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I.C. MONTORIO - CROGNALETO


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PTOF 2015-2018
PROGETTUALITA
A.S. 2016 / 2017
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! DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
TITOLO Responsabili progetto svolgimento con il P.O.F.
SINTETICA

IL L A B O R ATO R I O DI
Alunni di origine non
POTENZIAMENTO DELLITALIANO
italiana frequentanti il
COME SECONDA LINGUA SI
terzo anno della GENNAIO- INCLUSIONE
R E A L I Z Z A A T T R AV E R S O L A
scuola dellinfanzia.
FRUIZIONE DIGITALE, LASCOLTO
APRILE 2017 (BES)
LE PAROLE ATTIVO, LA COMPRENSIONE E LA
PER DIRLO RIELABORAZIONE VERBALE,
Percorsi L2
CURRICOLARE
GRAFICA, DIGITALE E TESTUALE DI
INS. GIOVANNINA (16 ore)
TESTI DELLA LETTERATURA PER
VALIANTE LINFANZIA. LE METODOLOGIE
INS. GABRIELLA P R I V I L E G I AT E SONO
PARTENZA L A B O R AT O R I A L I , I N P E E R
T U T O R I N G , I N C O O P E R AT I V E
LEARNING E CON LUTILIZZO DELLE
TIC, IN CIRCLE TIME E A SEZIONI
APERTE.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di RACCORDI
Responsabile svolgimento con il P.O.F.
progetto

TUTTI I Il progetto non si caratterizza come !


BAMBINI DELLE insegnamento sistematico di una disciplina, FEBBRAIO-
GIVE ME SEZIONI A, B, D, ma come momento di sensibilizzazione del APRILE 2017 PRIORITA 1
E, F, G, L DI 5 bambino ad un codice linguistico diverso dal
FIVE
ANNI. proprio e, in senso pi ampio, come LINGUE
CURRICOLARE STRANIERE
conoscenza di altre culture. (30 ORE)
Lattivit sar svolta in forma orale
INS. attraverso giochi individuali e di gruppo e si
MICACCHIONE impareranno facili canzoncine, filastrocche e
LINA lessico di base di alcuni argomenti.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
Responsabili svolgimento con il P.O.F.
progetto
SINTETICA

Lo scopo del progetto quello di


ALUNNI DI 5 ANNI FEBBRAIO-
SEZIONE UNICA p e r m e t t e re a l b a m b i n o d i f a re PRIORITA 1
MARZO 2017
IL ETEROGENEA esplorazioni con il computer e svolgere
MONDO IN attivit di gruppo, interagendo con
Competenze
UN CLICK
questo strumento in modo giocoso, EXTRACURRICOLARE
digitali
INS. ADALGISA DI Matematica/
DONATANTONIO divertente e adeguatamente controllato. (10 ore)
logica
Lapproccio conoscitivo alle nuove
INS. CATIA DI LUIGI
tecnologie non pu che partire da
questo ordine di scuola, dove si pongono
le basi del successivo sapere.

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Periodo di RACCORDI
TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE svolgimento con il P.O.F.
Responsabili SINTETICA
progetto

LO SCOPO DEL PROGETTO APRILE GIUGNO


ALUNNI DI 5 ANNI
2017 PRIORITA 1
DELLA SEZIONE QUELLO DI DIFFONDERE
LETTURE UNICA
LA LETTURA IN CONTESTI Leggere senza
IN ETEROGENEA
EXTRACURRICOLARE fine
GIARDINO EXTRASCOLASTICI AL FINE (10 ore)
DI POTENZIARE LA
INS. ADALGISA DI PROMOZIONE DELLA
DONATANTONIO
LETTURA IN FAMIGLIA.
INS. CATIA DI LUIGI

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
SINTETICA svolgimento con il P.O.F.
Responsabili
progetto

RIVOLTO AI BAMBINI DI
SEZIONE UNICA
DELLA SCUOLA TUTTA LA SEZIONE CON LO GENNAIO - GIUGNO
2017 PRIORITA 1
DELLINFANZIA DI SCOPO DI RENDERLI
ENGLISH NERITO Lingue
C O N S A P E V O L I
FUN
straniere
DELLESISTENZA DI LINGUE EXTRACURRICOLARE
(10 ore)
DIVERSE DALLA PROPRIA E
INS. LIDUINA
IOVALONE DI STIMOLARLI
A L L A P P R E N D I M E N TO D I
INS. ADALGISA DI
SEMPLICI ESPRESSIONI E
DONATANTONIO
VOCABOLI DELLA LINGUA
INS. CATIA DI LUIGI I N G L E S E A T T R AV E R S O
AT T I V I T D I V E R T E N T I ,
CREATIVE E DI ASCOLTO.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile
SINTETICA
progetto

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ALUNNI DELLE GLI ALUNNI POTRANNO SPERIMENTARE E
CLASSI 4^E 5^ DELLA OTTOBRE 2016 -
POTENZIARE LE PROPRIE CAPACIT
SCUOLA PRIMARIA GIUGNO 2017
VOCALI ESPRESSIVE E COMUNICATIVE.
PRIORITA 2
1^2^ E 3^ DELLA PARTENDO DALL ASCOLTO DI BRANI
CORO SCUOLA
Musica
SECONDARIA MUSICALI, GLI ALUNNI PASSERANNO ALLA EXTRACURRICOLARE
DISTITUTO (40 ORE) dinsieme
LETTURA , COMPRENSIONE E

MEMORIZZAZIONE DEI TESTI, CURANDO LA


INS. GIUSEPPINA
PRONUNCIA, LINTERPRETAZIONE E LA
MOSCHELLA
DIZIONE, SENZA MAI DIMENTICARE IL

RISPETTO, LINTEGRAZIONE, LA

COOPERAZIONE E LINCLUSIONE COLONNE

PORTANTI DELLIMPIANTO PEDAGOGICO

DEL NOSTRO ISTITUTO.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI con
SINTETICA svolgimento il P.O.F.
Responsabile
progetto

Il progetto intende promuovere e


valorizzare le capacit espressive della NOVEMBRE 2016
MAGGIO 2017
CLASSI 4^ A e B lettura creativa e della musica. PRIORITA 1
Gli alunni realizzeranno una

rappresentazione teatrale drammatizzata Leggere senza
SIMPATICHE CURRICOLARE
fine
CANAGLIE e musicata e avranno lopportunit di (2h settimanali)
INS.
MARGHERITA affinare e approfondire tecniche di lettura
espressiva e di canto corale.
FORMICONE INCLUSIONE
EXTRACURRICOLARE
Si cureranno le relazioni interpersonali (10 ore) (BES)
volte al rispetto e al riconoscimento
dellaltro da se. Laboratori
espressivi

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabili
SINTETICA
progetto

IL PROGETTO INTENDE
CLASSE 1^ C
SENSIBILIZZARE GLI ALUNNI
NOVEMBRE- PRIORITA 2
NON RIFIUTO. INS. MARTEGIANI ALLE TEMATICHE AMBIENTALI APRILE 2017
IO RICICLO! LAURA
ED ECOLOGICHE MEDIANTE Ecologia e
INS. NARDUCCI
ANTONELLA
ambiente
LABORATORI CREATIVI DOVE
INS. DI GESUALDO
MONICA IL RIFIUTO DIVENTA RISORSA CURRICOLARE
(10 ore)
PREZIOSA PER

S P E R I M E N TA Z I O N I E

CREAZIONI DI PERSONAGGI

FANTASTICI, OGGETTI, GIOCHI.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
SINTETICA
Responsabili
progetto

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Impariamo ad Scopo del progetto quello di NOVEMBRE 2016-
MAGGIO 2017
imparare! CLASSI 4^ A e B avviare gli alunni alla costruzione PRIORITA 1
Costruire mappe e alla realizzazione di mappe

concettuali con concettuali grazie allutilizzo CURRICOLARE Competenze
lapplicazione dellapplicazione Popplet. (20 ore) digitali
INS. DI ACHILLE Lintroduzione dellartefatto
POPPLET
ISABELLA multimediale favorir la creazione
EXTRACURRICOLARE
INS. MARTEGIANI di un ambiente di apprendimento (12 ore)
LAURA che faciliti un approccio critico e
operativo alla conoscenza,
incoraggi lapprendimento
c o l l a b o r a t i v o , p ro m u o v a l a
consapevolezza del proprio modo
di apprendere.

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DESCRIZIONE
TITOLO DESTINATARI SINTETICA Periodo di RACCORDI
con il P.O.F.
Responsabile svolgimento
progetto

CONOSCENZA DELLA
NOVEMBRE 2016-
CLASSI SECONDE
MUSICA POPOLARE DEL APRILE 2017 PRIORITA 2
MUSICA E SEZ. A, B, C, D
PROPRIO TERRITORIO E Musica
FOLK
3^A QUELLA DI CULTURE dinsieme
CURRICOLARE
DIVERSE. (40 ore)
INS. DI SALVATORE CANTI INDIVIDUALI,

ANNA CORALI ED ESECUZIONE EXTRACURRICOLARE
(15 ore)
DI BRANI STRUMENTALI
(FLAUTO DOLCE).

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TITOLO DESTINATARI Periodo di RACCORDI
DESCRIZIONE con il P.O.F.
svolgimento
SINTETICA
Responsabili
progetto

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IL PERCORSO INTENDE GUIDARE GLI NOVEMBRE-
1^ A e 1^ B ALUNNI ALL'ACQUISIZIONE DI APRILE 2017 PRIORITA 2
NON COMPORTAMENTI CORRETTI IN
RIFIUTO. M AT E R I A DI R A C C O LTA Ecologia e
IO RICICLO! INS. SIMEONI DIFFERENZIATA E RICICLAGGIO.
ambiente
EXTRACURRICOLARE
MANUELA IL PERCORSO DIDATTICO PREVEDE (10 ore)
INS. PERSIA LINA UNA PRIMA PARTE DI CARATTERE
I N F O R M AT I V O S U L T E M A , D I
SEGUITO SI ADOTTER UNA
METODOLOGIA SPERIMENTALE ED
INFINE SI REALIZZERANNO
SEMPLICI DI OGGETTI E MANUFATTI

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile SINTETICA
progetto

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TUTTI Alunni di origine Il LABORATORIO DI RECUPERO E !
italiana e non con P O T E N Z I A M E N T O DA CONCORDARE INCLUSIONE
INCLUSI CON I DOCENTI
Bisogni Educativi DELLITALIANO COME SECONDA (BES)
NON UNO DI
Speciali LINGUA SI REALIZZA ANCHE
MENO AT T R AV E R S O I L S U P P O R T O

Percorsi L2
NESSUNA EXTRACURRICOLARE
DELLE TIC, LASCOLTO ATTIVO, (33 ore)
LINGUA INS. VALIANTE LA COMPRENSIONE E LA
GIOVANNINA
STRANIERA RIELABORAZIONE VERBALE E
SCRITTA, LUTILIZZO DI VARI TIPI
DI LINGUAGGI. LE
METODOLOGIE PRIVILEGIATE
SONO LABORATORIALI, CON
ATTIVIT DI PEER TUTORING E
COOPERATIVE LEARNING.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
SINTETICA svolgimento con il P.O.F.
Responsabile
progetto

SCOPO DEL PROGETTO QUELLO DI


! 1^ C
FAR CRESCERE DEI LETTORI CAPACI DI !
NOVEMBRE- PRIORITA 1
! INTRAPRENDERE LAFFASCINANTE APRILE 2017 Leggere senza fine
LIBRO VIAGGIO DELLA LETTURA E DI
MOSSO INS.
MARTEGIANI PROVARE QUEL PARTICOLARE PIACERE
CURRICOLARE
LAURA CHE SOLO UN LIBRO PU OFFRIRE: IL (22 ORE) INCLUSIONE (BES)
PIACERE DELLA PAUSA,
Laboratori espressivi
DELLIMMAGINAZIONE, DEL RAPPORTO

SPECIALE CON SE STESSI ED EMPATICO

CON I PROTAGONISTI DELLE STORIE. IL


PIACERE DI ALLONTANARSI DALLA

REALTA CHE SI VIVE , DI STUPIRSI DI

EMOZIONARSI, DI DIVERTIRSI, DI

PERCORRERE INSIEME UN TRATTO DI

UN VIAGGIO.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
SINTETICA svolgimento con il P.O.F.
Responsabili
progetto

! PROGETTO DI SCRITTURA
PLURICLASSE 3-4 C R E A T I VA CHE MIRA, NOV. 2016
MAGGIO 2017 PRIORITA 1
A T T R AV E R S O IL

SCRITTORI NON COINVOLGIMENTO DI


Competenze
SI NASCE, INS. MACELLARI DISCIPLINE QUALI LITALIANO, digitali
SI DIVENTA! DANIELA CURRICOLARE
INS. PETRINO ANNARITA L A L I N G U A I N G L E S E , L A (50 ORE CIRCA)
INS.IOVALONE LIDUINA M A T E M A T I C A E LA
INS. PISCIELLA MARUSKA TECNOLOGIA, LA STORIA E LA

GEOGRAFIA, A STIMOLARE GLI


ALUNNI NELLA PRODUZIONE DI
UNA STORIA INVENTATA DA
LORO CON LAUSILIO DELLE
TIC. SAR POSSIBILE PER LE
FAMIGLIE E LINTERO ISTITUTO
FRUIRE IL PRODOTTO FINALE

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile SINTETICA
progetto

Gli alunni saranno avviati a NOVEMBRE 2016 PRIORITA 1


MAGG. 2017
GRUPPI DELLE conoscere, leggere e comprendere i Leggere senza
CLASSI TERZE principali quotidiani locali e fine
Giornalino SEZ. A, B, C Competenze
nazionali, attraverso la guida
scolastico digitali
CURRICOLARE
esperta di una giornalista-docente (6 ORE)
IL CUCCO.
INS. MANTINI MARIA
GIUSEPPINA
dellIstituto.

PRIORITA 2
La realizzazione di un giornalino EXTRACURRICOLAR
E Territorio-
scolastico, in seguito, offrir (12 ORE) cultura-storia
lopportunit di riproporre Solidariet
contenuti didattici frutto di ricerche
o di interessi personali, attraverso la
ricostruzione e la rielaborazione di
argomenti inerenti un percorso di
apprendimento strutturato e non.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile/i
progetto

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L'OBIETTIVO DEL PROGETTO SULLE
PRATICHE FILOSOFICHE QUELLO DI
!
II QUADRIM.
Classi 2A- 1C STIMOLARE LA CAPACIT DELLE INCLUSIONE
LA DIVERSITA GIOVANI MENTI A DISTINGUERE E
NELLA (BES)
Q U I N D I E V I TA R E G L I E R R O R I
FORMAZIONE POTENZIALMENTE PRESENTI NEI
E
INS. VALENTINA R A G I O N A M E N T I E N E L L E CURRICOLARE Laboratori
NELL ARGOMENTAZIONI E DI AIUTARE A
APPRENDIMENTO FRANCIA (14 ORE) espressivi
SVILUPPARE UNA CONSAPEVOLEZZA
D I Q U A N T O S I A R A D I C ATA L A
TENDENZA A PROPORRE LE PROPRIE
CREDENZE PERSONALI COME VERIT
OVVIE.
IL METODO SOCRATICO, INSIEME ALLE
A LT R E A B I L I T D E L L ' A RT E
MAIEUTICA, AIUTANO A SCOPRIRE CHE
LA PROPRIA VISIONE DEL MONDO NON
TUTTO IL MONDO.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di !
svolgimento RACCORDI
SINTETICA
Responsabile con il P.O.F.
progetto

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!! LA CERTIFICAZIONE KET FOR !
GENNAIO-
CLASSI TERZE SCHOOLS (KEY ENGLISH TEST FOR GIUGNO 2017 PRIORITA 1
K.E.T. SCHOOLS), CORRISPONDE AL
CERTIFICAZIONE
!
INS. MARIA DE LIVELLO A2 SECONDO IL QUADRO
Lingue
IN LINGUA DOMINICIS COMUNE DI RIFERIMENTO EXTRACURRICOLARE straniere
INGLESE (30 ORE)
EUROPEO, GARANTISCE UNA
VA L U TA Z I O N E O G G E T T I VA E
AFFIDABILE SPENDIBILE
A L L I N T E R N O D E L S I S T E M A
SCOLASTICO E NEL MONDO DEL
LAVORO.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabile
progetto

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! I CITY CAMPS FAVORISCONO NEGLI ! !
! INFANZIA
PRIMARIA STUDENTI LAPERTURA A NUOVI
GIUGNO-LUGLIO
2017
!
CITY CAMP SECONDARIA PRIORITA 1
IN LINGUA MODELLI CULTURALI E STIMOLANO
INGLESE LE COMPETENZE COMUNICATIVE E
EXTRACURRICOLARE
Lingue straniere
(40 ORE)
INS. ILENIA LA PRODUZIONE ORALE,
CANTORESI
MOTIVANDOO LO STUDENTE AD
ESPRIMERSI SPONTANEAMENTE IN
INGLESE.
AT T R AV E R S O I L G I O C O L O
STUDENTE APPRENDE
EFFICACEMENTE LA LINGUA
INGLESE CHE PERMANE ACQUISITA
E FISSATA NELLA MEMORIA A
LUNGO TERMINE.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI con


SINTETICA svolgimento il P.O.F.
Responsabile
progetto

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! IL PROGETTO HA SETTEMBRE- PRIORITA 1
! CLASSI 2^ C E 3^ C
L O B I E T T I V O DI OTTOBRE 2016
!
! SVILUPPARE LE ABILIT Leggere senza fine
LETS READ INS. LARA DI
FRANCESCO
LINGUISTICHE DELLA
COMPRENSIONE SCRITTA E

CURRICOLARE
!
(14 ORE)
Lingue straniere
DELLA PRODUZIONE
ORALE DELLA LINGUA
INGLESE ATTRAVERSO LA
LETTURA DEI TESTI THE
SELFISH GIANT AND THE
HAPPY PRINCE DI OSCAR
WILDE E DI TOM SAWYER
DI MARK TWAIN.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI
SINTETICA svolgimento con il P.O.F.
Responsabile
progetto

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! CLASSI 4A E 4B
PROGETTO DI PREVENZIONE E
! PRIORITA 1
! SCUOLA PRIMARIA INFORMAZIONE CONTRO I RISCHI DELLA
RETE, SVOLTO IN COLLABORAZIONE CON SETTEMBRE-
A SCUOL@ GRUPPO ALUNNI CLASSI LA POLIZIA POSTALE. OTTOBRE 2016 Competenze
CON I
3A E 3B
LEDUCAZIONE ALLUSO CORRETTO DEI digitali
DELLA SCUOLA
CYBERNAUTI SECONDARIA 1GRADO MEDIA NECESSIT DI INTERVENTI MIRATI,
INS. MARTEGIANI COSTANTI E DI LUNGA DURATA, ANCHE CURRICOLARE
LAURA SUGLI ALUNNI DI SCUOLA PRIMARIA, PER (20 ORE)
PORRE UN ARGINE AL CRESCENTE
UTILIZZO IMPROPRIO DELLA RETE.
QUESTO PROGETTO SI PONE QUALE
FINALIT GENERALE DI INNESCARE UNA
RICERCA-AZIONE SULLA MEDIUCATION
A T T R AV E R S O I L P E E R T O P E E R
(EDUCAZIONE TRA PARI) CHE COINVOLGA
ALUNNI, DOCENTI E FAMIGLIE

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE Periodo di RACCORDI


SINTETICA svolgimento con il P.O.F.
Responsabile
progetto

LA FINALIT DEL PROGETTO

QUELLA DI AVVICINARE I
AVVIAMENTO ALUNNI GENNAIO
ALLO STUDIO MERITEVOLI RAGAZZI ALLO STUDIO APRILE 2017 VALORIZZAZIONE
DEL LATINO DELLE CLASSI DELLE
D E L L A L I N G U A L AT I N A ECCELLENZE
TERZE
SECONDARIA DI I AT T R AV E R S O AT T I V I T
GRADO (MAX 25) EXTRACURRICOLARE
GRADUATE ED IMPRONTATE
(22 ORE)
AD UN METODO DI
INS. GIUSEPPE RIFLESSIONE LOGICO-
TELLONE
LINGUISTICA.

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TITOLO DESTINATARI Periodo di RACCORDI con
DESCRIZIONE
svolgimento il P.O.F.
RESPONSABILE/I
PROGETTO SINTETICA

! CLASSI PRIME
Lobiettivo del progetto quello di !
sviluppare un approccio educativo II QUADRIMESTRE
THE innovativo per la nuova societ PRIORITA 1
ADVENTURES INS.VALENTINA caratterizzata sempre di pi da un
OF ULYSSES FRANCIA continuo utilizzo e una continua
Lingue straniere
INS. MARIA DE EXTRACURRICOLARE
CLIL DOMINICIS richiesta della lingua inglese. (24 ORE)
INS. LARA DI Occorre motivare, coinvolgere e
FRANCESCO
meravigliare sempre di pi gli studenti
attraverso nuove metodologie.
La creazione di un progetto CLIL
potrebbe portare ad una maggiore
consapevolezza rispetto ai benefici
dellutilizzo della lingua inglese in altre
discipline e del contributo che esso
potrebbe dare al miglioramento
individuale e sociale.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di RACCORDI
svolgimento con il P.O.F.
Responsabili
progetto

IL PROGETTO PROPONE NUOVE


METODOLOGIE DI LAVORO PER
NOVEMBRE 2016-
INCREMENTARE LA MOTIVAZIONE PRIORITA 1
! DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO IL
G I O C O E L A P P R E N D I M E N T O
GENNAIO 2017

MATCH CLASSI C O O P E R AT I V O , A N D A N D O S I A Matematica/


POINT SECONDE COLLEGARE CON LESPERIENZA DI logica
R I C E R C A - A Z I O N E D I D AT T I C A
SVILUPPATA NEL PRECEDENTE ANNO (laboratori
INS. specifici:
SCOLASTICO, ALLINTERNO DEL EXTRACURRICOLARE
MARTELLACCI PROGETTO GIOCANDO SIMPARA. (40 ORE) recupero e
MELANIA IL PROGETTO INTENDE MIGLIORARE
LE ABILIT DI PROBLEM SOLVING valorizzazione
INS. MANETTA
MAURO
DEGLI STUDENTI, CONSOLIDARE LE delle eccellenze)
CONOSCENZE E LE ABILIT IN
CAMPO GEOMETRICO E
PROMUOVERE UN USO
CONSAPEVOLE DEGLI STRUMENTI DI
L AV O R O E D E G L I S T R U M E N T I
COMPENSATIVI.

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TITOLO DESTINATARI DESCRIZIONE SINTETICA Periodo di svolgimento RACCORDI
Responsabili progetto con il P.O.F.

IL PROGETTO VEDE IL
! ALUNNI FASCIA 5
ANNI (INFANZIA)
COINVOLGIMENTO DELLINTERO
GENNAIO-
MAGGIO 2017 PRIORITA 1
ALLA ALUNNI CLASSI II E V ISTITUTO COMPRENSIVO Leggere senza fine
(PRIMARIA) MONTORIO-CROGNALETO E DEL
SCOPERTA ALUNNI CLASSI III LICEO ARTISTICO GRUE DI
DEL (SECONDARIA CASTELLI. CURRICOLARE
MONTORIO E NERITO) ATTRAVERSO LANALISI E LA
MONDO RIPRODUZIONE DI IMMAGINI
(50 ORE)
INCLUSIONE
DEI T R AT T E D A L F U M E T T O , S I
(BES)

FUMETTI INS. MERCURI CERCHER DI SPERIMENTARE EXTRACURRICOLARE


Laboratori
REMO PERCORSI GRAFICO-PITTORICI (30 ORE)
espressivi
INS. MARTELLACCI PER I DIVERSI ORDINI DI SCUOLA
MELANIA P E R U N C O N F R O N TO S U L L E
DIVERSE MODALIT DI
RILETTURA DEL FUMETTO. IL
PROGETTO FONDA IL SUO
PERCORSO SULLO SVILUPPO DI
PROCESSI CREATIVI GRADUATI IN
RAPPORTO ALLE DIVERSE ET
DEGLI ALUNNI.

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