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INFORME DE LABORATORIO DE FSICA GENERAL 2016

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS


(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)

FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS

CURSO: Laboratorio de Fsica General.


NOMBRE DEL PROFESOR: C. Trujillo.
EXPERIENCIA N.-3: MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL
GRUPO: Mircoles 2pm-4pm.
INTEGRANTES:
- Ronald Yonathan Alarcon Romani.
- Christian Cardenas Angeles.
- Pedro Felix Javier.

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INFORME DE LABORATORIO DE FSICA GENERAL 2016

INDICE.

1.- Introduccin... (3)

2.- Procedimiento.... (6)

3.- Resultados.(8)

4.- Evaluacin (9)

5.- Conclusin. (13)

6.- Bibliografa. (14)

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MOVIMIENTO BIDIMENSIONAL.

I. INTRODUCCION.

Cuando lanzamos un proyectil desde el borde de la rampa, este se ve obligado a caer por la
accin de la gravedad, pese a seguir desplazndose hacia delante, hasta tocar el suelo a
cierta distancia del borde vertical de la rampa desde donde se lanz. En general, un
proyectil describe la trayectoria caracterstica llamada parablica, cuyos parmetros
dependen del ngulo de lanzamiento, de la aceleracin debida a la gravedad en el lugar de
la experiencia y de la velocidad inicial; con la que se lanza.
El objetivo de este laboratorio es describir y entender el comportamiento del movimiento
de un proyectil.
Investigar la independencia de las componentes horizontal y vertical del movimiento
parablico.
Hallar experimentalmente la ecuacin de la trayectoria de un proyectil lanzado al aire con
una cierta rapidez y ngulo de disparo inicial que cae bajo el efecto de la gravedad.
Desarrollar habilidad en la interpretacin de grficas usando la tcnica de linealizacin.

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RESUMEN.

El movimiento parablico es de cada libre en un marco de referencia mvil. Sin tener en


cuenta la resistencia del aire, la componente horizontal de la velocidad de un proyectil
permanece constante, mientras su componente vertical independientemente est sujeta a
una aceleracin constante hacia abajo.
Utilizando el movimiento parablico realizado en el laboratorio como ejemplo hemos
aprendido como armar modelos para resolver problemas de cinemtica.

Supondremos que el proyectil parte del origen con una velocidad V0 que forma un ngulo
o con la horizontal. Las componentes iniciales de la velocidad son V0x = Vo cos0 ; Voy
= V0 sen0.
Sustituyendo estas expresiones en las ecuaciones anteriores, se obtienen las ecuaciones
cinemticas del movimiento de un proyectil:
ax = 0
ay = - g
Vx = Vo coso
Vy = - gt + Vo seno
x = Vo coso t
y = - g t2 + Vo seno t
Las preguntas que pueden surgir son:

1. Cul es la trayectoria del proyectil?

De las ecuaciones paramtricas X y Y, eliminemos el tiempo:

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Tenemos una ecuacin de la forma: y = - ax2+bx , que es la ecuacin de una parbola.

b) Cul es la velocidad del proyectil en un momento dado?


Por el teorema de Pitgoras, la magnitud es: v = V2x + V2y , y el ngulo que forma con la
horizontal es:

c) Cul es su mxima altura?

Esto sucede cuando su velocidad vertical se anula:


Vy = 0 = - g t + Vo sen.
De aqu se despeja el tiempo:
t = Vo seno
g
Y lo llevamos a la ecuacin que nos da la ordenada y, que llamamos ahora
La altura mxima Y.
Y = V2o sen2o
2g
1. Es el valor de x cuando el proyectil ha llegado al suelo, es decir, para y=0; esto nos da:
0 = - g t 2 + Vo seno t = ( - g t + Vo seno ) t:
t = 2Vo seno_
g
Y lo llevamos a la ecuacin de x, que llamamos ahora el alcance de x.
X = Vo coso 2Vo seno_
g
Y como sabemos que 2coso seno = sen2o, se tiene:
X = V2o_ sen2o
g
2. Cul es el alcance?
3. Para qu valor del ngulo inicial o el alcance es mximo?

El alcance es mximo cuando sen2o es mximo, es decir, cuando sen2o = 1. Por lo tanto,
el ngulo 2o es igual a 90 y o es igual a 45.
Si el proyectil es lanzado horizontalmente, con velocidad Vo desde el origen, las
ecuaciones cinemticas se simplifican y se obtiene:
ax = 0 ay = -g
Vy = V0 Vy = -g t
x = V0 t y = - g t 2

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Estas ecuaciones se simplifican an ms si se toma el eje y hacia abajo. En este caso, g es
positiva y las ecuaciones se escriben:
ax = 0 ay = g
Vy = Vo Vy = g t
x = Vo t y = g t 2

II. PROCEDIMIENTO
1 Soporte Universal.
1 Rampa Acanalada.
1 Prensa.
1 Regla de 1m.
1 Cronmetro.
1 Canica.
1 Plomada.
1 Papel Carbn.

MONTAJE O PREPARACION DEL EXPERIMENTO.

1.- Monte el equipo tal como muestra el diseo experimental de la figura.

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2.- Debe fijarse la rampa, de tal modo que la seccin AB, horizontal de la rampa, quede
paralela al piso.

3.- Ubique el punto de partida de la canica en la parte superior de rampa, punto P, desde
donde se soltar la canica.

4.- Coloque en la mesa el papel bond, y sobre l, el papel carbn para poder registrar el
punto de impacto de la canica con la mesa.

5.- Ubicar con la plomada el punto, (proyeccin del punto B a la mesa o suelo en un punto
C), desde donde se medir la distancia horizontal CD(D es el punto marcado del choque de
la canica al llegar a la mesa o suelo) recorrida por la canica.

6.- Deje caer la canica 5 veces desde el punto P con la rampa ubicada a una altura de 20cm.
30cm, 40cm, 50cm, 60cm y 70cm. Registre la longitud horizontal (alcance mximo) en la
Tabla 01.

III. RESULTADOS.

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y(cm) X1(cm) X2(cm) X3(cm) X4(cm) X5(cm) X(cm) X2(cm2)

20 20.65 20.70 20.85 20.95 21.05 20.84 434.31

30 24.65 24.75 24.95 25.05 25.05 24.89 619.51

40 30.05 30.15 30.15 30.40 30.65 30.28 916.88

50 31.80 32.45 32.50 32.75 32.50 32.40 1049.76

60 35.90 36.05 36.25 36.30 36.60 36.22 1311.89

70 38.00 38.30 38.35 39.30 39.40 38.67 1495.37

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IV. EVALUACION.
.+.+.+.+.
Prom X1 = = 20.84

.+.+.+.+.
Prom X2 = = 24.89

.+.+.+.+.
Prom X3 = = 30.28

.+.+.+.+.
Prom X4 = = 32.40

.+.+.+.+.
Prom X5 = = 36.22

.+.+.+.+.
Prom X6 = = 38.67

Hallando X2:
X12 = (20.84)2 = 434.31
X22 = (24.89)2 = 619.51
X32 = (30.28)2 = 916.88
X42 = (32.40)2 = 1049.76
X52 = (36.22)2 = 1311.89
X62 = (38.67)2 = 1495.37

1. Considerando la altura del lanzamiento del proyectil y y la velocidad v0x

obtenida por mnimos cuadrados, hallar el alcance horizontal terico xt y


compararlo con el alcance horizontal medido experimentalmente xe.

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h: v0x:
Y (cm) Xt (cm) Xe (cm) E% (%)
30 30.80 24.89 80.81
40 43.30 30.28 69.93
50 51.80 32.40 62.54
60 63.43 36.22 57.10

2. El tiempo de vuelo de la canica para cada caso ser, use la frmula de cada y
condiciones iniciales:

y (cm) t (s)
30 0.247
40 0.286
50 0.319
60 0.350

3. Analice exprese sus conclusiones de las trayectorias de un proyectil lanzado con los
siguientes grados de elevacin: 15, 30, 45, 60, 75 de su texto, que muestra sin la
resistencia del aire, como ocurrira en la Luna.
2voSen
tv
g
t= 1.959 s
t= 1.506s
t= 2.130s
t=2.6097s
t=2.6097s
En los dos ltimos ngulos de elevacin el tiempo es constante, sea empieza a
descender.
4. Qu es la velocidad de escape, y cul es el valor para nuestro planeta?

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La velocidad de escape es la velocidad mnima con la que debe lanzarse un cuerpo para que
escape de la atraccin gravitatoria de la Tierra o de cualquier otro astro de forma que, al
escapar de su influjo, la velocidad del cuerpo sea 0.
La velocidad de escape desde la superficie de la Tierra es 11,2 km/s, lo que equivale a 40
320 km/h.
5. Halle el error experimental porcentual en el clculo de la velocidad inicial del
proyectil, tomando la velocidad de la frmula experimental por mnimos cuadrados
como la aceptada por ser un experimento cinemtico, y la velocidad obtenida por
promedio de la tabla 02 como la comparativa experimental de poca estadstica.
La constante de gravedad fue tomada con un valor aproximado, ms no la verdadera, lo
que imposibilita la obtencin de resultados exactos.
El punto del cual se solt el cuerpo en este experimento, no fue fijo, la manipulacin del
cronmetro fue totalmente manual, lo que puede dar lugar a un margen de error.
La inseguridad en cuanto al plano de referencia. Nadie podra asegurar que la superficie
de la mesa fuera totalmente plana y con este factor variara el lugar de cada del cuerpo.

6. Entinte una canica, sobre una hoja fija a un cuaderno de tapa rgida que la coloca
inclinada, y del origen de las coordenadas pintadas, tinque la canica que debe dibujar
una trayectoria parablica, trace otra ms con una tincada, y mida: cada ngulo, los
alcances y alturas mximas de cada caso. Busque un problema en el Texto de H.
Leyva Tomo I de este experimento que ha realizado y resulvalo.
24.Qu Velocidad lleva la bola un instante antes de chocar contra el suelo?

Para = 0.5 = 0.316 = 0.3198



= = 0.9881
= + g =
2
=
dy
dt
=
d
dt

4,89t 2 = , = . /

Entonces = (. ) + (. )= 4.1039 /

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7. Qu es velocidad lmite en un movimiento vertical de arriba para abajo, la cada


de un paracaidista, o la de un paquete de medicinas? Describa este movimiento en sus
partes sustantivas de cada.

La velocidad lmite o velocidad terminal es la velocidad mxima que alcanzara un


cuerpo movindose en el seno de un fluido infinito bajo la accin de una fuerza constante.
Un ejemplo es el caso de la velocidad lmite alcanzada por un paracaidista en cada
libre que cae desde suficiente altura. La diferencia con cada libre es que en este caso existe
una fuerza de rozamiento del fluido proporcional a la velocidad del cuerpo, con lo cual
llegar un punto lmite de velocidad en donde el empuje junto con la fuerza de rozamiento
se iguale a la fuerza peso del propio cuerpo.

Cuando un paracaidista se lanza desde el avin suponemos que su cada es libre,


el peso es la nica fuerza que acta sobre l, la aceleracin es constante, y las
ecuaciones del movimiento son las estudiadas en la pgina cada de los cuerpos.

Cuando abre el paracadas adems del peso, acta una fuerza de rozamiento
proporcional al cuadrado de la velocidad.

Cada libre antes de la apertura del paracadas

El paracaidista est sometido a la accin de su propio peso. El empuje del aire se


considera despreciable ya que la densidad del aire es mucho menor que la del
cuerpo. Por otra parte, consideramos que el rozamiento del paracaidista con el
aire es pequeo.

Las ecuaciones del movimiento sern (se toma como origen el lugar
de lanzamiento y el eje X apuntando hacia arriba).

a=-g v=-gt x=x0-gt2/2

8. Observe la fig. 01 y que afirmaciones como descripcin del fenmeno establecera


respecto a los puntos de la trayectoria primados: A, B, C y D.

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El fenmeno que se puede observar no es nada que una prdida de velocidad
inversamente proporcional al tiempo y a menor tiempo menor ser la aceleracin es
directamente proporcional al tiempo.

V. CONCLUSIONES.
Concluimos que, el proyectil pierde algo de velocidad por efectos de
rozamiento con el aire, pero la segunda razn es errnea. Hay un principio
de la naturaleza que a veces se denomina principio de inercia y que establece
que los cuerpos tienden a continuar en la misma direccin y con la misma
velocidad que llevaban mientras no haya ninguna fuerza que se lo impida.
En otras palabras, no hace falta que nada mueva al proyectil.
Podemos decir que el movimiento vertical se convierte en una simple cada
libre de un objeto como ya hemos estudiado
Por medio de los resultado del trabajo se puede concluir que para que un
movimiento parablico se pueda realizar exitosamente, se debe de mantener
un ambiente estable para lograr los resultados que realmente se estn
buscando, por lo que la ubicacin y el estado de los elementos que se estn
utilizando entran a jugar un papel muy importante, y as, de esta forma,
podremos obtener el resultado esperado
Con el siguiente informe describimos la experiencia adquirida en el
laboratorio al poner en prctica lo estudiado tericamente y mostramos de
una forma clara y resumida los mtodos utilizados en nuestro experimento.
Tambin dimos de una forma explcita el desarrollo de los conceptos como
son velocidad, distancia y gravedad que influenciaron en nuestro trabajo. y
nuestros resultados adems es una representacin sencilla de ciertos
fenmenos como la cada libre.
De acuerdo a esto, un cuerpo que es lanzado horizontalmente avanzar en
esa direccin a velocidad constante (aceleracin igual a cero) y caer en la
direccin vertical con movimiento uniformemente variado debido a la
aceleracin de la gravedad.

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VI. BIBLIOGRAFIA.

Serway R (1997). Fsica, Vol. I Cuarta Edicin. Editorial


McGraw Hill Interamericana: Mxico

Tipler, P (1985). Fsica, Vol. I. segunda edicin. Editorial


Reverte: Espaa.

Resnick, R. Halliday, D y Krane K. (2000). Fsica Vol. I,


Cuarta Edicin. Compaa Editorial continental.S.A:
Mxico.

Fsica con ordenador


http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

Fsica Recreativa. http:/www.fisicarecreativa.com

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