Repblica Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin Universitaria En Ciencia Y Tecnologa

Instituto Universitario De Tecnologa Jos Leonardo Chirino
Carrera: Administracin
Mencin: Empresas Petroleras
Catedra: Planificacin De Proyecto
Seccin: A5SA01

GLOSARIO DE TERMINOS

Tutor: Alvis Garca

Integrantes:
Mrquez, Paola C.I.V. 17.769.254
Reyes Emilis C.I.V. 25.333.504
Snchez, Yadinnys C.I.V. 24.704.174

Abril-2017
Glosario de trminos
1. Diagnostico. Scarn, Q. (1985). Afirma que "el diagnstico es un juicio comparativo de una
situacin dada con otra situacin dada" ya que lo que se busca es llegar a la definicin de
una situacin actual que se quiere transformar. la que se compara, valorativamente. con
otra situacin que sirve de norma o pauta.

2. Ensayo. Vsquez, F. (2007). Es un texto breve en el cual se expone, analiza o comenta una
interpretacin personal sobre un tema determinado que puede ser: histrico, filosfico,
cientfico, literario, entre otros. En el ensayo predomina la posicin personal y subjetiva.

3. Formulacin de la investigacin. Hurtado, I y Toro, J. (2007). La formulacin del problema

es especficamente el asunto que se va a investigar, por lo que constituye la concrecin del
mismo en trminos definidos, claros y precisos. Por lo general la formulacin del problema
es una pregunta que condensa todo el planteamiento, por ello en la redaccin se debe
analizar y utilizar cada trmino para que refleje la intencin de la investigacin. Este trmino
es propio de las investigaciones cuantitativas, por lo que las investigaciones de tipo socio
crtico no necesariamente requieren una formulacin.

4. Investigacin accin participativa. Carr, W y Kemmis, S. (1988). La investigacin-accin en

su primitiva delimitacin por Kurt Lewin remita a un proceso continuo en espiral por el que
se analizaban los hechos y conceptualizaban los problemas, se planificaban y ejecutaban las
acciones pertinentes y se pasaba a un nuevo proceso de conceptualizacin. La manera en
que Lewin conceba ese proceso estaba an cargada de supuestos elitistas y de concepciones
del cambio social alucinadas con la eficacia de la accin instrumental

Por su parte, los profesores Lourdes Merino y Enrique Raya proponen establecer diferencias
entre investigacin-accin e investigacin-accin participativa, situando a la primera como
una aplicacin del mtodo cientfico a un problema con voluntad praxeolgica y con cierta
participacin de los afectados (Merino y Raya, 1993: 5).
5. Metodologa. George, P. (1945). Se entiende por metodologa el conjunto de pautas y
acciones orientadas a describir un problema. Por la general, la metodologa es un apartado
de la investigacin cientfica. En este sentido, el cientfico parte de una hiptesis como
posible explicacin de un problema e intenta hallar una ley que lo explique. Entre la hiptesis
y la resolucin final, el cientfico deber seguir un camino, es decir, un mtodo de
investigacin. Y el estudio de los mtodos es lo que se conoce como metodologa. En otras
palabras, la metodologa responde al "cmo" de un estudio o investigacin.

6. Objetivos. Caballero, A. (2000). Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar
posibles desviaciones en el proceso de investigacin cuantitativa y ser susceptibles de
alcanzarse; son las guas del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo.
Evidentemente, los objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre s.

7. Paradigmas. Thomas, K. (1962). Es un modelo o patrn aceptado, un arquetipo de

investigacin que tiene vigencia por un determinado tiempo; esta vigencia est dada, en
primer lugar, por su poder o capacidad para resolver o solucionar problemas dentro del
campo de la investigacin cientfica; y en segundo lugar, est dada gracias a la lucidez de
pensamiento con la cual se logra visualizar de manera nueva y creativa los diferentes
interrogantes que se presentaban oscuros y confusos para el anterior paradigma de
pensamiento.

8. Paradigma cualitativo. Jansen, H. (2012). Este tipo de estudios tienen su origen en la

antropologa y han sido aplicados de manera sistemtica en la educacin, psicologa,
sociologa y lingstica. La base del enfoque cualitativo es la comprensin profunda de
procesos tal y como suceden en su ambiente natural, y buscando los significados que tienen
para los actores que intervienen en los mismos.

9. Planteamiento del problema. Hurtado, I y Toro, J. (1999) En cuanto al planteamiento del

problema, plantean que debe describirse y explicar la situacin problemtica, delimitar el
objeto de estudio y formular el problema de investigacin.
10. Proyecto. Arias, F. (2012). Conjunto de operaciones que se ordenan en una secuencia lgica
con el objeto de facilitar la realizacin de un trabajo.
 Bibliografa

Scarn de Quintero, Mara Teresa: Cuadernos de servicio social. Buenos Aires, Humanitas,
1985. (Diagnostico)
Vsquez Rodrguez, Fernando: Pregntele al ensayista, Bogot, Kimpres, 2007 (ensayo)
Hurtado, Ivn y Toro, Josefina: Paradigmas y Mtodos de Investigacin en Tiempos de
cambio. Venezuela. CEC, 2007. (Formulacin de la investigacin)
Carr, W y Kemmis, S: Teora crtica de la educacin. La investigacin-accin en la formacin
del profesorado, Barcelona, Martnez Roca, 1988. (iap)
Merino, L. y Raya, E: El mtodo de la investigacin-accin participativa como mediacin entre
la teora y la prctica de la formacin del/a trabajador/a social y en el desarrollo profesional
(copigrafiado), Seminario de integracin teora- prctica en la formacin de los trabajadores
sociales, Madrid, EUTS de Alicante- C.E.B.S., 2/3-XII, 1993. (iap)
Plya, George: How to solve it, New Jersey, Stanford University. SECOND EDITION, 1945
(metodologia)
Caballero, A: Metodologa de la Investigacin Cientfica: Diseos con Hiptesis Explicativas,
Lima, Udegraf S.A, 2000 (objetivos)
Kuhn, Thomas: La estructura de las revoluciones cientficas, Chicago, University of Chicago
Press, 1962 (paradigma)
Jansen, Harrie: La lgica de la investigacin por encuesta cualitativa y su posicin en el campo
de los mtodos de investigacin social. Paradigmas, Chicago, Social Research, 2012.
(paradigma cualitativo)
Hurtado Len, Ivn y Toro Garrido, Josefina: PARADIGMAS Y METODOS DE INVESTIGACION
en tiempos de cambio. Valencia. Carabobo. Venezuela. Episteme consultores asociados c. A.
ISBN 980-328-413-4 edicin: episteme consultores asociados C. A, 1999 (planteamiento del
problema)
Arias, Fidias: El Proyecto de Investigacin Introduccin a la metodologa cientfica, Caracas,
2012 EDITORIAL EPISTEME, C.A. 6ta edicin, 2012