UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE NICARAGUA

UNAN- LEN

Facultad de Ciencias de la Educacin y Humanidades.

Mencin: Ciencias de la Educacin

Carrera: Ciencias Sociales IV ao

Componente Curricular: Administracin y Gestin Educativo.

LIC: BENITO ARMAS

Unidad III

Tema: Ensayo reflexivo.

Modalidad: Regular

Elaborado por: Jos Daniel Ruiz Roa

Len, Nicaragua de 2017

Fecha 28-06-17

A la libertad por la universidad?

 Reflexin sobre las prcticas Docentes.

Para comenzar es importante mencionar que la escuela que se

anhela lograr es una institucin educativa en la que los alumnos
desarrollen competencias para la vida, esto quiere decir que los nios
adquieran y tengan la capacidad y la habilidad para desenvolverse
de manera adecuada en su vida diaria, resolviendo cualquier
situacin problemtica que se le presente en cualquier momento.

Debido a lo anterior es importante mencionar la relevancia de las

acciones del papel del docente en la formacin de los alumnos, para
ello es necesario reflexionar y concientizarme como docente sobre lo
relevante que es la formacin continua, por tal motivo asumo este
compromiso y por ello estoy continuando con mi desarrollo
profesional mediante el estudio de esta maestra, la cual me est
dando herramientas y estrategias para resinificar mi prctica docente
con el fin de mejorarla.

Una de estas estrategias es la reflexin sobre la prctica, que es un

proceso que el maestro debe usar constantemente para darse cuenta
de lo que sucede en el aula y para autoevaluar su desempeo, con la
finalidad de hallar reas de oportunidad que se puedan mejorar con
una intervencin oportuna por parte de l mismo, mediante la
deteccin de situaciones problemticas las cuales repercuten en el
desarrollo de competencias en sus alumnos, en el logro de los
propsitos planteados en el desarrollo de un contenido y en el
desarrollo profesional del maestro.

La reflexin sobre la prctica es una estrategia que nos permite

analizar y comprender situaciones referentes al proceso de
enseanza, mediante ella el maestro detecta situaciones en las cuales
puede contribuir e intervenir de manera oportuna para solucionarlas
y mejorar su enseanza. Debido a este proceso reflexivo el maestro
encamina su trabajo hacia la transformacin de la enseanza.
Conectar la escuela con la vida de los estudiantes, para m es muy
importante debido a que lograr conectar la vida del alumno con los
contenidos escolares es muy esencial para que le d un significado a
lo que est haciendo y se le facilite el aprendizaje. Ensear
pensamiento complejo considero que es correcta esta frase, ya que
para que el alumno adquiera un conocimiento es necesario
enfrentarlo a una situacin problemtica la cual no deber ser muy
fcil sino deber tener un grado de complejidad y el alumno tendr
que hacer uso de sus conocimientos, habilidades y valores para
resolverla y as adquirir competencias para la vida.

La escuela no es el nico lugar donde se educa ni el maestro es el

nico que ensea ya que los alumnos tambin aprenden de sus
compaeros, de sus amigos, de sus familiares. El conocimiento se
construye mediante la actividad conjunta