DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN DE LIMA METROPOLITANA OGPEBTP 2017

Matriz de Evaluacin Diagnstica Comunicacin 6to Grado - Primaria

Estndar de aprendizaje:

Lee diversos tipos de textos con varios elementos complejos en su estructura y con vocabulario variado. Obtiene
informacin e integra datos que estn en distintas partes del texto. Realiza inferencias locales a partir de informacin
explcita e implcita. Interpreta el texto considerando informacin relevante y complementaria para construir su sentido
global. Reflexiona sobre aspectos variados del texto a partir de su conocimiento y experiencia. Evala el uso del lenguaje,
la intencin de los recursos textuales y el efecto del texto en el lector a partir de su conocimiento y el contexto
sociocultural.

Conocimient
Definicin
o
Competenc Definicin operacional N de Redaccin del
Capacidades Desempeos (*) considerado/ Texto INADECUADA ADECUADA
ia Operacional de la
Tipo de texto tem tem
capacidad
utilizado
Comprend El estudiante Infiere e El Explica el tema, el 01 El agua: Cul es el tema
e textos comprende textos interpreta estudiante propsito, los puntos de Texto recurso principal de
escritos escritos de informacin formula vista y las motivaciones argumentati necesario este texto?
diversos tipos y del texto inferencias de personas y vo para la vida.
complejidad en escrito. a partir de personajes, las
variadas los indicios comparaciones e
situaciones de que le hiprboles, el problema No marca.
comunicacin, es ofrecen el central, las enseanzas y Marca
capaz de asignarle texto y el los valores del texto, cualquier otra
significado contexto en clasificando y respuesta. c
basndose en los el que se sistematizando la Marca ms
propsitos con produce. informacin, para de una
que lo hace, en interpretar el sentido respuesta.
sus global del texto.
conocimientos, en
sus experiencias
previas y el uso
de estrategias
especficas.
Infiere e El Deduce caractersticas 02 El agua: De qu trata No marca.
interpreta estudiante implcitas de personajes, Texto recurso este prrafo? Marca
b
informacin formula seres, objetos, hechos y argumentati necesario cualquier otra
del texto inferencias lugares, y determina el vo para la vida. respuesta.
escrito. a partir de significado de palabras, Marca ms de
los indicios segn el contexto, y de una
que le expresiones con sentido respuesta.
ofrecen el figurado. Establece
texto y el relaciones lgicas entre
contexto en las ideas del texto
el que se escrito, como intencin-
produce. finalidad, tema y sub
temas, causa efecto,
semejanza diferencia y
enseanza y propsito, a
partir de informacin
relevante explcita e
implcita.
Obtiene El Identifica informacin Texto 03 El agua: Segn el texto,
informacin estudiante explicita, relevante y argumentati recurso por qu se
del texto localiza e complementaria que se vo necesario est
escrito. identifica encuentra en distintas para la vida. produciendo la
informacin partes del texto. escasez de agua
No marca.
que se Selecciona datos dulce en la
Marca
presenta en especficos e integra naturaleza?
cualquier otra
el texto de informacin explicita
respuesta. a
manera cuando se encuentra en
Marca ms de
explcita sin distintas partes del texto,
una
necesidad con varios elementos
respuesta
de hacer complejos en su
inferencias. estructura, as como con
vocabulario variado, de
acuerdo a las temticas
abordadas.
Obtiene El Identifica informacin Texto 04 El agua: Segn el autor,
informacin estudiante explicita, relevante y argumentati recurso por qu
del texto localiza e complementaria que se vo necesario debemos tomar
escrito. identifica encuentra en distintas para la vida. con
informacin partes del texto. responsabilidad No marca.
que se Selecciona datos el cuidado del Marca
presenta en especficos e integra agua? cualquier otra
el texto de informacin explicita respuesta. a
manera cuando se encuentra en Marca ms
explcita sin distintas partes del texto, de una
necesidad con varios elementos respuesta.
de hacer complejos en su
inferencias. estructura, as como con
vocabulario variado, de
acuerdo a las temticas
 abordadas

Infiere e El Explica el tema, el Texto 05 El agua: Cul es el

interpreta estudiante propsito, los puntos de argumentati recurso propsito
informacin formula vista y las motivaciones vo necesario principal del
del texto inferencias de personas y para la vida. texto?:
No marca.
escrito. a partir de personajes, las
Marca
los indicios comparaciones e
cualquier otra
que le hiprboles, el problema
respuesta. c
ofrecen el central, las enseanzas y
Marca ms de
texto y el los valores del texto,
una
contexto en clasificando y
respuesta.
el que se sistematizando la
produce. informacin, para
interpretar el sentido
global del texto..
Obtiene El Identifica informacin Texto 06 La violencia Por qu los
informacin estudiante explicita, relevante y argumentati en la videojuegos
del texto localiza e complementaria que se vo televisin y en violentos son
escrito. identifica encuentra en distintas los ms
informacin partes del texto. videojuegos preocupantes No marca.
que se Selecciona datos que las pelculas Marca
presenta en especficos e integra y las imgenes cualquier
el texto de informacin explicita de la televisin? otra
a
manera cuando se encuentra en respuesta.
explcita sin distintas partes del texto, Marca ms de
necesidad con varios elementos una
de hacer complejos en su respuesta.
inferencias. estructura, as como con
vocabulario variado, de
acuerdo a las temticas
abordadas
Obtiene El Deduce caractersticas Texto 07 La violencia Qu significa la
informacin estudiante implcitas de personajes, argumentati en la palabra
del texto localiza e seres, objetos, hechos y vo televisin y en espectador? No marca.
escrito. identifica lugares, y determina el los Marca
informacin significado de palabras, videojuegos cualquier otra
que se segn el contexto, y de respuesta. b
presenta en expresiones con sentido Marca ms
el texto de figurado. Establece de una
manera relaciones lgicas entre respuesta.
explcita sin las ideas del texto escrito,
necesidad como intencin-finalidad,
 de hacer tema y sub temas, causa
inferencias. efecto, semejanza
diferencia y enseanza y
propsito, a partir de
informacin relevante
explcita e implcita.
Infiere e El Explica el tema, el Texto 08 La violencia Con qu
interpreta estudiante propsito, los puntos de argumentati en la finalidad se
informacin formula vista y las motivaciones vo televisin y en escribi este
del texto inferencias de personas y los texto?
No marca.
escrito. a partir de personajes, las videojuegos
Marca
los indicios comparaciones e
cualquier otra
que le hiprboles, el problema
respuesta. a
ofrecen el central, las enseanzas y
Marca ms de
texto y el los valores del texto,
una
contexto en clasificando y
respuesta.
el que se sistematizando la
produce. informacin, para
interpretar el sentido
global del texto.
Infiere e El Explica el tema, el Texto 09 Campaa dar Para qu fue
interpreta estudiante propsito, los puntos de informativo: en adopcin escrito este
informacin formula vista y las motivaciones Noticia animales texto?
del texto inferencias de personas y vctimas de
No marca.
escrito. a partir de personajes, las huaicos
Marca
los indicios comparaciones e
cualquier
que le hiprboles, el problema
otra c
ofrecen el central, las enseanzas y
respuesta.
texto y el los valores del texto,
Marca ms de
contexto en clasificando y
una respuesta
el que se sistematizando la
produce. informacin, para
interpretar el sentido
global del texto.
Infiere e El Deduce caractersticas Texto 10 Campaa dar Qu se destaca
interpreta estudiante implcitas de personajes, informativo: en adopcin en la labor de
informacin formula seres, objetos, hechos y Noticia animales estas No marca.
del texto inferencias lugares, y determina el vctimas de organizaciones Marca
escrito. a partir de significado de palabras, huaicos proteccionistas? cualquier otra
los indicios segn el contexto, y de respuesta. a
que le expresiones con sentido Marca ms
ofrecen el figurado. Establece de una
texto y el relaciones lgicas entre respuesta.
contexto en las ideas del texto
el que se escrito, como intencin-
 produce. finalidad, tema y sub
temas, causa efecto,
semejanza diferencia y
enseanza y propsito, a
partir de informacin
relevante explcita e
implcita.
Obtiene El Identifica informacin Texto 11 Campaa dar Qu expresin
informacin estudiante explicita, relevante y informativo: en adopcin es la correcta?
del texto localiza e complementaria que se Noticia animales
escrito. identifica encuentra en distintas vctimas de
informacin partes del texto. huaicos
No marca.
que se Selecciona datos
Marca
presenta en especficos e integra
cualquier otra
el texto de informacin explicita
respuesta. a
manera cuando se encuentra en
Marca ms de
explcita sin distintas partes del texto,
una
necesidad con varios elementos
respuesta.
de hacer complejos en su
inferencias. estructura, as como con
vocabulario variado, de
acuerdo a las temticas
abordadas
Infiere e El Deduce caractersticas Texto 12 Campaa dar Segn el texto,
interpreta estudiante implcitas de personajes, informativo: en adopcin qu significa la
informacin formula seres, objetos, hechos y Noticia animales palabra
del texto inferencias lugares, y determina el vctimas de devastadores?
escrito. a partir de significado de palabras, huaicos
los indicios segn el contexto, y de No marca.
que le expresiones con sentido Marca
ofrecen el figurado. Establece cualquier otra
texto y el relaciones lgicas entre respuesta. a
contexto en las ideas del texto escrito, Marca ms
el que se como intencin-finalidad, de una
produce. tema y sub temas, causa respuesta.
efecto, semejanza
diferencia y enseanza y
propsito, a partir de
informacin relevante
explcita e implcita.
Infiere e El Explica el tema, el Texto 13 Los relojes De qu trata No marca.
interpreta estudiante propsito, los puntos de narrativo principalmente Marca
informacin formula vista y las motivaciones este texto? cualquier otra a
del texto inferencias de personas y respuesta.
escrito. a partir de personajes, las Marca ms de
 los indicios comparaciones e una
que le hiprboles, el problema respuesta.
ofrecen el central, las enseanzas y
texto y el los valores del texto,
contexto en clasificando y
el que se sistematizando la
produce. informacin, para
interpretar el sentido
global del texto.
Infiere e El Deduce caractersticas Texto 14 Los relojes Qu quiere
interpreta estudiante implcitas de personajes, narrativo decir que, con
informacin formula seres, objetos, hechos y el tiempo, los
del texto inferencias lugares, y determina el relojes
escrito. a partir de significado de palabras, mecnicos han
los indicios segn el contexto, y de ido ganado cada No marca.
que le expresiones con sentido vez mayor Marca
ofrecen el figurado. Establece precisin? cualquier otra
texto y el relaciones lgicas entre respuesta. c
contexto en las ideas del texto escrito, Marca ms de
el que se como intencin-finalidad, una
produce. tema y sub temas, causa respuesta.
efecto, semejanza
diferencia y enseanza y
propsito, a partir de
informacin relevante
explcita e implcita.
Obtiene El Identifica informacin Texto 15 Los relojes Segn el texto,
informacin estudiante explicita, relevante y narrativo cul ha sido
del texto localiza e complementaria que se uno de los
escrito. identifica encuentra en distintas motivos para
informacin partes del texto. perfeccionar el
No marca.
que se Selecciona datos reloj?
Marca
presenta en especficos e integra
cualquier otra
el texto de informacin explicita
respuesta. a
manera cuando se encuentra en
Marca ms
explcita sin distintas partes del texto,
de una
necesidad con varios elementos
respuesta.
de hacer complejos en su
inferencias. estructura, as como con
vocabulario variado, de
acuerdo a las temticas
abordadas
 Obtiene El Identifica informacin Texto 15 Los relojes En la actualidad,
informacin estudiante explicita, relevante y narrativo cules son los
del texto localiza e complementaria que se relojes ms
escrito. identifica encuentra en distintas precisos?
informacin partes del texto.
No marca.
que se Selecciona datos
Marca
presenta en especficos e integra
cualquier otra
el texto de informacin explicita
respuesta. c
manera cuando se encuentra en
Marca ms de
explcita sin distintas partes del texto,
una
necesidad con varios elementos
respuesta.
de hacer complejos en su
inferencias. estructura, as como con
vocabulario variado, de
acuerdo a las temticas
abordadas
*Desempeos del grado anterior