Anexo Planificacin Anual Ciencias Naturales

Nombre de Unidad Ciencias de la vida; Las plantas

Contenidos o temas generales:
Partes de una planta (hojas, races, tallos, flor, semillas y frutos).
Funciones de las diferentes partes de una planta.
Necesidades de una planta para su crecimiento.
Cambios que experimentan las plantas durante su ciclo de vida.
Procesos de reproduccin de plantas con flor (polinizacin,
fecundacin, dispersin).
Las plantas como fuente de alimentacin, respiracin, refugio y
proteccin para otros seres vivos.
Diversidad de plantas de nuestro pas.
Uso de plantas medicinales.
Habilidades a trabajar propias de la asignatura:
Observar, plantear preguntas, formular inferencias y predicciones,
en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno.
Participar en investigaciones experimentales y no experimentales
guiadas: - Obteniendo informacin para responder a preguntas
dadas partir de diversas fuentes. - en forma individual y
colaborativa, - por medio de la observacin, manipulacin y
clasificacin de la evidencia.
Observar, medir y registrar datos en forma precisa utilizando
instrumentos y unidades estandarizadas, organizndolos en tablas,
grficos y utilizando TIC cuando corresponda.
Usar materiales e instrumentos en forma segura y autnoma, como
reglas, termmetros, entre otros, para hacer observaciones y
mediciones.
Resumir las evidencias obtenidas a partir de sus observaciones para
responder la pregunta inicial.
Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones,
mediciones y experiencias utilizando diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos, presentaciones, TIC, entre otros.
 DEPARTAMENTO
PEDAGGICO

Nombre de Unidad Sistema Solar

Contenidos o temas generales:
Componentes del sistema solar, como el Sol, los planetas, las lunas,
los cometas y los asteroides.
Movimiento de rotacin del planeta Tierra y sus efectos.
Movimiento de traslacin de la Tierra y sus efectos.
Eventos de las fases de la Luna.
Los eclipses de Luna y Sol.
Habilidades a trabajar propias de la asignatura:
Observar, plantear preguntas, formular inferencias y predicciones,
en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno.
Participar en investigaciones experimentales y no experimentales
guiadas: obteniendo informacin para responder a preguntas
dadas partir de diversas fuentes. en forma individual y
colaborativa, por medio de la observacin, manipulacin y
clasificacin de la evidencia.
Observar, medir y registrar datos en forma precisa utilizando
instrumentos y unidades estandarizadas, organizndolos en tablas,
grficos y utilizando TIC cuando corresponda.
Resumir las evidencias, obtenidas a partir de sus observaciones para
responder la pregunta inicial.
Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones,
mediciones y experiencias utilizando diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos, presentaciones, TIC, entre otros.
 DEPARTAMENTO
PEDAGGICO

Nombre de Unidad: Luz y sonido

Contenidos o temas generales:
Fuentes de luz natural y artificial, como el Sol las ampolletas y el
fuego.
Propiedades de la luz, como viajar en lnea recta, que se refleja, se
separe en colores, etc.
El sonido como una vibracin.
Las propiedades del sonido, como viajar en todas las direcciones,
que se absorbe, se refleja, se transmite por medio de distintos
materiales, tiene tono e intensidad, etc.
Habilidades a trabajar propias de la asignatura:
Observar, plantear preguntas y formular inferencias y predicciones,
en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno.
Participar en investigaciones experimentales y no experimentales
guiadas: obteniendo informacin para responder a preguntas
dadas a partir de diversas fuentes. en forma individual y
colaborativa, por medio de la observacin, manipulacin y
clasificacin de la evidencia.
Observar, medir y registrar datos en forma precisa utilizando
instrumentos y unidades estandarizadas, organizndolos en tablas,
grficos y utilizando TIC cuando corresponda.
Resumir las evidencias, obtenidas a partir de sus observaciones para
responder la pregunta inicial.
Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones,
mediciones y experiencias utilizando diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos, presentaciones, TIC, entre otros.
 DEPARTAMENTO
PEDAGGICO

Nombre de Unidad Vida Sana

Contenidos o temas generales:
Rol de los alimentos en el ser humano.
Alimentos beneficiosos para la salud y hbitos que promueven una
alimentacin saludable.
Alimentos perjudiciales para la salud, cuando son consumidos en
exceso.
Prcticas de higiene para una adecuada prctica de
manipulacin de alimentos.
Prevencin de contagio de enfermedades por alimentos
contaminados
Habilidades a trabajar propias de la asignatura:
Observar, plantear preguntas, formular inferencias y predicciones,
en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno.
Participar en investigaciones experimentales y no experimentales
guiadas: - obteniendo informacin para responder a preguntas
dadas a partir de diversas fuentes. - en forma individual y
colaborativa, - por medio de la observacin, manipulacin y
clasificacin de la evidencia.
Observar, medir y registrar datos en forma precisa utilizando
instrumentos y unidades estandarizadas, organizndolos en tablas,
grficos y utilizando TIC cuando corresponda.
Resumir las evidencias obtenidas a partir de sus observaciones para
responder la pregunta inicial.
Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones,
mediciones y experiencias utilizando diagramas, material concreto,
modelos, informes sencillos, presentaciones, TIC, entre otros.