Las ciencias sociales Deben regirse Por los Mismos criterios y mtodos cientficos que

orientan la investigacin en las ciencias naturales. De lo contrario No podran Ser

consideradas Como ciencias

Nosotros pensamos que las rupturas creadas por las tradiciones tericas han dividido y

han puesto en lucha las ciencias sociales con las naturales, con el fin de ver cul es mejor que

otra. La lucha contra el positivismo (incluso en la actualidad) que define a las ciencias dentro de

un esquema cientfico que busca resultados medibles y comparables, los cuales permitan crear

modelos universales que se apliquen a todo el mundo, es lo que se considera verdadero.

Partimos de que las ciencias sociales estudian el comportamiento del individuo en la

sociedad teniendo en cuenta la parte econmica, socio-poltica y cultural con el fin de conocer la

funcin de estas y que funcin desempea y como afectan al individuo y las ciencias naturales

estudian la naturaleza es decir los aspectos no humanos del mundo

Una de las diferencias ms relevantes de estas ciencias es que en las ciencias sociales los

seres humanos tienen habilidades cognitivas y conciencia las cuales influyen en su

comportamiento, mientras que en las ciencias naturales se trabajan con supuestos; adicional a

esto en las ciencias naturales hay una evidente diferencia entre lo que se conoce y lo que se

quiere conocer, en cambio en las ciencias sociales existe una identidad entre el sujeto y el objeto

ya que la sociedad se estudia as misma y por ello a la objetividad se le da un mayor grado de

importancia.
 Las ciencias tienen algo en comn y es que utilizan procedimientos inductivos, deductivos

y comparativos que dos formas de razonamiento lgico universal; no tendra sentido prescindir de

estos procedimientos por querer la separacin de estas ciencias.

Tampoco podemos decir que las ciencias sociales deben dirigirse a los mimos principios

de las ciencias naturales ya que el objeto de estudio es distinto y los resultados tambin lo son. Lo

nico que comparten es el tener un objeto de estudio definido, pero los mtodos, metodologas, y

herramientas difieren notablemente, pues lo relacionado con lo social puede manejar la

combinacin de muchas de las mencionadas. No podemos estudiar el comportamiento de una

persona y generalizarlo para los dems, tal como sucede en la naturaleza, donde por ejemplo

podemos decir que la gravedad si influye en todos y por lo tanto es universal. La doctrina

positivista siempre est en busca de lo que consideran verdad, la cual se puede comprobar a

travs del mtodo cientfico como nico camino para encontrar a la misma. Siempre ha existido

la tensin en querer ver a las ciencias sociales en ciencias consideradas como exactas. Ciertos

planteamientos a nuestro modo de ver solo han conseguido que el conocimiento se retrase o se

entienda de formas inadecuadas. Las brechas construidas por las disciplinas de parte y parte han

ido limitando el conocimiento, debido a la fiabilidad en los resultados que ofrecen. El que en las

ciencias sociales podamos sacar resultados que no se puedan aplicar a todos, no implica que no

sean verdaderas las conclusiones. Como propone Nagel en La Estructura de la Ciencia (1991) las

diferentes dudas sobre la veracidad de los resultados, es lo que descalifica a las ciencias sociales

como verdaderas ciencias a pesar de la cantidad de aportes encontrados en determinados grupos

humanos, porque estas no ofrecen la universalizacin del fenmeno.

Creemos ms en un ciencia que se apoye en otras ciencias en vez de dividirlas, una en busca de

un mejor conocimiento, tal como sucede por ejemplo en el caso de las Psicologa, donde se usan
modelos matemticos para realizar estadsticas o investigaciones que se realizan sobre el

funcionamiento del cerebro en laboratorios, con instrumentos que han sido producidas por las

consideradas como ciencias exactas.

El que las ciencias sociales sean consideradas ciencias, depende ms de la perspectiva de

quin y bajo qu filtro se est categorizando, de esta forma no caemos nuevamente en la

discusin y separacin de las disciplinas. Lo pertinente seria que se entendiera a la ciencia ms

como algo que est en busca del conocimiento, que tiene la capacidad de unir, ms que de dividir

a las distintas ramas del conocimiento, ambas ciencias tienen sus limitaciones y una buena opcin

es llenar en algunos casos, dichas limitaciones apoyadas en otras reas que permitan adquirir el

conocimiento.

Conclusiones

Las ciencias son mecanismos de estudio y entendimiento para los seres humanos, el cual

a lo largo de los aos han servido para comprender la vida, cuidar la naturaleza, apasionarse por

carreras como qumica, fsica, astronoma entre otras. Han funcionado como mecanismos para

comprender y aprender la Antropologa, Sociologa, Derecho, Geografa, Psicologa, entre otras;

Validando el entorno natural y cultural; las ciencias sociales van ligadas a las actividades y

comportamientos de los seres humanos como ente social, realizando diagnsticos de los

problemas que afectan la sociedad, planteando soluciones; no se ve reflejado el avance de la

ciencia, ya que se evidencian conflictos en diferentes lugares del planeta, en cambio en las

ciencias naturales o medicas han avanzado mucho en los proceso dando respuesta a fenmenos y

encontrando la cura a enfermedades. Las ciencias en general da a da nos dan un conocimiento

demostrable, lo cual es fundamental en los hogares, el trabajo y en cualquier lugar. Hay ciertos

aspectos que comparten las ciencias en general y algunas diferencias, en las ciencias naturales se

ve la diferencia entre el que conoce y lo que se quiere conocer, como son los fenmenos de la

naturaleza sin intervencin del hombre, en cambio en las ciencias sociales existe una especie de

identidad entre el sujeto y el objeto, dedicndose al estudio del hombre en los aspectos

culturales, econmico o poltico, generando resultados que aportaran al conocimiento y

desarrollo de la humanidad.

Total palabras -1191

REFERENCIAS

Nagel, E. (1991). La estructura de la ciencia. Barcelona: Ediciones Paids SAICF.

Popper, K. (1991).La lgica de la investigacin cientfica. Mxico. Rei.

Sandoval, R. (2012). El Debate en torno a la Ciencia y las Ciencias Sociales. Revista

Escenarios, 10(2), 57-61.