ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE

CHIMBORAZO

DATOS INFORMATIVOS

NOMBRES Y APELLIDOS: Kevin Alexander Urbano Lombeida

SEMESTRE: Primero PARALELO:A
FECHA: 2017-07-11
TEMA: Los organizadores grficos y el aprendizaje significativo

DESARROLLO

INTRODUCCIN
Hablar sobre los organizadores grficos y su relacin con el aprendizaje
significativo nos conlleva a analizar la influencia que esta tiene en el proceso
que se da entre docente y discente puesto a que de esta manera se mejora el
aprendizaje; Y para esto comenzaremos describiendo que son los
organizadores grficos.

Definiremos a un organizador grafico como una representacin visual o una

herramienta que nos ayuda a representar informacin grfica de una manera
resumida acatando los aspectos ms importantes de cierto tema
organizndolos de la mejor manera utilizando un esquema muy organizado
mediante etiquetas, y esto se lo puede nombrar de diferentes maneras como:
mapa conceptual, mapa mental, diagramas, lneas de tiempo. Una vez
definido que son los organizadores grficos comprendemos que hoy en da
pueden ser muy esenciales al momento de un proceso educativo puesto a
que este tipo de representacin visual de conocimientos nos ayuda a
desarrollar mejores habilidades que antes quizs no estaban tan activas y
para esto detallaremos cuales son: El pensamiento crtico y creativo, mejor
comprensin, desarrollo de memoria, interacciona con el tema, mejor vocablo,
y comprensin del vocabulario tcnico.

Tomando en cuenta lo anteriormente detallado sabemos que lo organizadores

grficos son de una gran ayuda en el mbito acadmico y ms por su gran
relacin con la teora del aprendizaje significativo para la cual se basa en que,
el aprendizaje es a largo plazo cambiando el sistema de educacin antiguo
sin dejar atrs aspectos muy importantes del sistema anterior, y logrando
concatenar a los organizadores grficos y el aprendizaje significativo por su
mejora en el cmo trabajar en el aula de clases, puesto a que los
organizadores grficos son estrategias geniales que ayudan a mantener mejor
_________________________________________________________________________________________________

Direccin: Panamericana Sur km 1 . Telfono: 593 (03) 2 998 200 Ext. 247-454 Cdigo Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador
 ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE
CHIMBORAZO

los conocimientos previamente adquiridos ayudando a la retencin de

conocimientos, siendo en su mayor parte una efectividad en el proceso
educacional que se da entre docente y discente, debido a que existen
diferentes aprendices puesto a que no todos aprenden y comprenden de igual
manera e incluso ayudando a estudiantes sobresalientes y otros con
dificultades para comprender.

DESARROLLO

Los organizadores grficos son una representacin visual o una herramienta que
nos ayuda a proyectar informacin grfica de una manera resumida acatando
los aspectos ms importantes de cierto tema organizndolos de la mejor
manera utilizando un esquema muy organizado mediante etiquetas, y esto se
lo puede nombrar de diferentes maneras como: mapa conceptual, mapa
mental, diagramas, lneas de tiempo. Teniendo en cuenta esta informacin
ser de manera muy concisa dando nfasis en sus conceptos y la
organizacin de su contenido puede ser usados en cualquier rea o materia y
en cualquier nivel de educacin puesto a su gran ayuda que brinda al
aprendizaje. Muchos profesionales se pregunta el por qu debo utilizar un
organizador grfico, pero sabiendo que estos son muy importantes en el
proceso enseanza-aprendizaje nos vemos ligados a decir que son muy
importantes puesto a que ayudan a enfocarse en lo ms importante que son
conceptos y obtener un vocabulario ms extenso, haciendo el uso de palabras
claves y dando relacin lgica entre conceptos, adems ayudan a integrar un
conocimiento previo ya adquirido con uno nuevo, motivando al estudiante a
desarrollar su intelecto conceptual y as logrando incentivar al estudiante a
practicar ms la lectura, escritura y razonamiento lgico propiciando un nimo
de investigacin. Y as podemos determinar que este modelo de aprendizaje
va a la par con la teora de aprendizaje significativo debido a que el estudiante
al interactuar con el docente y que su conocimiento se convierte a largo plazo
y siendo ms duradero; denotando un mejoramiento en la calidad
educacional.

Sabiendo que existe una gran variedad de organizadores grficos se ha logrado

clasificar en las siguientes categoras bsicas:

_________________________________________________________________________________________________

Direccin: Panamericana Sur km 1 . Telfono: 593 (03) 2 998 200 Ext. 247-454 Cdigo Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador
 ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE
CHIMBORAZO

Clasificacin de organizadores grficos:

Conceptual
El mapa conceptual fue desarrollado por Joseph Novak (1988) siendo una
maravillosa tcnica de aprendizaje que es muy esencial en el proceso
educativo presentando indicios del famoso modelo de aprendizaje
significativo. Y sabiendo que para realizar un mapa conceptual utilizaremos
tres pasos muy importantes; estrategia, mtodo/tcnica, recurso. La
construccin de mapas conceptuales ayuda a los docentes y discentes a
captar el significado del tema tratado haciendo de esto un recurso
esquemtico para representar grficos conceptuales con enlaces lgicos.

Imagen 1. Explicacin de los organizadores grficos

Diagramas radiales y mapas mentales

Un esquema radial es una circunferencia que tiene un punto centro, en el cual
se detalla una idea central o el tema, y alrededor un hecho importante o una
conclusin y varias flechas que apuntan a otras ideas secundarias e
informaciones que suplantan a las dems. Y tambin sirve para aclarar un
concepto que el discente o docente no tenga claro adems cuenta con cuatro
elementos principales:

- Idea clave
- Ideas complementarias
- Ideas claras
- Conectores lgicos

Imagen 2. Ejemplo de cmo realizar un mapa mental

Las redes conceptuales o Mapas semnticos

_________________________________________________________________________________________________

Direccin: Panamericana Sur km 1 . Telfono: 593 (03) 2 998 200 Ext. 247-454 Cdigo Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador
 ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE
CHIMBORAZO

Los mapas semnticos son un medio conceptual que sirven para lograr un
aprendizaje significativo a travs de unas estructuras lgicas, que van
anidadas correctamente, adems estas redes conceptuales fueron plantadas
por L.R. Galagovsky en 1993. Es una manera de presentar informacin muy
til que se desea dar a destacar las relaciones entre la informacin y
conceptos importantes. Y para esto el discente debe tener un conocimiento
previo del tema haciendo nfasis en el aprendizaje significativo en el que
consiste que el estudiante debe tener un grado de conocimiento para alcanzar
el aprendizaje requerido.

El esquema de principios
Consiste en que desde una idea primaria se logre desprender varias ideas
secundarias que se derivan de la idea principal; y adems sirve para lograr
plasmar una secuencia de pasos lgicos.

La red causal
Es muy esencial hacer nfasis en diferentes causas, los cuales son los ms
pequeos que generan cierta derivacin en otros aspectos importantes del
tema tratado.

CONCLUSIONES

1. Logramos determinar que los organizadores grficos son muy importantes

puesto a que son una tcnica que se la utiliza con una herramienta que ayuda
tanto al docente como al discentes a intercambiar informacin de una manera
mucho ms interactiva y practica haciendo que el aprendizaje significativo sea
a largo plazo .
2. Podemos considerar que el aprendizaje significativo usa como base
fundamental a los organizadores grficos puesto a que facilitan y optimizan la
informacin que se proporcionara al discente.

BIBLIOGRAFA
Lpez, M., Ponce, H., Labra, J., & Jara, H. (2008). Organizadores Grficos Interactivos: Add-
in para MS PowerPoint. Nuevas Ideas en Informtica Educativa, 4, 102-110.
Villalobos, J. (2001). Construccin de organizadores grficos para promover y desarrollar la
lectoescritura. Lectura Y Vida, 22(1), 48-48.

_________________________________________________________________________________________________

Direccin: Panamericana Sur km 1 . Telfono: 593 (03) 2 998 200 Ext. 247-454 Cdigo Postal: EC060155
www.espoch.edu.ec Riobamba - Ecuador