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La evolucin surge de la insatisfaccin. El hombre insatisfecho por las respuestas actuales a los
problemas actuales evoluciona. Del surgimiento de problemas nuevos o la percepcin distinta
de los viejos, o la percepcin nueva de problemas que existan antes pero que no eran
percibidos como tales, y ahora s, surgen las insatisfacciones.
Entre otras tantas definiciones que se pueden elaborar, evolucionar significa buscar y
encontrar respuestas nuevas, modificar las existentes, o recuperar respuestas del pasado para
hacerlas adaptables al presente, de modos de alcanzar respuestas satisfactorias a los
problemas percibidos como tales.
La evolucin de las formas de pensamiento humano, del volumen y la calidad de los datos que
se conocen y su estructuracin sistematizada y racional en cuerpos de conocimientos como
especializaciones de estos y que posibilitan la creacin de herramientas, instrumentos,
tcnicas y mtodos que le permiten dominar y transformar el entorno, para satisfacer
necesidades, calmar deseos y asegurar la supervivencia individual y de la especie, han seguido
un desarrollo lineal.
De formas similares cada ser humano desarrolla sus habilidades cognitivas de los mismos
modos que lo ha hecho la humanidad, asimilando siglos de experiencias. Precisamente por
esto el desarrollo lineal expuesto surge tanto de las teoras de psicologa evolutiva como de
antropologa cognitiva como construccin de un paradigma epistemolgico de evolucin de las
mentalidades.
En sus primeras experiencias, el ser humanos elaboro lo que se denomina como pensamiento
concreto, que es la racionalizacin por contacto, la elaboracin de las primeras imgenes
mentales de lo que existe como propio y como externo, que surgen de las experiencias
sensitivas y vividas con las cosas, con los elementos, a travs de la racionalizacin de las
percepciones, primero olfativas y gustativas elementales (cerebro de reptil) luego auditivas y
vestibulares, hpticas y por ultimo su integracin visual que es evolutivamente, el rgano de
percepcin ms nuevo en los desarrollos biolgicos.
Las experiencias repetidas del contacto perceptivo del hombre con su entorno, genera el
segundo estadio evolutivo que es la capacidad de recrear mentalmente tales experiencias y
transmitirlas en informacin, esto implica la aparicin de las primeras formas de comunicacin
humanas a travs de impactos sensibles: sonidos, gritos, gestos.
La aparicin del fuego es fundamental en estos desarrollos pues supone no solo el comienzo
de la aplicacin prctica de las percepciones sensibles, recreadas mentalmente y comunicadas,
sino de la posibilidad consciente de transformar el entorno. De conocer y crear nuevo a partir
de aquello que se conoce, pero al mismo tiempo, surgen todos los lmites a lo cognitivo que
deviene en el pensamiento mgico mtico. A medida que se avanza en conocimiento, la razn
va superando a las explicaciones supra racionales y esto deriva en la bsqueda de las verdades
existenciales primeras con la evolucin del pensamiento filosfico.
Si esto fuera asi, cada forma supone una superacin a las formas y conceptos simblicos de
representacin de la realidad y de lo cierto, dado como cierto por la forma anterior. Y si bien
algo de esto se condice con la experiencia, en la actualidad, los avances de los conocimientos a
partir de las neurociencias nos permiten elaborar concepciones ms complejas y exactas de
tales desarrollos.
En esta lnea de pensamiento habra que modificar el esquema lineal anterior por otro
multidimensional, que se plantee a modo de profundidades volumtricas y con sentido
atemporal, lo que implicara sin dibujos de lmites precisos, pero dando la sensacin de que
cada dimensin incluye las anteriores linealidades en un todo nico.
Obviamente que estas evoluciones no operan en todos los individuos y en todos los colectivos
humanos de formas univocas y uniformes, pero si, que como evolucin de la especie humana
en su conjunto define las conceptualizaciones que se iran articulando en torno a estas nuevas
capacidades de cognicin y de interpretacin consciente, de modo de tornarse mayoritaria y
referencial para la mayora de los humanos y de las civilizaciones globales en los futuros
prximos.
Esto permite afirmar que en la actualidad estamos ante un cambio de paradigma a la hora de
crear conocimientos: El Cientfico, que motivo todo el funcionamiento econmico desde la
Primera revolucin Industrial segua un mtodo lineal
A fines de los aos 40 comienza a perfilarse una visin ms espacial, a cuenta de que
comienzan a integrarse saberes a travs de prcticas interdisciplinarias, Es decir a integrar
leyes individuales y fragmentarias, en universos ms amplios de leyes que involucraban
saberes de otras ciencias.
Nuestra existencia transcurre en una constante lucha entre la vida y la muerte. Esa lucha se
libra entre la pulsin de vida (Eros) y la de muerte (Thanatos). Y ese enfrentamiento es
esencialmente filosfico, pero tambin cientfico y sistmico, por cuanto define direcciones y
sentidos. Da especificidad a los conocimientos que privilegian la muerte sobre la vida, la
esclavitud sobre la libertad, el yo dominando a los otros yoes, adoptando formas individuales y
sociales diversas vestidas con el ropaje desgastado y andrajoso de ideologas que plasmaron
estas luchas esenciales en formas de violencia y ejercicios de poder que consolidan
esclavitudes y mentidos estados de bienestar a coste de millones en pobrezas extremas y
condiciones degradantes de existencia.
Marzo de 2013