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Cmo lo ves vos dentro de la serie de los Irlandeses, qu idea tens sobre esos
cuentos?
Claro, bueno, en la serie de los Irlandeses, que por ahora son estos tres cuentos,
evidentemente hay una recreacin autobiogrfica pero, quiz, no tan estrecha como
podra parecer. Lo autobiogrfico es nada ms que un punto de partida, una ancdota y a
veces ni siquiera una ancdota entera sino media ancdota. Porque yo estuve en dos
colegios irlandeses, uno en Capilla del Seor, que era un colegio de monjas irlandesas en
el ao 37 y despus en el 38, 39 y 40 estuve en este otro, el Instituto Fahy de Moreno,
que era un colegio de curas irlandeses. En este sentido hay una realidad mixta, no es
cierto?, porque hay un mundo de irlandeses pero al mismo tiempo es la Argentina, y es
indudablemente en la Argentina, es decir, hay una burla acerca de uno de los personajes,
no s si en este cuento o en cul de los cuentos, que dice que uno de los personajes
pretenda ser descendiente de reyes y no de humildes chacareros de Suipacha. Cada tanto
eso est, est porque estaba, el mundo se viva as, doblemente...
Dicotmicamente.
Exacto, hay una evidente dicotoma. Por otro lado hay una cierta evolucin de la serie,
en este cuento aparece una nota poltica, la primera ms expresamente poltica, porque
haba una connotacin poltica en todos los otros pero mucho ms simblica e
inconsciente. Quiero decir, hay una evolucin en los cuentos; aqu, en este cuento se
empieza a hablar del pueblo y de sus expectativas de salvacin representadas por un
hroe, es un hroe externo, es decir, no deposita sus expectativas en s mismo, sino en
algo que es externo, por admirable que pueda ser. Creo que la clave de la iluminacin, de
la comprensin sobre la relacin poltica de este caso entre el pueblo, por un lado, y sus
hroes, por el otro, est en el final, cuando dice ...mientras Malcolm se doblaba tras una
mueca de sorpresa y de dolor, el pueblo aprendi..., y despus, ms adelante, cuando
dice ...el pueblo aprendi que estaba solo..., y ms adelante ...el pueblo aprendi que
estaba solo y que deba pelear por s mismo y que de su propia entraa sacara los medios,
el silencio, la astucia y la fuerza... Creo que ese es el pronunciamiento ms poltico de
toda la serie de los cuentos y muy aplicable a situaciones muy concretas nuestras:
concretamente al peronismo e inclusive a las expectativas revolucionarias que aqu se
despertaban o se despertaron con respecto a los hroes revolucionarios, inclusive con
respecto al Che Guevara, que muri en esos das, te das cuenta, la gente que te deca: si
el Che Guevara estuviera aqu entonces yo me meto y todos nos metemos y hacemos la
revolucin. Concepto totalmente mtico, es decir, el mito, la persona, el hroe haciendo
la revolucin en vez de ser el conjunto del pueblo cuya mejor expresin es sin duda el
hroe, en este caso el Che Guevara, pero que ningn tipo aislado por grande que sea puede
absolutamente hacer nada, es decir, cuando se delega en l lo que es una cosa de todos no
se da el proceso, no se puede dar. Creo que sa es la leccin que ellos aprenden ese da;
no es un tipo venido de afuera porque no hay ninguna connotacin peyorativa para el tipo
que viene de afuera, que pelea, se juega y es un hroe. No deja de ser un hroe por el
hecho de que el otro lo cague a patadas, pero lo que ellos aprenden es que ellos, en una
segunda instancia, si es que ellos se la quieren cobrar con respecto al celador, se tienen
que combinar entre ellos y ellos cagarlo a patadas entre todos. Esa es la leccin.
Que se me hizo consciente despus, en este tipo de relato donde yo recupero cosas
muy viejas y que tienen una vida propia muy poderosa; yo no necesito legislar por
anticipado lo que va a pasar, eso pasa y despus vuelvo y lo interrumpo y a lo sumo hago
algunos ajustes.
S, yo pienso seguirla. Hay un par de temas ms que tengo pensados por all y
seguramente si me pusiera saldran muchos ms en vez de un par. En ese caso asumira
la forma de esas novelas hechas de cuentos que es una forma primitiva de hacer novela,
pero bastante linda. Habra un par de historias adicionales ya pensadas, una de las cuales
ser de adultos, es decir, es un cuento contado por chicos pero que es de adultos. El ttulo
es Mi to Willie que gan la guerra. Es una historia contada por los chicos en una
circunstancia especial: estn enfermos en la enfermera. Hay una peste de escarlatina y
un chico cuenta la historia de un to que va a pelear a la guerra mundial, entonces la
historia ah se le escapa: comienza a ser una historia de adultos, despus vuelve al
narrador final, pero la historia se les escapa. Esa sera una de las historias. Hay otra
historia probable con la intervencin y participacin del diablo, tambin en la misma
enfermera. Probablemente yo calculo a muy grosso modo que la historia puede crecer,
pero yo no quiero darle un crecimiento infinito. Es probable que la historia final la
integren seis o siete historias que constituyan una novela hecha por cuentos, todos
episodios transcurridos en un ao, hasta el ltimo da en el colegio.
Vos veas esto desde el principio, viste la posibilidad de esta serie cuando empezaste
a escribir el primer cuento?
Exacto, puede ser. Yo ah en ese caso ms que con Joyce, si bien evidentemente en el
Retrato y en algunos cuentos e inclusive en el Ulises, ya ni me acuerdo, haya algunas
historias que transcurren en un colegio de curas, fijate que si yo tuviera que buscar alguna
influencia en la forma, es decir en el tipo de estilo que vos llamaste bblico, es decir en el
tipo de desarrollo de la frase, lo buscara tal vez ms en Dunsany, que temticamente no
tiene nada que ver. Y yo a Dunsany lo he ledo en traduccin, salvo algn cuento; no s
si te acords aquellos Cuentos de un soador, esa forma creciente, envolvente; eso me
impresion mucho, mucho, cuando lo le hace muchos aos. Ahora, es cierto que son
diferentes de los otros. Evidentemente si queremos calificar el modo de escritura o la
tentativa que hay en el modo de escritura hacia un uso ampliado de la palabra, es decir,
una amplificacin de los recursos hacia un lenguaje; si quisiramos calificarlo de algn
modo pico que es lcito usar en el sentido de que las ancdotas y el medio son muy
pequeos y entonces vos pods usar un lenguaje grandioso y grandilocuente para historias
de chicos que no me lo permitira quiz si tuviera que escribir una historia pica, entonces
tal vez usara un lenguaje muy reducido.
Otra cosa que me interesa ver es la relacin entre cuento y novela, digamos, en
trminos generales, esta especie de novela fragmentaria que vos propons. Es una novela
que se va leyendo en textos discontinuos, es el lector quien reconstruye distintos
momentos que van formando una sola historia y, a la vez, cierta particularidad en la
estructura narrativa que siempre se ordena alrededor de una accin breve; incluso
relatos largos, como Cartas, estn armados sobre pequeas situaciones. Yo no s si
vos has pensado sobre esto.
Cmo te instalaras desde esa perspectiva si tuvieras que leer la literatura que sale
en este momento en la Argentina?
Estoy muy atrasado porque debo confesar que leo muy poco; es decir, leo bastante ms
poltica que literatura. Creo que el grueso de la literatura argentina tanto de derecha como
de izquierda, incluyendo supongo la ma, salvo en los dos libros de testimonio, est
todava de este lado de la franja divisoria que trac hace un rato, es decir, ha sido literatura
hecha por burgueses, aun por burgueses opositores, para consumo de la clase burguesa y
para afirmar todo el sistema. Creo que del grueso de la literatura nuestra se puede decir
esto, independientemente de sus valores como arte literario; es intil que esto parezca una
acusacin contra los dems escritores porque debiera empezar por m, pero qu es lo que
refleja nuestra literatura? Refleja los conflictos de la pequea clase media y ni siquiera
los conflictos reales de raz econmica, su lucha por el poder, los generalmente llamados
conflictos espirituales, ntimos, erticos, amorosos, alguna parcela de eso. Nosotros no
tenemos en nuestra literatura una lucha obrera claramente representada, digamos; no hay
ningn cuento, aunque debe haber alguno, que hable sobre una huelga o una revolucin
o sobre la resistencia o sobre lo que est pasando ahora; no tenemos nada. Si nuestra
literatura fuera sometida a un marciano, un visitante de afuera para que, a partir de nuestra
literatura, desentraara la realidad argentina, ese visitante se formara una idea totalmente
extica; quiero decir que ms verdad se encuentra en los diarios, porque por lo menos
est la foto. Pienso que eso va a cambiar, debe haber ya signos de cambio, pero por
ahora
De todos modos pienso que esos cambios habra que ligarlos no slo a la voluntad
personal de los escritores, sino tambin al momento de la lucha de clases en la Argentina.
Quiero decirte: no es casual que nos planteemos esa problemtica, esta discusin en este
momento, a un ao del Cordobazo. La movilizacin de las masas les replantea
constantemente a los intelectuales el problema de sus posibilidades y de sus maneras de
actuar, participar en la lucha del pueblo.
Es cierto, ahora, en ese sentido, los escritores de ficcin, dentro del campo de los
escritores y de los intelectuales, hemos ocupado una posicin de retaguardia porque esto
que yo digo en relacin con los escritores de ficcin no es enteramente cierto en relacin
con los ensayistas, por ejemplo. No es enteramente cierto porque tipos como Scalabrini
Ortiz en el ao 40 ya eran escritores, no hay ninguna duda, aunque l haba empezado
escribiendo un cuento. Esos tipos s fueron una vanguardia. Lo que yo te digo de los
escritores era cierto de los estudiantes hace cuatro o cinco aos, y la capacidad de ellos
de reaccionar con hechos frente al proceso y la de maniobra que tiene un estudiante es
mucho mayor que la que tiene un escritor, porque el estudiante reacciona cuando cambia
una idea; pero vos cuando cambia la idea tens que escribir un libro, que es ms difcil
que tirar una piedra, y entonces el movimiento es ms difcil y parece ms serio. Yo no
creo que haya un atraso, sino que, en efecto, el proceso es ms duro para los escritores
que nos hemos criado en la idea de la novela burguesa; esa novela que uno quiso escribir
desde los quince aos no sirve para un carajo y en realidad lo que hay que escribir es otra
cosa.
Digamos que de algn modo entonces lo que hay que enfrentar al mismo tiempo es
una idea de la literatura.