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Qu riesgos hay en la adolescencia?

Qu es la adolescencia?

Es el periodo de transicin entre la infancia y la edad adulta. Sus lmites se sitan desde los 15-
16 aos a los 19-20 aos. Es la evolucin normal e inevitable de la niez hacia la edad adulta.

La adolescencia no es, por tanto, una etapa tormentosa, rebelde o conflictiva, sino de cambios o
transformaciones que pueden llegar a ser problemticos si no se le facilita al adolescente la
posibilidad de realizacin de esos cambios o transformaciones*.

Qu ocurre en ella?
Se producen diferentes transformaciones que llevarn al nio hacia el adulto. Estas
transformaciones van a estar influidas por factores sociales, culturales, familiares y personales
que propician el desarrollo de conductas propias de la etapa adulta.

Transformaciones fsicas
Desarrollo de los rganos genitales y su preparacin para la fertilidad:

Crecimiento de los senos en la mujer.

Aparicin del vello pubiano y axilar.
Aumento rpido de la estatura.

Transformaciones psicolgicas
El adolescente ya no es un nio, pero tampoco es un adulto. En esta ambigedad tiene que
buscarse un concepto de s mismo. Esta bsqueda se caracteriza por:

a. El rechazo aparente de los modelos que le eran vlidos en la infancia: los padres.

b. La bsqueda de nuevos modelos (hroes, dolos) o compaeros (grupo, banda, etc.).

En esta bsqueda de la imagen de s mismo, de la afirmacin de la personalidad, juegan un

importante papel los siguientes elementos:

1. La autoestima*, juicio sobre s mismo.

2. La imagen del propio cuerpo*, aceptarse.
3. El apoyo familiar*, ayudarles a creer en s mismos.
4. El ambiente social*, recetar y valorar su crecimiento.

Transformaciones sociales y afectivas

Los estudios que realizan los jvenes tienen varios objetivos: por una parte se orientan hacia la
propia formacin social y psicolgica del individuo, y por otra, hacia la adquisicin de habilidades
que permitan el logro y desempeo de un trabajo profesional.

En el aspecto afectivo pueden darse cambios en el joven que le hagan replegarse sobre s
mismo. Pueden aparecer manifestaciones tales como:
 Inseguridad en s mismo.
Repliegue sobre s mismo hasta el extremo de romper los contactos con los dems (e incluso con la
familia).
No se comprende a s mismo y se siente incomprendido.
Oposicin a los adultos.

El consumo prolongado de drogas que modifican y perturban la conducta acta de forma

negativa. Son estas las transformaciones del adolescente las que pueden dar lugar a
perturbaciones, tanto en los aspectos psicolgicos como en los sociales y afectivos.

Aclarar el pelo con jugo de Limn

Por supuesto, si eres de la vieja escuela, puedes mezclar una taza de agua con 2
cucharadas de jugo de limn y aplicarlo a tu cabello. Y posteriormente slo debe
sentarse bajo la luz del sol hasta que su cabeza se seque . Esta es otra forma
natural un poco ms sutil para aclarar.

Riesgos del Adolescente

riesgos-adolescentesLa adolescencia es una etapa evolutiva de crecimiento de los hij@s en la que

se produce un incremento de las capacidades cognitivas, emocionales, del desarrollo del juicio
moral y de las competencias sociales donde tienen gran importancia las relaciones entre
compaer@s y/o amig@s.

Tambin somos conscientes que en esta etapa existen riesgos y dificultades que se magnifican o
empequeecen segn la influencia del contexto social, escolar y/o familiar.

Podemos hablar de varias clases de riesgos:

La influencia de los compaer@s a veces no genera unas relaciones amistosas y se pueden dar
rivalidades e incluso malos tratos, cuyas consecuencias pueden ser difciles de atajar.

Su egocentrismo, en ocasiones, le lleva a no reconocer lo positivo de otras propuestas y quedarse

anclad@ en sus posiciones.

Los comportamientos de adolescentes inadaptados y en exclusin social, con poco sentido de la

responsabilidad, de pertenencia al grupo y baja empata (capacidad de ponerse en el lugar del
otro).
Existen otros ms peligrosos como los embarazos no deseados, los suicidios, el consumo de drogas
y los accidentes de trfico.

Se trata de cuidar los entornos que rodean al adolescente para ayudarle a un desarrollo ntegro:

El contexto escolar debe dar oportunidades de participacin al alumnado, con la elaboracin y

asuncin de normas y valores que influencie positivamente en sus componentes. Con el impulso
de redes de amistad y compaerismo.

El contexto familiar debe propiciar la comunicacin y el dilogo, el establecimiento de normas y

pautas familiares consensuadas, el afecto y la comprensin.

Pautas familiares favorecedoras de la prevencin de conductas de riesgo social en adolescentes

Establecer unas reglas y normas consensuadas y sus consecuencias si no se cumplen.

Fomentar vnculos de cario y respeto mutuo.

Dar responsabilidades y confianza.

Dedicar un tiempo cada da a conversar con los hij@s sobre sus vidas, sus sentimientos y sus
ideas.

Ayudarles a que establezcan unos objetivos personales.

Interesarse por los amig@s de los hij@s.

Ayudarles a que se sientan bien consigo mism@, con sus xitos grandes o pequeos.

Disfrutar de la presencia de los hij@s.

Interesarse por la vida de sus hij@s.

Riesgos de la adolescencia PDF Imprimir E-Mail

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Riesgos en la adolescenciaPor ser un perodo de intensos cambios, tanto fsicos como mentales, el
adolescente muchas veces puede involucrarse en situaciones de riesgo, como el uso de bebidas
alcohlicas, tabaquismo, drogas, sexo sin proteccin, entre otras. Pero, cual sera el real
significado de se exponer a tantos conflictos?

Por ser un perodo de intensos cambios, tanto fsicos como mentales, el adolescente muchas veces
puede involucrarse en situaciones de riesgo, como el uso de bebidas alcohlicas, tabaquismo,
drogas, sexo sin proteccin, entre otras. Pero, cual sera el real significado de se exponer a tantos
conflictos?

Un artculo publicado en el Current Directions in Psychological Science, en abril de este ao, y

producido por especialistas del rea de Psicologa de la Universidad de Templo, Filadelfia, busca
responder a esta cuestin, que intriga psiclogos hace aos.

De acuerdo con los autores, la instabilidad del perodo de la adolescencia sera la responsable por
la vulnerabilidad del individuo. Lo que es sugerido para este hecho, es que el cerebro del
adolescente necesita infringir reglas, para aprender a tomar decisiones maduras, en diferentes
momentos. Adems de esto, este hecho es observado comparativamente con otros animales, lo
que tambin fortalece la hiptesis de que enfrentar riesgos sea un hecho biolgico. Sin embargo,
esto no significa, de acuerdo a los psiclogos, que los adolescentes no deban ser educados sobre
los peligros expuestos anteriormente. Al contrario, la educacin sobre este problema es
fundamental en la formacin de estos jvenes. riesgos en la adolescencia

Una otra observacin, hecha por los investigadores, es que los adolescentes controlan ms sus
impulsos y comportamientos de riesgo cuando estn solos, comparativamente a los adultos.
Cuando estan bajo vigilancia, normalmente es el contrario que se impone. Esto constituye una
importante cuestin para la salud pblica, que deber realizar medidas estratgicas para la
orientacin de estos individuos.

En relacin con el riesgo social del adolescente analizaremos algunos factores

sociales y ambientales que pueden conducir a resultados negativos en los
jvenes. Como principales factores de riesgo social tenemos:
 1. Inadecuado ambiente familiar. Cuando la familia es disfuncional, no
cumple sus funciones bsicas y no quedan claros las reglas y roles
familiares se dificulta el libre y sano desarrollo de la personalidad del
adolescente. Es necesario que exista un soporte familiar abierto, capaz de
asimilar los cambios requeridos para la individualizacin del adolescente.6
2. Pertenencia a grupos antisociales. Este factor tiene como causa
fundamental la satisfaccin de la necesidad de autoafirmacin y la
necesidad del seguimiento del cdigo grupal. Por lo general cuando los
adolescentes no encuentran una va adecuada de autoafirmacin tratan de
buscarla en este tipo de grupo donde fcilmente la encuentran, con el
reconocimiento grupal ante la imitacin de sus patrones inadecuados.
3. La promiscuidad. Es un factor de riesgo social que no slo puede ser
motivo de embarazos precoces y enfermedades de transmisin sexual, sino
que tambin propicia una autovaloracin y autoestima negativas que puede
deformar la personalidad del adolescente.
4. Abandono escolar y laboral. Este hecho provoca que el adolescente se
halle desvinculado de la sociedad, y no encuentre la posibilidad de una
autoafirmacin positiva, al disminuir las posibilidades de comprobar sus
destrezas para enfrentar los problemas y asumir responsabilidades, lo cual
resquebraja su autoestima, la confianza en s mismo y en sus posibilidades
de desarrollo social.7
5. Bajo nivel escolar, cultural y econmico. Estos son elementos
considerados como protectores del desarrollo y la salud y el hecho de
presentar un dficit en ellos le impide al adolescente un enfrentamiento
adecuado a las situaciones de conflicto.3

De manera general podemos decir que el manejo de estos factores de riesgo

permite identificar a aquellos adolescentes que estn ms expuestos a sufrir los
daos que los aquejan, como accidentes, embarazos precoces, abuso de
sustancias psico-activas, enfermedades de transmisin sexual y el suicidio; por lo
que la sociedad y el sistema de salud deben propiciar el desarrollo de factores
protectores que apoyen el crecimiento y la maduracin sana del adolescente,
como son el establecimiento y el logro de una adecuada autoestima, que le brinde
posibilidades de enfrentar problemas con responsabilidad; adems de
oportunidades de autoafirmacin positiva, y le proporcione espacios sociales
adecuados para lograr un soporte familiar abierto y brindar oportunidad de
superacin educacional y cultural que le faciliten la solucin a los problemas,
pues la ausencia de vas para la solucin puede llevar al adolescente a alcanzar
altos niveles de desesperacin y sentimientos de impotencia y por tanto a la
autodestruccin y al suicidio.

Bicarbonato de sodio

Tambin conocido como carbonato, es un compuesto natural que no slo aclara el cabello de
forma natural sino que ayuda a eliminar la acumulacin de productos qumicos nocivos.

Ingredientes

2 cucharaditas de Bicarbonato de sodio

Agua

Preparacin

Mezcla el bicarbonato de sodio con el agua hasta crear una pasta.

Aplcalo sobre el cabello hmedo y deja actuar 10 minutos.

Aclara con agua y aplica tu champ habitual.

Al momento de aplicrtelo sobre el cabello solo tienes que hacerlo despus de habrtelo lavado
con normalidad. Mezcla en una taza agua tibia y aade 2 cucharaditas de bicarbonato sdico,
mezclndolo bien. Luego aplcatelo poco a poco sobre el pelo, dejando actuar durante 15 a 20
minutos, para finalmente retirrtelo con agua tibia.

Es conveniente utilizar este remedio una vez por semana. Adems, tambin es til para eliminar
aquellos productos qumicos que se han acumulado en el pelo, como tintes, acondicionadores e
incluso los propios champs.
Principales factores de riesgo psicolgicos y sociales en el
adolescente
Lic. Patricia Herrera Santi1

Resumen

En el presente trabajo se realiza un anlisis de los principales factores de riesgo

psicosociales que pueden incidir en los adolescentes, y se hace una distincin
entre los factores de riesgo psicolgicos y los sociales; se considera que el
conocimiento ms profundo de stos puede servir de ayuda al mdico de la
familia en la atencin a este grupo social, con el objetivo de prevenir la aparicin
de futuros problemas de salud.

Descriptores DeCS: FACTORES DE RIESGO; PSICOLOGIA DEL

ADOLESCENTE; CONDUCTA DEL ADOLESCENTE; ATENCION
PRIMARIA DE SALUD; MEDICOS DE FAMILIA.

Se considera factor de riesgo a la caracterstica o cualidad de una persona o

comunidad que se sabe va unida a una mayor probabilidad de dao a la salud.

La adolescencia, por ser un perodo crtico sometido a constantes cambios en el

desarrollo fsico, psquico y social del adolescente, as como tambin en el marco
familiar en que ste se desenvuelve, se considera como un perodo de riesgo en el
cual pueden darse las bases para la aparicin de sntomas y enfermedades, as
como tambin de alteraciones de la personalidad.

En la atencin primaria, el mdico en su trabajo con el adolescente, debe tener

como objetivos principales: lograr el desarrollo integral mximo de l, contribuir
a su correcta educacin y detectar precozmente cualquier trastorno o enfermedad
oculta.1 De ah que consideremos importante que tenga un buen manejo sobre los
factores predisponentes de riesgo que pueden estar presentes en esta etapa de la
vida.

El uso tradicional del concepto de riesgo ha sido esencialmente biomdico y se

ha relacionado con la mortalidad. Esta concepcin no resulta muy til para la
salud del adolescente, cuyos problemas se generan ms bien en el contexto social
y afortunadamente no siempre originan mortalidad.2

La idea fundamental de este enfoque es que el riesgo nos brinda una medida de la
necesidad de atencin a la salud. El conocimiento del riesgo o de la probabilidad
de que se presenten futuros problemas de salud permite anticipar una atencin
adecuada y oportuna.3

Por todo ello creemos muy importante hacer un anlisis de los factores
psicosociales de riesgo en la adolescencia; para esto consideraremos como
principales factores de riesgo psicolgicos los siguientes:

Insatisfaccin de las necesidades psicolgicas bsicas. Dentro de ellas

podemos destacar la necesidad de autoafirmacin, de independencia, de
relacin ntima personal y la aceptacin por parte del grupo.4
Patrones inadecuados de educacin y crianza. Estos pueden ser:

o Sobreproteccin: Se puede manifestar de una manera ansiosa (al

crear sentimientos de culpa en el adolescente) o de una manera
autoritaria (al provocar rebelda y desobediencia).
o Autoritarismo: Limita la necesidad de independencia del
adolescente y mutila el libre desarrollo de su personalidad, para
provocar como respuesta en la mayora de los casos, rebelda y
enfrentamientos con la figura autoritaria y prdida de la
comunicacin con los padres.
o Agresin: Tanto fsica como verbal, menoscaba la integridad del
adolescente, su autoimagen y dificulta en gran medida la
comunicacin familiar.
o Permisividad: Esta tendencia educativa propicia la adopcin de
conductas inadecuadas en los adolescentes por carencia de lmites
claros.
o Autoridad dividida: Este tipo de educacin no permite claridad en
las normas y reglas de comportamiento, y provoca la
desmoralizacin de las figuras familiares responsables de su
educacin.
 Ambiente frustrante. Cuando el adolescente no encuentra adecuadas
manifestaciones de afecto, cuando hay censura inmotivada y frecuente
hacia su persona, cuando se reciben constantes amenazas, castigos e
intromisiones en su vida privada y cuando se aprecia un desentendimiento
y alejamiento de las problemticas que presenta.5
Sexualidad mal orientada. Cuando por la presencia de prejuicios en
relacin con los temas sexuales, la comunicacin en esta esfera queda
restringida y el adolescente busca por otros medios, no siempre los
idneos, sus propias respuestas e informaciones o en muchos casos
mantiene grandes lagunas que le acarrean grandes problemas por el
desconocimiento, la desinformacin y la formacin de juicios errneos en
relacin con la sexualidad.

En relacin con el riesgo social del adolescente analizaremos algunos factores

sociales y ambientales que pueden conducir a resultados negativos en los
jvenes. Como principales factores de riesgo social tenemos:

1. Inadecuado ambiente familiar. Cuando la familia es disfuncional, no

cumple sus funciones bsicas y no quedan claros las reglas y roles
familiares se dificulta el libre y sano desarrollo de la personalidad del
adolescente. Es necesario que exista un soporte familiar abierto, capaz de
asimilar los cambios requeridos para la individualizacin del adolescente.6
2. Pertenencia a grupos antisociales. Este factor tiene como causa
fundamental la satisfaccin de la necesidad de autoafirmacin y la
necesidad del seguimiento del cdigo grupal. Por lo general cuando los
adolescentes no encuentran una va adecuada de autoafirmacin tratan de
buscarla en este tipo de grupo donde fcilmente la encuentran, con el
reconocimiento grupal ante la imitacin de sus patrones inadecuados.
3. La promiscuidad. Es un factor de riesgo social que no slo puede ser
motivo de embarazos precoces y enfermedades de transmisin sexual, sino
que tambin propicia una autovaloracin y autoestima negativas que puede
deformar la personalidad del adolescente.
4. Abandono escolar y laboral. Este hecho provoca que el adolescente se
halle desvinculado de la sociedad, y no encuentre la posibilidad de una
autoafirmacin positiva, al disminuir las posibilidades de comprobar sus
destrezas para enfrentar los problemas y asumir responsabilidades, lo cual
resquebraja su autoestima, la confianza en s mismo y en sus posibilidades
de desarrollo social.7
5. Bajo nivel escolar, cultural y econmico. Estos son elementos
considerados como protectores del desarrollo y la salud y el hecho de
 presentar un dficit en ellos le impide al adolescente un enfrentamiento
adecuado a las situaciones de conflicto.3

De manera general podemos decir que el manejo de estos factores de riesgo

permite identificar a aquellos adolescentes que estn ms expuestos a sufrir los
daos que los aquejan, como accidentes, embarazos precoces, abuso de
sustancias psico-activas, enfermedades de transmisin sexual y el suicidio; por lo
que la sociedad y el sistema de salud deben propiciar el desarrollo de factores
protectores que apoyen el crecimiento y la maduracin sana del adolescente,
como son el establecimiento y el logro de una adecuada autoestima, que le brinde
posibilidades de enfrentar problemas con responsabilidad; adems de
oportunidades de autoafirmacin positiva, y le proporcione espacios sociales
adecuados para lograr un soporte familiar abierto y brindar oportunidad de
superacin educacional y cultural que le faciliten la solucin a los problemas,
pues la ausencia de vas para la solucin puede llevar al adolescente a alcanzar
altos niveles de desesperacin y sentimientos de impotencia y por tanto a la
autodestruccin y al suicidio.