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Coordenadoria de Educao
SUBSECRETARIA DE ENSINO
COORDENADORIA DE EDUCAO
4. Bimestre
MATEMTICA 4. Ano
4. BIMESTRE / 2012
2012
Coordenadoria de Educao
PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAO
SUBSECRETARIA DE ENSINO
COORDENADORIA DE EDUCAO
COORDENADORIA TCNICA
MATEMTICA 4. Ano
4. BIMESTRE / 2012
biblio-edu.blogspot.com -05/08/20126
Coordenadoria de Educao
Voc se lembra de mim?
Clip art
Clip art
Fiquem ligados!!!
MATEMTICA 4. Ano
4. BIMESTRE / 2012
Clip art
Crie uma frase para cada representao numrica abaixo, escrevendo os nmeros por extenso.
1
3
Total de vendas: R$ 5.200,00
MATEMTICA 4. Ano
4. BIMESTRE / 2012
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3
Atualmente, sou responsvel pela
Ol! Sou Pedro, aluno jornalista da divulgao das notcias da
Coordenadoria de Educao
escola onde leciona a Professora Marg. escola.Trago sempre curiosidades e
informaes culturais.
linkatual.com
16/07/2012
Quando voc jogou sua
alunos.gif
MATEMTICA 4. Ano
Em 7 de setembro de 1956.
4. BIMESTRE / 2012
primeira partida?
linkatual.com
16/07/2012
Responda rpido!
Quanto tempo se passou at eu
Eu fui bom de bola. completar os 999 gols?
Quero ver se voc bom de
clculo! 4
linkatual.com
. 16/07/2012
Passaram-se...
Muito bom!
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Para me dar a
alunos.gif _______________________ resposta
certa, voc
levou trs
minutos. linkatual.com
16/07/2012
tempo! Comece j,
16/07/2012
tornar um campeo,
preciso treinar muito! dominando os clculos
matemticos.
MATEMTICA 4. Ano
Vou treinar muito!
4. BIMESTRE / 2012
Dominarei os clculos linkatual.com
16/07/2012
Coordenadoria de Educao
Clip art
Um ano, ou seja, _____________ meses, o tempo que a Terra leva, aproximadamente, para dar uma volta
completa em torno do Sol.
Juntando essas 6 horas que sobram, em 4 anos formamos mais um dia (4 x 6 horas = 24 h = 1 dia ), que
acrescentado ao ano. O ano de 366 dias chamado de ano bissexto.
MATEMTICA 4. Ano
Considerando que 2.004 foi um ano bissexto, escreva os trs anos bissextos seguintes e os trs
4. BIMESTRE / 2012
anteriores a 2.004.
2.004
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responda:
Clip art
___________________________________________
MATEMTICA 4. Ano
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garrafa de plstico 120 anos aumenta a preocupao com
as questes ambientais.
tampa de garrafa de plstico 150 anos
vidro 10 000 anos
a) At que ano ser possvel encontrar vestgios de uma garrafa de plstico jogada no lixo hoje?
R.:______________________________________________________________________________________
b) At que ano ser possvel encontrar vestgios de uma lata de alumnio jogada no lixo hoje?
R.:______________________________________________________________________________________ 7
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Hoje tem treino para
quem quer ser campeo.
alunos.gif
Para ser um
campeo na soluo
dos problemas do
Vou resolver essa dia a dia, preciso
atividade com muita entender tudo sobre
ateno... nmeros.
Clip art
MATEMTICA 4. Ano
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Fique ligado no Quadro
Valor de Lugar!!!
Clip art
8
Estou torcendo por voc!
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1- Escreva os nmeros a seguir, na coluna ao lado. Clip art
MATEMTICA 4. Ano
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2- Escreva, com palavras, na coluna da direita, os nmeros a seguir.
a) 377
b) 902
c) 1.765
d) 90.001
e) 275. 718
9
3- Ordene, do menor para o maior, os nmeros de cada fileira, colocando-os nos quadrinhos.
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a) 198 - 732 - 34 - 68 - 51 - 293 - 27 - 86 - 2. 289 - 575
4- Veja o quadro mgico abaixo. Nele, as somas das linhas verticais e das horizontais so sempre 34.
MATEMTICA 4. Ano
Substitua o sinal
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Ateno: os nmeros no podem ser repetidos!!!
34
16 3 ? 13
alunos.gif
5 10 11 ?
? 6 ? 12
4 ? 14 ?
10
34
?
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Quando preciso
somar, subtrair, multiplicar ou dividir?
?
? Clip art
MATEMTICA 4. Ano
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Clip art
Clip
art
11
1- Na biblioteca da escola, havia 3.105 livros. Outros 2- O aluno Jos leu, pela manh, 45 pginas de
450 livros foram adquiridos e 307 livros foram um livro. tarde, leu outras 121 pginas e
emprestados. Quantos livros ficaram na biblioteca? terminou de ler o livro. Qual o nmero de pginas
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desse livro?
3- Cristina est lendo um livro que tem 574 pginas. Se ela ler 7 pginas por dia, quantos dias sero necessrios
para terminar de ler o livro?
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Resposta: _____________________________
4- Cada pacote com 4 bombons custa R$ 2,50. Qual o valor a ser pago por 20 desses bombons?
Veja como Solange resolveu:
20 4 = 5
2,50 x 5 = 12, 50
___________________________________________________________________________________________
12
O TRABALHO DO SEU FRANCISCO
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1- Leia, com ateno, a situao-problema:
Seu Francisco caminhoneiro. Viaja transportando engradados de refrigerante de uma fbrica situada em
Niteri para uma distribuidora na cidade do Rio de Janeiro.
Faz trs viagens por semana, sempre com cargas equivalentes, isto , cargas que tm a
mesma quantidade.
MATEMTICA 4. Ano
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Vamos ajudar esse funcionrio a calcular a quantidade de garrafas recebidas, em um ms,
pela distribuidora?
Observe o caminho de Seu Francisco, na figura abaixo, carregado com engradados, todos completos
com garrafas de suco.
13
Observe, agora, o engradado e responda:
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2- Quantas garrafas de suco cabem em cada engradado? _________________________
4- No caminho de Seu Francisco, a carga fica empilhada. Observe a imagem a seguir e responda:
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3X4
BLOCO
3 X4
4 X4 4 X 3 X4
5 X4
3 X4
BA DO CAMINHO 14
a) Quantos engradados esto sendo transportados?
__________________________________________________________________________________________
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b) Se em cada engradado h 24 garrafas, quantas garrafas so transportadas em uma viagem?
C D U
4 8 1) multiplicamos:
Foi escrito zero na ordem das
X24
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unidades porque 20 x 48 = 960. 48 x 4 = 192
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O zero o algarismo que est 1 9 2
ocupando a ordem das unidades, no 2) multiplicamos:
nmero 960. 9 6 0 48 x 20 = 960
alunos.gif
1. 1 5 2
3) efetuamos a soma:
192 + 960 = 1. 152
15
6- Para fazer os clculos do relatrio, o funcionrio precisa das informaes abaixo. Complete-as para ajud-lo.
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a) 1 semana tem _____________ dias.
7- Leia, novamente, o texto O TRABALHO DE SEU FRANCISCO e descubra quantas garrafas de suco Seu
Francisco transportar durante uma semana.
Observe,
no texto, quantas
_______________________________________________ viagens Seu Francisco
fez na semana.
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8- Finalmente! Os clculos para o relatrio esto quase prontos. S falta voc ajud-lo, determinando quantas
garrafas so transportadas durante um ms.
________________________________________________
Veja quantas semanas
tem um ms.
16
Na distribuidora de sucos...
Ento, quantas
Por favor, distribua, em caixas, caixas usaremos?
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264 garrafas de suco com 22
garrafas em cada caixa.
clipart
Paula e Paulo conversaram e decidiram fazer estimativas para calcular o quociente e o resto de 264 22.
Para calcular o quociente e o resto de 264 22 e, assim, descobrir quantas caixas, exatamente, sero
necessrias, podemos usar o algoritmo da diviso.
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C D U
C D U 2 6 4
2 2 _ 2 2 2 2
2 6 4
_ 2 2 0 4 4 1 2
1 _ 4 4
D 0 0 D U
0 4 U
Ao dividir 2 centenas por 22, trocamos 2 centenas por 4 dezenas com 4 unidades so
20 dezenas e juntamos com as 6 dezenas, obtendo 44 unidades.
26 dezenas.
26 22 = 1 e restam 4 dezenas 44 22 = 2 e no resta unidade.
17
Paula e Paulo verificaram que: _____________________________
Tratamento da informao
A Rio+20 acabou?
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No, a Rio+20 s
est comeando!
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Um jornal de grande circulao publicou um grfico com os resultados de uma pesquisa realizada, a cada
cinco anos, sobre a quantidade de navios que derramaram leo na costa sul-americana.
Quantidade
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Ano
Saresp 2005- Matemtica
De acordo com o grfico, qual foi a quantidade total de navios que derramaram leo, provocando
desastre ecolgico? _______________________________________________________________________ 18
As escolas esto ligadas no meio
ambiente!!!
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alunos.gif
Vamos organizar
A pesquisa dos alunos do 4. Ano mostrou a debates sobre esse
importncia da preservao do ambiente. assunto.
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Clip art
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ltima dcada.
Clipart
Responda:
2
Se do planeta so formados de gua, que parte corresponde terra?
3
19
Clip art __________________________________________________________
FRAES
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Quando queremos representar uma parte ou mais de uma parte de um
inteiro (dividido igualmente), utilizamos a FRAO.
clipart
Em uma frao, o nmero que fica acima da linha chama-se numerador e o nmero que fica abaixo chama-se
denominador. Veja:
NUMERADOR
DENOMINADOR
1
Na frao , qual o numerador e qual o denominador?
3
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_________________________________________________________________________________________
O NUMERADOR
indica quantas
partes so O DENOMINADOR
tomadas do indica em quantas
inteiro. partes o inteiro foi
dividido.
alunos.gif
20
Adoro ensinar fraes!
Veja o exemplo:
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clipart
Pedro e Antonia adoram pizza. Eles pediram sua me que preparasse, para eles, uma pizza de calabresa.
A pizza foi dividida ao meio. Isto , em duas partes iguais.
Veja:
www.escolakids.com.br
MATEMTICA 4. Ano
Essa situao pode ser representada utilizando-se FRAES.
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Cada parte chamada de metade da pizza.
1
A metade da pizza pode ser representada pelo nmero fracionrio (um meio).
2
clipart
necessrias, de acordo com o nmero de pessoas que ir
consumi-la.
21
Dividindo a pizza em trs partes iguais:
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Cada pedao recebe o nome de tera parte,
1
que representada por (um tero).
3
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______________________________________
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______________________________________
______________________________________
clipart
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Pedro, Paulo e Antonia esto preparando, cada um, uma bandeira de seu time, sendo todas do mesmo tamanho.
Pedro fez a metade.
Paulo j fez a tera parte.
Antonia j fez a quarta parte de sua bandeira.
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1
PEDRO
2
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alunos.gif
1
3
alunos.gif
PAULO
ANTONIA
1
4
Qual dos trs est mais adiantado e qual est mais atrasado com o trabalho?
23
___________________________________________________________________________________________
Comprei uma faixa branca para a bandeira do Pedro, do Paulo
e para a minha bandeira.
Tenho que cortar essa faixa em 3 partes iguais.
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Cada pedao da faixa vai representar que frao da faixa inteira?
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0 1
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Depois, divida a reta em trs partes iguais. Cada parte da reta
indica quanto cada faixa representa.
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0 1
1 2 3
3 3 3
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deles para fazer uma torta.
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Para calcular a metade de uma
quantidade, s dividir essa
quantidade por dois! Observe:
A metade de 24 morangos :
1
de 24 = 24 2 = 12 morangos
2
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c) A sexta parte de 24 morangos: _____________
1
Minha me leva de hora
4
para preparar uma torta. Clculo
alunos.gif
Responda: 1
Quantos minutos h em de hora? R.:_______________
4
25
Para calcular a frao de um nmero, fazemos o seguinte:
1) dividimos o nmero pelo denominador da frao;
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Pedro me convidou para um lanche
em sua casa!
Humm!... A me de Pedro prepara
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tortas deliciosas!
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1- Faa, ao lado, um desenho que represente a torta de morango e pinte,
com cores diferentes, a frao que corresponde parte ao que cada
um comeu.
2- Que frao da torta corresponde parte que Paulo e Pedro comeram? ________________
clipart
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2 1 3
+ =
4 4 4
1- Escreva a operao usada para calcular a parte da torta que Paulo, Pedro e Dona Marina comeram ao todo:
_________________________________________________________
2- Desenhe a torta e pinte, com cores diferentes, as partes correspondentes ao que cada um comeu.
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3- Escreva a frao correspondente parte que cada um comeu.
5- Escreva a operao usada para determinar a parte que os quatro comeram. ______________________
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6- Sobrou algum pedao de torta ? ___________
subtrao.
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9- Se Pedro no tivesse comido nenhuma fatia, que frao da torta teria sobrado?
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Escrevas a operaes correspondentes.
10- E se apenas o Paulo tivesse comido a sua fatia, que frao da torta teria sobrado?
Escreva a frao correspondente.
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Nas prximas pginas,
aprenderemos sobre
NMERO INTEIRO e
NMERO MISTO!!! At l! 28
Nmero inteiro e nmero misto
Professora, antes da
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explicao, um recado: minha
NMERO INTEIRO e o que
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me preparou, para o lanche
de amanh, duas tortas de NMERO MISTO, usando, como
chocolate!!! exemplos, essas tortas de chocolate!
NMERO INTEIRO a torta de chocolate ou as tortas de chocolate que ainda no foram partidas:
receitinhas.com.br
NMERO MISTO a torta de chocolate inteira com mais uns pedaos ao lado.
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No exemplo abaixo, temos uma torta inteira e mais trs pedaos iguais retirados da segunda torta. Sabe por qu?
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receitinhas.com.br
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clipart
Todas as fraes so assim?
Ns j estudamos que:
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Nesta frao, o NUMERADOR maior que o DENOMINADOR. Ela chamada de FRAO IMPRPRIA,
porque representa mais que um inteiro.
15
Se as crianas comeram de torta de chocolate, isso quer dizer que Dona Marina dividiu a torta em doze
12
pedaos iguais e as crianas comeram 15 pedaos.
alunos.gif
clipart
pedaos iguais, como as crianas
comeram, ao todo, 15 pedaos? Vou explicar na prxima
pgina, Antonia. Vamos l!
30
Como eu disse, 15 uma FRAO IMPRPRIA, pois
12
clipart
representa uma quantidade maior que um inteiro.
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Se Dona Marina dividiu a torta em 12 pedaos iguais, e as crianas comeram, ao todo,
15 de torta de chocolate,
12
isso quer dizer que as crianas comeram, ao todo, 1 torta inteira mais 3 pedaos.
15
12
MATEMTICA 4. Ano
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UMA TORTA TRS
INTEIRA + PEDAOS
clipart
Toda FRAO IMPRPRIA MAIOR que UM INTEIRO!
31
Veja as figuras abaixo.
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Podemos dizer que representam duas tortas de limo que
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Andreiaceablogspot.com - 07/08/2012
ou
5 1
1
4 4
(cinco quartos) (um inteiro e um quarto)
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Escreva, nos quadros, a frao que representa a parte colorida das figuras.
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5 29 2 14 2 8
4 ou 3 ou 1 ou
6 6 4 4 6 6
3 5
exemplo: ou ?
3 5
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Nesse caso, Paulo, a frao
igual a UM INTEIRO.
clipart
Se eu tenho uma pizza e a divido em 4 pedaos iguais, esses 4 pedaos so a pizza inteira.
www.escolakids.com.br
4
Por isso , igual a 1, isto , UM INTEIRO (a pizza inteira).
4
33
2
E quando o denominador maior, como, por exemplo, ?
alunos.gif
5
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Paulo, quando o numerador
MENOR que o denominador, a
frao MENOR que um inteiro. As fraes em que o
clipart
numerador menor que
o denominador so
chamados de
Vamos imaginar uma barra de chocolate. FRAES PRPRIAS.
Eu a dividi em cinco partes iguais e voc
comeu duas partes. Veja:
MATEMTICA 4. Ano
4. BIMESTRE / 2012
2
A frao tem s dois quintos do inteiro.
5
3
Para formar o inteiro completo, precisa de mais .
5
5
Um inteiro (a barra de chocolate inteira), tem (cinco quintos).
clipart
5
34
Pedro me deu uma barra de
alunos.gif
Coordenadoria de Educao
alunos.gif
Vou dividir a barra de chocolate ao meio. Cada
1
um comer da barra de chocolate.
2
Paulo achou melhor que Antonia dividisse a barra em quatro partes iguais. Assim, cada um comeria 2 pedaos.
1 2
Antonia disse que daria no mesmo, porque da barra de chocolate a mesma quantidade que .
2 4
Ser que Antonia est certa, quando diz que eles comeriam a mesma quantidade de chocolate?
MATEMTICA 4. Ano
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Vamos descobrir?
35
DIVISO PREFERIDA POR ANTONIA:
alunos.gif
1 1
alunos.gif
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2 2
pedao de Antonia pedao de Paulo
alunos.gif
alunos.gif
2 2
pedao de Antonia 4 4 pedao de Paulo
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O que vocs observaram?
Resposta:
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
36
1
Antonia est certa! A frao
2
representa a mesma quantidade que a frao 2 .
Coordenadoria de Educao
4
clipart
alunos.gif
fcil, Pedro! s multiplicar ou dividir o numerador e o
clipart
2 6
Se na frao , por exemplo, voc multiplicar o numerador e o denominador por 3, obter a frao .
MATEMTICA 4. Ano
3 9
4. BIMESTRE / 2012
2 x3 6
3 x3 9 2
3
6
9
FRAES EQUIVALENTES REPRESENTAM A MESMA PARTE DO INTEIRO. 37
kawasakininjabrasil.com.br 13/08/2012
oja.mercadodacasa.com
89embalagens.com.br
OBSERVE AS MEDIDAS INDICADAS EM CADA IMAGEM:
globomidia.com.br medem.com.b
MATEMTICA 4. Ano
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38
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PARA QUE SERVEM AS MEDIDAS NO NOSSO DIA A DIA ?
Que tal vocs me falarem sobre
Coordenadoria de Educao
como utilizam, no dia a dia, as
medidas de CAPACIDADE, de
MASSA, de COMPRIMENTO e Meu pai foi ao mercado e comprou
de TEMPERATURA? 1 abacate e uma melancia.
Minha me carregou o abacate
porque era mais leve.
Meu irmo, o Joo,
costuma beber 2 litros de clipart
madespesapublica.blogspot.com
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4. BIMESTRE / 2012
1 = 1 000 m
a) Quantos m de gua Joo bebe por dia? b) Quantos litros de gua ele bebe em 7 dias (1 semana)?
R.:________________ R.:_________________
39
Secretaria de Estado da Educao do Paran/ Departamento de Ensino Fundamental
Observe:
Complete os espaos pontilhados.
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copos de 200m de gua.
b) Ento, um litro tem capacidade para _________ m de gua.
c) Em um litro, cabem ___________ copos de 250 m.
MATEMTICA 4. Ano
Quantas embalagens de leite voc consegue economizar gua com
4. BIMESTRE / 2012
encher com a gua de um banho de cinco minutos? atitudes muito simples!
alunos.gif
(a) 5 (b) 15 (c) 50 (d) 100
Diminuindo o tempo do banho,
Resposta: ___________ mantendo a torneira fechada,
enquanto escova os dentes,
Resolva: enquanto lava a loua...
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- o quilograma (kg) ou simplesmente quilo
- o grama (g)
- o miligrama (mg)
- a tonelada (t)
MATEMTICA 4. Ano
R.: _____________________________________________________
4. BIMESTRE / 2012
clipart
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batata R$ 2,50
cenoura R$ 3,00
500 g de tomate tambm.
tomate R$ 2,60
arroz R$ 4,10
feijo R$ 3,70 clipart
Clculo
Agora, descubra, voc:
b) Como o troco de R$ 4,70, qual o valor que a consumidora deu para pagar
a compra ? _______________________________________________________
Para cada comprimento ou distncia que precisamos medir, existe uma unidade de medida diferente.
MATEMTICA 4. Ano
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O metro uma unidade Para medir grandes
padro criada para distncias, usamos o
medir comprimentos. quilmetro.
clipart
13/08/2012
paraisodosprofessores.blogspot.com
metro de lojista metro de Pedreiro
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Usado por
costureira
1 cm
13/08/2012
paraisodosprofessores.blogspot.com
rgua escolar
paraisodosprofessores.blogspot.com-13/08/2012
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VOC FAZ AS MEDIDAS 2- Resolva:
13/08/2012
kawasakininjabrasil.com.br
1- Use o metro e marque:
Quanto ? Quanto ?
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Quando estamos bem de sade, a temperatura considerada normal varia de 36 C a 37 C. clipart
clipart Adaptado-geratherm.com
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Observe a figura em destaque.
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R.: __________________________________________________________________________________________
1
Cada parte corresponde a um dcimo de grau: ou 0,1.
10
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Clip art
Fraes Decimais so partes de uma unidade dividida em dcimos, centsimos e em outras partes
ainda menores.
Uma unidade divide-se em 10 dcimos.
Um dcimo divide-se em 10 centsimos, e assim por diante.
1 1
Assim, 0,1 o mesmo que e 0,01 o mesmo que .
10 100
Pinte as figuras de acordo com as indicaes e escreva o que cada uma representa.
Ex.:
1 4
= 0,1 um dcimo a) = 0,4 quatro dcimos
10 10
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Representa uma parte pintada de uma figura R.: ________________________________________
dividida em 10 partes iguais. ________________________________________
1 12
c) = 0,12 doze centsimos
b) 100 = 0,01 um centsimo 100
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39,5 parte fracionria (decimal)
parte inteira
Para ler um nmero decimal, lemos primeiro a parte inteira e depois a parte decimal, seguida da
palavra dcimos (uma casa depois da vrgula), ou centsimos (duas casas depois da vrgula).
MATEMTICA 4. Ano
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,
0 , 2 Dois dcimos
3 2 , 5 Trinta e dois inteiros e cinco dcimos
a)___________________________________ c) __________________________________________________
46
b)___________________________________ d) __________________________________________________
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O nosso sistema monetrio faz uso dos
conceitos de centsimos para representar a
quantidade de dinheiro menor que 1 real. Veja como isso feito.
clipart clipart
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47
1- Quantas moedas de cada valor abaixo voc precisaria para trocar por uma moeda de 1 real?
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_________ _________ _________ __________ ____________
MATEMTICA 4. Ano
A famlia de Fbio est participando de um projeto de reduo de gastos com energia e de recursos naturais.
4. BIMESTRE / 2012
Pequenas aes, grande solues!
Coordenadoria de Educao
SABO EM P R$ 5,59
AMACIANTE R$ 3,98
LEITE R$ 1,67
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1 DZIA DE OVOS R$ 2,15
MATEMTICA 4. Ano
4. BIMESTRE / 2012
ADIO E SUBTRAO COM NMEROS DECIMAIS
Escreva as quantias sem colocar R$: reais embaixo de reais, vrgula embaixo de
vrgula, centavos (dcimos e centsimos) embaixo de centavos. Inicia-se a adio da
direita para a esquerda.
9, 98
Observe:
+ 2, 15
1 2, 13
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49
Dona Maria pagou as despesas com uma nota de R$ 20,00. Quanto ela recebeu de troco?
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Observe: 20,00
- 12, 13
7, 87
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Agora, com voc!
a) Sonia foi ao mercado e comprou 1 caixa de sabo em b) Antonio foi ao mercado com R$ 100,00.
p,1 caixa de leite e 1 pacote de bolacha. Pagou com Comprou 15 kg de arroz . Quanto receber
uma nota de R$ 50,00. De quanto foi seu troco? de troco?
R.: ___________________________________________ R.: __________________________________
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A famlia de Fbio resolveu construir um projeto para diminuir os gastos da famlia.
Observe:
No primeiro ms depois do projeto, a despesa passou para R$ 895,00.
Conte as notas ao lado e descubra quanto a famlia do Fbio economizou
no primeiro ms. R.:__________________________________________
50
MAS A QUE MENOS SE SUJA.
Pequenas aes, grande solues!
blogadao.com- 19/08/2012
lojaeditoraescala.wordpress.com
nas feiras livres de So Paulo:
19/08/2012
Porcentagem do desperdcio de alimentos
leituragastronomica.wordpress.com
20/08/2012
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4. BIMESTRE / 2012
51
Voc observou os nmeros que aparecem nos cartazes da
pgina anterior?
alunos.gif
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Sim, observei a presena do smbolo %.
jrburle.blogspot.com
jrburle.blogspot.com
Vamos aprender um pouco
mais...
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60% sessenta por cento 40% quarenta por cento
jrburle.blogspot.com
Vamos entender ento o significado de 40%, que aparece na ilustrao. De cada grupo
de 100 bananas que esto na feira, 40 bananas so perdidas, ou seja, vo para o lixo!
Podemos escrever:
MATEMTICA 4. Ano
40
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40% = = 0,40 ESCRITA DECIMAL
100
a) 45% = ____________________________________________________
b) 50%= _____________________________________________________
c) 60% = ______________________________________________________
d) 25% =______________________________________________________
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Algumas porcentagens correspondem a fraes bem simples, que podem facilitar os clculos.
Observe:
1
A metade ( ) do quadrado ao lado est pintada.
2
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Vemos que 50 dos 100 quadradinhos esto pintados.
50% = 50 = 1 50
100 2 100
1
Calcular 50% de um inteiro significa calcular ( ou metade) desse inteiro.
2
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25% = 25 = 1
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100 4
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uma figura plana.
Para reformar a sala, Marcelo precisa calcular a rea e o permetro, tomando como base a figura a seguir (desenhada
na malha quadriculada e cada lado do quadradinho mede 1 m).
Calcule a rea e o permetro da figura abaixo:
Respostas:
anossaescola.com
a) rea: _____________________________
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b) Permetro: _________________________
14/08/2012
portaldoprofessor.mec.gov.br
Clculo
Resposta: _______________________________ 54
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