ASIGNATURA: METODOLOGA 1

CAPTULO 6:
FORMULACIN DE
HIPTESIS
CURSO: SEGUNDO N2

DOCENTE: PS. ELSA HARONI

INTEGRANTES DEL GRUPO

Mnica Valdivieso
Gabriela Cruz
Vanessa Snchez
Eddy Cox
Jean Carlos Lpez
Joyce Macas A.
Eveline Crdenas M.
Katherine Neira R.
Sebastin Mora D.
Dixon Olmedo P.
Rafael Muentes W.
Carla Cedeo P.
 CAPTULO 6: FORMULACIN DE
HIPTESIS
QUE SON LAS HIPTESIS?
La hiptesis es aquella que se basa en una presuncin de algo de lo investigado, o puede la
posibilidad de que algo se descubra o se crea de se fenmeno o cosa; al final son frases o
enunciados que tratan sobre lo que se est investigando, no son verdaderas y al final pueden o
no comprobar los hechos investigados, pero no por ello dejan de ser un elemento dentro del
proceso de investigacin; pues, ya sea que en las conclusiones se afirme, se niegue, se
confirme, se rechace, se d la razn o contradiga lo vertido como texto en la hiptesis, se
resultado sigue siendo ciencia o conocimiento cientfico nuevo.

EN TODA INVESTIGACION CUANTITATIVA DEBEMOS

PLANTEAR HIPOTESIS?
No todas las investigaciones requieren de hiptesis, depende sobre todo del enfoque del
estudio, y del alcance inicial del mismo.
Algunos tipos de estudios permiten formular la hiptesis durante o despus de recolectar los
datos, es decir, durante el proceso de investigacin.
Los estudios descriptivos que intentan pronosticar un hecho o cuantificarlo cifrarlo,
requieren de hiptesis.
Los estudios cuantitativos que pretender relacionar dos variables, correlacionales, y los que
pretenden establecer las causas de los fenmenos analizados, SIEMPRE llevan hiptesis.

Los estudios mixtos, cuantitativos y cualitativos, pueden tener o no tener hiptesis, depende
del planteamiento que realicen las personas que disean la investigacin.

LAS HIPOTESIS SON SIEMPRE VERDADERAS?

Las hiptesis no necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo, y pueden o
no comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en s. Al
formularlas, el investigador no est seguro de que vayan a comprobarse. Como mencionan y
ejemplifican Black y Champion (1976), una hiptesis es diferente de una afirmacin de
hecho. Si alguien hipotetiza que, en un pas determinado, las familias que viven en zonas
urbanas tienen menor nmero de hijos que las familias que viven en zonas rurales, esta
hiptesis puede ser o no comprobada. En cambio, si alguien afirma lo anterior basndose en
informacin de un censo poblacional recientemente efectuado en ese pas, no establece una
hiptesis sino que afirma un hecho. Es decir, al establecer sus hiptesis, el investigador
desconoce si sern o no verdaderas.

Las hiptesis pueden ser ms o menos generales o precisas, e involucrar dos o ms variables;
pero en cualquier caso son slo proposiciones sujetas a comprobacin emprica y a

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verificacin en la realidad (para la investigacin cuantitativa) y observacin en el campo
(para la investigacin cualitativa). El primer ejemplo, vincula dos variables: "proximidad
fsica entre los hogares de los novios" y "nivel de satisfaccin.

QU SON LAS VARIABLES?

Las variables en la investigacin, representan un concepto de vital importancia dentro de un
proyecto. Las variables, son los conceptos que forman enunciados de un tipo particular
denominado hiptesis.

VARIABLE INDEPENDIENTE
Fenmeno a la que se le va a evaluar su capacidad para influir, incidir o afectar a otras
variables.
Su nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende de algo para estar all:

Es aquella caracterstica o propiedad que se supone ser la causa del fenmeno estudiado. En
investigacin experimental se llama as, a la variable que el investigador manipula. Que son
manipuladas experimentalmente por un investigador.

VARIABLE DEPENDIENTE
Cambios sufridos por los sujetos como consecuencia de la manipulacin de la variable
independiente por parte del experimentador. En este caso el nombre lo dice de manera
explcita, va a depender de algo que la hace variar.
Propiedad o caracterstica que se trata de cambiar mediante la manipulacin de la variable
independiente.
Las variables dependientes son las que se miden.

VARIABLE INTERVINIENTE
Son aquellas caractersticas o propiedades de una manera u otra afectan el resultado que se
espera y estn vinculadas con las variables dependientes e independientes.

LAS VARIABLES PUEDEN SER CLASIFICADAS COMO

CUANTITATIVAS O CUALITATIVAS:
* Los datos cuantitativos medidos ya sea mucho o muchos de algo, representa una cantidad
o un nmero.

* Los datos cualitativos proporcionan etiquetas o nombres, observaciones.

DE DONDE SURGEN LAS HIPTESIS?

Bajo el enfoque cuantitativo, y si hemos seguido paso por paso el proceso de investigacin,
es natural que las hiptesis surjan del planteamiento del problema que, como recordamos, se
vuelve a evaluar y si es necesario se replantea despus de revisar la literatura. Es decir,
provienen de la revisin misma de la literatura. Nuestras hiptesis pueden surgir de un
postulado de una teora, del anlisis de sta, de generalizaciones empricas pertinentes a
nuestro problema de investigacin y de estudios revisados o antecedentes consultados.

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Existe, pues, una relacin muy estrecha entre el planteamiento del problema, la revisin de la
literatura y las hiptesis. La revisin inicial de la literatura hecha para familiarizarnos con el
problema de estudio nos lleva a plantearlo, despus revisamos la literatura y afinamos o
precisamos el planteamiento, del cual derivamos las hiptesis. Al formular las hiptesis
volvemos a evaluar nuestro planteamiento del problema

LAS HIPOTESIS PUEDEN SURGIR AUNQUE NO EXISTA UN

CUERPO TEORICO ABUNDANTE
Estamos de acuerdo en que las hiptesis que surgen de teoras con evidencia emprica
superan las dos limitaciones que sealan Selltiz y sus colegas (1965), as como en la
afirmacin de que una hiptesis que nace de los hallazgos de investigaciones anteriores vence
la primera de dichas limitaciones. Pero es necesario recalcar que tambin pueden emanar
hiptesis tiles y fructferas de planteamientos del problema cuidadosamente revisados,
aunque el cuerpo terico que los sustente no sea abundante. A veces la experiencia y la
observacin constante pueden ofrecer potencial para el establecimiento de hiptesis
importantes, lo mismo puede decirse de la intuicin. Desde luego, cuanto menor apoyo
emprico previo tenga una hiptesis, mayor cuidado se deber tener en su elaboracin y
evaluacin, porque tampoco podemos formular hiptesis de manera superficial. Lo que s
constituye una grave falla en la investigacin es formular hiptesis sin haber revisado
cuidadosamente la literatura, ya que podemos cometer errores tales como hipotetizar algo
sumamente comprobado (nuestro estudio no es novedoso, pretende volver a inventar la
rueda) o hipotetizaralgo que ha sido contundentemente rechazado (un ejemplo burdo pero
ilustrativo sera pretender establecer la hiptesis de que los seres humanos pueden volar por
s mismos, nicamente con su cuerpo). Definitivamente, la calidad de las hiptesis est
relacionada positivamente con el grado de exhaustividad con que se haya revisado la
literatura.

CARACTERSTICAS DE LA HIPTESIS
Para que una hiptesis sea digna de tomarse en cuenta para la investigacin cientfica, debe
reunir ciertos requisitos:

1. Las hiptesis deben referirse a una situacin real es decir basarse en la realidad.
2. Las variables o trminos de las hiptesis debe ser comprensibles, precisos y lo ms
concreto posible.
3. La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe ser clara y verosmil es decir
lgica.
4. Los trminos o variables de la hiptesis debe ser observable y medible, adems debe tener
referentes en la realidad.
5. La hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas disponibles para probarlas, al formular
una hiptesis, tenemos que analizar si existen tcnicas y herramientas de investigacin para
verificarla, si es posible desarrollarlas y si se encuentran a nuestro alcance.
Se puede dar el caso de que existan dichas tcnicas pero que por ciertas razones no tengamos
acceso a ellas. Alguien podra pretender probar hiptesis referentes a la desviacin
presupuestal en el gasto pblico de un pas latinoamericano o la red de narcotraficantes en la
ciudad de Miami, pero no disponer de formas realistas de obtener sus datos. Entonces su
hiptesis aunque tericamente puede ser muy valiosa, no se puede probar en la realidad.

QU TIPOS DE HIPTESIS HAY?

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 Existen diversas formas de clasificar las hiptesis, pero en este apartado nos vamos a
concentrar en una que las clasifica en:
1) hiptesis de investigacin,
2) hiptesis nulas,
3) hiptesis alternativas y
4) hiptesis estadsticas

QU SON LAS HIPTESIS DE INVESTIGACIN?

Lo que hemos venido definiendo como hiptesis a lo largo de este captulo son en realidad las
hiptesis de investigacin. Es decir, stas podran definirse como proposiciones tentativas
acerca de las posibles relaciones entre dos o ms variables y que cumplen con los cinco
requisitos mencionados. Se les suele simbolizar como Hi o H1, H2, H3, etc. (si son varias) y
tambin se les denomina hiptesis de trabajo.
Las hiptesis pueden ser:

1.-Descriptivas de un valor o dato pronosticado

2.-Correlacionadas
3.-De diferencia de grupos
4.-Causales

HIPTESIS DESCRIPTIVAS DE UN DATO O VALOR QUE SE

PRONOSTICA
Algunos investigadores consideran estas hiptesis corno afirmaciones univariadas.
Argumentan que no se relacionan variables. Opinan que, ms que relacionar variables, se est
planteando como se va a manifestar una variable en una constante (despus de todo en los
ejemplos el grupo medido de personas u objetos es constante). Este razonamiento tiene
validez, y entonces tal vez deberamos hablar de que relacionan trminos. Sin embargo, en
este libro se consult a algunos grupos de estudiantes, quienes manifestaron que les resultaba
difcil comprender la nocin de relacionar una variable con una constante. Por ello, se habla
de hiptesis descriptivas que relacionan dos variables

HIPOTESIS CORRELACIONALES
Corresponden a los estudios correlacinales y pueden establecer la asociacin entre dos o
ms variables, y tambin como lo estn. Alcanzan el nivel predictivo y parcialmente
explicativo. El orden en que coloquemos las variables no es importante.

HIPTESIS DE LA DIFERENCIA ENTRE GRUPOS

Se formulan en investigaciones dirigidas a comparar grupos. Cuando el investigador no tiene
bases para presuponer a favor de que grupo ser la diferencia, formula una hiptesis simple
de diferencia de grupos, y cuando si tiene bases, establece una hiptesis direccional de
diferencia de grupos.

Las hiptesis de diferencia de grupos pueden formar parte de estudios correlacinales si

nicamente establecen que hay diferencia entre los grupos, pero si adems de establecer tales
diferencias explican el porqu de las mismas, entonces son hiptesis de estudios explicativos.

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HIPTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD

No solo afirman las relaciones entre dos o ms variables y como se dan esas relaciones, sino
que adems proponen un sentido de entendimiento de ellas, todas estas establecen relaciones
de causa-efecto. Estas a su vez se clasifican en:

1. Causales divariadas: En estas se plantea una relacin entre una variable dependiente
y una independiente.
2. Causales multivariadas: Plantean una relacin entre varias variables independientes
y una dependiente, o una independiente y varias dependientes, o varias variables
independientes y varias dependientes.

QU SON LAS HIPOTESIS NULAS?

Son en cierta manera el reverso de las hiptesis de investigacin.
Tambin forman proposiciones acerca de la relacin entre variables, solo que sirven para
negar lo que afirma la hiptesis de una investigacin la investigacin propone: los
adolescentes atribuyen ms importancia al atractivo fsico en sus relaciones de pareja que las
adolescentes, la hiptesis nula postulara: los adolescentes no le atribuyen ms importancia
al atractivo fsico en sus relaciones de pareja que las adolescentes.
Debido a que este tipo de hiptesis resulta la contrapartida de la hiptesis de investigacin,
hay prcticamente tantas clases de hiptesis nulas como de investigacin.
Entonces decimos que la clasificacin de hiptesis nulas es similar a la tipologa de las
hiptesis de investigacin: hiptesis nulas descriptivas de un valor o dato pronosticado,
hiptesis que niegan o contradicen la relacin entre dos o ms variables, hiptesis que niegan
que haya diferencia entre grupos que se comparan, e hiptesis que niegan la relacin de
causalidad entre dos o ms variables (en todas sus formas). Las hiptesis nulas se simbolizan
as: ahora veamos algunos ejemplos de hiptesis nulas, que corresponden a ejemplos de
hiptesis de investigacin que se mencionaron.
EJEMPLO
Las escenas de la telenovela las verdades de Paola no presentarn mayor contenido sexual
que las de la telenovela sentimientos de Christian, ni stas tendrn mayor contenido sexual
que las escenas de la telenovela mi ltimo amor mariana. Esta hiptesis niega la diferencia
entre grupos y tambin podra formularse as: no existen diferencias en el contenido sexual
entre las escenas de las telenovelas la verdad de Paola, sentimientos de Christian y mi ltimo
amor mariana. O bien, el contenido sexual de las telenovelas la verdad de Paola,
sentimientos de Christian y mi ltimo amor mariana es el mismo.

QU SON LAS HIPTESIS ALTERNATIVAS?

Como su nombre lo indica, son posibilidades alternas ante las hiptesis de investigacin y
nula: ofrecen otra descripcin o explicacin distinta de las que proporcionan estos tipos de
hiptesis. Si la hiptesis de investigacin establece: esta silla es roja, la nula afirmar: esta

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silla no es roja, y podran formularse una o ms hip- tesis alternativas: esta silla es azul,
esta silla es verde, esta silla es amarilla, etc. Cada una constituye una descripcin distinta
de las que proporcionan las hiptesis de investigacin y nula.
Las hiptesis alternativas se simbolizan como Ha y slo pueden formularse cuando
efectivamente hay otras posibilidades, adems de las hiptesis de investigacin y nula. De no
ser as, no deben establecerse.
EJEMPLOS
Hi: Los jvenes le atribuyen ms importancia al atractivo fsico en sus relaciones de pareja
que las jvenes.
Ho: Los jvenes no le atribuyen ms importancia al atractivo fsico en sus relaciones de
pareja que las jvenes.
Ha: Los jvenes le atribuyen menos importancia al atractivo fsico en sus relaciones de
pareja que las jvenes.
En una investigacin se formulan hiptesis de investigacin, nula y alternativa?
Al respecto no hay reglas universales, ni siquiera consenso entre los investigadores.
Algunos investigadores slo enuncian una hiptesis nula o de investigacin presuponiendo
que quien lea su reporte deducir la hiptesis contraria.
Nuestra recomendacin es que aunque exclusivamente se incluyan las hiptesis de
investigacin, todas se tengan presentes, no slo al plantearlas, sino durante todo el estudio.
Esto ayuda a que el investigador siempre est alerta ante todas las posibles descripciones y
explicaciones del fenmeno considerado; as podr tener un panorama ms completo de lo
que analiza.
Cuntas hiptesis se deben formular en una investigacin?
Cada investigacin es diferente. Algunas contienen gran variedad de hiptesis porque el
problema de investigacin es complejo, mientras que otras contienen una o dos hiptesis.
Todo depende del estudio que habr de llevarse a cabo.
La calidad de una investigacin no necesariamente est relacionada con el nmero de
hiptesis
En una investigacin se pueden formular hiptesis descriptivas de un dato que se
pronostica en una variable, hiptesis correlacionales, hiptesis de la diferencia de
grupos e hiptesis causales?
La respuesta es s. En una misma investigacin es posible establecer todos los tipos de
hiptesis, porque el problema de investigacin as lo requiere.
Los estudios que se inician y concluyen como descriptivos, formularn si pronostican un
dato hiptesis descriptivas; los correlacionales podrn establecer hiptesis descriptivas de
estimacin, correlacionales y de diferencia de grupos (cuando stas no expliquen la causa que
provoca la diferencia); por su parte, los explicativos podrn incluir hiptesis descriptivas de
pronstico, correlacionales, de diferencia de grupos y causales. No debemos olvidar que una

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investigacin puede abordar parte del problema de forma descriptiva y parte explicativa.
Aunque debemos sealar que los estudios descriptivos no suelen contener hiptesis, y ello se
debe a que en ocasiones es difcil precisar el valor que se puede manifestar en una variable.
Los tipos de estudio que no establecen hiptesis son los exploratorios. No puede
presuponerse algo que apenas va a explorarse; Pero en la investigacin esto no debe ocurrir.
Si se nos proporciona ms informacin podemos plantearnos hiptesis en mayor medida,
aunque nos basemos en estereotipos.

QU ES LA PRUEBA DE HIPTESIS?
Hiptesis del proceso cuantitativo se someten a prueba o escrutinio emprico para determinar
si son apoyadas o refutadas, de acuerdo con lo que el investigador observa. De hecho, para
esto se formulan en la tradicin deductiva. Ahora bien, en realidad no podemos probar que
una hiptesis sea verdadera o falsa, sino argumentar que fue apoyada o no de acuerdo con
ciertos datos obtenidos en una investigacin particular.
Desde el punto de vista tcnico, no se acepta una hiptesis a travs de un estudio, sino que se
aporta evidencia en su favor o en su contra.6 Cuantas ms investigaciones apoyen una
hiptesis, ms credibilidad tendr; y, por supuesto, ser vlida para el contexto en que se
comprob. Al menos lo es probabilsticamente.
Las hiptesis, en el enfoque cuantitativo, se someten a prueba en la realidad cuando se
aplica un diseo de investigacin, se recolectan datos con uno o varios instrumentos de
medicin, y se analizan e interpretan esos mismos datos.

CUL ES LA UTILIDAD DE LAS HIPTESIS?

Creemos que es necesario ahondar un poco ms en este punto, mencionando las principales
funciones de las hiptesis:
1. Son las guas de una investigacin en el enfoque cuantitativo. Formularlas nos ayuda
a saber lo que tratamos de buscar, de probar. Proporcionan orden y lgica al estudio.
2. Tienen una funcin descriptiva y explicativa, segn sea el caso. Cada vez que una
hiptesis recibe evidencia emprica en su favor o en su contra, nos dice algo acerca
del fenmeno con el que se asocia o hace referencia.
3. Probar teoras. Cuando varias hiptesis de una teora reciben evidencia positiva, la
teora va hacindose ms robusta
4. Sugerir teoras. Diversas hiptesis no estn asociadas con teora alguna; pero llega a
suceder que como resultado de la prueba de una hiptesis, se pueda construir una
teora o las bases para sta.

QU OCURRE CUANDO NO SE APORTA EVIDENCIA EN FAVOR

DE LAS HIPTESIS DE INVESTIGACIN?
No siempre los datos apoyan las hiptesis. Pero el hecho de que stos no aporten evidencia en
favor de las hiptesis planteadas de ningn modo significa que la investigacin carezca de
utilidad.

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Incluso hay quien formula una presuposicin y luego la defiende a toda costa, aunque se haya
percatado de que se equivoc. Es humano; sin embargo, en la investigacin el fin ltimo es el
conocimiento y, en este sentido, tambin los datos en contra de una hiptesis ofrecen
entendimiento.
Lo importante es analizar por qu no se aport evidencia en favor de las hiptesis
La American Psychological Association seala, al mencionar la presentacin de los
descubrimientos en un reporte de investigacin, lo siguiente: mencione todos los resultados
relevantes, incluyendo aquellos que contradigan las hiptesis.

DEBEN DEFINIRSE LAS VARIABLES DE UNA HIPTESIS COMO

PARTE DE SU FORMULACIN?
Al formular una hiptesis, es indispensable definir los trminos o variables incluidos en ella.
Para que el investigador, sus colegas, los usuarios del estudio y, en general, cualquier
persona que lea la investigacin le den el mismo significado a los trminos o variables
incluidas en las hiptesis, es comn que un mismo concepto se emplee de maneras
distintas.
Asegurarnos de que las variables pueden ser medidas, observadas, evaluadas o
inferidas, es decir que de ellas se pueden obtener datos de la realidad.
Confrontar nuestra investigacin con otras similares. Si tenemos definidas nuestras
variables, podemos comparar nuestras definiciones con las de otros estudios
Evaluar ms adecuadamente los resultados de nuestra investigacin, porque las
variables, y no slo las hiptesis, se contextualizan.
En conclusin, sin definicin de las variables no hay investigacin. Las variables deben ser
definidas de dos formas: conceptual y operacional.

DEFINICIN CONCEPTUAL
Una definicin conceptual trata a la variable con otros trminos.
Se tratan de definiciones de diccionarios o de libros especializados y cuando describen la
esencia o las caractersticas de una variable, objeto o fenmeno se les denomina definiciones
reales
Ejemplos de definiciones conceptuales
Variable y Definicin conceptual
Inteligencia emocional
Capacidad para reconocer y controlar nuestras emociones, as como manejar con ms
destreza nuestras relaciones (Goleman, 1996).
Producto interno bruto
Conjunto del valor de todos los bienes y servicios finales producidos en una economa
durante un periodo determinado, que puede ser trimestral o anual. El PIB puede ser
clasificado como nominal o real. En el primero, los bienes y servicios finales son valuados a

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los precios vigentes durante el periodo en cuestin, mientras que en el segundo los bienes y
servicios finales se valan a los precios vigentes en un ao base (CIDE, 2004)

DEFINICIONES OPERACIONALES
Una definicin operacional constituye el conjunto de procedimientos que describen las
actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales. Las
cuales indican las existencias de un concepto terico en mayor o menor grado
En otras palabras, especfica que actividades u operaciones deben realizarse para medir una
variable.
Una definicin operacional nos dice que, para recoger datos respecto de una variable, hay que
hacer ESTO Y ESTO OTRO.
Cundo el investigador dispone de varias obsesiones para definir operacional me una variable
debe elegir la que proporcione mayor informacin sobre la variable, capte mejor su esencia,
se adecua ms a su contest y sea ms precisa. O bien una mezcla de tales alternativas.
Los criterios para evaluar una definicin operacional son bsicamente 4:
1. Adecuacin al contest
2. Capacidad para captar los componentes de la variable de inters
3. Contabilidad
4. Validez
En este punto de la investigacin es necesario analizar si es conveniente formular o no
hiptesis, esto depende del alcance inicial del estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional
o explicativo)
Las hiptesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o ms variables
y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
Las hiptesis son el centro del enfoque cuantitativo-deductivo.
Las hiptesis contienen variables; stas son propiedades cuya variacin es susceptible de ser
medida, observada o inferida.
Las hiptesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisin de la
literatura, y algunas veces a partir de teoras.
Las hiptesis deben referirse a una situacin, un contexto, un ambiente o un evento emprico.
Las variables contenidas deben ser precisas, concretas, y poder observarse en la realidad; la
relacin entre las variables debe ser clara, verosmil y medible. Asimismo, las hiptesis
tienen que vincularse con tcnicas disponibles para probarlas.
Al denir el alcance del estudio (exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo) es
que el investigador decide establecer o no hiptesis. En los estudios exploratorios no se
establecen hiptesis.

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Las hiptesis se clasifican en: a hiptesis de investigacin, b hiptesis nulas, c hiptesis
alternativas y d hiptesis estadsticas.
Puesto que las hiptesis nulas y las alternativas se derivan de las hiptesis de investigacin,
pueden clasicarse del mismo modo, pero con los elementos que las caracterizan.
Las hiptesis estadsticas se clasican en: a hiptesis estadsticas de estimacin, b hiptesis
estadsticas de correlacin y c hiptesis estadsticas de la diferencia de grupos. Son propias de
estudio:
Hiptesis descriptiva de un dato o valor que se pronostica
Hiptesis que establecen simplemente relacin entre las variables
Hiptesis que establecen cmo es la relacin entre las variables (hiptesis
direccionales)
Hiptesis que establecen diferencias entre los grupos a comparar
Hiptesis que especifican en favor de qu grupo (de los que se comparan) es la
diferencia
Hiptesis con una variable independiente y varias dependientes
Hiptesis con diversas variables tanto independientes como dependientes
Hiptesis con presencia de variables intervinientes
Hiptesis altamente complejas
Hiptesis correlacionales
Hiptesis de la diferencia de grupos
Hiptesis causales
En una investigacin pueden formularse una o varias hiptesis de distintos tipos.
Dentro del enfoque deductivo-cuantitativo, las hiptesis se contrastan con la realidad para
aceptarse o rechazarse en un contexto determinado.
Las hiptesis constituyen las guas de una investigacin.
La formulacin de hiptesis va acompaada de las deniciones conceptuales y
operacionales de las variables contenidas dentro de la hiptesis.
Una definicin conceptual trata a la variable con otros trminos, es como una denicin de
diccionario especializado.
La denicin operacional nos indica cmo vamos a medir la variable.
Hay investigaciones en las que no se puede formular hiptesis porque el fenmeno a
estudiar es desconocido o se carece de informacin para establecerlas (pero ello slo ocurre

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en los estudios exploratorios y algunos estudios descriptivos).
Ejemplos desarrollados
El abuso sexual infantil
Hi: Para nias y nios de cuatro a seis aos de edad, es ms confiable y vlido evaluar los
programas de prevencin del abuso sexual infantil con una escala conductual que con una
cognitiva.
Otra manera de expresar esta hiptesis:
Hi: Las escalas conductuales que evalan los programas de prevencin del abuso sexual
infantil tendrn mayor validez y confiabilidad que las escalas cognitivas.
Los investigadores opinan
Una de las principales cualidades que debe tener un investigador es la curiosidad, aunque
tambin necesita cultivar la observacin, con la finalidad de que sea capaz de detectar ideas
que lo motiven a investigar sobre las mismas.
Ya sea en una investigacin bsica o aplicada, un buen trabajo es aquel en el cual el equipo
especialista ha puesto todo su empeo en la bsqueda de conocimiento o soluciones,
manteniendo siempre la objetividad y la mente abierta para tomar las decisiones adecuadas.
En investigacin, el estudiante debe aplicar acciones para descartar hiptesis innecesarias y
salir del empirismo mal entendido.
El docente facilitar esta tarea si lo gua en el desarrollo e inicio de un proyecto. Una buena
investigacin se lograr en la medida en que el especialista tenga claro lo que quiere hacer,
sus ideas, sus planteamientos y la viabilidad de los mismos.
Para quienes han seguido la modalidad de la investigacin cuantitativa, adems de
representar un proceso recolector y analtico de datos con pocos mrgenes de error, la
produccin de datos estadsticos permite controlar la generacin de respuestas y obtener
resultados positivos, si cuenta con recomendaciones para mejorar los trabajos cuantificables.
El avance en investigacin cualitativa ha sido de reforzamiento, ya que sta tiene diferentes
opciones para llevarse a cabo, lo cual no ocurre con la recopilacin de datos matemticos
exactos. Con cada modelo experimental se toman en cuenta los elementos que resultan ms
convenientes para la misma, y ambos pueden mezclarse; por ejemplo, cuando en un proyecto
de publicidad o mercadotecnia se requiere definir una serie de problemas primarios y
secundarios, tal conjuncin permitir obtener mejores resultados

REFERENCIA BIBLIOGRFICA:

Metodologa de la Investigacin 5ta Edicin. SAMPIERI

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