Actividades

de verano 2017

Nombre y apellidos:

Curso: Grupo:

1 ESO
Matemticas
 TRABAJO DE VERANO DE 1 DE ESO DIVIDENDO EXACTA COCIENTE RESTO IGUALDAD
458 : 15 NO 30 8 15 30 + 8
NOMBRE:....CURSO:
2.772 : 9
NMEROS NATURALES
9.280 : 23
1. Realiza las siguientes operaciones combinadas:
8.564 : 47
320 + 460 235 418 + 256 6.165 : 685
27 35 + 16
3 + 60 54 : 9 6
4. Calcula el cuadrado de los nmeros de la siguiente tabla:
4 7 + (8 3 + 4) 15 : 3 =
Nmeros 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5 + (3 + 7 2) 4 3 + (4 6) : 3 = Cuadrados
84 + {5 + (36 : 2 3 5) 4 3}+ 10 : 5
5. La base de una potencia es:
a) El factor que se repite.
2. Completa la tabla calculando los trminos que faltan: b) El resultado del producto de factores iguales.
c) El nmero pequeo que figura en la parte superior derecha.
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE RESTO d) El nmero par que se obtenga como resultado.

4.386 69 63 39
6. La potencia es una operacin que consiste en:
6.985 42 a) Multiplicar un nmero que es la base por otro nmero que es el exponente.
b) Repetir un producto de factores iguales.
87 451 49 c) Multiplicar por s mismo el nmero llamado base tantas veces como indique el nmero que
figura como exponente.
18.548 362 51 d) Un producto de nmeros que se repiten.

3. De las siguientes divisiones, seala en cada caso las que son exactas y anota el cociente y el
7. La potencia 23 es igual a:
a) 2+2+2 b) 33 c) 222 d) 23
resto.
Haz primero la divisin en el papel y comprueba con la calculadora.

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8. Si tenemos un cociente de dos potencias con igual base:
a) Podemos sustituirlas por el resultado de dividir ambas. Producto Potencia Base Exponente Se lee .......... Valor
b) Podemos sustituirlas por otra potencia.
c) Podemos sustituirlas por una potencia con igual base y cuyo exponente sea la diferencia entre
el exponente de la primera y de la segunda.
666
d) Podemos sustituirlas por una potencia cuya base sea igual.
6
3
9. Si tenemos un producto de potencias con distinta base pero cuyo exponente es el mismo:
a) Podemos transformarlas en una sola potencia.
b) Podemos transformarlas en varias potencias que sean iguales. 4 2
c) Podemos transformarlas en una sola potencia cuya base sea el producto de todas las bases y
cuyo exponente sea igual al que poseen todas.
d) Podemos sustituirlas por una base cualquiera y multiplicar los exponentes.
5 625

10. Si tenemos un producto de potencias de igual base: 5 32

a) Podemos sustituirlas por el resultado de multiplicar ambas.
b) Podemos sustituirlas por otra potencia.
c) Podemos sustituirlas por una potencia con igual base. 7 elevado al cubo
d) Podemos sustituirlas por una potencia cuya base sea igual y cuyo exponente sea la suma de
los exponentes. 14. Completa la tabla:

Producto Potencia Base Exponente

11. Transforma en una sola potencia:
3
777 7 7 3
(5)5 (5) 3 = (3)8 : (3) 5 = 32 10 2 = 75 5 : 55 =
55555
12. Escribe en forma de una sola potencia:
4
15
32 34 3 = 43 4 0 4 = 75 7 2 73 =
9 5
912 98 = 1015 : 108 = (15 2 153 ) : 155 =
6
11
13. Completa la siguiente tabla:
13 13 13 13 13 13 13

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15. Tenemos 3 cajas de aceite, cada una de las cuales contiene 3 botellas de aceite y cada botella
tiene una capacidad de 3 litros. Si deseamos saber el total de litros que poseemos, podemos
indicar 333 = 27 y este producto puede expresarse en forma de potencia: 333 = 33 . Indica los
productos y potencias que correspondan en los casos siguientes:
a) El nmero de cajas es 4; las botellas por caja son 4; los litros de cada botella son 4, cuntos
litros hay en total?
b) Son 5 amigos y cada uno tiene 5 euros. Cuntos euros renen entre todos?
c) Dos camiones, cada camin transporta 2 contenedores, cada contenedor tiene 2 toneles, cada
tonel contiene 2 hl. Cuntos hl se transportan en total?
16. Javier est de vacaciones y enva cartas a 10 amigos, en cada carta 10 postales y en cada postal
un sello que vale 10 cntimos. Cunto se ha gastado en sellos?
c) rea de un cuadrado 81 dm2.
d) rea de un cuadrado 100 mm2.
21. Lus tiene 8 aos y dice que la edad de su abuelo es el cuadrado de la suya y que la edad de su
abuela es el cubo de la edad de su hermana chica, que tiene 4 aos. Calcula la edad del abuelo
y de la abuela de Lus.
22. Mara tiene una coleccin de cromos cuya cantidad es el triple de la que tiene Rosa. Pepi tiene
100 cromos y dice que Rosa posee el doble que ella. Calcula los cromos que tiene Mara y que
tiene Rosa. Averigua tambin los cromos que poseen las tres si los juntan todos.
23. Tenemos 4 filas de monedas y cada fila contiene 25 monedas. Cuntas filas debemos formar y
qu cantidad de monedas debemos colocar en cada fila para que formen un cuadrado?
24. Un jardn tiene 18 m de largo y 8 m de ancho. Si deseamos construir un jardn cuadrado con igual
superficie que el anterior, cunto debe medir el lado de este jardn?

17. Averigua la raz cuadrada exacta de los nmeros:

DIVISIBILIDAD
4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81.
1. Clasifica los siguientes nmeros en la tabla:

18. Completa la siguiente tabla con medidas de lados y reas de cuadrados: 13 47 4 7 11 28 59 50 69 165
93 45 57 16 204 27 85 321 24 23
Lado 1 5 7 41 97 48 43 126 53 31 72 29 17
120 25 12 19 30 71 49 37 456 55
rea 4 36 64
Divisible por 2

19. Halla la raz cuadrada y el resto de cada raz: Divisible por 3

Divisible por 5
25 47 84 64 Mltiplo de 2 y 3
Mltiplo de 3 y 5
20. Las races cuadradas son necesarias para averiguar un nmero cuando conocemos su cuadrado. Mltiplo de 2, 3 y 5
Es el caso del rea de un cuadrado si deseamos conocer cunto mide el lado de dicho cuadrado.
Indica cunto mide el lado en cada caso:

a) rea de un cuadrado 25 m2.

b) rea de un cuadrado 49 cm2.

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 2. Completa la siguiente tabla escribiendo en cada hueco S o No segn corresponda:

Divisores de 24 = (1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 12, 24)

Es mltiplo de 2? Es mltiplo de 3? Es mltiplo de 5?
a) 8 b) 6 c) 5 d) 24
12
6. Realiza las siguientes divisiones e indica qu afirmaciones son verdaderas:
15
34 : 2 13 : 3
20
a) 2 es divisor de 34. b) 3 es divisor de 13.c) 34 es mltiplo de 2.d) 13 es mltiplo de 3.
24
7. Multiplicamos dos nmeros, a y b, obteniendo como resultado el nmero c. A partir de esta
25 informacin, completa con "mltiplo", "es divisible" o "divisor" las siguientes frases:

37 a) El nmero c es _________________ del nmero a.

40 b) El nmero b es _________________ del nmero c.

45 c) El nmero c es _________________ por el nmero a.

d) El nmero c es _________________ por el nmero b.

3. Subraya la/s afirmacin/nes correcta/s en cada caso: e) El nmero a es _________________ del nmero c.
a) En una granja hay 1.110 pollos, f) El nmero c es _________________ del nmero b.
1. puedo venderlos en partidas de 5 y no me sobra ninguno; 8. Contesta:
2. puedo venderlos en partidas de 5, de 10 y de 30 y no me sobrara ninguno;
3. puedo venderlos en partidas de 30 y de 50 y no me sobrara ninguno; a) Pueden dividirse los nmeros 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 y 19 por otro nmero que no sea el 1
4. puedo venderlos en partidas de 15, de 30 y de 45 y no me sobrara ninguno. o ellos mismos, para obtener un cociente exacto?
b) Cualquier nmero que acabe en 0... b) Qu nombre reciben los nmeros que slo tienen como divisores el 1 y ellos mismos?
1. es divisible por 3 y por 5; c) Un nmero es primo cuando...
2. es divisible por 2, por 3 y por 5; a) ... slo es divisible por s mismo y por 2.
3. es divisible por 6 y por 5; b) ... es impar.
4. es divisible por 2 y por 5. c) ... slo es divisible por s mismo y por uno.
4. De los siguientes nmeros, hay uno que no es mltiplo de 3. Cul?

a) 49 b) 54 c) 78 d) 96

5. Dentro del siguiente conjunto hay un nmero que no es divisor de 24. Cul es?

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9. Todos los nmeros que no son primos reciben el nombre de compuestos y son el resultado
del producto de los nmeros primos. Descubre qu nmeros primos se han multiplicado y 12. Si las descomposiciones factoriales de dos nmeros son:
cuntas veces para obtener los siguientes nmeros compuestos:
23 3 52 y 2 2 32 5 7
Nmeros Resultan de multiplicar los primos
Cules son su m.c.d. y su m.c.m.?
325
a) m.c.d = 1 b) m.c.d = 2 3 5
1.450 m.c.m. = 22 32 5 7 m.c.m. = 23 32 5 7

2.784
c) m.c.d = 22 3 5 d) m.c.d = 22 3 52
20.490 m.c.m. = 23 32 52 7 m.c.m. = 22 32 5 7

10. Halla los divisores de cada uno de estos nmeros y seala cules son primos y cules
compuestos:
13. Los divisores de 12 y 24 son:
15, 19, 25, 36, 47, 54
Divisores de 12 = {1, 2, 3, 4, 6, 12}

11. Completa la tabla y busca el m.c.m. Divisores de 24 = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

Cul es el m.c.d (12, 24)?

Nmeros x1 x2 x3 x4 x5 m.c.m
a) 4 b) 24 c) 8 d) 12

12
14. Calcula el m.c.d. y el m.c.m. de los siguientes nmeros a partir de sus descomposiciones
18 factoriales

a) 45 y 75 b) 80, 96, 120 c) 100 y 625.

15

30

21

14

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 15. Observa el ejemplo y completa:
21. Mara le dice a su amiga que su hermano le deja la bicicleta cada 10 das. Su amiga le
La suma es La diferencia es El producto es contesta que tiene mucha suerte porque a ella le toca la bicicleta cada 18 das. Por suerte
Nmeros Mltiplos de Suma Diferencia Producto para las dos, el prximo domingo da 8 ambas coinciden en tener bicicleta y deciden hacer
mltiplo de mltiplo de mltiplo de
una excursin. Averigua cuntos das pasarn para que vuelvan a coincidir las dos con
bicicleta.
10 y 8 2 18 2 2 2 80 2
22. La sirena de una fbrica suena cada 40 minutos; el timbre del IES suena cada 60 minutos y
15 y 19 el silbido del tren se oye cada 50 minutos. Los tres sonidos coinciden a las 8 de la
maana. Volvern a coincidir antes de las 15 horas?
100 y 60
23. Una seora debe pagar una letra por el televisor cada 3 meses; otra por el tresillo cada dos
30 y 18 meses; otra por un prstamo cada 6 meses. En enero coinciden las tres. En qu otros
meses del ao van a coincidir?
35 y 40
FRACCIONES
121 y 77
1. Escribe en forma de fraccin los siguientes cocientes:

a) 2 : 5 b) 7 : 4 c) 5 : 6 d) 0 : 5

2. Escribe en forma de fraccin la parte que se indica en cada caso:

16. En una casa utilizan para la cocina una bombona de butano que dura 8 das; otra bombona
para una estufa, que dura 6 das, y otra para el agua caliente, que dura 10 das. Cada
a) De 10 problemas de Matemticas he realizado 7.
cuntos das se acaban las tres bombonas al mismo tiempo?
b) De los 30 alumnos de una clase, 13 tienen gafas.
17. Los libros de una biblioteca se pueden empaquetar de 12 en 12, de 25 en 25 y de 100 en
c) Han asistido a clase 120 alumnos, de los 500 del instituto.
100, sin que sobre ninguno. Son ms de 700 y menos de 1.000. Cuntos libros hay?
d) Conozco a todos los alumnos de mi clase, que son 29.
18. En un restaurante ponen sopa de primer plato cada 6 das, ponen pollo de segundo plato
cada 4 das y ponen natillas de postre cada 8 das. Si hoy han coincidido los tres, cundo
volvern a coincidir?
3. Completa los conceptos:

a) Las fracciones menores que la unidad reciben el nombre de ______ .

19. Mi hermano pequeo hace grupos con sus canicas de 6 en 6, de 8 en 8 y de 12 en 12 y
siempre sobran 2. Tiene menos de 30 canicas pero, cuntas tiene exactamente?
b) Las fracciones mayores que la unidad se llaman _____________.
a) 26 canicas. b) 20 canicas. c) 24 canicas. d) 32 canicas.
c) Las fracciones cuyo numerador es menor que el denominador representan cantidades
inferiores
a la _________ y reciben tambin el nombre de __________.
20. Un bodeguero tiene vino de la clase A: 125 litros; vino de la clase B: 155 litros, y vino de la
clase C: 175 litros. Desea envasar dichos vinos en toneles que sean lo ms grandes posible,
d) Las fracciones cuyo numerador es superior al denominador representan cantidades
pero con la condicin que han de salir igual nmero de toneles de cada clase de vino.
superiores a la ________ y reciben tambin el nombre de ________.
Averigua cuntos toneles obtendr y qu nmero de litros tendrn.

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4. Cules de las siguientes expresiones no son fracciones?

3 3 0 5 12. Elige la respuesta correcta:

5 4 3 0 Las fracciones pueden transformarse en otras equivalentes por simplificacin:

72 a) Multiplicando el numerador y denominador por un nmero.

5. Calcula fracciones equivalentes a por simplificacin.
48 b) Dividiendo el numerador y denominador por un mismo nmero.

6. Completa los nmeros que faltan en la siguiente serie de fracciones equivalentes. c) Dividiendo el numerador y denominador por diferentes nmeros.
4 8 32
= = = d) Multiplicando el numerador y denominador por diferentes nmeros.
21 56
7. Sabes que para formar fracciones equivalentes por amplificacin hay que multiplicar los dos
13. Elige la respuesta correcta:
trminos de la fraccin por el mismo nmero. Forma 3 fracciones equivalentes a cada una de
las que siguen.
Las fracciones pueden transformarse en otras equivalentes por amplificacin:
5 3 1 15
= = = = a) Multiplicando los dos trminos de dicha fraccin por nmeros primos diferentes.
9 2 4 13 b) Multiplicando los dos trminos de dicha fraccin por un mismo nmero.
c) Dividiendo los dos trminos de dicha fraccin por nmeros cualesquiera.
8. Calcula cuatro fracciones equivalentes en cada caso: d) Dividiendo el numerador por un divisor comn.
3 5
= =
2 5 14. Si observas las fracciones, tambin son cocientes indicados:

9. Simplifica estas fracciones hasta obtener su fraccin irreducible: 1 5 1 25 3 75

75 200 = = 0,5; = = 0,25 = = 0,75
2 10 4 100 4 100
18 450
0,5 de una cantidad es la mitad.
10. De las siguientes fracciones hay un par que no son equivalentes. Cules son?
0,25 de una cantidad es la cuarta parte.
24 120 17 85 37 185
y y y 0,75 de una cantidad es las tres cuartas partes.
35 175 64 192 50 250
15. Calcula los cocientes que representan las fracciones siguientes:
12
11. De las siguientes fracciones hay una que es equivalente a . Cul es?
15 2 15 18 3
= = = =
6 4 2 2 4 20 5 4
5 5 3 5

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 4 1 2 4 0
a) De mayor a menor: , , , ,
16. Reduce a comn denominador estos grupos de fracciones:
3 5 3 7 2
2 3 4 1 3 2 5 1 1 5 3 8
, , , , , ,
b) De menor a mayor: , , ,
3 6 12 9 4 10 25 2 10 2 5 3

17. Averigua en cada caso, cul es la fraccin mayor.

23. Seala la respuesta correcta:
3 15 5 4
y y Si tenemos varias fracciones con igual denominador y numeradores diferentes:
4 16 28 37
a) Son todas iguales.
18. Clasifica de menor a mayor la rapidez de un grupo de mecangrafos, sabiendo que tardan b) Es mayor aquella cuyo numerador es menor.
para realizar el mismo escrito los tiempos siguientes: c) Es mayor aquella cuyo numerador es mayor.
d) Es menor aquella cuyo denominador es menor.
a) 6/7 de hora. b) 6/9 de hora. c) 6/5 de hora. d) 6/13 de hora.

19. Completa para que las relaciones sean ciertas. 24. Seala la respuesta correcta:

4 4 4 2 Si tenemos varias fracciones con igual numerador y distinto denominador:

> < >
5 5 7 3 4 a) Son todas iguales.
b) Es mayor la que tiene menor numerador.
20. Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones. c) Es menor la que tiene mayor denominador.
d) Es menor la que tiene menor denominador.
3 0 5 8 1 4
, , , , , 25. Calcula:
10 10 10 10 10 10
2 4 3
9 9 9 9 9 9 a) de 60 b) de 90 c) de 180
, , , , , 3 5 4
4 3 12 25 20 18
1
26. Al tostarse el caf, ste pierde de su peso. Un comerciante tiene 80 kg de caf verde.
5
21. Ordena de mayor a menor, segn su capacidad, los contenedores siguientes: Cunto pesar este caf despus de tostarlo?

a) 4/9 de m3. b) 8/9 de m3. c) 15/9 de m3. d) 27/9 de m3.

22. Ordena estas fracciones:

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 b) Si tienen igual denominador sumo los numeradores y si no tienen igual denominador debo
4 convertirlas en fracciones equivalentes con igual denominador.
27. Con 48 cntimos de euro, que son los de mi dinero, compr un rotulador. Cunto dinero
7 c) Si tienen distinto denominador sumo los numeradores por un lado y los denominadores por
tena antes de la compra? otro.
d) Busco fracciones equivalentes, sumo los denominadores y despus simplifico los
numeradores.
13
28. El depsito de un coche tiene una capacidad de 48 litros de gasolina. Si se gasta en un
16 34. Descomponed las siguientes fracciones en la forma que se indica:
viaje, cuntos le quedan al volver del viaje?

14
3 a) en producto de dos fracciones.
29. Voy por la pgina 81 y llevo ledos los
9
de un libro. Cuntas pginas tiene el libro? 15
3
3 b) en suma de dos fracciones con distinto denominador.
30. A una sesin de cine asisten 156 espectadores, siendo nios. Cuntos nios hay en el 4
4
cine? 2
c) en diferencia de dos fracciones con distinto denominador.
a) 39 b) 128 c) 98 d) 117 12
9
d) en cociente de dos fracciones.
8
31. Elige la respuesta correcta. 35. Multiplica las siguientes parejas de fracciones y descubre cules son fracciones inversas:

Para multiplicar fracciones:

3 4 4 3 5 5
= = =
a) Si tienen igual denominador, multiplico los numeradores.
b) Si tienen distinto denominador, multiplico los denominadores.
2 5 3 4 2 2
c) Multiplico los numeradores y su resultado es el numerador, multiplico los denominadores y
su resultado es el denominador.
d) Multiplico las que tengan igual denominador.

32. Elige la respuesta correcta. 36. Realiza las siguientes divisiones de fracciones utilizando las fracciones inversas:
Para dividir fracciones:
a) Divido los numeradores y los denominadores. 3 2 3 5 4 5
b) Multiplico los trminos de la primera fraccin por los trminos de la fraccin inversa de la : = : = : =
segunda. 5 3 4 2 9 4
c) Multiplico los denominadores y los numeradores.
d) Divido el numerador de la primera por el denominador de la segunda

33. Elige la respuesta correcta.

Para sumar fracciones:

a) Si tienen igual numerador sumo los denominadores.

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 4 4 2 3 1 2 1
37. Cul es la fraccin inversa de ? c) + + : =
5 3 5 4 5 3 6
4 3 5 3 2 2 1
d) : : =
5 5 4 4 5 3 5
38. Halla la fraccin inversa de cada una de las fracciones siguientes y a continuacin haz el 41. Realiza las siguientes operaciones y calcula la fraccin irreducible:
producto de las dos:

10 9 15 4 3 7 5 1
a) + =
27 10 12 7 4 3 6 4
11 1 2
b) 2+ : =
39. Calcula las siguientes expresiones, dando el resultado en forma de fraccin irreducible. 6 3 5
3 2 1 5
5 1 3 1 c) + =
+ 4 3 4 2
12 3 = 4 2= 1 7 5 2
1 5 3 1 d) + =
: 3 4 6 3
a) 2 6 b) 5 3
1 1 2 1
42. Para celebrar el cumpleaos de mi hermana hemos comprado una tarta de 1 kg y nos sobr
2 4 = 5 8 = un trozo de 300 gr. Qu fraccin de tarta consumimos en el cumpleaos?
1 2 1 43. Un depsito est lleno de agua. Se sacan los 3/4 de su contenido y ms tarde los 2/3 de lo
1 + que quedaba, con lo que todava quedan en el depsito 200 litros. Averigua la capacidad del
c) 5 6 4 depsito.

40. Realiza las siguientes operaciones de fracciones, a continuacin simplifica hasta la

irreducible:
44. Indica la fraccin que representa cada grfico:
3 2 1 7
+ + + =
a) 5 3 4 2
7 2 4 3
+ =
b) 3 5 9 2 a)

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 a) -4 +3

b) b) +6 +4

c) -1 -5

d) +3 -2
2
45. Si el primer rectngulo representa los de la unidad, qu representa el 2 rectngulo?
3 3. Escribe los nmeros enteros comprendidos entre - 4 y + 3.

4. Ordena con el signo < los nmeros siguientes:

-3; +2; -1; +1, 5; -4; +3

4 3 3
a) La unidad. b) c) d) 5. Utiliza los nmeros enteros para expresar:
3 3 2
a) El ao 30 antes de Cristo.
46. Un muchacho toma 1/4 de litro de leche para desayunar, 3/5 de litro para merendar y 2/5 de
litro para cenar. Cunta leche ha tomado al cabo del da? b) Me han ingresado 15 euros en mi cuenta de ahorros.

c) Mi pueblo se encuentra a 25 metros sobre el nivel del mar.

47. Un pintor trabajando solo tarda 4 h en pintar una pared. Otro tardara 6 h si tambin trabajase
solo. Cunto tardaran si trabajasen los dos juntos? d) Mi coche se encuentra aparcado en la 3 planta del stano de unos grandes almacenes.

e) La temperatura media de mi pueblo en el verano es de 32 grados.

f) La temperatura media de mi pueblo en el invierno es de 2 grados bajo cero.

NUMEROS ENTEROS
g) El ao del descubrimiento de Amrica.
1. Qu valores puede tomar a, si a = 5?
Calcula el valor absoluto de los siguientes nmeros enteros: 6. Forma el opuesto de los nmeros:

a) -5 b) +6 c) -3 d) +7
5 = +2 = +0 = 1 =
7. Cul es el nmero entero comprendido entre - 3 y - 5?
2. Escribe el smbolo > o < segn corresponda:
a) 2 b) - 6 c) 4 d) - 4

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 d)
( 28) : (+ 2)
8. Calcula e)
(+ 2) (+ 5) ( 7)
(+ 3) + (+ 2) = (+ 5) + ( 3) = ( 6) + (+ 3) = f)
(+ 60) : ( 5) : ( 4)
( 2) + ( 5) = (+ 5) (+ 3) = (+1) ( 4) = g)
[(+ 5) ( 3)] 3
( 4) (+ 2) = ( 6) ( 5) = h)
(+ 16) : [(+ 5) + ( 1)]
9. Calcula las siguientes sumas. Al comparar las sumas correspondientes de cada fila, qu i)
(+ 24) : ( 3) : (+ 2) ( 3)
propiedad de la suma se puede deducir?
12. Realiza las siguientes operaciones:

a) [( 3) + ( 4 )] + (+ 5 ) = e) ( 3) + [( 4 ) + (+ 5 )] = a) 13 [8 (6 3) 4 3] : (7)
b) 5 (8 3) 4 (2 7) 5 (1 6)
b) [( 2 ) + (+ 3)] + ( 8 ) = f) ( 2 ) + [(+ 3) + ( 8 )] =
c) 12 (12 14) 8 (16 11) 4 (5 17)
c) [(+ 5 ) + ( 2 )] + ( 4 ) = g) (+ 5 ) + [( 2 ) + ( 4 )] = d) 18 40 : (5 + 4 1) 36 : 12
e) 4 + 36 : 9 50 : [12 + (17 4)]
d) [(+ 8 ) + (+ 3)] + ( 5 ) = h) (+ 8 ) + [(+ 3) + ( 5 )] =
f) 48 : [5 3 2 (6 10) 17]
10. Realiza las siguientes operaciones combinadas: g) 3 4 15 : [12 + 4 (2 7) + 5]
(4 3) + (5 2) (7 + 3) = 13.El primero de mes al seor Garca le ingresaron en su cuenta bancaria, que tena 346 euros,
3 4 (3 6) (8 + 5) = su sueldo de 2.147 euros.En la primera semana sac 65 euros y en la siguiente volvi a sacar
73 euros; el da 20 ingres 125 euros que le tocaron en un juego de azar; el da 25 le cargaron
3 [5 (4 8)] = en su cuenta la letra del coche, que eran 185 euros. Qu dinero le queda a final de mes?
(Expresa las operaciones en una sola expresin de nmeros enteros).
3 + 4 [3 (8 2)] =
14.En un juego, Antonio gan 18 canicas, despus perdi 15, ms tarde gan 12, despus
(8 + 9) [2 5 (3 7)] = gan 5 y finalmente perdi 8. Cul fue el resultado al cabo del juego?
5 2 [5 (3 4) 5] =
11. Realiza las siguientes operaciones.

a)
(+ 4) ( 7)
b)
(+ 5) (+ 12)
LGEBRA
c)
( 6) : ( 3)
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1. Escribe las siguientes frases de lenguaje usual en lenguaje numrico.
Lenguaje usual Lenguaje algebraico
a) La diferencia entre veinticinco y catorce.
b) El cubo de la suma de doce y ocho. El doble de un nmero
c) La mitad de ocho.
d) La diferencia del cubo de ocho y del cubo de tres.
La mitad de una edad ms cuatro aos
2. Escribe las siguientes frases de lenguaje usual en lenguaje algebraico.
a) Nmeros de ruedas para fabricar x coches. El siguiente de un nmero
b) Nmeros de minutos de y das.
c) Nmeros de cabezas de z vacas.
d) Nmero de patas de x conejos. El anterior a un nmero
e) Precio de x kilos de caf a 1,25 euros el kilo.

La cuarta parte del doble de un nmero

3. Traduce a lenguaje algebraico las expresiones siguientes:

El siguiente de un nmero ms tres unidades

El anterior de un nmero menos doce

unidades

El doble de un nmero ms su mitad

El triple de un nmero menos su cuarta parte

La tercera parte de un nmero ms el doble

de dicho nmero

La mitad del siguiente de un nmero menos

cuatro unidades

La quinta parte del triple de un nmero ms

dieciocho unidades

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4. Traduce a lenguaje algebraico las expresiones orales siguientes: 8. Completa la siguiente tabla:

Lenguaje usual Lenguaje algebraico

x =-1 x =+ 3 x =0
El nmero a multiplicado por 7

La edad m menos 12 aos 3

x
2
El peso x dividido entre 6
2
x - 2x
La mitad de lo que vale p , ms 450

x3 + x 2

5. Relaciona, mediante una flecha, la expresin en lenguaje usual con su correspondiente

expresin algebraica.
5
El doble de un nmero ms cinco. 2x 2x +
2

El permetro de un cuadrado de lado x. 4x

Si mi edad actual es x, el doble de mi edad. x +7

Si mi edad actual es x, mi edad hace 5 aos. 2x + 5

Si mi edad actual es x, mi edad dentro de 7 aos. x +5

6. Cul de las siguientes expresiones no es una expresin algebraica?

3x + 5 3 x 5y
a) 3x + 5 b) 2 x -3 c) 2 d) 3 +54 9

7. Calcula el valor numrico de las expresiones algebraicas siguientes, si la x toma valor (-3):
a) x + 7 = b) 12 - x = c) 2x + 34 = d) 16 - 3x = e) x2 - x = f) 3x - x3 =

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9. Completa la siguiente tabla:
Expresiones Valores que toman los Valor numrico de la
algebraicas trminos desconocidos expresin algebraica

a = 3; b = -2 a = -1; b = +1 a = -3; b = -1
-7 x Para x = 5
3a - 2b
-3xy Para x = 4; y = -1
a 3- b 2

a2 +6x
2
Para x = -1
+b
4

3 2
2a 2 b x +y Para x = -2; y = -7
2
2
a
3
b -x 3- y 2 Para x = 1; y = -1
3 2 3
3a b 2ab

10. Completa la tabla sobre clculo de valores:

11. Completa la siguiente tabla:

Monomios 2 5 2x3 4 4 7x 5
3x x x
2 5

Coeficientes

Parte literal

Grado

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12. Calcula la suma de los siguientes monomios e indica los casos en los que no es posible. 18. En las ecuaciones:
5 3 a) La expresin situada a la izquierda del signo = recibe el nombre de primer miembro y la
x x= expresin situada a la derecha del citado signo, se denomina segundo miembro.
2
a) 3x + 2x =
2
b)
3 x y 2x y = c) 2 2 d) 3a 8b = b) Reciben el mismo nombre los dos miembros.
c) No se distinguen miembros.
5 2 2
2 2 x + ax = d) Lo importante es encontrar la solucin.
e)
4,52 x y 2,32 x y = f) ax 3ax = g) 3 3
3 2 3 2 19. Grado de una ecuacin:
h)
3,2x y 2,8x y = a) Es el grado mayor que tiene la incgnita.
b) Es el exponente mayor de la potencia que figure en cada miembro.
c) Depende del nmero de miembros que tiene la ecuacin.
d) Es el coeficiente de la incgnita que hay.
13. Realiza las siguientes operaciones. Recuerda que slo se pueden sumar o restar monomios
semejantes. 20. La solucin de una ecuacin:
a) - 7x2 + 5x - 3 + 4x2 - 2x +3x2 - 5 = a) Es resolverla de forma adecuada.
b) Es el nmero ms pequeo que se encuentre.
b) 4x2y - 5xy2 +3 - 2xy2 +4 - 2x2y = c) Es el mnimo comn mltiplo de los dos miembros.
d) Es el valor de la incgnita que hace que la igualdad sea cierta.

14. La resta de los siguientes monomios: 2x2 - 5x es: x 2 1 x 1

a) 3x2 b) 3x c) - 3x2 d) No se pueden sumar. + =
21. La solucin de la ecuacin 4 3 3 es:
2 3
15. Una ecuacin es una igualdad algebraica: 3
a) Que se cumple slo cuando las letras toman un valor determinado. a) x = b) x = 4 c) x = 2 d) x = -2
b) Que se cumple siempre.
c) Que se cumple cuando las letras toman valores negativos. 22. Ecuaciones de primer grado equivalentes son:
d) Que se cumple cuando las letras toman valores positivos. a) Las que tienen la misma solucin.
b) Las que tienen iguales los coeficientes.
16. Una identidad es una igualdad algebraica: c) Las que el exponente de la incgnita es 1.
a) Que se cumple slo para valores negativos. d) Las tienen iguales los primeros y segundos miembros.
b) Que se cumple cuando las letras toman valores positivos.
c) Que se cumple slo cuando las letras toman un valor determinado.
d) Que se cumple para cualquier valor que tomen las letras. 23. Si multiplicamos los dos miembros de una ecuacin de primer grado por el mismo nmero o
expresin:
17. Ecuaciones de primer grado: a) Obtenemos una ecuacin equivalente a la anterior y con igual solucin.
a) Son las que el coeficiente de la incgnita es 1. b) Obtenemos una ecuacin con solucin multiplicada por el nmero o expresin usadas.
b) Son las que el exponente de la incgnita es 1. c) La ecuacin resultante tiene una solucin diferente.
c) Son las que tienen solucin positiva. d) La ecuacin resultante no guardar ninguna realcin con la anterior.
d) Son las que tienen solucin negativa.

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24. Si sumamos un mismo nmero o expresin a los dos miembros de una ecuacin: d) Las sillas que hay en una habitacin ms el doble de dichas sillas, es igual al triple de
a) Obtenemos otra ecuacin con solucin diferente. dichas sillas. Qu cantidad de sillas puede haber?
b) Obtenemos una ecuacin con solucin suma de la anterior y el nmero o expresin
sumada. 30. Completa la siguiente tabla:
c) Obtenemos una ecuacin equivalente a la anterior y con igual solucin.
d) Obtenemos una ecuacin equivalente a la anterior pero con solucin diferente.
Ecuacin Resultado
25. A partir de la ecuacin x + 1 = 2, calcula ecuaciones siguiendo las instrucciones que se
detallan a continuacin:
x + 3 = 12
a) Suma a ambos trminos 3 unidades.
b) Resta a ambos trminos 1 unidad. 5x = 18
c) Multiplica ambos trminos por 2.
d) Multiplica ambos trminos por 3 y a continuacin suma a ambos 4 unidades. x /2 = -5
e) Multiplica ambos trminos por -3 y a continuacin resta 2 unidades a ambos trminos.
Cmo son las ecuaciones que se han obtenidos? 3x + 4x = 35

26. Busca ecuaciones equivalentes multiplicando los dos miembros por - 3: 7x = 12 3x

a) Ecuacin x + 12 = 21 b) Ecuacin x + 2 = - 5 c) Ecuacin x - 10 = 4

d) Ecuacin x - 17 = - 9 e) Ecuacin 3x = 27 f) Ecuacin 2x + 2 = - 6 Ecuacin Resultado

g) Ecuacin 2x - 2 = 6
8x 7 = 25

27. Busca ecuaciones equivalentes sumando +7 a los dos miembros: 3x + 6 = 12

a) Ecuacin x + 12 = 21 b) Ecuacin x + 2 = - 5 c) Ecuacin x - 10 = 4
5 =x -4
d) Ecuacin x - 17 = - 9 e) Ecuacin 3x = 27 f) Ecuacin 2x + 2 = - 6
x /3 + 5x = x 26
g) Ecuacin 2x - 2 = - 6

4x + 3 = 12
28. De las ecuaciones siguientes hay una que no es equivalente a x - 3 = 2. Cul es?
3x + 7 = 57
a) 2x = 10 b) x + 5 = 10 c) 2x - 1 = 9 d) x + 7 = 5

29. Plantea las igualdades que indican las expresiones e indica si son identidades o ecuaciones: 4 + ( x /2) = 18
a) El triple de un nmero ms el doble de dicho nmero, es igual al quntuplo del citado
nmero. De qu nmero se trata?
b) La quinta parte de un nmero es igual a 25. Qu nmero es?
c) El doble de la edad de mi hermano ms la tercera parte de dicha edad, suman 21 aos.
Qu edad tiene mi hermano?

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31. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 5 x = 20
b) 2 x 5x = 9 PROPORCIONALIDAD NUMERICA
c) 10 x 4 x = 19 7
d) 4 x 20 = 36 3 x
1. Calcula la razn en cada caso e indica las parejas que pueden formar una proporcin:
e) 2x = 6
x 1 4 8 12 16 8 80
=
6 2
f) 5 7 15 14 10 70
g) 2 x 4x = 10
x
=9 2. Indica qu proporciones son ciertas:
h) 4
4 10 8 20 12 15 4 8
= = = =
32. Resuelve las siguientes ecuaciones: 5 12,5 7 15 15 12 8 16

a) 6 x + 9 = 3 x + 12 3. Indica cules de las siguientes expresiones se refieren a magnitudes directamente

b)
6x 2 (4x 6) = 2 proporcionales:

c)
4 (x - 1) 7 (x - 6) = 5 (x + 6) a) ) El nmero de das trabajados y el importe que se cobra.

d)
2 (3x 4) 3 (2 3x ) = 8 + (4x 4) b) La cantidad de trigo que cabe en un saco y el peso del mismo.
e)
3 (5x - 9) 8 (1 x ) = 4x 4 (1 + 4x ) + 39
c) Las horas que funciona un tractor y la cantidad de gasil que consume.
x 1 x 2
= d) La velocidad con la que se hace un trabajo y el tiempo que se tarda en acabarlo.
f) 4 5
x 2 1 x 1 e) El nmero de grifos de una fuente y el tiempo que tarda en llenarse.
+ =
g) 4 3 3
f) El nmero de personas que hacen un trabajo y los das que tardan en acabarlo.
x x
x = 6+ g) El nmero de trabajadores de una empresa y el importe de las nminas que debe pagar el
h) 2 8 empresario.
4 2x 3
= h) El nmero de trabajadores que hacen un edificio y el tiempo que tardan en acabarlo.
i) x 2
x 2 3 2x 3 i) El tiempo que est abierto un grifo y la cantidad de agua que arroja.
+ =x
j) 2 2 2 k) El nmero de mangueras que llenan una piscina y el tiempo que tardan en llenarla.

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 Resuelve utilizando las dos formas:

a) Averigua la cantidad que me descuentan de un libro que vale 10 , si me rebajan el 15%.

4. Averigua el trmino que falta: b) Averigua los que sube un litro de aceite, si vale 3 /litro y lo aumentan el 8%.

11. Por un pantaln que marcaba 100 , he pagado 80 . Qu % me han descontado?

34 x 3 45
= =
12 10 x 8
5. La pista del recreo mide 60 m de larga. Tardamos 1 minuto en recorrerla. Cuntos metros
recorremos durante 15 minutos?
Supongamos que un paso tuyo mide 30 cm. Calcula las vueltas que das a la pista si das
1.000 pasos.

6. Un nio decide repartir 500 cromos entre sus amigos directamente proporcional al tiempo
que hace que conoce a cada uno. A Jos lo conoce hace 2 aos; a Lus lo conoce hace 3
aos y a Mara la conoce hace 5 aos. Cuntos cromos dar a cada uno?
12. Completa las tablas sobre aumentos y disminuciones porcentuales:
7. Un tractor siembra 5 ha, en 4 horas. Cuntas ha, sembrar en 3.000 minutos?

8. En una granja de ovejas se realiza una tabla sobre n de animales y kg de pienso que Aumentos %
consumen. Completa los huecos:
Cantidades % aumentado Resultado
20 60 100 30 8%
780 litros 16%
60 90 210 600
450 m 3 5%

9. Escribe estos porcentajes en forma de fraccin y de nmero decimal: Disminuciones %

a) 7% b) 35% c) 58% d) 175% Cantidades % disminuido Resultado

10. Si deseamos calcular el % de una cantidad se multiplica dicha cantidad por la fraccin o por 180 20%
el nmero decimal. Ejemplo:
12 12 500 6000 80.000 kg 7%
Utilizando fraccin 12 % de 500 500 60
100 100 100 1.200 km 6%
Utilizando el nmero decimal o tanto por uno 12% de 500 0,12 500 = 60

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 a) b) c)
13. Compro un ordenador cuyo precio de venta al pblico es de 1.875 euros. Si por pagar al
contado me descuentan un 6%. Cunto me descuentan? Cunto tengo que pagar por el
ordenador?

14. El nmero de alumnos de un instituto es 625. El 52% de los alumnos del instituto son chicas.
Cul es el porcentaje de chicos? Cuntos chicos y chicas hay en el instituto?

15. Juan Pedro compra un televisor que tiene marcado un precio de 316 euros. Si le hacen un
descuento de un 12% y luego le cobran un 16% de IVA, cunto tiene que pagar Juan Pedro
por el televisor? d) e)
ANGULOS Y RECTAS

1. Calcula:

a) 135 25' 50'' + 80 35' 10'' b) 135 25' 50'' - 80 35' 10''

2. Halla el ngulo central de un polgono regular de 9 lados.

3. Son las 19 horas, 28 minutos y 35 segundos:

a) Qu hora ser dentro de 3 horas, 45 minutos y 30 segundos?

b) Y dentro de 10 horas, 15 minutos y 50 segundos?

c) Qu hora era hace 5 horas y media?

6. Dibuja ngulos:
4. La mitad del suplementario de 75 30' 20'' vale:
a) 7 14' 50'' b) 52 14' 50'' c) 75 15' 10'' d) 104 29' 40''
Agudo Recto Obtuso Llano Convexo Cncavo
5. Rodea los pares de rectas que son perpendiculares.

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7. Dados los ngulos: e) Dimetro es una __________ que pasa por el centro.

A=119 57' B= 140 19' 28'' C= 122 57' 45'' f) Cuerda es el _____________ que une dos ___________ de la circunferencia.

a) Calcula A + B + C

b) Averigua B - A 2. Completa:

c) Calcula 3 C a) La recta que no tiene ningn punto de corte con la circunferencia se denomina
_________________ y su distancia al centro es ____________ que el radio.
d) Averigua B/2
b) La recta que tiene un punto de corte con la circunferencia se denomina
_________________ y su
8. Elige la respuesta verdadera: distancia al centro es ____________ que el radio.
a) Los ngulos adyacentes tienen un lado comn y los otros dos lados son semirrectas
opuestas. Suman 180. Todos los ngulos adyacentes son consecutivos. c) La recta que tiene dos puntos de corte con la circunferencia se denomina
b) Los ngulos consecutivos tienen un lado comn. Todos los ngulos consecutivos son _________________ y
tambin adyacentes. su distancia al centro es ____________ que el radio.
c) Los ngulos consecutivos son siempre complementarios.
d) Los ngulos consecutivos son siempre suplementarios.
3. El circuncentro es:

9. Expresa en grados minutos y segundos: a) El punto de interseccin de las bisectrices de los ngulos de un tringulo y centro de la
circunferencia inscrita.
a) 12,37 b) 54,19 c) 85,36 b) El punto de interseccin de las medianas.
c) El punto de interseccin de las alturas de un tringulo.
d) El punto de interseccin de las mediatrices de los lados de un tringulo y centro de la
circunferencia circunscrita.

POLGONOS Y CIRCUNFERENCIA 4. El incentro es:

a) El punto de interseccin de las bisectrices de los ngulos de un tringulo y centro de la

1. Completa:
circunferencia inscrita.
b) El punto de interseccin de las medianas.
a) La lnea cerrada y plana que tiene la propiedad que todos sus puntos distan igual del
c) El punto de interseccin de las alturas de un tringulo.
centro, se llama _____________________.
d) El punto de interseccin de las mediatrices de los lados de un tringulo y centro de la
circunferencia circunscrita.
b) La parte del plano limitada por una circunferencia y que es interior a ella se denomina
____________________.
5. Las bisectrices de un tringulo se cortan en un punto denominado:
c) Centro de una circunferencia es el ___________ interior del cual equidistan todos los
a) Incentro. b) Ortocentro. c) Baricentro. d)Circuncentro.
puntos de la circunferencia.
6. Las mediatrices de un tringulo se cortan en un punto llamado:
d) Radio es el ______________ que une el __________ de la circunferencia con cualquier
a) Incentro. b) Ortocentro. c) Baricentro. d) Circuncentro.
_____________ de la misma.

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 7. Averigua la medida del lado que falta en el tringulo dibujado.
a) b) c) d)

10 cm
6 cm
12. Indica el nombre de cada uno de los siguientes cuadrilteros y marca con una cruz los
paralelogramos.

8. Averigua las medidas exactas de los lados que faltan en el tringulo.

4 cm

2 cm 7 cm

9. La superficie de un campo de un jardn con forma cuadrada es de 100 m2. Si dos personas
se encuentran situadas en vrtices opuestos, qu distancia hay entre ambas?

10. Completa la tabla sobre polgonos regulares: 13. Completa:

a) El cuadrado _____ un polgono regular porque tiene los lados _______ y los ngulos
Nombre N de lados N de ngulos Valor del ngulo central
_______.
Tringulo b) El rombo _______ un polgono regular porque tiene los lados _______ y los ngulos
_______.
Cuadrado
14. Estamos situados a 40 m del pie de una torre. La distancia de nuestro pie a la parte ms alta
Pentgono de la torre es de 50 m. Qu altura tiene la torre?
a) 10 m b) 20 m c) 30 m d) 40 m
Hexgono

11. De los siguientes cuadrilteros indica los que son paralelogramos.

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 PERIMETROS Y AREAS

1. La rueda de una bicicleta tiene 80 cm de dimetro. Cuntas vueltas dar para recorrer 100
m?

2. Para calcular el radio de una circunferencia, si conocemos la longitud de la circunferencia:

a) Dividimos la longitud de la circunferencia por el doble de .
b) Dividimos la longitud de la circunferencia por .
c) Dividimos la longitud de la circunferencia por la mitad de .
d) Dividimos la longitud de la circunferencia por la cuarta parte de .

Para calcular la longitud de la circunferencia:

4. El recinto ABCDEF tiene paralelos los segmentos AB, FC y DE. Halla el rea.
a) Multiplicamos la medida del dimetro por .
b) Multiplicamos la medida del radio por .
c) Multiplicamos la medida de la cuerda de un arco por .
d) Multiplicamos la longitud de un arco de 180 por .

La longitud de la circunferencia corresponde a:

a) Un arco de 360
b) Un arco de 180
c) Un arco de 270
d) Un arco de 90

3. Calcula el rea del siguiente recinto:

5. Una ventana tiene averiada la persiana, que est medio bajada segn la siguiente figura:

Pgina 24 Departamento de Matemticas

 2 cm 1,5 cm 3 cm y 1,5 cm 3cm y 1,5 cm

Nombre

N lados

N vrtices

N ngulos

N diagonales

Tringulos con
vrtice en el centro

Apotema

Radio

AB = 80 cm BD = 120 cm BC = 85 cm AF = 40 cm

Halla la superficie visible de la persiana y la superficie visible de cristal.

6. Completa la tabla.

Pgina 25 Departamento de Matemticas

7. Completa la tabla:

2,5 cm 3 cm
5 cm
5 cm
x cm 3 cm x cm 2 cm 1,5 cm 1 cm 1 cm
2 cm 2 cm
3 cm 4 cm 7 cm Nombre

Nombre
N lados

N lados
N vrtices

N vrtices
N ngulos
N ngulos
N diagonales
N diagonales Tringulos con vrtice
en el centro
Tringulos con vrtice
en el centro Apotema
Apotema
Radio
Radio

x = la medida necesaria para que la figura sea posible.

9. Utiliza el teorema de Pitgoras para calcular el lado que falta en los siguientes tringulos
rectngulos:

a) b)
13 cm
6 cm
8 cm 12 cm

8. Completa la tabla:

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 10. Calcula el rea y el permetro de cada una de las siguientes figuras, ponindole su nombre.

a)

b) Calcula el permetro y el rea de estas figuras:

b)

c)

c) Calcula el permetro y el rea de estas figuras:

d)

11.a) Calcula el permetro y el rea de estas figuras:

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d) Calcula el permetro y el rea de estas figuras:

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