INFORME PSICOPEDAGOGICO

I.- DATOS DE IDENTIFICACION:

Nombres y Apellidos :DEMPSEY FABIAN CHUMACERO ABAD

Edad : 4 AOS Y 11 MESES
Fecha de Nacimiento :20 DE ABRIL DEL 2012
Lugar de Nacimiento : PIURA-PIURA
Grado :INICIAL 4 AOS
Evaluadora :AGUILAR CASTRO CINTHYA
PS. SUPERVISORA : PS. PATRICIA ERAS VINCES

II.-MOTIVO DE CONSULTA:

Evaluacin del rea PSICOMOTORA.

IV.-PRUEBAS ADMINISTRADAS:

Test de madurez psicomotora TEPSY

V.-DESCRIPCION E INTERPRETACION DE RESULTADOS:

En la escala del Test de madurez psicomotora TEPSY: se ubican los siguientes resultados en el rea de
madurez total arroja un puntaje de 47, que convertidos a puntajes a escala arroja 68, que lo ubica en la categora
Normal.
Dentro de las sub reas:

1. rea coordinacin:

El evaluado en esta rea obtuvo un puntaje de 15 por ende su puntaje escala es 71, que lo ubica en
una categora Normal, lo cual indica que su desempeo en esta rea est acorde con su edad.

2. rea lenguaje:

El evaluado en esta rea obtuvo un puntaje de 22 y puntaje escalar de 61, que lo ubica en una
categora Normal, lo cual indica que su desempeo en esta rea est acorde con su edad.

3. rea motricidad:

El evaluado en esta rea obtuvo un puntaje de 10 por lo cual su puntaje escalar es 58, que lo ubica en
una categora Normal, lo cual indica que su desempeo en esta rea est acorde con su edad, sin
embargo cabe resaltar que presento algunas dificultades dentro del rea.

VI.-DIAGNOSTICO:

Alumno de 4 aos 11 mes de edad, cabello color castao oscuro, test triguea; ojos grandes y oscuros, viste
acorde a su edad, sexo y estacin y denota aseo personal. Segn los resultados de la evaluacin obtuvo
categora NORMAL en el rea de madurez total y en las sub reas (coordinacin, lenguaje y motricidad) lo
indica que su desempeo en estas reas est acorde con su edad. Sin embargo, cabe resaltar que en el rea
de motricidad presento dificultades para ejecutar algunos tems de la prueba, por lo cual se podran presentar
dificultades en la adquisicin del aprendizaje.
VII.-RECOMENDACIONES

PARA LOS PADRES

Apoyar e incentivar al nio a Ingresar en un programa de estimulacin temprana para potenciar y

desarrollar ms sus capacidades.
Brindar el apoyo, afecto necesario para un bienestar emocional adecuado.

PARA LOS PROFESORES

Reforzar el rea de motricidad a travs de la prctica.

Aplicar trabajos estratgicos donde el nio pueda desarrollar, el rea de motricidad gruesa.

Incentivar al nio dentro de las actividades educativa ,debido a que su nivel maduracional es adecuado
y su pronstico es un desempeo favorable

Cinthya Aguilar castro

Piura, 20 de junio del 2016