SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

GUA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

FORMACION COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Cdigo: F00x-P00x-GFPI versin: 01
Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Creacin y Adecuacin de Programas de
Formacin Virtual y a Distancia

GUA DE APRENDIZAJE N 2

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Teletrabajo para Cdigo:63110171

independientes Versin: 1
Resultado de Aprendizaje: Competencia: 260101044
Administrar proyectos de negocio
Practicar las habilidades y destrezas requeridas en el online segn polticas de
teletrabajo independiente. comercializacin y tecnologa
existente.

Duracin de la gua ( en horas): 10

2. INTRODUCCIN

Bienvenido a la Actividad de Aprendizaje 2. Despus de haber realizado una introduccin a

los conceptos principales del teletrabajo, en la segunda Actividad de Aprendizaje usted
conocer las habilidades que, de acuerdo con el Ministerio de Trabajo y el Ministerio de las
TIC, se requieren para ser un buen teletrabajador.

Por esta razn usted desarrollar tres Evidencias de Aprendizaje que le permitirn aplicar lo
aprendido. La primera evidencia consiste en la realizacin de un documento sobre las
herramientas de comercializacin. La siguiente evidencia requiere la elaboracin de un plan
de trabajo. Por ltimo, usted participar en una sesin en lnea con su instructor y dems
compaeros en la que se discutirn y realizarn ejercicios prcticos de las temticas abordada.

Estas evidencias evaluarn sus conocimientos, por esta razn es importante que tenga en
cuenta las indicaciones de su instructor para la entrega de cada una de ellas a travs del
espacio y las fechas establecidas para tal fin.
Gua de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexin inicial

Reflexin inicial: Antes de iniciar con el estudio de esta Actividad de Aprendizaje,

reflexiones sobre el siguiente interrogante:

Qu diferencia existe en las habilidades de un teletrabajador y un trabajador presencial?

Tome apunte de sus respuestas y tenga en cuenta esto para la compresin de los
contenidos y el desarrollo de las evidencias de aprendizaje. Esta reflexin no es
calificable, por ende no debe enviar sus respuestas al instructor. Este ejercicio le
permitir activar conocimientos previos necesarios para el aprendizaje de los contenidos
de una manera analtica.

3.2 Ac ti vidades de contextualizacin e identi ficacin de Conocimientos

necesarios para el aprendiza je.

Lluvia de ideas: Realice en su libreta de apuntes una lluvia de ideas de las habilidades
que usted considera tiene para teletrabajar eficazmente. Aborde habilidades
comunicativas, sociales, manejo de herramientas tecnolgicas, empresariales y de
atencin al cliente. Haga una lista de las mismas y evale en cules de ellas debe mejorar.

Esta reflexin no es calificable, por ende no debe enviar sus respuestas al instructor. Este
ejercicio le permitir activar conocimientos previos necesarios para el aprendizaje de los
contenidos de una manera analtica.

3.1 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).

Documento exploracin de herramientas tecnolgicas de comercializacin:

Consulte en diversas fuentes de internet diferentes herramientas tecnolgicas de
comercializacin. Explrelas y redacte una reflexin sobre cmo el manejo de dichas
aplicaciones fortalecen las habilidades y destrezas para teletrabajar. En el caso de que
usted ya conozca alguna herramienta de comercializacin y la use en su trabajo
constantemente, explique los beneficios que le ofrece dicha aplicacin y si considera que
ha mejorado sus habilidades y destrezas como teletrabajador.

Redacte este documento en cualquier procesador de texto y remita el archivo a su

instructor mediante el espacio de envo correspondiente. Para realizar esta tarea, ingrese
al espacio de Actividades que se encuentra en el men principal de la plataforma y haga
clic en la carpeta Actividades Semana 2. Despus ingrese al espacio llamado Espacio

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Gua de Aprendizaje

de envo documento herramientas tecnolgicas y siga los pasos para adjuntar el

archivo. Recuerde revisar la rbrica de evaluacin correspondiente a esta evidencia.

Documento plan de trabajo: Usted disear un plan de trabajo enfocado a la atencin

de un cliente y la oferta de un servicio. Para tal fin, explore la herramienta Remember the
milk, a la cual puede acceder mediante el siguiente link:

https://www.rememberthemilk.com/

Esta aplicacin corresponde a un organizador de tareas. Inscrbase y realice una lista de

las tareas que debe realizar en su trabajo, por ejemplo atender clientes, presentar
propuestas de trabajo o promocionar un producto. Descargue su plan de trabajo y remita
este documento a su instructor. Para hacer llegar este documento a su instructor, ingrese
al espacio de Actividades que se encuentra en el men principal de la plataforma y haga
clic en la carpeta Actividades Semana 2. Despus ingrese al espacio llamado Espacio
de envo documento plan de trabajo y siga los pasos para adjuntar el archivo.
Recuerde revisar la rbrica de evaluacin correspondiente a esta evidencia.

3.2 Actividades de transferencia del conocimiento.

Informe Teletrabajo: Ingrese al enlace de Material de Apoyo del curso, carpeta Material
Actividad de Aprendizaje 2 y estudie muy bien el documento Habilidades y destrezas del
Teletrabajo independiente y prepare sus notas sobre todos los temas tratados all:

Profundice sobre los temas vistos investigando por internet, una vez termine de
documentarse debe entregar como evidencia lo siguiente:

Elabore un documento en Word donde responda y explique los siguientes interrogantes:

1. C u l e s so n la s Habilidades requeridas para el teletrabajo autnomo?
2. Cmo teletrabajar de manera productiva y autoregulada
3. La importancia de la orientacin al servicio y la orientacin al logro
4. E n q u e co n s i s t e l a Teora de Covey.
5. C o m o r e a l i za r u n Plan de trabajo sobre un servicio a ofrecer.
6. D e sc r i b a Herramientas tecnolgicas que se pueden utilizar en teletrabajo.

Guarde el documento final y envelo dentro del plazo sealado por su instructor, a travs
de la opcin del men del curso Actividades, en la ruta:
Carpeta Actividades Semana 2:
o Subcarpeta Espacio de envo Informe Teletrabajo

Nota: Si al momento de enviar el archivo (Actividad), el sistema genera el error: "Archivo

invalido", debe tener en cuenta que este error se debe a que:

En el momento que est adjuntando el archivo, lo tiene abierto. Cirrelo y pruebe

nuevamente adjuntndolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
Gua de Aprendizaje
3.3 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Criterios de Evaluacin Tcnicas e

Aprendizaje Instrumentos de
Evaluacin

Evidencia de Desempeo: Relaciona los

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Gua de Aprendizaje

Participacin en una sesin comportamientos de Sesin en lnea. Lista de

en lnea. las competencias chequeo.
transversales para el
Evidencia de Producto: Teletrabajo
Elaboracin de documento
Planea las actividades
exploracin de
a realizar mediante el
herramientas de
teletrabajo teniendo en
comercializacin.
cuenta las necesidades
Documento exploracin
Evidencia de del cliente
de herramientas de
Conocimiento: Reconoce las
comercializacin. Lista
soluciones
Elaboracin de plan de de chequeo.
tecnolgicas
trabajo. disponibles para
Teletrabajar
Utiliza aplicaciones
colaborativas y de
comunicacin
Documento de plan de
Identifica posibilidades trabajo. Lista de
y estrategias para chequeo.
posicionarse en la web,
ofrecer y comercializar
teleservicios y manejar
las relaciones con el
cliente a travs de las
herramientas digitales.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Contenidos y material complementario Actividad de Aprendizaje 2.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Asertividad: expresar ideas de manera oportuna, pertinente, respetuosa, clara y sencilla

en el momento justo y a la persona indicada.

Autorregulacin: capacidad para controlarse, regularse a s mismo, encontrando un

punto de equilibrio.

Competencias: capacidades, conocimientos y habilidades en relacin con el ser, el

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saber y el saber-hacer.

Destreza: habilidad con la que se realiza una actividad.

Habilidad: talento, pericia o aptitud para desarrollar tareas o actividades.

Productividad: relacin entre resultados, tiempos y objetivos. Indicador de eficiencia.

Receptividad: capacidad relacionada con escuchar y aceptar ideas o sugerencias.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

Blanchard, K., Randolph, A., & Grazier, Peter. (2006) Todos a una: tres pasos clave para
crear un equipo de alto nivel. Barcelona, Espaa: Alienta Editorial

Brilhart, J., & Galanes, G. (1989). Effective group discussion. Tenth Edition

Covey, S. (1997). Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva. Madrid, Espaa: Paids.

Covey, S. (2005). El octavo hbito: de la efectividad a la grandeza. Mxico D.F., Mxico:

Paids.

Gobierno Nacional, Ministerio de Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones,

Vive Digital, Ministerio del Trabajo, & Colombia Digital. (s.f.).El libro blanco del
teletrabajo: el ABC del teletrabajo en Colombia (V. 3). Recuperado de
http://teletrabajo.mintic.gov.co/libroblanco//wp-
content/uploads/2013/11/LIBRO_COMPLETO_BLANCO-ALTA.pdf

Vallejo, V. (30 de julio de 2013). Diez pautas claves para teletrabajar. Recuperado de
http://www.colombiadigital.net/teletrabajo/item/5360-diez-pautas-claves-para-
teletrabajar.html

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Johana Melina Montoya Piriachi. Asesora pedaggica lnea de produccin Cha

Cundinamarca. Centro de Desarrollo Agroempresarial. 2014.

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