Academia Pre-Universitaria

"SAN JUAN DE HUAYLLAY - 2015

SEMANA : RAZONAMIENTO VERBAL

Ejercicio 1 III. Los artistas sin recursos solicitan becas

a instituciones de difusin cultural.
I. La ciudad de San Sebastin est IV. El creador de mala situacin
ubicada en la provincia de Ouispuscoa econmica, todava es una realidad, en
en el pas Vasco. especial en los pases
II. Su apogeo lo tuvo Como puerto subdesarrollados.
pesquero. V. Muchas veces las becas subsanan el
III. Es una ciudad turstica dficit econmico de los artistas.
IV. Su fama actual se debe a que la reina A) I B) V C) III D) IV E) II
Mara Cristina de Hansburgo la eligi
Como residencia veraniega.
V. Alfonso XIII sigue el tiempo de la reina y Ejercicio 4
San Sebastin se convierte en la
I. En la Tragedia Griega aparecen el
residencia predilecta de la aristocracia
Horror y la piedad como formas de
espaola.
purificacin del espectador.
VI. Esta ciudad desempea una importante
II. El horror Presente en ellas es
funcin turstica, comercial y
trascendente, no banal.
administrativa dentro del pas Vasco.
III. Los personajes de la Tragedia Griega
A)I B)II C)III D) IV E) V sirvieron de base a numerosos estudios
realizados por Freud.
IV. El psicoanlisis adopt una amplia
Ejercicio 2 terminologa extrada de personajes de
I. El Rhin es un ro europeo que tiene 1 tragedias griegas.
326 km de longitud. V. Son numerosas las versiones
II. Fue el principal vehculo de civilizacin modernas sobre tragedias griegas en el
ya que divide al mundo germnico del teatro contemporneo.
latino. A) I B)II C)III D) IV E) V
III. Nace en Suiza y forma el lmite entre
este pas ye! Principado de
Leichstenstein y entre Suiza y Austria. Ejercicio 5
IV. Sirve de frontera entre Suiza y
I. El universo potico vallejiano se define
Alemania.
como el desarrollo de una conciencia
V. A lo largo de su Curso atraviesa por
que interpreta el mundo.
paisajes de extraordinaria belleza;
II. El cosmos del Aeda peruano intenta la
cascadas, valles, etc.
problernatizacin del mundo.
A) I B) IV C) III D) II E) V III. Sus textos abarcan mltiples niveles de
la realidad.
IV. Buena parte de su obra se inspira en la
Ejercicio 3 realidad circundante.
I. Los mecenas fueron prncipes V. Los niveles de interpretacin que ofrece
renacentistas que apoyaron su obra potica son mltiples.
econmicamente a 10s artistas. A) I B) II C) IV D) III E) V
II. El mecenazgo existe hoy bajo la forma
de fundaciones de apoyo a la cultura.

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Ejercicio 6 Ejercicio 9
I. Los acontecimientos ms importantes I. En literatura, un tema de por s no es
de la cultura occidental se han gestado nunca bueno ni malo.
junto a ros y mares. II. Todos los temas pueden ser ambas
II. Primero fueron los grandes ros: Nilo, cosas.
Tigris y Eufrates. III. Le corresponde al literato ser objetivo al
III. Luego fue el mar Mediterrneo y ms momento de elegir un tema. IV. La
tarde el ocano Atlntico. bondad o no del tema.
IV. Hasta la Segunda Guerra Mundial, IV. La bondad o no del tema depende de
Europa fue el centro del mundo. cmo se materialice a travs de una
V. Ahora te toca el turno al Pacfico, la forma.
cuenca ms grande, poblada .y rica de V. Es la escritura y la estructura narrativa
los espacios ocenicos. las que determinarn la calidad de lo
tratado.
A) I B) II C) III D) IV E) V
A) I B) II C) III D) IV E) V

Ejercicio 7
I. "La fiebre del oro" no es slo un Ejercicio 10
elemento pintoresco de las pelculas I. Esa fue la ltima noche que pas en mi
del oeste norteamericano. casa.
II. Tambin existi en muchos otros II. Me fui de madrugada para no ver lo
lugares como Brasil e incluso Chile. que pasaba.
III. La tpica figura del solitario buscador de III. Me fui cargando todo lo que pude,
oro desapareci. seguido de mis perros, siempre por la
IV. La fiebre an persiste en el norte de playa porque no quera separarme del
Finlandia. mar.
V. En la Laponia jinesa, tres veces se ha IV. Caminaba pausadamente sobre la
producido la avalancha de buscadores arena.
de oro en poco ms de un siglo. V. Andaba a la deriva, mirando un rato las
A) I B) III C) II D) V E) IV olas, otro rato el barranco, cansado de
la vida, en verdad, cansado de todo,
mientras iba amaneciendo.
Ejercicio 8
A) V B) I C) II D) IV E) III
I. Quera explicar ante todo qu es
filosofa.
Ejercicio 11
II. Mis detractores critican que entr en
detalles sin explicar antes el concepto. I. Un hbito puede definirse como una
III. La palabra filosofa significa estudio de pauta de actividad repetitiva que presta
la sabidura. estabilidad a un mundo inestable.
IV. Sera equivocado entender sabidura II. Tal vez este concepto difiera mucho
slo como la astucia habitual. del concepto psicolgico pero
V. Saber a fondo todas las Cosas, obtener tommoslo como una referencia.
una orientacin para la vida, he all III. No todos los hbitos poseen el mismo
realmente la sabidura. valor.
IV. Algunos hbitos son positivos, otros
A) III B) V C) IV D) II E) I
son ineficientes.

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V. Estos ltimos deben ser Ejercicio 15

progresivamente sustituidos.
I. El mdico es el maestro moderno del
A) I B) III C) IV D) II E) V reino mitolgico.
II. El conocedor de todos los secretos
caminos.
Ejercicio 12
III. Es un erudito de las ciencias naturales.
I. Si un lucero cayera, t lo recogeras y IV. Tambin de las palabras que invocan a
te quemaras las manos. las potencias.
II. Mi amor no ha cado del cielo, y por eso V. Su papel es precisamente el de sabio
no lo recoges. viejo de los mitos.
III. Eres caprichosa y linda como todas las
mujeres.
A)II B)III C)I D) V E) IV
IV. y me abandonas al viento que pasa
como si al perderme nada perdieras.
V. Sigue amndome, la hora te lo exige,
Ay de quien no obedece al tiempo!
A)II B)III C)IV D) V E) I

Ejercicio 13
I. Entre el turista e Italia se interpone la
historia y la literatura.
II. El turista se siente cautivado por la
cultura europea.
III. La historia y la literatura se comportan
como dos enemigos capitales de Italia.
IV. Son muchos peores que los
(ccicerone).
V. Ms que eso, equivalen a una banda
de cicerones metida en el alma y la
maleta del turista.
A)I B)II C)IV D)V E)III

Ejercicio 14
I. rase una griscea tarde de otoo.
II. No llova pero corra un 'viento fuerte.
III. Un avin surcaba raudamente el cielo.
IV. Las hojas caan lentamente.
V. Suavemente, cual si fueran plumas.
A) I B)II C)III D)IV E)V

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