Recopilacin de preguntas.

Mdulo 3.

Dislexia y discalculia

Preguntas a desarrollar

- Intervencin neuropsicolgica en matemticas.

- Definicin y tipos de dislexia.
- Procesos implicados en la lectura.
- Caractersticas de un nio con discalculia
- Pruebas nucleares de discalculia.

Casos prcticos

- Diagnstico e intervencin en un caso de dislexia y/o discalculia.

Altas capacidades

Preguntas a desarrollar

- Explicar un modelo terico (Renzulli, Tannenbaum, Stenberg)

- Dificultades en el mbito escolar de los nios con AACC.
- Definicin de un talento y habilidades propias de ese talento y cmo trabajarlo
en el aula.
- Cmo identificar a nios con altas capacidades.
- Diferenciar trminos: talento, superdotados, precoces...

Casos prcticos

- Similar al trabajo (actividades de ampliacin curricular, creatividad y

cooperacin).

Dificultades del lenguaje

Preguntas a desarrollar

- Cmo intervenir en la escritura.

- Relacin del SNC con el lenguaje.
- Broca y Wernicke.
- Tartamudez y tipos.
- Disfemia.
- Papel del HD en el lenguaje.
- Programa de animacin a la lectura.
- Diferencias agrafa y disgrafa.
- Cuadro de las afasias.

Casos prcticos

- Nio con problemas en la pronunciacin de /l/ y /r/ (y ms detalles).

Diagnosticar y dar pautas para familia y profesores.
- Caso con muchos ms datos de todo tipo de pruebas que poda ser un trastorno
simple del lenguaje o especfico. Diagnstico y pautas.
 Recopilacin de preguntas.
Mdulo 3.

TDAH

Preguntas a desarrollar

- Cmo afecta la lectura y escritura.

- Explicacin del subtipo desatento empleando DSM IV.
- Criterios diagnsticos y subtipos del TDAH
- Desarrollo motor e influencias del desarrollo atencional.
- Evaluacin TDAH desde los criterios del DSM-IV.
- Cmo desarrollar las funciones ejecutivas en los nios con TDAH.
- Desarrollo de la inteligencia emocional en casos de TDAH.
- Lbulo frontal en TDAH.

Casos prcticos

- Cmo intervenir en casa con un nio que tiene mal el razonamiento matemtico,
mala comprensin lectora
- Programa de intervencin para mejorar la ruta auditiva.
- Nio de 5 aos del que se sospecha TDAH. Cmo lo evaluaras?

Metodologa de investigacin.

Preguntas a desarrollar

- Enumera y describe brevemente los mtodos cuantitativos en investigacin.

- Diferencias entre metodologa cuantitativa y cualitativa.
- Elaborar un proyecto de investigacin (como el trabajo 1).
- A partir de una investigacin propuesta, determinar tipo de investigacin, diseo
usado, variables...
- A partir de una tabla, decidir de qu tipo de diseo se trata y por qu...
- Diseos factoriales (esta cae FIJO).