ESCUELA PROFESIONAL:

INGENIERA CIVIL

SLABO
PUENTES Y OBRAS DE ARTE
REA CURRICULAR: TECNOLOGA

CICLO: IX SEMESTRE ACADMICO: 2017-I

I. CDIGO DEL CURSO : 09028509030

II. CRDITOS : 03

III. REQUISITO : 09029508040 Anlisis Estructural II

IV. CONDICIN DEL CURSO : Obligatorio

V. SUMILLA

El curso forma parte de la formacin especializada: rea curricular de Tecnologa. Tiene carcter
terico prctico con participacin activa y grupal de los alumnos. Tiene por propsito el proveer al
estudiante de ingeniera civil, los conceptos y principios bsicos para disear puentes de concreto
reforzado y reconocer los otros tipos de puentes y su aplicacin.
El desarrollo del curso comprende las siguientes unidades:
I. Introduccin. Definicin y clasificacin de puentes. II Estudios bsicos, cargas actuantes y Filosofa
de Diseo. III. Anlisis y diseo de puente de concreto armado simplemente apoyado. IV. Apoyos,
infraestructura, tipos y cargas actuantes.

VI. FUENTES DE CONSULTA:

Bibliogrficas
AASHTO LRFD BRIDGE (2012). DESIGN ESPECIFICATIONS. Customary U.S. Units.
AASHTO LRFD Bridge Design Specifications, Customary U.S. Units, 7th Edition, with 2015 and
2016 Interim Revisions.
AASHTO Guide Specifications for LRFD Seismic Bridge Design, 2nd Edition, with 2012, 2014,
and 2015 Interim Revisions.
Ministerio de Transportes de Caminos y Ferrocarriles. (2003). Manual de diseo de puentes.
Editado por la direccin de Normatividad.
Electrnicas:
http://www.bridgeweb.com/
http://www.scsolutions.com/bridge/associations.html
http://en.structurae.eu/structures/data/
http://www.icivilengineer.com/Structural_Engineering/Bridge_Engineering/

VII. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: INTRODUCCIN DEFINICIN Y CLASIFICACIN DE PUENTES.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Reconocer los diferentes tipos de puentes y su probable implementacin.
Participa activamente en la bsqueda de aplicaciones reales en un proyecto novedoso a nivel
mundial para asimilar nuevos procedimientos constructivos.

PRIMERA SEMANA
Primera sesin:
Definicin de puentes, partes y las Clasificaciones de los tipos de puentes. Propuesta de bsqueda
de informacin.
Segunda sesin:
Presentacin de puentes colgantes y atirantados con sus elementos principales y sus variantes de
aplicacin.

1
UNIDAD II: ESTUDIOS BSICOS, CARGAS ACTUANTES Y FILOSOFIA DE DISEO

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Exponer el proyecto de puente investigado.
Participar activamente en la evaluacin de las cargas actuantes en los diferentes tipos de
puentes.
Reconocer las normas para determinar las cargas actuantes en un puente simplemente apoyado.

SEGUNDA SEMANA
Primera sesin:
Evolucin de los procedimientos de diseo.
Diseo por estados lmites. Mtodo LRFD de AASHTO.
Segunda sesin:
Primera prctica calificada.

UNIDAD III: ANLISIS Y DISEO DE PUENTES CONCRETO ARMADO SIMPLEMENTE

APOYADOS.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Aplicar lo recomendado para dimensionar un puente de concreto armado: Losa y vigas y losa
para evaluar las cargas actuantes, los esfuerzos producidos y calcular el refuerzo requerido.
Participacin activa en el clculo y diseo de un ejemplo prctico de cada tipo de Puente.

TERCERA SEMANA
Primera sesin:
Planteamiento de las caractersticas de un puente losa segn normas peruanas.
Clculo de cargas actuantes.
Segunda sesin:
Evaluacin de la sobrecarga actuante por mtodos aproximados y por lneas de influencia.

CUARTA SEMANA
Primera sesin:
Anlisis del puente y Diseo de la losa.
Segunda sesin:
Desarrollo de un ejemplo prctico con participacin de los alumnos.
Propuesta del Primer Trabajo a desarrollar en grupo.

QUINTA SEMANA
Primera sesin:
Dimensionar el puente de vigas T
Determinar las cargas por cada elemento
Segunda sesin:
Anlisis y diseo de la losa del puente.
Colocacin de la armadura requerida.

SEXTA SEMANA
Primera sesin:
Segunda prctica calificada.
Segunda sesin:
Anlisis y Diseo de las vigas interiores y exteriores por flexin.
SPTIMA SEMANA
Primera sesin:
Anlisis y Diseo de las vigas por corte.
Distribucin de las vigas diafragmas.
Segunda sesin:
Anlisis y diseo de las vigas diafragmas por flexin y corte.
Detalles en veredas. Terminar el trabajo N 1

OCTAVA SEMANA
Examen Parcial

NOVENA SEMANA

2
Primera sesin:
Dimensiones y diseo de apoyos en neopreno.
Segunda sesin:
Exposicin Primer trabajo.

DCIMA SEMANA
Primera sesin:
Puentes en concreto pre esforzado.
Puentes en seccin compuesta.
Segunda sesin:
Desarrollo del clculo de los apoyos de los puentes de los grupos de trabajo.

UNIDAD IV: APOYOS, INFRAESTRUCTURA, TIPOS Y CARGAS ACTUANTES.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
Disear los apoyos de neopreno de los puentes de Concreto Armado.
Aplicar los conceptos de cursos anteriores y los actuales para solucionar problemas reales de
estribos en puentes simplemente apoyados.
Participar activamente en la solucin del proyecto propuesto.

UNDCIMA SEMANA
Primera sesin:
Tipos de infraestructura, diferentes tipos de estribos y recomendaciones de aplicacin.
Segunda sesin:
Tercera prctica calificada.

DUODCIMA SEMANA
Primera sesin:
Dimensionamiento de un Estribo de gravedad.
Evaluacin de las cargas actuantes.
Segunda sesin:
Control de estabilidad en estribos de gravedad.
Revisin avance del trabajo

DECIMOTERCERA SEMANA
Primera sesin:
Propuesta y desarrollo con participacin activa de un ejemplo prctico.
Segunda sesin:
Cuarta prctica calificada.

DECIMOCUARTA SEMANA
Primera sesin:
Otros tipos de Estribos. Dimensiones y recomendaciones de aplicacin.
Segunda sesin:
Tipos de pilares y dimensiones de pilares para tramos simplemente apoyados.
Cargas Actuantes y control de estabilidad en pilares.

DECIMOQUINTA SEMANA
Primera sesin:
Cimentaciones profundas.
Segunda sesin:
Cimentaciones profundas

DECIMOSEXTA SEMANA
Examen Final

DECIMOSPTIMA SEMANA
Entrega de promedios finales y acta del curso.

VIII. CONTRIBUCIN DEL CURSO AL COMPONENTE PROFESIONAL

a. Matemtica y Ciencias Bsicas 0

3
 b. Tpicos de Ingeniera 3
c. Educacin General 0

IX. PROCEDIMIENTOS DIDCTICOS

Mtodo Expositivo Interactivo. Disertacin docente, exposicin del estudiante.

Trabajo grupal, crticas y comentarios para enriquecer situaciones reales y lograr
conclusiones y recomendaciones.
El docente ejecuta para demostrar cmo y con que se hace y el estudiante ejecuta, para
Demostrar que aprendi.

X. MEDIOS Y MATERIALES

Equipos: Una computadora personal para el profesor y los alumnos, e cran, proyector de
multimedia.
Materiales: Textos base. Separatas de clase. Pizarra, mota y plumones.

XI. EVALUACIN

El promedio final se obtiene del modo siguiente:

PF = (2*PE + EP + EF)/4
PE = ((P1 + P2 + P3+ P4 - MN)/3 + W1)/2

PF = Promedio Final
EP = Examen parcial
EF = Examen Final
PE = Promedio de Evaluaciones
P1...P4 = Prcticas Calificadas
MN = Menor Nota de Prcticas Calificadas
W1 =Trabajo 1

XII. APORTE DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS

El aporte del curso al logro de los resultados (Outcomes), para la Escuela Profesional de
Ingeniera Civil, se establece en la tabla siguiente:

K = clave R = relacionado Recuadro vaco = no aplica

Aplicar conocimientos de matemticas, ciencia, tecnologa e ingeniera.

(a) K
Disear y conducir experimentos, as como analizar e interpretar los datos
(b) R
obtenidos
Disear sistemas, componentes o procesos de acuerdo a las necesidades
(c) requeridas y restricciones econmicas, ambientales, sociales, polticas, ticas, de R
salubridad y seguridad.
(d) Trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario. K

(e) Identificar, formular y resolver problemas de ingeniera. K

(f) Comprensin de lo que es la responsabilidad tica y profesional. K

(g) Comunicarse, con su entorno, en forma efectiva.

Entender el impacto que tienen las soluciones de la ingeniera civil, dentro de un
(h)
contexto global, econmico, ambiental y social.
(i) Aprender a aprender, actualizndose y capacitndose a lo largo de su vida. R
Tener conocimiento de los principales problemas contemporneos de la carrera
(j)
de ingeniera civil

4
 Usar tcnicas y herramientas modernas necesarias en la prctica de la ingeniera
(k)
civil y ramas afines
K

XIII. HORAS, SESIONES, DURACIN

a) Horas de clase: Teora Prctica Laboratorio

2 2 0

b) Sesiones por semana: Dos sesiones.

c) Duracin: 4 horas acadmicas de 45 minutos

XIV. JEFE DE CURSO

Ing. Wilmer Rojas Armas.

XV. FECHA

La Molina, marzo de 2017.