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Pediatrika
Publicacin trimestral.
Ao 7, Nmero 2
Abril Junio 2017 Cpsulas de Biotica.
Dr. Sergio Francisco Camacho Gutirrez
Urlogo Pediatra
Editor:
Introduccin:
Telfono: (222) 2 42 28 14
Panel de expertos:
Dr. Sergio Camacho. sefrac2000@yahoo.com
Pgina: www.pediatrika.com
Dra. Cruz Netza Cardoso. Maestra y Doctorado en Biotica
www.urologo-pediatra.com.mx UNAM. dragoncorzo111@gmail.com
abstractos que deben ser definidos para mundanas, nos salva de caer; se considera
normar nuestra relacin con el otro. menos malo ser alcanzado por la muerte
desarrollar este panorama para tratar de Como seres humanos nacemos en una
sentimientos; la tica implica pensar por que la tica nos salva de la moral, debemos
cuenta propia sin tomar en cuenta lo que luchar por ser individuos ticamente
una guarida, como un hbitat, como ser humano cuando esta accin se realiza a
disciplina. previa.
adquiere, sin darse plena cuenta, por medio reflexin o la accin que hacemos cuando
pensar y el actuar humano ante la vida y la lo que desva nuestras acciones y con
polticas, antropologa, entre algunas. Esta solo formar individuos sabios en las
relativamente nueva disciplina abarca todo cuestiones que trata, sino individuos que
que la biotica debe ser la ciencia de la Finalmente llegamos una definicin emitida
de vida del ser humano. Van Rensselaer vida y de las relaciones de la humanidad
informado para una intervencin si es con las dems y esto nos hace reflexionar, desde la tica
y teora de los valores (axiologa), que el resto de la
competente para actuar, recibe la
poblacin se encuentra en situacin de discapacidad
informacin pertinente, comprende esta moral, en grado variable. La tica no requiere de mayores
informacin, acta de manera voluntaria y explicaciones en este sucinto escrito, la axiologa quiz,
aunque todos comprendemos su objeto: los valores
sin presiones y da su consentimiento para
morales (porque hay otros), destacando el respeto como
la intervencin. subordinante, empezando por las personas y su
La forma para obtener el consentimiento condicin, tan diversa como seamos capaces de
reconocer; en este caso, enfocada a las discapacidades.
informado, el mdico/investigador debe
Esta ptica es, sin embargo, muy biologista o
tomarse el tiempo necesario para explicar medicalizada, ya que gira en torno a lo orgnico, mental,
de manera adecuada y sin prisa la cognitivo o de los sentidos, como seala la ONU, an
cuando existen otras discapacidades desde diferentes
informacin pertinente, que se use lenguaje
miradas, como las que brindan las Humanidades:
comprensible y que su actitud no refleje sociologa, psicologa, antropologa y otras. Es en este
documento y que se resuelvan todas sus mbitos sociales, emocionales y de estatus como seres
humanos en igualdad de valor y vala que los dems. Esta
dudas.
perspectiva transdisciplinaria nos lleva a reflexionar no
En caso de menores de edad o individuos slo sobre tica o biotica, sino adems sobre Ethos,
El deber y la responsabilidad de certificar la los valores en la moral de los individuos y de los grupos
(Bourdieu P.). As, como sociedad debemos reconocer un
calidad del consentimiento corresponden al
vasto terreno y sobre todo actuar en favor de nuestros
mdico/investigador. semejantes con discapacidad. El problema es entonces
en su sustento filosfico, sino adems en su Editor responsable: Sergio Francisco Camacho Gutirrez. Reserva de Derechos al
Uso Exclusivo No. 04-2011-060314325000-106; ISSN: 2007-4247; ambos otorgados
estructuracin a todos los niveles. por el Instituto Nacional del Derecho de Autor. Responsable de la ltima
Un reto an en idea, an en abstracto, con algunas actualizacin de este Nmero, Dr. Sergio Francisco Camacho Gutirrez, calle 29 A
Sur # 3302, colonia el Vergel, Puebla, Pue., Mxico, C.P. 72400, fecha de ltima
parciales concretizaciones, pero como todo reto, en modificacin 18 de diciembre de 2012.
la medida en que se enfrente, se estar haciendo Las opiniones expresadas en esta publicacin son responsabilidad de los
individuos participantes y pueden no reflejar la opinin general del editor y editores
camino. asociados del boletn. El boletn puede ser reproducido total o parcialmente con
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