O que a escola sem partido?

Segundo o site www.programaescolasempertido.com, o Programa Escola sem

Partido uma proposta de lei que torna obrigatria a afixao, em todas as
salas de aula do ensino fundamental e mdio, de um cartaz onde estaro
escritos os deveres do professor. Segue um projeto do cartaz:
O programa existe desde 2004 e foi criado por membros da sociedade civil.
Segundo Miguel Nagib, advogado e coordenador da organizao, a ideia surgiu
como uma reao contra prticas no ensino brasileiro que eles consideram
ilegais. O projeto visa abolir o que os seus defensores chamam de abuso do
direito/liberdade de ensinar.

O objetivo mostrar ao estudantes o direito que cada um possui de no serem

doutrinados. O projeto Escola sem Partido tem ganhado vrios defensores e
crticos. Os primeiros defendem uma escola conservadora, e os segundos
contestam, afirmando que nada na sociedade est isento de ideologias
polticas, religiosas ou sexuais.

P. Bourdieu e C. Passeron, em sua obra A Reproduo: elementos para uma

teoria do sistema de ensino (1975) afirmam que a escola a nica instituio
que possui autonomia frente sociedade e tem como funo intervir
eficazmente na mesma para transform-la e corrigir as suas injustias.

A escola, em sua autonomia, deve enxergar a marginalidade, a estratificao

social e as desigualdade como desvios, e corrigi-los seria a sua funo. No
entanto, essa existe e funciona para reproduzir os mesmos, citados
anteriormente, presentes na sociedade na qual est inserida. Portanto, na
viso desses dois autores, a escola se torna cada vez mais discriminadora e
repressiva.

Na atual conjuntura, a escola conservadora e mantm a dominao dos

valores polticos, culturais e morais dos grupos ou classes dominantes sobre as
classes populares e desfavorecidas da sociedade, reforando as
desigualdades sociais.

Essa realidade priva toda criana e adolescente do direito que tem a apropriar-
se da cultura e a ler o mundo de forma crtica. O professor precisa desenvolver
o senso crtico dos seus alunos para que esses entendam as suas condies
de oprimidos frente aos que os governam e passem a agir em favor da sua
libertao.

O programa escola sem partido, ao abolir discurses em salas de aula, tira a

capacidade que o aluno tem de criticar e condenar as desigualdades da
sociedade/realidade na qual est inserido. Inibe e reprime a sua conscincia
crtica que o permite despertar para as prticas pedaggicas, assumidas pela
escola, que os condenam inrcia (propriedade que possui uma substncia
de no reagir em contato com a outra) e dificulta a mobilidade social que as
camadas desfavorecidas - econmica e culturalmente - teriam se
despertassem para as injustias que as rodeiam fora da escola e so
preservadas e incentivadas dentro delas.