ESPACIO: Universidad Pblica y Derechos Humanos

Comisin:
Profesor a cargo:

Como ya te hemos comentado en la presentacin del Curso de Ingreso, en este

espacio se aborda la problemtica de la Universidad Pblica Argentina,
aportando a la construccin de la ciudadana universitaria y reflexionando
sobre los derechos humanos, particularmente sobre el derecho a la educacin.
Este espacio se sustenta en el permanente dilogo con los otros que
conforman el Curso de Ingreso, compartiendo los ejes temticos, pero
desarrollando diferentes temas en las situaciones de enseanza que le dan su
especicidad.
Pensamos una instancia de formacin en la que puedas apropiarte de nuestra
cultura acadmica e integrarte a nuestra comunidad universitaria. Por este
motivo, consideramos prioritario que reflexionemos junto a vos sobre tus
derechos a n de propiciar la construccin colectiva de las herramientas que te
sern necesarias para tu identidad como ciudadano universitario.
De esta manera las categoras y/o conceptos prioritarios que trasversalizan los
ejes temticos de este espacio son: universidad; autonoma, campo
universitario y habitus estudiantil.
Como te anticipamos, ten en cuenta que los ejes temticos I y II de este
espacio dialogan continuamente y las situaciones de enseanza van
complejizando cada uno de sus temas. Para que te organices mejor, a
continuacin te planteamos los ejes I y II, sus propsitos especcos y luego
el comentario de los textos a trabajar.

Eje temtico I: Contextualizacin Sociohistrica de la Universidad en la

Argentina
Propsitos especcos
- Reconstruir la historia social y poltica de la Universidad Argentina y su
relacin a escala mundial.
-Desarrollar los hitos/acontecimientos/hechos sociales fundantes de nuestra
Universidad.
-Analizar los debates histricos que conguraron en campo universitario
argentino.
-Reflexionar en clave del presente dichos debates.

Eje temtico II: Contextualizacin Sociohistrica de la Universidad Autnoma

de Entre Ros y construccin de ciudadana universitaria
Propsitos especcos
- Reconstruir la historia social y poltica de la Universidad Autnoma de Entre
Ros.
- Analizar los rasgos que particularizan la cultura institucional de la Facultad de
Humanidad, Artes y Ciencias Sociales.
- Reflexionar en torno a los deberes y derechos de los estudiantes como
sujetos universitarios.

Textos a trabajar
Los textos propuestos para este espacio comparten un tema general de
reflexin: La Universidad Pblica y los Derechos Humanos en perspectiva
histrica.
La universidad que habitamos, en tanto institucin histrica, pblica y
democrtica, tiene una funcin social clave. Para trabajar estas nociones te
proponemos el trabajo sobre el artculo Cules son las posibilidades reales
de producir una interaccin transformadora entre Universidad y Sociedad? de
Eduardo Rinesi. All el autor problematiza sobre la formacin, la investigacin
y la extensin en el marco de la universidad pblica, dejando planteada la
pregunta sobre la funcin social de la universidad en contextos situados.
Esta lectura te permitir una base a partir de la cual ahondar en el
conocimiento de la estructura de las universidades pblicas argentinas, en
particular su forma de gobierno.
Estas instituciones son el resultado de mltiples luchas emprendidas por
diversos actores sociales que enarbolaron la bandera de lo pblico. Indagar al
respecto implica que te involucres en la densa trama de la historia reciente
atravesada por la huella del terrorismo de Estado y conocer asimismo el
devenir de esta institucin tan particular, al menos desde los inicios del siglo
XX.
Estos planteos te van a permitir introducir y comprender los conceptos de
autonoma, campo universitario y habitus estudiantil. Debes entender que
campo universitario es, por denicin, un espacio en permanente
transformacin dado que se encuentra delineado por el quehacer de sus
protagonistas en un tiempo y un espacio situado.
El campo universitario argentino se ha visto sujeto a mltiples
transformaciones a lo largo de los siglos XX y XXI ocurridas en nuestro pas, y
en el mundo. Para concentrarnos en ello, te proponemos compartir un breve
recorrido histrico que se enfoca sobre tres o cuatro momentos clave del
perodo en cuestin: 1) La Reforma Universitaria de 1918, 2) la ampliacin del
derecho a la Educacin Superior durante el primer peronismo (1946-1955), 3)
la noche de los bastones largos y la intervencin represiva en las
universidades (1966), 4) la censura y las persecuciones durante el Terrorismo
de Estado (1976-1983), 5) La Ley de Educacin Superior y el Neoliberalismo, 6)
la Consagracin de la Educacin Superior como un Derecho Humano (2008) y
7) La modicacin de la Ley de Educacin Superior (2015).
Este recorte fue pensado en clave regional, atendiendo a la impronta que tuvo
la alternancia entre dictadura y democracia sobre el campo universitario. Aqu
la lectura propuesta es el texto de Adriana Chiroleu, para que reflexiones sobre
este proceso histrico.
En Argentina hubo seis golpes de Estado en el siglo XX, lo que implic avances
y retrocesos en la ampliacin de los derechos de los estudiantes, de los
docentes, del personal administrativo y de servicios generales y de los
graduados. En consecuencia, nuestro desafo consiste en que puedas analizar
las diversas coyunturas universitarias atendiendo al contexto histrico de ese
momento. Esta base te permitir abonar reflexiones sobre nuestro presente y
los desafos que conlleva habitar la universidad pblica en el siglo XXI.
En dilogo trabajars el Estatuto Universitario de UADER y el texto de Bartolini
A. y DAngelo Gallino V., que abordan la historia especca de la Universidad
Autnoma de Entre Ros, para que comprendas su contexto de surgimiento y
devenir en el marco de estos debates nacionales del campo universitario
argentino.