UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

ASIGNATURA:
EDUcAcIN A DISTANcIA

TEMA:
TAREA 2

PARTICIPANTES:
Francisco Antonio Cepeda Frometa

13-4900

FACILITADOR:
OLGA FERMINA HOLGUIN CEBALLOS

NAGUA, R.
 INTRODUCION

En este presente trabajo se presentara un tema llamado Fundamento de la

educacin a distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta, aqu se plantean distintos
criterios, caractersticas, los diferentes tipos de aprendizajes entre otros.

Por otro lado, es bien decir que la Educacin a Distancia ha ido abrindose un
espacio legtimo dentro del concierto educacional mundial.
1.- De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cules
usted identifica como propios?

El ser independiente ser una persona responsable (entre 18 a 21 aos y los 30).
Los adultos jvenes ya no adquieren conocimientos slo para utilizarlos sino que
emplean lo que saben para conseguir objetivos, como estudiar una carrera y tener
una familia.

2.- Cul considera usted sera el promedio de edad cronolgica en la que se

manifiestan los aspectos antes mencionados? Por qu?

18, a los 30 aos las personas se enfocan con visin en un objetivo para empezar
la vida y tener su propia estabilidad tener una carrera y tener su familia

3.- Emita su opinin sobre esa concepcin de que la persona a medida

que va envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender?

Pienso que las personas que van envejeciendo van perdiendo capacidad por
responsabilidades negocios vida social ya que no es lo mismo de cuando eran
nios sin ningn tipo de lo antes mencionado.

4.- Analice las caractersticas planteadas por los autores y cules de esas se
identifican con su estilo de aprender?

Utilizar mi propio mtodo estrategias trabajo en equipo buscar informaciones tener

visin y responsabilidad y objetivo.

5.- Describe los diferentes tipos memorias en el aprendizaje. Con cul se

identificas y Ejemplifique cada una de ellas.

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el comportamiento que

marca un aumento de los conocimientos, habilidades o conocimiento gracias a los
recuerdos grabados. Una memoria es el fruto de este proceso de aprendizaje, el
seguimiento concreto de lo que se deja en las redes neurales.

La memoria humana es fundamentalmente asociativa. Usted puede recordar una

nueva pieza de informacin mejor si lo puede asociar con los conocimientos
previamente adquiridos, que est ya firmemente arraigado en su memoria. Y la ms
significativa es la asociacin que le sirve a usted personalmente, la forma ms eficaz
que le ayudar a recordar. As que tomarse el tiempo para elegir una asociacin
significativa puede ser inapagable a largo plazo.
6.- Investigue cules son los factores que determinan la motivacin de los
adultos para aprender.

Por lo normal, el ser adulto representa algo de experiencia; por tanto este se motiva
en base a las necesidades y centros de inters.

Esto lo podemos describir como una visin experimental de incidir en torno a lo que
aprenden en base a lo que demande un momento determinado o lo que despierte
un inters con algn objetivo definido.

Aunque una parte de la sociedad piensa que el hecho de ser adulto es un factor que
incide en contra de posible capacidad de aprender, no es cierto, ya que no es un
factor determinante ya que tanto jvenes y adultos estn en la capacidad de
aprender y asimilar.

Segn las caractersticas del pedagogo estadounidense Malcolm Shepherd

Knowles los adultos asimilan mejor los conocimientos, las competencias, los valores
cuando estos se presentan en contextos de aplicacin a situaciones reales.
Tambin consideraba que los adultos necesitan ser participantes activos en su
propio aprendizaje.

La necesidad de aprender es un factor caracterstico en el adulto, ya que por su

experiencia de la vida, su etapa quemada y su desarrollo mental como tal, le hace
ser anhelante del aprendizaje.
 CONCLUSION

En conclusin, puedo decir que estos mtodos, criterios y caractersticas

empleados por Adam en el texto de Fundamentos de Educacin a Distancia, me
dieron a entender mltiples conceptos e ideas que me ayudaran hacer ms
independiente de mi misma ya que soy joven y tengo una vida por delante.

Por otro lado tengo entendido, que, el ser independiente es proyectarse una mismo
cruzar fronteras e realizar nuestras decisiones seguramente y teniendo en cuenta
sus ventajas y desventajas como tambin sus causas y consecuencias sean buenas
o malas.
 VALORACION PERSONAL

Puedo decir que valoro esta tarea y sus temas, ya como dije anteriormente me
ayudan para hacer ms independiente. Es un tema de inters y excelente para
tratar.