiares.
Crianza posesiva: su actitud principal es el exceso de control y
proteccin. Los padres en nombre del amor terminan dominando
totalmente la vida del nio o nia los vuelven inseguros y dependientes
de ellos sumisin e incapacidad.
Crianza razonable: la actitud principal de estos padres es la
comprensin esperan que el nio o nia poco a poco vaya adquiriendo un
mejor comportamiento.
Crianza con amor: se trata del acompaamiento inteligente y
comprensivo por parte de los padres y adultos. Con base en el amor y las
buenas practicas familiares y culturales ejerciendo la autoridad y
disciplina, pero desde la tolerancia y el dialogo.
Ejemplo: hablar y razonar con el nio o nia cuando se porta mal. Le
pregunto qu ha pasado, le explico porque est mal el comportamiento.
O cuando el adulto le ensea al nio o nia el porqu de las normas,
porque se deben obedecer y cules son las consecuencias s i no las
cumple.
Dinmica: en una bolsa de papel se colocaran unos papeles con valores
escritos respeto, tolerancia, amor, honestidad, sinceridad, generosidad,
puntualidad, solidaridad, perdn, sencillez, lealtad, humildad,
comprensin, amistad, paciencia, responsabilidad, voluntad, decencia,
prudencia, alegra. Se ira pasando por el puesto de cada uno de los
padres sacara un papel de un valor por familia, despus de a ver pasado
por todos los puestos de los padres, luego se le preguntara a cada padre
que valor le correspondi y le pedir el favor de que se presente cada
uno y nos diga de quien es su hijo y nos socialicen el cmo implementa
ese valor en su familia. Despus de que cada familia haya socializado el
valor que le correspondi se les hablara que los valores se aprenden en
casa y los docente los reforzamos implementando diferentes actividades
pedaggicas en el aula de clase.
Terminada la dinmica se les hablara a los padres de familia que todos
los padres temen que sus hijos se vuelvan agresivos, rebeldes, para ello se
debe manejar una sola lnea de autoridad , evitar las contradicciones o las
desautorizaciones entre adultos, abuelos que desautorizan a los padres, se
agregara que sus hijos necesitan de sus cuidados, demostrar su amor con
gestos, palabras, miradas, besos y abrazos, pasar mucho tiempo juntos
haciendo sus tareas, leer cuentos, hablar con sus hijos, si tenemos un
error disculparnos para que ellos entiendan que los adultos tambin nos
equivocamos y cometemos errores, una crianza respetuosa no se trata de
decir NUNCA NO, se trata de ensear a nuestros hijos que UN NO se
 debe cumplir y que no es el fin del mundo.
Para fortalecer el tema interviene el psiclogo de la institucin y el har
sus aportes frente al tema.
Despedida: se les agradecer por la asistencia a la primera escuela de
padres y por el tiempo que tienen para sus hijos que son lo ms
importante de la vida, no olvidar todo lo hablado en la escuela de padres.
Si los nios y nias son felices de adultos tambin lo sern.
Dirigida a: identificar la A padres y madres de familia del nivel jardn B del Centro de Desarrollo
poblacin con la que realiza la Infantil Timbio.
escuela: padres, madres, padres y
madres, padres e hijos.
Aproximado Cantidad de 35 padres de familia.
participantes: por motivos de
organizacin es importante
calcular el nmero aproximado de
padres que asistirn.
Lugar: determinar el lugar donde Comedor del Centro de Desarrollo Infantil Timbio.
se va a realizar la escuela de
padres si la escuela no cuenta con
la infraestructura para esto, puede
ser un saln comunal, etc.
Fecha y duracin de la 25 de marzo de 2017
actividad: escribir la fecha
prevista para realizar la actividad
y cunto tiempo se estima durar 1 hora y 45 minutos.
la actividad.
Materiales: se deben escribir los
materiales a usar tanto
tecnolgicos como materiales Bolsa de papel, hojas de block, lapiceros,

concretos como hojas, esferos,

papel peridico, arcilla, etc.
Invitacin: disear la invitacin
con la que se va a motivar a los
padres a participar de forma activa
en la escuela de padres; agregar
imagen JPG baja resolucin
Formas de evaluacin de la Se evaluara a los padres de familia hacindole unas preguntas frente al
escuela de padres: escribir la tema desarrollado en la escuela de padres: Qu opinan acerca del tema
forma en que se realizar la pautas de crianza? En casa como podran implementar lo aprendido?
evaluacin de la escuela y anexar Qu es crianza con amor?
formato con mximo 3 preguntas

Estudiante en formacin: Norma Ruby Ordoez Garzn