Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Nombre:
Leidy Rosa Holguin

Matricula
12-4519

Asignatura:

Psicologa Educativa

Tema:

Educacin de las personas con algn tipo de discapacidad

Docente:

Carmen Mata

Fecha
05-04-2017
Ya estamos llegando a la meta final, en esta semana abordaremos
la UNIDAD VII: Educacin de las personas con algn tipo de
discapacidad. Debes realizar lo siguiente:

1. Investigacin en fuentes bibliogrficas y/o electrnicas sobre la

educacin para personas con algn tipo de discapacidad. (En qu
consiste, cmo se hace, aspectos que se deben tomar en cuenta, recursos
necesarios)

Ms de 1.000 millones de personas en el mundo entero viven con alguna

forma de discapacidad. Casi 93 millones de esos discapacitados son nios.
Estas personas suelen verse marginadas a causa de los prejuicios sociales
acerca de las diversas modalidades de discapacidad y la limitada flexibilidad
de los agentes sociales para atender a sus necesidades especiales. En la vida
cotidiana, los discapacitados padecen mltiples desigualdades y disponen de
menos oportunidades para acceder a la educacin de calidad que se imparte
en contextos integradores.
La UNESCO apoya diversos tratados y convenios internacionales relativos
a los derechos humanos que proclaman el derecho a la educacin de todos
las personas, entre otros el Artculo 26 de la Declaracin Universal de
Derechos Humanos (1948), la Convencin relativa a la Lucha contra las
Discriminaciones en la Esfera de la Enseanza (1960), la Convencin sobre
los Derechos del Nio (1989) y el Artculo 24 de la Convencin
Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (2006).
Mediante un enfoque basado en los derechos humanos, la UNESCO
promueve las polticas, los programas y los mtodos de la educacin
integradora, con el fin de garantizar la igualdad de oportunidades educativas
a las personas con discapacidad. Entre sus mbitos de actuacin figuran los
siguientes:
La promocin de prcticas idneas e intercambios de conocimientos
mediante diversos dispositivos, tales como el banco de datos La educacin
integradora en accin, creado con la colaboracin de la Agencia Europea
para el Desarrollo de las Necesidades Educativas Especiales, y la red de
Internet Construir sociedades integradoras para las personas con
discapacidad.
La creacin de alianzas institucionales, mediante el Equipo Especial de
Educacin de la Alianza Mundial por los Nios con Discapacidad, que
coordinan conjuntamente el UNICEF y la UNESCO, y que trata de orientar
a los Estados Miembros en lo tocante a la aplicacin del Artculo 24 de la
Convencin Internacional sobre los Derechos de las Personas con
Discapacidad.
El fortalecimiento de la capacidad de los pases mediante la elaboracin de
directrices e instrumentos que les ayuden a construir un contexto integrador
de aprendizaje, as como en lo relativo a la capacitacin de docentes y el uso
de las TIC en la enseanza de las personas con discapacidad (vase la lista
de documentos).
La promocin del derecho a la educacin, mediante la celebracin del Da
Internacional de las Personas con Discapacidad, que se conmemora el 3 de
diciembre, y la entrega bienal del Premio UNESCO/Emir Jaber Al-Ahmad
Al-Jaber Al-Sabah de Investigacin y Formacin en el mbito de las
Necesidades Educativas Especiales de los Discapacitados Mentales, que
recompensa a personas, agrupaciones o centros que han contribuido a
promover una educacin integradora de calidad para personas con
discapacidad intelectual.

Estrategias para mejorar la oferta de educacin especial

Apoyo admistrativo
Servicios educativos
Educacin para la primera infancia
Preparacin para la vida adulta
Participacin de los padres
Capacitacin
Investigacin y desarrollo
 2. Presentar un ensayo sobre la educacin en personas con distintas
discapacidades tomando en consideracin lo que ocurre en la
Repblica Dominicana en comparacin con otros pases..

La educacin de los ciudadanos jvenes con discapacidades plantea en

cada pas un esfuerzo de considerable dificultad. La estructura escolar de
los pases desarrollados experimenta una presin cada vez mayor tendiente
a elevar los niveles de enseanza, ampliar los programas de estudios,
incorporar tecnologas, desarrollar aptitudes sociales y personales, tener
ms en cuenta la igualdad de oportunidades y, en conjunto, preparar a los
jvenes para un mundo en rpida evolucin. No es, pues, de extraar que la
educacin de los alumnos con discapacidades no sea una de las principales
prioridades de los educadores.
De hecho, lo es. Incluso cada da ms escuelas son integradas a planes para
alcanzar esa meta. Promocionar de la educacin inclusiva en el pas
permitir una reduccin significativa en la tasa de abandono escolar y un
aumento de la permanencia en el sistema educativo.

Todava a una gran cantidad de nios, nias y adolescentes, con alguna

condicin especial fsica o motora, se les es negado el derecho a una
educacin de calidad e inclusiva. Un estudio del Consejo Nacional sobre
Discapacidad (CONADIS), realizado en 2011 junto al Ministerio de Salud
y la Oficina Panamericana de la Salud, plantea que alrededor del 15% de la
poblacin con discapacidades en la zona fronteriza es menor de 15 aos. A
pesar de que la educacin bsica es casi universal en el pas, el 48% de las
mujeres y el 63% de los varones de 13 a 17 aos no asiste a la secundaria,
cifra que aumenta en la zona fronteriza, segn se plantea en el estudio de la
Situacin de la Niez en la Repblica Dominicana, Cceres y Morillo,
2008.
Este estudio destaca, adems, que el 50% de las personas en la zona
fronteriza del pas con discapacidad no sabe leer ni escribir y que apenas
alrededor de un 30% tiene el nivel primario completo.
Estos resultados reafirman el nivel de exclusin de esta poblacin, muchas
veces por factores actitudinales o del entorno fsico, lo que reduce sus
oportunidades para acceder al sistema educativo, se precisa en el estudio.
Para lograr resultados positivos en la promocin de la educacin inclusiva,
es necesario fortalecer las capacidades de los maestros para que estn
preparados y puedan responder a cada una de las necesidades de sus
alumnos con condiciones especiales. Tambin se requiere una mayor
inversin en educacin. El boletn de 2010 del Ministerio de Educacin
destaca que la inversin en este sector fue de apenas el 2.2% del Producto
Interno Bruto, por debajo de la media de la regin.
Alcanzar una educacin inclusiva de calidad en el pas amerita, adems, un
esfuerzo conjunto de los padres y madres, as como de los actores sociales
para lograr su efectividad.
Una cuestin de derechos
En el 2006 la Asamblea de las Naciones Unidas aprob la Convencin
sobre los derechos de las personas con discapacidad, hasta la fecha 119
pases la han ratificado. Repblica Dominicana la ratific en 2009.
El documento obliga a los Estados a que a toda persona con discapacidad le
sea garantizado el derecho a la educacin, y a no ser excluido del sistema
por su condicin especial.
La labor de UNICEF
ha planteado en sus metas del Programa de Pas 2012-2016, contribuir a la
reduccin del abandono escolar. Es por esto que trabaja junto al Ministerio
de Educacin en garantizar la culminacin de los estudios bsicos y
secundarios, reduciendo las barreras y obstculos que impiden que los
nios, nias y adolescentes ms excluidos se integren y permanezcan en el
sistema educativo.
 Anexos

Muchas gracias!!