Lic. Molinero A na Luca.

UNCUYO-FFyL Ciclo de Profesorado para profesionales

Teora de la Educacin CMO SE INVENT LA ESCUELA?

2014 La escuela no es un fenmeno natural

Naturaleza contingente
constituye un fenmeno histrico y social

Primeras Sociedades Tiempo de la Institucionalizacin de la

Humanidad escuela
el qu
1. Nula Institucionalizacin
2. No haba accin
Necesidades de
intencionalmente a educar
subsistencia y
3. Los nios aprendan en la
control del medio
prctica con adultos Escuelas de Oriente Atenas
ambiente
el paso

Del Nomadismo al dio lugar Divisin del trabajo Modelo de evaluacin o Enseanza del hebreo a Educacin a las elite
Sedentarismo prueba: rituales de travs de un maestro por modelo
iniciacin sentados en el piso preceptoral
Diversificacin de
saberes (pedagogo)

Economa Figura del maestro: quien

productora: Acopio de bienes transmita saber valioso Modelo escolar de Se evitaban malas
generar su comida culturales para integrarse a la acuerdo a las necesidades compaias
sociedad polticas y culturales

Los nios deban Transmitir u

adiestrarse en el conservar a lo
uso de las largo de las Se generan espacios
herramientas generaciones especializados para la
transmisin y
universalizacin
 Estructuras piramidales de Educacin

Didctica Moderna: La Salle Lancaster

Roma Educacin de
COMENIO
Prncipes

Educacin masiva de Alumno

El maestro Educacin Educacin nica e nios pobres monitor
ocupa un silln Domiciliaria igual para todos
Educacin
estructurada en: Alumnos avanzados
Universal: ensear orden y control ensean a sus
Autoridad: frula Educacin en los
todo lo necesario compaeros guiados
o bastn palacios a los por el docente
dirigentes elitistas Simultaneidad de la
Severidad: enseanza
mtodo Organizacin
gradual No existen estndares
Escuela Pblica: para Un grupo de alumnos fijos sino figuras mviles
todos. Se ensean recibe la misma
La lectura saberes necesarios instruccin al mismo
estaba en Ensea alguien que est
para la vida adulta Especifica el tiempo a travs de
pergaminos en proceso de aprender
qu, a quines un nico docente.
y el cmo de Como en la Misa
Escuela Gramtica o la educacin
Gimnasio: sabidura
universal
Matriz Modelo del Escuela de
eclesistica pastoreo caridad
Universidad: alumnos
sobresalientes

Hiper aulas Jesuitas
Antecedente de alumno
monitor
Cada alumno tena un par en la
fila contraria, deban
argumentar los temas de clase.
Cada bando tena un monitor
El docente ocupaba el lugar de
juez
OPTIMISMO PEDAGGICO
Sistemas Educativos
Nacionales a fines de
siglo XIX
Simultaneidad sistmica Educacin sin escuela
El Estado asume la
responsabilidad del
servicio educativo.
Toda la actividad escolar
se homogeneiza para un
tiempo y espacio
determinado
Todos realizan las mismas
tareas, al mismo tiempo y
siguen las mismas etapas
PESIMISMO PEDAGGICO
Necesidad de dIsciplinamiento social. Panptico todo estaba bajo
control, e incluso, cuando las personas no estaban siendo
controladas, igualmente se sentan controladas. Foucault
PAULO FREIRE Homeschooling
IVAN ILLICH Nueva Pedagoga Nios educados en
casa.
Desinstitucionalizacin Se opone a la
educacin bancaria: Liberacin de las
Desescolarizacin mera acumulacin familias en relacin
de saberes con la imposicin de
un currculo oficial.
La Escuela es una
Liberacin del
forma ms de Dialogicidad modelo escolar
dominacin
Educacin sin escuela Aprender a Ejercer la
para aprender la libertad y practicarla
verdad de la sociedad
en que vive
Procesos formativos
NO alejados de la
realidad. Escuela
que problematiza la
realidad