LOS OJOS DEL

PERRO SIBERIANO.
ANTONIO SANTA ANA.
Nombre y Apellido: Curso:

Trabajo Prctico: Los ojos del perro siberiano de Antonio Santa Ana
Actividades de lectura
Actividades previas a la lectura:

1- Observ la parte externa del libro: Qu representa la a) ndice b) D c) E

ilustracin de la portada? Qu informacin brinda el texto
de la contratapa? 3- Complet la siguiente ficha biogrfica sobre Antonio
2- La estructura de un libro es la organizacin que ste Santa Ana:
presenta (es decir si est dividido en partes, captulos, etc.).
Observ la estructura interna En cuntos captulos se a) Autor: c) Estudios: e) Produccin Literaria:
divide? Complet con los datos correspondientes: b) Naci: d) Profesin:

Actividades durante la lectura:

1- Explic el epgrafe de Antonio Tabucchi. Record que el 14- Cmo termina la historia? Qu ocurre con el
epgrafe es la cita que suele colocarse al comienzo de la protagonista y con Ezequiel?
obra literaria. 15- En qu orden se cuentan los sucesos? Aparecen
2- Quin es Ezequiel? Por qu Ezequiel haba huido de presentados segn fueron sucediendo? Por qu siguen
su casa? Qu les sucede a los padres cuando se enteran de ese orden?
su enfermedad? 16- Analiz el tema de la discriminacin en la historia.
3- Por qu los dos hermanos no estaban juntos? Realiz un cuadro teniendo en cuenta las siguientes
4- Cmo va creciendo la relacin de amor fraternal entre preguntas Quin discrimina? , A quin discrimina? y
ellos? Cules son los momentos de mayor emotividad Cul es el motivo?
entre ambos personajes? 17- Relacion con el contenido de la obra, la siguiente
5- Sacha es fundamental en la obra. Por qu? Qu frase del poeta Rimbaud: Hay, en fin cuando uno tiene
vnculo establece con los personajes de la novela? hambre y sed, alguien que nos expulsa.
6- Ests de acuerdo con la actitud de los padres? Y la del 18- Un con flechas los personajes con lo que
resto de los personajes? Por qu la sociedad es cruel? corresponda:
7- Cul es el mensaje de la novela? Expres tu opinin
personal y justificla (mnimos seis renglones). Ezequiel Soledad
8- A qu mbito social pertenecen los personajes del Padre Autoritario
relato? Por qu cres que el autor eligi esa clase social Mariano Muerte
para hablar del tema del SIDA? Abuela Hermanos en brazos
9- En cunto tiempo transcurre la historia de Ezequiel Sacha Ignorancia
desde que comienza hasta que termina? Narrador Amor incondicional.
10- Entonces Cuntos aos tiene el protagonista cuando
comienza la historia y con cuntos aos termina? 19- De la siguiente lista de msica, libros, pelculas,
11- Por qu el narrador decide contar la historia? En qu explic su relacin con la historia:
momento de su vida decide contarla?
a) Brothers in arms de Dire Strait.
12- Quines son Clara y Natalia?
b) Suite N 1 de Bach.
13- Qu relacin tiene la tapa del libro con un episodio del
c) Blade Runner.
mismo?
d) El jardinero de Mara Elena Walsh.

Actividades despus de la lectura:

1- Por qu la novela se llama Los ojos del perro 6- Invent otro ttulo para la novela y justific tu
siberiano? eleccin.
2- Eleg un captulo que te haya impactado y colocle un 7- Confeccion la Ficha Literaria para la novela.
ttulo. Fundament y luego compartlo con la clase. 8- Confeccion la Ficha de personaje para Ezequiel, el
3- Este texto Es una novela? Por qu? protagonista, Mariano y la madre.
4- Qu trama textual presenta y qu funcin del lenguaje 9- Complet la ficha bibliogrfica:
predomina?
5- Qu tipo de narrador presenta esta novela? Extra un a) Ttulo: c) Gnero: e) Ao de Edicin:
fragmento que ejemplifique. b) Autor: d) Editorial: f) Cantidad de pginas:
 Actividades de escritura
Escrituras Individuales
1- Eleg un momento de la historia que te haya impactado y 5- El chelo es un objeto muy preciado para Ezequiel
fundament por escrito por qu. Tens algn objeto personal con el que te sients muy
2- Eleg dos de las siguientes frases de la obra y explic su identificado? Qu lo hace importante? Escrib una
significado: descripcin de ese objeto en la que aparezcan tus
valoraciones personales.
a) Yo era el hermano del sidoso (pgina 84). 6- En la pgina 21, el personaje principal busca el
b) Hay cosas de las que es mejor no hablar (pgina 73). compromiso del lector, lo invoca, al decir: Yo no s qu
c) Cuando muri Ezequiel descubr que la tristeza me habran hecho ustedes, pero lo primero que hice fue
quedaba bien. (pgina 87). llamar a Mariano. Si pudiesen contestar a esa pregunta,
d) Para or hay que saber callar. qu le diran? En qu situaciones lo primero que
e) El SIDA es como una tormenta, nadie quiere sacar la hiciste fue acudir a un amigo? A qu otras personas
cabeza para ver qu hay afuera (pgina 108). recurrs cuando te encontrs en situaciones
f) A pesar de todo nunca perdi el entusiasmo, ni la alegra. desagradables?
Nunca se entreg (pgina 129). 7- Si tuvieras a cargo la realizacin de la tapa del libro
g) Tal vez lo bueno de los abismos sea que se pueden hacer antes de publicarlo Qu imagen o foto usaras para la
puentes para cruzarlos. tapa? Busc la imagen y escrib el epgrafe.
h) La adolescencia es una etapa triste de la vida. Fundament el por qu de tu eleccin.
i) Si la cuerda no fuera delgada, no tendra gracia caminar 8- Escrib la resea crtica (resumen y valoracin
por ella. personal) del libro, teniendo como gua las siguientes
preguntas: De qu trata el libro? Quin es el
3- Imagin que sos el hermano de Ezequiel y le escribs una
protagonista? El libro es bueno, malo o regular? Sobre
carta qu le pondras? Inclu todas las partes de la misma y qu temas trata? Lo recomendaras? Evit decir el final,
marclas. expres lo ms importante y no devels el misterio.
4- Supongamos que te lo encontrs al protagonista un ao
despus de finalizada la novela, qu sucedi?

Escrituras Grupales
1- Renanse en grupos de no ms de cuatro integrantes y
realicen las siguientes actividades.
2- Cmo cambiaran la historia si alguno de los vnculos se
modifica? Por ejemplo imaginen que el pap de Ezequiel
establece un buen vnculo con l y cambien el final de la
novela. Escrbanlo en por lo menos dos carillas.
3- Busquen informacin sobre el SIDA y verifiquen si la que
brinda el libro es correcta.
4- Por qu es importante estar informados sobre esta
enfermedad? Qu relacin encuentran entre la falta de
informacin y la discriminacin de las personas que tienen
SIDA?
5- Escriban una carta de lectores (antes revean las
caractersticas de este formato junto con la profesora) para
expresar sus opiniones acerca de este tema tan actual.
6- Escriban mensajes, al estilo Graffitis, sobre
prejuicios y discriminacin teniendo en cuenta los
sentimientos del que discrimina y el que es
discriminado.
7- Creen un anuncio propagandstico cuyo objetivo sea
informar a los jvenes sobre el SIDA. El anuncio debe
ser corto, claro y contundente y lo ms importante es
que transmita un mensaje didctico sobre este tema.
Pueden tomar como ejemplos los afiches que se
incluyen ms abajo. Realicen los siguientes pasos:
a) Escojan un eslogan y creen su propaganda.
b) Plsmenlo en un afiche donde apliquen toda su
creatividad.
c) Socialicen los afiches en el aula en una exposicin.
 FICHA LITERARIA PARA EL ANLISIS DE UNA OBRA LITERARIA.
No existe un mtodo nico para el anlisis de una obra o fragmento literario. Sin embargo vamos
a adoptar este modelo que incluye las caractersticas ms importantes de una obra.
Caractersticas Desarrollo

1- Obra Los ojos del perro siberiano.

2- Autor

Naci en 1963 en Buenos Aires, donde vive actualmente con sus dos hijos. Trabaja
3- Biografa del autor. desde hace diez aos con el Grupo Editorial Norma en Argentina, donde es editor y
especialista en literatura infantil y juvenil. Tambin ha sido jurado de importantes
concursos literarios.
Santa Ana no es slo editor sino tambin autor. Su libro Los ojos del perro siberiano
(1998), sobre la muerte de un muchacho con sida contada por su hermano, ha tenido
enorme recepcin en Amrica Latina y est siendo traducido al italiano; y su obra ms
reciente, Nunca ser un superhroe (2000), sobre el trnsito agitado de la niez a la
adolescencia, se ha convertido en favorita de muchos lectores.

4- Argumento

5- Tema principal

6-Personaje principal

7- Personajes secundarios

Lugar:
8- Lugar y tiempo de la
accin representada. Tiempo:
9- Estructura

10- Gnero Literario

11- Especie Literaria

12- Narrador

FICHAS PARA PERSONAJES.

Completa cada cuadro con la informacin sobre cada uno de los personajes.

Nombre Ezequiel

Edad

Aspecto fsico

Personalidad

Aspectos positivos

Aspectos negativos

Cules son sus

objetivos?

Otros detalles

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Nombre Hermano de Ezequiel (narrador)

Edad

Aspecto fsico
 Personalidad

Aspectos positivos

Aspectos negativos

Cules son sus

objetivos?

Otros detalles

FICHAS PARA PERSONAJES.

Completa cada cuadro con la informacin sobre cada uno de los personajes.

Nombre Mariano

Edad

Aspecto fsico

Personalidad

Aspectos positivos

Aspectos negativos

Cules son sus

objetivos?

Otros detalles

_____________________________________________________________________________________________________________________

Nombre Madre de Ezequiel

Edad

Aspecto fsico
 Personalidad

Aspectos positivos

Aspectos negativos

Cules son sus

objetivos?

Otros detalles