Texto: Pare, Olhe, Escute: viso, audio e movimento humano. (2008) Data de fichamento: 12.04.2016
Contradio entre viso e audio
1 vista como sentidos separados e diferentes 2 viso distante, representao do mundo (como o mundo de fora poderia ser). Audio toca a alma, aproxima.
p. 4 Ao longo do texto ele vai argumentar que viso e audio so mais
intercambiveis do que diferentes. VISO OBJETIFICA, SOM PERSONIFICA. De todas implicaes a que mais teve consequncias: VISO produz conhecimento do mundo exterior que racional, independente, analtico e atomstico. AUDIO arrasta o mundo para dentro do perceptor, produzindo um tipo de conhecimento que intuitivo, engajado, sinttico e holstico.
p. 5 VISO leva a objetificar o ambiente, a consider-lo como um
repositrio de coisas que est l para serem apreendidas. FACE objetifica VOZ (interna) personifica [um ser interior que se revela pela voz] *A palavra escrita e o som da fala: Traz Saussure para apontar uma priorizao implcita da audio sobre a viso Acesso a intimidades da experincia humana Oferece um plido reflexo
p. 6 Quando ouvimos msica, ouvimos SOM. Quando se trata da fala
estamos inclinados a tratar audio como uma espcie de viso aprendemos PALAVRAS e no SONS. De acordo com Saussure, reconhecemos uma palavra da fala da mesma maneira que reconhecemos uma palavra da escrita, combinando padro percebido com esquema mental pr-existente. p.7 Foi a escrita que amarrou as palavras e as fez parecerem coisas, objetos estanques para assimilao pela viso -> Escrita transforma a palavra ao invs de represent-la to somente. *Viso e Audio em Antropologia: - etnografias que vo acabar dando outras formulaes para as contradies entre os sentidos.
p.9 Antropologia do Sentidos: uma primeira crtica
*Critrios de distino [reproduz dualidades = individual X social; viso X audio] - som penetra, som isola - ouvimos sons que enchem espao nossa volta, o que vemos so objetos recortados do espao diante de ns. - ouvir participar, enquanto ver observar distncia. 1 CRTICA este posicionamento certas inconsistncias sugerem que essas distines podem refletir mais pr-concepes de analistas antropolgicas do que sobre a prpria experincia sensria de outros povos. Ver trecho na pgina 9, critica importante.
p.11 Etnografias demonstram que o que est em jogo no a predominncia
de um sentido ou outro, mas o entendimento sobre este sentido. A primazia da viso sobre a audio no pode ser usada para responder pela objetificao do mundo. Antes, o contrrio: atravs de sua cooptao a servio de um projeto moderno de objetificao que a viso tem sido reduzida faculdade de reflexo pura e desinteressada, cujo papel meramente o de entregar coisas a uma conscincia transcendente. Ingold procura desconstruir esse entendimento da VISO, pois ele entende que reproduz polaridades da GRANDE DIVISO. VISUALISMO clama pela restaurao da audio, mas reproduz oposio; ainda com um conceito muito empobrecido de viso. => sabemos o que significa OUVIR SOM, mas perdemos efetivamente CONTATO COM A EXPERINCIA DA LUZ. *A ptica de Descartes: - Descartes atribui um lugar de honra viso. Seguindo passos de uma longa linhagem de filsofos como Aristteles e Plato.
p.12 Descartes percepo dependia do movimento.
Essncia da viso Situada nas operaes da mente a ALMA QUE V
SOB A LUZ DA RAZO.
No t mais condicionada a Viso EXPERINCIA CORPREA DE HABITAR
UM MUNDO ILUMINADO. VISO = COGNIO como observao corporal e especulao mental
p.13 Sobre o Significado da Luz
Paradoxo de Descartes viso comea onde luz termina *VISO vai para dentro do mundo para a mente *LUZ vai para fora da mente para o mundo
p.14 - Argumento de Ingold que no existe tal interface entre OLHO E
MENTE. Processo da viso consiste em um processo interminvel, um engajamento de mo dupla entre o perceptor e seu ambiente.
p. 15 Trs pensadores do sculo XX
HANS JONAS JAMES GIBSON MAURICE MERLEAU-PONTY
Para Hans Jonas viso = neutralizao/ tato e audio = engajamento. A
partir deste autor que comea a ficar mais evidente a interligao dos sentidos. GIBSON tem uma abordagem ecolgica da percepo Movimento: fundamental aos sentidos Percepo: atividade exploradora do organismo dentro do seu ambiente. O que vemos inseparvel de COMO vemos; e COMO vemos dado em funo da atividade prtica na qual estamos presentemente engajados.
p.17 SENTIDOS partes integrantes de um corpo que est continuamente em
movimento, ativamente explorando o ambiente na busca prtica de sua vida no mundo. olhar, ouvir, tocar no so atividades separadas, elas so apenas facetas diferentes da mesma atividade: a do organismo todo em seu ambiente.
p.19 MERLEAU-PONTY Concorda com a perspectiva de GIBSON: sentidos
tem a ver com aspectos do funcionamento do corpo todo em movimento, integrado ao ambiente. *Sinergia corporal dos sentidos *Encontro exploratrio dialgico entre perceptor e o mundo. Consulto o mundo para orientar meus movimentos ao invs de ter uma representao cognitiva interna.
p. 20 O QUE QUER DIZER VER? Constitutiva de todo campo perceptual ao
redor de mim. LUZ => experincia de habitar o mundo do visvel. *alegria e espanto do EU POSSO VER, d lugar indiferena mundona do EU VEJO COISAS. *voc no olha para ela, voc v de acordo com ela ou COM ELA.
Final da pgina 21 resumo dos trs autores.
p. 22 - Objetivo da proposta do INGOLD: substituir noo ortodoxa sobre
percepes por uma participativa ou existencial. O olho que ouve e ouvido que v Neste subcaptulo o autor avana nos embaralhamentos dos sentidos.
p. 23 Embora nossa experincia seja a de ver na luz, , apesar disso, uma
experincia que tem todas as qualidades da audio. Merleau-Ponty quando digo que vejo um som, quero dizer que ecoo a vibrao do som com todo meu ser sensrio. p.24 Surdo experincia visual tem uma dimenso auditiva. Olhos e ouvidos rgos do corpo como um todo cujo movimento, dentro do ambiente, consiste a atividade de percepo LUZ = EU POSSO VER [dizem a mesma coisa, tem a ver com uma EXPERINCIA DO SER]. CONCLUSO = viso e audio resultado de um desenvolvimento histrico especfico, no sendo natural ou universal humanidade.
p. 26 *Sendo cego: Habitantes do espao acstico = natureza efmera - mundo do tornar-se; SOM marca um lcus de AO.
p.27 Chuva revela os contornos de tudo. Personifica pessoas para os cegos.
p.31 Intercambialidade da percepo visual e auditiva:
*reciprocidade da viso cego fica convencido da sua invisibilidade * escorregar da linguagem da viso para a audio
p. 32 Audio com viso escutar ativamente
Viso com Audio observar ativamente
2crtica antropologia dos sentidos: no desmonta o dualismo mente/corpo
cartesiano
p.39 Concluso principal: qualquer tentativa em separar o discurso acerca da
FichaFICHAMENTO "Tú Me Ensinas A Fazer Renda Que Eu Te Ensino A Namorar": Tecendo Rendas Na Descoberta Do Mundo Cada Dia - Reflexões Sobre o Ofício Da Pesquisa. Alba Maria Pinho de Carvalho.