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Este texto, publicado originalmente en la revista habanera Upsaln, intenta caracterizar desde una visin de conjunto las
manifestaciones, modos de actualizacin, polmicas, actores y, en denitiva, el alcance del pensamiento terico en Cuba
en las ltimas dcadas.
En uno de los debates de un coloquio sobre la obra de Michel Foucault celebrado en 1999
en el Centro de Investigacin y Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marinello, Fernando
Martnez Heredia afirmaba: parece que, entre otros graves problemas, tenemos el de la
necesidad de teoras []. S que no lo parece, pero el pensamiento y el conocimiento
social en Cuba tienen ante s la posibilidad de dar un salto de avance. Tambin est claro
que la posibilidad no es igual a la realidad.[1] Sin dudas, los modos de actualizacin de
las teoras, sus vas de transmisin en el contexto social y cultural cubanos han
determinado, en gran medida, la comprensin y la relevancia que ellas han tenido a lo
largo de estos aos, velando con frecuencia de acuerdo a urgencias prcticas o lastres
dogmticos el debate especulativo, propiamente terico, las sntesis dialcticas, los
esclarecimientos. Intentamos aqu dar indicios, una somera caracterizacin de esas
sinapsis suerte de contactos neuronales, muchas veces breves en el tiempo y en la
calidad de sus vnculos entre las teoras y sus instancias de encarnacin, ya sea la obra
personal de un artista o un proyecto cientfico de mayor alcance. Desde la emocin
emptica al desconcierto y el rechazo o la indiferencia, los sujetos y las instituciones a
las que eventualmente representan han mantenido una compleja relacin con las teoras,
en torno a las cuales aunque no siempre a propsito de ellas se ha gestado aqu y all
una comprensin particular de la cultura o la sociedad, se han definido proyectos
artsticos, poticas personales, se han desatado polmicas, se ha ejercido la censura o se
han practicado exclusiones ms o menos explcitas.
Por otra parte, la nocin misma de teora que seguimos (cultural con una dispersin
controlada en torno a una zona de la reflexin humanstica: teoras estticas, literarias,
la filosofa, la historia o la sociologa) adolece de una inevitable indeterminacin
constitutiva, una heterogeneidad en sus fundamentos, que nos hace entenderla como un
momento especulativo comn a varios rdenes de la actividad humana y por lo tanto
transdisciplinar, al tiempo que excluimos de estos apuntes (parcialmente, pues ya va
siendo demostrada la imposibilidad de distinciones tcitas entre las diferentes ramas del
conocimiento humano), cuerpos tericos particulares como las teoras de las ciencias, de
la economa, que guardan, en el seno de una sociedad determinada, relaciones muchas
veces directas y determinantes con otras zonas del pensamiento. Confiamos,
cautelosamente, en que las homologas entre los diferentes rdenes y, por tanto, entre
las teoras que intentan hacerlos inteligibles, atenen el error de mtodo que estas
exclusiones suponen o que, en cambio, la fuerza deletrea de una teora, la adversa
fortuna en su aplicacin concreta, evidencie la distancia esencial entre los diversos
dominios de la actividad intelectual (distancia que habra decidido el destino de no pocas
propuestas tericas en nuestro medio o de las prcticas ejecutadas en torno a ellas).
A finales de la dcada del setenta y durante los ochenta del pasado siglo, jvenes
artistas asumieron proyectos creativos que, independientemente de sus referencias
pardicas o crticas de la realidad cubana (acentuadas en las acciones plsticas de los
aos finales), promovieron un cambio de paradigma esttico, una actualizacin de los
presupuestos artsticos de acuerdo a las tendencias internacionales (conceptualismo, pop
art, posmodernismo, la prctica del performance, etc.) que se haban venido
desarrollando desde dcadas atrs y que suponan un cambio radical del concepto de
arte, cuyos lmites quedaban expuestos y visibles en la obra misma: el espacio donde
acontece el arte tanto el marco de una pintura como el del museo, el papel del artista;
los valores plsticos de una obra que haca uso ahora de objetos comunes, desechos,
fragmentos de la cultura popular alejados en la conciencia colectiva de la esfera del arte
de lite; el destino de la representacin en el arte, llevado al extremo conflictivo de la
representacin poltica y el activismo social (porque en realidad lo que me gustara
deslindar es qu debo asumir como propuesta artstica y qu como inconformidad con la
administracin cultural no expresada en las reuniones celebradas al efecto, se
preguntaba Soledad Cruz a propsito de varias de las acciones llevadas a cabo por ese
tiempo).[2]
La reaccin oficial a este movimiento expuso las fracturas conceptuales en el seno de las
instituciones (muchas de las cuales acogieron y promovieron estos proyectos) y la
incapacidad terica de un dogmatismo pseudomarxista impuesto luego de haberse
cancelado el debate intelectual de finales de la dcada del sesenta, que haba olvidado
sus fundamentos dialcticos, crticos, y haba cristalizado en ideologa y monlogo. El
saldo inmediato de este perodo no fue la reconfiguracin del campo artstico ni la
promocin de una nueva compresin social de la funcin del arte, una vez reconocido el
papel que este desempea ms all de sus espacios tradicionales. El cierre mtico de la
etapa lo constituy el evento La Plstica Joven se dedica al bisbol, celebrado en el
estadio Jos Antonio Echeverra de La Habana el 24 de septiembre de 1989, donde
varios artistas, en respuesta a su exclusin de los espacios oficiales por la interrupcin
del Proyecto Castillo de la Fuerza, convocaron a un juego de pelota: un gesto irnico,
denuncia ldica de la pretensin de reducir el arte a su fin hednico, a una forma
intrascendente que se representa a s misma, el resultado de negarle una funcin social,
ms all de una montona misin panfletaria de ilustrar valores y crear una iconografa
para el poder. Igual talante muestra Desiderio Navarro en su artculo La retroabstraccin
geomtrica: un arte sin problemas: es slo lo que ves,[3] constituido por las notas al
pie de un texto inexistente a partir de la pregunta Por qu ese repentino viraje de gran
parte de la plstica cubana hacia la abstraccin geomtrica?, resea de la exposicin Es
Slo lo que Ves (1988), una de cuyas notas recoge las referencias a los textos apcrifos:
Pedro Albear, Contribuciones a la teora del arte disciplinado y al estudio de la disciplina
como categora esttica, en Teora y Praxis []; Ramn Bermejo, Arte anrquico o arte
obediente: esa es la cuestin, en: Puntos de vista []; Alberto Machado, Los
hipercrticos: la excesiva atencin a los fenmenos negativos y su condena por iniciativa
propia, en: Plstica de hoy. La ambivalencia insolente de estos gestos desnudaba el
lmite mismo de lo artstico y expona la actividad plstica a la sancin tica y la
exclusin pragmtica (pretendida quizs desde la obra misma en casos de mxima
tensin simblica, como el acto de ngel Delgado, quien defec sobre las pginas del
peridico Granma durante la exposicin El objeto esculturado en 1990).
En el ejercicio de esta prctica artstica, inslita y novedosa para el medio cultural
cubano, las teoras, reclamadas por la urgencia de inteleccin en la misma medida que
antes podan haber sido fundamento de la creacin, adquiran relevancia y pertinencia
hermenutica. En Un Beuys, en fin, cubano. El ms famoso, pero tambin el ms
discutido de los artistas alemanes de la posguerra,[4] Desiderio Navarro encuesta a
cinco creadores de esa promocin (Jos Bedia, Rubn Torres Llorca, Lzaro Saavedra,
Flix Suazo y Abdel Hernndez) acerca de su vnculo personal y profesional con la obra
artstica y filosfica de este creador conceptual promotor de una definicin extendida
del arte, una escultura social que llevara el arte ms all de sus fueros. Segn las
respuestas recogidas por Navarro, se evidencia en estos artistas un proceso de
asimilacin desde los iniciales acercamientos superficiales y tpicos, desinformados,
hasta las posteriores incorporaciones y las sospechas de su aprovechamiento en el
contexto artstico cubano.
Esta actualizacin coincide temporalmente con la efusin de nuevas voces que practican
un ensayismo en el cual la incorporacin de otras, inditas, maneras de pensar,
alcanzaran una nueva legitimidad e iban a sustentar la argumentacin sobre una amplia
variedad de fenmenos histricos o culturales, propiciando no pocas polmicas en las
que se hizo explcita la desarticulacin, en trminos conceptuales, del campo intelectual
cubano. As Rafael Rojas, partiendo de un diagnstico fundado en conceptos tomados de
la Dialctica de la Ilustracin de Theodor Adorno y Max Horkheimer, polemizara con
Cintio Vitier y Arturo Arango (en el nmero correspondiente a eneromarzo de 1994 de
Casa de las Amricas) acerca del predominio a lo largo de nuestra historia de la tica
emancipatoria por encima de la moral de los instrumentos liberales; Antonio Jos
Ponte y Fidel Daz se enfrascan en una polmica (en el nmero 29 de la revista Temas)
originada por un artculo del primero en el que propone una reorientacin de los
acercamientos a la figura de Mart que para el segundo constitua una tergiversacin de
su legado; Emilio Ichikawa y Fernando Rojas discuten sobre la postmodernidad a partir
de unas declaraciones de Noam Chomsky aparecidas en El Caimn Barbudo (nmeros
284 y 286 de 1997); Vctor Fowler polemiza con los redactores de esta misma revista y,
en especial, con Manuel Henrquez Lagarde (nmero 292 de 1998) sobre el consumo
cultural de los cubanos; y la aparicin del volumen Cuba y el da despus, una coleccin
de ensayos coordinado por Ivn de la Nuez, tendra como respuesta tcita la publicacin
del libro Vivir y pensar en Cuba, compilado por Enrique Ubieta; por slo mencionar
algunas de las contiendas que han tenido lugar en estos aos.
Vctor Fowler ha referido cmo las bsquedas personales relacionadas con el estudio de
las obras de figuras prohibidas haban conducido a los miembros de su generacin,
representantes de ese nuevo ensayismo, a preocupaciones de carcter terico y al
estudio de temas del pensamiento actual como la postmodernidad.[8] Probablemente
este destino de indagacin personal y crecimiento intelectual explique tambin la
expansin de las teoras en los medios universitarios o profesionales y la razn de su
acceso a espacios de legitimidad en las diferentes facetas de la vida acadmica, desde la
concepcin de documentos de carcter docente o destinados para un pblico ms
general, la realizacin de eventos consagrados a temas o personalidades destacadas del
pensamiento internacional o la creacin de grupos de estudio o divulgacin de estas
tendencias.
Por slo citar algunos ejemplos podramos aludir a la publicacin del volumen La historia
y el oficio del historiador, una coleccin de artculos tericos de autores franceses con
breves introducciones de colegas cubanos, coordinada por la Casa de Altos Estudios Don
Fernando Ortiz en 1996; la celebracin en 1999 organizado por la Ctedra Antonio
Gramsci del Centro de Investigacin y Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marinello en
coauspicio con la anterior Casa de Altos Estudios del mencionado Taller Cientfico Los
desafos de Foucault: a tres lustros de su muerte, cuyas memorias fueron publicadas al
ao siguiente en el libro Inicios de partida. Coloquio sobre la obra de Michel Foucault; la
intensa labor de extensin del pensamiento freudiano (y particularmente de la
enseanza de Jacques Lacan) del Grupo de Estudios Psicoanalticos de La Habana, el cual
organiz coloquios y cursos de extensin del psicoanlisis y convoc a intelectuales
cubanos y forneos a dictar conferencias en varias instituciones culturales, acadmicas y
de salud; la ampliacin de los estudios tericos en la Facultad de Artes y Letras, con la
incorporacin de estos temas al currculum regular, la elaboracin de selecciones de
lecturas como Textos de teoras y crtica literarias. (Del formalismo a los estudios
postcoloniales), compilado en 2003 por Nara Arajo y Teresa Delgado o la creacin del
Grupo de Teora en esa facultad; la reflexin en torno a problemas sociales y polticos
promovidos por la Ctedra Hayde Santamara y la Red Protagnica Observatorio Crtico,
las cuales han llevado a cabo incluso acciones de intervencin en el contexto social; la
actividad de la Ctedra de la Complejidad (adscrita inicialmente al Instituto de Filosofa)
que ha vinculado a profesionales de las diversas disciplinas humansticas con cientficos
dedicados a las ciencias bsicas o aplicadas en un proyecto de difusin de las teoras que
estudian la complejidad organizacional y lgica de los sistemas, sean estos instituciones
sociales o estructuras biolgicas, y que ha comprendido la realizacin de cursos, la
publicacin de una revista electrnica y la realizacin de un congreso internacional con
carcter bienal donde han participado relevantes cientficos e intelectuales de varios
pases.
Notas
[1] VV. AA.: Inicios de partida. Coloquio sobre la obra de Michel Foucault, Centro de
Investigacin y Desarrollo de la Cultura Cubana Juan Marinello, La Habana, 2000, p. 124.
[2] Soledad Cruz: Dnde estn las claves de los secretos, Juventud Rebelde, La
Habana, 29 de junio de 1988. Recogido en Margarita Gonzlez, Tania Parsons y Jos
Veigas (comp.): Djame que te cuente. Antologa de la crtica en los ochenta,
Artecubano Ediciones, La Habana, 2002, p. 176.
[3] Desiderio Navarro: La retroabstraccin geomtrica: un arte sin problemas: es slo lo
que ves, La Gaceta de Cuba, n.o 3, La Habana, 1989. Recogido en Djame que te
cuente. Antologa de la crtica en los ochenta.
[5] Rolando Prats-Pez: Fragmentos griegos, imanes persas (Reflexiones desde una
vida trunca).
[8] Vctor Fowler: La tarea del poeta y su lenguaje en la poesa cubana reciente, Casa
de las Amricas, n.o 215, La Habana abril-junio, 1999.