El concepto de mtodo proviene del griego methodos (camino o va)

y hace referencia al medio que se utiliza para llegar a una cierta meta.

Cientfico, por su parte, es el adjetivo que menciona lo vinculado a

la ciencia (un conjunto de tcnicas y procedimientos que se emplean
para producir conocimiento). El mtodo cientfico, por lo tanto, se
refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un
conocimiento vlido desde el punto de vista cientfico, utilizando para
esto instrumentos que resulten fiables. Lo que hace este mtodo es
minimizar la influencia de la subjetividad del cientfico en su trabajo.
El mtodo cientfico est basado en los preceptos de falsabilidad (indica
que cualquier proposicin de la ciencia debe resultar susceptible a ser
falsada) y reproducibilidad (un experimento tiene que poder repetirse
en lugares indistintos y por un sujeto cualquiera). En concreto, podemos
establecer que el citado mtodo cientfico fue una tcnica o una forma de
investigar que hizo acto de aparicin en el siglo XVII. Se trata de una
iniciativa que tiene como pionero al gran astrnomo italiano Galileo
Galilei, que est considerado como el padre de la ciencia gracias al
conjunto de observaciones de tipo astronmico que realiz y tambin a su
mejora del telescopio.
No obstante, para muchos, aunque aquel fue el primero en utilizar el
citado mtodo que nos ocupa, ya previamente a este personaje existieron
otros que emplearon tcnicas para analizar la realidad que les rodeaba
que se asemejaba bastante a aquella forma. Entre estos se encontrara,
por ejemplo, Leonardo da Vinci, un genio universal y maestro del
Renacimiento. Para muchos las principales seas de identidad que
definen y dan sentido al mtodo cientfico con las siguientes:

Se sustenta en leyes que han sido deducidas por el hombre, de ah que la

validez de todo el proceso se determine a partir de la experiencia diaria de
su prctica y uso. Utiliza a las Matemticas como clave fundamental para
establecer las correspondientes relaciones entre las distintas variables.
Nunca toma referencia a las certezas absolutas, todo lo contrario. Se
desarrolla y funciona a partir de lo observable. Gracias a l se pueden
realizar leyes que nos permitan a los seres humanos el conocer de manera
correcta no slo lo que fue el pasado sino tambin el futuro. Y es que,
dndole determinados valores, sabremos qu le va a suceder a una
variable. Entre los pasos necesarios que conforman el mtodo cientfico,
se hallan la observacin (el investigador debe apelar a sus sentidos para
estudiar el fenmeno de la misma manera en que ste se muestra en la
realidad), la induccin (partiendo de las observaciones, el cientfico
debe extraer los principios particulares de ellas), el planteo de una
hiptesis (surgido de la propia observacin), la demostracin o
refutacin de la misma y la presentacin de la tesis (la teora
cientfica). Entre los distintos tipos de mtodos cientficos, aparecen
el experimental, el dialctico, el emprico-analtico, el histrico,
el fenomenolgico y el hermenutico. Cada uno dispone de sus
aplicaciones y tiene su propio campo de accin en el que resulta vlido o
ms til que el resto.

10 Caractersticas del Mtodo Cientfico

Te explicamos qu es el mtodo cientfico y cmo lo utilizan los
investigadores para desarrollar el conocimiento cientfico.

Un conocimiento adquiere el carcter de cientfico cuando pudo ser verificado.

Qu es Mtodo cientfico:
Se conoce como mtodo cientfico al proceso destinado a explicar fenmenos
y a enunciar leyes que den cuenta de dichos fenmenos sobre la base de
diferentes mecanismos, entre ellos el razonamiento, la observacin y el
establecimiento de relaciones. Es a travs de la aplicacin del mtodo cientfico
que se realizan las investigaciones y se generan los conocimientos que llevan a
los avances de las ciencias.
 El mtodo cientfico puede conceptualizarse como una abstraccin de las
actividades que llevan a cabo los investigadores y que explica el complejo
proceso cognitivo y material que desemboca en la adquisicin de un nuevo
conocimiento.

Cules son los pasos del mtodo cientfico?

Existen siempre cinco etapas del mtodo cientfico (o pasos)

Observacin: La primera es la de la observacin, se debe estar atento

al mundo para reparar en algo puntual.
Preguntas: La segunda es la de formulacin de preguntas acerca de lo
observado.
Hiptesis: La tercera es la etapa de formulacin de una hiptesis:
tomando todas esas preguntas que surgieron tras la observacin, uno
puede plantear una idea que explica de modo general lo observado.
Experimentacin: La cuarta etapa es la de la experimentacin: a travs
de uno o varios experimentos cuidadosamente pensados uno trata de
poner a prueba la hiptesis planteada.
Conclusiones: En quinto lugar se analizan los resultados de los
experimentos y se saca la conclusin, es decir, es el momento en el que
el cientfico se da cuenta de que lo que conjetur o hipotetiz era
verdadero o bien falso. Algunos agregan a estos pasos bsicos uno
ms: el de la comunicacin del conocimiento generado.

Aunque la denominacin de mtodo cientfico engloba diferentes formas de

trabajo, es comn a todas ellas la instancia de la verificacin a travs de la
experimentacin.

Caractersticas del mtodo cientfico:

1. Es fctico
Se basa en observacin e informacin. El mtodo cientfico se nutre de datos
concretos, es decir, de medidas; estas pueden ser cualitativas o cuantitativas,
pero siempre existen.

2. Exige verificabilidad emprica

 Un conocimiento adquiere el carcter de cientfico cuando pudo ser contrastado
o verificado, es decir, super la prueba de confrontacin con la realidad.

3. Es objetivo
A travs del mtodo cientfico se aspira a generar conocimientos sobre la base
de hechos concretos, sin tomar en cuenta valores o creencias del propio
investigador o instaladas en la comunidad.

4. Es riguroso y de orden lgico

No se trabaja de cualquier manera en el mtodo cientfico, no se pueden omitir
pasos, tampoco alterar el orden lgico, ya que no se arribara a ninguna
conclusin vlida en ese caso.

5. Exige experimentacin controlada y sistemtica

Plantea la etapa de experimentacin de manera muy cuidadosa, tratando de
que esta resulta reproducible y de que ningn factor se convierta en una
amenaza para la robustez del experimento, aun cuando se acepta que existe
siempre el denominado error experimental.

6. Apela al razonamiento deductivo o inferencia

Una vez formulada la hiptesis, se infieren de ella algunas posibles
consecuencias prcticas, que luego son sometidas a verificacin. Es necesario
poder establecer con claridad estas inferencias.

7. Tambin recurre al razonamiento inductivo

A veces es til la observacin de fenmenos particulares, con la intencin de
arribar a premisas generalizadoras. Sin embargo esto no se considera
suficiente para avanzar en el conocimiento.

8. Exige permanente anlisis y sntesis

Mediante el anlisis se identifican cada una de las partes que integran una
realidad; a travs de la sntesis todas las partes identificadas se integran en un
todo ms abarcador, que contribuye al entendimiento de un fenmeno.

9. Es autocorrectivo
 En la medida que surgen incongruencias conceptuales el mtodo cientfico va
rechazando o modificando sus propias conclusiones. Es bastante comn que
esto suceda con el correr de los aos, el vertiginoso avance tecnolgico tiende
a acortar los tiempos en este sentido.

10. Es didctico
Muchas de las cuestiones cotidianas fueron analizadas por el mtodo cientfico,
y es probable que un nio o un joven se interesen mucho ms en las ciencias si
se les permite pensar como alguna vez pens el cientfico que lleg a
determinado hallazgo.

Sabas Qu?
Los seres humanos poseemos una curiosidad innata, y est comprobado que, si dejamos
de estimularla, el aburrimiento adormecer nuestra inteligencia.

Para saciar esa curiosidad, creamos contenidos educativos de la ms alta calidad, y los
ofrecemos gratis en Internet. Slo pedimos que nos ayuden a difundirlos.

Ventajas
La ciencia es el nico mtodo para probar las cosas que es completo, exhaustivo y verificable.
Esto quiere decir que una demostracin slo es vlida si se puede repetir una y otra vez,
teniendo siempre el mismo resultado. Con este mtodo la ciencia nos asegura que los
conocimientos cientficos tienen una base slida, demostrable para cualquiera. El resultado es
que produce conocimiento absolutamente fiable, al contrario que la especulacin, la creencia,
la supersticin, etc.

La tecnologa hizo que las personas ganaran ms control sobre la naturaleza y

construyeran una existencia civilizada. Gracias a ello, incrementaron la produccin de
bienes materiales y de servicios y redujeron la cantidad de trabajo necesario para
fabricar una gran serie de cosas. En el mundo industrial avanzado, las mquinas
realizan la mayora del trabajo en la agricultura y en muchas industrias, y los
trabajadores producen ms bienes que hace un siglo con menos horas de trabajo. Una
buena parte de la poblacin de los pases industrializados tiene un mejor nivel de vida
(mejor alimentacin, vestimenta, alojamiento y una variedad de aparatos para el uso
domstico y el ocio). En la actualidad, muchas personas viven ms y de forma ms
sana como resultado de la tecnologa. En el siglo XX los logros tecnolgicos fueron
insuperables, con un ritmo de desarrollo mucho mayor que en periodos anteriores. La
invencin del automvil, la radio, la televisin y telfono revolucion el modo de vida y
de trabajo de muchos millones de personas. Las dos reas de mayor avance han sido
la tecnologa mdica, que ha proporcionado los medios para diagnosticar y vencer
muchas enfermedades mortales, y la exploracin del espacio, donde se ha producido
el logro tecnolgico ms espectacular del siglo: por primera vez los hombres
consiguieron abandonar y regresar a la biosfera terrestre.
Desventajas
De la ciencia ninguna. Si no fuera por el pensamiento cientfico no tendramos el conocimiento
del mundo que tenemos actualmente, y no tendramos una base slida sobre la que progresar.

Durante las ltimas dcadas, algunos observadores han comenzado a advertir sobre
algunos resultados de la tecnologa que tambin poseen aspectos destructivos y
perjudiciales. De la dcada de 1970 a la de 1980, el nmero de estos resultados
negativos ha aumentado y sus problemas han alcanzado difusin pblica. Los
observadores sealaron, entre otros peligros, que los tubos de escape de los
automviles estaban contaminando la atmsfera, que los recursos mundiales se
estaban usando por encima de sus posibilidades, que pesticidas como el DDT
amenazaban la cadena alimenticia, y que los residuos minerales de una gran variedad
de recursos industriales estaban contaminando las reservas de agua subterrnea. En
las ltimas dcadas, se argumenta que el medio ambiente ha sido tan daado por los
procesos tecnolgicos que uno de los mayores desafos de la sociedad moderna es la
bsqueda de lugares para almacenar la gran cantidad de residuos que se producen.
Por enumerar algunas consecuencias del mal empleo de la tecnologa tenemos: la
gran cantidad de desechos radioactivos producidos por las actividades de las plantas
nucleares, la lluvia cida producida por la contaminacin atmosfrica, el debilitamiento
progresivo de la capa de ozono producto del uso desmedido de los agentes
fluorocarbonados, la contaminacin y constante desgaste de los suelos aptos para la
siembra a causa del empleo de pesticidas, herbicidas y otros agentes qumicos
txicos, entre muchos otros. Los problemas originados por la tecnologa son la
consecuencia de la incapacidad de predecir o valorar sus posibles consecuencias
negativas. Se seguirn sopesando las ventajas y las desventajas de la tecnologa,
mientras se aprovechan sus resultados.