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Ouro Branco MG
2016
Gustavo Luz Carvalho
Hemilly Cristine Lobo Fernandes
Jordan Lopes Albino
Trabalho de Contextualizao e
Integrao Curricular apresentado ao curso
de Engenharia Civil como parte dos
requisitos para a obteno do ttulo de
Bacharel em Cincia e Tecnologia.
Ouro Branco - MG
2016
Sumrio
1. Introduo.................................................................................................................................. 4
2. Objetivo ..................................................................................................................................... 6
2.1 Geral .................................................................................................................................... 6
2.2 Especfico ............................................................................................................................ 6
3. Referencial terico .................................................................................................................... 6
3.1 Tenses no solo ................................................................................................................... 6
3.2 Soluo de Boussinesq ........................................................................................................ 9
3.3 Teoria de Mindlin .............................................................................................................. 11
3.4 Teoria de expanso de cavidade ........................................................................................ 13
3.4.1 Soluo para pequenas deformaes .......................................................................... 14
3.5 Estaca RAP........................................................................................................................ 15
4. Bibliografia ............................................................................................................................. 15
1. Introduo
Toda construo de engenharia civil, de uma forma ou de outra, se apoia sobre o solo
(edifcios, pontes, torres de transmisso, etc). A transmisso das cargas da estrutura para
o solo se d pelo elemento estrutural conhecido como fundao (AZEREDO, 1988).A
elaborao do projeto de fundaes necessita de conhecimento na rea de Geotecnia,
abrangendo a rea de Geologia de Engenharia, mecnica dos solos e mecnica das
rochas. Incialmente o engenheiro de estrutura supe que os apoios sejam estruturas
indeslocveis, resultando em um conjunto de cargas (foras verticais, horizontais e
momentos) que ser transmitido para as fundaes. Acontece que, independentemente
do tipo de fundao, quando carregadas solicitaro o terreno, que sofrer deformao,
resultando em deslocamentos verticais, horizontais e rotaes. Desta forma a hiptese
de que os apoios so indeslocveis fica prejudicada, e nas estruturas hiperestticas, que
so a grande maioria, as cargas inicialmente calculadas so modificadas. Devido a esse
deslocamento e modificao das cargas, chega-se ao conhecido problema da interao
solo-estrutura (VELLOSO & LOPES, 2012).
As tcnicas de melhoramento de solo surgiram com o intuito de melhorar as
propriedades fsico-mecnicas dos solos objetivando a atenuao do problema de
interao solo-estrutura. Diversas so as tcnicas para melhoramento dos solos as quais
dependero do tipo de solicitao e uso ao qual o material ser submetido. Para
fundaes, algumas tcnicas podem ser citadas: Geodrenos, coluna de brita vibro-
compactadas, injeo de compactao, Cuttersoil, Mixing (CSM) e Jet Grouting (PINI,
2013). Alm das citadas, pesquisas vem sendo realizadas para o uso de estacas do tipo
Geopier Rammed Aggregate Piers (RAP). Tal estaca executada atravs da perfurao
do solo, seguido da introduo de camadas de agregado e compactao das respectivas
camadas. Essa compactao gera bulbos a cada camada, resultando em um
melhoramento das condies geotcnicas do solo(HANDYetal., 1999). O objetivo da
estaca RAP no ser o elemento principal, mas sim proporcionar um melhoramento, em
um raio de influncia, do solo onde a estaca construda. Com esta tcnica, objetiva-se
o melhoramento da capacidade de suporte de carga do solo. Algumas das vantagens da
estaca RAP um custo competitivo em relao aos modelos de estacas e o seu mtodo
construtivo no depende de um grande aparato tecnolgico, mesmo possuindo
equipamentos especficos. Para verificar a influncia da aplicao desse tipo de estaca
no solo, faz-se necessrio entender outro conceito, os modelos fsicos-matemticos.
A funo principal de um modelo ajudar a explicar uma parte de uma teoria mais
avanada, ou mais abstrata, em termos de uma teoria j conhecida e aceita. Algumas
caractersticas principais do fenmeno a ser explicado so isoladas e uma situao mais
ou menos artificial construda, cujo princpio pode ser descrito pela nova teoria,
embora essa descrio no possa, em um primeiro momento, ser completa ou na forma
matemtica requerida. A mesma situao artificialmente imaginada , por sua vez,
parcialmente descrita ou interpretada em termos da antiga teoria, por meio do
modelo construdo. Dessa forma, equaes matemticas so transferidas de uma teoria
para a outra, embora a interpretao original do formalismo seja apenas parcialmente
mantida: faz-se uso das similaridades e analogias na estrutura e no funcionamento
descritos pelas equaes (HUTTEN, 1967).
Para que um fenmeno possa ser tratado matematicamente, necessrio, em primeiro
lugar, caracteriz-lo por um conjunto de parmetros suscetveis de medio: a
chamada construo do modelo fsico. Esse modelo deve obedecer, segundo critrios
estabelecidos pelo investigador, a certas leis, teorias e/ou hipteses. O conjunto dessas
leis, teorias e/ou hipteses impostas a o modelo fsico permite escrever certas equaes
(e/ou inequaes) que constituem o modelo matemtico do problema.Alguns
ingredientes tpicos dos modelos fsicos: Abstrao. Idealizaes. Formulao
matemtica. Aproximaes e correes sucessivas (LUCIE, 1979).
2. Objetivo
2.1 Geral
Este trabalho tem como objetivo utilizar de artifcios fsico-matemticos e tericos para
determinar a regio de influncia no solo da fora aplicada camada de escria
compactada em estacas tipo RAP.
2.2 Especfico
3. Referencial terico
3.1 Tenses no solo
0 = Eq. 1
Se o solo encontrado acima do ponto A for estratificado, ou seja, ser formado por n
camadas de solos diferentes, a tenso normal vertical vai ser dada pelo somatrio de
( = 1, ), simplificando:
Eq. 2
0 =
0
0 = Eq. 3
0
Sendo K0 o coeficiente de empuxo no repouso, pois se trata de uma relao entre
tenses efetivas iniciais. O valor de K0 pode ser obtido atravs de ensaios de laboratrio
em que simulam condies iniciais, ou seja, sem deformaes laterais (Ortigo, 2007).
O coeficiente de empuxo em repouso do solo tambm pode ser determinado atravs de
formulas empricas (sem consenso na sua frmula) e de ensaios de campo (Cunha,
2011).
A frmula a seguir apresentada por Cunha (2011, p. 8) para o clculo do coeficiente
de empuxo, em queo o ngulo de atrito interno efetivo do solo.
0 = 1 Eq. 4
Ainda segundo Cunha (2011, p. 8), o K0 tambm pode ser determinado atravs de
valores tpicos tabelados para diversos tipos de solo, conforme tabela a seguir:
Diferente do que foi feito at agora onde o solo no apresenta nenhuma carga externa
para o clculo das tenses, vamos considerar que o solo encontra-se com um acrscimo
de tenses devido s cargas aplicadas em sua superfcie.Desta forma as tenses na
massa de solo no mais dependero apenas do peso especifico do mesmo, mas tambm
ao esforo a ele aplicado pelas cargas externas.
3.2 Soluo de Boussinesq
3
= [ 5 (1 2) ( )] Eq. 6
2 .
1 Eq. 8
= (1 2) [ 3 ]
2 ( + )
Eq. 9
2 = 2 +
Mindlin estudou e desenvolveu a soluo para problemas que envolvam cargas pontuais
no interior de um semi-espao elstico. O problema est ilustrado na figura abaixo. A
carga P age em um ponto localizado a uma distncia z da superfcie. Esse problema
aplicvel para regies de tenses e deslocamentos em torno de estacas axialmente
carregadas e no estudo de interaes entre fundaes e tirantes (Davis, 1996).
Segundo Davis (1996) e com base na figura XX necessrio primeiro fixar um ponto de
origem das coordenadas a uma distncia c acima da superfcie livre e a carga aplicada,
ento, age a uma profundiade igual z= 2c. Assim, analisando-se a figura acima,
possvel escrever as seguintes equaes:
1 = 2 Eq.
2 = 2 + 2 Eq.
1 2 = 2 + 1 2 Eq.
Portanto, z1 e R1 so as distncias vertical e radial da carga pontual, respectivamente.
Para o caso de uma carga pontual vertical, a soluo de Mindlin mais
convenientemente estabelecida em termos da soluo dada por Boussinesq (1885).
Considere a rea de atuao dos deslocamentos e tenses para a soluo de Boussinesq
nas regio abaixo de z = c. Essas tenses e deslocamentos so encontradas tambm para
as solues de Mindlin, porm com termos adicionais aplicados a Boussinesq (Davis,
1996). As equaes abaixo derivam das equaes 7 e 8 e so acrescidas pelos termos
como mostrado abaixo:
1 2(3 4) 6( )
= { 3 + }
16(1 ) 1 3 5
= 0
2
1 3 4 3 4 2 + 2 2 2 6 2 ( )
= { + + }
16(1 ) 1 3 1 3 5
3 2 1 (1 2)1 (1 2) 12(1 )
= { +
8(1 ) 1 5 1 3 3
3 2 6(7 2) 2 + 24 2 30 2 ( )
}
5 7
(1 2)1 (1 2)( + 6) 6(1 2) 2 6 2
= { + }
8(1 ) 1 3 3 5
31 2 (1 2) (1 2) 3 2 + 6(3 2) 6 2 30 2 ( )
= { 5 + + }
8(1 ) 1 1 3 3 5 7
=
= = = = 0
3.4 Teoria de expanso de cavidade
= +
3.5 Estaca RAP
4. Bibliografia