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Sistema Educativo Estatal

Direccin de Formacin y Actualizacin Docente


Escuela Normal Fronteriza Tijuana
02DNL0005Y
Datos generales

Escuela Primaria: Diego Rivera Clave: 02DPR0737B Turno: Vespertino Grado y grupo: 2

Nombre del maestro practicante: Morales Figueroa Stephani Alejandra

Asignatura: Exploracin de la Bloque: II Campo formativo: Exploracin y Sesiones: 1 Contenido: Cmo son los
Naturaleza y la Sociedad. comprensin del mundo natural y social lugares donde viven plantas
y animales silvestres.
Tema: Cmo son los lugares donde Propsitos: Que los nios: Exploren y Aprendizajes esperados: Describe, tomando en cuenta
viven plantas y animales silvestres. obtengan informacin de los componentes el fro, el calor, la abundancia o la escasez de agua, las
naturales, sociales y las manifestaciones caractersticas de los lugares donde viven plantas y
culturales el lugar donde viven, para describir animales silvestres.
y representar sus principales caractersticas y
cmo han cambiado con el tiempo.
Enfoque: Fortalecimiento de Competencias: Relacin entre la naturaleza y la sociedad Tiempo/ horas: Fecha:
competencias bsicas al en el tiempo. Exploracin de la naturaleza y la sociedad en
explorar, de manera fuentes de informacin.
organizada y metdica, la
naturaleza y la sociedad del
lugar donde vive.
Secuencia didctica

Inicio Tiempo: 5 min

Esta clase comenzar preguntndoles lo siguiente:

Sabes qu es un animal o planta silvestre?, Sabes dnde habitan estos animales?, Har fro o calor?

Una vez terminado de hacer estas preguntas les mostrar algunas imgenes de animales y plantas silvestres, ellos reconocern cuales de esos animales o
plantas han visto por el lugar donde viven, les preguntar tambin si saben si en el lugar donde los animales viven hace fro o calor.

Desarrollo Tiempo: 25 min

Posteriormente pasaremos al libro de Exploracin pgina 54, Cmo son los lugares donde viven plantas y animales silvestres.

Observarn las imgenes que estn en su libro, con la investigacin que realizaron de tarea comentaremos lo siguiente: cules son las diferencias de los
lugares?, en qu se parecen?, tambin se identificar si en ese lugar hace fro o calor, si hay agua o no.

En la pgina 55 se observarn las imgenes de los animales que apresen y comentaremos las diferencias y similitudes que estas presentan. Y en la pgina
56 utilizando la investigacin de tarea describiremos si en los lugares donde estn los animales hace fro o calor y los puntos que dice la pgina.

Cierre Tiempo: 50 min

Para concluir con la clase haremos una maqueta, llevar plastilina echa con harina, cuadros de cartn para la base de la maqueta. Los alumnos se juntarn
en equipos de 3 personas, a cada equipo se le entregar material para trabajar, su maqueta debe de tener animales y plantas silvestres, tambin tendrn
que hacer el hbitat, podrn ponerle piedritas, tierra, tc.

Producto(s) Recursos didcticos

Maqueta *Imgenes con plantas y animales silvestres. *Plastilina echa con


harina. *Cuadros de cartn para la base de la maqueta.
Observaciones Evaluacin

Para esta clase, con anticipacin les pedir a los alumnos que realicen una Evaluare con una lista de cotejo, la cual tendr los siguientes
investigacin sobre los animales y plantas silvestres que hay en el lugar donde aspectos a evaluar.
viven, los tendrn que dibujar en el lugar donde estos habitan. Tambin - Tarea
investigarn si en los siguientes lugares hace fro, calor y si hay mucha o poca - El nio identifica los animales y plantas silvestres.
agua. - El alumno participa de manera coherente y asertiva.
- Logra trabajar en equipo en la realizacin de la maqueta.
Desierto, Selva, Costa y Zona montaosa.

La maqueta se har en conjunto con mi compaera, ya que este da


tenemos clase las dos, la maqueta estar divida en dos partes para mi
tema y a otra mitad para el de mi compaera, animales acuticos

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