UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

MATERIA:
Introduccin Educacin a distancia
TEMA:

Tarea, Unidad 5

Sustentante: MATRICULA:
Brairys Franciel Camilo Ventura 17-4175

FACILITADORA:
OLGA FERMINA HOLGUIN CEBALLOS
Prctica de la Unidad 5

Unidad 5: Metodologa participativa para el aprendizaje significativo

en la educacin a distancia

Distinguido(a) participante:
Para el desarrollo de esta asignacin, es importante estudiar el contenido
de la unidad V del libro de texto: Fundamentos de la Educacin a
Distancia de la Dra. Mirian Acosta Peralta y los materiales colgados en
la parte de recursos de esta unidad. Realiza las actividades que se te
presentan a continuacin:

Metodologa participativa para el aprendizaje significativo en la

educacin a distancia

Introduccin
La participacin activa en el aprendizaje, desarrollan en estas habilidades y
destreza que le permiten generar respuestas efectivas a las nuevas problemticas
sociales polticas y econmicas, como las demandas generadas por la
globalizacin, las nuevas tecnologas, la degradacin del medio ambiente, la
gobernabilidad, entre otras.
Por otro lado la responsabilidad en su propio aprendizaje, es una actividad
responsable de quien aprende, de su proceso de aprendizaje, puesto que asume
el control y protagonismo de dicho proceso. Si no un medio efectivo para aprender
a aprender y lograr los objetivos de aprendizajes.

Esta es la tarea a realizar correspondiente a la unidad V. Para el desarrollo de ella

utiliza el libro de texto: Fundamento de la educacin a distancia de la Dra. Mirian
Acosta Peralta y en los materiales colgados en la parte de recursos de esta
unidad. Para presntalo elabora un documento de Word con las siguientes
actividades:
 1.- Tomando como marco de referencia tu experiencia como participante
en la UAPA y lo planteado en el libro de texto. Responde: Con cul o
cules de las tcnicas de estudio en grupo te identificas ms? Plantea
razones que justifiquen tu eleccin.
Mesa redonda:

Desarrollar la capacidad de exponer las ideas.

Desarrollar la capacidad de argumentacin.

Foro o debate:

Desarrollar la capacidad de crtica y la argumentacin.

Me ayuda a establecer distintos enfoques e ideas.

Me identifico con: la mesa redonda porque me permite exponer mis propias

ideas de manera sistematizada y puedo or las ideas de los dems y socializar
entre nosotros.

2.- En una tabla de 4 columnas establece las ventajas y desventajas del

aprendizaje colaborativo y cooperativo.

VENTAJAS DESVENTAJAS VENTAJAS DESVENTAJAS

D Algunos miembros Disminuir los Paradigma de

Desarrolla la del grupo no sentimientos de aprendizaje.
habilidad de trabajar trabajan. aislamientos.
en equipo al motivar
la participacin de
todo el participante
en el proceso de
aprendizaje.
D Desarrolla capacidad Conflictos entre el Favorece los Riesgo de que
para resolver grupo. sentimientos de los participantes
conflictos y autosuficiencia. no se
 aprender a negociar. involucren.

C Capacidad Limita al participante La responsabilidad No utilicen

autocritica o para aportar en su compartida por los destreza de
evaluacin sobre su rol o tema especfico. resultados del pensamientos
funcionamientos lo grupo. en dinmica de
que desarrolla la grupo.
capacidad de
detectar la necesidad
de a aprendizaje
permanente.

3.- Describe cada una de las tcnicas participativas de aprendizaje

resaltando sus caractersticas.

Soy una persona muy activa en el curso participando.

Soy responsable.
Soy Puntual.
Soy respetuoso

Espero realices esta actividad de forma analtica y personal.

Su facilitador/a
________________________________

Recordatorio: Realizar los ejercicios de autoevaluacin que aparecen al

final de esta unidad en el libro de texto. (No es necesario enviarlo slo,
debes tomarlos en cuenta para verificar tu auto aprendizaje en esta
unidad de estudio).
 Conclusin
Al concluir pude aprender que los grupos de trabajo estn formados por personas,
que aportan a los mismos una serie de caractersticas diferenciales (experiencia,
formacin, personalidad, aptitudes, etc.), que van a influir decisivamente en los
resultados que obtengan esos equipos.
Existen diversas formas en las que un grupo se puede organizar para el logro de
una determinada meta u objetivo, pero, por lo general, en las empresas esta
organizacin implica algn tipo de divisin de tareas. Esto supone que cada
miembro del equipo realiza una serie de tareas de modo independiente, pero es
responsable del total de los resultados del equipo.