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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

“Año del Buen Servicio al Ciudadano” Universidad Nacional Agraria la Molina Curso: Laboratorio de Edafología Tema:

Universidad

Nacional Agraria

la Molina

Curso: Laboratorio de Edafología Tema: pH del suelo Profesor: Garcia Bendezu Sady Javier. Alumnos:

Abanto bustinza, Jhonatan Ismael (20111306)

Coronado Ibarra, Alejandra R. (20141248)

Cuya Castillo, Diego (20141250)

Cárdenas Melo, Rodrigo Marcelo (20150153)

Garcia Bermúdez, Braxon Jhordan (20140406)

“2017”

Introducción

Las plantas cultivadas y las asociaciones vegetales tienen un óptimo de crecimiento entre límites de pH bastante estrechos, siendo uno de los objetivos más importantes del técnico agrícola corregir los valores del pH del suelo para adaptarlos a las plantas que se cultivan. Esta propiedad influye notoriamente en la disponibilidad de nutrientes para las plantas, en el crecimiento de las raíces, la descomposición de la materia orgánica, y otras propiedades químicas, así como es reflejo de los procesos de formación que ocurren en el suelo. La determinación del pH es una medida imprescindible en todo laboratorio de suelos. Como la suspensión de suelo en agua u otra solución cualquiera no es un sistema homogéneo, ha de tenerse en cuenta este carácter al realizar la determinación. Por otra parte, para poder efectuar la medida de pH, ha de añadirse al suelo agua o un electrolito, y, como el pH varía con la dilución, es necesario fijar la cantidad de agua añadida para obtener resultados reproducibles.

Objetivos

  • - Aplicar los métodos más usados para la determinación del pH en laboratorio y campo.

  • - Realizar la determinación del pH en una muestra de suelo.

  • - Comparar el efecto de diferentes solventes y diluciones en la medición del pH.

  • - Evaluar el efecto en el pH del suelo de las diferentes fuentes encalantes.

Materiales y métodos:

A) Determinación del pH del suelo por el método electrométrico:

Evaluación de los efectos de disolución y salinidad

MATERIALES:

. MUESTRA DE SUELO (TFSA) .Vasos plásticos de 100ml (4)

.baguetas de vidrio (4) .pizeta con agua destilada .solución de KCL 1N .agua destilada .potenciómetro .pipetas de 10 ml .probeta graduada de 50 ml

Procedimiento:

  • 1. Agrupar los vasos en dos grupos.

  • 2. Pesar 20gr de suelo para cada vaso.

  • 3. En el primer grupo de vasos se le añadirá agua en una relación de 1:1 y 1:2,5 (20ml y 50 ml respectivamente para cada vaso).

  • 4. Se hará lo mismo en el segundo grupo de vasos pero la solución a usar será de KCL.

  • 5. Agitaremos durante 5 minutos cada vaso con ayuda de las baguetas de vidrio, con un reposo de 3 minutos, repetimos la misma acción por segunda vez y para finalizar volvemos a agitar durante 5 minutos con un reposo de 1 minuto; de esta manera homogenizaremos la solución para cada vaso respectivamente.

  • 6. Llevamos cada vaso hacia el potenciómetro para dar lectura del ph en cada uno y tomar apuntes de esta lectura.

Resultados:

1)

 

Suelo

Proporción

 

Ph (a 25°C)

 
 

20g

1:1

20ml

6.65

20g 1:1 20ml 6.65

H20

20g

1:2.5

50ml

6.86

H20 20g 1:2.5 50ml 6.86
 

20g

1:1

20ml

5.80

20g 1:1 20ml 5.80

KCl

20g

1:2.5

50ml

6.01

KCl 20g 1:2.5 50ml 6.01

2)

 

Ph por 1 m.eq /100 g de suelo

Ph por 2 m.eq /100 g de suelo

CaCl 2

  • 4.34 4.21

 

CaSO 4

  • 4.32 4.34

 

CaCO 3

  • 5.53 6.09

 

Ca(OH) 2

  • 5.45 6.52

 

Discusiones:

De acuerdo a nuestros resultados obtenidos en el primer experimento, los valores de pH hallados para las soluciones elaboradas con H2O son mayores que los resultados de las soluciones elaboradas con KCl, esto debido a que el H2O mide los H + en solución (acidez activa) presentes en el suelo. En cambio, el K del KCl de la solución salina (acidez potencial) reemplaza a los H + , incrementando así la cantidad de H + libres en la solución, disminuyendo de esta forma el valor del pH. (Rodriguez M. A., 2015)

La segunda diferencia que tenemos para esta primera experiencia es con respecto a las concentraciones las diluciones de 1:5 son más diluidas que las diluciones 1:2.5, esto quiere decir que la primera solución dará más dificultad de lectura al potenciómetro, captará menos H+ dando como resultado mayor pH.

En el segundo experimento, en todos los valores de pH de nuestra muestra, usando los diferentes reactivos calcificados a nuestra disposición resultaron en valores inferiores a 7, podemos inferir que nuestro suelo es de carácter acido.

El valor más acido se dio cuando se aplicó Cloruro de Calcio (CaCl2) a la muestra de suelo, mientras que en valor más alcalino se observó cuando se usó Cal Apagada (Ca(OH)2). Ambos resultados se manifestaron en las muestras donde se presentaron 2m.eq por cada 100 gramos de suelo, es decir, mayor concentración de reactantes.

Conclusiones:

  • Logramos aplicar métodos para la determinación del pH en laboratorio.

  • Obtuvimos el pH en una muestra de suelo en distintas proporciones y con diferentes disolventes.

  • Al utilizar diferentes solventes y diluciones pudimos comparar los diferentes efectos que tienen estos sobre la medición del pH.

Cuestionario:

1. ¿Por qué no existen suelos con pH=0 y pH=14? ¿Qué pHs extremos encontramos en la naturaleza y bajo qué condiciones se presentan?

No se encuentran suelos con valores de pH 0 o 14 debido a que en ella se realizan millones de reacción que se van equilibrando. El suelo es un ente vivo y por ello en condiciones naturales no se puede hallar a pH extremos. Sin embargo, si hay condiciones en los que el suelo está muy acido o muy básico y estas son:

Suelos muy ácidos:

  • - Las regiones de alta pluviometría

  • - Secreción de sustancias por las raíces de las plantas

  • - Suelos en los que ha habido lluvia acida

  • - El suelo es geológicamente muy antiguo y lixiviado, con altos niveles de óxido de hierro y aluminio.

  • - Presencia de grandes cantidades de materia orgánica. Suelos muy básicos

  • - Zonas aridas de escasa pluviometría

  • - Transporte de aguas con carbonatos

  • - Material parental con carbonatos

  • - Complejo coloidal saturado de bases

  • - Suelos poco desarrollados sobre substratos ricos en sales

  • - Deficiente manejo del agua de regadío

2. Explique esquemáticamente por qué el pH medido en agua es mayor que el pH medido en KCl 1N.

El pH en agua es el pH actual del suelo mientras que el que marca con el KCl es el pH potencial del suelo. Al diluir un suelo en KCl, los protones son sustituidos por los iones de potasio, liberándose en el medio los protones que contiene el suelo, disminuyendo su pH (más ácido) por lo que siempre sería menor que con el agua.

Además, el agua destilada tiene un pH de 7(neutro). El pH es la relación de los grupos H+ y el grupo OH-, en el caso del agua pura, hay exactamente los mismos grupos de uno y de otro, es por eso que la medición en el potenciómetro del pH del suelo mezclado con el agua destilada no altera en lo absoluto el resultado de dicha medición. El cloruro de potasio tiene efecto en el pH del suelo, ya que la sustancia no tiene un pH neutro sino un poco ácido, lo que hace que el resultado de nuestra muestra se altere y sea un poco más ácida.

HX------------H+ + X- HX + K+ --------------KX + H+

3.

¿A qué se debe el poder tampón de los suelos? ¿Cómo funciona? ¿Qué factores lo afectan? ¿Cuál será su importancia técnica y económica?

Se debe a que el tampón tiene la habilidad de resistirse a cambios bruscos de variaciones de PH. La forma o el mecanismo de funcionamiento está ligada a la capacidad de adsorción de los iones H + Y (OH) - ; los factores por el cual se ve afectado son:

Capacidad de intercambio catiónico

Materia orgánica

Capacidad de intercambio aniónico

La comprensión de esta característica es básica para un mejor entendimiento del empleo de fertilizantes, así como en el control de concentraciones H + Ca 2+ Mg 2+ K + Na + , entre otros por otra parte es determinante en el comportamiento del encalado

de los suelos.

  • 4. La medición de pH de una muestra de suelo fue de 7.5; 7.2; 6.7 y 6.4en agua destila y en KCl 1N en diluciones de 1:1 y 1:2.5.

MEDIO

 

pH

A dilución 1:1

A dilución 1:2.5

En

agua

  • 7.2 7.5

 

destilada

En KCl 1N

  • 6.4 6.7

 
  • 5. Elabore una lista de cultivos más importantes con su rango óptimo de pH.

Fuente: (Infoagro, s.f.) 6. Con sus conocimientos básicos de Edafología asigne un pH a los suelos

Fuente: (Infoagro, s.f.)

Suelos de:

pH

 

6

Irrigación de Majes Valle de Urubamba

6.8

 

4.5

Concepción (Jauja) La Molina

7.6

Alto Larán (Chincha)

6,7

Satipo

4,1

Chanchamayo

5

Puno

5.5

Bibliografía Infoagro. (s.f.). Obtenido de http://www.infoagro.com/abonos/pH_suelo.htm

Zavaleta García, A. (1992). Edafología. El suelo en relación con la producción. lima - Perú: CONCYTEC.

UPRM. (s.f.). Obtenido de http://www.uprm.edu/biology/profs/massol/manual/p2- ph.pdf

San

Martín,

D.

(12

de

marzo

de

2014). El Mercurio

. Obtenido de Campo:

http://www.elmercurio.com/Campo/Noticias/Noticias/2014/03/12/Como-

mejorar-el-pH-de-los-suelos-acidos.aspx

Ibáñez, J. J. (2 de Abril de 2007). madriod. Obtenido de Un universo invisible bajo nuestros pies: http://www.madrimasd.org/blogs/universo/2007/04/02/62776