Manual Adolescente para Lideres

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Ministrio do Adolescente | 3
GUIA PARA LDERES
Ministrio do Adolescente
Ficha Tcnica
Coordenao Geral: Graciela de Hein - DSA
Colaboradores:
Sonia Rigoli - SP
Solange Santos - USB
Tiago Apolinrio - USB
Robson Amorim - USB
Fabola Guedes - USeB
Linda Koh - AG
Pr. Jorge Mario Oliveira - SP
Capa e Diagramao: Tiago Wordell |Media Center - DSA
Sumrio
1. Apresentao ..................................................................................................................................................................... 04
2. Voto DSA .............................................................................................................................................................................. 05
3. Filosofia, Objetivos, Viso e nfases MA. ................................................................................................................ 06
4. LOGOMARCA Importncia e Uso Correto ........................................................................................................... 08
5. Que Adolescncia? ........................................................................................................................................................ 10
6. Os Adolescentes e a Religio ........................................................................................................................................ 13
7. Caractersticas Fundamentais Lderes de Adolescentes ............................................................................ 20
8. Equipe do MA ....................................................................................................................................................................... 21
9. Cursos de Liderana ......................................................................................................................................................... 21
10. Trimestrais ........................................................................................................................................................................... 22
11. Evangelismo Integrado ................................................................................................................................................... 23
12. Parceria Com os Pais ..................................................................................................................................................... 23
13. I - Programa Atividades Adolescentes Adventistas ....................................................................................... 23
14. Escola Sabatina ................................................................................................................................................................ 23
15. Ministrio de Orao ........................................................................................................................................................ 27
16. Ciclo de Discipulado ........................................................................................................................................................ 29
17. Classe Bblica ..................................................................................................................................................................... 29
18. Batismo da Primavera .................................................................................................................................................... 30
19. DNG Discipulando Novas Geraes ....................................................................................................................... 30
20. Projeto Eu Conheo Minha Histria ......................................................................................................................... 31
21. Escola Crist de Frias ................................................................................................................................................... 31
22. Como Organizar Congressos? ..................................................................................................................................... 32
23. Desafios para Encontros ................................................................................................................................................ 37
24. Adoleao 50 Projetos ............................................................................................................................................... 39
25. Sugestes de Projetos Muito Importantes ............................................................................................................. 52
26. Projeto Gerao 148 TEEN ............................................................................................................................................. 53
27. Projeto Sou Um Josu ................................................................................................................................................ 63
28. Projetos Adole Total ...................................................................................................................................................... 65
29. Projeto de Crescimento Pessoal ............................................................................................................................. 66
30. Encontro de Meninas Adolescentes .......................................................................................................................... 67
31. Encontro de Meninos Adolescentes .......................................................................................................................... 69
32. Projeto Pure Soul Cerimonia de Pureza ............................................................................................................ 72
33. II - Programa Atividades Adolescentes No Adventistas ............................................................................. 77
34. III - Programa Atividades Adolescentes Adventistas Alcanando Outros ............................................. 78
35. Projetos com Propsito .................................................................................................................................................. 79
36. Outros Projetos para Adolescentes No Adventistas ........................................................................................ 79
37. Anexo - Internet nas Horas Sabticas ..................................................................................................................... 80
38. Anexo SITES Assuntos Diversos sobre Adolescentes ................................................................................... 80
39. Anexo - Materiais dos Projetos ..................................................................................................................................... 81
APRESENTAO
O Ministrio do Adolescente da Diviso Sul-Americana oferece este Guia a voc, lder e profes-
sor que decidiu estar ao lado do adolescente.
Desejamos que este material ajude no seu desempenho voluntrio, na causa do Senhor.
Alm do material preparado e includo neste Guia, estamos compartilhando muitas ideias,
criadas por pessoas de destaque, com vasta experincia no trato com adolescente. A estas,
queremos expressar nossa sincera gratido e ter seus nomes registrados aqui. Porm, dentre
os muitos colaboradores, precisamos destacar o especial trabalho da professora Sonia Rigoli,
por compilar boa parte deste Guia.
O Ministrio do Adolescente desafiador e precisa de lderes capacitados pelo Esprito Santo
para realiz-lo com eficincia.
Quando nos propomos trabalhar com esse ministrio, somos movidos por propsitos divinos,
e, consequentemente, tocados por Deus, ningum poder nos impedir de cumprir essa tarefa
com retido. Por isso, dependa do Senhor, dedique tempo ao estudo pessoal da Bblia e ora-
o, como um reflexo do Pai Celestial. Tenha um estilo de vida coerente com seu ensino, pois
isso que o adolescente espera de voc!
Estamos vivendo em pocas difceis para essa fase da vida, mas, sem dvida, Deus tem esco-
lhido voc para cumprir Seus propsitos e ajudar na salvao de outros!
Agradecemos e parabenizamos por aceitar o chamado, e por fazer o impossvel, ao levar cada
adolescente a ser um discpulo de Jesus. Nosso desejo que voc cresa em comunho com
Deus, no relacionamento com os demais, e cumpra a misso, usando seus talentos para o Se-
nhor! Que nenhum desses jovenzinhos se perca ao longo do caminho rumo ao Cu!
Graciela de Hein
MA DSA

Voto da DSA
2011-085MINISTRIO DA CRIANA E MINISTRIO DO ADOLESCENTE ESTRUTURA DO
DEPARTAMENTO APROVAR
CONSIDERANDO, o voto nmero 2010-238 do Conclio Quinquenal 2010 da DSA, que solicitou
um estudo da estrutura do Ministrio da Criana e Ministrio do Adolescente,
VOTADO, aprovar uma nova estrutura para o Departamento do Ministrio da Criana e Minist-
rio do Adolescente, de acordo com as seguintes medidas e aes:
a. Que o Ministrio do Adolescente continue sendo atendido pelo Ministrio da Criana no
Campo, Unio e Diviso, mas com uma proposta de trabalho especfica para essa faixa
etria.
b. Que se realizem atividades para os adolescentes, desvinculados do Ministrio da Criana,
tendo em conta que no aceitam ser tratados como crianas nem ser atendidos juntamen-
te com elas.
c. Que a faixa de idade atendida pelo Ministrio do Adolescente englobe adolescentes entre 13 e
16 anos.
d. Que a Comisso de Nomeao de cada igreja escolha um diretor (a) do Ministrio do Adoles-
cente, que seja responsvel pela Escola Sabatina e que atenda aos adolescentes em todas
as suas necessidades e demais atividades, de acordo com os programas propostos pelo
novo departamento.
e. Que seja produzido um logotipo especfico para o Ministrio do Adolescente, com o objetivo
de criar uma identidade prpria para o departamento.
f. Que seja elaborado um programa de atividades para o trabalho com adolescentes.
g. Que se agregue ao curso de leitura para juvenis e jovens j existentes na CPB e ACES, um
livro dirigido aos adolescentes.
h. Que se desenvolva uma revista especial, que possa ser entregue aos adolescentes, no mo-
mento de seu batismo.
i. Que o diretor (a) do Ministrio do Adolescente seja membro da Comisso da Igreja local.
Ministrio do Adolescente
Filosofia
Deus d igreja a ordem de alimentar os cordeiros do rebanho (Joo 21:5) e levar os adolescen-
tes a Cristo (Mc 10:13, 14). Comissiona a igreja a evangelizar os adolescentes; fortalecendo-os
em seu crescimento espiritual, objetivando uma relao de vida com Deus e com a Igreja Ad-
ventista do Stimo Dia.
importante recordar: Lembra-te tambm do teu Criador nos dias da tua mocidade, antes
que venham os maus dias, e cheguem os anos dos quais venhas a dizer: No tenho neles con-
tentamento (Ec 12:1).
Todos os membros da igreja tm o privilgio e a responsabilidade de mostrar o amor de Cristo,
ao cuidar e ajudar os adolescentes a construrem um slido fundamento que lhes permita ter
e manter a tica Adventista do Stimo Dia, atravs de toda a sua vida.
A instruo de Cristo em Mateus 18:5, 6 e 10 torna a igreja responsvel pelas aes, influncia e
atitudes, com relao aos adolescentes.Deus no quer perder nenhum deles.Uma igreja que
reflete a atitude divina para com os adolescentes compreender a importncia da interao
adulto-adolescente e da participao dos adolescentes na igreja. Uma forte conexo com a
igreja proteger durante a transio idade adulta, preparando-os para futuras funes de
liderana.
O departamento do Ministrio do Adolescente foi criado para facilitar o aprofundamento da
experincia espiritual dos adolescentes; com o fim de atra-los a uma amizade redentora com
Cristo e a um compromisso com a Igreja Adventista do Stimo Dia que dure toda a vida.
Os adolescentesprecisame gostam de estar em grupos de amigos e ter encontros sociais.Por
isso,a igreja dever oferecer atividades recreativase sociais, em um ambiente cristo e saud-
vel,onde possam ser desenvolvidas atividades equilibradas e compartilhadas boas amizades.
A adolescncia uma etapa de grandes mudanas que pode gerar conflitos, crises existen-
ciais, dvidas e at rebeldia, por isso a igreja tem que oferecer orientao equilibrada com
relao famlia, princpios bblicos, normas da igreja, tempo de noivado e sexualidade, entre
outros.A responsabilidade da igreja orient-los com a viso bblica e adventista. Do contrrio,
sero influenciados pela sociedade enferma que os rodeia.
Objetivo Geral
Facilitar o aprofundamento da experincia espiritual dos adolescentes, com o fim de atra-los
para uma amizade redentora com Cristo e a um compromisso com a Igreja Adventista do
Stimo Dia para esta vida; at o regresso de Jesus.
Objetivos especficos:
1. Ensinar a teologia com uma metodologia que permita ao adolescente aproximar-se de Cristo.
2. Ajudar os lderes e os membros da igreja a reconhecerem a importncia desta idade e o
momento adequado para atrair os adolescentes a Cristo e Sua Igreja.
3. Estimular a incluso dos adolescentes nos programas e atividades da igreja.
4. Preparar materiais que ajudem os pais, professores e pastores a orientarem os adoles-
centes no estudo significativo da Bblia, com o fim de prepar-los para que possam tomar
decises conscientes, dirigidas pelo Esprito Santo, nos anos futuros.

5. Fazer com que a mensagem bblica, sustentada pela igreja, valores e estilo de vida sejam
atraentes para os adolescentes.
6. Criar espaos para que os adolescentes sintam que tm lugar na misso da igreja.
7. Promover a leitura da Bblia.
8. Preparar lderes que estejam capacitados para trabalhar com os adolescentes.
9. Trabalhar em estreita relao com outros departamentos da igreja, especialmente Escola
Sabatina, Famlia e Ministrio Jovem.
10. Oferecer atividades recreativas e sociais em um ambiente cristo e saudvel.
11. Desenvolver atividades que orientem os adolescentes no que diz respeito famlia, prin-
cpios bblicos, normas da igreja, tempo do noivado e sexualidade, entre outros temas. O
objetivo dar-lhes uma viso bblica adventista sobre esses assuntos.
12. Orar pelos adolescentes e seus lderes, amando-os e fazendo-os sentir-se valorizados.
Viso
Preparar cada adolscente para que seja um discpulo de Jesus, tendo uma vida plena e produ-
tiva na terra, tornando-se um cidado do reino dos cus.
Viso do Discipulado no Ministrio do Adolescente

1. Comunho:Incentivar cada adolescente a dedicar a primeira horade cada dia para estar
na presena de Deus.
2. Relacionamento: Promover a participao dos adolescentes em um ambiente de comuni-
dade dentro de um pequeno grupo.
3. Misso: Ajud-lo a comprometer-se a testemunhar de Cristo, usando seus dons espirituais.
Misso
Envolver os adolescentes no servio missionrio e comunitrio, com o fim de acentuar seu
crescimento espiritual, o que os ajudar a estabelecer um modelo de servio para toda a vida.
nfase
Participao:Os adolescentes envolvidos nas atividades da igreja se sentiro parte da mes-
ma e decidiro permanecer nela.
As trs reas de nfase so:
1. Ministrar aos adolescentes adventistas: dando-lhes a oportunidade de participar no so-
mente da Escola Sabatina, mas de outras atividades da igreja, com o fim de que se sintam
teis, fortalecendo-se assim sua vida espiritual.
2. Ministrar a outros adolescentes: recordando que os adolescentes so suscetveis ao evan-
gelho, trabalhar-se- por aqueles que ainda no so adventistas.
3. Adolescentes adventistas alcanando outras pessoas: sendo que trabalhar em favor de
outros ajuda e promove o crescimento espiritual. Todo o esforo necessrio ser feito para
envolver os adolescentes no servio missionrio e comunitrio. Isto far com que se esta-
belea um modelo de servio para toda a vida.
LOGOMARCA
Importncia do uso correto da Logo

Sendo o Ministrio do Adolescente um novo departamento que surge da necessidade de ofe-
recer aos adolescentes da Igreja projetos, materiais, servios e apoio apropriados s suas ca-
ractersticas e necessidades, a logomarca de Ministrio do Adolescente assume um papel im-
prescindvel na divulgao dessa iniciativa e na identificao dos adolescentes com o agora
seu Ministrio. Ela tambm vem facilitar a adeso dos lderes s novas iniciativas e com-
preenso dos objetivos envolvidos neste novo Ministrio.
Para que este processo ocorra satisfatoriamente, o uso da logomarca deve ser cercado dos
devidos cuidados, para que a comunicao desejada atinja os verdadeiros objetivos.
A divulgao poder ser feita tanto pela apresentao dos novos materiais e projetos (modo
convencional), e tambm com a divulgao da marca, oferecendo aos prprios adolescentes,
camisetas, bons, chinelos, chaveiros, agendas, capas de Lio da Escola Sabatina, adesivos,
souvenires, levando-os a estabelecer uma identificao com a marca e seu significado, estan-
do predispostos a aderir aos projetos e materiais.
Ao se fixar como um fator de identidade de um grupo, e como a marca de uma iniciativa de am-
plo alcance, a logomarca do Ministrio do Adolescente de grande importncia. Ela comunica
em letras, formas e cores, a essncia do que o Ministrio e a que se destina. como se fosse a
sua assinatura. Sendo assim, no poder ser alterada nem em seu desenho, nem em sua cor.
Se a sua apresentao no for a mesma sempre, ela perde o significado. Qualquer mudana
ir causar confuso e perda da identidade do Ministrio. Portanto, essa logomarca dever ser
utilizada exatamente como foi criada, sem qualquer tipo de distoro, em todos os veculos de
comunicao e materiais produzidos.
Simbologia
A logomarca apresenta trs bonecos representando trs adolescentes que formam um grupo de ami-
gos, como os adolescentes gostam de estar. A cruz est entre eles, simbolizando a presena de Cristo
no grupo, o que ser o mais perene objetivo desse Ministrio. Dois adolescentes tocam a cruz, simbo-
lizando sua ligao a Cristo, e um deles tambm alcana mais um amigo que est sendo trazido para
perto de Cristo. Assim eles trilham o caminho da Palavra de Deus o caminho forma um livro aberto.
As cores vivas simbolizam o dinamismo e a alegria contagiante deste Ministrio, ou seja, dos
adolescentes em ao.

O contorno preto simboliza o mundo escuro onde ainda vivemos que iluminado com o brilho
e as cores dos adolescentes com Cristo.
Cores
Sempre que possvel, a logomarca dever ser usada em cores. Isto porque as cores desempe-
nham um importante papel ao torn-la jovial e alegre.
Os cdigos das cores so os seguintes:
AMARELO: CO; M34; Y100; KO
AZUL: C100; M20; YO; KO
VERDE: C55; MO; Y100; KO
VERMELHO: CO; M100; Y100; KO
BRANCO e PRETO puros.
Para os casos em que no haja qualquer possibilidade de usar a logomarca colorida, as opes
permitidas sero: Tons de Cinza e Preto e Branco. De preferida, usar a opo com tons de cinza,
em que haver um nico tom de cinza 50% de preto alm do branco e do preto.
ATENO: Em nenhuma circunstncia esta logomarca dever ser usada com cores invertidas,
ou seja, em tom negativo. O contorno sempre ser preto, mesmo quando o fundo for escuro ou
totalmente preto.
Contorno, Sombreamento e Fundos

O contorno preto parte inseparvel desta logomarca. Ele sempre dever estar presente, e sem-
pre no tom preto. Portanto, a nica circunstncia em que a logomarca ir aparentar no conter o
contorno ser quando for aplicada sobre um fundo totalmente preto. Neste caso, o fundo preto
j ir simbolizar o contraste desejado, tornando vivas e brilhantes as cores da logomarca.
Ao aplicar a logomarca sobre fundos coloridos, estampados ou texturizados, sugerimos aplicar
o efeito de sombra na logomarca, de maneira a dar a impresso de que ela flutua sobre o fundo.
Propores, Alinhamento e Fonte

A fonte usada no texto da logomarca Grilled Cheese BTN Condensed.
As propores entre as letras, o seu alinhamento, bem como a proporo e alinhamento do
texto em relao ao desenho no devero ser alterados em hiptese alguma, pois causariam
a perda da identidade do conjunto.
Uso Adequado da Logomarca

O uso da logomarca dever conter sempre todos os seus componentes, ou seja, o desenho
estar sempre acompanhado do texto e o texto acompanhado do desenho, mantendo as pro-
pores e alinhamentos apresentados.
Em uso de carter exclusivamente decorativo, pode-se usar uma das partes da logomarca, de
maneira que se perceba que no se trata da logomarca, mas apenas de itens decorativos que
remetam a ela. Nesses casos, o material em que constar o item decorativo dever conter, em
algum ponto estratgico, a logomarca completa com o devido destaque.
Para garantir o entendimento de todo o texto da logomarca, ela dever ter um TAMANHO MNI-
MO de apresentao de 2 cm de largura.
A logomarca jamais dever ser estendida nem verticalmente ou horizontalmente, de maneira
a causar distores ou alterando sua proporcionalidade. Qualquer alterao em seu tamanho
dever ser feita respeitando suas propores originais. Para testar possveis distores, use o
modelo quadriculado para comparar.
QUE ADOLESCNCIA?
Baseado Projetos que Salvam- Pr. Jorge Mrio Oliveira)
Definio
A palavra vem do latim: Adolescere que significa: crescer, desenvolver-se, tornar-se jovem. o
perodo da vida entre a puberdade e a virilidade. Por puberdade entende-se a idade na qual o
indivduo se torna apto para a procriao. Virilidade a idade de sentir-se homem ou mulher
adulto, idade do vigor, da energia. o perodo que vai do fim da adolescncia at a velhice.
considerada a fase mais longa da vida.
A adolescncia pode ser definida sob alguns critrios: cronolgico, fsico, sociolgico e psico-
lgico:
Cronolgico:
o perodo da vida humana que se estende dos 10-12 anos at aos 20-21, aproximadamente.
Divide-se em trs subperodos:
a. Pr-adolescncia: dos 10 aos 12 anos.
b. Adolescncia inicial: dos 13 aos 16 anos.
c. Adolescncia final: dos 17 aos 21 anos
Fsico:
o perodo da vida em que a pessoa se torna um adulto. Comea com a primeira manifestao
da puberdade e termina no momento em que o desenvolvimento est quase concludo, por
volta dos 20 anos de idade.
Sob o ponto de vista fsico, a adolescncia um perodo marcado por uma srie de mudanas.
Surgem espinhas no rosto, muda a voz, crescem os pelos pbicos e nas axilas. Desenvolvem-
-se os seios e tem incio a menstruao nas meninas, enquanto nos meninos, os testculos se
desenvolvem, entre outras coisas.
Sociolgico:
Sob esse critrio, a adolescncia seria o perodo da vida de uma pessoa no qual a sociedade
deixa de encar-la como criana, mas no lhe confere status, papis e funes de adultos;
nem rs, nem girinos....
Psicolgico:
o perodo da vida no qual se reorganiza a personalidade. Integrando esses diversos critrios,
poderamos dizer que adolescncia o perodo da vida (na nossa sociedade), no qual a pessoa
est se tornando adulta.
uma fase de autoconhecimento e autoafirmao. Etapa na qual se deixa lentamente o aero-
porto da infncia para galgar as alturas da vida adulta.
J no se est subordinado s limitaes da infncia, mas tambm ainda no se tem as labu-
tas, desiluses e pesadas responsabilidades da idade adulta. Nem to pouco as angstias da
velhice, cujas melhores realizaes se acham no passado.

Para o adolescente, a vida significa futuro, sonhos e iluses.
um perodo colorido, cheio de atrativos, perspectivas brilhantes e aventuras.
a idade na qual se realiza a independncia progressiva, fsica e psquica com a ajuda dos pais
e outros educadores.
Se a infncia foi alegre, entusiasta e feliz, a adolescncia ser tranquila, menos tumultuosa e
contraditria. A confirmao da infncia a base do que ser a adolescncia.
Se na infncia o indivduo foi superprotegido, tender a se tornar um adolescente infantil. Se
no teve nenhuma proteo, tender a ser um adolescente rebelde.
Diante de tudo isso, a adolescncia pode ser uma excelente oportunidade para se preencher
alguma lacuna, que tenha sido deixada na educao infantil.
Caractersticas Gerais da Adolescncia

As caractersticas gerais mudam significativamente nesse perodo. Por isso bom ter em
mente os trs subperodos, nos quais se divide:
PR-ADOLESCNCIA (10-12 ANOS):
1. Aprendem rapidamente. Ex.: jogos, computao etc.
2. Gostam de investigar e aprender sobre o que lhes interessa.
3. Gostam de histrias.
4. Apreciam colecionar (cerca de 90% deles colecionam alguma coisa).
5. H muita energia. Geralmente so irrequietos, barulhentos, e agitados.
6. Gostam de aventuras.
7. Apreciam a independncia (necessitam aprender a trabalhar em equipe)
8. Gostam de vaguear, de matar tempo.
9. idade da adorao de heris e de muita credibilidade.
10. H pouco interesse pelo sexo oposto.
11. Existe muito interesse pelas coisas espirituais e pelo trabalho da igreja.
12. Gostam das atividades da igreja.
13. Idade muito boa para se instruir na religio.
ADOLESCNCIA INICIAL (13-16 ANOS)
1. Esto sempre alerta, com perodos de devaneios.
2. Tm aprendizado rpido.
3. Tambm rpido o crescimento fsico e grande o apetite.
4. So desajeitados, por dois motivos:
O desenvolvimento muscular e a coordenao deixam de acompanhar o cresci-
mento da estrutura ssea;
H uma necessidade de reconstruir sua imagem corporal. O crebro no entendeu
ainda que o corpo est maior do que antes, o desenvolvimento foi muito rpido. Por
isso eles se atrapalham tanto e tropeam em tudo. Da a necessidade natural do
adolescente olhar-se no espelho constantemente.
5. Ocorrem rpidas mudanas biolgicas. Os instintos sexuais se desenvolvem, influenciando
o comportamento.
6. As meninas crescem mais que os meninos. Elas so mais altas por volta dos 12 ou 13 anos,
chegando ao pice aos 14. Isso menos evidente aos 15 anos e geralmente aos 16, so em
mdia 5 cm mais baixas que os meninos.
7. So leais ao grupo.
8. Preservam a liberdade individual.
9. Desejam ganhar dinheiro.
10. Sentem-se atrados pelo sexo oposto.
11. Os interesses espirituais comeam a decrescer, mas eles so influenciados pelas ativida-
des do grupo no qual fazem parte.
12. Esto na idade das grandes definies. fundamental esclarecer sobre a importncia que
tm na finalizao da obra do evangelho (misses).
13. Questionam porque querem motivos para permanecer na igreja e crer em Deus, no porque
querem sair da igreja.
14. uma idade em que frequentemente h conflitos com a conscincia.
15. comum a mudana de disposio. Uma hora quer uma coisa e na seguinte j no quer
mais. Em um momento generoso em outro egosta. Est cheio de confiana e de repen-
te fica completamente tmido.
16. As excentricidades se manifestam de muitas maneiras:
Fortes gostos e averses na alimentao.
Grande predileo pelo atletismo, com tendncia ao exagero.
Rude senso humorstico.
ADOLESCNCIA FINAL (17-21 ANOS)
1. Mudanas fsicas menos aceleradas.
2. Comportamento mais coerente com a realidade, devido a um ego mais equilibrado.
3. Preocupao com a profisso futura.
4. Diminuio das crises de humor.
5. Preocupao com o casamento.
6. Desejo de maior participao nos espaos pertencentes aos adultos.
OS ADOLESCENTES GERALMENTE GOSTAM DE/DO:
Discusso
Temas polmicos, especialmente ligados aos fatores sociais.
Leituras e filmes de aventura, violncia, grandes descobertas, a vida de grandes persona-
gens da histria ou da cincia.
Criticar os adultos e os problemas sociais.
Resolver os problemas do mundo, geralmente com solues muito radicais.
Defender os mais fracos.
Sexo oposto.

Grupo ao qual pertencem.
Amigos.
Um bom papo.
Sentir-se livre e dono do prprio nariz.
Situaes atravs das quais possam se autoafirmar.
Sentir-se aceito.
Sentir-se importante.
MAS NO GOSTAM DE:
Irmo mais novo.
Que fiquem pegando no p.
Dar satisfaes.
Que chamem a ateno em pblico ou diante dos amigos.
Ficar fora do grupo.
Injustias.
Hipocrisias.
Concluso
Quem trabalha com adolescentes deve levar em considerao essas caractersticas distintas
de cada uma das fases da adolescncia. Em nossa sociedade um perodo relativamente lon-
go, no qual acontecem tremendas e rpidas mudanas, tanto fsicas quanto psquicas e emo-
cionais. Ao planejar atividades para eles, bom saber em que fase da adolescncia esto, pois
podero no se interessar por elas. Diante disso, sempre melhor trabalhar com faixas etrias
distintas e evitar conflitos de interesses. Caso no seja possvel, sugiro levar em considerao
a maioria dos adolescentes. melhor trabalhar com a mdia do que com os extremos.
OS ADOLESCENTES E A RELIGIO
Linda Mei Lin Koh, Ministrio da Criana da AG
Por que precisamos compreender os adolescentes? (Barna)

De acordo com George Barna, fundador e presidente Barna Research Group, localizado na Califor-
nia, EUA especialista em estudo do comportamento cristo; estudar os adolescentes uma tarefa
empreendida por poucos. Na maior parte, os pais esperam sobreviver aos anos da adolescncia
dos filhos, para que possam sentir que merecem a aposentadoria; os professores esperam o sta-
tus de santos por lidar com os jovens adultos; e aqueles que trabalham com os jovens da igreja
veem o ministrio como um meio de manter uma imagem sintonizada entre seus pais e ancios.
Mas os adolescentes so importantes para ns. H, pelo menos, quatro motivos significativos que
levam o adulto a dedicar tempo e fazer esforos para compreender a fortaleza adolescente que
povoa nosso pas:
Os adolescentes definem, em grande medida, os valores e as atividades do entretenimento da nao.
A economia substancialmente formada por suas preferncias, como consumidores e seus
hbitos de trabalho na fora laboral.
A natureza da famlia depende de como os adolescentes priorizam a famlia e a abordagem da pater-
nidade.
O futuro da igreja ser determinado por seus compromissos com a f.
Samuel Pfromm Netto, Psicologia da Adolescncia, 307.

A adolescncia uma etapa na qual o indivduo est preocupado com o que espiritual e sagrado.
Necessidades religiosas dos adolescentes

Necessitam manter boas relaes com as autoridades religiosas, como os pais e profes-
sores, para que possam ver congruncia entre o que eles vivem e pregam.
Necessitam ter os conceitos corretos a respeito da religio por si mesmos a fim de opta-
rem pela f em Jesus.
Mitos a respeito dos adolescentes e a religio

Muitos pensam que os adolescentes no gostam e nem tm interesse pela religio.
Os estudos tm demonstrado que a adolescncia uma idade onde o indivduo est
preocupado com o que espiritual e sagrado.
verdade que essa etapa da vida do adolescente produz transformaes radicais, no ape-
nas na forma de encarar o relacionamento com Deus, mas em todos os aspectos de sua vida.
O indivduo j no criana; ento, por si mesmo, ele pode descobrir maneiras e formas
do viver religioso que lhe foi ensinado.
A adolescncia a melhor etapa da vida para a religio

Os conceitos religiosos adquirem maior preciso e profundidade nos anos finais da infn-
cia e durante a puberdade.
a melhor etapa da vida para fortalecer os valores religiosos e o relacionamento com Deus.
na adolescncia que ocorre a converso; o perodo no qual a maioria dos lderes reli-
giosos decide ser ministros e missionrios.
Ento, o que acontece nos anos da adolescncia? Se h preocupao e interesse pelas
questes espirituais, por que, s vezes, ocorre a indiferena?
Qual a resposta dos adolescentes?

Por natureza, o adolescente reformador do mundo e a religio no escapa s suas crticas.
Os problemas que eles tm com a religio no se devem religio em si, mas devido aos
modelos deficientes dos pais e dos lderes religiosos.
Desejam uma religio mais autntica e de reflexo, com menos rotina e mais conscincia.
O que os adolescentes esto buscando?

Buscam na religio sua racionalidade e sua lgica e devido a essa natureza que o ado-
lescente um reformador do mundo e a religio no escapa sua crtica.
Eles questionam a religio por seus valores e sua utilidade prtica os problemas que
tm com a religio no se devem religio em si, mas devido aos modelos insatisfatrios
dos pais e dos lderes religiosos.

Desejam saber se a religio tem algum proveito significativo na vida Que bem ela me
faz? O que os ensinos da igreja produziram na vida dos crentes? Vale a pena estar nisso?
O que geralmente acontece nessa faixa etria a perda da alegria pela religio e por tudo o
que diz respeito religio, devido s prticas aprendidas na infncia.
A criana aceita tudo o que lhe dizem, sem questionar. Embora haja muitas perguntas, recebem
poucas respostas. Nos anos da adolescncia, as perguntas RECEBEM a conotao de respostas.
Nessa fase, eles passam a refletir sobre qual a conduta moral, familiar e profissional do pai
e da me, se eles so cristos genunos ou apenas de fachada, sobre como vivem os demais
cristos que eles conhecem, se so uma coisa na igreja e outra fora dela.
Fatores-chave na resposta dos adolescentes

A resposta positiva para com a religio depende dos modelos de papis exibidos pelos pais
e indivduos que afetam a vida religiosa da criana e do adolescente. (317) (Traduo livre.)
A rebeldia do adolescente para com a religio uma forma de se opor ou contestar con-
tra as pessoas que desejam impor-lhes a religio que, muitas vezes, elas mesmas no
praticam.
Paradoxo religioso para o adolescente

Ele quer uma religio. Preocupa-se com os assuntos espirituais. Deseja a segurana que
a religio d ao ser humano.
Contudo, rejeita-a, distancia-se dela, torna-se crtico, duro e inflexvel diante do que v e vive nela.
O que afasta o adolescente da religio?

Roger Dudley, educador norte-americano, afirma que h trs fatores que fazem com que o
adolescente abandone a igreja:
1. A qualidade dos relacionamentos interpessoais entre os adolescentes e os que exercem
autoridade religiosa sobre eles (os pais e professores).
2. Incoerncia entre o que professado como crena e o que se vive.
3. Conceitos que os adolescentes tm da religio.
Religio, identidade e independncia

Uma das tarefas mais importantes da adolescncia conquistar a independncia emocional
e econmica. Isso implica em alcanar um sentido de identidade. Uma questo chave para o
adolescente : Quem eu sou?
Quando o adolescente estabelece diferenas entre si e seus pais, pode chegar a ponto
de no aceitar alguns dos valores e costumes adotados por eles, como forma de ver a si
mesmo como uma pessoa com sua prpria identidade.
Se os pais ou outra figura com autoridade compreendem a necessidade e a natureza do pro-
cesso de emancipao, podero, de fato, ajudar com orientao inteligente e compreensiva.
Mas, caso se oponham ao processo, tentando impor seu sistema de valores no adolescente,
no lhe permitindo obter identidade separada, o resultado poder ser a rejeio da religio.
Ser que os adolescentes realmente rejeitam a religio?
Os adolescentes no so diretamente contra a religio, mas contra a autoridade que a sustm.
Essa rebelio o mtodo pessoal do jovem de se libertar das restries que o impedem de
obter uma personalidade independente.
Assim sendo, quanto mais rgida e autoritria for a forma de aplicar a autoridade religiosa, especial-
mente quando combinada com severidade e impacincia, mais o adolescente rejeitar a religio.
Estudo Nacional da Juventude e a Religio (Feito nos Estados Unidos)

1. Participao religiosa.
Os adolescentes so relativamente participativos nas organizaes e atividades religio-
sas, dentro e fora da igreja.
Cerca da metade de todos os adolescentes pesquisados frequenta semanalmente a
igreja, com os pais e colegas, participa da escola dominical ou em um grupo religioso de
jovens, ora e participa de acampamentos ou retiro religioso de vero, embora menos de
um tero leia a Bblia a cada semana. Porm, isso tambm significa que nmeros subs-
tanciais de adolescentes no esto participando ativamente de suas tradies religiosas.
2. Crenas teolgicas
Os adolescentes tendem a manter muitas crenas religiosas crists tradicionais.
A maioria dos adolescentes cr em Deus, na vida depois da morte, nos anjos, nos mila-
gres, nos demnios e no juzo.
Os adolescentes tambm veem a Deus como um Ser pessoal envolvido na vida das pes-
soas hoje. Por outro lado, um nmero considervel de adolescentes protestantes no
mantm esses valores tradicionais sagrados.
3. Crenas de religies crists
Os adolescentes de denominaes conservadoras so mais propensos a manter essas
crenas religiosas, comparados com os adolescentes de outros grupos.
4. Importncia da f
A maioria dos adolescentes diz que sua f religiosa muito importante em sua vida.
A maior parte deles compartilhou sua f com algum que no professa a mesma f e teve
uma grande experincia na adorao.
A maioria deles tambm diz que sua famlia conversa a respeito da religio e da importn-
cia de compartilhar sua f. Uma grande minoria dos adolescentes e, no caso de algumas
denominaes, a maioria deles, no diz que a f religiosa muito importante em sua vida.
5. Avaliao das igrejas
A maioria dos adolescentes expressa opinies relativamente positivas de suas igrejas e
dos membros da igreja.
Seguem frequentando a igreja, se tiverem a oportunidade e se a igreja for afetuosa e acolhedora.

UMA COMPARAO DAS CRENAS DOS ADOLESCENTES NASCIDOS DE NOVO
COM OS NO NASCIDOS DE NOVO
NASCIDOS DE NOVO NO NASCIDOS DE NOVO
DECLARAO
SIM NO SIM NO
A Bblia totalmente exata em todos os
86% 13% 50% 47%
seus ensinos.
Voc pessoalmente responsvel por falar
79 21 44 55
aos outros de suas crenas religiosas.
O diabo ou Satans, no um ser vivo,
55 41 68 27
mas um smbolo do mal.
De forma geral, se uma pessoa for boa ou
fizer coisas suficientemente boas para os
48 52 67 31
outros durante sua vida, ela ter garantido
um lugar no Cu.
Quando Jesus viveu na terra, cometeu
40 58 60 34
pecados como os demais seres humanos.
Muulmanos, budistas, cristos, judeus
e outros, oram ao mesmo deus, embora 42 52 72 26*
usem nomes diferentes para seu deus.
A orao pode mudar os acontecimentos da
97 3 77 19*
vida.
Jesus Cristo foi uma pessoa real. 90 6 86 8*
NASCIDOS DE NOVO NO NASCIDOS DE NOVO

DECLARAO
SIM NO SIM NO
Uma pessoa pode levar uma vida plena
e satisfatria, mesmo que no busque o 44 55 73 24*
desenvolvimento ou a maturidade espiritual.
As pessoas que no aceitam, consciente-
mente, a Jesus como seu Salvador, sero 67 32 22 76*
condenadas ao inferno.
O perdo dos pecados possvel somente
88 12 50 47*
pela f em Jesus Cristo.
Todas as pessoas sero julgadas por Deus
depois da morte, independentemente de 91 8 61 37*
suas crenas religiosas.
Todos os milagres registrados na Bblia,
95 5 63 34*
verdadeiramente ocorreram.
Todos os credos religiosos ensinam ver-
53 45 61 36*
dades igualmente vlidas.
Depois da morte, as pessoas reencarnam, ou 17 82 46 50*
seja, voltam terra em outra forma de vida.
Nota: *Indica que esta informao provem de um estudo nacional do Barna Research Group,
realizado em 1999, com 614 adolescentes. Todos os demais dados so de um estudo nacional
com 605 adolescentes, realizado pela Barna Research, em 2000. As porcentagens no podem
chegar a 100% devido excluso dos que responderam: No sei.
Diante desse perfil do adolescente descrito at aqui, Barna sugere algumas aes que podem
ajudar a igreja e lderes dessa gerao:
O que torna a igreja atraente para esse pblico?
1. Pessoas afetuosas e preocupadas com os demais.
2. Uma comunidade com relacionamentos verdadeiros, de apoio e orientada para a famlia.
3. Ensino e pregao de alta qualidade.
4. As crenas teolgicas e as doutrinas da igreja.
5. A qualidade dos programas e as classes para as crianas.
6. O envolvimento da igreja na ajuda aos pobres e indefesos.
O que pode ser feito?

Um ministrio especfico para trabalhar com os adolescentes. No podemos desperdiar
essa etapa. Se ns investirmos em mant-los em Cristo nessa idade, as possibilidades
de que permaneam nEle durante toda a vida so muito grandes.
Amanh poder ser muito tarde!
Conselhos de Barna para os lderes de jovens:

Entender o mundo do adolescente, ou seja, o contexto cultural do jovem. Ler suas revis-
tas, assistir aos programas televisivos dirigidos a eles. O lder de jovens deve conseguir o
equilbrio entre os valores bblicos e a sensibilidade cultural com a cultura dominante de
preocupao dos jovens e no a dos adultos.
Apresentar uma filosofia do Ministrio Jovem Aqueles que trabalham com jovens e que
afetam a maioria das vidas, o fazem porque, cuidadosa e esmeradamente, se preocupam
com a filosofia de desenvolvimento humano deles, com a natureza da sua subcultura jo-
vem, com o papel do cristianismo na vida dele e com o lugar do que trabalha com jovens
e seus esforos no ministrio e no processo de seu crescimento. Eles tm uma viso
clara do por que esto engajados no trabalho com os jovens e de como seus esforos se
enquadram no desenvolvimento moral e espiritual da vida deles.
Introduzir uma viso mundial integrar sua f vida prtica deles. Seu exemplo exerce
impacto neles. Os jovens so impactados pelo nosso modelo pessoal.
Orar pelo desenvolvimento dos adolescentes Os lderes eficientes de jovens oram pelo
desenvolvimento de cada adolescente com quem interagem. Suas oraes tm trs ele-
mentos: a) identificam cada adolescente por nome; b) atendem s necessidades espe-
ciais de cada adolescente no grupo; c) intercedem em favor de cada jovem, a cada dia.
Encontrar recursos que os ajudem a ser eficazes esses lderes impedem que a mera
ausncia de bens materiais ou de conexes relacionais se intrometam no caminho para
transformar a vida dos jovens. Eles ligam para os amigos, levantam fundos a fim de asse-
gurar que os recursos estejam disponveis.
Conselhos de Barna para os pais

Busca de significado a maioria dos adolescentes passa pela busca de significado, ten-
tando discernir o significado, o propsito e a verdade da vida. Os pais no devem forar
uma viso de mundo ou filosofia de vida sobre os adolescentes, mas podem prover in-
formao-chave e conexes que os ajudem a ver a vida de um ponto de vista vantajoso.
Faam perguntas, aclarem-nas juntos e procurem anim-los.

Definam os valores adequados os pais que vivem de acordo com um conjunto de valo-
res cristos coerentes tm probabilidade muito maior de ver esses valores assimilados
pelos filhos e adolescentes em relao aos pais que os deixam casualidade e esperam
o melhor. Discutir essas opes apenas um elemento no processo; demonstrar como
eles se parecem na prtica, a influncia mais poderosa.
O vnculo familiar a maioria dos adolescentes deseja sentir que faz parte de uma famlia
que os conhece, ama e que se importa com eles. Os pais devem prover liderana focada
nos membros da famlia; possuir uma viso de que tipo de famlia desejam ter e as estra-
tgias a serem seguidas para facilitar essa experincia da famlia. Comprometer-se com
os sacrifcios necessrios para cumprir essa viso.
O vnculo da f As chaves para transmitir a f de uma gerao para a outra, com xito,
diz respeito a tornar a f o centro da existncia pessoal, evitando a hipocrisia no estilo de
vida e integrando as condutas e valores da f em tudo o que a famlia faz em conjunto e
como indivduos.
Concluso
O adolescente est aberto religio. Ele vulnervel e investigador, no aceita tudo o que lhe
dizem; pois quer provas, mas receptivo ao que lhe apresentado.
Esta uma grande etapa da vida e uma grande oportunidade para decidir por Jesus.
Satans tem tirado vantagem dessa etapa para destruir a vida dos filhos de Deus.
Aparentemente a igreja no est reagindo enquanto o lobo faminto leva seus filhos.
A pessoa que ensina religio precisa praticar o que ensina. Essa era uma das grandes ques-
tes nos dias em que Jesus aqui viveu. Os lderes religiosos ensinavam, porm no praticavam
o que estavam pregando.
Outro motivo algo que j mencionamos: A inconsistncia entre o que pregado e o que prati-
cado.
Ento, Jesus disse multido e aos Seus discpulos: Os mestres da lei e os fariseus se assen-
tam na cadeira de Moiss. Obedeam-lhes e faam tudo o que eles lhes dizem. Mas no faam
o que eles fazem, pois no praticam o que pregam. Eles atam fardos pesados e os colocam
sobre os ombros dos homens, mas eles mesmos no esto dispostos a levantar um s dedo
para mov-los. (Mateus 23:1-4, NVI).
O senso de justia dos adolescentes muito aguado. Por algum tempo podem ser engana-
dos, mas logo iro perceber que o indivduo que os ensina no pratica o que prega.
Referncias
George Barna, Real Teens (Ventura, CA: Regal Books, 2001).
Philip Schwadel & Christian Smith, Portraits of Protestant Teens: A Report on Teenagers in Major U.S. Denominations (Chapel
Hill, NC: National Study of Youth and Religion (NSYR), 2005.)
Roger Dudley, Why Teenagers Reject Religion and What to Do About It (Hagerstown, MD: Review and Herald Publishing Asso-
ciation, 1978).
Roger Dudley, The Complex Religion of Teens (Hagerstown, MD: Review and Herald Publishing Association, 2007).
Samuel Pfromm Netto, Psicologia da Adolescncia (So Paulo: Pioneira, Braslia, INL, 1976
CARACTERSTICAS FUNDAMENTAIS DE
LDERES DE ADOLESCENTES
(Baseado Projetos que Salvam- Pr. Jorge Mario Oliveira)
Para ser um diretor, lder ou professor desse grupo especial, voc precisa ter algumas carac-
tersticas importantes. No basta ter sido eleito para exercer a funo, necessrio ser aceito
pelos adolescentes, para que no se tornem apticos, deixando de assistir e participar das
reunies, no sendo influenciados.
O Pr. Jorge Mrio de Oliveira em sua apostila Projetos que Salvam, enumera 13 caractersticas
essenciais dos lderes de adolescentes. Vejamos quais so elas:
1. Amar a Deus acima de tudo - segundo ele, esse um requisito bsico porque somente l-
deres cristos podem produzir homens e mulheres cristos.Em Deuteronmio 6:5-6, Deus
diz como os filhos (crianas ou adolescentes) so ensinados, e amar a Deus exatamente
o primeiro requisito: Amars, pois, o Senhor, teu Deus, de todo o teu corao, de toda a tua
alma e de toda a tua fora. Estas palavras que, hoje, te ordeno estaro no teu corao; tu as
inculcars a teus filhos, e delas falars ... S quem ama a Deus de todo o corao, alma e
fora, pode inculcar esse amor e falar dele aos adolescentes.
2
2. Amar aos adolescentes - Jesus disse: Ningum tem maior amor do que este: de dar al-
gum a prpria vida em favor dos seus amigos. Joo 15:13 Vida tempo, e os adolescentes
precisam de algum que tenha tempo para conversar e para ouvir. Eles querem um com-
panheiro mais experiente que lhes mostre como agir nos bons e maus momentos. Eles
querem algum que demonstre amor mesmo quando os adolescentes no apreciam ou
negligenciam os conselhos dados.
3. Servir com entusiasmo - O entusiasmo contagiante; ningum segue um desanimado
ou algum que pessimista. Talvez por isso, Paulo escreveu aos Romanos: Trabalhem
com entusiasmo e no sejam preguiosos (Romanos 12:11). Desenvolva uma personalida-
de atraente, seja alegre, ria e sorria, seja agradvel e otimista.
4. Apreciar a natureza, ter esprito de aventura - Est na moda participar de aventuras
radicais. Tenha um esprito de aventura e eles, que amam adrenalina, o seguiro. Contudo,
nunca coloque a segurana dos adolescentes em jogo. Deus no promete proteo quando
nos expomos a situaes de perigo. Quando Satans tentou Jesus a Se lanar do pinculo
do templo, Jesus respondeu: No tentars o Senhor, Teu Deus. (Mateus 4:7).
5. Conhecer as principais caractersticas dos adolescentes - Voc j ouviu falar que para
se conhecer algum preciso calar os seus sapatos? Pois , para compreender os ado-
lescentes deste milnio, precisamos conhecer as presses e dificuldades que enfrentam,
assim ser mais fcil orient-los e ajud-los.
6. Devem estar informados sobre os grandes fatos da atualidade - Os adolescentes tm
acesso a muitas informaes, por isso, respeitam pessoas que tem uma viso geral das
coisas mais importantes; algum atualizado ter maior facilidade de envolv-los e poder
compartilhar a viso correta do conhecimento.
7. Devem ser polivalentes - Quantos mais dons e habilidades, maior facilidade de alcanar
pessoas diferentes. Muitas vezes, um adolescente atrado porque gosta daquilo que o
lder gosta ou sabe fazer, porque tm interesses comuns.

8. Devem ser organizados - Pessoas desorganizadas no sabem aonde desejam chegar e
por isso no chegam a lugar nenhum. Alm disso, organizao uma das caractersticas
dos que vivero na Nova Terra e, muitas vezes, o adolescente precisa aprender isso.
9. Saber manter relacionamentos agradveis com seus cooperadores - Num clima de
amizade e cumplicidade mais fcil a convivncia de pessoas diferentes e mais fcil al-
canar as metas estabelecidas.
10. Possuir estabilidade emocional - O adolescente est passando por um grande desenvol-
vimento fsico, que ir transform-lo de menino (a) em homem (mulher). Os hormnios so
responsveis pelas mudanas que os torna instveis emocionalmente. Por isso, o lder tem
que ter o controle sobre suas emoes ou perder a imagem positiva diante dos adoles-
centes, demonstrando no ser uma pessoa madura e equilibrada.
11. Senso de humor - Os adolescentes gostam de rir. O lder que ri de si mesmo cativa os ado-
lescentes. Alm disso, quem tem bom humor, tem maior facilidade para enfrentar e sobre-
por as dificuldades e os obstculos sem desanimar ou culpar a algum.
12. Ter recursos e criatividade - A criatividade fundamental para se adaptar s emergn-
cias, de sair de situaes embaraosas.
13. Irradiar dignidade de presena - Apesar de ser amigo dos adolescentes, o lder preci-
sa conquistar respeito e admirao. Por isso a dignidade deve ser percebida. Aqueles que
agem como os adolescentes ao caminhar com eles, perdem o respeito dos liderados.
14. Comportamento e vesturio dos professores - Todo professor da Escola Sabatina deve
ser um seguidor de Cristo, mostrando por uma vida coerente que cristo. CSES,9. O pro-
fessor ensina mais pelo exemplo do que por palavras. Jamais podemos levar algum a
Cristo se no O refletirmos.
Seja o comportamento de molde a educar a classe a ter pensamentos solenes a respeito de
Deus e reverencia-lo. CSES, 97
Equipe do Ministrio do Adolescente

Pastor
Diretor (a) do MA
Ancio Conselheiro do Departamento
Professores
Sempre trabalhar junto aos outros Departamentos da Igreja, especialmente, Ministrio da
Criana, Ministrio Jovem (Desbravadores), Ministrio da Famlia, Ministrio de Educao, Mi-
nistrio da Mulher e Espirito de Profecia.
Lembre-se que no site adventistas.org, Ministrio do Adolescente, pode encontrar vrios
materiais, projetos, curso de liderana, vdeos, testemunhos, notcias, etc.
Cursos de Liderana
O Ministrio do Adolescente tem preparado Cursos de Liderana especialmente para lderes e
professores de adolescentes.
Materiais
Apostila com quatro seminrios.
Certificado e adesivos/selos (para colar no certificado, aps a participao)
PowerPoint de cada seminrio
Vdeo/ com a exposio de cada seminrio
Nvel 1
1. Entendendo a adolescncia
2. Conhecendo seu grupo de adolescentes
3. Organizando e planejando seu trabalho
4. Compreendendo a importncia das dinmicas e ilustraes no trabalho com adolescentes.
Nvel 2
1. Fortalecendo os alicerces da devoo pessoal
2. Mdia do bem X Mdia do mal
3. Crescendo com seu adolescente
4. Aplicando jogos e brincadeiras para recreao com seus adolescentes
Nvel 3
1. A Religio e o adolescente ps-moderno
2. Como lidar com as emoes e comportamentos indesejados
3. Cuidando das entradas da alma (cinco sentidos)
4. O lder e a Tecnologia
Nvel 4
1. Fortalecendo a f do adolescente
2. Fortalecendo os relacionamentos na famlia
3. Como ganhar a confiana de seus adolescentes
4. Nossa Esperana
Para mais informao e para adquirir o material, dirija-se lder do Campo.
Trimestrais
Lder e professor: Animamos a que participem das reunies trimestrais, para receber orientao
para o trabalho do trimestre. Ser muito importante para o seu planejamento e crescimento pessoal
e leigo.
Cada trimestre ter um vdeo explicativo no site para ter mais detalhes dos materiais e nfases
para o trimestre.

Evangelismo Integrado
Como igreja, temos a cada ano um calendrio com datas importantes para que todos os de-
partamentos possam desenvolver os projetos missionrios. Por isso, estejam atentos a essas
datas que sempre estaro no calendrio da igreja, para fazer planos nesse sentido e trabalhar
integradamente cumprindo a misso!
Parceria com os Pais

Lder e professor: Faa parceria com os pais. Visite-os, tenha reunies com eles, comente
com eles sua preocupao, e escute a deles; inclua-os nos projetos sociais, para que eles
ajudem com o transporte, segurana, comida, etc. Compartilhe temas que sirvam no relacio-
namento com seus filhos. Especialmente, orem por eles!
Contudo, jamais ameace o adolescente dizendo que contar aos pais isso ou aquilo, pois voc preci-
sa ser uma ponte entre ambos. Muitos adolescentes enfrentam conflitos com os pais nessa fase, e
como lder, voc deve ser como um porto seguro; uma pessoa de confiana a quem podem recorrer.
I PROGRAMA DE ATIVIDADES PARA

MINISTRAR os Adolescentes Adventistas:
1. Escola Sabatina
A primeira e a mais importante das atividades a Escola Sabatina, pois o programa onde te-
mos a presena da maior parte do pblico alvo. Alm de ser a melhor maneira de interess-los
no estudo da Bblia e promover o desenvolvimento da vida espiritual que os ajudar a conhecer
a vontade de Deus para a sua vida, tambm o ambiente propcio para compartilhar a f entre
outros adolescentes como eles.
Por isso, a Escola Sabatina precisa ser muito bem elaborada e preparada durante a semana,
com orao e dedicao.
Robinson Amorim, no seu material a Quarta Milha, nas pginas 20 e 21, apresenta como deve
ser a Escola Sabatina:
Conhecendo Sua Classe de Escola Sabatina

CONHECER E SE ENTURMAR com seus novos liderados ponto primordial para o bom de-
sempenho do professor. Porm, como fazer adolescentes apresentarem uma lio, fazer tra-
balho missionrio, conseguir que quase todos cheguem a tempo Escola Sabatina? Como
fazer funcionar uma classe de adolescentes? Qual o segredo para faz-la funcionar?
RELACIONAMENTO, eis o segredo de uma classe animada e dinmica, pois isto est direta-
mente relacionado com a aceitao que os adolescentes tm do professor. Ou seja, as atitu-
des do professor, suas aes e a forma como ele trata os adolescentes vo sendo como que
pesadas numa balana na cabea deles; assim, o professor que d certo e, consequentemen-
te, a classe que funciona, so o resultado de um lder que conquistou seus adolescentes, mos-
trando real preocupao em ouvi-los e real preocupao com os seus problemas.
EMPATIA muitos adolescentes, mesmo os da Igreja, no tm um bom relacionamento com
os pais. Isso se reflete de maneira bem clara na classe de Escola Sabatina: mau humor, desa-
teno na hora do estudo da lio, muitos j nem tm o desejo de estud-la. Se o professor
segue o mesmo estilo dos pais, no dando ateno, no mostrando a eles a beleza de possuir
um Salvador pessoal, no mostrando um Jesus que os ama e os perdoa, por mais errados que
eles ou seus pais estejam, dificilmente influenciar os adolescentes.
LIDERANA liderar uma arte. No fundo, os adolescentes tambm gostam de algum mais
velho, que fale a linguagem deles, que os conduza que lhes mostre seus limites, mas que os
oua, acima de tudo.
DELEGAR uma das molas mestras da administrao de recursos humanos a delegao de
competncia ou responsabilidades. Caber, portanto, ao professor conhecer bem o que se es-
pera de uma classe de adolescentes e, depois, distribuir entre eles as tarefas de rotina da classe.
Quais seriam as reas de atuao dos adolescentes dentro do contexto da Escola Sabatina? O
que voc precisa que funcione sem que seja preciso voc mesmo fazer? O que pode ser dele-
gado aos adolescentes? O que no d para delegar, pois no ir funcionar? No mbito da Escola
Sabatina, temos: boas-vindas, msica, secretaria, ofertas, Informativo das Misses, comunica-
es, lio, ministrio da orao, atividades de cunho missionrio, social (ASA/ADRA), literatura
denominacional, recepo, ministrio do interesse (ligaes telefnicas na data de aniversrio,
por exemplo) e, fora do ambiente da Escola Sabatina, temos as atividades scio recreativas.
O louvor, o momento dedicado aos aniversariantes, s visitas, a decorao da classe, o recolhi-
mento da oferta e a rotina da Escola Sabatina podem ser feitas por eles, desde que os chame
para uma reunio e negocie com eles quais tarefas iro fazer. Impor qualquer atividade para
adolescentes vai de encontro aos novos valores adaptados idade que eles j tm. Na verda-
de, eles gostam de dialogar, de se oferecer somente para as coisas e atividades com as quais
mais se identificam e, nessa proposta de negociao, deixe que escolham as atividades a que
melhor se adaptem a eles e permita que escolha um lder para suas ADOLEQUIPES.
Todas essas atividades podem muito bem ser feitas pelos adolescentes. Dependendo do n-
mero de adolescentes da classe, o diretor deve formar as adolequipes de quatro a seis par-
ticipantes, no mximo. Cada um dever ter uma funo. Dentre eles dever sair um lder, um
secretrio, um responsvel pelo louvor, um recepcionista e decorador, um responsvel pelas
atividades missionrias e sociais e outro pelas atividades scio recreativas.
A cada sbado, uma equipe dever atuar, ficando responsvel por chegar mais cedo, arrumar a
classe e deixar tudo em ordem no final da programao. Dever fazer a recepo porta, provi-
denciar a lembrana para os visitantes, fazer os anncios de interesse de todos, informar sobre
a literatura denominacional disposio, informar eventos extraclasse e cuidar de toda a rotina.
Quando o diretor e/ou professor chegar, a classe estar em ordem e apenas ajudar tirando pe-
quenas dvidas, fazendo os devidos acertos, cuidando dos detalhes que foram passados por alto.
LIO Cabe ao professor atingir a meta mais importante da classe, que, sem dvida, trazer
a cada sbado uma lio especial para aplicao na vida de cada um. A lio extrada do es-
tudo criterioso da Lio da Escola Sabatina. Independente do assunto da lio, os adolescen-
tes em sua maioria tm baixa autoestima e mensagens como: Amo voc!, Jesus ama voc!,
Saia dessa classe com a certeza de que Jesus nunca o abandona! tm um efeito estimulan-
te muito proveitoso para o ego do adolescente.
A mais nobre tarefa ficou para o professor: transmitir o amor de Deus aos adolescentes, atra-
vs da lio. Todas as outras atividades ficaram para eles, porque lhes foram delegadas.
RECONHECIMENTO os adolescentes tambm gostam de brindes e a valorizao merecida
no fim do trimestre muito importante, pois mostra o apoio do professor ao trabalho voluntrio
que realizam. Como boa parte dos adolescentes tem baixa autoestima, bom que se valorize
a cada sbado o trabalho feito e, no final do trimestre, homenage-los com pequenos brindes
trar um efeito positivo.

VARIEDADE inmeras atividades interessantes podem ser feitas no ambiente da Escola Sa-
batina: desde a decorao da classe, trazer conjuntos de jovens para cantar com eles, sacos
coloridos para guardar alimentos trazidos para a ADRA, novos CDs podem e devem ser adqui-
ridos, integrao com outras classes de adolescentes, culto especial s para eles, Escola Sa-
batina ao ar livre, encenao da lio, jogos bblicos com perguntas da lio, pesquisar e trazer
objetos que sejam assuntos da lio, tais como escudos, facas, espadas, bonecos, miniaturas,
Bblias diferentes etc.
Sugestes para o Estudo da Lio da Escola Sabatina

A maioria dos adolescentes diz que no estuda a lio, pois no acha que as atividades sejam
relevantes que a mesma prope. Eles tambm no apreciam a pesquisa e leitura dos longos
textos sugeridos (alis, alguns nem mesmo possuem os tais livros). Esse quem sabe o maior
desafio do professor. O que voc pode fazer para ajud-los?
No vdeo de treinamento para diretores de adolescentes, divulgado em 2012, a prof. Sonia Ri-
goli Santos e o Pr. Jorge Mrio Oliveira, apresentam as seguintes sugestes:
1. JAMAIS LEIA a lio para eles.
2. No fique o tempo todo falando.
3. No apresente um tema que no possa ter uma aplicao para a vida deles.
4. Estude a lio com antecedncia.
5. Busque subsdios:
O site HYPERLINK C:\\Users\\mcma.002\\Desktop\\Guia para lideres MA\\www.esco-
lanoar.org.brC:\Users\mcma.002\Desktop\Guia para lideres MA\www.escolanoar.org.br ,
do UNASP EC contm materiais que o ajudaro a dinamizar a lio.
Nesse site est a lio dos adolescentes, comentrios, textos do Esprito de Profecia que
podero ajud-lo a conhecer melhor o tema, alm de atividades extras, tais como: pala-
vras cruzadas, organizar frases, relacionar colunas, completar frases, e perguntas. Tudo
isso online, para que seus adolescentes possam recapitular a lio na sexta-feira noite,
em vez de navegar por temas no cristos ou entrar em conversas imprprias ou corri-
queiras no santo dia do Senhor. Alm de online, voc pode imprimir esses exerccios e
lev-los para a classe da Escola Sabatina.
Pode ainda usar os exerccios para um concurso da lio, entre as equipes, ou duplas.
possvel, vez ou outra, iniciar a lio com os exerccios e depois entrar na recapitulao.
Incentivemos e animemos a leitura do Esprito de Profecia, pois a cada ano, tem um livro
especial para complementar a lio e temos a nova edio da srie do Grande Conflito,
adaptada na linguagem dos adolescentes, preparada especialmente para eles. impor-
tantssimo levar os nossos adolescentes a ler e a crescer espiritualmente.
6. Os adolescentes gostam de encenar. Quando a lio sobre uma cena bblica ou um per-
sonagem bblico, mais fcil encenar. E eles se interessaro em buscar os trajes, ensaiar
e participar. Incentive-os a criar e encenar um tema atual ou um princpio extrado da lio
estudada. Este ser um desafio maior, mas que eles iro apreciar bastante; quem sabe,
voc pode ter alguns itens guardados para a turma do teatro trajes dos tempos bblicos,
e trajes atuais, como: barbas, perucas, bigodes, chapus, culos etc.
Exemplos de como criar uma cena a partir de um tema da lio:
Se a lio fala sobre salvao eles podem criar uma cena de algum que no entende o
que salvao: algum dando ofertas ou fazendo o bem para comprar a salvao.
Se a lio fala sobre converso: um garoto acorrentado, ao seu lado, latinhas de cerveja,
mao de cigarros, etc. Algum fala de Jesus para ele e ele se liberta das correntes e joga
o cigarro e cerveja no lixo. Lava o rosto, penteia os cabelos. nova criatura.
Se a lio sobre santificao, uma garota bem vestida, usando joias, maquiagens, etc.
e vai lendo a Bblia e se desfazendo de cada item.
Estas so apenas algumas ideias; use sua criatividade.
7. Use materiais concretos que o ajude e reforce aquilo que pretende ensinar.
Lembre-se: s quando conseguimos dar um exemplo, que realmente entendemos e esta-
mos prontos a ensinar o contedo para outras pessoas.
Por exemplo: ao falar sobre salvao. Mostre um sapato ou um casaco, ou uma bolsa de cou-
ro. Pergunte: Do que feito? Para fazer esse sapato/bolsa/casaco o que precisou fazer com o
animal? Para que voc fosse salvo algum tambm teve que morrer.
8. Perguntas e Respostas. Outro mtodo de ensino o mtodo de perguntas e respostas,
como Jesus fazia. O que vos parece... dizia Ele. Eles gostam de falar e de tirar suas pr-
prias concluses. Mas no faa perguntas para as quais haja apenas uma nica resposta.
Esse mtodo importante, pois os ajuda a pensar e refletir. Alm disso, no necessrio que o
aluno tenha estudado a lio para poder responder, participar, mas far com que ele tambm
se interesse por estud-la na prxima semana. Diz Ellen White: a obra da verdadeira edu-
cao desenvolver essa faculdade, preparar os jovens para que sejam pensantes e no meros
refletores do pensamento de outrem. Educao, 17
9. O professor precisa ensinar a mesma lio de vrias formas diferentes. Quando voc per-
ceber que o interesse est diminuindo, pode recomear de outra forma. Por exemplo: eles
comeariam com uma pea ou encenao. Voc pediria que eles fizessem a avaliao da
encenao. Voc os levaria para a lio, sem JAMAIS ler as perguntas da lio e esperar que
eles respondam. Depois voc poderia mostrar um objeto concreto etc.
10. Disposio da sala - outro item importante a maneira como esto dispostos, como se
assentam na Escola Sabatina. O ideal seria que eles estivessem dispostos como numa
sala de visita, em sofs e poltronas, sentados comodamente e olhando uns para os outros.
Neste formato seria mais difcil se distrarem ou se desconectarem. Caso isso seja poss-
vel, coloque sofs e puffs. No sendo possvel, apenas arrume as cadeiras em crculo, e se
assente ao lado deles, no mesmo crculo. Caso sua sala seja pequena ou seu grupo seja
grande demais para um crculo, faa vrios semicrculos.
Quando voc os coloca em fileiras um atrs do outro, no formato auditrio, naturalmente ser
mais fcil agir como meros espectadores.
Alm disso, a sala deve ser arrumada com bom gosto; um ambiente agradvel, gostoso, mas
com a cara deles. No coloque figurinhas e enfeites. Sugerimos um painel ou mural numa
lousa branca, ou uma placa de frmica. Ali eles escrevem frases interessantes sobre o dia a dia
deles, ou sobre a lio. Colam coisas interessantes que pesquisaram sobre o local para onde
ir a oferta do 13. Sbado; foto dos aniversariantes e uma mensagem para eles; fotos deles
atuando no Sbado do Servio e das Frias teis.
11. Na igreja ou fora dela - uma das sugestes realizar a Escola Sabatina fora da igreja. Que
tal uma vez no semestre, voc preparar e dirigir a Escola Sabatina num parque ou numa
praa? E se voc levasse os seus adolescentes para assistir e participar na classe de ado-
lescentes de outra igreja, ou recebesse uma classe de adolescentes de outra igreja em sua
classe? Use sua criatividade.

Cuidado com o Programa
Certos professores, no af de tornar o programa interessante e de tentar agradar os adolescen-
tes, acabam imitando alguns programas de televiso, seja na decorao, na forma da Escola
Sabatina ou outra programao qualquer. Mas isto no contribui para tornar mais espiritual o
ambiente e voc estar reforando o tal programa que foi lembrado, e fazendo propaganda
dele. Assim, no leve igreja nenhum tipo de fogo estranho. E no permita nenhum programa
ou atividade esteja competindo com a Escola Sabatina.
Anexamos a este material um projeto realizado pelo Ministrio do Adolescente da Unio Sul
Brasileira, pela lder Solange Santos e Tiago Apolinrio como sugesto de atividades e organi-
zao da Escola Sabatina. O nome do projeto GERAO 148 Teen e independente do projeto
usado por sua Unio, voc poder tirar boas ideias desse material para ter ESCOLAS SABA-
TINAS VIBRANTES e um MINISTRIO DO ADOLESCENTE ATIVO, tendo como base a Escola
Sabatina para todas as aes.
2. Ministrio da Orao
Temos que ajudar os adolescentes a orar intensamente. Tanto de forma pessoal, como inter-
cedendo por outros.
Sugestes:
1. Projeto Quartas de Poder de Orao: A cada quarta-feira, uma equipe de adolescentes
anota os pedidos de orao, compartilha os pedidos com os demais adolescentes e no s-
bado relata sua experincia com esse tipo de orao Orao Intercessora.
2. Celular de Orao: Orando com amigos pelo celular.
3. Escalada espiritual: Ter um painel com montanhas e em cada plat, os motivos pelos quais
orar.
4. Orao online: Postar uma orao a cada dia na sua rede social (MSN, Orkurt, Facebook,
Twitter, WhatsApp, etc)
5. Telemensagens: Enviar uma orao, msica e mensagem por telefone para algum.
6. E-mail de Jesus: Enviar textos bblicos com palavras de Jesus aos amigos, atravs das redes
sociais.
7. Outros: Podem criar outras ideias.
Estaes de Orao
Organize 6 estaes de orao, utilizando mesas ou carteiras. Cada grupo dever, em
forma de rodzio, passar pelas estaes e realizar as atividades propostas.
Prepare cada estao, conforme as sugestes abaixo:
Orao pelo Mundo

Coloque sobre a mesa um mapa, globo ou globo inflvel do mundo. Coloque uma ban-
deira do seu pas e, se possvel, umas duas de outros pases. Tambm coloque alguns
artefatos da cultura de diferentes pases sobre a mesa.
Coloque em um cartaz as seguintes instrues: Cada um deve identificar uma cidade, esta-
do, pas ou rea no mapa ou globo pelo qual gostaria de orar. Diga por que voc escolheu esse
lugar especfico. Identifique um pas que talvez voc saiba que h missionrios e ore por eles.
Orao pelos Lderes e Pastores
Coloque na mesa fotos de lderes de igreja. Pode ser de presidentes, secretrios, tesou-
reiros ou departamentais de Diviso, Unio, Campo, etc.
Tambm coloque sobre a mesa fotos da famlia pastoral da sua igreja.
Coloque em um cartaz, as seguintes instrues: Identifique um lder especfico de seu
Campo e diga um aspecto pelo qual voc gostaria de orar por ele (a). Tome tempo para
orar por esse lder especfico e ore pelo trabalho de liderana de sua rea de atuao.
Orao pelas Famlias

Coloque algumas fotos de famlias sobre a mesa. Apresente tambm fotos de famlias de
outras culturas.
Coloque dois ou trs textos bblicos relacionados famlia e tambm seu papel que trans-
mitir a f para suas famlias: II Timteo 1:5, Deuteronmio 6:4-9
Coloque em um cartaz, as seguinte instrues: Voc tem foto da sua famlia consigo?
Tome alguns segundos para mostrar e compartilhar algo sobre essa foto. Ento, ore por
todos os membros especficos da famlia que voc identificou na foto. Depois, ore pelas
famlias da igreja, da qual voc faz parte.
Seria bom pedir uma semana antes que cada participante traga uma foto de sua famlia,
para poder compartilhar nesse momento.
Orao pelos Amigos

Deixe um caderno de orao na mesa com ao ttulo Amigos de Esperana.
Coloque tambm tiras de cartolina ou papel, canetas ou pinceis atmico e um grampeador.
Coloque em um cartaz as seguintes instrues: Escreva no caderno o nome e telefone
de, pelo menos, um amigo que voc deseja que conhea a Jesus e nas tiras de papis, o
nome dos amigos que esto passando por alguma dificuldade. Una sua tira s demais,
formando uma corrente. Tome tempo para orar por esses amigos agora mesmo.
Leve o caderno e a corrente para a classe da Escola Sabatina. Aproveite para orar
por esses amigos. Continue orando pelos amigos de esperana durante todo o ano
e convide-os para as atividades da classe.
Orao pelos Necessitados

Coloque sobre a mesa uma cesta com mantimentos e outra com remdios, termme-
tros e ataduras.
Tenha imagens de crianas e adolescentes com necessidades especiais.
Coloque duas caixas e canetas. Em uma caixa, escreva a frase: Pessoas necessitadas.
Nessa caixa coloque nomes de crianas de orfanato, famlias carentes da igreja e pessoas
doentes. Especifique no papel qual a necessidade da pessoa. Na outra caixa escreva a
frase O que posso fazer para ajudar. Nessa caixa coloque pedaos de papis em branco.
Coloque em um cartaz as seguintes instrues: Cada um deve pegar, pelo menos, um
papel na caixa Pessoas necessitadas. Tome alguns segundos para ler e compartilhar
com os demais a necessidade da(s) pessoas(s) que pegou. Ore por essa(s) pessoas(s).
Ento, pegue um papel da segunda caixa e escreva o que voc pode fazer para ajud-
-la(s). Escreva seu nome nesse papel e devolva na caixa. Leve o papel para casa para
poder continuar orando por essa pessoa.
Orao pelo Evangelismo
Coloque folders e cartazes de sries evangelsticas com Escola Crist de Frias, Semana
Santa, Calebe, Evangelismo pela Web, imagens de batismo de crianas, adolescentes e
adultos, TV Novo Tempo, etc.
Coloque em um cartaz as seguintes instrues: Voc est envolvido em algum tipo de
evangelismo? Que tipo de evangelismo existe em sua igreja? Compartilhe brevemente
sobre que tipo de evangelismo em que est envolvido ou gostaria de se envolver e depois
ore especificamente pelos indivduos ou pelo evangelismo especfico que voc ou a sua
igreja estejam envolvidos.
Ao final, o lder pode encerrar com uma orao e entregar um pequeno marca-pgina com
esses motivos de orao.
3. Ciclo do Discipulado
Cada adolescente (ou juvenil) que se batiza deve receber a re-
vista/livreto CONECTADO, no momento do batismo. muito
importante que o batizando estude este material para ajud-lo
na CONFIRMAO de sua f. O mesmo instrutor bblico pode
fazer os estudos com ele, ou fazer como continuao da classe
bblica ou ento desenvolver este estudo num Pequeno Grupo,
e que todos participem deste estudo que ajudar no cresci-
mento espiritual, desenvolvimento dos dons, e conhecimento
sobre profecias, comeo da igreja e a base da Igreja Adventista
do 7o Dia. Como lderes do Ministrio do Adolescente somos
responsveis de implementar este material com o objetivo de
fazer crescer os nossos adolescentes e ajud-los a firmar-se
na igreja. O material subvencionado pelo departamento de
Ministrio Pessoal, e temos que trabalhar integradamente com
ele. No deixe de faz-lo! Precisamos cuidar de nossos adoles-
centes e no perder nenhum!
4. Classe Bblica
Objetivo:
Levar os adolescentes no batizados a um melhor conhecimento de Jesus, Seus ensinamen-
tos, e a tornarem uma deciso de vida ao Seu lado.
Classe semanal:
Faa um levantamento dos adolescentes no batizados para que participem do programa
que dever ocorrer uma vez por semana. Os adolescentes que no so da igreja devem estar
acompanhados de um amigo adventista. Dessa forma eles no se sentiro sozinhos e o ado-
lescente adventista estar sendo treinado a dar um estudo bblico. As reunies podero acon-
tecer no sbado tarde ou outro dia antes do culto. Encontre algum capaz para este trabalho,
um bom professor, a fim de que consiga explicar as verdades de forma compreensvel para
eles, levando-os deciso.
importante ter uma classe bblica em cada igreja, pois ajudar o adolescente a crescer na
palavra de Deus, assim como, os ajuda a tomar sua deciso ao batismo, caso ainda no o fez.
Temos que trabalhar integrados aos pais, para ajud-los a viver um estilo de vida tal, que ajude
nas decises de seus filhos.
5. Batismo da Primavera
Esta uma data muito importante em Setembro; para isso temos que planejar com antece-
dncia, da seguinte forma: ter uma classe bblica, incentivar os adolescentes a preparar seus
amigos para esse momento, fazer uma boa promoo e lembre-se de trabalhar junto com os
lderes de desbravadores.
6. DNG - Projeto Pegadas

QUE DNG? Discipulando Novas Geraes
Este projeto desafia adultos no lar, na escola e na igreja a se unirem para liderar e guiar cada
criana e adolescente a confiar, seguir e compartilhar Jesus. O discipulado prepara pais e
mentores para crescerem mais profundamente no relacionamento com Jesus e assim po-
derem transmitir sua f s geraes futuras, com famlias distribudas, de acordo com a faixa
etria de seus filhos. Este um projeto focado na transformao de vidas.
Capacitao de Discipulado para Igrejas

Em um evento de trs dias, a equipe voluntria ser capacitada a liderar o Projeto Pegadas na
igreja local. Esse projeto propiciar oportunidades de transformao de vidas, a partir do com-
partilhamento de experincias, baseadas em apresentaes, palestras e trabalhos em equipe.
Cada participante sair com uma experincia de estilo de vida, para seguir crescendo e liderar
grupos de pais e famlias a serem discipulados.
Currculo
PEGADAS PARA PAIS E MENTORES
So 12 lies bblicas, preparadas para ajudar os pais/mentores a se focarem em seu cresci-
mento de relacionamento com Jesus e assim aprenderem a crescer como um mentor espiri-
tual para seus filhos.
PEGADAS PARA PAIS E FILHOS
So 24 lies bblicas para pais/mentores e seus filhos.
Estas sries intergeracionais e interativas ajudaro os pais a levar seus filhos a Jesus em
trs aspectos:

1. Construir seu relacionamento com Jesus.
2. Conhecer a verdade de Jesus.
3. Compartilhar Jesus com outros.
Animamos a se unirem os Ministrios do Adolescente, Criana, Famlia, Desbravadores e Edu-
cao para planejar e realizar este projeto como igreja, que, sem dvida, fortalecer as famlias
e trar resultados positivos no relacionamento entre pais e filhos.
Para mais detalhes na implementao deste projeto, mantenha contato com seu Campo para
receber orientao e materiais.
7. Eu Conheo Minha Histria

Objetivo:
Tornar a histria da igreja conhecida para Juvenis e Adolescentes, solidificando sua f, para
que tenham segurana de que esta a igreja verdadeira.
Como fazer:
1. Treinamento Caso queira realizar este programa em sua igreja, necessrio que em pri-
meiro lugar haja um treinamento para os professores e a equipe que vai dirigir o projeto a
fim de que conheam a histria, o material, o contedo e a didtica necessria. Tambm h
um vdeo instrutivo para realizar este projeto. Fique atento s orientaes da lder do cam-
po (todo material para o treinamento voc ter, atravs da lder do seu campo) Livro para o
professor, DVD e livro do aluno.
Aplicando na igreja local:

1. Programa Faa a inscrio dos participantes proporcionando o material necessrio para
cada um. As reunies ocorrero sbado tarde num total de nove encontros. No final da
srie, dever ser organizada uma formatura para que a igreja toda e convidados, possam
apreciar ou mesmo aprender um pouco de nossa histria. Este projeto pode tambm ser
realizado para a igreja, apresentado pelos adolescentes, ou ainda os adolescentes podem
ajudar como staff aos professores, quando estes apresentarem o Projeto para os menores.
2. Material Livro do professor, livro do aluno, pasta de adesivos, bloco de anotaes, bton,
caneta e DVD.
8. Escola Crist de Frias (ECF)

Objetivo:
Levar o evangelho s crianas e juvenis no adventistas e solidificar os ensinos bblicos, atra-
vs de histrias, msicas, atividades ldicas criativas e culturais.
Observao:
Incentivamos que os adolescentes possam participar como staff neste projeto. Para isso tero
que se preparar nos treinamentos que se realizaro a nvel de igreja ou distrito. Eles gostaro
de fazer este trabalho nas frias teis, e tero a recompensa de ver crianas conhecerem Je-
sus e tambm compartilhar essa misso com os pais.
Sugerimos que seja feita uma parceria com o departamento do Ministrio Jovem, no projeto
Misso Calebe, onde os adolescentes podero atuar como staff em sua cidade. (Ver mais so-
bre isto com a lder de seu campo)
COMO ORGANIZAR UM CONGRESSO,

ENCONTRO OU EVENTO ESPECIAL
Robinson Amorim
A ideia de programao e simples, porm diversificada: Escola Sabatina, Culto Divino, BIG-A-
DOLE (Sanduche) com suco, uma dinmica com bales, um programa de talentos adolescen-
tes, intervalo para o sorvete e po de mel, um programa de debates e perguntas, louvor, culto
de por do sol e encerramento com pizza e suco para todos.
Trs segredos para o sucesso de qualquer empreendimento em nvel de igreja so: confiana
absoluta no poder divino, uma conscincia tranquila de que o que voc esta fazendo e para
honrar e glorificar o nome de Jesus e a habilidade para trabalhar em equipe.
Primeiro passo: Vender a ideia para os professores.
Segundo passo: DIVIDIR OS PROFESSORES EM EQUIPES DIRETIVAS. Cada professor que
atendeu a convocao passou a dirigir ou compor uma dessas equipes de trabalho:
Direo do evento composta pelos lderes de todas as oito equipes e do professor ou
diretor que idealizou o evento.
Equipe de Marketing
Equipe de Logstica
Equipe de Secretaria e Tesouraria
Equipe da Escola Sabatina
Equipe do Culto Divino
Equipe do Som e do Louvor
Equipe de Alimentao e Higiene
As atribuies so:
1. Direo do evento
Definir o local, tema do evento, nmero de vagas possveis e apresentar o plano ao pastor
distrital e comisso da Igreja.
Cadastrar toda a equipe diretiva para agendar as prximas reunies.
Uma vez definido o tema, trazer para a reunio seguinte algumas ideias para a logomarca
do evento.
Definir em trs e no mais o nmero de reunies de planejamento necessrias para que
todo o evento esteja pronto em suas mos.
Deixar marcada a data das prximas duas reunies finais.
Buscar recursos junto a amigos e parentes para eventuais despesas imprevistas e no
cobertas pela taxa de inscrio.
Definir as atribuies de todas as equipes.

2. Equipe de Marketing
Uma vez definido o local, o lder da equipe de marketing encarrega-se de:
Divulgar o evento, atravs de cartazes utilizando a logomarca oficial, e enviar para todas
as igrejas da Associao ou do distrito (dependendo da amplitude do evento).
Fazer os contatos para definir a filmagem do evento.
Encarregar-se de trazer ideias e preos para pequenos brindes que sero dados durante
o evento: Bblias, chaveiros, marca-pginas, CDs, etc.
Divulgar o evento com propagandas, cartazes e por meio da rdio adventista da regio.
3. Equipe de Logstica
Uma vez definido o local, os lderes de logstica devem:
Fazer um levantamento das necessidades para o uso do local, tais como: mais cadeiras,
iluminao, fiao e etc.
Fazer um mapa do local e entregar a equipe de marketing para que envie juntamente com
a ficha de inscrio e o cartaz para as igrejas.
Uma tarefa que no pode passar despercebida e a de constatar a presena de banheiros
e gua potvel para ser ingerida pelos congressistas. Quanto a gua, pode-se comprar
mineral, mas os banheiros devero estar limpos, em boas condies de uso e com um
mnimo de infraestrutura: papel higinico, papel toalha e sabonetes.
Os membros dessa equipe devem montar uma escala para banheiro feminino (mulheres
fiscalizando), banheiro masculino (homens fiscalizando) e segurana do local.
Durante o evento, membros dessa equipe devem circular por toda a rea, pois os ado-
lescentes so muito lisos e fogem da vista dos professores com bastante facilidade;
quando so encontrados geralmente esto acompanhados de algum do sexo oposto.
4. Equipe de Secretaria e Tesouraria
Uma vez definido o local, os lderes da Secretaria e Tesouraria devem:
Criar uma ficha de inscrio contendo o nome da igreja, o nome e telefone dos professo-
res responsveis pelos congressistas e o nmero de inscritos.
Enviar a ficha juntamente com a propaganda. Essa ficha vai para a igreja em duas vias.
Uma fica com a igreja local e a outra fica com a direo da equipe.
Definir uma data-limite para o encerramento das inscries.
Indicar uma conta para que o dinheiro das inscries seja depositado. Caso o evento seja
dirigido pela Associao, a conta j devera estar definida.
Informar aos professores que as inscries s sero consideradas vlidas quando es-
tiverem nas mos desta comisso: uma cpia do comprovante de depsito (ou recibo
emitido pela comisso) e a segunda via da ficha de inscrio. Desculpas como: No deu
tempo de enviar a cpia, mostro-lhe o comprovante de deposito depois do pr do sol l
no evento... e outras no devem ser aceitas, sob pena de esta equipe arcar com srias
dores de cabea.
Encarregar-se de receber dinheiro, providenciar as compras e prestar contas por meio
dos recibos e notas fiscais.
Fazer a recepo dos congressistas. Adolescente algum devera chegar desacompanhado.
Informar aos professores que e obrigao deles elaborar o crach de identificao para
ser entregue a cada congressista. Essa equipe organizara um mostrurio com todos os
crachs do evento. Para isso, os professores devero entregar, logo a entrada, um crach
extra para esse fim. Conceder brindes especiais aos crachs mais bem elaborados e que
tenham sido do agrado dos adolescentes, tambm e tarefa desta comisso.
Providenciar envelopes, por igreja, contendo a programao oficial, o nmero de ba-
les para o programa da tarde, nmeros para o sorteio de brindes e os ADOLETICKETS
(ticket de alimentao) que devero ser entregues logo na chegada s classes. Esta
comisso entrega o envelope ao responsvel pela classe e este, no momento indicado,
aos participantes.
5. Equipe da Escola Sabatina
Uma vez definido o local, os lderes de Escola Sabatina devem:
Responsabilizar-se por toda a rotina da Escola Sabatina.
Recepcionar os convidados de honra.
Ensaiar todo o programa antes de ser executado.
Decorar o local de acordo com o tema da lio ou do Informativo das Misses.
6. Equipe do Culto Divino
Uma vez definido o local, os lderes do Culto Divino devem:
Montar a plataforma fsica e de seus membros.
Definir as falas de cada adolescente que ira compor a plataforma.
Ter adolescentes de reserva, caso no apaream os que a equipe contatou.
7. Equipe do Som e Louvor
Uma vez definido o local, os lderes do som e do louvor, devem:
Analisar o tamanho do local e adequar a aparelhagem necessria.
Instalar, testar e testar novamente, antes de tudo comear.
Cadastrar todos os adolescentes que iro participar do programa Talentos Adolescen-
tes e deixar toda a estrutura do programa pronta.
Dirigir o louvor e o programa Talentos Adolescentes.
Montar a coletnea oficial.
Verificar com o pastor o ttulo da mensagem do dia e os hinos que escolheu para o ser-
mo.
Providenciar CDs para ensinar as msicas do evento.
Checar, antes do evento, todas as participaes musicais da Escola Sabatina e do Cul-
to de Adorao.
8. Equipe de Alimentao e Higiene
Uma vez definido o local, os lderes de alimentao e higiene devem:
Avaliar antes, quantos stands de alimentao sero necessrios.
Geralmente os stands servem de 50 a 100 adolescentes. Providenciar a compra de toda
a alimentao que ira ser utilizada durante o evento.
Prestar contas a equipe de secretaria e tesouraria.
Verificar no local escolhido a existncia de uma cozinha.

Providenciar fornos para as pizzas (pelo menos 3).
Providenciar utenslios para a cozinha: vasilhas, colheres, facas, garfos, jarras, etc.; (o
evento no cobre esses materiais, portanto, quem for dessa equipe deve providenciar
esses materiais com amigos e conhecidos).
Arregimentar professores para trabalhar como voluntrios nos stands de alimentao.
Coordenar a limpeza do local aps o trmino da programao.
Terceiro passo: Marcar uma data para que a equipe escolha o local. Depois de definido, todos
j devem saber o que fazer.
Quarto passo: MARCAR A SEGUNDA REUNIO DE PLANEJAMENTO. Nessa reunio todos os
membros das equipes j fizeram as fichas de inscrio, os cartazes, a logomarca do evento, o
custo da alimentao, o nome do pregador, a msica oficial e todos os detalhes definidos para
os trabalhos das equipes.
E importante que o responsvel pelo evento de oportunidade a todos os membros das equipes
para falarem o que fizeram e, se for detectado que um dos membros no cumpriu os requisitos
solicitados, deve ser substitudo com urgncia. Se na primeira oportunidade um lder de equi-
pe falhou, no se deve esperar uma segunda vez, pois no haver tempo hbil para mais uma
chance, a no ser que se queira correr os riscos por conta prpria.
Quinto passo: MARCAR A TERCEIRA E LTIMA REUNIO DE PLANEJAMENTO que ocorrera
depois que todas as inscries tiverem sido efetuadas, toda a compra necessria ter sido feita
(exceto itens para saladas), verificado todo o dinheiro que deve estar em caixa, o boletim do
evento deve estar pronto e os detalhes acertados. Essa reunio e mais uma confirmao junto
aos seus lderes para verificar se tudo esta efetivamente pronto.
Sexto passo: IR AO LOCAL DO CONGRESSO NO DIA MARCADO. Chegar antes de todos e co-
mear a coordenao local do evento juntamente com toda a equipe.
O coordenador do evento e sua equipe devero trabalhar bem ajustados. Ate este ponto houve
apenas planejamento. Enfim, chegou o grande dia. Como proceder para dirigir um evento des-
se porte? Que atitudes tomar? Quando falar? Essas e outras dicas seguem abaixo.
Dirigindo o Congresso ou Evento
1. O lder do evento deve fazer a abertura oficial, saudando a todos os adolescentes e profes-
sores presentes.
2. Fazer uma orao especial de agradecimento pedindo as bencaos divinas para todo o evento.
3. Entregar a chave do evento para a equipe da Escola Sabatina, fazendo a devida apresen-
tao dos seus componentes, caso queira.
4. Ficar visvel todo o tempo para que a equipe possa consulta-lo sempre que for necessrio.
5. Ao trmino da Escola Sabatina, dar 10 a 15 minutos de intervalo, para que todos possam ir ao
banheiro e beber gua. Solicitar que os professores coordenem a sada ordenada do local.
6. Ao retornarem, a equipe do Culto de Adorao j deve estar a postos para fazer a sua parte.
7. Ao termino do culto, orientar os adolescentes para se dirigirem aos stands de alimentao.
8. Ir diretamente para os stands para verificar se tudo esta em ordem e, na medida do poss-
vel, ajudar a servir os adolescentes. Esse servio mostra um real comprometimento do lder
com o seu projeto.
9. Entre o almoo e o retorno ao programa, gasta-se mais ou menos uma hora e meia; tempo
suficiente para todos se organizarem e o lder poder dar uma respirada.
10. Um ponto muito atrativo durante o evento e a dinmica dos bales que e bem simples: To-
dos recebem os bales dos professores, enchem cada um deles e depois formam equipes
de acordo com as cores de cada balo. As cadeiras j esto estrategicamente colocadas
em fileiras de cinco ou seis lugares; os adolescentes escolhem um lugar para o grupo sentar
e o lder define para os adolescentes o que e fila a e o que e fila b. Ao apito, a fila a vira
para a fila b, e os adolescentes comeam a se cumprimentar, conhecendo em primeiro
lugar o congressista que esta a sua frente. Feito esse primeiro contato, o adolescente j se
sente mais a vontade para falar e conversar. Nesse ponto, o lder comea a fazer perguntas.
A cada duas perguntas o lder apita e eles tm que mudar de lugar e passam a conhecer
outro colega. Depois de dez ou doze perguntas, eles j conheceram um pouco um do outro,
soltaram-se mais e o lder cumpriu um quarto de suas atividades da tarde.
11. Deixar os adolescentes descansarem de 10 a 15 minutos e depois de decorrido esse tempo,
a equipe de som e louvor entra, com o programa Talentos Adolescentes j organizado.
Basta assentar-se e assistir.
12. Intervalo para o sorvete e o po de mel ou outro. O sorvete e servido na casquinha junta-
mente com dois pes de mel ou outro por adolescente. Esta atividade dura geralmente 45
minutos, pois servir sorvete no e algo to rpido.
13. Agora entra a penltima fase do programa: Programa Canal Aberto. Professores, pastores,
mdicos (as) de um lado e adolescentes do outro. Os adolescentes j devero vir para o
congresso com uma srie de perguntas que gostariam que fossem respondidas. Os pasto-
res e convidados recebem as perguntas pela manha e fazem uma depurao por assunto;
assim ficara mais fcil responder os questionamentos.
14. Entramos na reta final. Depois do intervalo, aps o Canal aberto, o lder deve chamar os
adolescentes para os momentos de louvor, testemunhos e reconsagracao de sua vida a
Jesus. Todos trabalharam bastante; nesse momento, o lder abrira um espao para fazer os
agradecimentos e dar o resultado do concurso para o crach mais bonito.
15. Ter nessa hora alguns brindes para sorteio e encerrar a reunio com uma linda mensagem
de pr do sol.
16. Aps o pr do sol, liberar os adolescentes para o lanche de despedida: ADOLEPIZZA e muito suco.
17. Sirva-os nos stands.
18. De uma ltima geral em tudo e pronto...
19. ACABOU!
Facilitando a sua vida
Como ponto de ajuda e contribuio para esse projeto, segue um modelo dos tickets de ali-
mentao. Basta multiplica-los de acordo com o nmero de congressistas.
Os tickets de alimentao devem ser colocados no envelope preparado pela secretaria, na
seguinte proporo: 2 tickets cada um vale 1 BIG-ADOLE; 1 ticket VALE UM SORVETE E DOIS
PES DE MEL e 1 ticket VALE ADOLEPIZZA E UM SUCO, por adolescente. Cada adolescente
come dois sanduches, toma dois copos de suco (300 ml), toma uma bola de sorvete, come
dois pes de mel e no sai do evento sem antes comer uma ADOLEPIZZA e um suco.
VALE 1 PIZZA E 1 SUCO
VALE 1 BIG-ADOLE E 1 COPO DE SUCO
VALE 1 SORVETE E 2 PES DE MEL

Toda essa alimentao deve ser calculada e comprada com o valor da taxa de inscrio cobrada
para o evento. E possvel baixar os custos comprando tudo direto dos distribuidores e no em
supermercados. Gastos extras podem ser cobertos por amigos e tambm solicitando ajuda do
Campo local.
Outro detalhe importante no que diz respeito a alimentao e aos tickets e que eles devem
ser entregues nos stands. A medida que so recebidos devem ser rasgados imediatamente
impossibilitando, assim, o seu uso de forma irregular.
Bem, ficou uma pergunta para ser respondida: Para quem nunca organizou um congresso,
como e possvel saber a quantidade de alimentao, como comprar e como servir tudo isso
para 350 ou 400 adolescentes?
Servir e muito fcil, pois todos os professores que forem ao seu congresso devem estar im-
budos do esprito do servio cristo. Na hora da alimentao os professores ficam diante dos
stands prontos para servir. Depois que os adolescentes estiverem todos servidos, cada profes-
sor prepara os seus sanduches. O repeteco s e dado aps os professores terem lanchado.
Segue abaixo uma planilha com os clculos de quantidade efetuados e prontos para serem
usados. E importante lembrar que essa planilha pode ser usada para um total de 350 congres-
sistas. Para outras quantidades e s usar a regra de trs simples e se ter o calculo desejado.
Planilha para clculo de quantidade de alimentos:
ALIMENTOS/QUANTIDADES PARA O EVENTO
ITENS QUANTIDADE
PES (Unidade) 700
SUCO (12 litro) 75
AZEITONA (Balde de 2 kg) 4
BATATA FRITA (kg) 20
QUEIJO (kg) 16
ACAR (kg) 6
ALFACE (unidade) 30
PEPINO EM CONSERVA (pote com 2 kg) 6
MILHO (pote com 2 kg) 12
TOMATE (kg) 20
MAIONESE (pote com 2 kg) 4
SORVETE (balde 20 litros) 4
GUARDANAPOS (Pacotes c/ 50 Unidades) 15
CASQUINHA DE SORVETE (Caixa c/300) 7
PIZZAS (Unidades medias) 75
NOTA: Nao esquea de incluir no custo do evento todo o material descartvel, material de lim-
peza, custo de filmagem, aluguel do local, gua mineral, material de higiene pessoal, alm de
uma reserva para emergncias.
DESAFIOS PARA ENCONTROS

Robinson Amorim
Esta atividade pode ser desenvolvida para congressos, encontros, retiros, ou outros a serem
realizados, preferencialmente, em sedes de acampamento, em locais onde a natureza se mos-
tre exuberante, pois muitas atividades sero realizadas junto mesma.
Como o tema adolescentes e desafios, eles devero receber os desafios na sexta noite,
num momento especfico para que possam tirar todas as dvidas.
Objetivo:
Que cada adolescente aceite os desafios propostos e medida que forem cumprindo os desa-
fios eles devero receber btons ou algo que represente a tarefa cumprida.
As tarefas sero diversificadas com objetivos definidos e devero ser feitas individualmente ou
em grupo. Seria muito interessante que no local do evento tivesse um sino e cada adolescente
que cumprisse as tarefas, logo aps receber o bton, badalasse o sino em sinal de vitria.
Tarefas sugestivas:
1. Devocional - O adolescente deve passar meia hora no sbado pela manh e meia hora no
domingo pela manh com Deus, fazendo seu culto pessoal, orando, cantando e estudando
sua lio da Escola Sabatina sozinho. O objetivo da tarefa estimular o prazer de colocar
Deus em primeiro lugar em sua vida e levar o adolescente a investir seu melhor momento
de tempo na primeira hora da manh com Deus.
Bton: para o adolescente que conseguir cumprir o desafio figura ou foto de adolescentes
ajoelhados, louvando ou adorando. A entrega ser logo no fim da atividade no domingo pela
manh.
2. Atividade fsica - O adolescente deve participar de uma atividade fsica orientada de uma
hora, que incluir uma caminhada, exerccios respiratrios e preparo fsico. O objetivo da
atividade mostrar a importncia de atividade fsica para o bom desempenho do corpo e
da mente.
Bton: Adolescentes praticando esportes.
3. gua - Cada adolescente deve tomar oito copos de gua ao longo do dia. Levar o copo
cheio para ser tomado na frente dos membros da liderana do evento. Cada copo de gua
tomado, ganha um adesivo com um copo de gua. Sucos e refrigerantes no contam. No
fim do evento, ele troca os adesivos por um bton. O objetivo mostrar a importncia de
formarem bons hbitos de sade.
Bton: Uma garrafa de gua ou algo que lembre gua.
4. Adorao - Ao longo do evento deve haver sete momentos de cultos de apenas quinze mi-
nutos cada um. Sero cultos diferenciados com histrias, louvor, jogos bblicos, orao, o
sbado, pesquisas, etc. Assistir e participar do culto ganha uma lembrana que representa
o culto, algo como uma Bblia. No fim do evento, o adolescente que tiver as sete Bblias que
representam os sete cultos, receber o bton. O objetivo desta atividade fornecer ideias
diferenciadas para cultos familiares ou mesmo pessoais.
Bton: Uma CRUZ ou um adolescente em posio de orao.
5. Alimentao - Ao longo do evento, o adolescente ganha adesivos em forma de po
sempre que participar da alimentao sem deixar resto de comida, sujeira ou cascas no
prato e levar o seu prato para a cozinha para ser lavado. O n de adesivos, em forma de
po, correspondem ao nmero de refeies do evento, e devem ser trocados pelo bton
da alimentao. O objetivo desta atividade mostrar a importncia de bons hbitos de
alimentao e a importncia de no se desperdiar comida num mundo onde h tantos
sem ter o que comer.
Bton: Um prato de comida.

6. Pontualidade - Todas as atividades devero comear e terminar rigorosamente no horrio.
Os pontuais recebero adesivos em formato de relgio, sempre que o mesmo estiver no
local definido da atividade. O atraso implica em perda do adesivo. No final do evento, todos
os adesivos devero ser trocados pelo bton da pontualidade. O objetivo do evento ensi-
n-los a serem pontuais em suas atividades pessoais e tambm para com Deus.
Bton: Um relgio. Para no estress-los, recebero o bton todos que tiverem 80% dos hor-
rios cumpridos.
7. Jogos bblicos - Como o evento ser em meio natureza, nada melhor que escolher a
natureza como palco preferido para jogos e dinmicas na tarde de sbado. Com a partici-
pao de cada jogo, o adolescente ganha o adesivo do jogo da velha, e no fim dos jogos da
tarde recebe o bton dos jogos bblicos. O objetivo familiariz-los com a palavra de Deus
de forma interessante e estimulante.
Bton: Jogo da velha
No fim do evento, os que conseguirem os sete btons recebero um brinde especial, e os de-
mais, brindes proporcionais aos btons conquistados.
Sete atividades, sete misses e sete objetivos e uma atividade diferenciada para eventos no
campo com adolescentes.
AdoleAo
50 PROJETOS - ADOLESCENTES
Autores dos projetos: Pr. Joni Oliveira (01-30) ; Jorgeana Longo (31-40,53-56); Pr. Israel Cavalli
(41-45); Pr. Jakson de Andrade (46-47); Mirian Montin (48-49); Pr. Alex Guimares (50-51) ; Mirian
Jacinto (52).
Temos dado o nome de AdoleAo e apresentamos aqui sugestes de desafios missionrios
criativos. Os adolescentes podem sentir vergonha de falar de Jesus nos moldes que temos na
igreja, mas se forem desafiados de forma criativa e em grupo, isso poder ocorrer com maior
facilidade. Seguem aqui algumas ideias:
1. LAVA-RPIDO:
OBJETIVO: Reunir os adolescentes, fortalecer os relacionamentos e testemunhar para uma ou
mais famlias do amor de Jesus, atravs do servio.
PRATICANDO: O lder oferece a uma ou mais famlias esse servio gratuito, e fala sobre o inte-
resse do grupo em fazer uma orao ou uma meditao com a famlia.
DURAO (SUGESTO): Um domingo. Se for um sucesso pode-se combinar e fazer outras
vezes.
2. PINTANDO O SETE:
OBJETIVO: Reunir os adolescentes, fortalecer os relacionamentos e testemunhar para uma ou
mais famlias do amor de Jesus, atravs do servio.
PRATICANDO: O grupo escolhe uma famlia carente da igreja ou de preferncia interessados
que precisam de uma pintura externa na casa. Combina-se o dia e sob a superviso de um
pintor profissional, o grupo pinta. Antes ou depois do trabalho faz-se um culto de gratido com
a famlia.
DURAO (SUGESTO): Uma vez por semestre ou por trimestre.
3. APROXIMANDO GERAES:
OBJETIVO: Levar o grupo de adolescentes a comunicar-se com idosos carentes de um asilo
e apresentar-lhes mensagens de esperana e conforto. Receber dos idosos o retorno dessas
mensagens. Promover um encontro entre ambas as geraes, aps um perodo de correspon-
dncia.
PRATICANDO: O lder entrega ao grupo uma relao de nomes de idosos; cada um escolhe
com quem ir se corresponder. A cada quinze dias, ou uma vez por semana, os adolescentes
escrevem uma carta para seu correspondente, que se tiver condies ir responder para o
adolescente. Aps esse perodo de relacionamento, ao final do projeto, promover um encontro
em que o adolescente ter a oportunidade do conhecer o idoso com quem se correspondeu, e
falar de Jesus para ele(a) e orar com ele(a).
DURAO (SUGESTO): Um bimestre ou um trimestre, no menos que isso, pois o interessan-
te dar tempo para criar um vnculo e uma expectativa recproca para o encontro.
4. NA CALADA DA NOITE:
OBJETIVO: Resgatar pessoas afastadas da igreja, atravs de uma serenata.
PRATICANDO: Selecionam-se algumas pessoas para visitar e oferecer uma serenata. Ensaiam-
-se duas msicas ao som de violo e um texto da Bblia que ser lido depois de cantar. Faz-se
tambm um convite para a pessoa ir igreja numa programao especial (tipo reencontro).
DURAO (SUGESTO): Algumas vezes ao ano, geralmente sbados noite, pois mantm os
adolescentes ocupados, especialmente nessa noite que tem fortes apelos seculares.
5. PEDALANDO POR JESUS:
OBJETIVO: Testemunhar a amigos no adventistas, atravs de uma aventura de bike.
PRATICANDO: Marca-se a data, renem-se os amigos adolescentes e os adventistas convi-
dam amigos no adventistas para participar desse ciclismo. Antes de sair, durante o percurso,
e no fim do mesmo faz-se uma meditao.
DURAO (SUGESTO): Podem ser feitas algumas vezes durante o ano, lembrando sempre
da segurana.
6. INTERCESSORES SECRETOS:
OBJETIVO: Orar de forma intercessora por algumas famlias.
PRATICANDO: O grupo se encontra e todos saem juntos pelas ruas, em direo a algumas ca-
sas. Param em frente residncia e ali oram por aquela famlia.
DURAO (SUGESTO): Pode ser num sbado tarde ou de preferncia noite por ser mais
discreto. O grupo no se identifica, no fala com as pessoas a no ser que sejam percebidos.
As famlias s ficam sabendo depois.
7. FALANDO COM FOTOS:
OBJETIVO: Apresentar o evangelho, atravs de um lbum de fotos montado pelos prprios adolescentes.
PRATICANDO: O lder rene o grupo num sbado tarde e entrega um script com alguns ver-
sos que tenham uma sequncia lgica e que resumam o plano da salvao. Os adolescentes
saem e comeam a tirar vrias fotos que podem de alguma forma ilustrar os versos do script.
Se o grupo for grande, pode dividir em grupos menores e dar a eles uma parte do script, por
exemplo: um grupo fica responsvel pelo relato da criao, outro pelo xodo, um pelo nasci-
mento de Jesus e incio do seu ministrio, outro pela crucificao e ressurreio, outro pela
volta de Jesus. O que vale deix-los usarem a criatividade.
DURAO (SUGESTO): Esse projeto pode ser dividido em duas ou trs etapas. A primeira: tirar
as fotos. A segunda: seleo e montagem do lbum. A terceira: apresentao para a igreja e
para os amigos no adventistas da escola. Lembrando que no lbum embaixo das fotos colo-
ca-se o texto bblico indicado.
8. BOMBARDEIO DIGITAL:
OBJETIVO: Enviar vrias mensagens ao mesmo tempo, atravs das diversas redes sociais, jun-
to com SMS. Fazer com que os adolescentes entendam que a internet uma poderosa ferra-
menta que deve ser usada para o bem.
PRATICANDO: Se for possvel usar um laboratrio de informtica de uma escola, se no reunir a
maior quantidade de computadores possvel para que as mensagens sejam enviadas ao mes-
mo tempo. As mensagens devem ser curtas, objetivas e de esperana no amor de Jesus. De-
pois, o grupo compartilha qual foi o retorno entre os amigos no adventistas dessas mensagens.
DURAO (SUGESTO): Pode ser feito em uma hora de um domingo ou no sbado noite. O
importante que o perodo seja curto, para no tornar-se cansativo ou desviar o foco dos ado-
lescentes ao usarem a internet.
9. CMERA! AO:
OBJETIVO: Testemunhar de Jesus, atravs de pequenos vdeos produzidos pelos prprios adoles-
centes.
PRATICANDO: Os adolescentes criam seus personagens, suas histrias e gravam esses v-
deos, editam, e depois renem toda a galera para prestigiar o trabalho de cada grupo. im-
portante que o lder esteja supervisionando para que no haja nenhum exagero, imoralidade,
apologia a preconceitos de qualquer natureza, bullying, ou heresias.
DURAO (SUGESTO): Pode ser dado um perodo de quinze dias para a produo dos vdeos.
Isso relativo. Depende da necessidade do grupo. O importante no demorar demais para
que no haja a perda de interesse e consequente desnimo.
10. ALIMENTANDO A ESPERANA:
OBJETIVO: Trabalhar a solidariedade no grupo, atravs da arrecadao e distribuio de cestas
bsicas a algumas famlias carentes.
PRATICANDO: Com o grupo, visitar alguns mercados da cidade, algumas pessoas influentes,
alm dos vizinhos e amigos da comunidade, arrecadando alimentos para a montagem das
cestas. Aps conseguir a quantidade estipulada pelo grupo, decide-se em grupo para quem
vo entregar. No dia da entrega, fazer uma verdadeira festa com os adolescentes e a famlia
que vai receber os donativos. Convid-los para irem igreja, deixar uma literatura, ou DVD mis-
sionrio, fazer uma meditao e orar com a famlia.
DURAO (SUGESTO): Pode fazer em dois fins de semana; um para arrecadar os alimentos
durante a semana, e o outro fim de semana, a entrega. importante que o lder consiga envol-
ver o maior nmero possvel de adolescentes.
11. CIDADE DOS MORTOS:
OBJETIVO: Levar os adolescentes a refletir melhor no valor da vida, bem como sua fragilidade,
por isso aproveitar todas as oportunidades para se lembrar do Criador nos dias da mocidade.
PRATICANDO: O lder do grupo marca um encontro com eles no cemitrio; pode ser num fim
de tarde. L, pode-se dividir o grupo em pequenas equipes e dar algumas atividades, como por
exemplo, trazer o nome da pessoa que foi enterrada h mais tempo, ou h menos tempo. A
pessoa que morreu com a idade mais avanada, etc. Depois dessas atividades, o lder rene o
grupo e faz uma reflexo com eles falando sobre a fragilidade da nossa vida. Deix-los falarem
tambm de seus medos e anseios, o que pensam sobre o futuro, sobre a esperana da vida
eterna etc.
DURAO (SUGESTO): Essa dinmica feita apenas uma vez com o mesmo grupo de ado-
lescentes. Lembrando que talvez seja necessrio conversar com a administrao do cemit-
rio, pedindo autorizao para realizar a atividade, e acompanhar os adolescentes para que no
haja exageros e nem desrespeito pelas propriedades.
12. NOS PASSOS DE JESUS:
OBJETIVO: Promover um momento com Jesus e os amigos em meio natureza, dar oportu-
nidade para o testemunho, atravs do relacionamento com amigos no adventistas durante
a atividade.
PRATICANDO: Escolhe-se um destino; pode ser em um parque, uma chcara, um campo boni-
to, um lugar que fique a uma distncia razovel para ir e voltar a p (cerca de 5-7 km). Enquanto
caminham, os adolescentes vo interagindo e podem ser feitas algumas brincadeiras crists.
O lder pode delegar algum para dirigir alguns cnticos, enquanto se caminha. Vale a criati-
vidade. Seria legal se o lder preparasse algumas surpresas no caminho, quem sabe algumas
armadilhas que faria com que o grupo desviasse de rota. O caminho pode ser segredo para
o grupo; eles podem atravs de respostas de perguntas da lio receber dicas que indicam a
direo. Mais uma vez, vale a criatividade.
13. PLANTANDO ESPERANA:
OBJETIVO: Reunir os adolescentes, fortalecer os relacionamentos e testemunhar o amor de
Jesus, atravs do servio.
PRATICANDO: Em parceria com a prefeitura ou rgos competentes, plantar diversas mudas
de rvores. Essa deve ser uma atividade muito bem divulgada.
DURAO (SUGESTO): Pode ser feita algumas vezes ao ano. Sugere-se a data de 21 de se-
tembro que o dia da rvore.
14. DE FRENTE COM ADOLE:
OBJETIVO: Testemunhar para autoridades e ensinar aos adolescentes o respeito pela autorida-
de constituda, bem como pelas suas muitas responsabilidades.
PRATICANDO: Dividir o grupo em duplas ou trios que vo marcar uma entrevista com algumas
autoridades. Podem ser mdicos, empresrios, lderes eclesisticos, polticos, etc. Na oportu-
nidade que tero, podem presente-los com uma literatura da nossa igreja, tirar uma foto, etc.
DURAO (SUGESTO): Essa uma atividade que deve ser feita apenas uma vez por ano, a
no ser que o grupo pea que seja repetida.
15. COM GUA NA BOCA:
OBJETIVO: Unir o grupo e desenvolver habilidades.
PRATICANDO: O grupo recebe alguns desafios culinrios que devem ser cumpridos (2 pratos
salgados/2 tipos diferentes de saladas/2 tipos de sobremesa/ 2 tipos de sucos refrescantes)
isso sugestivo, claro. O grupo mesmo se divide e combina o local onde devero preparar os
pratos. Depois de prontos, o grupo recebe os amigos e parentes para degustar o resultado. No
se esquecer de ter algum responsvel na cozinha para orientar o grupo no manuseio de facas,
fornos e etc. Ao final, pode ser feita uma reunio com meditao e reflexo sobre Jesus, o po

da vida (alimento bsico e comum no mundo) ou sobre sade e temperana, o cuidado com
nossa alimentao.
DURAO (SUGESTO): Essa atividade pode ser feita vrias vezes. Pode-se at dividir em da-
tas diferentes o dia do prato salgado, o dia das sobremesas, o dia dos sucos, etc. legal pre-
parar os pratos e no mesmo dia apresent-los para degustao.
16. ENSINANDO QUE SE APRENDE:
OBJETIVO: Dar a oportunidade para os adolescentes usarem seus talentos, ensinando a outras
pessoas coisas que dominam; dessa forma, podem testemunhar atravs do servio.
PRATICANDO: Muitos adolescentes tm habilidades pouco exploradas; isso porque a ideia ge-
neralizada que so imaturos e irresponsveis. Habilidades como o domnio de uma lngua es-
trangeira, manuseio de redes sociais, uso do Microsoft Office, ns e amarras, etc. Em comum
acordo com a liderana da igreja, marcam-se dois domingos por ms, por exemplo, durante
um trimestre, e a comunidade convidada para gratuitamente se inscrever em qualquer uma
das oficinas oferecidas. Logo aps, pode ser oferecido um ch, um suco e convidam-se pes-
soas para uma classe bblica ou para o culto evangelstico.
DURAO (SUGESTO): De incio, interessante marcar para um trimestre. Nesse perodo, o
lder vai analisar o rendimento e o nvel de comprometimento dos adolescentes e a resposta
positiva ou negativa das pessoas. Se o projeto estiver dando certo, vale pena renovar para
mais um trimestre. O que no pode ocorrer o adolescente sentir que o projeto no tem um
fim, ou seja, ele est comprometido pelo resto do ano. Isso no bom, pode assust-lo.
17. BLOGUEIROS
OBJETIVO: Compartilhar a f, atravs da internet.
PRATICANDO: Essa atividade pode ser direcionada para um ou dois adolescentes. Devem en-
tender um pouco de computao e manter um blog semanal com informaes das atividades
do grupo de adolescentes da igreja. Pode-se ter ali uma agenda com os prximos encontros.
O lder pode ficar responsvel por enviar uma mensagem semanal de incentivo e apoio aos
adolescentes, junto com o pastor. Mensagens que falem de esperana, confiana, entrega da
vida a Jesus, amor, relacionamentos, etc. Os adolescentes da igreja tm a responsabilidade de
disseminar o endereo do blog pela escola e entre os amigos no adventistas.
DURAO (SUGESTO): Essa pode se tornar uma atividade permanente, embora o lder deve
ficar atento aos sinais de desnimo, desinteresse por parte daqueles que mantm o blog. Caso
seja necessrio, deve substitu-los e dar-lhes outra tarefa.
18. FALA ADOLE:
OBJETIVO: Criar um ambiente seguro e favorvel para que os adolescentes possam compar-
tilhar seus medos, frustraes, alegrias sonhos. Atrair atravs deste ambiente descontrado
e informal outros adolescentes no cristos e fazer com que sintam o desejo de participar
ativamente desse grupo.
PRATICANDO: Para essa atividade importante que o lder conte com o apoio de alguns pro-
fissionais, como psiclogo, professor universitrio, o prprio pastor, a esposa do pastor, econo-
mista, etc. Esses vo abordar diversos assuntos, como por exemplo, namoro, finanas, vesti-
bular, moda, gravidez na adolescncia, aborto, f e cincia, enfim, so muitas as possibilidades
de assuntos que podem ser abordados. fundamental que o grupo seja composto s por
adolescentes. Os jovens e adultos constrangem a participao dos mesmos. Devem estar
apenas o lder e o profissional convidado. A presena do pastor importante desde que os
adolescentes sintam liberdade em se expor diante dele.
DURAO (SUGESTO): Funciona bem quando voc no engessa, por exemplo, todo sbado
noite, ou toda sexta-feira, mas pode ser espordico, uma vez por ms, numa data que d
tempo de divulgar. Assim no desgasta o programa e cria-se uma expectativa para o prximo.
19. S.O.S. FAMLIA!
OBJETIVO: Conquistar para Jesus familiares dos adolescentes que no so adventistas, atra-
vs do testemunho e do poder do grupo.
PRATICANDO: Reunir todo o grupo e escolher qual parente no adventista de qual adolescente
iro visitar. Combinar para algum tocar um violo, ou levar um DVD de msica e fazer uma
verdadeira festa ao chegar de surpresa na casa da pessoa. Ali os adolescentes oram com a
pessoa, cantam juntos, e o garoto ou garota adventista que parente da pessoa faz-lhe o con-
vite para ir igreja.
DURAO (SUGESTO): No tem um perodo de tempo para essa atividade; pode ser feita v-
rias vezes ao longo do ano.
20. ENCENANDO
OBJETIVO: Evangelizar atravs de uma dramatizao, e fortalecer a f dos adolescentes ao se
comprometerem com o projeto.
PRATICANDO: A pea pode ser escrita pelo prprio lder, ou pastor, ou ainda buscar na internet
por ideias. A pea no precisa necessariamente retratar uma histria bblica e se assim dese-
jar, pode ser feita de maneira contextualizada, usando roupas atuais. Depois de explicar a pea
ao grupo de adolescentes, marcam-se os ensaios. O segredo do sucesso o esforo. Quanto
mais ensaio, melhor o resultado. importante tambm a seleo das msicas para a pea.
Por mais que o texto seja timo, sem msica certa no causar o efeito necessrio. Podem-se
usar trechos de algumas trilhas de filmes, evitar usar msica cantada, de preferncia s ins-
trumental. As peas no precisam ser longas, podem ser curtas (5-10 minutos) e interessan-
te que tenham um contedo e uma linguagem com a qual os adolescentes se identifiquem.
DURAO (SUGESTO): Pode ser uma pea por ms. Ou ainda uma por bimestre.
21. NA TRILHA DOS PIONEIROS
OBJETIVO: Ensinar aos adolescentes um pouco da histria do incio de nossa igreja, levando-
-os a sentir o desejo de viver como esses homens e mulheres fiis do passado.
PRATICANDO: O lder distribui para cada adolescente um personagem pioneiro. Durante um
tempo, os adolescentes se preparam decorando um pargrafo que conta quem aquele per-
sonagem e a importncia dele para a igreja (esse contedo pode ser encontrado no material
Eu Conheo Minha Histria). Durante esse tempo, preparam-se os figurinos. Num sbado es-
pecial, a igreja promove uma caminhada, trilha de fcil movimentao, onde a cada 200/300
metros, as pessoas se deparam com uma parada e ali encontram um ou dois pioneiros, quan-
do todos chegam, o adolescente fala o seu texto, aps conhecerem aquele personagem con-
tinuam a caminhada at uma outra parada. No final, todos se juntam e fazem um culto espe-
cial ao ar livre. O ideal que se divida o grupo de expectadores em grupos pequenos de 10-15
pessoas, assim os adolescentes participam mais e todos tambm ouviro o que eles vo falar.
DURAO (SUGESTO): Seria muito legal se essa atividade fosse feita no sbado que ante-
cede o dia 22 de outubro, relembrando o grande reavivamento e o grande desapontamento. O
tempo de preparao relativo e vai depender do grupo e de suas habilidades. Mas acredito
que, pelo menos, sero necessrias umas trs semanas para conseguir o figurino e tambm
para decorar a fala de cada um. Pode ser feito no sbado pela manh como um culto diferente,
embora o ideal que seja feito tarde como um JA.

22. CAIU NA REDE PEIXE (INTERNET)
OBJETIVO: Evangelizar atravs das redes sociais.
PRATICANDO: Desafiar os adolescentes a darem estudos bblicos pela internet. Atravs de
um blog, ou de servio de chat online do Facebook, ou uma sala de bate papo exclusivamente
crist, enfim, dar a oportunidade para o adolescente testemunhar de Jesus e compartilhar s
nossas crenas, atravs da net, em tempo real. No se trata de pessoas desconhecidas, mas
colegas de classe, de atividades esportivas. Naturalmente essa galera, mesmo morando perto
uns dos outros ainda se falam muito pela internet, por isso vamos desafi-los a usar esse tem-
po e essa ferramenta para o bem.
DURAO (SUGESTO): Varia de acordo com o tipo de estudo que ser utilizado. Pode ser um
encontro marcado duas vezes por semana durante dois meses, uma vez por semana durante
um trimestre. O desafio que o adolescente (supervisionado por um adulto, pelo lder, pelo pai
ou pela me) oferea um estudo bblico pela internet.
23. PREGADORES TEENS
OBJETIVO: Incentivar os adolescentes a pregar na igreja.
PRATICANDO: Junto com o pastor e os ancios escalar alguns adolescentes para assumir o plpi-
to. Dar as orientaes necessrias para a preparao do sermo, o cuidado com a postura, tempo,
etc. Essa orientao pode ser dada pelo pastor ou por outro irmo que tenha o dom da pregao.
Outra sugesto que em vez do adolescente assumir todo o sermo, ele pode fazer uma introdu-
o, ou seja, antes da mensagem musical que antecede o sermo ele recebe cinco minutos para
fazer uma breve meditao, contar uma experincia, a lio de um texto bblico, etc. importante
que para essa atividade tenha o apoio da liderana da igreja a fim de evitar desentendimentos.
DURAO (SUGESTO): Pode-se separar um culto por ms para o plpito teen, lembrando que
deve ser combinada a data com antecedncia.
24. ANJOS DA GUARDA
OBJETIVO: Mostrar aos adolescentes o bonito trabalho desenvolvido pelos bombeiros, policiais,
e equipes de emergncia do SAMU, e dar oportunidade aos adolescentes testemunharem para
esses profissionais, atravs da entrega de literatura e de orao.
PRATICANDO: O lder do grupo marca uma data com as autoridades competentes e explica o
interesse em mostrar o bonito trabalho que desenvolvem para os adolescentes. Pedir para que
conheam como funciona uma ambulncia de UTI, os procedimentos de emergncia e etc. A
mesma coisa acontece com a polcia. Ao final, o lder do grupo agradece, e presenteia cada um
com uma literatura, faz uma rpida meditao, os adolescentes podem cantar uma msica
para eles e por fim oram.
DURAO (SUGESTO): Essa atividade provavelmente levar algumas horas, pode ser dividida
em trs etapas: Primeiro marca uma visita no corpo de bombeiros, outro dia na polcia, e outro
dia na SAMU.
25. VOU COM VOC
OBJETIVO: Incentivar o adolescente a compartilhar sua f com seus amigos, convidando-os a
participar das atividades da igreja.
PRATICANDO: Reunir o grupo e fechar com eles o evento que ser realizado na igreja, para que
convidem seus amigos no adventistas a estarem com eles. interessante que este primeiro
contato seja em uma semana especial (Semana Santa/ Semana Jovem) para que o amigo
goste do programa.
DURAO (SUGESTO): No tem um perodo de tempo para essa atividade, pode ser feita v-
26. O CARTEIRO ONLINE
OBJETIVO: Incentivar o adolescente a enviar correspondncias, via e-mail para seus amigos.
PRATICANDO: Combinar com os adolescentes que durante a semana santa e/ou outro evento
da igreja eles faro parte da recepo. Disponibilizar um computador e/ ou caderno para ano-
tarem o endereo eletrnico dos que forem visitar a igreja. Durante as 2 semanas seguintes
devero enviar mensagens especiais para os visitantes.
DURAO (SUGESTO): 2 semanas.
27. MS ADOLE
OBJETIVO: Aproximar os adolescentes da igreja, bem como reforar a importncia deles para a igreja.
PRATICANDO: Durante um ms (4 semanas), realizar o ms dos adolescentes na igreja. Nesse
perodo, realizar atividades tanto espirituais (fim de semana com Deus/ Eu decidi ser puro/Vi-
glia Adole/ Serenata para os adolescentes), atividades recreativas (jogos, gincanas, paintball/
pipocada/ Caa-ao-tesouro/etc.) que se encaixe com a preferncia dos seus adolescentes,
isto fortalecer os laos afetivos, envolva os pais e os membros.
DURAO (SUGESTO): 4 finais de semana.
28. PATRULHA DA SALVAO
OBJETIVO: Visitar asilos, hospitais e autoridades; evangelizar atravs da literatura.
PRATICANDO: Escolher um ms para a realizao do projeto, escolher que grupo iro atender,
ou se desejam realizar o projetos com mais de um grupo especial. Escolher a literatura que ir
ser entregue e preparar um bonito embrulho para entregar, contendo um folheto com o conta-
to da igreja e mais a literatura. Agendar a visita, e preparar com os adolescentes algo interes-
sante para ser falado, uma mensagem de 5 minutos. Aps a mensagem, entregar a literatura e
orar com o grupo. Anotar todos os contatos (endereo, telefone, e-mail) do grupo visitado e/ou
pessoa e passar para o diretor de Ministrio Pessoal para continuar o trabalho.
DURAO (SUGESTO): No tem um perodo de tempo para essa atividade, pode ser feita v-
29. ADOLE RESGATE
OBJETIVO: Resgatar os adolescentes afastados.
PRATICANDO: Elaborar um programa de visitao e aproximao com os adolescentes que
no esto vindo igreja e convid-los a participarem das atividades. Este um projeto que
poder ser realizado juntamente com os projetos que voc escolheu realizar.
DURAO (SUGESTO): Por ser um trabalho especfico, excepcionalmente durante o ano,
para que no fique maante. O interessante fazer um planejamento das metas que de-
sejam ser alcanadas e traar um perodo de 3 meses, depois poder ser realizado nova-
mente em outro perodo.
30. PEACEMAKERS
OBJETIVO: Incentivar os adolescentes a adotarem por um ms, um asilo ou um lar de meninas (os).
PRATICANDO: Definir que grupo atender (asilo, lar). Primeiro dever ser feita uma visita com o
grupo para que conheam a realidade do local. Permitir que se familiarizem com eles. Aps a

visita, pedir para que faam um plano de ao, e percebam que desta vez se trabalhar com
o grupo que eles prprios criem as atividades que iro ser realizadas (preparo de cestas de
higiene, campanha do agasalho/cobertor/ etc.) Escreva com eles os projetos, eles se sentiro
alegres. Durante 3 meses devem realizar tarefas que auxiliaro o grupo escolhido. Caso dese-
jem, podero buscar ajuda com os membros da igreja.
DURAO (SUGESTO): O projeto dever ter durao de 3 meses, no mximo. Dependendo da
repercusso, podero repetir, aps um perodo de, pelo menos, 3 meses.
31. FORTALECENDO OS LAOS
OBJETIVO: Aproximar os adolescentes da liderana da igreja.
PRATICANDO: Desenvolver atividades de aproximao com a liderana da igreja. Os adoles-
centes gostam de estar com os mais velhos e serem respeitados pelos mesmos. Cada ado-
lescente escolhe um membro da igreja.
DURAO (SUGESTO): Este projeto poder ter a durao de 3 meses, de acordo com a em-
polgao dos adolescentes.
32. BOCA ADOLE
OBJETIVO: Fazer uma srie de programa com a cara do adolescente, em que ele participe e se
sinta valorizado.
B Bblia;
O Orao;
C Comunho;
A Adorao.
PRATICANDO: O Boca Adole um programa feito para adolescente e por adolescentes. Pri-
meiramente, o ms e o dia devero ser escolhidos. Ento, se definem os temas que sero
abordados (drogas, sexualidade/namoro, tribos, espiritualidade, cinema, msica, etc. Convidar
os palestrantes. Definir quais adolescentes faro o louvor, recepo, sorteio, orao. Todos de-
vero ter uma parte especial. Como no gostam de se expor, sempre fazer com mais de dois.
O programa dever ter a durao de 1 hora e cada um dos itens (BOCA), dever ser bem traba-
lhado. Uma camiseta especial poder ser confeccionada.
DURAO (SUGESTO): No tem um perodo de tempo para essa atividade, pode ser feita vrias ve-
zes, ao longo do ano. Mas importante que cada srie no dure mais de 4 semanas, para no cansar.
33. CUIDANDO DO MEU
OBJETIVO: Desenvolver o senso de responsabilidade com o meio-ambiente.
PRATICANDO: O adolescente precisa entender que Deus nos deixou o planeta Terra como nos-
sa casa. E precisamos aprender a cuidar, ter responsabilidade ambiental. Para o incio deste
projeto dever ser convidado um palestrante que venha falar sobre a importncia de se cuidar
do meio-ambiente, de atividades que esto sendo realizadas em prol do planeta. O objetivo
sensibiliz-los com relao ao assunto. Aps a palestra, apresentar o Plano de Ao: Coleta
do leo de Cozinha/ Reciclagem de latinha/ Papel/ Pneu velho, etc. importante escolher um
item, no mximo dois para ser trabalhado e durante 2 meses fazer a coleta do material (Caso
seja escolhido o leo em todas as cidades existem empresas que enviam gales ao posto de
recolhimento e no dia agendado buscam). O dinheiro arrecadado poder ser revertido para a
ASA local e/ ou outro projeto, importante que participem da escolha.
DURAO (SUGESTO): O projeto dever ter a durao de no mximo 3 meses. Dependendo
da repercusso podero repetir, aps um perodo de pelo menos 3 meses.
34. VIDA POR VIDAS
OBJETIVO: Incentivar o adolescente a participar no projeto, juntamente com os jovens da igreja.
PRATICANDO: Os adolescentes gostam de estar com os jovens da igreja, e muitas vezes so
um espelho para este. Todos os anos, a igreja realiza o projeto Vida por Vidas; iniciativa do
departamento de jovens. No entanto, a maioria de nossos adolescentes no pode participar
doando sangue, pois no tm idade suficiente. Mas podem ser um auxlio muito grande, aju-
dando a trazer pessoas para fazer a doao. Traar o projeto juntamente com o Ministrio Jo-
vem para que seja eficaz, preparar uma planilha e cada adolescente que ficar responsvel por
conseguir na vizinhana, escola, trabalho dos pais, etc., o maior nmero de pessoas para doa-
rem sangue no dia combinado. Perceba que a data e o local da doao devero ser definidos
com antecedncia para que as orientaes sejam passadas com preciso pelo adolescente.
Aps o trmino do projeto, fazer um coquetel com os dois grupos: adolescentes e jovens.
DURAO (SUGESTO): Realizar no ms da Semana Santa quando o projeto realizado em todo
Brasil.
35. SMS SEM MEDO DE SALVAR
OBJETIVO: Permitir aos adolescentes testemunhar de sua f de uma maneira mais atual.
PRATICANDO: Cada adolescente escolhe um amigo por quem ir interceder durante o ano. No
inicio de cada sbado, ao por do sol, enviado um SMS (torpedo) com versos bblicos, convites
para programaes, palavras de animo ou simplesmente avisando que um amigo est orando
por ele.
DURAO (SUGESTO): Um trimestre. Combinar datas especiais.
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36. VAGALUME (O nome vagalume por conta do celular que fica piscando quando recebe a ligao)
OBJETIVO: Despertar no adolescente o desejo de levar algum para o Cu e a conscincia de
que ele pode influenciar na salvao de outras pessoas
PRATICANDO: Entre os adolescentes adventistas so escolhidos amigos por quem ele dever
zelar espiritualmente naquele trimestre. Pode-se, por exemplo, combinar um horrio para o
estudo da lio da Escola Sabatina. No horrio que foi combinado, o amigo que o responsvel
espiritual do outro d um toque no celular daquele a quem ele adotou espiritualmente. A ideia
que na hora em que ele vir o celular piscando, ele se lembre de que seu amigo espera que ele
estude a lio, meditao, etc. Quando ele tiver terminado a leitura, d um toque para que o
amigo saiba que ele terminou a tarefa daquele dia. Este sistema no gasta crditos do celular
uma vez que no necessrio nem aconselhvel atender a ligao. Serve apenas como um
grupo de apoio.
DURAO (SUGESTO): Durante um trimestre. Podendo fazer a troca de duplas no prximo
trimestre, ou ainda, durante o perodo de tempo que for proposto, j que tambm pode ser uti-
lizado para projetos como Madrugada com Deus.
37. COMPARTILHE JESUS
OBJETIVO: Fazer com que o adolescente entenda que at mesmo as redes sociais so opor-
tunidades para testemunhar do amor de Deus, ao mesmo tempo em que lembra a cada ado-
lescente de que nas redes sociais ele deve ser um exemplo e cuidar com aquilo que ele posta
ou compartilha.

PRATICANDO: Uma vez por semana, no horrio do pr-do-sol, o grupo de adolescente compar-
tilha a mesma imagem que traz alguma mensagem bblica, verso da Bblia, mensagem de feliz
sbado, etc. Uma equipe deve ficar responsvel por produzir o contedo a ser disponibilizado
e torn-lo acessvel no mximo at quinta-feira.
DURAO (SUGESTO): Um semestre. E ainda, datas especificas como Pscoa, evangelismo
via satlite, etc.
38. REMAKE
OBJETIVO: Permitir que o adolescente utilize seus talentos na igreja local, ao mesmo tempo
em que produza material para a igreja mundial.
PRATICANDO: Uma equipe de teatro cristo organizada e fica responsvel por fazer regra-
vaes (remakes), tradues ou adaptaes de pequenas peas com fundo moral e religioso
como, por exemplo, as do grupo Onetimeblind (youtube). Tais peas se feitas com boa quali-
dade e podem ser utilizadas em momentos oportunos, como cultos JA ou mesmo lies da
Escola Sabatina.
DURAO (SUGESTO): A combinar
39. IDENTIDADE
OBJETIVO: Fazer com que os adolescentes compreendam as 28 crenas fundamentais da
Igreja Adventista do Stimo Dia.
PRATICANDO: O grupo de adolescentes ser desafiado a cada semana produzir pequenos v-
deos adaptados do livro Deus me ama de 28 maneiras. Desta forma, os mesmos sero levados
a procurar maneiras criativas de demonstrar aos outros aquilo que creem e porque creem. Os
vdeos devero ser disponibilizados no Youtube e podero conter apresentaes teatrais, en-
trevistas, exemplos prticos, etc. Cada vdeo no pode passar de 5 minutos.
DURAO (SUGESTO): Quatorze fins de semana, sendo duas crenas fundamentais em cada
um.
40. S.S.A.A (SOCIEDADE SIGILOSA DOS ADOLESCENTES ADVENTISTAS)
OBJETIVO: De uma forma descontrada, levar os adolescentes a realizar aes missionrias e
sociais de forma sigilosa.
PRATICANDO: Os adolescentes so agentes secretos de Cristo que fazem algo pelos seme-
lhantes, sem que saibam o autor da ao. Exemplo: Durante a ausncia de uma dona de casa,
combinam com o esposo ou filhos e limpam toda a casa, para que quando chegar esteja com a
casa limpa/dar estudos bblicos pelo correio sem que o interessado saiba quem est estudan-
do a Bblia com ele/ deixar uma cesta de alimentos para um mendigo, enquanto este dorme.
DURAO (SUGESTO): Projeto em tempo constante.
41. DIA DE ALEGRIA
OBJETIVO: Ensinar sobre o sentido do sbado, fazendo com que o adolescente sinta o sbado
como um dia feliz e descontrado.
PRATICANDO: Pea para que os adolescentes da igreja convidem um amigo para passar o s-
bado com o grupo de adolescentes da igreja. Bole um programa diferente com uma Escola Sa-
batina especial e um tema que os envolva. O culto pode ser feito por eles mesmos com muita
msica, peas e um curto sermo na prpria sala dos adolescentes./ Depois, pode lev-los para
um parque para um contato com a natureza, fazendo um piquenique, trilhas, etc./ Aps esse
momento de ajuda ao prximo, devem visitar um asilo ou hospital de crianas/ E finalmente,
termine o sbado fazendo uma serenata para algum idoso ou algum que esteja precisando de
carinho e ateno.
DURAO (SUGESTO): Pode ser feito uma vez por ms.
42. DRIVE THRU
OBJETIVO: Vivenciar o poder da orao intercessora.
PRATICANDO: Levar os adolescentes para um cruzamento com farol (sinaleiro) e oferecer aos
motoristas a oportunidade de orar por eles. Essa orao deve ser bem curta, pedindo a Deus a
bno sobre a vida daquela pessoa e sua famlia.
DURAO (SUGESTO): Pode ser feito a qualquer tempo, por exemplo, no sbado tarde, no
domingo ou em outro momento.
43. ALM DAS ESTRELAS
OBJETIVO: Reconhecer que a vinda de Jesus est muito prxima.
Apreciar os elementos da natureza criados por Deus.
PRATICANDO: Reunir os adolescentes em algum lugar que permita a observao das estrelas
e constelaes (com luneta ou no). Procurar a constelao de rion e comentar sua abertura
inexplicvel pelos cientistas. Relacionar esse fenmeno volta de Jesus.
DURAO (SUGESTO): Precisa ser feito em noite que no tenha nuvens e em local que pro-
porcione a contemplao das estrelas.
44. SSAG (SORRISO NO SINAL E ABRAO GRTIS)
OBJETIVO: O objetivo desenvolver nos adolescentes o gosto pelo trabalho missionrio de
uma forma simples e criativa.
PRATICANDO: Os adolescentes se dividem em dois grupos. Um grupo ir pintar o rosto de
branco com um sorriso e ter cartazes com frases dizendo, por exemplo: Sorria, hoje sba-
do!, D um sorriso; isso no custa nada!, etc. Esse grupo ir escolher um semforo seguro
para que assim que o sinal feche os cartazes possam ser apresentados aos motoristas. Ao
passar pelos carros, cada sorriso dado pelos motoristas vale um presente, o livro A grande
esperana, por exemplo.
O segundo grupo ficar na calada do semforo escolhido com cartazes dizendo: Aceita um
abrao?, Troca-se um abrao por um presente, etc. Da mesma forma, as pessoas que es-
tiverem passando sero abordadas, sem nenhuma fala do adolescente, com os cartazes e
podem presentear cada um com um livro tambm.
DURAO (SUGESTO): Pode ser realizado em datas especiais ou no momento em que os
adolescentes decidirem realizar o projeto.
45. MURAL DE RECADOS
OBJETIVO: O objetivo desenvolver nos adolescentes o gosto pelo trabalho missionrio de
uma forma simples e criativa.
PRATICANDO: Os adolescentes iro confeccionar um Mural com duas grandes placas de madeira.
Nesse mural ter apenas uma frase incentivando as pessoas que estiverem passando a pegarem
uma promessa bblica que estar colada no mural. Por todo ele tero colados diversos envelopes
pequenos coloridos. E dentro de cada envelope uma promessa bblica especial sobre o amor de
Deus e atrs o contato da igreja. (site, blog, e-mail, telefone ou simplesmente o endereo).

A capacidade de impressionar deste projeto est no tamanho do mural e na quantidade de co-
res dispostas no Mural. O mural pode ser colocado em uma praa num programa especial, ou
os adolescentes podem estar junto do mural fazendo algumas peas teatrais e pouco a pouco
as pessoas vo retirando os recados dos envelopes e os adolescentes vo repondo at o final
do projeto.
DURAO (SUGESTO): Pode ser realizado em datas especiais ou no momento que os adoles-
centes decidirem realizar o projeto.
46. QUEM VOC EST SEGUINDO?
OBJETIVO: Mostrar ao adolescente que Jesus a verdadeira luz do mundo e lev-lo a reco-
nhecer a nossa dependncia dEle, para no andarmos s escuras neste mundo e seguindo
pessoas erradas nos lugares errados.
PRATICANDO: Um ou mais adultos, com experincia, preparam uma trilha que dever ser per-
corrida noite, em lugar aberto, preferencialmente. Todos os adolescentes iniciam a trilha no
escuro sem levar qualquer tipo de iluminao. Eles devem andar em fila nica procurando
seguir o que est frente. Na metade da trilha, deve ter algum esperando por eles e entre-
gando a cada adolescente uma lanterna para que siga o restante do caminho com iluminao
apropriada.
Ao terminar a trilha, questionar e debater com eles sobre a dificuldade que tiveram em fazer
a trilha no escuro e como ficou mais fcil aps receberem a lanterna. Enfatizar que seguir al-
gum no escuro perigoso, pois no se sabe aonde podero nos levar. Mas quando temos a
luz, ningum poder nos levar para o caminho errado, pois podemos ver aonde estamos indo.
DURAO (SUGESTO): Deve ser realizado noite (para atingir o objetivo), com a durao de
acordo com o tamanho do trajeto a ser percorrido.
47. NAIT (NOITE DO ADOLESCENTE INTERAGIR E TESTEMUNHAR)
OBJETIVO: Dar oportunidade dos adolescentes testemunharem sobre a atuao de Deus em
sua vida, interagindo com outros adolescentes.
PRATICANDO: Oferecer a oportunidade de se fazer um programa especial para a igreja, ou para
o grupo. Os adolescentes devem ter a oportunidade de testemunhar sobre a forma de Deus
atuar em sua vida (escolher com antecedncia, preparar bem esse momento para que no
haja improvisos). Dever tambm ter momentos de interao. Indicamos a dinmica da Teia
de Aranha, que se bem realizada, causa grande impacto.
Teia de aranha (pecados): Fazer uma teia, cada um joga o tubo de barbante para um ado-
lescente, e dizer um pecado. Aps a teia pronta, eles tentam desfazer a teia, ser difcil. Ter
algum que fale sobre os pecados que temos em nossa vida e como podem nos colocar em
uma situao difcil de sair, enquanto fala ir desfazendo a teia. Ter uma meditao especial
sobre o pecado e o livramento de Deus.
DURAO (SUGESTO): 1 noite.
48. ESTUDANDO QUE SE APRENDE
OBJETIVO: Motivar os adolescentes a aprenderem a pesquisar sobre assuntos que os interes-
sam e debater a respeito.
PRATICANDO: Mais do que em outros tempos importante ensinar nossos adolescentes a
estudar e a aprender a desvendar assuntos no bblicos, por meio da pesquisa e, no apenas
aceitar tudo o que se ouve; eles precisam ser responsveis pelo desenvolvimento das faculda-
des mentais. Portanto, em uma reunio permite-se que escolham um tema que lhes chame
ateno e pede-se para que formem grupos para pesquisar sobre o assunto. Marca-se uma
noite de debates onde eles podero apresentar o que estudaram sobre o assunto e tiram as
concluses. Os assuntos podem ser variados e os que mais causam dvidas: cinema, msica,
atividades para sbado, estilos, namoro, etc.
DURAO (SUGESTO): 5 dias, sendo que sero duas etapas.
Na primeira, escolhe-se o tema com o grupo e tero tempo para pesquisar. Uma noite de debates.
49. MESA REDONDA
OBJETIVO: Permitir que, por meio de um programa descontrado, mas srio possam ter suas
dvidas esclarecidas.
PRATICANDO: Muitos so os questionamentos de nossos adolescentes; quanto mais traba-
lharmos para que suas dvidas sejam sanadas, melhor. O programa tem estilo de um progra-
ma de auditrio. Tem um apresentador, um entrevistado e a plateia. Com antecedncia, pedir
para que faam perguntas que sero postas em uma urna. No dia e hora marcados, escolhe-
-se o entrevistado (d preferncia ao pastor distrital, por isso, agende com ele). Ele ter que
responder com base bblica e no Esprito de Profecia as perguntas que forem tiradas da urna.
Poder ser aberto para que um ou dois participantes faam suas perguntas ao vivo. (Tenha se
possvel, um microfone sem fio)
DURAO (SUGESTO): Um dia; poder ser realizado em outros momentos, caso o grupo deseje.
50. ADOLETEKA
OBJETIVO: Incentivar a boa literatura.
PRATICANDO: Os adolescentes gostam de aventuras e mistrios. por isso que livros dessa
categoria chamam tanta ateno. Eles os leem em questes de dias. Montar uma biblioteca
na igreja, exclusiva para eles ir influenci-los a lerem bons livros. Faa uma lista de livros que
podem ser interessantes; visite o site da CPB; procure os que falem de histrias reais, autoes-
tima, vida diria, aventuras. Nossa igreja tem livros dos mais variados; evite livros de outras
denominaes religiosas, pois falam geralmente de vida ps-morte, espiritismo, assuntos que
podem gerar muita confuso. Mas no deixe de incentivar a boa leitura. Aps montada a ADO-
LETEKA, marque uma inaugurao bem bonita com a liderana da igreja. Faa o cadastro de
todos e incentive-os leitura. Voc ter certamente um grupo mais fortalecido.
DURAO (SUGESTO): Este um projeto diferente dos outros, que pode durar todo o ano. Mas
no esquea: No deixe entrar na monotonia, faa o ms do livro. Estude um livro com todo o
grupo. Monte uma tarde de debates sobre os livros que eles tm lido. Sucesso!
SUGESTES DE PROJETOS
MUITO IMPORTANTES
Apresentamos aqui um elenco de projetos e programas que podem servir de ideia e apoio para
suas igrejas. Eles podero ser usados, conforme descritos neste guia, ou voc poder us-lo
como fonte de inspirao para criar seu programa.
Estes projetos j esto acontecendo em diferentes locais. Apresentamos aqui como proposta
para o desenvolvimento em suas igrejas tambm.
A seguir, veja o esqueleto completo do Projeto GERAO 148 TEEN, criado pela USB:

Este projeto tem como base a ESCOLA SABATINA e tem como objetivo torn-la vibrante e ativa,
para termos adolescentes fortes espiritualmente, integrados e comprometidos com a misso!
PROJETO GERAO 148 TEEN

USB Solange Santos e Tiago Apolinrio
um projeto que tem como proposta de trabalho envolver os adolescentes, de forma ativa,
prtica e peculiar, atravs de desafios e atividades focadas nas trs reas de nfase do disci-
pulado: Comunho, Relacionamento e Misso.
VISO: Baseados em Romanos 14:8, Porque, se vivemos, para o Senhor vivemos; se morre-
mos, para o Senhor morremos, de sorte que, quer vivamos ou morramos, somos do Senhor,
queremos desafiar cada adolescente a praticar os conceitos da vida crist com ousadia e re-
levncia, colaborando para o desenvolvimento de um estilo de vida crist.
MISSO: Fazer parte de uma nova gerao de adolescentes que no se contentam em apenas
receber, mas que querem participar, ativamente, da pregao do evangelho eterno com seu
jeito peculiar de ser.
ESTRUTURA: A classe da Escola Sabatina dos adolescentes passa a ser BASE.
Como surgiu essa necessidade?

Tudo tem evoludo rapidamente! A tecnologia, a forma de pensar, o comportamento humano,
o senso de certo e errado, causando uma verdadeira revoluo na humanidade, gerando uma
independncia do ser humano, que no mais admite a necessidade de um Deus para sua so-
brevivncia e felicidade. Ao nos reconhecermos independentes, criamos nossa prpria forma
de viver, criamos novas tendncias, novas formas de relacionamento, e nos sentimos livres
para alterar a ordem natural da vida que Deus estabeleceu para nosso prprio bem estar.
Ento, diante dessas grandes mudanas, houve a necessidade de se criar uma forma de se
transmitir as verdades bblicas de maneira que os adolescentes consigam acreditar, concor-
dar, valorizar, desejar e praticar essas verdades. Precisamos personalizar essas verdades para
a linguagem deles. Foi assim que surgiu a proposta de trabalho G148 Teen.
Por que a viso est baseada em Romanos 14:8?

A viso baseia-se em Romanos 14:8, porque queremos formar uma gerao que assuma o
carter e a identidade de Deus. Que, se necessrio, viva ou morra por Ele. Que atinja esse nvel
de entrega espiritual e particular para de fato resistir fortemente a qualquer confronto, e que
logo se torne a ltima gerao antes de Jesus voltar. Para isso, eles precisam se posicionar,
conforme Mateus 6:24 que diz Ningum pode servir a dois senhores, porque ou h de odiar a
um e amar o outro, ou h de dedicar-se a um e desprezar o outro.
Se ns estamos lidando com um pblico que est vivendo exatamente essa fase de confirma-
o de seu carter, precisamos nos comprometer em causar neles ou descobrir, entender, va-
lorizar e desejar o carter de Cristo. Tudo isso, vestido com uma nova roupagem, que contenha
a identidade e a marca que represente nosso Deus, e que ao mesmo tempo atraia fortemente
os adolescentes na linguagem, nas cores, no som, e nas sensaes atuais, dando a eles ex-
perincia prpria para comprovar sua deciso em Cristo e fazer esse ciclo ser uma realidade.
Por que criar a identidade e marca G148TEEN?

Segundo o dicionrio, identidade significa: Conjunto de caracteres prprios de uma pessoa.
Quando ela precisa ser reconhecida. Conscincia que uma pessoa tem de si mesma. A iden-
tidade expressa nossa forma de pensar, nossas crenas, opinies, comportamento, um estilo
de vida desenvolvido na infncia e adolescncia.
Mas durante a adolescncia que a busca pela identidade fortalecida. Os adolescentes pre-
cisam reafirmar tudo aquilo que vivenciaram e foram ensinados pelos pais. Eles so caren-
tes, gostam de amizades, de convivncia, intimidade e principalmente de compartilhar suas
experincias e emoes. Eles buscam aquilo que os identificam e fazem com que se sintam
aceitos, seja nos relacionamentos, no lazer, na alimentao, nas roupas, no tipo de celular, no
corte de cabelo, ou at mesmo na religio ou igreja.
Por isso, os adolescentes gostam de consumir marcas, sejam elas de roupas ou eletrnicos,
porque cada marca promete uma experincia, uma emoo; e ao consumir, eles se sentem
parte de um grupo. Foi pensando nessas caractersticas da adolescncia que a identidade e
a marca G148Teen foi criada, pois queremos que a identidade de nossos adolescentes seja
idntica a de Jesus, e que eles se reconheam e tenham essa conscincia de si mesmo.
Por que a Escola Sabatina a base?

A Escola Sabatina o corao da igreja. E como o corao, precisa estar saudvel e forte para
ser relevante na vida de seus alunos. Devemos reavivar de forma considervel esse corao,
dando-lhe significado, identidade e fora para que os adolescentes sejam motivados e saiam
reavivados a cada sbado, para viverem suas experincias pessoais.
Por isso, a proposta do G148Teen revitalizar a classe da Escola Sabatina dos adolescentes,
transformando-a em uma Base G148Teen. Um ponto de encontro para os adolescentes se
relacionarem com seus amigos, receberem conhecimento bblico e prtico, traarem o perfil
do inimigo, criarem estratgias para suas aes, terem comunho com Jesus e assim esta-
rem preparados para lutar pelo que acreditam.
O programa da Escola Sabatina apresentado de uma forma mais atraente e significativa, uti-
lizando uma nova roupagem. Veja uma sugesto que foi preparada para ajud-lo nesse incio:
1. Renovao visual Comece revitalizando o espao fsico de sua Base. A renovao vi-
sual confirmar a identidade do grupo e trar o sentimento de pertencer. Utilize ideias sim-
ples e que tenham a ver com as caractersticas do grupo. Deixe o local agradvel, bonito e
autntico. Aproveite para envolver os adolescentes na confeco de novos elementos para
a decorao da Base. No se esquea de colocar a logo do G148Teen com o nome de sua
Base em um lugar de destaque.
2. Preparo da sala Chegue antes das 9h para deixar tudo preparado, para que seus ado-
lescentes percebam seu capricho e carinho ao chegarem. Coloque msicas ou clipes da
Gravadora Novo Tempo, enquanto eles chegam e torne o ambiente agradvel.
3. Programa com uma nova roupagem D nomes diferentes a cada parte da programao,
para que o objetivo desse momento seja melhor percebido por todos. So eles: Pra Lou-
var, Em Conexo, T Ligado Em Misso, e Conectados.
Programa sugestivo:
8h30 - Recepo
Escolha dois adolescentes para ficarem porta cumprimentando as pessoas que vo
chegando classe. Oriente para que abracem todos que chegarem.
Verifique o estudo dirio da lio.
Oriente com carinho sobre o uso do celular e ensine-os a us-lo da forma correta.

Tenha disposio, papis para pedidos e agradecimentos. (Conforme dinmica e incen-
tivo adotados pela classe.)
8h55 - Iniciando o programa
Coloque um vdeo com mensagem ou um clip musical para que, ao chegarem, todos sin-
tam um ambiente de adorao.
9h Pra Louvar - Momento de louvor
Dar as boas vindas.
Louvar a Deus com alegria. (Escolher, com antecedncia, as msicas e apresentaes
em PPT). Fazer este momento muito especial e at pode variar de um sbado a outro.
Motive os adolescentes a formar um conjunto e tocar instrumentos. Pode comear com
apenas um instrumento ou um vocal. O importante que eles estejam frente, partici-
pando. ( bom que pratiquem antes)
9h10 Em Conexo Momento de orao (utilize dinmicas variadas para este momento)
Explique como acontecer esse momento a cada sbado (dentro da dinmica escolhida)
dando oportunidade para que eles compartilhem o ponto alto e baixo da semana, como
tambm seus pedidos e agradecimentos.
Deixe-os bem vontade para falar, mas cuide com o tempo, pois dependendo da quanti-
dade de adolescentes, isso pode demorar.
Tenha uma caixa para os pedidos e agradecimentos para os que preferem escrever.
Forme grupos para orar pelos pedidos e termine com uma orao geral.
Grave ou anote os pedidos de cada um para poder compartilhar no grupo da base para
que todos possam continuar orando durante a semana.
9h20 T Ligado Boletim de notcias
Informe os eventos da Base, da igreja ou do seu Campo.
Mencione algum testemunho das aes do G148Teen, realizadas pela base e agradea a
participao de todos.
Conhea os visitantes presenteando-os com uma lembrana, com a marca do Gerao
148 Teen e aproveite o momento para convid-los para o prximo encontro e para as
aes da Base.
Celebre aniversariantes de forma pessoal e interessante.
Mencione os alunos faltosos e planeje uma visita.
9h25 Em Misso Informativo das Misses
Apresente curiosidades sobre o campo missionrio. Faa com que essa histria seja pr-
tica e se torne mais real para cada um deles. Pea que um adolescente conte (no leia) a
histria de forma informal, ou faa uma encenao rpida, para que a mensagem ali conti-
da possa alcan-los.
Recolha e ore pelas ofertas. essencial conscientiz-los dos projetos missionrios com
os quais estaro contribuindo ao ofertar. Deixe claro quais so os pases e os projetos do
trimestre. Essa conscincia faz com que se sintam integrantes da igreja missionria que
trabalha em todo mundo, no formato de uma igreja mundial.
9h30 Conectados Estudo da Lio
Tenha uma dinmica de quebra-gelo antes de entrar no estudo da lio para introduzi-la.
A lio deve ser a parte forte de sua base, por isso mantenha o foco nele, pois agora que
eles iro adquirir conhecimentos e, principalmente, conhecer a mentalidade divina para
se prepararem para a guerra que h fora de sua base.
Prepare, invista em voc como lder e tenha a certeza de que a mensagem da lio ser
impactante para causar neles um efeito transformador. Sempre lembre que essa uma
Gerao que est sendo preparada para grandes desafios, e somente aqueles com co-
nhecimento bblico e comunho com Deus podero resistir e vencer.
Proporcione, de forma real e simples, a aplicao do assunto da lio na vida prtica de
cada adolescente, para que percebam como devem viver e assumir os compromissos
que a lio prope em sua vida diria. Essa responsabilidade sua, e ser marcante na
mente deles.
A lio da Escola Sabatina resultado de um trabalho intenso de personalizao da men-
sagem bblica para os adolescentes. Seu contedo obedece a uma ordem cuidadosa-
mente elaborada, para que ao longo de cada trimestre uma estrutura possa ser desen-
volvida na vida deles.
10h05 Concurso
Elabore algumas perguntas sobre pontos importantes do estudo da lio.
Prepare um brinde para os que responderem ou acumule os pontos e faa uma celebra-
o no final do trimestre.
10h10 Encerramento
Coloque uma msica ou um vdeo relacionado com a mensagem da lio.
Ore e incentive a reverncia no culto divino.
Agradea a presena de todos e encerre abraando cada um.
Todos esses quadros servem como sugesto. Ou seja, voc pode j ter provado algo que tem
funcionado muito bem, e se est de acordo com a identidade do Gerao 148 Teen, continue
fazendo. Caso alguns desses momentos no se apliquem sua realidade, fique vontade
para personalizar conforme sua necessidade. O G148 Teen deve causar um verdadeiro reaviva-
mento na Escola Sabatina, atrados por uma roupagem irresistvel, e com um contedo bblico
fundamental e transformador.
Quais os objetivos do G148TEEN dentro do CRM?

Comunho:
Desenvolver uma comunho com Jesus, atravs do estudo dirio da Bblia e da lio da
Escola Sabatina.
Participar ativamente das atividades da Base a cada sbado.
Relacionamento:
Fortalecer a amizade entre os adolescentes.
Desenvolver o amor ao prximo, atravs de aes sociais e solidrias.

Misso:
Testemunhar ao seu semelhante de um Salvador que o ama e que Se preocupa com ele
de forma pessoal.
Utilizar seus diferentes dons para a salvao de outras pessoas.
O que preciso fazer para implantar o G148TEEN?

1. Ter uma classe de Escola Sabatina de Adolescentes na igreja local;
2. Reunir os adolescentes, fora do horrio da Escola Sabatina, para explicar o projeto;
3. Fazer uma votao, entre os adolescentes, para escolherem o nome da Base. importan-
te que a Base escolha um nome que a identifique;
4. Escolher um adolescente para ser o diretor de mdia da Base;
5. Preencher a ficha de cadastro do G148Teen(Anexo);
6. Entregar a ficha de cadastro, devidamente preenchida, na Associao/Misso;
7. Fazer a postagem da foto dos adolescentes com a identificao da Base no facebook do
G148Teen da Associao/Misso.
Veja os prximos passos:
1o Passo Preparar uma bandeira ou banner com o nome da Base para fazer parte da deco-
rao e identificao de sua classe.
2o Passo Ter o logo do G148Teen tambm exposto de alguma forma em sua classe.
3o Passo Revitalizar a classe da Escola Sabatina com a identidade dos adolescentes. Apro-
veite para envolv-los na confeco de novos elementos para a decorao da sala. Eles pr-
prios tero muitas ideias!
4o Passo Cumprir, ao longo do ano, os desafios conforme propostos no Placar de desafios do
G148Teen. (Anexo)
5o Passo Fazer as postagens de todas as atividades e desafios cumpridos, pela Base, no
facebook do G148teen de seu campo.
6o Passo Cada adolescente deve curtir as postagens na pgina do Facebook do G148teen do campo.
7o Passo Cada Base deve participar com seus adolescentes da festa Celebrateen, pro-
porcionada pelo campo.
Quais os desafios que devero ser realizados ao longo do ano?
COMUNHO
DESAFIO DESCRIO COMO COMPROVAR?
O diretor de mdia da base dever fazer a posta-
gem, do desafio cumprido, no facebook do G148T
Este desafio elaborado e lanado, no incio de cada
Desafio do campo.
ms, pelo Campo/Unio. (O campo define qual rea do
Surpresa O diretor/professor da base dever registrar o desa-
CRM deseja lanar a cada ms)
fio cumprido no carto de desafios e apresent-lo
na trimestral.
O diretor/professor da base dever registrar o
Estudo Ter 51% da Base estudando a lio.
percentual de estudo no carto de desafios e apre-
da Lio (Carto de chamada da Escola Sabatina)
sent-lo na trimestral.
Escolher com a Base o verso bblico destaque do ms, O diretor de mdia da base dever fazer a postagem
Bbliateen relacionado ao estudo da lio da Escola Sabatina e no facebook do G148T do campo. Incluir a posta-
fazer uma postagem criativa. gem: #g148teen #bibliateen #nomedabase.
Cada adolescente dever escolher um amigo que ainda
O diretor de mdia da base dever fazer a postagem
no conhece a Jesus para ser seu Amigo de Esper-
no facebook do G148T do campo. Incluir a posta-
Eu Oro ana. Envolver esses amigos, pelo menos, uma vez por
gem: #g148teen #euoro #nomedabase.
trimestre em alguma ao ou atividade da Base. Tirar
foto e postar.
Ter 100% dos alunos com a assinatura da lio da Esco-
Desafio Plus percentual de assinatura no carto de desafios e
la Sabatina durante o trimestre.
apresent-lo na trimestral.
RELACIONAMENTO
O diretor de mdia da base dever fazer a postagem,
do desafio cumprido, no facebook do G148T do
Este desafio elaborado e lanado no incio de cada
Desafio campo.
ms, pelo Campo/Unio. (O campo define qual rea do
surpresa O diretor/professor da base dever registrar o desa-
CRM deseja lanar a cada ms)
fio cumprido no carto de desafios e apresent-lo
na trimestral.
Ao Ter 51% da Base praticando aes solidrias.
percentual no carto de desafios e apresent-lo na
Solidria (Carto de chamada da Escola Sabatina)
trimestral.
Realizar uma atividade extraclasse, com toda base,
O diretor de mdia da base dever postar no
uma vez por trimestre. Ex: Filme, comemoraes
Atividade facebook do G148T do campo. Incluir a postagem:
de aniversariantes do ms, atividades esportivas,
Extraclasse #g148teen #nomedaatividaderealizada#nomed-
piqueniques.
abase.
Participar de um programa organizado pelo Ministrio

O diretor de mdia da base dever postar no
Encontros do Adolescente da Associao ou Misso (Encontro de
facebook do G148T do campo. Incluir a postagem:
do campo meninos ou meninas, Adolecamp, Adole ou Congres-
#g148teen #nomedoprograma #nomedabase.
sos).
O diretor de mdia da base dever postar no face-
Clube de Participar ou visitar um Clube de Desbravadores da book do G148T do campo. Incluir a postagem:
Desbravador Associao/Misso, com sua base. #g148teen #visitadesbravador #nomedoclubed-
edesbravador#nomedabase.
O diretor de mdia da base dever postar no face-
Realizar o programa da Escola Sabatina em outra Base book do G148T do campo.
Desafio Plus
para ampliar as amizades. Incluir a postagem: #g148teen #nomeigrejavisitada
#nomedabase.

MISSO
Este desafio elaborado e lanado, no incio de cada O diretor de mdia da base dever fazer a pos-
ms, pelo Campo/Unio. (O campo define qual rea do tagem, do desafio cumprido, no facebook do
Desafio CRM deseja lanar a cada ms) G148T do campo.
surpresa O diretor/professor da base dever registrar
o desafio cumprido, no carto de desafios, e
apresent-lo na trimestral.
Ter 51% da Base testemunhando de Jesus. (Carto de O diretor/professor da base dever registrar o
Testemunho chamada da Escola Sabatina) percentual no carto de desafios e apresen-
t-lo na trimestral.
Participar de trs das atividades evangelsticas da igreja O diretor de mdia da base dever postar
Atividade ou distrito. Ex. 10 dias de Orao/Semana Santa/Dis- no facebook do G148T do campo. Incluir
Evangelstica tribuio do livro missionrio/ Colheita/ Quebrando o postagem:
Silncio, etc. #g148teen#nomedaatividade# nomedabase.
Participar de um dos programas de frias da igreja. Ex: O diretor de mdia da base dever postar no
Desafio Plus Calebe ou Escola Crist de Frias. facebook do G148T do campo. Incluir posta-
gem: #g148teen#nomedoprogramadeferias#no-
medabase.
Placar dos Desafios
Este cartaz dever ser fixado na Base para que os adolescentes acompanhem o cumprimento
dos desafios ao longo do ano. Os desafios fixos podem ser alterados a cada dois anos pelo
campo.
Qual o Propsito dos Desafios?

Uma das caractersticas da adolescncia ser leal ao grupo a que pertence. Nessa fase, o
grupo exerce uma presso, uma influncia muito forte, pois os adolescentes sentem a neces-
sidade de serem aceitos e reconhecidos pelo grupo.
Outro aspecto da adolescncia sentir-se muito motivado por causas difceis e nobres. Os
adolescentes acreditam que podem mudar o mundo.
Foi pensando nesses aspectos da adolescncia, que os desafios se tornaram parte importan-
te do processo do G148Teen. O propsito dos desafios motivar os adolescentes a realizarem
atividades, em grupo, com ideias inovadoras e relevantes, que, ao mesmo tempo, proporcio-
nem momentos agradveis, mas tambm gerem uma experincia espiritual e um compromis-
so com a misso.
Como realizar a festa Celebrateen

O Celebrateen uma programao promovida pela Associao/Misso com o objetivo de
celebrar os resultados colhidos pelo envolvimento dos adolescentes nas bases do Gerao-
148Teen e premiar os destaques do ano. Dever ser realizado no final do segundo semestre,
podendo ser um programa de 2h30 ou um congresso de um dia. O campo define se ser rea-
lizado por regies ou uma para todo o campo.
Os destaques do ano so:
Destaque Cada um Salvando um

A Base que levar um amigo ao batismo como resultado do envolvimento dos adolescentes.
Destaque Mdia
O responsvel pela mdia da classe que mais postar as atividades no ano e conseguir
mais curtidas da Base.
Destaque Louvor
A base que tiver um grupo de louvor ou banda local.
Destaque Nota 1000

A base ou aluno que tiver 80% de estudo dirio da lio durante o ano.
Classificao de Bases
As bases do GERAO 148Teen da igreja local recebero um trofu como reconhecimento pelo
trabalho desenvolvido ao longo do ano, dentro da seguinte classificao:
Trofu Fao Parte (participao)
Base do Gerao 148 Teen, devidamente cadastrada.
Trofu - T Dentro (bronze)
Base do Gerao 148 Teen que tenha realizado de 30% a 50% das atividades sugeridas.
Trofu - Sou Master (prata)
Base do Gerao 148 Teen que tenha realizado de 51% a 89% das atividades sugeridas.
Trofu Sou Mega (ouro)
Base do Gerao 148Teen que tenha realizado de 90% a 100% das atividades sugeridas.
Programa Sugestivo Celebrateen

Escolha um casal dinmico e de boa dico para fazer a apresentao.
1 APRESENTADOR: O ano passou muito rpido! To rpido, mas muito bem vivido pelos ado-
lescentes de cada base do G 148 Teen de nossa Associao/Misso.

2 APRESENTADOR: Hoje, estamos aqui para celebrar as vitrias alcanadas pelo envolvi-
mento de cada um de vocs no trabalho de Deus.
1 APRESENTADOR: Vamos cantar, orar e nos inspirar com as histrias de superao, de amor
ao prximo, de crescimento espiritual e de salvao que aconteceram neste ano.
2 APRESENTADOR: Portanto, prepare seu esprito, sorria, louve a Deus nesse momento! (Gru-
po de louvor dirige o louvor por 10m e fecha com uma orao).
Vdeo Abertura Pode ser o vdeo conceito do G148Teen ou outro vdeo sobre o G148Teen
preparado pelo campo.
1 APRESENTADOR: Isso ser Gerao 148Teen! Que privilgio fazer parte dessa gerao!
2 APRESENTADOR: A partir desse momento, ns estaremos conhecendo pessoas que fize-
ram a diferena na sua casa, na sua igreja, na sua comunidade, mas acima de tudo, pessoas
que sentiram uma mudana em sua vida.
1 APRESENTADOR: Nessa festa, vamos comear a entrega dos prmios individuais de DES-
TAQUE (colocar o ano)!!!
2 APRESENTADOR: E o primeiro Destaque o DESTAQUE LOUVOR! Este destaque para
a base que durante o ano teve um grupo de louvor ou uma Banda funcionando de forma siste-
mtica. Queremos chamar as bases que se destacaram no quesito LOUVOR!
1 APRESENTADOR: E o DESTAQUE LOUVOR vai para as bases:
(Chamar pelo nome de cada base).
2 APRESENTADOR: Gostaramos de chamar os participantes do grupo de louvor dessas ba-
ses citadas para que venham receber seu prmio. Vejam que nesse quesito era necessrio
mandar fotos ou vdeos confirmando a existncia do grupo de louvor.
(Mostrar fotos do grupo de louvor das bases mencionadas, enquanto eles vo frente)
1 APRESENTADOR: Se a sua base ainda no tem um grupo de louvor, planeje-se! fcil, basta
juntar 3, 4 ou mais adolescentes e participar dos louvores na sua classe de Escola Sabatina.
2 APRESENTADOR: Vamos ao segundo destaque desse dia. O DESTAQUE MDIA! Esse pr-
mio vai para os diretores de mdia que mais postaram desafios e se destacaram nas curtidas
da base.
1 APRESENTADOR: E o prmio DESTAQUE MDIA vai para as bases:
2 APRESENTADOR: Gostaramos de chamar os diretores de mdia das bases mencionadas
para receberem seus merecidos prmios.
1 APRESENTADOR: E continuando nos destaques (colocar o ano), teremos agora a entrega do
DESTAQUE Cada Um Salvando Um, esse prmio concedido base que levou, pelo menos,
1 pessoa ao batismo durante o ano.
2 APRESENTADOR: E o prmio DESTAQUE Cada Um Salvando Um, vai para as bases:
1 APRESENTADOR: Gostaramos de chamar um representante da base para receber o trofu
DESTAQUE Cada Um Salvando Um, e pedir que as pessoas que foram batizadas venham juntas.
TESTEMUNHO - Apresentar um testemunho de batismo que se destacou. Pode ser em vdeo
ou em forma de entrevista.
2 APRESENTADOR: E vamos ao ltimo destaque deste dia. DESTAQUE ALUNO NOTA 1000,
esse prmio destinado aos alunos que durante todo o ano tiveram 80% do estudo da lio
da Escola Sabatina.
1 APRESENTADOR: O DESTAQUE ALUNO NOTA 1000 vai para os seguintes adolescentes:
(Chamar os adolescentes por Base. Ex.: Adolescentes Nota 1000 da Base )
2 APRESENTADOR: Gostaramos que esses adolescentes citados viessem frente para re-
ceber o prmio e que eles sejam um timo estmulo para que todos se dediquem ao estudo
dirio da Palavra de Deus.
1 APRESENTADOR: Bom, todos os destaques j foram premiados, mas agora chegou o mo-
mento mais esperado: o momento da classificao das bases. Todas as bases recebero tro-
fus de acordo com o seu envolvimento dentro dos desafios propostos para este ano. Mas, an-
tes da premiao, vejamos o resultado do trabalho da Base (colocar o nome da base) atravs
desse testemunho.
TESTEMUNHO Pode ser em vdeo ou em forma de entrevista.
2 APRESENTADOR: O trofu Fao Parte vai para as bases que esto devidamente cadas-
tradas. (Lembrando que a base, ao ser chamada, dever receber o trofu com todos os adoles-
centes juntos). So elas: (Chamar pelo nome de cada base).
1 APRESENTADOR: O trofu T Dentro vai para as bases que cumpriram at 30% dos desa-
fios propostos na planilha de desafios do G148Teen. (Chamar pelo nome de cada base).
2 APRESENTADOR: O trofu Sou Master vai para as bases que cumpriram at 51% dos
desafios propostos na planilha de desafios do G148Teen. (Chamar pelo nome de cada base).
1 APRESENTADOR: O trofu Sou Mega, vai para as bases que chegaram ao topo e cumpri-
ram at 90% ou mais dos desafios propostos na planilha de desafios do G148Teen. (Chamar
pelo nome de cada base).
2 APRESENTADOR: Se voc ainda no faz parte de uma base, no perca mais tempo! Voc
pode sair desse encontro j cadastrado e pronto para os prximos desafios! Procure a secret-
ria para fazer sua ficha de cadastro.
1 APRESENTADOR: Agradecemos a todos os professores, coordenadores, diretores de mdia
e adolescentes pelo envolvimento na obra de Deus. Certamente, vocs fizeram a diferena na
vida de muitas pessoas! Nosso desejo que todos saiam desta festa motivados a continuarem
na misso para a qual Deus nos chamou. Pois, quer vivamos ou morramos, Somos do Senhor!
Concluso
Vivemos os ltimos dias deste planeta e no surpresa para ningum que Satans tem invadi-
do a mente dos preciosos adolescentes. Ele quer vencer uma guerra, e com ele est uma mul-
tido de pessoas abastecidas de inteligncia projetada para o mal. Ele usa estratgias muito
fortes para que os adolescentes percam sua identidade, seu carter, e consequentemente
estejam do lado do mal. Deus, em Sua sabedoria, nos convida a no nos conformarmos com
este mundo, mas a realizarmos uma renovao da mente. Romanos 12:2 primeira parte: No
se amoldem ao padro deste mundo, mas transformem-se pela renovao da vossa mente
Querido lder, este um chamado para que voc renove seu padro de viso, e de transmisso
da mensagem para o adolescente, e que acima da tradicional linguagem, possa prevalecer a
sua transformao e adaptao como condutor desta mensagem.

Que as experincias vividas aps a implantao do Gerao 148Teen em sua base, possam ser
estendidas para outras reas da vida dos adolescentes e suas famlias. Que aquilo que eles
pensam, falam, desejam, fazem, ouvem, veem e buscam, esteja de acordo com a vontade de
Deus. Romanos 12:2 ltima parte, qual a boa, agradvel e perfeita vontade de Deus.
Esta no apenas a nova gerao, mas desejamos que seja a ltima gerao que ir ser per-
seguida, acusada, confrontada e se necessrio, com amor e honra, se necessrio for, dar sua
vida por Jesus nos ltimos dias antes de Sua volta! com esse objetivo que o Gerao 148Teen
alimenta, nutri e fortalece cada adolescente para vencer essa batalha diria e a ltima guerra.
Deus j lhe chamou para esse time! Para essa misso! Seja forte para trabalhar, sensvel para
amar e dependente de Deus para ajudar a salvar seus adolescentes!
Veja materiais sugestivos para o projeto; na parte de ANEXOS h vrias ideias:
Projeto Sou Um Josu Unio Central Brasileira

O adolescente um ser bio-psquico-scio-espiritual, por isso tem necessidades em cada
uma dessas reas que precisam ser atendidas. A Unio Central Brasileira criou um Projeto que
contempla cada uma dessas reas.
Baseado na vida de Josu, levando em conta que o adolescente busca dolos (modelos) a
quem imitar, a proposta lev-los a se identificar com o personagem e viver vida semelhante
dele.
Propsito
Adolescentes ligados com Deus, preparando-se para entrar na Cana Celestial, enquanto vi-
venciam milagres dirios.
Para alcanar cada rea bio-psquico-scio-espiritual sugerimos algumas estratgias:
Projetos Espirituais:
O Programa envolve a Comunho, atravs de:
Leitura (lio Escola Sabatina, ano bblico, leitura dos escritos de Ellen White)
Orao (nos cultos das Quartas-feiras, Orao particular, Orao Intercessora, Projetos de Orao)
Frequncia Igreja e reverncia
Crescimento Pessoal
Tomando Josu como um modelo a ser seguido, podemos extrair de sua vida:
Comunho:
Josu passou 40 dias no Sinai, acompanhando de perto a Moiss, que esteve na presena de
Deus (xodo 24:13)
Desta forma, o adolescente que imita Josu, deve estar sozinho na presena de Deus diaria-
mente preparando-se para sentir-se bem na Sua presena, por toda a eternidade.
Sugesto para os Momentos de Comunho:

Leitura da Inspirao Juvenil ou Meditao Matinal
Ano Bblico. Deus ordenou a Josu estudar a Bblia dia e noite (Josu 1:8).
As igrejas, distritos e as Associaes/Misses e/ou Unies devem promover concurso do
Ano Bblico Dia a Dia com a Bblia.
Estudo dirio da lio da Escola Sabatina para dinamizar o estudo, podem fazer uso do
site www.escolanoar.org.br onde h comentrios dirios, textos do Esprito de Profecia
que podero ajud-lo a conhecer melhor o tema, alm de atividades extra, tais como:
palavras cruzadas, organizar frases, relacionar colunas, completar frases, e perguntas.
Leitura dos Escritos Inspirados importante conhecer os conselhos de Deus atualiza-
dos para nossos dias, atravs dos escritos inspirados de Ellen White, inclusive, fazendo
uso do Visionrio Teen (www.centrowhite.org.br/visionario/index.htm)
Leitura de Bons Livros - do Livro do Clube de Leitura dos juvenis e/ou jovens, preparados pela
CPB.
Orao:
Josu falava com Deus (veja Josu 5:13-15)
O adolescente que imita Josu deve orar e interceder por, pelo menos, 5 amigos a cada ano.
Orar e falar de Jesus para eles. Orar tambm no projeto Quartas do Poder da Orao. O Projeto
Quartas do Poder da Orao consiste em anotar os pedidos de orao nos cultos de quarta-fei-
ra, compartilhar por e-mail ou mensagem com os demais, e no sbado relatar sua experincia
de intercesso.
Outra opo o Celular de Orao orar com amigos pelo celular, ou enviar uma orao por
amigos por e-mail ou MSN, ou ainda postar sua orao na rede social. Adesivo para o relgio:
Hora de Orar, para que, ao olharem as horas, orem.
Os resultados na vida de Josu:

Josu era totalmente diferente dos da sua gerao; no toa que foi o nico dessa gerao
a entrar em Cana. Josu viveu uma vida de milagres, ao ser vitorioso sobre os amalequitas,
enquanto Moiss mantinha os braos erguidos; ao permanecer vivo na nuvem de glria que
cobria o Monte Sinai; ao receber a visita do prprio Jesus vestido como um capito; a travessia
do Jordo a seco; a queda dos muros de Jeric com gritos e trombetas; chuva de pedras sobre
os amorreus, e, o maior de todos os milagres: o sol e a lua param na guerra contra os amorreus.
No houve dia semelhante a este, nem antes nem depois dele, tendo o Senhor, as-
sim, atendido voz de um homem; porque o Senhor pelejava por Israel. Josu 10:14
isso que queremos para os adolescentes: uma vida de milagres!
Frequncia igreja:
Josu no se afastava da tenda da congregao (xodo 33:11).
O adolescente JOSU deve estar na igreja na Escola Sabatina, nos cultos de sbado, domingo,
quarta-feira, semanas de orao e cultos jovens.
Reverncia e participao no culto sugestes:

Para ajudar na reverncia e na ateno aos cultos, incentive-os a ouvir e escrever e depois
fazer a releitura do sermo.
Qual o tema do sermo? Que lies foram passadas? Que ilustraes foram significativas e o
que voc aprendeu com elas? Que verso novo voc aprendeu? Que conceito apresentado foi
significativo para voc? O que voc aprendeu que ainda no sabia? Que princpio apresentado
poder ajud-lo a crescer mais espiritualmente?

Ao trabalhar este tipo de avaliao, eles conhecero algo que os ajudar a crescer. Explique
que esse mesmo tipo de avaliao eles devem fazer ao assistir um programa de TV ou um fil-
me. Isso poder ajud-los a estabelecer um padro para seu crescimento espiritual, alm de
tirar o foco da crtica ao pregador, to comum em algumas famlias ou comunidades.
Programao da Igreja sugestes

Se voc fizer uma pesquisa, vai perceber que os programas preferidos das pessoas so os pro-
gramas sociais. Alm desses, eles apreciam os cultos jovens e desbravadores. Os que gostam
da Escola Sabatina so aqueles que participam da programao nas igrejas onde frequentam.
A maioria no vai igreja num culto de domingo ou quarta-feira, pois h pouca gente nesses
dias. Em realidade, eles confundem culto e espiritualidade com sociabilidade. A igreja s in-
teressante para eles quando encontram os amigos.
Sugerimos que voc aproveite este forte incentivo, o da amizade, para atra-los igreja. Marque
encontros para organizar projetos, ensaiar e resolver questes nos dias de culto.
Convide-os para fazerem a releitura da mensagem no sbado e no domingo; e para anotar os
pedidos de orao na quarta-feira, para o projeto de orao.
Alvo do Professor:
Voc quer ver seus adolescentes sobreviverem ao deserto deste mundo? Deseja v-los atra-
vessando por entre estrelas e cometas, planetas e galxias rumo Cana celestial? Ore por
eles e conduza-os nesta aventura, at que cada um possa dizer: Sou Um Josu!
Quer motivar seus adolescentes nesse projeto? Procure btons, canetas, mochilas, camisetas,
a msica oficial.
PROJETOS "ADOLE TOTAL"

Robinson Amorim
Aproveitando a palavra ADOLE, seguem abaixo algumas ideias de atividades a serem feitas
pelos adolescentes e quase todas devem ser realizadas fora do ambiente fsico da igreja.
ADOLIMPADA - Atividade esportiva, com competies saudveis incluindo corridas, saltos,
natao, jogos, etc. envolvendo os adolescentes da igreja local e de outras igrejas do distrito.
uma atividade anual, sob a coordenao dos diretores de adolescentes, de preferncia, com
a presena do pastor distrital, como lder espiritual. Todos devem receber, pelo menos, uma
medalha de participao, para estimular a participao e no a competio. Quando possvel,
contar com o apoio tcnico de professores adventistas de Educao Fsica.
ADOLESFEST - Atividade social, semestral, num salo de festas, ou de algum prdio ou ainda
nos fundos de uma casa, para realizar uma festa com boa msica, alimentao adequada,
bons filmes (previamente selecionados pelo diretor), com hora para comear e hora para ter-
minar.
ADOLIRMO - Atividade comunitria, semestral, para recoltar alimentos junto comunidade
para apoiar famlias de adolescentes necessitadas ou com pais desempregados.
ADOLECOLOGIA - Atividade cultural, anual ou semestral com passeios e atividades em trilhas
ecolgicas, realizados apenas em uma manh de domingo ou um feriado, ao longo do ano.
ADOLESPORTE - Atividade esportiva, semestral ou anual, para descontrao e serve para a
unio do grupo em torno de uma atividade saudvel.
ADOLETECA - Atividade cultural, trimestral ou semestral, para organizar a biblioteca e videote-
ca da classe, para juntos assistirem a um bom filme, comerem uma pizza, tomarem um suco
num ambiente familiar e saudvel.
ADOLESON - Atividade cultural, semestral ou anual para apresentao de um programa mu-
sical na igreja local, com a participao exclusiva de talentos adolescentes na rea da msica.
Caso os recursos humanos sejam escassos, adolescentes de outras igrejas devem ser con-
vidados, e depois apresentar-se com o grupo todo nas igrejas dos adolescentes convidados.
ADOLENTREGA - Atividade espiritual, anual, onde ocorre uma semana de orao para a igre-
ja local, com um batismo no final da semana e uma cerimnia de entrega da vida a Jesus.
Durante a semana, as mensagens devem ser especiais para adolescentes, com pregadores
adolescentes e boa msica, dirigida pelos prprios adolescentes.
ADOLETUR - Atividades cultural e turstica, anual, de um s dia (para evitar gastos com pernoi-
tes), para um lugar turstico aprazvel.
ADOLE JA - Atividade espiritual e de integrao, anual, em que os adolescentes saem da toca
pra divulgar os seus talentos num programa JA em outra igreja.
ADOLINTEGRAO - Atividade social, anual, em que vrias igrejas levam seus adolescentes para um
domingo de integrao, num parque ou escola, com jogos, brincadeiras e um grande almoo comu-
nitrio.
ADOLESTRA - Atividade cultural, trimestral, realizada na igreja, fora das programaes tra-
dicionais, exclusivamente para os adolescentes. Palestrantes especializados, que ministram
palestras sobre assuntos de interesse dos adolescentes, tais como: drogas, sexo, comporta-
mento, grupo, equipe, etc.
CONGRESSOS ADOLE - Atividades de cunho espiritual, social, cultural e de integrao, anuais.
Deve ser a atividade mais esperada do ano, pois como grande evento anual, tem por objetivo
reunir todos os adolescentes do Campo local, num programa de um dia inteiro de louvor e de
atividades.
Projetos de Crescimento Pessoal

O Ministrio do Adolescente preocupa-se com a formao do adolescente em todas as reas
de sua vida e de sua famlia. Por isso, na sequencia, descreveremos 4 projetos criados por
Sonia Rigoli Santos, que est se expandido pelos pases Sul-Americanos e algumas igrejas
Norte-Americanas.
O primeiro o Encontro de Meninas Adolescentes, que visa ensinar valores, e como viver a
vida crist. Tambm chamado de Encontro de Princesas ou Filhas do Rei, tendo como obje-
tivo atender s necessidades dessa nova gerao. O projeto iniciou-se no ano 2000, na Asso-
ciao Catarinense USB.
O segundo projeto bastante significativo, que o Encontro de Meninos Adolescentes, tam-
bm chamado Encontro de Campees, criado em 2002 na Misso Ocidental Sul Riograndense.
O terceiro projeto o Projeto Pais & Filhos que leva a apoiar os pais dos adolescentes na difcil
e gratificante misso de educar os filhos no caminho em que devem andar. Alm de orientar
pais e prover sugestes e orientaes baseadas na Palavra de Deus e nos conselhos inspira-
dos, sendo um elemento facilitador no relacionamento entre pais e filhos.
E, finalmente, porm, no menos importante, foi criado o Projeto Cerimnia de Pureza (ou
Pure Soul), em 2010, na Capital Brazilian Temple da IASD de Washington, fundamentando a
conscientizao do adolescente a comprometer-se a ser puro at seu casamento.

Veja a continuao de cada um desses Projetos:
Encontro de Meninas Adolescentes

(Princesas Filhas do Rei) - Sonia Rigoli Santos
I. Objetivos
Geral
Proporcionar momentos agradveis onde sero desenvolvidas atividades de carter espiritual,
desenvolvimento fsico, emocional e social.
Especficos
a. Proporcionar um fortalecimento da autoestima;
b. Estimular o princpio de uma vida sexual preservada para o casamento;
c. Compartilhar os cuidados bsicos com o corpo, por ser este o templo do Esprito Santo;
d. Ensinar a arte das boas maneiras;
e. Proporcionar uma reflexo quanto ao bom convvio com os pais;
f. Trabalhar as diferenas emocionais e sexuais numa viso crist;
g. Demonstrar qual o plano de Deus para uma adolescente crist;
h. Estabelecer com as participantes um voto com Deus de pureza sexual e moral;
II. Pblico Alvo

Adolescentes de 13 a .... anos, (a idade limite depende do interesse das garotas. Muitas univer-
sitrias, especialmente dos colgios tm sido beneficiadas)
III. Embasamento Bblico e do Escritos Inspirados

Satans Trabalha, Enquanto os Pais Dormem(OC,298)
este um sculo dissoluto. Meninos e meninas comeam a dar ateno uns aos outros quan-
do deviam estar no Jardim da Infncia tomando lies de modstia e comportamento. Qual o
efeito dessa mistura comum? Aumenta a castidade dos jovens que assim se renem? No, de
fato no. Faz crescer as primeiras paixes concupiscentes; depois de tais encontros; a juven-
tude enlouquecida pelo diabo, e se entrega s suas prticas vis.
Os pais esto dormindo e no sabem que Satans implantou justamente em sua casa a sua
infernal bandeira. Fui levada a indagar: O que ser da juventude neste sculo corrupto? Repito:
os pais esto dormindo. As crianas esto endoidecidas com apaixonado sentimentalismo, e
a verdade no tem poder para corrigir o mal. Que se poder fazer para deter a onda de males?
Muito podero fazer os pais, se o quiserem.Testimonies, vol. 2, pgs. 482
IV. Metodologia
O Encontro de Meninas em grande parte realizado, atravs de aulas expositivas.
Os temas so escolhidos conforme os captulos do livro Proibidos para Meninos, Indispens-
vel para Meninas, cuja autora, Sonia Rigoli Santos, a mesma deste Projeto.
Sugesto de Programa
A ideia que Adolescente tenha um dia de princesa, vivenciando atividades sadias, atravs de
palestras e atividades. Sugesto para um final de semana:
PROGRAMAO Sexta-feira
18h - Lanche
19h - R
ecepo e Identificao dos Convidados - Equipe de Anfitries
(Incentivos: Crach, bloco de anotaes, caneta, camiseta e coroa)
19h30 - Louvor (musicas sugeridas pela palestrante) - Equipe de Louvor
19h45 - Boas Vindas
19h50 - Orao Inicial
19h55 - Apresentao do Projeto e da Autora - Anfitri
(Incentivo: caixinha de surpresa)
20h 1 Palestra: A patinha feia (Palestra sobre autoestima)
(Incentivo: Sapatinho de cristal)
21h - Orientaes- Anfitri
PROGRAMAO Sbado Manh
8h - Desjejum
8h45 - Louvor (Msicas sugeridas pela palestrante) - Equipe de Louvor
9h - 2 Palestra: Meninas x Meninos (Diferenas Emocionais entre Meninos e Meninas)
(Incentivo: balinhas ou pirulito de corao)
10h - 3
Palestra: Quando o sapo vira prncipe (Diferenas Sexuais)
(Incentivo: Chaveiro de Sapinho)
11h - 4 Palestra: Vantagens em preservar-se para o casamento
(Dinmica de estourar o balo)
12h - Orientaes e Almoo - Anfitri
PROGRAMAO - Sbado Tarde
13h - Momento Princesa (vestir-se de princesa para foto)
14h - Louvor (Msicas sugeridas pela palestrante) - Equipe de Louvor
14h15 - 5
Palestra: Pele de Pssego (Cuidados com a Pele e Perigos da Maquiagem)
(Incentivo: Tratamento com Argila + Kit beleza)
15h15 - 6 Palestra: O carto de visita (Cuidados com os Cabelos)
(Incentivo: Faixa ou presilha para cabelo)
16h15 - Dinmica para descontrao
16h25 - 7 Palestra: Voc na Passarela (Moda Crist)
(Incentivo: Bolsa)
17h25 - 8 Palestra: Invista em Voc (Etiqueta Mesa e Postura Elegante)
(Incentivo: Jogo Americano)
18h25 - Orientaes - Anfitri

PROGRAMAO - Sbado Noite
19h30 - Jantar Tpico de Princesa
21h - Filme (que ensine valores)
PROGRAMAO - Domingo
08h - Desjejum Especial
8h45 - Louvor (Musicas sugeridas pela palestrante) - Equipe de Louvor
9h - 9
Palestra: Pais so todos iguais, s mudam de endereo (Relacionamento Pais e Filhos)
(Incentivo: Papel de carta com envelope)
10h - 10 Palestra: Resumo Carinho e Carcias (Como Namorar)
11h - 11 Palestra: Compromisso de Pureza
(Incentivo: revelao caixa surpresa + kit voto de pureza)
12h - Almoo
Seria ideal fazer este encontro num final de semana, mas se no temos condies, pode faz-
-lo em um dia, de forma bem organizada.
Encontro de Meninos Adolescentes

(Campees) - Sonia Rigoli Santos Sonia Rigoli Santos
I. Objetivos
Geral
Proporcionar momentos agradveis onde sero desenvolvidas atividades de carter espiritual,
desenvolvimento fsico, emocional e social.
Especficos
Proporcionar um fortalecimento da autoestima;
Estimular o princpio de uma vida sexual preservada para o casamento;
Compartilhar os cuidados bsicos com o corpo, por ser este o templo do Esprito Santo;
Proporcionar uma reflexo quanto ao bom convvio com os pais;
Promover uma sria reflexo sobre pornografia e suas consequncias;
Ensinar os efeitos negativos do uso dos vcios, drogas e anabolizantes;
Trabalhar as diferenas emocionais e sexuais numa viso crist;
Explicar os efeitos da violncia, promovidos pelos tipos de lazer;
Estimular a fixao de alvos elevados para o estudo e projetos para a vida;
Estabelecer junto aos participantes um voto de pureza com Deus;
II. Pblico Alvo
Adolescentes de 13 a .... anos, (a idade limite depende do interesse dos garotos. Muitos univer-
sitrios tm sido beneficiados)
III. EmbasamentoBblico e dos Escritos Inspirados

Satans Trabalha, Enquanto os Pais Dormem(OC, 298)
este um sculo dissoluto. Meninos e meninas comeam a dar ateno uns aos outros quan-
do deviam estar no Jardim da Infncia tomando lies de modstia e comportamento. Qual o
efeito dessa mistura comum? Aumenta a castidade dos jovens que assim se renem? No, de
fato no. Faz crescer as primeiras paixes concupiscentes; depois de tais encontros, a juventu-
de enlouquecida pelo diabo, e se entrega s suas prticas vis.
Os pais esto dormindo e no sabem que Satans implantou justamente em sua casa a sua
infernal bandeira. Fui levada a indagar: O que ser da juventude neste sculo corrupto? Repito:
os pais esto dormindo. As crianas esto endoidecidas com apaixonado sentimentalismo, e
a verdade no tem poder para corrigir o mal. Que se poder fazer para deter a onda de males?
Muito podero fazer os pais, se o quiserem.Testimonies, vol. 2, pgs. 482
IV. Metodologia
O Encontro de Meninos em grande parte realizado atravs de dinmicas que so aplicadas
depois nas aulas expositivas.
Os temas so escolhidos com base nos temas dos captulos do livro Radic@l.com.Jesus,
cuja autora a mesma deste Projeto.
PROGRAMA
A ideia que o Adolescente vivencie atividades competitivas sadias que possam linkar com
os temas das palestras e atividades.
Ver sugesto de programa a seguir:
Sugesto de Programa Encontro de Meninos

18h - Lanche
19h - Recepo e Identificao dos Convidados - Equipe de Anfitries
(Incentivos: Crach, Bloco de anotaes, caneta, camiseta e bon)
19h45 - Boas Vindas - Anfitri
19h50 - Orao Inicial
19h55 - Apresentao do Projeto e da Autora - Anfitri
20h - Dinmica bola ao cesto
(Duas tentativas de bola ao cesto para cada adolescente na sua vez. Aps cada lance, mostre sua fi-
sionomia diante de um espelho. Lio: nem sempre voc vai conseguir; suas emoes podem oscilar)
20h20 - 1 Palestra: Na Montanha Russa (Autoestima)
(Incentivo: brinde para o vencedor)
21h - Orientaes - Anfitri

PROGRAMAO Sbado Manh
8h - Desjejum
9h - Quebra gelo jogo de casais bblicos em cartes
(encontre o par. Lio: no fcil encontrar o par certo, e pra complicar, homens e mu-
lheres so diferentes)
9h20 - 2 Palestra: Meninos x Meninas (Diferenas Emocionais entre Meninos e Meninas)
10h - Dinmica (acertar o alvo)
(pode ser bola de papel no cesto de lixo) Lio: Perigo de errar o alvo aprendendo de
maneira distorcida sobre o tema
10h20 - 3 Palestra: Sexualidade (Anatomia e Fisiologia, Diferenas Sexuais entre Meninos e Meni-
nas)
11h - Dinmica quebra de brao
(lio: as vezes esse relacionamento como quebra de brao, ningum quer perder)
11h20 - 4 Palestra: Pais so Todos Iguais; S Mudam de Endereo (Relacionamento entre Pais e
Filhos)
12h - Orientaes e Almoo - Anfitri
PROGRAMAO - Sbado Tarde
14h - Louvor (Msicas sugeridas pela palestrante) - Equipe de Louvor
14h15 - 5 Palestra: Aparncia (Cuidados com a Pele e Cabelos)
(Incentivo: Tratamento com Argila + Kit beleza)
15h15 - D
inmica - Caminhar com olhos vendados em fila indiana
(Aplicao: perigos de seguir cegamente as modas e modismos)
15h35 - 6
Palestra: Looking Goog (Aparncia)
16h15 - D
inmica amassar folha de papel e passar para o companheiro formando uma
grande bola de papel
(Aplicao: como se formam os vcios)
7 Palestra: Poo Mgica (drogas lcitas e ilcitas)
17h25 - D
inmica estourando o balo
(Aplicao: mantenha seus alvos elevados e lute por eles)
17h45 - 8 Palestra: Alcanando os Alvos (Alvos para a vida e importncia dos estudos para alcan-
-los)
(Incentivo: qualquer)
PROGRAMAO - Sbado Noite
19h30 - Jantar Italiano
21h - Jogos coletivos e/ou piscina
23h - Dormir
PROGRAMAO - Domingo
8h - Desjejum
8h45 - Louvor (Musicas sugeridas pela palestrante) - Equipe de Louvor
9h - Dinmica: Tocar Msica com uma folha de papel
Aplicao o uso certo da sexualidade, sua vida pode ser um louvor a Deus
9 Palestra: No Caminho Certo (Masturbao, Violncia, Pornografia, Homossexualismo,
etc
(Incentivo: qualquer)
10h - Dinmica Quebra-cabea de Personagens Bblicos Radicais
(Aplicao: voc pode ser um deles hoje)
10h20 - Compromisso de Pureza (Incentivo: kit voto de pureza)
10h30 - Lazer
13h - Almoo
PROJETO PURE SOUL (CERIMNIA DE PUREZA)

Sonia Rigoli Santos
I. Objetivos
Geral
Proporcionar a oportunidade dos pais revelarem aos filhos o amor e o interesse por sua
vida, planos e sucesso.
Proporcionar aos adolescentes a oportunidade de enxergar na atitude dos pais o grande
interesse pela sua felicidade e conhecer seus sonhos para sua vida, e de seu grande valor
diante deles.
Proporcionar aos adolescentes a oportunidade de reconhecer o interesse da igreja pela
sua vida e felicidade.
Proporcionar aos adolescentes a oportunidade de perceberem a sua importncia e valor dian-
te dos pais, igreja e pastorado, para aceitao de sua liderana, bem como aconselhamento.
Especficos
Proporcionar um fortalecimento da autoestima;
Estimular o princpio de uma vida sexual preservada para o casamento;
Compartilhar com as adolescentes as bnos que Deus tem para lhes oferecer, atravs
da liderana segura de seus pais.
Incentivar a pureza sexual.
Proporcionar uma reflexo quanto ao bom convvio com os pais;
Trabalhar as diferenas emocionais e sexuais numa viso crist;
Demonstrar qual o plano de Deus para um adolescente cristo;
Estabelecer junto aos pais um compromisso de pureza com Deus;

II. Embasamento Bblico e dos Escritos Inspirados
O Quadro no Colorido
A menos que os pais despertem, no h esperana para os filhos. Orientaes da Criana, 455-
456
obra especial de Satans nestes ltimos dias, tomar posse da mente dos jovens, corromper
os pensamentos e inflamar as paixes, pois sabe que assim fazendo, pode levar a aes impu-
ras, e assim se tornaro vis todas as nobres faculdades da mente, e ele poder dirigi-las para
satisfazer aos seus prprios propsitos.
Minha alma lamenta pelos jovens que esto formando o carter nesta poca degenerada. Tre-
mo tambm por seus pais; pois me foi mostrado que, em geral, eles no compreendem suas
obrigaes de educar os filhos no caminho que devem trilhar. Consultam-se os costumes e a
moda, e os filhos em breve aprendem a ser controlados por esses, e so corrompidos; enquan-
to os condescendentes pais se acham por sua vez entorpecidos, e dormindo quanto ao seu
perigo. Conselhos para a Igreja, 110
Custa alguma coisa criar filhos no caminho do Senhor. Custa as lgrimas de uma me e as
oraes de um pai. Exige perseverante esforo, paciente instruo, um pouco aqui e um pouco
ali. Mas essa obra vale a pena. Os pais podem, assim, construir ao redor dos filhosmuralhasque
os preservaro do mal que inunda nosso mundo. Orientao da Criana, 479
III. Pblico Alvo

Adolescentes de 13 a .... anos, (a idade limite depende do interesse dos adolescentes e pode
incluir at mesmo os jovens).
IV. Metodologia
A Cerimnia de Pureza (ou Pure Soul) realizada atravs de um culto especial realizado na
igreja. O tema do programa baseado na primeira viso de Ellen White e das bnos dos pais
aos filhos, descritas nas Escrituras Sagradas. Mas, antes dessa cerimnia, h um preparo atra-
vs de palestras aos pais e aos filhos, separadamente.
Sugesto de Programa
19h30 (Dinmica: cordo de nylon e pedrinhas de contas, argola de chaveiro)
Aplicao: porque fizeram chaveiro? (Induzidos pelos materiais recebidos)
1. Palestra Implicaes de Ser Um Adolescente Cristo e Diferente do Mundo (Au-
toestima, Bulliyng, Valores distorcidos apresentados massivamente pelos meios de
comunicao, redes sociais, sexualidade, violncia, pornografia, masturbao, ficar,
etc.)
20h30 (Dinmica Voc daria Conta? (Entrega de um pintinho numa caixa, ou um peixinho
um aqurio, ou um vasinho de flor, ou um ovo cru numa caixinha)
Aplicao: pra preservar precisa cuidar.
2. Palestra Muralhas de Proteo (o que Deus espera dos pais)
Explicao do Projeto. Entrega do papel de carta e envelope.
PROGRAMAO Sbado pela Manh
10h Palestras para os adolescentes - Relacionamento com os Pais
12h Almoo na igreja junta-panelas
PROGRAMAO Sbado tarde
Palestras e discusso separadas (ao mesmo tempo) com os meninos e com as meninas
13h30 Dinmica para os meninos uma vela branca (Aplicao: se acender antes vai apa-
recer que foi usada)
Palestra e tira dvidas S Para Meninos O Plano de Deus para os Meninos (Pureza)
13h30 Dinmica para as meninas uma vela branca em forma de corao (Aplicao: Se
acender antes vai aparecer que foi usada)
Palestra e tira dvidas S Para Meninas O Plano de Deus para as Meninas (Pureza)
16h30 Programa na Igreja com pais, filhos e membros da igreja, a cerimnia.
Sugesto do Programa Cerimnia de Pureza ou Pure Soul
Decorao:
Um canto para encenao do grupo de mulheres em orao com Ellen White, para retra-
tar o ambiente da sua primeira viso. Ou uma escrivaninha e Ellen escrevendo a viso.
Uma cruz com rosas e cravos encaixados, de tal maneira que possam ser retirados da
mesma. As rosas podem ter um cabo comprido e um lao de fita prateado. Os cravos
devem ter cabos curtos espetados com alfinetes de segurana para serem pregados na
camisa do garoto adolescente.
Deve haver um telo ou folheto escrito com a leitura responsiva.
PROGRAMAO
16h30 Boas Vindas
Louvor Equipe de Louvor
(Sugestes de msicas: Coragem pra Vencer, Com os Ps na Terra e os Olhos no
Cu, Descansar, Fortes)
16h50 Orao Pastor
16h55 Encenao da 1. Viso de Ellen White
(Encenao e vdeo)
17h15 Msica especial (sobre o cu)
17h20 Cerimnia de Dedicao
Cada pai chama seu filho frente. L a bno que ele deseja e que escreveu para o filho.
Abraa o filho e entrega a carta. A me entrega a flor branca (rosa para a menina e cravo para
o menino) e abraa o filho.
LEITURA RESPONSIVA
Mestre de Cerimnia (Diretor do Ministrio do Adolescente)
O cu luz, brilho, santidade, felicidade, amor, pureza, companheirismo, eterno bem e muito mais.
O cu indescritvel, porque aqueles poucos que tiveram o privilgio de v-lo em vises, no
encontraram palavras para descrev-lo.
Diz o apstolo Paulo,

Mas, como est escrito: As coisas que o olho no viu, e o ouvido no ouviu, e no subiram ao
corao do homem, so as que Deus preparou para os que o amam. I Corntios 2:9
Em comparao conhecemos as trevas desse mundo quanta lgrima de tristeza, dor, sofri-
mento e rancor so derramadas sem cessar.
Quanto dio, misria, crime, morte, medo e maldades nos cansaram de ver, ouvir e assistir!
por isso que ansiamos pelo cu! A nossa esperana est muito alm do visvel e transitrio.
Mas quem entrar no cu?
Entrada dos pais e adolescentes pelo meio da igreja
(Ao som de uma msica especial, entram as adolescentes vestidas com roupas brancas e os
meninos devem trajar pelo menos camisa branca).
Deve haver bancos ou cadeiras especiais para que os adolescentes e seus pais possam sen-
tar-se plataforma, de frente para a congregao.
Mestre de cerimnia:
Aqui est um grupo de adolescentes acompanhados de seus pais. Eles querem viver a eterni-
dade com Jesus.
Mas Quem subir ao monte do Senhor, ou quem estar no seu lugar santo? Aquele que lim-
po de corao, que no entrega a sua alma vaidade, nem jura enganosamente. Salmo 24:3-4
Adolescentes:
Bem-aventurados os limpos de corao, porque eles vero a Deus. Mateus 5:8
Pais:
O vencedor herdar estas coisas, e eu lhe serei Deus, e ele me ser filho. Apocalipse 21:7
Congregao:
Somos pecadores. Como poderemos ter pureza suficiente para viver na presena de Deus?
Pais:
Davi suplicou, e ns pais, fazemos a mesma orao:
Purifica-me com hissope, e ficarei puro; lava-me, e ficarei mais branco do que a neve. Salmo
51:7
Adolescentes:
E ns adolescentes queremos um corao puro.
Congregao:
Com que purificar o jovem o seu caminho? Observando-o conforme a tua palavra.
Adolescentes:
Escondi a tua palavra no meu corao, para eu no pecar contra ti. Salmo 119:9-10
Pastor:
Hoje a Igreja Adventista de _____________ quer fazer um compromisso entre pais e filhos, entre
filhos e pais. Um compromisso de apoio mtuo. Apoio, cuidado e proteo dos pais aos filhos
e filhos correspondendo ao cuidado, proteo e ateno dos pais.
Mestre de Cerimnia:
H uma promessa que deve ser cumprida nessa igreja hoje. uma promessa para os ltimos
dias, esboada pelo profeta Malaquias:
Eis que eu vos enviarei o profeta Elias, antes que venha o grande e terrvel Dia do Senhor;
Ele converter o corao dos pais aos filhos e o corao dos filhos a seus pais, para que, Eu
no venha e fira a terra com maldio. Malaquias 4:5-6
Pastor
Custa alguma coisa criar filhos no caminho do Senhor. Custam as lgrimas de uma me e
as oraes de um pai. Exige perseverante esforo, paciente instruo, um pouco aqui e um
pouco ali. Mas essa obra vale a pena. Os pais podem, assim, construir ao redor dos filhosmu-
ralhasque os preservaro do mal que inunda nosso mundo.(Orientao da Criana, 479)
Mestre de Cerimnia
Cada pai tem orado por seus filhos e nesse momento cada um vai abeno-los nessa cerim-
nia, confirmando seu desejo de construir uma muralha em redor de seu filho ou filha, uma mu-
ralha de pureza que os capacite para viverem no cu, na presena de Deus e dos puros anjos.
Pais abenoam seus filhos:
Essa bno deve ter sido escrita num carto ou papel de carta, com antecedncia, (pois
os pais receberam esse material aps a palestra na sexta-feira noite) baseada em bn-
o de pais da Bblia e nas promessas de Deus aos Seus filhos fiis.
O pai e a me vo at o centro com seu filho (a). O pai l para o filho (a) a bno, diante
da congregao.
Ao terminar o pai abraa o filho e lhe entrega o carto com a bno, dentro de um enve-
lope.
A me toma uma rosa branca da cruz, se for menina, e a entrega filha e a abraa. Se for
menino, ela toma um cravo branco da cruz e o coloca na lapela do filho, prendendo-o com
o alfinete. Depois abraa seu filho (a).
E voltam para os seus lugares
Depois de todos adolescentes terem sido abenoados por seus pais, continua a leitura respon-
siva.
Mestre de Cerimnia:
Vocs adolescentes ouviram a bno que seus pais desejam para vocs. E como vo respon-
der a essa beno?
Adolescentes:
Diante de Deus e das testemunhas aqui presentes, ns aceitamos suas bnos e queremos
, com a ajude divina, viv-las.
Mestre de Cerimnia:
Cada adolescente j fez seu compromisso de pureza com Deus nas palestras de hoje tarde
e nesse momento recebero seu compromisso j assinado naquela ocasio e um chaveiro
como smbolo que iro se guardar puros para o casamento.
Entrega pelos organizadores dos eventos

Mestre de Cerimnia
Cada adulto encarregado de moldar os valores espirituais dos adolescentes deveria considerar
a solene responsabilidade de ser um modelo autntico.

Vamos pedir a Deus que preencha as nossas falhas e que nos d a graa de corretamente re-
present-Lo diante dos nossos jovens.
Ns somos lderes espirituais adultos, devemos ser no ntimo de nossa vida exterior o tipo de
cristos que desejamos que os nossos jovens sejam. (Roger Dudley)
Pastor:
Como pastor dessa igreja e dos adolescentes e jovens da mesma, eu me disponho a ser esse modelo.
Pais:
Ns pais queremos, com a ajuda de Deus ser aquilo que nossos filhos e Deus, esperam de ns.
Igreja
Ns, a igreja, o corpo de Cristo, os representantes de Deus, tambm queremos ser verdadeiros
cristo e um exemplo s crianas, adolescentes e jovens.
Adolescentes:
Ns queremos imit-los.
Final do Programa
18h30 - Orao de consagrao da igreja - Pastor
18h40 - Louvor Vencedor a Cada Dia - Equipe de Louvor
II PROGRAMA DE ATIVIDADES PARA

MINISTRAR OUTROS ADOLESCENTES
NO ADVENTISTAS
Projeto Josu (UCB) 2 parte
Testemunhar de Jesus: Josu falava de Deus (Josu 1:8), ele testemunhava mesmo diante da
oposio (Nmeros 14:6).
Ele testemunhou at o final da sua vida quando afirmou: Porm, se vos parece mal servir ao
Senhor, escolhei, hoje, a quem sirvais... Eu e a minha casa serviremos ao Senhor. Jos. 24:15.
O adolescente JOSU deve testemunhar de diversas maneiras: convidando seus amigos
para virem igreja e/ou participar de projetos.
Os adolescentes no tm facilidade para testemunhar. Mas se o programa do Ministrio do
Adolescente for envolvente, variado, empolgante, diferenciado, eles no tero dificuldades em
testemunhar aos seus amigos. Portanto, motive-os a convidarem seus amigos no adventis-
tas para TODAS as programaes. Voc estar ajudando a formar uma gerao que no se
envergonha de Cristo.
Pequenos Grupos - Dirigindo Pequenos Grupos e convidando amigos no adventistas para
assistirem ou participarem.
Voz do Adolescente - Atravs desse projeto, amigos podem ser convidados para ouvir outros
adolescentes testemunhando de Deus, de suas crenas, convices e experincias pessoais.
Projetos Sociais Os adolescentes so solidrios, por isso, quando os adolescentes da igreja
participam de projetos sociais, devem convidar os amigos para se unirem a eles.
Dupla Missionria Os adolescentes adventistas devem trabalhar em duplas para entrega
do livro A Grande Esperana, para estudar com amigos o livro A Grande Esperana, ou dar
estudos bblicos a eles.
Grupo musical ou de libras Os adolescentes gostam muito de msica, at mesmo aqueles
que no tm boa voz cantam em grupo. Incentive-os a cantar na classe da Escola Sabatina.
Incentive-os a ensaiar para cantarem na igreja. Se possvel, forme um conjunto. Se alguns to-
cam, esse louvor ser muito mais animado.
Grupo Instrumental - Incentive-os a aprender a tocar um instrumento: violo, flauta doce, etc.
Leve-os para cantar em outras igrejas, mesmo que seja s na Escola Sabatina, naquele sba-
do que voc agendou para visitar a classe de adolescentes da outra igreja.
Faa projetos sociais e envolva-os em apresentaes musicais em orfanatos, asilos, etc.
Se eles no tm voz para cantar ou no so afinados, a ideia que formem um conjunto de libras.
Eles no precisariam cantar, mas aprenderiam a comunicar a letra do hino de forma interessante
na linguagem dos surdos-mudos. Quanto mais eles cantarem msicas da igreja, menos cantaro
as msicas mundanas. A msica da igreja pode ajud-los a no se envolver com outros gneros
musicais. E, atravs da msica mais fcil para os adolescentes da igreja testemunharem a seus
amigos, at mesmo convidando-os a se integrarem ao grupo musical ou instrumental da igreja.
III PROGRAMA DE ATIVIDADES

PARA ADOLESCENTES ADVENTISTAS
ALCANAREM OUTRAS PESSOAS
Projeto Josu (UCB) 3 parte
Frias teis
Ajudar na Implantao de novas igrejas: Josu estabeleceu uma nova nao, que deveria ser
a representante de Deus na terra. (Josu 1: 6). Esse projeto tem sua nfase nas Frias teis O
adolescente JOSU deve ajudar na Escola Crist de Frias em bairro ou cidades sem pre-
sena adventista, na equipe de apoio, como lder das tribos ou equipe de crianas, ajudando
nos trabalhos manuais, contando as histrias bblicas, coordenando os jogos ou preparando e
distribuindo o lanche. Para isso temos que fazer treinamentos para prepar-los.
Normalmente, os adolescentes gostam de participarde projetos sociais, mas devido ida-
de, no podem participar do Vidas por Vidas, Misso Calebe, etc. Portanto, apresentamos
algumas sugestes:
Flash mob.
Sempre que houver algum projeto especial da igreja, tais como: Vidas Por Vidas, Mutiro de Na-
tal, Quebrando o Silencio, Semana Santa, Evangelismo, Curso como Deixar de Fumar, etc. Eles
podem ser envolvidos, realizando um flash mob que chame a ateno para o que vai acontecer.
Voc sabe o que um flash mob? a mobilizao de um grupo para, de forma inusitada,
apresentar uma ideia. Pea aos adolescentes que apresentem ideias. Eles so muito criativos.
Pode ser abrao grtis, caminhada cantando, apresentao de cartazes e faixas ou gritar pa-
lavras de ordem, etc.

Projetos Com Propsito
Jorge Mrio de Oliveira
No importa que projeto o Ministrio do Adolescente de sua igreja trabalhe; esse projeto preci-
sa ter um propsito ajudar os adolescentes da igreja a crescerem espiritualmente e, ajudar
pessoas da comunidade em suas necessidades. Nunca olvide o espiritual. Somos uma igreja,
no um clube. Somos uma sociedade espiritual em Cristo Jesus e essa caracterstica funda-
mental deve ser preservada em nossos projetos. Por essa razo, qualquer um deles deve estar
presente o sentido espiritual e religioso. Pr. Jorge Mario de Oliveira, Projetos que Salvam, p. 79.
O Pr. Jorge Mrio sugere alguns tipos de projetos:
Espiritual: estudos das Escrituras, sries de pregaes, concurso com premiao de um livro
que desenvolva a vida espiritual, concurso bblico Dia a Dia com a Bblia, concurso do verso
para memorizar, viglias, semanas de reavivamento, etc.
Cultural: palestras de desenvolvimento cultural, psquico ou emocional, excurso cultural, es-
tudo de um tema de interesse cultural, etc.
Social e Recreativo: passeios como montanhismo, acampamento, viagens, etc.
Misto: esse um projeto do tipo trs em um no qual se une o til ao agradvel. Nele h o
espiritual, o cultural e o social. Ex. Retiro, acampamento, viagens, etc.
Formao: cursos profissionalizantes, ex. marceneiro, mecnico, construtor, etc.
Projetos Missionrios:
Comunitrios: cesta bsica, assistncia social, etc.
Evangelsticos: estudos bblicos, sries de evangelismo, campanhas especiais de evangelizao.
Eu acrescentaria mais um item importante:
Cuidado para No Desacreditar no sbado noite, o que ensina no sbado de manh: As ativi-
dades sociais tambm ensinam verdades e princpios, por isso, Jamais incentive jogos como
de baralho, por exemplo, h conselhos especficos quanto a isso nos escritos inspirados.
Jamais promova festas juninas, elas esto associadas aos santos; ns cremos num nico
Deus a quem adoramos. Faa umafesta caipira, ou festa de Inverno.
Jamais comemore o Halloween, pois esta uma comemorao s almas dos mortos que saem
dos cemitrios para tomar posse dos corpos dos vivos. Ns cremos na mortalidade da alma.
OUTROS PROJETOS PARA

MINISTRAR A OUTROS ADOLESCENTES
NO ADVENTISTAS
O Projeto ADOLEAO tem vrias ideias para usar com adolescentes no adventistas.
Veja as sugestes a seguir e encontre a explicao neste Guia, no Projeto TOTAL.
5. PEDALANDO POR JESUS; 7. FALANDO COM FOTOS; 8. BOMBARDEIO DIGITAL; 9. CMERA! AO
; 10. ALIMENTANDO A ESPERANA; 12. NOS PASSOS DE JESUS; 25. VOU COM VOC; 26. O CAR-
TEIRA ONLINE ; 29. ADOLE RESGATE; 35. SMS SEM MEDO DE SALVAR e 41. DIA DE ALEGRIA
ANEXOS
Materiais
INTERNET NAS HORAS SABTICAS:
1. Descubra vdeos do youtube, msicas, ou pequenas mensagens interessantes de conte-
do espiritual.
2. D tarefas de coisas para procurar na Internet que contenham pontos para a Escola Sabatina.
3. Passe para eles o site da lio on-line - www.escolanoar.org.br, e sites da igreja que tenham
coisas interessantes.
4. Pea a seus adolescentes que prepararem PowerPoint de hinos, lies, palestras, cartas
missionrias, curiosidades, sade, etc.
5. Assim, eles estaro trabalhando nas coisas da Escola Sabatina, durante a semana e, espe-
cialmente nas horas do sbado.
SITES COM CONTEDO CRISTO:
Sugerimos alguns sites que podem ser visitados, inclusive aos sbados:
http://www.youtube.com/watch? temas da jornalista Fabiana Bertotti, especialmente
para adolescentes, sobre temas de interesse deles.
www.jesusvoltar.com.br contm msicas, videoclipes, musicas mp3, gifts animados
para enviar aos amigos, jogos bblicos, papel de parede, frum, bate papo, etc.
www.novotempo.org.br contm caixa de msica, musicas, clipes, vdeos, programas da
TV Novo Tempo, etc.
www.advir.com.br - contm a pgina jovem, msicas, clipes musicais, vdeos, endereos
de blogs interessantes, etc.
www.jovensadventistas.com.br noticias, endereos do youtube de musicais. Endereo
da pgina do facebook, Orkut e twitter para jovens cristos.
www.michelsonborges.com
www.centrowhite.org.br/visionario/index.htm - temas interessantes tirados dos escritos
de Ellen White
www.escolanoar.org.br/dados/adolescentes - a lio da Escola Sabatina, ilustraes,
exerccios, comentrios.
Sites para pesquisa sobre outros assuntos para adolescentes:
www.novaescola.com.br - (ver em Contedo Especial Criana e Adolescente)
www.acaoja.com
www.realtimefaith.net
www.debatesjovemcristao.com.br - (para debates Bblicos)
http://escolasabatinaadolescentes.blogspot.com/
http://hendersonrogers.blogspot.com
http://universojovemadv.blogspot.com/
www.montesiao.pro.br

MATERIAIS GERAO 148 TEEN:
Planilha para o professor registrar os desafios Chinelo G148Teen
Camiseta
Um modelo de camiseta lanado a cada

ano pela Associao/Misso para que eles
se apre-sentem em reunies e sejam iden-
tificados ao realizarem os desafios. O pro-
cesso de escolha realizado atravs de
uma votao, feita pelos adolescentes, nas
redes sociais.
Bandeira G148Teen
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Manual Adolescente para Lideres

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2 | Guia para Lderes

4 | Guia para Lderes

6 | Guia para Lderes

Viso do Discipulado no Ministrio do Adolescente

Importncia do uso correto da Logo

8 | Guia para Lderes

Contorno, Sombreamento e Fundos

Propores, Alinhamento e Fonte

Uso Adequado da Logomarca

10 | Guia para Lderes

Caractersticas Gerais da Adolescncia

12 | Guia para Lderes

Por que precisamos compreender os adolescentes? (Barna)

Samuel Pfromm Netto, Psicologia da Adolescncia, 307.

Necessidades religiosas dos adolescentes

Mitos a respeito dos adolescentes e a religio

A adolescncia a melhor etapa da vida para a religio

Qual a resposta dos adolescentes?

O que os adolescentes esto buscando?

14 | Guia para Lderes

Fatores-chave na resposta dos adolescentes

Paradoxo religioso para o adolescente

O que afasta o adolescente da religio?

Religio, identidade e independncia

Estudo Nacional da Juventude e a Religio (Feito nos Estados Unidos)

16 | Guia para Lderes

NASCIDOS DE NOVO NO NASCIDOS DE NOVO

O que pode ser feito?

Conselhos de Barna para os lderes de jovens:

Conselhos de Barna para os pais

18 | Guia para Lderes

20 | Guia para Lderes

Equipe do Ministrio do Adolescente

22 | Guia para Lderes

Parceria com os Pais

I PROGRAMA DE ATIVIDADES PARA

Conhecendo Sua Classe de Escola Sabatina

24 | Guia para Lderes

Sugestes para o Estudo da Lio da Escola Sabatina

26 | Guia para Lderes

Orao pelo Mundo

Orao pelas Famlias

Orao pelos Amigos

Orao pelos Necessitados

6. DNG - Projeto Pegadas

Capacitao de Discipulado para Igrejas

30 | Guia para Lderes

7. Eu Conheo Minha Histria

Aplicando na igreja local:

8. Escola Crist de Frias (ECF)

COMO ORGANIZAR UM CONGRESSO,

32 | Guia para Lderes

34 | Guia para Lderes

36 | Guia para Lderes

DESAFIOS PARA ENCONTROS

38 | Guia para Lderes

42 | Guia para Lderes

44 | Guia para Lderes

46 | Guia para Lderes

48 | Guia para Lderes

50 | Guia para Lderes

52 | Guia para Lderes